Giáo án Lớp 1 - Tuần 24 - Trần Thị Khuyên - Trường Tiểu Học Khánh Thịnh

ủa HS
I. ổn định(1')Hát
II. Bài cũ(3') Hàng ngày đi học về em thường đi như thế nào? (GV nhận xét đánh giá)
[[ơ
III. Bài mới(30')
1. Hoạt động 1: Làm bài tập 3
+ Các bạn nhỏ trong tranh có đi bộ đúng quy định không?
+ Điều gì có thể xảy ra? Vì sao?
+ Em sẽ làm gì khi thấy bạn mình nh thế?
- GV mời 1 số đôi lên trình bày kết quả thảo luận
- Cả lớp nhận xét, bổ sung
GV kết luận: Đi dưới lòng đường là sai quy định, có thể gây nguy hiểm cho bản thân và cho người khác.
2. Hoạt động 2: HS làm bài tập 4
- GV giải thích yêu cầu bài tập
-GV kết luận: 
+ Tranh 1, 2, 3, 4, 6 : đúng quy định
+ Tranh 5, 7, 8 : sai quy định
+ Đi bộ đúng quy định là tự bảo vệ mình và bảo vệ người khác
3. Hoạt động 3: 
- GV nêu luật chơi và hướng dẫn cách chơi
Cách chơi: HS đứng tại chỗ. Khi có đèn xanh, 2 tay 
quay nhanh. Khi có đèn vàng, quay từ từ. Khi có đèn 
đỏ, tay không chuyển động. 
IV. Củng cố - dặn dò(1');
- Cả lớp đọc đồng thanh các câu thơ ở cuối bài
- GV nhận xét giờ học.
- Nhắc HS về ôn lại bài và chuẩn bị bài sau.
 2 HS trả lời
- HS xem tranh và trả lời câu hỏi:
- HS thảo luận theo từng đôi
- HS xem tranh và tô màu vào những tranh đảm bảo đi bộ an toàn
- HS nối các tranh đã tô màu với bộ mặt tươi cười
HS chơi trò chơi “ Đèn xanh, đèn đỏ”
Toán (94)
Cộng các số tròn chục
A. Mục tiêu: Giúp HS: 
	- Biết đặt tính, làm tính cộng các số tròn chục, cộng nhẩm các số tròn chục trong phạm vi 90; giải được bài toán có phép tính cộng.
[
 [[ơ
ơ
B. Đồ dùng dạy học: 
	- GV: Các thẻ chục que tính
- HS: Bộ đồ dùng toán1
toán[
C. Hoạt động dạy- học
Hoạt động của GV và HS
Nội dung
I. ổn định tổ chức (1'): Hát
II. Kiểm tra bài cũ (3'):
- HS viết bảng con, 1HS lên bảng làm bài( GV nhận xét cho điểm)
III. Bài mới (35'):
1. Giới thiệu cách cộng các số tròn chục (theo cột dọc)
+ Bước 1: Hướng dẫn HS thao tác trên que tính
+ Bước 2: Hướng dẫn kĩ thuật làm tính
	+ Đặt tính:	
- Sao cho chục thẳng cột với chục	 
- đơn vị thẳng cột với đơn vị 	+Viết dấu +, kẻ vạch ngang	 
	+ Tính: Từ phải sang trái	 Vậy 30+20=50
- GV gọi một số HS nêu lại cách cộng
* Bài 1: HS tự làm bài rồi chữa bài 
- Khi làm xọng các em đổi chéo vở để kiểm tra
- HS đọc kết quả bài làm
* Bài 2: HS nêu yêu cầu của bài
 GV hướng dẫn HS cách cộng nhẩm một số tròn chục với một số tròn chục
	Ví dụ: 20+30=
Ta nhẩm: 2 chục cộng với 3 chục bằng 5 chục
	Vậy 20+30=50
* Bài 3: 
- HS tự đọc đề toán
- HS làm bài vào vở, 1 em lên bảng chữa bài
- Dưới lớp nhận xét bài trên bảng và nêu câu lời giải khác
IV Củng cố dặn dò (1phút): 
- GV nhận xét giờ học, khen ngợi những em học tốt.
ơ
- Nhắc HS ôn bài, giao bài tập về nhà.
Viết các số theo thứ tự từ bé
 đến lớn: 90 , 10 , 70 , 30.
chục
đơn vị
3
2
0
0
5
0
 30 0 cộng 0 bằng 0 viết 0
+
 20 3 cộng 2 bằng 5 viết 5
 50
30 + 20 = 50
Thực hành:
Bài 1: Tính
 40 50 30 10
 + + + +
 30 40 30 70
Bài 2: Tính nhẩm
 20 + 30 = ? 
Nhẩm: 2chục+3chục=5 chục
Vậy: 20 + 30 = 50
Bài 3: Bài giải
Cả hai thùng đựng số gói bánh là:
20 + 30 = 50 (gói bánh)
 Đáp số: 50 gói bánh
	Thứ tư ngày 3 tháng 2 năm 2010
[[[[
[[[ơ
Học vần(108)
Bài 102 : uynh - uych
A. Mục tiêu
- HS đọc được: uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch; từ và các câu ứng dụng.
- Viết được: uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch.
- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang.
B. Đồ dùng dạy học
- GV: tranh minh hoạ từ khoá, phần câu và phần luyện nói
- HS: Bộ đồ dùng học TV 1
C. Hoạt động dạy học Tiết 1
Hoạt động của GV và HS
Nội dung
I. Kiểm tra bài cũ(5')
-HS đọc và viết các từ ngữ 
2 HS đọc bài trong SGK ( GV nhận xét cho điểm)
ơ
II. Dạy bài mới(35'):
1. Giới thiệu bài
2. Dạy vần
* uynh
 a. Nhận diện vần
- GV phát âm mẫu , 2 HS phát âm
? Vần uynh gồm những âm nào ghép lại ?
- GV đánh vần mẫu , HS đánh vần ,đọc trơn Ghép vần
- HS nêu cách ghép tiếng: huynh HS ghép tiếng - GV giới thiệu tiếng mới ghi bảng HS đánh vần, đọc trơn	
- GV giới thiệu từ : phụ huynh
- HS đọc từ và tìm tiếng có vần mới
- HS luyện đọc kết hợp phân tích tiếng
- HS đọc xuôi- ngược
- GV hướng dẫn HS đánh vần và đọc.
* uych
- Nhận diện vần - HS so sánh vần uynh với vần uych
- Ghép và đánh vần, đọc trơn .
- Ghép , đánh vần và đọc trơn tiếng : huỵch
- Đọc từ : ngã huỵch
- HS đọc xuôi ngược - HS đọc cả 2 vần 
b. Hướng dẫn viết
- GV vừa viết mẫu vừa hướng dẫn cách viết từng chữ .
- HS luyện viết vào bảng con
- Hướng cẫn cho HS viết 2 dòng vần uynh, uych
- GV nhận xét chỉnh sửa chữ viết cho HS
 c. Đọc từ ngữ ứng dụng
- GV ghi bảng từ mới HS nhẩm đọc 
- 2 HS khá, giỏi đọc các từ 
- HS tìm tiếng có vần mới, GV gạch chân tiếng có vần mới 
- HS luyện đọc từng từ, GV kết hợp giải nghĩa từ luýnh quýnh
- GV đọc mẫu HS luyện đọc theo yêu cầu của GV. Hướng dẫn HS đánh vần và đọc từ 
 Tiết 2
3. Luyện tập
 a. Luyện đọc
- HS đọc lại bài ở Tiết 1
- Đọc câu ứng dụng:
 GV viết HS nhẩm đọc 1 - 2 HS khá giỏi đọc câu
- HS tìm tiếng có vần mới GV gạch chân tiếng có vần mới
- HS luyện đọc các tiếng mới GV giải nghĩa từ 
- GV đọc mẫu câu , hướng dẫn cách đọc- HS đọc
- HS quan sát tranh minh hoạ của câu ứng dụng
- Đọc bài trong SGK: 7 - 8 em
- HS đọc đồng thanh toàn bài 1 lần 
b. Luyện viết
- HS đọc bài viết: 2 HS
- GV hướng dẫn HS viết trên dòng kẻ ly
- HS viết bài vào vở Tập viết
- GV chấm và nhận xét bài của HS
c. Luyện nói- HS đọc tên bài luyện nói :
[ơ
- HS quan sát tranh thảo luận nhóm đôi và TLCH theo GV gợi ý:
+ Bức tranh vẽ những loại đèn nào?
+ Đèn nào dùng điện để thắp sáng, đèn nào dùng dầu để thắp sáng?
HĐ chung:
+ Nhà em có những loại đèn nào?
+ Kể tên các loại đèn mà em biết?
- HS luyện nói cá nhân - HS khác nhận xét bổ xung
 [ơ
* Trò chơi: Thi tìm tiếng có vần mới học
- GV nêu luật chơi, hướng dẫn HS chơi.
IV. Củng cố - dặn dò(1' )
- HS đọc lại toàn bài 1 lần
- Nhắc HS về ôn lại bài và xem trước bài sau.
nghệ thuật, băng tuyết, tuyệt đẹp.
 uynh
huynh
 phụ huynh
uych
huỵch
 ngã huỵch
 uynh phụ huynh
 uych ngã huỵch
luýnh quýnh huỳnh huỵch
khuỳnh tay uỳnh uỵch
Thứ năm vừa qua, lớp em tổ chức lao động trồng cây. Cây giống được các bác phụ huynh đưa từ vườn ươm về
 uynh phụ huynh
 uych ngã huỵch
Đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang.
Tự nhiên- xã hội ( 24)
Cây gỗ
A. Mục tiêu Giúp HS:
- Kể được tên và nêu ích lợi của một số cây gỗ.
- Chỉ được rễ, thân, lá, hoa của cây gỗ.
ơ
 [ơ
B. Đồ dùng dạy- học
- GV, HS: SGK+ vở BTTNXH
C. Hoạt động dạy- học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. ổn định tổ chức(1') 
II. Bài cũ(3') ?Cây hoa có những bộphận chính nào.( GV nhận xét đánh giá)
[[
 [ơ
III. Bài mới (30') 
1. Hoạt động 1: Quan sát cây gỗ
- GV tổ chức cho HS ra sân trường?
? Nói tên đó là cây gì?
? Hãy chỉ thân, lá của cây ? Em có nhìn thấy rễ của cây không ?
? Thân cây này có đặc điểm gì ? (cao hay thấp, to hay nhỏ, cứng hay mềm so với cây rau và cây hoa đã học ?)
*GV kết luận: Giống như các cây đã học, cây gỗ cũng có rễ, thân, lá, và hoa. Nhưng cây gỗ có thân to, cao cho ta gỗ để dùng, cây gỗ còn có nhiều cành và lá cây làm thành tán toả bóng mát.
2. Hoạt động 2: Làm việc với SGK
- GV quan sát giúp đỡ và kiểm tra hoạt động của các em. HS thay nhau hỏi và trả lời
- GV hỏi các em một số câu hỏi:
+ Cây gỗ được trồng ở đâu ?
+ Kể tên một số cây gỗ thường gặp ở địa phương em ?
+ Kể tên các đồ dùng đợc làm bằng gỗ ?
+ Nêu ích lợi khác của cây gỗ ?
*GV kết luận: Cây gỗ đợc trồng để lấy gỗ làm đồ dùng và làm nhiều việc khác. Cây gỗ có bộ rễ ăn sâu và tán lá cao, có tác dụng giữ đất, chắn gió, toả bóng mát. Vì vậy ...
IV. Củng cố dặn dò
? Em đã làm gì để bảo vệ cây.
- GV n/x giờ học. Nhắc chuẩn bị cho giờ sau. 
 - 2 HS lên kể
- HS đi quan sát các cây và chỉ xem cây nào là cây lấy gỗ và trả lời câu hỏi mà GV yêu cầu.
- HS quan sát tranh, đọc câu hỏi và trả lời câu hỏi trong SGK
- HS khác nhận xét bổ xung.
Tập viết(21)
Tàu thuỷ, giấy- pơ- luya,tuần lễ, chim khuyên...
A. Mục tiêu 
- HS viết đúng các từ: tàu thuỷ, giấy- pơ- luya...
	- HS viết đúng mẫu, cỡ chữ.
B. Đồ dùng dạy học
GV: chữ mẫu
HS: Vở Tập viết, đồ dùng học tập
C. Hoạt động dạy học 
Hoạt động của GV và HS
Nội Dung
I. ổn định tổ chức(1') :Hát 
II. Kiẻm tra bài cũ(3') : HS viết bảng con 
- GV nhận xét - đánh giá 
III. Bài mới (35')
1. Hướng dẫn viết bảng
- GV cho HS quan sát bài viết
[[[
- Gọi 2- 3 HS đọc và nêu yêu cầu của bài viết
- GV hướng dẫn HS cách viết lần lượt từng từ:
* tàu thuỷ
? Từ “tàu thuỷ” gồm mấy tiếng là những tiếng nào.
- Các con chữ có độ cao nh thế nào?
- HS nêu - lớp lắng nghe và bổ xung thêm
- GV vừa viết mẫu vừa hướng dẫn quy trình 
viết
- HS viết bảng con đ GV nhận xét , chỉnh sửa chữ viết cho HS
- Hướng dẫn cho HS viết b/c
* Các từ còn lại ( Quy trình tương tự từ tàu thuỷ)
2. HS viết bài vào vở Tập viết
- HS nhắc lại t thế ngồi viết
- HS viết bài vào vở Tập viết
- GV quan sát giúp đỡ HS viết chậm
- Nhắc HS viết 2 dòng tàu thuỷ, tuần lễ vào vở tập viết
- GV chấm 1 số bài, nhận xét, tuyên dương HS viết chữ đẹp đạt điểm cao
.IV. Củng cố, dặn dò(1')
- GV nhận xét giờ học.
- Nhắc HS tự luyện viết ở nhà.
Xinh đẹp, hí hoáy, khoẻ khoắn
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
................................................
................................................
................................................
................................................
................................................
................................................
................................................
.................................................
Thứ sáu ngày 5 tháng 2 năm 2010
toán(96)
Trừ các số tròn chục 
A. Mục tiêu: Bước đầu giúp HS:
- Biết đặt tính, làm tính, trừ nhẩm các số tròn chục; biết giảI toán có lời văn. 
B. Đồ dùng dạy- học GV+ HS: Bộ đồ dùng học toán
C. Hoạt động dạy- học
Hoạt động của GV và HS
Nội dung
I. ổn định tổ chức (1'): Hát
II. Kiểm tra bài cũ (3'): - HS làm b/c,3HS lên bảng làm bài( GV n/x cho điểm)
III. Bài mới (35'):
1. GT cách trừ hai số tròn chục (theo cột dọc)
Bước 1: Hướng dẫn HS thao tác trên que tính
- HS lấy ra 50 que tính (5 bó chục),nhận biết được 50 có 5 chục và 0 đơn vị ( viết 5 ở cột chục, viết 0 ở cột đơn vị )
- HS tách ra 20 que tính ( 2 bó chục ) đ nhận ra 20 gồm 2 chục và 0 đơn vị (viết 2 ở cột chục, viết 0 ở cột đơn vị )
- Số que tính còn lại gồm 3 bó chục và 0 que tính rời ( viết 3 ở cột chục, viết 0 ở cột đơn vị )
- Bước 2: Hướng dẫn kĩ thuật làm tính
- Đặt tính:	
+ Viết 50 rồi viết 20 sao cho chục thẳng cột với chục, đơn vị thẳng cột với đơn vị . 
 + Viết dấu trừ ( - )
 + Kẻ vạch ngang
Tính: Từ phải sang trái
Gọi 1 số học sinh nêu lại cách trừ
2. Thực hành
* Bài 1: HS tự làm bài rồi chữa bài 
 - Khi làm xọng các em đổi chéo vở để kiểm tra
* Bài 2: HS nêu yêu cầu của bài
 GV hướng dẫn HS cách trừ nhẩm	
Vd: 50 – 30 =... Ta nhẩm: 5 chục trừ 3 chục bằng 2 chục. Vậy 50 – 30 = 20
* Bài 3: HS tự đọc đề toán
- HS làm bài vào vở, 1 em lên bảng chữa bài
Lớp n/xbài trên bảng và nêu câu lời giải khác
* Bài 4: HS làm vào bảng con, mỗi nhóm 1 phép tính. HS nêu rõ cách làm từng phép tính
 IV Củng cố dặn dò (1phút): 
-GVn/x giờ học.Nhắc HS ôn bài, giao BTvề nhà.
40cm + 20cm =
50cm + 20cm =
40cm + 30cm =
chục
đơn vị
-
5
2
0
0
3
0
 50 0 trừ 0 bằng 0 viết 0
-
 20 5 trừ 2 bằng 3 viết 3
 30
50 - 20 = 30
Thực hành:
Bài 1: Tính
 40 80 90 60
 - - - -
 20 50 10 60
Bài 2: Tính nhẩm
 50 - 30 = ? 
Nhẩm: 5chục-2chục=3 chục
Vậy: 50 -20 = 30
Bài 3: Bài giải
An có tất cả số cái kẹo là:
30 + 10 = 40 (cái kẹo)
 Đáp số: 40 cái kẹo
Bài4: >,<,=
50 - 10 ... 20
40 - 10 ... 40
30 ... 50 - 20
Tập viết(22)
Tàu thuỷ, giấy pơ- luya,
A. Mục tiêu 
- HS viết đúng các chữ: tàu thuỷ, giấy pơ- luya, tuần lễ,
	- HS viết đúng mẫu, cỡ chữ vừa.
B. Đồ dùng dạy học:- GV: chữ mẫu
 - HS: Vở ô ly, đồ dùng học tập
C. Hoạt động dạy học 
I. ổn định tổ chức(1') :Hát 
II. Bài mới (37')
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn quan sát nhận xét
- Cho HS quan sát bảng chữ cái cỡ nhỏ
- Gọi 2-3 HS đọc lại các chữ trên bảng
? Những con chữ nào có độ cao thế nào?
- Hs, Gv nhận xét bổ xung
3. Hướng dẫn viết bảng
- GV cho HS quan sát bài viết trên bảng :
	Tàu thuỷ tuần lễ
 Giấy pơ- luya .
- HS đọc bài viết ( 3, 4 em ) và nêu yêu cầu bài viết
- GV yêu cầu HS viết lần lượt các từ vào bảng con, mỗi từ giáo viên gọi 1 em viết trên bảng lớp
- Dưới lớp nhận xét, sửa chữa bài viết của các bạn.
4. HS viết bài vào vở ô ly
- HS nhắc lại tư thế ngồi viết
- HS viết bài vào vở Tập viết
- GV chấm 1 số bài, nhận xét
III. Củng cố, dặn dò (2'):- GV nhận xét giờ học. Nhắc HS tự luyện 
Thủ công (24)
Cắt dán hình chữ nhật (T1)
A. Mục tiêu
- HS biết cách kẻ, cắt, dán hình chữ nhật.
- Kẻ, cắt, dán được hình chữ nhật. Có thể kẻ, cắt được hình chữ nhật theo cách đơn giản. Đường cắt tương đối thẳng. Hình dán tương đối phẳng.
Với HS khéo tay: Kẻ và cắt, dán được hình chữ nhật theo hai cách. Đường cắt thẳng. Hình dán phẳng.Có thể kẻ, cắt, dán được thêm hình chữ nhật có kích thước khác.
B. Đồ dùng dạy- học
- GV: bài mẫu, tranh quy trình
- HS: Giấy thủ công, vở thủ công. 
[[
[[
C. Hoạt động dạy- học
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS
I. ổn định tổ chức(1') :Hát 
II. Kiẻm tra bài cũ(3') : Kiểm tra dụng cụ học tập của HS.
III. Bài mới (30')
1. Gv giới thiệu bài
2. Hoạt động 1: HD cho HS quan sát nhận xét
- G : Đưa bài mẫu cho HS quan sát
- Hình chữ nhật có mấy cạnh?
- Độ dài các cạnh như thế nào?
3. GV hướng dẫn mẫu
a) Hướng dẫn cách kẻ hình chữ nhật
- GV hướng dẫn từng bước thong thả
( Đánh dấu các điểm rồi nối các điểm lại: cạnh dài7ô. Cạnh ngắn 5 ô)
b) Hướng dẫn cắt dán hình chữ nhật
- Gv hướng dẫn HS cắt theo đường vừa kẻ được hình chữ nhật
- Bôi 1 lớp hồ mỏng dán cân đối phẳng ta được hình chữ nhật
c) HDHS kẻ hình chữ nhật đơn giản hơn
- Kể và cắt dựa vào góc tờ giấy để vận dụng 2 cạnh của tờ giấy làm 2 cạnh của HCN
4.:Thực hành: 
 - Cho HS thực hành làm trên giấy
- GV quan sát, giúp đỡ cho từng em.
VI. Củng cố- dặn dò(1')ơ
- GV nhận xét giờ học
- Nhắc học sinh vẽ lại, chuẩn bị bài sau.
- HS quan sát bài mẫu nhận xét và trả lời cá nhân theo câu hỏi của GV
- HS quan sát giáo viên hướng dẫn mẫu.
- H đánh dấu kẻ và cắt HCN trên giấy nháp 
Tuần 24
Thứ tư ngày 3 tháng 2 năm 2010
[[[[
[[[ơ
Học vần
Bài 102 : uynh - uych
A. Mục tiêu
- HS đọc được: uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch; từ và các câu ứng dụng.
- Viết được: uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch.
- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang.
B. Đồ dùng dạy học
- GV: tranh minh hoạ từ khoá, phần câu và phần luyện nói
- HS: Bộ đồ dùng học TV 1
C. Hoạt động dạy học Tiết 1
Hoạt động của GV và HS
Nội dung
I. Kiểm tra bài cũ(5')
-HS đọc và viết các từ ngữ 
2 HS đọc bài trong SGK ( GV nhận xét cho điểm)
ơ
II. Dạy bài mới(35'):
1. Giới thiệu bài
2. Dạy vần
* uynh
 a. Nhận diện vần
- GV phát âm mẫu , 2 HS phát âm
? Vần uynh gồm những âm nào ghép lại ?
- GV đánh vần mẫu , HS đánh vần ,đọc trơn Ghép vần
- HS nêu cách ghép tiếng: huynh HS ghép tiếng - GV giới thiệu tiếng mới ghi bảng HS đánh vần, đọc trơn	
- GV giới thiệu từ : phụ huynh
- HS đọc từ và tìm tiếng có vần mới
- HS luyện đọc kết hợp phân tích tiếng
- HS đọc xuôi- ngược
- GV hướng dẫn HS đánh vần và đọc.
* uych
- Nhận diện vần - HS so sánh vần uynh với vần uych
- Ghép và đánh vần, đọc trơn .
- Ghép , đánh vần và đọc trơn tiếng : huỵch
- Đọc từ : ngã huỵch
- HS đọc xuôi ngược - HS đọc cả 2 vần 
b. Hướng dẫn viết
- GV vừa viết mẫu vừa hướng dẫn cách viết từng chữ .
- HS luyện viết vào bảng con
- Hướng cẫn cho HS viết 2 dòng vần uynh, uych
- GV nhận xét chỉnh sửa chữ viết cho HS
 c. Đọc từ ngữ ứng dụng
- GV ghi bảng từ mới HS nhẩm đọc 
- 2 HS khá, giỏi đọc các từ 
- HS tìm tiếng có vần mới, GV gạch chân tiếng có vần mới 
- HS luyện đọc từng từ, GV kết hợp giải nghĩa từ luýnh quýnh
- GV đọc mẫu HS luyện đọc theo yêu cầu của GV. Hướng dẫn HS đánh vần và đọc từ 
 Tiết 2
3. Luyện tập
 a. Luyện đọc
- HS đọc lại bài ở Tiết 1
- Đọc câu ứng dụng:
 GV viết HS nhẩm đọc 1 - 2 HS khá giỏi đọc câu
- HS tìm tiếng có vần mới GV gạch chân tiếng có vần mới
- HS luyện đọc các tiếng mới GV giải nghĩa từ 
- GV đọc mẫu câu , hướng dẫn cách đọc- HS đọc
- HS quan sát tranh minh hoạ của câu ứng dụng
- Đọc bài trong SGK: 7 - 8 em
- HS đọc đồng thanh toàn bài 1 lần 
b. Luyện viết
- HS đọc bài viết: 2 HS
- GV hướng dẫn HS viết trên dòng kẻ ly
- HS viết bài vào vở Tập viết
- GV chấm và nhận xét bài của HS
c. Luyện nói- HS đọc tên bài luyện nói :
[ơ
- HS quan sát tranh thảo luận nhóm đôi và TLCH theo GV gợi ý:
+ Bức tranh vẽ những loại đèn nào?
+ Đèn nào dùng điện để thắp sáng, đèn nào dùng dầu để thắp sáng?
HĐ chung:
+ Nhà em có những loại đèn nào?
+ Kể tên các loại đèn mà em biết?
- HS luyện nói cá nhân - HS khác nhận xét bổ xung
 [ơ
* Trò chơi: Thi tìm tiếng có vần mới học
- GV nêu luật chơi, hướng dẫn HS chơi.
IV. Củng cố - dặn dò(1' )
- HS đọc lại toàn bài 1 lần. Nhận xét tiết học.u.
nghệ thuật, băng tuyết, tuyệt đẹp.
 uynh
huynh
 phụ huynh
uych
huỵch
 ngã huỵch
 uynh phụ huynh
 uych ngã huỵch
luýnh quýnh huỳnh huỵch
khuỳnh tay uỳnh uỵch
Thứ năm vừa qua, lớp em tổ chức lao động trồng cây. Cây giống được các bác phụ huynh đưa từ vườn ươm về
 uynh phụ huynh
 uych ngã huỵch
Đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang.
Tập viết(21)
Hoà bình, hí hoáy, khoẻ, khoắn,
A. Mục tiêu 
- HS viết đúng các từ: hoà bình, hí hoáy, khoẻ khoắn,..
	- HS viết đúng mẫu, cỡ chữ.
B. Đồ dùng dạy học
GV: chữ mẫu
HS: Vở Tập viết, đồ dùng học tập
C. Hoạt động dạy học 
Hoạt động của GV và HS
Nội Dung
I. ổn định tổ chức(1') :Hát 
II. Kiẻm tra bài cũ(3') : HS viết bảng con 
- GV nhận xét - đánh giá 
III. Bài mới (35')
1. Hướng dẫn viết bảng
- GV cho HS quan sát bài viết
[[[
- Gọi 2- 3 HS đọc và nêu yêu cầu của bài viết
- GV hướng dẫn HS cách viết lần lượt từng từ:
* hoà bình
? Từ “hoà bình” gồm mấy tiếng là những tiếng nào.
- Các con chữ có độ cao như thế nào?
- HS nêu - lớp lắng nghe và bổ xung thêm
- GV vừa viết mẫu vừa hướng dẫn quy trình 
viết
- HS viết bảng con đ GV nhận xét , chỉnh sửa chữ viết cho HS
- Hướng dẫn cho HS viết b/c
* Các từ còn lại ( Quy trình tương tự từ tàu thuỷ)
2. HS viết bài vào vở Tập viết
- HS nhắc lại t thế ngồi viết
- HS viết bài vào vở Tập viết
- GV quan sát giúp đỡ HS viết chậm
- Nhắc HS viết 2 dòng vào vở tập viết
- GV chấm 1 số bài, nhận xét, tuyên dương HS viết chữ đẹp đạt điểm cao
.IV. Củng cố, dặn dò(1')
- GV nhận xét giờ học.
- Nhắc HS tự luyện viết ở nhà.
Xinh đẹp, hí hoáy, khoẻ khoắn
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
................................................
................................................
................................................
................................................
................................................
................................................
................................................
.................................................
Thứ năm ngày 4 tháng 2 năm 2010
học vần
ơ
Bài 103: Ôn tập
[[[
A. Mục tiêu
- HS đọc được các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 98 đến bài 102.
- Viết được các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 98 đến bài 102.
	- Nghe, hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện: Truyện kể mãi không hết.
- HS khá, giỏi kể được 2- 3 đoạn truyện theo tranh.
B. Đồ dùng dạy học
- GV: tranh minh hoạ câu và phần truyện kể, bảng ôn.
- HS: Bộ đồ dùng học TV 1
C. Hoạt động dạy học Tiết 1
Hoạt động của GV và HS
Nội dung
I. ổn định tổ chức (1'): Hát
II. Kiểm tra bài cũ (4'):
- HS viết và đọc các từ ứng dụng của bài 102
- 2 HS đọc bài trong SGK
-GV+ HS nhận xét cho điểm
III. Dạy bài mới (30'): Tiết 1
1. Giới thiệu bài
2. Ôn vần
 a. Ôn các chữ và vần đã học
- GV treo bảng ôn vần
- GV chỉ cho HS đọc, HS chỉ và đọc, GV đọc và yêu cầu HS chỉ chữ
 b. Luyện đọc các từ ngữ ứng dụng
- GV ghi bảng từ ứng dụng HS nhẩm đọc 
- 2 HS khá, giỏi đọc các từ 
- HS tìm tiếng có vần vừa ôn,GV gạch chân vần 
- HS luyện đọc từng từ, GV k/h giải nghĩa từ
- HS luyện đọc theo yêu cầu của GV 
- HS đọc toàn bài trên bảng
Tiết 2
 3. Luyện tập 
 a. Luyện đọc
- HS đọc lại bài ở Tiết 1
- Đọc đoạn thơ ứng dụng:GV viết,HS nhẩm đọc
- 1 - 2 HS khá giỏi đọc 
HS tìm tiếng có vần vừa ôn GV gạch chân 
- HS luyện đọc GV giải nghĩa từ khó 
- GV đọc mẫu và h/d cách ngắt nghỉ HS đọc
- HS quan sát tranh m/h đoạn thơ ứng dụng
- Đọc bài trong SGK: 7 - 8 em
- HS đọc đồng thanh toàn bài 1 lần 
 b. Luyện viết- HS đọc bài viết: 2 HS
- GV hướng dẫn HS viết trên bảng con: uỷ ban, hoà thuận, luyện tập
- HS viết bài vào vở Tập viết
- GV chấm