Giáo án Lớp 1 - Tuần 25

 qua các lá mang cá, ôxy tan trong nước được đưa vào máu cá. Cá sử dụng ôxy để thở)
*Trò chơi giữa tiết
 -Hướng dẫn học sinh mở SGK trang 52: giúp đỡ, kiểm tra hoạt động của học sinh.
 H : Xem ảnh chụp người đàn ông đang đánh bắt cá trang 52 và nói với bạn người đó đang sử dụng cái gì để bắt cá?
H : Người ta dùng cái gì khi đi câu cá?
H : Nói về một số cách bắt cá khác?
 H : Kể tên các loại cá mà em biết?
H : Em thích ăn loại cá nào?
H : Tại sao chúng ta phải ăn cá?
*Kết luận:
 -Có nhiều cách bắt cá: bắt cá bằng lưới trên các tàu, thuyền; kéo vó, dùng cần câu để câu cá
 -Cá có nhiều chất đạm rất tốt cho sức khoẻ. An cá giúp xương phát triển, chóng lớn.
Cá sống ở đâu? Nêu các bộ phận của cá? Cá có lợi gì?
-Làm vở bài tập.
- 2 HS trả lời. Lớp nhận xét. 
Nhắc đề : cá nhân
 Sống ở dưới nước
 - nói tên con cá và nơi sống của nó.
 -Thảo luận nhóm 2 
-Các nhóm trình bày
Nhắc lại
Quan sát
thảo luận nhóm
+Cá có đầu, mình, đuôi và vây.
+Bơi bằng đuôi và vây.
+Thở bằng mang.
 -Các nhóm trình bày nội dung thảo luận : 1 em hỏi, 1 em trả lời
Nhắc lại kết luận
Hát múa
 -Mở SGK/52. Quan sát theo nhóm 2. Đọc + trả lời câu hỏi trong SGK
 -quăng chài, kéo vó,...
-Cần câu.
-Tự trả lời
 -cá thu, cá quả, cá mè.
 Tự trả lời
 -Vì cá chứa nhiều chất đạm giúp cơ thể chúng ta khoẻ mạnh.Ăn cá giúp xương phát triển, chóng lớn.
 -Nhắc lại kết luận
ôL tiếng việt: Luyện đọc:Trường em 
I/ Mục tiêu: Tiếp tục giúp H:
* Đọc: H đọc trơn cả bài, đọc đúng các từ ngữ: cô giáo , dạy em, điều hay, mái trường.
 * Hiểu nội dung bài : Ngôi trường là nơi gắn bó, thân thiết với bạn học sinh. 
 * Trả lời được câu hỏi 1, 2 SGK.
 * Tìm được tiếng , nói được câu chứa tiếng có vần ai,ay; biết hỏi đáp theo mẫu về trường, lớp của mình.
 * Giúp H yếu đọc trôi chảy, rõ ràng.
II/ Chuẩn bị: - Sgk, bảng phụ chép sẳn bài tập đọc, 
III/ Các hoạt động dạy học:
ND- T. G
Hoạt động của T
Hoạt động của trò.
1.Bài cũ: 
( 5’)
2. Bài mới (25’)
a.Giới thiệu bài (2’)
b. Hướng dẫn đọc :(15’)
c.Tìm hiểu bài :
3. Củng cố (5’)
- T đọc: uỷ ban , hoà thuận
- T nhận xét
- T giới thiệu bài ghi đề
- T đọc mẫu bài tập đọc
* T hướng dẫn H đọc tiếng, từ
- T gạch chân tiếng , từ ngữ
- Cho H dọc nối tiếp câu
* T tổ chức cho H luyện đọc cả bài theo nhóm 2
-T gọi H đọc trước lớp
 T nhận xét chỉnh sửa
- T hướng dẫn H đọc đồng thanh toàn bài
* T y/c H tìm tiếng trong bài có vần ai,ay
- T hướng dẫn H tìm tiếng ngoài bài chứa vần ai, ay
 - T nêu câu hỏi: trong bài tạp đọc trường học đượp gọi là gì?
? ở trường có những gì mới nữa?
-T hướng dẫn H nêu nội dung bài
 T nhận xét tiết học, dặn dò H
H viết bảng con
H nhận xét
H lắng nghe, đọc lại đề
H dò bài
H đọc tiếng, từ
H lắng nghe
* H đọc
H luyện đọc câu
*H luyện đọc cả bài theo nhóm 2
H đọc trước lớp
H nhận xét
* H tìm tiếng có vần ai, ay 
H đọc và phân tích tiếng
H trả lời
H nhận xét
H trình bày trước lớp
H nêu nội dung bài
H lắng nghe
 Thứ ba ngày 3 tháng 3 năm 2010
Tập viết : Tô chữ hoa a ,ă ,â, b
I. Mục tiêu: Giúp hs: - Tô được các chữ hoa : a ,ă ,â ,b
- HS viết đúng các vần ai,ay, ao,au, các từ ngữ: mái trường, điều háy, sao sáng, mai sau kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở tập viết 1 tập hai ( mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần).
- HSKG viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng , số chữ trong vở tập viết, tập 2.
- Hs có ý thức nắn nót cẩn thận khi viết.
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, bảng con, vở tập viết.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
ND- T. Gi
Hoạt động của T
Hoạt động của hs
1.Mởđầu:(5’)
2. Bài mới:
a. gtb (2’)
b. Hướng dẫn viết bảng con (7’)
c. Hướng dẫn viết vở (15’)
3. Củng cố :
(3’)
- T giới thiệu về tiết tập viết
- Gv lên mục tiêu tiết học, ghi đề bài
- Gv hướng dẫn cách tô các chữ hoa: 
?Chữ hoa a gồm mấy nét ? Là những nét nào ?Chữ cao ,rộng mấy li ?
- T chốt lại các nét ,độ cao
-T tô mẫu và giảng giải quy trình tô các chữ hoa .T hướng dẫn H viết khống chữ .
-Tô chức cho H viết bảng con
-T nhận xét ,sửa sai .
- T hướng dẫn tô chữ hoa ă,â , b tương tự
-T HD viết vần ,từ ứng dụng .
-T viết mẫu ,giảng giảI quy trình viết. 
-T HD cách trình bày bài viết .
- T chấm 1 số bài ,nhận xét về cách tô và viết.
- Gv nhận xét tiết học.
- Dặn dò hs về nhà luyện viết.
- H lắng nghe
- Hs lắng nghe
- Hs quan sát
-H trả lời
- H nhắc lại
- H quan sát
- H viết khống
- Hs viết bảng con
- Hs nhận xét
-H quan sát , viết bảng con.
- Hs viết vở
- Hs lắng nghe
Hs lắng nghe
Chính tả: Trường em
I. Mục tiêu: Giúp hs
- H nhìn bảng chép lạiđúng đoạn “ trường em anh em” : 26 chữ/15’.
 - Điền đúng các vần ai ,ay ; chữ c/k vào chỗ trống .
- Làm được BT 2,3 SGK
- Hs có ý thức nắn nót cẩn thận khi viết.
II. Đồ dùng dạy học:
 Bảng phụ, bảng con vở bt
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
ND- T. G
Hoạt động của T
Hoạt động của trò.
1. Mởđầu:
 (5’)
2. Bài mới:
a. gtb (2’)
b. Hướng dẫn viết (15’)
c. Hướng dẫn làm BT (5’)
3. Củng cố (3’- 5’)
- T giới thiệu những yêu cầu của tiết chính tả.
- T nêu mục tiêu tiết học, ghi đề bài
- T gạch chân dưới các từ ngữ : trường ,thân thiết ,giáo
-T y/c H viết bảng con
-T giới thiệu bài chính tả và cách viết ,cách trình bày 
-T Theo dõi ,giúp đỡ H
T đọc lại bài để H dò bài
- T chấm 1 số bài và chữa lỗi
-T Hdẫn cách điền 
-T tổ chức trò chơI để huy động kết quả
- Gv nhận xét tiết học.
- Dặn dò hs về nhà luyện viết.
- H lắng nghe
- Hs lắng nghe
- Hs quan sát, phân tích tiếng 
-H viết bảng con
- Hs lắng nghe
- nhìn và chép bài
- H dò bài
- H đọc y/c và làm BT
-Tham gia chơI TC
- Hs lắng nghe
Toán : Điểm ở trong , điểm ở ngoài một hình
 I. Mục tiêu :
 -Giúp H nhận biết bước đầu về điểm ở trong ,điểm ở ngoài 1 hình; biết vẽ 1 điểm ở trong ,điểm ở ngoài 1 hình ; Biết cộng, trừ các số tròn chục 
- Củng cố về giải toán có phép cộng , HS làm được BT 1,2,3,4.
- H tích cực trong học toán
 II. Đồ dùng dạy học : sgk, BộBD Toán,vở BT
III. Các hoạt động dạy học:
ND - TG
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
Bài mới:
*Hoạt động 1: 
a) Giới thiệu điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình ...
(10 - 12 phĩt)
*Hoạt động 2: Thực hành
 (15 -17 phĩt)
4/ Củng cố:
 (5)
*Giới thiệu bài: Giới thiệu điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình.
* Treo tranh vẽ hình vuông và các điểm A, N lên bảng.
 -Chỉ vào điểm A và nói: “ điểm A ở trong hình vuông “.
 -Chỉ vào điểm N và nói: “ điểm N ở ngoài hình vuông “.
*Trò chơi giữa tiết.
*Bài 1: Cho học sinh tự nêu cách làm rồi làm bài và chữa bài. 
Sau khi chữa bài, hỏi học sinh:
 + Những điểm nào ở trong hình tam giác?
 + Những điểm nào ở ngoài hình tam giác?
*Bài 2: cho học sinh tự nêu yêu cầu của bài rồi làm và chữa bài.
*Bài 3: Cho học sinh nhắc lại cách tính giá trị của biểu thức số có dạng như trong bài tập, chẳng hạn.
 Cho học sinh làm bài rồi chữa bài.
*Bài 4: Gọi học sinh nêu đề toán, nêu tóm tắt đề, sau đó giải toán.
- Treo tranh vẽ hình tam giác và các điểm A, B lên bảng: học sinh nhận xét, nêu điểm A điểm B 
- Nhận xét tiết học.
- Daởn hoùc sinh veà oõn baứi.
-Quan sát, theo dõi
-Vài học sinh nhắc lại
-Vài học sinh nhắc lại.
-Điểm O ở trong hình tròn, điểm P ở ngoài hình tròn. 
-Múa, hát.
-Tự nêu cách làm rồi làm và chữa bài.
-Điểm A, B, I.
-Điểm C, D, E.
-Tự nêu yêu cầu của bài rồi làm và chữa bài.
-Muốn tính 20 +10 +10 thì phải lấy 20+10 trước, được bao nhiêu cộng tiếp với 10.
Làm rồi chữa bài.
- Tóm tắt:
 Có: 10 nhãn vở
 Thêm : 20 nhãn vở
 Có tất cả:  nhãn vở?
- Lắng nghe.
ÔlTiếng việt: Luyện viết chữ đẹp: Bài 24
I. Mục tiêu: Giúp hs
- Cũng cố cách viết các từ : càng cua ,cây bàng ,
- Hs yếu (Tiến Trang Thuận ) viết đúng quy trình, chính tả các từ trên
- Hs có ý thức nắn nót cẩn thận khi viết.
II. Đồ dùng dạy học:
 Bảng phụ, bảng con, vở LVCĐ
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
ND- T. G
Hoạt động của T
Hoạt động của trò.
1. Bài cũ: (5’)
2. Bài mới:
a. gtb (2’)
b. Hướng dẫn viết bảng con (7’)
c. Hướng dẫn viết vở (15’)
3. Củng cố : (3’)
- Gv đọc : con đường ,nhà trường
- Tổ chức cho hs nhận xét
- Gv nhận xét
- Gv lên mục tiêu tiết học, ghi đề bài
- Gv viết mẫu, hướng dẫn cách viết các từ : càng cua, cây bàng .
- Tổ chức cho hs viết bảng con.
- Tổ chức cho hs nhận xét.
- Gv nhận xét.
- Gv hướng dẫn hs cách trình bày
- Gv theo dõi giúp đỡ hs yếu
- Gv chấm một số bài, nhận xét về chữ viết và cách trình bày.
- Gv nhận xét tiết học.
- Dặn dò hs về nhà luyện viết.
- hs viết bảng con
- Hs nhận xét
- Hs lắng nghe
- Hs quan sát
- Hs viết bảng con
- Hs nhận xét
- Hs viết vở
- Hs lắng nghe
Hs lắng nghe
 Thứ tư ngày 4 tháng năm 20 10
Tập đọc: Tặng cháu
I/ Mục tiêu:
* Đọc: H đọc trơn cả bài, đọc đúng các từ: tặng cháu, lòng yêu, nước non...
*Hiểu: Nội dung bài tập đọc : Babs Hồ rất yêu các cháu thiếu nhi và mong muốn các cháu học giỏi để trở thành nười có ích cho đất nước.
- Trả lời được câu hỏi 1,2 SGK
 3. Học thuộc lòng bài thơ	
* HSKG: Tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần ao, au.
II/ Chuẩn bị:
- Sgk, bảng phụ chép sẳn bài tập đọc, bộ biểu diễn TV
III/ Các hoạt động dạy học: 
ND- T. G
Hoạt động của T
Hoạt động của trò.
1.Bài cũ:
( 5’)
. 2.Bàimới:
(25’)
a.Giới thiệu bài (2’)
b. Hướng dẫn đọc :
 *Đọc tiếng từ :
* Hướng dẫn đọc câu :
* luyện đọc đoạn, bài
c. Ôn các vần:
3 .Tìm hiểu bài và luyện nói :(30)
a. Tìm hiểu bài :
b.Học thuộc lòng bài thơ :
4. Củng cố (5’)
- T gọi H đọc và trả lời câu hỏi bài :trường em
- T nhận xét
- T giới thiệu bài ghi đề
- T đọc mẫu bài tập đọc
*T hướng dẫn H đọc tiếng, từ
- T gạch chân tiếng , từ ngữ
- T chỉnh sửa và giảI nghĩa từ ‘ nước non’
- T giơí thiệu câu và dấu câu
? Bạn nào chỉ được trong bài có mấy dấu câu?
? Khi gặp dấu phẩy, dấu chấm đọc ntn?
- T chỉ và y/c H đọc thầm toàn bài
- T y/c H luyện đọc từng câu, kết hợp ngắt nghỉ
* Cho H dọc nối tiếp câu
- T nhận xét chỉnh sửa
- T hướng dẫn H đọc đồng thanh toàn bài
- T y/c H tìm tiếng trong bài có vần ao,au
- T hướng dẫn đọc và phân tích tiếng
- T y/c H mở sgk, đọc từ ngữ dưới tranh và nêu tiếng chứa vần ao, au
- T hướng dẫn H tìm tiếng ngoài bài chứa vần au, ao
 Tiết 2
- T chỉ bất kỳ câu, gọi H đọc
- T chỉnh sửa cho H
 - T nêu câu hỏi: trong bài tạp đọc trường học đượp gọi là gì?
- T hướng dẫn đọc nối tiếp câu 2,3,4
? Bác Hồ tặng vở cho ai?
 ? Bác momg các bạn nhỏ điều gì?
?Các em có yêu quý Bác Hồ không ?
*-T hướng dẫn H học thuộc lòng bài thơ bằng cách xoá dần các chữ
-T tổ chức cho H thi HTL
- T đọc diễn cảm lại bài
*T tổ chức cho H hát các bài hát về Bác Hồ
-T hướng dẫn H nêu nội dung bài
- T nhận xét tiết học, dặn dò H
H đọc và TLCH
H nhận xét
H lắng nghe, đọc lại đề
H dò bài
H đọc tiếng, từ
H lắng nghe
H trả lời: khi gặp dấu phẩy ta phải ngắt hơi.gặp dấu chấm phảI nghỉ hơi
H đọc thầm
*H luyện đọc câu
H nhận xét
H đọc đồng thanh toàn bài
H tìm tiếng có vần ao, au 
H đọc và phân tích tiếng
H mở sgk , đọc từ ngữ dưới tranh, nêu tiếng chứa vần au, ao
H đọc câu
H nhận xét
H trả lời
H đọc nối tiếp câu 2,3,4
H trả lời
H nhận xét
* H học thuộc lòng
H thi HTL
 H lắng nghe
*H hát các bài hát về Bác Hồ
H nêu nội dung bài
H lắng nghe
mĩ thuật: Vẽ màu vào hình của tranh dân gian 
I. Mục tiêu: Giúp HS
- Làm quen với tranh dân gian.
- Vẽ màu theo ý thích vào hình vẽ Lợn ăn cây ráy.
- Bước đầu nhận biết về vẽ đẹp của tranh dân gian. 
- HSKG: Biết vẽ màu đều, kính tranh.
II. Đồ dùng dạy học: + Giáo viên: - Một số tranh dân gian.
 - Tranh dân gian Lợn ăn cây ráy.
 - Bài vẽ của H năm trước.
 + Học sinh: - Vở Tập vẽ, màu vẽ.
III.Các hoạt động dạy học:
Nd-tg
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1.Phần mở đầu
1.1.Bài củ.(2phút)
2.1.Bàimới.
(2phút)
2.Phần hoạt động
HĐ1:Giới thiệu quả.(5phút)
HĐ2:Cách vẽ.
 (6phút
HĐ3:Thực hành
 (15phút)
HĐ4:Đánh giá, nhận xét.(5phút)
3.Dặn dò.(2phút)
- Kiểm tra dụng cụ học tập.
- Giới thiệu bài.
- Gv giới thiệu một số tranh dan gian đồng thời đặt câu hỏi gợi ý H thấy được vẽ đẹp của tranh qua hình ảnh và màu sắc
- Gv nhận xét, cho HS biết tranh Lợn ăn cây ráy là tranh dân gian của làng Đông Hồ, huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc Ninh.	
- Gv giới thiệu hình vẽ Lợn ăn cây ráy trong vở Tập vẽ 1.
- Gọi H nêu các hình ảnh có trong tranh
- Gv bổ sung đồng thời hướng dẫn H cách vẽ màu vào hình vẽ.
+ Vẽ màu theo ý thích.
+ Chọn màu khác nhau để vẽ vào các hình: con lợn, cây ráy, mô đất, cỏ và màu của nền.
- Cho H xem một số bài vẽ cùng H nhận xét.
- Yêu cầu H vẽ bài.
- Gv theo dõi, giúp H tìm và vẽ
màu theo ý thích, vẽ màu ít ra ngoài hình vẽ.
- Quan tâm H còn chậm.
- Gv chọn bài, nêu tiêu chuẩn.
- Gọi H nhận xét.
- Gv bổ sung cùng H xếp loại.
- Gv nhận xét tiết học. Tuyên dương một số bài vẽ tốt; động viên, khuyến khích những bài chưa hoàn thiện.
- Xem trước bài học sau.
- H để dụng cụ lên bàn.
- H theo dõi.
- H lắng nghe.
- H quan sát và trả lời câu hỏi.
- H nhận xét.
- H lắng nghe.
- H quan sát.
- H nêu.
- H theo dõi.
- H xem và nhận xét.
- H vẽ bài.
- H theo dõi.
- H nhận xét.
- H nghe,xếp loại.
- H theo dõi.
- H lắng nghe.
bd mĩ thuật: vẽ tranh tập thể	
I. Mục tiêu:
 - Bồi dưỡng, nâng cao cho HS kĩ năng chọn và vẽ màu với hình thức vẽ tranh tập thể.
 - HS biết vận dụng để vẽ màu vào hình vẽ theo ý thích.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Giáo viên: Một số tranh dân gian.
 - Học sinh: Vở vẽ, màu vẽ.
III. Hoạt động dạy- học:
Nd-tg
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1.Bàimới.
(2phút)
HĐ1:Củng cố kiến thức.(8phút)
HĐ2:Luyện vẽ.
 (18phút)
HĐ3:Đánh giá, nhận xét.(5phút)
Dặn dò.(2phút)
- Giới thiệu bài
- Gọi H nhắc lại cách vẽ màu.
- Yêu cầu H nhận xét.
- Gv bổ sung, hệ thống lại cho H cách vẽ màu vào hình vẽ Lợn ăn cây ráy.
- Cho H xem một số bài vẽ cùng H nhận xét.
- Gv yêu cầu H quan sát các hình ảnh có trong tranh ở vở Thực hành.
- Gv hướng dẫn H cách vẽ màu các hình ảnh đó.
- Yêu cầu H vẽ theo nhóm bàn.
- Gv theo dõi, hướng dẫn H chọn và vẽ màu.
- Gv nêu tiêu chuẩn.
- Yêu cầu H đổi vở và nhận xét bài của nhau.
- Gv nhận xét tiết học. Tuyên dương một số bài vẽ tốt.
- Luyện vẽ thêm ở nhà.
- H lắng nghe.
- H nhắc bài.
- H nhận xét.
- H theo dõi.
- H xem và nhận xét.
- H quan sát.
- H theo dõi.
- H vẽ bài.
- H theo dõi.
- H đổi vở và nhận xét bài bạn.
- H lắng nghe.
- H lắng nghe.
 Thứ năm ngày 5 tháng năm 2010
Toán : Luyện tập chung
 I. Mục tiêu :
v Cuỷng coỏ về cấu tạo soỏ troứn chuùc vaứ biết coọng , trửứ caực soỏ troứn chuùc.
v Giải toán có phép tính cộng ; HS làm được BT 1,2,3,4.
v Giaựo duùc hoùc sinh yeõu thớch moõn toaựn, bieỏt ủaởt tớnh ủuựng, ủeùp.
II. Chuaồn bũ: - Giaựo vieõn :	 Tranh.
- Hoùc sinh : Saựch giaựo khoa, vụỷ.
III. Hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc chuỷ yeỏu :
ND- TG 
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1/ Kieồm tra baứi cuừ: (5’)
2/ Daùy hoùc baứi mụựi:
-Baứi 1: 3 phuựt
-Baứi 2: 5 phuựt
-Baứi 3 :7 phuựt
-Baứi 4: 7 phuựt
4/ Cuỷng coỏ: 
 (5’)
Baứi toaựn :
Hoa coự : 20 nhaừn vụỷ
 Theõm : 	 10 nhaừn vụỷ. Hoa coự taỏt caỷ : nhaừn vụỷ?
*Giụựi thieọu baứi:Luyeọn taọp chung
*HD hs laứm baứi taọp
+Goùi hoùc sinh ủoùc yeõu caàu.
-Giaựo vieõn theo doừi, nhaộc nhụỷ.
-Goùi hs neõu yeõu caàu cuỷa baứi.
 -Giaựo vieõn theo doừi, nhaộc nhụỷ.
a/ ẹaởt tớnh roài tớnh: 70 + 20 ....
Lửu yự hoùc sinh ủaởt thaỳng coọt.
b/ Tớnh nhaồm : 50 + 20 = 
-Hửụựng daón hs trao ủoồi, sửỷa baứi
*Troứ chụi giửừa tieỏt
- Goùi hoùc sinh ủoùc baứi toaựn.
Hoỷi: Baứi toaựn cho bieỏt gỡ?
Hoỷi: Baứi toaựn hoỷi gỡ?
Hoỷi: Muoỏn bieỏt caỷ 2 lụựp veừ ủửụùc bao nhieõu bửực tranh ta laứm theỏ naứo?
Thu chaỏm, nhaọn xeựt
- Hệ thống nội dung bài học
- Nhận xét tiết học
1 HS giảI vào vở, lớp làm vào nháp, nhận xét.
Nhaộc ủeà: caự nhaõn
-Neõu yeõu caàu baứi 1: 
Vieỏt ( theo maóu )
-Laứm baứi, sửỷa baứi
-Vieỏt caực soỏ theo thửự tửù
 Tửứ beự ->lụựn: 9, 13, 30, 50.
 Tửứ lụựn ->beự: 80, 40, 17, 8.
-Laứm baứi, sửỷa baứi.
Neõu yeõu caàu vaứ laứm baứi:
	70
 + 20
	90
Neõu yeõu caàu vaứ laứm baứi
 50 + 20 = 70 
Trao ủoồi, sửỷa baứi
Hát múa.
-ẹoùc baứi toaựn
-Laứm baứi,1 hoùc sinh leõn baỷng sửỷa baứi
Soỏ tranh caỷ hai lụựp veừ laứ:
 20 + 30 = 50 ( bửực tranh )
 ẹaựp soỏ: 50 bửực tranh
 Caỷ lụựp sửỷa baứi
Tập đọc: Cái nhãn vở
I/ Mục tiêu:
* Đọc: H đọc trơn cả bài, đọc đúng các tiếng, từ : quyển vở , nắn nót, viết , ngay ngắn, khen.
- Biết được tác dụng của cáI nhãn vở.
- Trả lời được câu hỏi 1,2 SGK
* HS khá giỏi biết viết được nhãn vở.
II/ Chuẩn bị:
- Sgk, bảng phụ chép sẳn bài tập đọc, bộ biểu diễn TV
III/ Các hoạt động dạy học: 
ND- T. G
Hoạt động của T
Hoạt động của trò.
1.Bài cũ( 5’)
2Bàimới(25’)
a.Giới thiệu bài (2’)
b. Hướng dẫn đọc :
 *Đọc tiếng 
* Hướng dẫn đọc câu :
* luyện đọc đoạn, bài
c. Ôn các vần:
3 .Tìm hiểu bài và luyện nói :(30)
a. Tìm hiểu bài :
b.Hướng dẫn H tự làm 1 cáI nhãn vở
4. Củng cố (5’)
- T gọi H đọc và TLCH bài : Trường em
- T nhận xét
- T giới thiệu bài ghi đề
- T đọc mẫu bài tập đọc
*T hướng dẫn H đọc tiếng, từ
- T gạch chân tiếng , từ ngữ
- T chỉnh sửa và giảI nghĩa từ ‘ nắn nót ,ngay ngắn ‘
- T chỉ và y/c H đọc thầm toàn bài
-*T y/c H luyện đọc từng câu, kết hợp ngắt nghỉ
-Cho H dọc nối tiếp câu
- T nhận xét chỉnh sửa
* T chia bài thành 3 đoạn
- T hướng dẫn H đọc nối tiếp 2 đoạn
- T hướng dẫn H đọc đồng thanh toàn bài
* T y/c H tìm tiếng trong bài có vần ang,ac
- T hướng dẫn đọc và phân tích tiếng
- T y/c H mở sgk, đọc từ ngữ dưới tranh và nêu tiếng chứa vần ang, ac
- T hướng dẫn H tìm tiếng ngoài bài chứa vần ai, ay
 Tiết 2
- T chỉ bất kỳ câu, gọi H đọc
- T chỉnh sửa cho H
 - T nêu câu hỏi: 
? Bạn giang viết những gì trên nhãn vở?
? Bố Giang khen bạn ấy như thế nào?
- T đọc diễn cảm lại bài
-*T hướng dẩn H làm và trang trí 1 cáI nhãn vở
-T hướng dẫn H nêu nội dung bài
- T nhận xét tiết học, dặn dò H
H đọc và TLCH
H nhận xét
H lắng nghe, đọc lại đề
H dò bài
*H đọc tiếng, từ
H lắng nghe
*H luyện đọc câu
H nhận xét
*H đọc nối tiếp 2 đoạn
H đọc đồng thanh toàn bài
*H tìm tiếng có vần ai, ay 
H đọc và phân tích tiếng
H mở sgk , đọc từ ngữ dưới tranh, nêu tiếng chứa vần ang, ac
H đọc câu
H nhận xét
H trả lời
H nhận xét
 H lắng nghe
*H tự làm và trang trí
H trình bày trước lớp
H nêu nội dung bài
H lắng nghe
Ôl toán: Luyện tập : Trừ các số tròn chục
 I. Mục tiêu : 
 - Giúp H rèn kĩ năng thực hiện trừ các số tròn chục trong phạm vi 100
 - Giúp H biết nhẩm đúng kết quả của phép tính để viết vào ô trống.
 - Cũng cố về giải toán
-H yêu thích môn toán.
 II. Đồ dùng dạy học :
 Bảng phụ, bảng con,sgk
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
ND-TG
Hoạt động của T
Hoạt động của H
1.Kiểm tra bài cũ
(3-4')
2.Bài mới
a.GTB
b.Luyện tập :
Bài 1: Đặt tính rồi tính
(6 -7')
Bài 2: Tính
(5 - 7')
Bài 3: Điền số thích hợp vào ô trống
(4 - 5')
Bài 4: Điền dấu phép tính +, - vào ô trống để có kết quả đúng:
(3 - 4')
4.Củng cố: (3-4')
T gọi 2 H đọc các số từ 10 đến 90 và ngược lại
T nhận xét - ghi điểm
T GT bài, ghi đè bài lên bảng
*PP luyện tập thực hành
T y/c H thực hành trên bảng con
T chữa chung
T chốt kiến thức về cách đặt tính và tính cột dọc.
T kiểm tra nhận xét
T gọi 1,2H đọc lại kết quả
THD mẫu
T y/c H làm bài
T huy động kết quả chữa chung
T chốt kiến thức thực hiện PT có 2 dấu PT cộng và trừ hoặc trừ và cộng( ta thực hiện theo 2 bước)
T y/c H thảo luận theo nhóm 
T huy động kết quả
T nhận xét
T gợi ý 
T giúp H yếu
T huy động kết quả, chữa chung
T hệ thống kiến thức về cộng các số tròn chục.
T nhận xét, dặn dò
 -H đọc
2H đọc đề bài
H thực hiện làm bài vào bảng(2bài/1dãy)
1H làm ở bảng phụ
1,2H đọc lại kết quả
H làm bài
H đổi vở kiểm tra chéo
H theo dõi mẫu
H làm bài vào vở
2H làm ở bảng lớp
H làm bài theo nhóm đôi
Đại diện các nhóm trình bày
H làm bài
H làm bài vào vở
1H làm ở bảng phụ
H lắng nghe
ôL tiếng việt Luyện đọc :
I/ Mục tiêu: Tiếp tục giúp H:
* Đọc: H đọc trơn cả bài, phát âm đúng các tiếng, từ khó trong bài ngoài SGK. Tốc độ 25 tiếng /1’
Biết nghỉ hơi khi gặp các dấu câu : dấu chấm ,dấu phẩy.
	Giúp H yếu đọc trôi chảy
II/ Chuẩn bị: SGK lớp 2
III/ Các hoạt động dạy học:
ND- T. Gi
Hoạt động của T
Hoạt động của trò.
1.Bài cũ( 5’)
2. Bài mới
(25’)
a.Giới thiệu bài (2’)
b. Hướng dẫn đọc :(15’)
3. Củng cố (5’)
- T gọi H đọc bài :cái nhãn vở
- T nhận xét
- T giới thiệu bài ghi đề
- T đọc mẫu bài tập đọc
* T hướng dẫn H đọc tiếng, từ
- T gạch chân tiếng , từ ngữ
- Cho H dọc nối tiếp câu
* T tổ chức cho H luyện đọc cả bài theo nhóm 2
-T gọi H đọc trước lớp Tốc độ 25 tiếng /1’
 T nhận xét chỉnh sửa
- T hướng dẫn H đọc đồng thanh toàn bài
 T nhận xét tiết học, dặn dò H
H đọc
H nhận xét
H lắng nghe, đọc lại đề
H dò bài
H đọc tiếng, từ
H lắng nghe
* H đọc
H luyện đọc câu
*H luyện đọc cả bài theo nhóm 2
H đọc trước lớp
H nhận xét
H lắng nghe
Thứ sáu ngày 6 tháng 3 năm 2010
Toán Kiểm tra định kỳ GK2
( Thực hiện theo đề chuyên môn)
Chính tả: Tặng cháu
I. Mục tiêu: Giúp hs
- H nhìn bảng , chép lại đúng 4 câu thơ bài Tặng cháu /15-17 phút
- Điền đúng dấu hỏi ,ngã vào chữ in nghiêng BT2b.
- Rèn kỹ năng trình bày 1 văn bản
- Hs yếu viết đúng quy trình, chính tả bài trên
- Hs có ý thức nắn nót cẩn thận khi viết.
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, bảng con vở bt
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
ND- T. G
Hoạt động của T
Hoạt động của trò.
1.Mở đầu: (5’)
2. Bài mới:
a. gtb (2’)
b. Hướng dẫn viết (15’)
c. Hướng dẫn làm BT (5’)
3. củng cố (3’- 5’)
- T cho H viết bảng con các từ H viết sai ở tiết trước
- T nêu mục tiêu tiết học, ghi đề bài
* T gạch chân dưới các từ ngữ : giúp ,nước non
-T y/c H viết bảng con
-T giới thiệu bài chính tả và cách viết ,cách trình bày 
-T Theo dõi ,giúp đỡ H
T đọc lại bài để H dò bài
- T chấm 1 số bài và chữa lỗi
-T Hdẫn cách điền 
-T tổ chức trò chơI để huy động kết quả
- Gv nhận xét tiết học.
- Dặn dò hs về nhà luyện viết.
- H lắng nghe, viết
- Hs lắng nghe
* Hs quan sát, phân tích tiếng 
-H viết bảng con
- Hs lắng nghe
- nhìn và chép bài
- H dò bài
- H đọc y/c và làm BT
-Tham gia chơI TC
- Hs lắng nghe
Kể chuyện: Rùa và Thỏ
I. Mục tiêu: Giúp hs
- HS kể lại được một đoạn truyện dựa theo tranh và gợi ý dướ