Giáo Án Lớp 1 Tuần 25 Đến Tuần 30

) Veà taọp laứm laùi baứi3.
 - Chuaồn bũ baứi: Luyeọn taọp.
 - Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
--------------------------------------
ễn tiếng việt
ễn taọp laứm vaờn
Kể về một ngày hội
I. Muùc tieõu: Giuựp Hs
- Bieỏt keồ veà moọt ngaứy hoọi theo caực gụùi yự – lụứi keồ roừ raứng, tửù nhieõn, giuựp ngửụứi nghe hỡnh dung ủửụùc quang caỷnh vaứ hoaùt ủoọng trong ngaứy hoọi.
- Vieỏt ủửụùc nhửừng ủieàu vửứa keồ thaứnh moọt ủoaùn vaờn ngaộn goùn, maùch laùc khoaỷng 5 caõu. Hs keồ laùi ủuựng, sinh ủoọng quang caỷnh vaứ hoaùt ủoọng cuỷa moọt ngaứy leó hoọi.
- Giaựo duùc Hs bieỏt reứn chửừ, giửừ vụỷ.
II. Chuaồn bũ: 
 - GV: Baỷng lụựp vieỏt caực caõu hoỷi gụùi yự. Tranh aỷnh minh hoùa.
 - HS: Vở, buựt.
III.Caực hoaùt ủoọng dạy - học:
1. Giới thiệu bài(2’) – GV nờu MT – YC tiết học.
2. Bài mới(32’)
* Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón Hs laứm baứi(8’)
- Gv mụứi Hs ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi.
- Gv hoỷi: Em choùn keồ veà ngaứy hoọi naứo?
- Gv nhaộc nhụỷ Hs:
- Gv mụứi vaứi Hs ủửựng leõn keồ theo 6 gụùi ý trên bảng.
- Gv yeõu caàu vaứi Hs ủửựng leõn tieỏp noỏi nhau thi keồ.
- Gv nhaọn xeựt, bỡnh choùn baùn naứo keồ toỏt nhaỏt.
* Hoaùt ủoọng 2: Hs thửùc haứnh (24’)
- Gv mụứi 1 em ủoùc yeõu caàu cuỷa ủeà baứi.
- Gv yeõu caàu caực em vieỏt vaứo vụỷ nhửừng ủieàu caực em ủaừ keồ thaứnh moọt ủoaùn vaờn tửứ 5đến 7 caõu.
- Chấm 1 số bài.
- Gv mụứi vaứi Hs viết tốt ủửựng leõn ủoùc baứi vieỏt cuỷa mỡnh.
- Gv nhaọn xeựt.Tuyờn dương những em viết hay.
3. Củng cố - dặn dũ(1’)
 - Về nhà viết lại bài vào vở BTTN bài 12 trang 23.
 - Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
---------------------------------------
Sỏng Thứ tư, ngày 9 tháng 3 năm 2011.
Toán
Tiết 133: Các số có 5 chữ số (tiếp)
I. Mục tiêu:
- KT: Giúp HS nhận biết được các số có 5 chữ số; biết đọc, viết các số có 5 chữ số; biết thứ tự các số trong 1 nhóm số.
- KN: Rèn cách đọc, viết các số có 5 chữ số có chữ số 0 ở hàng nghìn, trăm, chục, đơn vị; luyện ghép hình.
- TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn toán.
II. Đồ dùng dạy học: - Bảng số như trong phần bài học trong SGK (bảng phụ).
 - Chuẩn bị 8 hình tam giác vuông như bài 4.
II- Hoạt động dạy học:
1- Kiểm tra bài cũ (3’)
2- Đọc viết số có 5 chữ số (10’) GV treo bảng phụ
- GV cho HS đọc phần bài học.
+ Số 30.000 gồm mấy chục nghìn, mấy nghìn, mấy chục và mấy đơn vị ?
+ Ta viết số này như thế nào ?
- GV nhận xét, kết luận đúng sai. HS đọc lại số đó.
- Tương tự các số còn lại.
3- Thực hành (20’)
* Bài tập 1: 1 HS đọc y/c bài, cả lớp theo dõi sgk
- Gọi HS lên bảng làm ( HS yếu ), nhận xét và đọc lại.
* Bài tập 2: HS nêu cách tìm số liền trước.
- Nhận xét dãy số.
- Gọi HS đọc các số trong dãy số.
- GV chữa bài và cho điểm.
* Bài tập 3:
- Gọi HS nhận xét các số trong dãy số a.
- Tương tự các dãy số còn lại.
- GV cho HS tự làm, rồi chữa bài.
* Bài tập 4: Xếp hình.
- GV cho HS suy nghĩ tự xếp hình, chữa bài.
4. Củng cố dặn dò (2’) 
- Giao BT VN cho từng đối tượng HS.
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn dũ.
-----------------------------------
Thủ công
Làm lọ hoa gắn tường
I. Muùc tieõu: Giuựp HS :
- Thực hành vaọn duùng kú naờng gaỏp, caột, daựn ủeồ laứm được loù hoa gaộn tửụứng ủuựng quy trỡnh kú thuaọt . 
- Hửựng thuự vụựi giụứ hoùc.
II. Chuaồn bũ: 
 - GV: Maóu loù hoa gaộn tửụứng.
 Bỡa maứu, giaỏy thuỷ coõng, keựo, thửụực, buựt chỡ, hoà daựn.
	 - HS: Giaỏy thuỷ coõng, keựo, hoà haựn, buựt chỡ, thửụực keỷ.
III. Caực hoaùt ủoọng dạy - học:
1. Kiểm tra (3’) - KTsự chuẩn bị bài của Hs.
2. Bài mới(30’) 
* Hoaùt ủoọng 1(8’) Hs nờu cỏc bước laứm loù hoa gaộn tửụứng.
-Muùc tieõu: Giuựp Hs nắm chắc caực bửụực thửùc hieọn laứm loù hoa gaộn tửụứng.
- Gv yeõu caàu moọt soỏ Hs nhaộc caực bửụực laứm loù hoa gaộn tửụứng
- Gv nhaọn xeựt vaứ heọ thoỏng hoựa laùi caực bửụực laứm loù hoa gaộn tửụứng.
+ Bửụực 1: Gaỏp phaàn giaỏy laứm ủeỏ loù hoa vaứ gaỏp caực neỏp gaỏp caựch ủeàu.
+ Bửụực 2: Taựch phaàn gaỏp ủeỏ loù hoa ra khoỷi caực neỏp gaỏp laứm thaõn loù hoa;
+ Bửụực 3: Laứm loù hoa gaộn tửụứng.
* Hoạt động 2(22’) Thửùc haứnh.
- Cho Hs thực hành làm lọ hoa gắn tường.
- Gv theo doừi, giuựp ủụừ caực em.
- Sau khi Hs thửùc haứnh xong, Gv toồ chửực cho caực em trang trớ, trửng baứy vaứ nhaọn xeựt saỷn phaồm.
- Gv tuyeõn dửụng nhửừng loù hoa ủeùp nhaỏt.
3.Toồng keỏt – daởn doứ(2’).
 - Veà taọp laứm laùi baứi.
 - Chuaồn bũ baứi sau: Laứm ủoàng hoà ủeồ baứn.
 - Nhaọn xeựt baứi hoùc.
--------------------------------------------
Tửù nhieõn xaừ hoọi 
Bài 54: thú
I. Muùc tieõu: HS:
- Chổ vaứ noựi teõn ủửùục caực boọ phaọn cụ theồ cuỷa caực loaứi thuự nhaứ .
- Neõu được đặc điểm chung và ớch lụùi cuỷa caực loaứi thuự nhaứ. 
- Giaựo duùc Hs bieỏt yeõu thớch ủoọng vaọt.
II. Chuaồn bũ: - GV: Hỡnh trong SGK trang 104, 105 SGK. 
 - HS: SGK.
III. Caực hoaùt ủoọng dạy - học:
1.Kiểm tra bài cũ(4’) - Gv goùi 2 Hs leõn baỷng trả lời câu hỏi:
+ ẹaởt ủieồm chung cuỷa caực loaứi chim? 
 +Vỡ sao chuựng ta khoõng saờn baộn, phaự toồ chim?
2. Bài mới(30’)
* Hoaùt ủoọng 1: Laứm vieọc vụựi SGK.
Bửụực 1: Laứm vieọc theo nhoựm.
- Gv yeõu caàu Hs laứm vieọc theo nhoựm.
- Nhoựm trửụỷng ủieàu khieồn nhóm quan saựt caực hỡnh trang104, 105 SGK. Thaỷo luaọn theo gụùi yự sau:
+ Keồ teõn caực con thuự maứ em bieỏt?
 + Trong soỏ caực con thuự ủoự:Con naứo moừm daứi, tai veồnh, maột hớp ; Con naứo coự thaõn hỡnh vaùm vụừ, sửứng cong nhử lửụừi lieàm ; Con naứo coự thaõn hỡnh to lụựn, coự sửứng, vai u,chaõn cao,Con naứo ủeỷ con ; Thuự meù nuoõi thuự con mụựi sinh baống gỡ ?
Bửụực 2: Laứm vieọc caỷ lụựp.
- Gv mụứi ủaùi dieọn moọt soỏ nhoựm Hs leõn traỷ lụứi trửụực lụựp caực caõu hoỷi treõn.
- Gv choỏt laùi:
* Hoaùt ủoọng 2: Laứm vieọc theo caởp.
Bửụực 1 : Laứm vieọc theo caởp.
- 2 Hs quay maởt vaứo nhau thaỷo luaọn caực caõu hoỷi:
+ Neõu ớch lụùi cuỷa vieọc nuoõi caực loaùi thuự nhaứ nhử: Lụùn, traõu, boứ, choự, meứo?
+ ễÛ nhaứ em naứo coự nuoõi moọt vaứi loaứi thuự nhaứ? Neỏu coự, em coự tham gia chaờm soực hay thaỷ chuựng khoõng? Em thửụứng cho chuựng aờn gỡ?
 Bửụực 2: Hoaùt ủoọng caỷ lụựp. Caực caởp Hs leõn trỡnh baứy, Gv nhaọn xeựt, choỏt laùi.
3 .Toồng keỏt– daởn doứ(2’)
- Veà xem laùi baứi.
- Chuaồn bũ baứi sau: Thuự (Tieỏp theo). 
- Nhaọn xeựt baứi hoùc.
-------------------------------------------
Chiều Thứ sỏu, ngày 11 tháng 3 năm 2011.
Đạo Đức
 Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác
I. Mục tiêu:
- KT: Hiểu thế nào là tôn trọng thư từ, tài sản của người khác. Vì sao cần tôn trọng.
- KN: Biết tôn trọng, giữ gìn không làm hư hại thư từ, tài sản của người khác.
- TĐ: Giáo dục thái độ tôn trọng thư từ, tài sản của người khác.
II. Đồ dùng dạy học: 
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ(3’) KT 2 HS :
? + thế nào là tôn trọng thư từ, tài sản của người khác 
 + Vỡ sao tôn trọng thư từ, tài sản của người khác?
1 - Hoạt động 1: Nhận xét hành vi (12’)
- Gọi học sinh nêu các tình huống.
- Cho học sinh thảo luận.
- Gọi đại diện trình bầy.
+ Giáo viên kết luận.
2 - Hoạt động 2: Đóng vai (18’)
- Gọi học sinh đọc các tình huống trong vở bài tập.
- Giáo viên chia nhóm ( mỗi nhóm 6 HS ) đóng vai theo 2 tình huống.
- Các nhóm đóng vai xử lý tình huống trước lớp.
- Giáo viên cùng học sinh nhận xét.
- Chọn nhóm thực hiện tốt nhất, biết cách xử lý đúng nhất.
+ Giáo viên kết luận:
- Tình huống 1: Khi bạn quay về lớp thì hỏi mượn chứ không tự ý lấy đọc.
- Tình huống 2: Khuyên ngăn bạn không làm hỏng mũ của người khác và nhặt mũ trả lại cho Thịnh.
3. Củng cố, dặn dò (2’)
- GV nhận xét tiết học.
- Thực hành không nên tự ý sử dụng đồ đạc của người khác.
-------------------------------------
ễn tiếng việt
Ôn tập làm văn
Viết một đoạn văn từ 5 đến 7 câu nói về thầy(cô giáo ) em.
I. Muùc tieõu: Giuựp Hs
- Vieỏt ủửụùc moọt ủoaùn vaờn (tửứ 5- 7 caõu) nói về thầy ( cô giáo)em, dieón ủaùt roừ raứng, saựng suỷa. 
- Giaựo duùc Hs bieỏt reứn chửừ, giửừ vụỷ.
II. Chuaồn bũ: 
 - GV: Baỷng lụựp vieỏt caực caõu hoỷi gụùi yự. 
 - HS: Vở, buựt.
 III. Caực hoaùt ủoọng dạy – học:
1.Giới thiệu bài(2’)
2.Bài mới(32’) 
* Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón Hs laứm baứi(10’)
MT: Giuựp caực em nắm chăc yêu cầu của đề bài, vieỏt thaứnh moọt ủoaùn vaờn ngaộn?
- Gv mụứi Hs ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi trờn bảng..
- Gv Hs đọc cỏc cõu hỏi gợi ý trờn bảng.
+ Cô giáo dạy lớp mấy?
+ Nhà cô ở gần trường không?
+ Cô thường làm việc như thế nào khi ở nhà?
+ Cô dạy các em như thế nào? 
+ Tình cả của em với cô giáo( thầy giáo) 
 * Hoaùt ủoọng 2: Hửụựng daón Hs laứm baứi(25’)
MT: Giuựp vieỏt thaứnh moọt ủoaùn vaờn ngaộn maứ caực em vửứa keồ.
- Yeõu caàu Hs ủoùc ủeà baứi.
- Gv nhaộc nhụỷ Hs vieỏt vaứo vụỷ roừ raứng, tửứ 5 – 7 caõu .
- Gv theo doừi nhaộc nhụỷ caực em.
- Chấm bài, nhận xét.
- Mụứi tửứ 5 – 7 Hs ủoùc baứi vieỏt cuỷa mỡnh trửụực lụựp.
- Gv nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng nhửừng baùn vieỏt toỏt.
 3.Toồng keỏt – daởn doứ(2’)
 - Veà nhaứ viết bài vào vở BTTN.
 - Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
-----------------------------------------
Hoạt động tập thể
Sinh hoạt lớp, sao
I. Mục tiờu bài học: Giỳp HS
 - Biết tự kiểm điểm để nhận thấy ưu khuyết điểm của mỡnh trong tuần.
 - Nắm được phương hướng nhiệm vụ tuần sau.
 - Phỏt động phong trào thi đua học tập chăm ngoan, làm nhiều việc tốt chào mừng ngày 8 – 3,26 – 3.
 - Giỏo dục HS cú ý thức phấn đấu vươn lờn để học tốt.
II. Chuẩn bị:
	GV: nội dung sinh hoạt .
III. Cỏc hoạt động dạy – học:
* Hoạt động 1 (3’) Ổn định tổ chức.
	- Lớp hỏt, GV phổ biến nội dung, yờu cầu giờ sinh hoạt.
* Hoạt động 2 (15’) Kiểm điểm tuần 27.
	- Cỏc tổ thảo luận, tự kiểm điểm cỏc mặt trong tuần : nếp nếp đi học, học tập ở lớp, ở nhà, nền nếp vệ sinh, thể dục , đạo đức
	- Đại diện cỏc tổ bỏo cỏo kết quả.
	- GV tổng kết đỏnh giỏ khen ngợi những HS thực hiện tốt cỏc nền nếp, nhắc nhở HS thực hiện chưa tốt.
3.Sinh hoạt sao (15’) 
- GV đưa cỏc cõu hỏi cho Hs thao luận và trả lời:
+ Em hiểu ngày 8 – 3 là ngày gỡ?
+ Ngày 8 – 3 em làm những cụng việc gỡ cho mẹ?
+ Em đó làm gỡ để đền đỏp cụng ơn của mẹ và cụ giỏo?
- GV mời 1 số em trả lời trước lớp. GV nhận xột, tuyờn dương 
* Sinh hoạt văn nghệ chào mừng ngày 28 – 3( 5’).
- Cho Hs vui văn nghệ. GV dự.
3.Phương hướng thực hiện tuần 28(5’)
- Thực hiện tốt ưu điểm, sửa chữa khuyết điểm tuần 27
- Thực hiện tốt nền nếp trường, lớp, đội đề ra.
- Phỏt động phong trào thi đua học tập ,chăm ngoan, làm nhiều việc tụt chào mừng ngày 8 – 3, 26 – 3.
- Thực hiện tốt an toàn giao thụng.
--------------------------------------
TUẦN 28 
Chiều Thứ hai, ngày 14 tháng 3 năm 2011.
 Tự nhiên xã hội
Bài 55: Thú (tiếp)
I. Mục đích – yêu cầu:
- KT: Chỉ và nêu tên được các bộ phận bên ngoài của thú rừng.
- KN: Nêu được lợi ích của thú rừng, kể tên 1 số loại thú rừng.
- TĐ: Giáo dục HS có ý thức bảo vệ, chăm sóc các loại thú.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ trong SGK.
- Phiếu thảo luận nhóm.
III. Hoạt động dạy học:
1. Hoạt động khởi động(6’)
- Cho HS chơi trò chơi: Con gì đây ?
- GV nêu tên và luật của trò chơi.
- GV nêu dữ liệu và gợi ý về con vật.
VD: Con vật có 4 chân, mũi thính, là loại vật trung thành với chủ, hay sủa gâu gâu.
- GV chia 2 đội, mỗi đội 3 HS.
- HS theo dõi, nghe và đoán tên con vật.
- Đoán lần 1 được 10 điểm; đoán lần 2 được 5 điểm; đoán lần 3 được 2 điểm.
- GV chọn đội thắng.
- GV giới thiệu bài:
* Hoạt động 1(12’)
- HS quan sát theo nhóm đôi và đại diện nêu các bộ phận bên ngoài của con vật.
- 2 HS nêu, HS khác nhận xét bổ sung.
- Quan sát các tranh ảnh theo yêu cầu SGK.
- Các con này có gì giống và khác nhau ?
- Nêu đặc điểm chính của thú rừng, nêu sự khác nhau của thú rừng và thú nuôi ?
-> GV kết luận:
* Hoạt động 2(8’) ích lợi.
- GV cho HS làm phiếu bài tập.
+ Em hãy nói sản phẩm của thú rừng với lợi ích tương ứng:
- Gọi đại diện trình bày.
- GV kết luận:
* Hoạt động 3(6’) Bảo vệ thú rừng.
- Nêu tên các con thú rừng thuộc loài quý hiếm.
- GV giúp HS tìm đúng.
+Chúng ta phải làm gì để bảo vệ chúng ?
-> GV kết luận:
4. Củng cố, dặn dò(3’ ) GV nhận xét tiết học.
- Tuyờn truyền mọi người tham gia bảo vệ thỳ rừng loại quý hiếm.
-------------------------------------------
ễn toán
Luyện tập so saựnh caực soỏ trong phaùm vi 100.000.
I. Muùc tieõu: Giúp HS:
- Củng cố caựch so saựnh caực soỏ trong phaùm vi 100.000.
- Cuỷng coỏ veà tỡm soỏ lụựn nhaỏt, soỏ beự nhaỏt trong moọt nhoựm caực soỏ, áp dụng làm BTTN. 
- Yeõu thớch moõn toaựn, tửù giaực laứm baứi.
II. Chuaồn bũ: 
 - GV: Baỷng phuù, phaỏn maứu .
	 - HS: Vở BTTN, baỷng con.
III. Caực hoaùt ủoọng dạy - học:
1. Giới thiệu bài(1’) GV nêu MT – Y/C tiết học.
2. Nội dung luyện tập(32’)
* Cho Hs làm từ BT 1 đến BT 7 .( Tr 36, 37 vở BTTN)
- GV giúp Hs nắm chăc yêu cầu của các BT.
- Cho Hs tự làm bài. 
- GV quan sát giúp Hs yếu làm bài.
 + Chấm bài Hs TB – yếu BT 1đến bài 5.
 +Chấm bài Hs khá, giỏi BT 1 đến bài 7. 
- Cho 2 Hs TB trỡnh bày bài giải bài tập 1, 2 trờn bảng phụ.
- Cho 1 Hs khỏ trỡnh bày bài giải bài tập 3 trờn bảng phụ..
- Các bài còn lại cho Hs trả lời miệng kết quả.
- GV +Hs nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
3. Củng cố – dặn dò(2’ )
 - GV nhận xét tiết học.
 - Tuyờn dương những em làm bài tốt.
 - Nhắc Hs về xem lại bài.
 - Giao BTVN cho Hs theo đối tượng.
------------------------------------------
Luyện Tiếng Việt
ễn tập đọc-kể chuyện:
Cuộc chạy đua trong rừng.
I. Mục tiờu: Rốn cho HS TB-yếu kĩ năng đọc đỳng, rừ ràng
 - HS khỏ giỏi đọc diễn cảm.Kể lại được cả cõu truyện.
 - Dựa vào tranh minh họa từng đoạn câu truyện kể lại được 1 đoạn của cõu chuyện bằng lời của ngựa con, biết nhận xột bạn kể.
- Tạo khụng khớ lớp học vui vẻ, thoải mỏi.
II. Đồ dựng dạy và học: 	
 - GV: Tranh minh họa trong SGK ( Tranh phóng to nếu có).
 - HS: Luyện đọc kĩ bài ở nhà.
III. Cỏc hoạt động dạy và học: 
1.Giới thiệu bài (2’) Gv nờu M Đ, YC tiết học.
2.Luyện đọc (15’)
1 HS khỏ đọc.
HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp. Trả lời cõu hỏi.
- GV + HS nhận xột 
Hs xung phong thi đọc diễn cảm 1 đoạn trong truyện
 GV + HS nhận xột, bỡnh chọn.
3.Kể chuyện (15’) 
 - GV nờu nhiệm vụ.
Hs tập kể theo cặp.
HS xung phong kể 1 đoạn chuyện theo tranh minh họa. (sau mỗi lần HS kể, cả lớp và giỏo viờn nhận xột, động viờn) 
Tổ chức cho HS thi kể chuyện giữa cỏc nhúm (kể đoạn 1 ).
GV + HS nhận xét, cho điểm.
4.Củng cố, dặn dũ (3’)
- GV nhận xột chung tiết học.
- Khuyến khớch cỏc em kể hay,đọc diển cảm.
 - Về nhà luyện đọc,tập kể lại cả câu chuyện, kể cho người thân nghe.
-----------------------------------------
Sỏng Thứ tư, ngày 16 tháng 3 năm 2011.
Toán
 Tiết 138: Luyện tập
I. Mục tiêu:
- KT: Giúp HS củng cố lại cách so sánh các số trong phạm vi 100.000; củng cố lại cách tìm thành phần chưa biết của phép tính; đọc, viết các số đo diện tích theo xăng ti mét vuông; giải toán.
- KN: Rèn kỹ năng thực hành cho HS.
- TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập.
II. Hoạt động dạy học:
1. Hướng dẫn HS làm bài tập (30’) 
* Bài tập 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm(8’)
- HS đọc y/c của bài, làm nháp, đọc chữa bài.
- Nêu nx từng dãy số.
- GV nhận xét, củng cố kĩ năng viết, đọc các số có 5 chữ số.
* Bài tập 2: Tìm x(8’)
- HS tự làm vở: HS yếu làm phần a, c)
 HS còn lại làm cả bài.
- 2 HS làm bảng phụ.
- GV nhận xét, cho điểm.
+ củng cố lại cách tìm thành phần chưa biết của phép tính.
* Bài tập 3(8’)
- HS đọc và tìm hiểu bài toán.
- HS làm bài vào vở.
- GV thu chấm, 1 HS chữa bài.
+ Củng cố giải toỏn cú lời văn.
* Bài tập 4(6’)
-Hs thực hành lắp ghép hình, 1 HS lên bảng làm.
- GV cùng HS nhận xét chữa bài và cho điểm.
2. Củng cố dặn dò (3’)
- GV nhận xét tiết học.
- Nhắc HS về xem lại bài.
-----------------------------------------
Thuỷ coõng
Laứm ủoàng hoà ủeồ baứn
I. Muùc tieõu: Giuựp Hs :
- Hs biết và laứm được ủoàng hoà ủeồ baứn baống giaỏy thuỷ coõng ủuựng , đẹp.
- Yeõu thớch saỷn phaồm mỡnh laứm.
II. Chuaồn bũ:
- GV: Maởt ủoàng hoà laứm baống giaỏy thuỷ coõng.
 Bỡa maứu, giaỏy thuỷ coõng, keựo, thửụực, buựt chỡ, hoà daựn.
	- HS: Giaỏy thuỷ coõng, keựo, hoà haựn, buựt chỡ, thửụực keỷ.
III. Caực hoaùt ủoọng dạy - học:
1. Kiểm tra (3’) - Kiểm tra sự chuẩn bị bài của Hs.
2. Bài mới(30’)
* Hoaùt ủoọng 1(15’) Hs năm được cỏc bước laứm đồng hồ để bàn.
-MT: Giuựp Hs nắm chắc caực bửụực thửùc hieọn laứm đồng hồ để bàn.
- Cho HS quan sỏt mẫu 1 số loại đồng hồ để bàn, cho HS nhận xột đặc điểm.
- GV HD HS làm đồng hồ để bàn. GV vừa HD vừa làm mẫu cho HS quan sỏt làm theo.
- Moọt soỏ Hs nhaộc caực bửụực laứm đồng hồ để bàn.
- Gv nhaọn xeựt vaứ heọ thoỏng hoựa laùi caực bửụực laứm đồng hồ để bàn.
. Bửụực 1: Caột giaỏy.
. Bửụực 2: Laứm caực boọ phaọn cuỷa ủoàng hoà (khung, maởt, ủeỏ vaứ chaõn ủụừ ủoàng hoà).
. Bửụực 3: Laứm thaứnh ủoàng hoà hoaứn chổnh.
- Daựn maởt ủoàng hoà vaứo khung ủoàng hoà.
- Daựn khung ủoàng hoà vaứo phaàn ủeỏ.
- Daựn chaõn ủụừ vaứo maởt sau khung ủoàng hoà
* Hoạt động 2(15’) Thửùc haứnh.
- Cho Hs thực hành làm đồng hồ để bàn..
- Gv theo doừi, giuựp ủụừ caực em.
- Sau khi Hs thửùc haứnh xong, Gv toồ chửực cho caực em trang trớ, trửng baứy vaứ nhaọn xeựt saỷn phaồm( nếu cũn thời gian)
- Gv tuyeõn dửụng nhửừng đồng hồ để bàn ủeùp nhaỏt.
3.Toồng keỏt – daởn doứ (1’) - Veà taọp laứm laùi baứi.
 - Chuaồn bũ baứi sau: Thửùc haứnh laứm ủoàng hoà ủeồ baứn vaứ trang trớ( Tiếp).
 - Nhaọn xeựt baứi hoùc.
-----------------------------------
Tửù nhieõn xaừ hoọi
Baứi 56: Maởt trụứi.
I. Muùc tieõu: HS: - Bieỏt Maởt Trụứi vửứa chieỏu saựng vửứa toỷa nhieọt.
- Biết vai troứ cuỷa Maởt Trụứi ủoỏi vụựi sửù soỏng treõn Traựi ẹaỏt.
- Keồ moọt soỏ vớ duù veà vieọc con ngửụứi sửỷ duùng aựnh saựng vaứ nhieọt cuỷa Maởt Trụứi trong cuoọc soỏng haống ngaứy.
 - Bieỏt chaờm soực, caõy xanh xung quanh.
II. Chuaồn bũ: GV + HS: Hỡnh trong SGK trang 110, 110 SGK. 
III. Caực hoaùt ủoọng dạy – học:
1. Kiểm tra bài cũ(4’) GV đưa cõu hỏi Hs trả lời:
+ Nờu đặc điểm chung của cỏc loài thỳ?
2. Bài mới(30’)
 * Hoaùt ủoọng 1: Thaỷo luaọn theo nhoựm(12’)
Bửụực 1: Caực nhoựm traỷ lụứi theo gụùi yự:
+ Vỡ sao ban ngaứy khoõng caàn ủeứn maứ ta nhỡn thaỏy roừ moùi vaọt?
+ Khi ủi ra ngoaứi trụứi naộng, baùn thaỏy nhử theỏ naứo? Taùi sao?
+ Neõu vớ duù chửựng toỷ Maởt Trụứi vửứa chieỏu saựng vửứa toỷ nhieọt.
Bửụực 2: Laứm vieọc caỷ lụựp.
- Gv mụứi ủaùi dieọn moọt soỏ nhoựm leõn trỡnh baứy . 
- Gv nhaọn xeựt vaứ choỏt laùi: Maởt trụứi vửứa chieỏu saựng, vửứa toỷa nhieọt.
* Hoaùt ủoọng 2: Quan saựt ngoaứi maởt trụứi(10’)
Bửụực 1 : Laứm vieọc caự nhaõn.
- Hs q/s phong caỷnh xung quanh trửụứng vaứ thaỷo luaọn trong nhoựm theo gụùi yự 
+ Neõu vớ duù veà vai troứ cuỷa Maởt Trụứi ủoỏi vụựi con ngửụứi, ủoọng vaọt vaứ thửùc vaọt?
+ Neỏu khoõng coự Maởt Trụứi thỡ ủieàu gỡ seừ xaỷy ra treõn Traựi ẹaỏt?
Bửụực 2: Laứm vieọc theo nhoựm.
- Gv mụứi ủaùi dieọn caực nhoựm trỡnh baứy keỏt quaỷ laứm vieọc cuỷa nhoựm mỡnh.
- Gv choỏt laùi:Nhụứ coự maởt trụứi, caõy coỷ xanh tửụi, ngửụứi vaứ ủoọng vaọt khoỷe maùnh.
* Hoaùt ủoọng 2: Laứm vieọc vụựi SGK (8’)
Bửụực 1 : Laứm vieọc caự nhaõn.
- Hs quan saựt caực hỡnh 2, 3 , 4 trang 111 SGK và trả lời cõu hỏi SGK. 
Bửụực 2: Laứm vieọc caỷ lụựp. Gv goùi moọt soỏ Hs traỷ lụứi caõu hoỷi trửụực lụựp.
+ Gia ủỡnh em ủaừ sửỷ duùng aựnh saựng vaứ nhieọt cuỷa Maởt Trụứi ủeồ laứm gỡ?
- Gv choỏt laùi: 
3.Toồng keàt – daởn doứ(3’) Veà xem laùi baứi.
Chuaồn bũ baứi sau: Traựi ủaỏt, Quaỷ ủũa caàu. 
Nhaọn xeựt baứi hoùc.
---------------------------------------
Chiều Thứ sỏu, ngày 18 tháng 3 năm 2011.
Đạo Đức
Tiết kiệm bảo vệ nguồn nước( Tiết 1)
I. Mục tiêu:
- KT: HS hiểu được nước là nhu cầu không thể thiếu trong cuộc sống; biết sử dụng hợp lý và bảo vệ nguồn nước không bị ô nhiễm.
- KN: Biết sử dụng tiết kiệm nước, biết bảo vệ nguồn nước.
- TĐ: giáo dục HS có thái độ phản đối những hành vi sử dụng lãmg phí nguồn nước và làm ô nhiễm nguồn nước.
II. Đồ dùng dạy học:
III. Hoạt động dạy học:
1- Hoạt động 1(8’)
- GV cho HS quan sát tranh SGK.
+ Nếu có 3 thứ trong mỗi tranh, em chọn thứ nào cần thiết nhất, vì sao ?
- GV nhận xét và kết luận.
2. Hoạt động 2(10’)
- GV chia làm các nhóm, (mỗi nhóm 2 bàn).
- GV gọi HS đọc yêu cầu.
- HS thảo luận theo nhóm đôi.
- GV gọi các nhóm trình bày.
- GV kết luận.
3. Hoạt động 3(13’)
- GV cho HS hoạt động nhóm đôi.
- GV gọi HS đọc yêu cầu.
- Gọi đại diện trả lời.
- GV kết luận.
* Hướng dẫn thực hành.
- Tìm hiểu thực tế nước ở gia đình sử dụng thế nào ?
- Tìm cách sử dụng tiết kiệm, bảo vệ nước sạch.
4. Củng cố dặn dò (3’)
- GV nhận xét tiết học.
------------------------------------------
ễn Tiếng việt
Phõn biệt l/ n, dấu hỏi/ dấu ngó.
I. Mục tiêu: Giúp HS :
- Phân biệt điền vào chỗ trống õm đầu l/ n để hoàn chỉnh đoạn văn.
- Điền được đỳng dấu hỏi hoặc dấu ngó vào chữ in nghiờng để hoàn chỉnh đoạn văn.
- HS chăm chỉ luyện tập.
II. Đồ dùng dạy – học:
 - GV: Chép sẵn BT 3 (tr 33 vở BT TN) trên bảng lớp, bảng nhúm.
 - BT 4 trên bảng phụ.
 - HS:Vở BTTN.
III. Các hoạt động dạy – học:
1.Giới thiệu bài(2’) – GV nêu MT- YC tiết học.
2. Hướng dẫn HS làm BT(30’)
 *Làm BT bài 3( Tr 33 vở BTTN)
 GV hướng dẫn HS nắm chắc yêu cầu của từng bài.
* Bài 3a)( 10’) - 2 HS đọc yờu cầu bài.
- HS thảo luận cặp tự làm nháp. 1 căp làm bảng nhúm.
- HS làm bài vào vở. Chấm bài HS cả lớp.
- Mời 10 em TB – yếu lờn bảng mỗi em điền vào 1 chỗ trống để tạo thành cõu văn hoàn chỉnh.
 - GV +HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
- Cho Hs đọc lại bài đúng. 
- HS làm bài đúng vào vở( nếu sai)
+ Củng cố phân biệt điền vào chỗ trống õm đầu l/ n.
* Bài 3b)(8’) - 2 HS đọc yờu cầu bài.
- HS thảo luận cặp tự làm nháp. 1 căp làm bảng nhúm.
- GV +HS nhận xét bài trờn bảng nhúm, chốt lại lời giải đúng.
- Cho Hs đọc lại bài đúng. 
+ Củng cố phân biệt điền đỳng dấu hỏi hoặc dấu ngó vào chữ in nghiờng.
* Bài 4(12’) HS tự làm bài , 2 HS làm bảng phụ.
- Chấm bài HS TB- yờỳ phần a)
- Chấm bài HS Khỏ- giỏi phần a, b).
- GV + HS nhận xột chữa bài trờn bảng.
+ a)Củng cố phân biệt điền vào chỗ trống õm đầu l/ n.
+ b)Củng cố phân biệt điền đỳng dấu hỏi hoặc dấu ngó vào chữ in nghiờng.
3. Củng cố – dặn dò(3’)
- GV nhận xét tiết học. 
- Tuyên dương n