I.Mục đích yêu cầu:
- Học sinh đọc, viết đúnGV: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền
- Đọc đúng từ và câu ứng dụnGV:
“ Chim én bận đi đâu
Hôm nay về mở hội
Lượn bay như dẫn lối
Rủ mùa xuân cùng về”.
- Phát triển theo chủ đề: “ Em thích đọc truyện”
II.Đồ dùng dạy – học: Bãng truyÒn, BTH
III.Các hoạt động dạy – học:
Thø hai, ngµy 11 th¸ng 2 n¨m 2010 Chµo cê .. Häc vÇn Bµi 100: u©n – uyªn I.Mục đích yêu cầu: - Học sinh đọc, viết đúnGV: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền - Đọc đúng từ và câu ứng dụnGV: “ Chim én bận đi đâu Hôm nay về mở hội Lượn bay như dẫn lối Rủ mùa xuân cùng về”. - Phát triển theo chủ đề: “ Em thích đọc truyện” II.Đồ dùng dạy – học: Bãng truyÒn, BTH III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung Cách thức tiến hành A.KTBC: 4P - Đọc: Bài 99 (SGK) - Viết: uơ, uya, huơ vòi, đêm B.Bài mới: 31P 1.Giới thiệu bài: 2.Dạy vần: a) Nhận diện vần uân – uyên b) Phát âm và đánh vần uân uyên xuân chuyền mùa xuân bóng chuyền Nghỉ giải lao c) Viết bảng con uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền d) Đọc từ ứng dụng huân chương chim khuyên tuần lễ kể chuyện Tiết 2: 3,Luyện tập 32P a) Luyện đọc bảng – Sgk “ Chim én bận đi đâu Hôm nay về mở hội Lượn bay như dẫn lối Rủ mùa xuân cùng về”. b) Luyện viết vở tập viết uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền c) Luyện nói chủ đề: Em thích đọc truyện 4,Củng cố – dặn dò: 3P 2HS: Đọc bài trong Sgk GV: Nhận xét, đánh giá HS: Cả lớp viết bảng con GV: Giới thiệu vần uân – uyên *Vần uân: GV: Ghép vần uân HS: Phân tích, So sánh HS: Đánh vần uân , ghép uân, đánh vần phân tích đọc trơn HS: Ghép xuân, đánh vần, phân tích cấu tạo, đọc trơn GV: Cho học sinh quan sát tranh, giải nghĩa từ: mùa xuân HS: Đọc trơn, phân tích cấu tạo *Vần uyên: qui trình tương tự GV: Viết mẫu lên bảng (nêu rõ qui trình) HS: Viết bảng con HS: Đọc từ ứng dụng -> tìm và gạch chân tiếng chứa vần mới GV: Giải nghĩa từ HS: Luyện đọc bài trên bảng -> quan sát tranh 3 (SGK) nhận xét hình ảnh trong tranh GV: Ghi câu ứng dụng lên bảng HS: Đọc câu ứng dụng HS: Đọc bài (SGK) đọc nhóm, cá nhân GV: Hướng dẫn học sinh cách trình bày HS: Viết bài vào vở HS: Đọc tên chủ đề -> quan sát tranh GV: Đặt câu hỏi HS: Luyện nói theo chủ đề GV: Tiểu kết GV: Chốt nội dung bài, dặn học sinh về nhà đọc bài H; Ôn lại bài, xem trước bài sau. To¸n LuyÖn tËp I.Mục tiêu: Giúp học sinh - Củng cố về đọc, viết, so sánh các số tròn chục. - Bước đầu nhận ra cấu tạo của các số tròn chục( từ 10 đến 90). Chẳng hạn số 30 gồm 3 chục và 0 đơn vị. - Vận dụng kiến thức đã học vào thực tế. II.Đồ dùng dạy – học: BTH, B¶ng phô . III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung Các thức tiến hành A. Kiểm tra bài cũ: 4P - Viết các số tròn chục từ 10 đến 50 HS: Lên bảng thực hiện - Cả lớp viết bảng con H + GV: nhận xét, đánh giá B. Bài mới 1. Giới thiệu bài 1P 2. Luyện tập 32P Bài 1: Nối ( theo mẫu) Bài 2: Viết ( theo mẫu) a) Số 40 gồm 4 chục và 0 đơn vị b) Số 70 gồm 7 chục và 0 đơn vị Nghỉ giải lao Bài 3: a) Khoanh vào số bé nhất 70, 40, 20, 50, 30 b) Khoanh vào số lớn nhất 10, 80, 60, 90, 70 Bài 4: a)Viết số theo thứ tự từ bé đến lớn 20 90 b)Viết số theo thứ tự từ lớn đến bé 80 10 3. Củng cố, dặn dò: 3P GV: Giới thiệu qua kiểm tra bài cũ. GV: Nêu yêu cầu, HS: Quan sát bài tập ( bảng phụ ) - Lên bảng làm bài ( BP) HS+GV: Nhận xét, bổ sung GV: Nêu yêu cầu BT HS: Điền số thích hợp vào ... - Lên bảng chữa bài HS+GV: Nhận xét, chữa bài. GV: Nêu yêu cầu HS: Nêu cách làm - Cả lớp làm vào vở - Nêu miệng kết quả HS+GV: Nhận xét, bổ sung, chốt lại đáp án đúng. GV: Nêu yêu cầu BT HS: Lên bảng chữa bài( BP) HS+GV: Nhận xét, chữa bài. GV: Nhận xét giờ học. GV: Chốt lại nội dung bài HS: Ôn lại bài và làm BT ở nhà ........... Thø n¨m , ngµy th¸ng 2 n¨m 2010 Thñ c«ng §/C H»ng d¹y . ThÓ dôc (bs) Bµi thÓ dôc - §éi h×nh ®éi ngò I. Môc tiªu : - ¤n ®éng t¸c ®iÒu hoµ. Yªu cÇu thùc hiÖn ë møc ®é c¬ b¶n ®óng. - ¤n ®iÓm sè hµng däc theo tæ hoÆc theo c¶ líp. Yªu cÇu ®iÓm ®óng sè, râ rµng. II. §Þa ®iÓm vµ ph¬ng tiÖn : Trªn s©n trêng. Dän vÖ sinh n¬i tËp. GV chuÈn bÞ mét cßi. III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp : 1. PhÇn më ®Çu 7’ - GV phæ biÕn yªu cÇu bµi häc. GV ®Ó c¸n sù líp tËp hîp líp. - HS ®øng t¹i chç vç tay, h¸t. - Ch¹y nhÑ nhµng theo mét hµng däc trªn ®Þa h×nh ë s©n trêng 40 - 60 m. - §i thêng theo vßng trßn vµ hÝt thë s©u. - Trß ch¬i hoÆc móa h¸t tËp thÓ. 2. PhÇn c¬ b¶n.20’ - ¤n ®éng t¸c ®iÒu hoµ : 4 - 5 lÇn, 2 x 8 nhÞp. LÇn 1, 2 : GV h« nhÞp uèn n¾n ®éng t¸c. LÇn 3, 4, 5 : GV chØ h« nhÞp, kh«ng lµm mÉu. - ¤n bµi thÓ dôc ®· häc : 2 - 4 lÇn, mçi ®éng t¸c 2 x 4 nhÞp. Xen kÏ gi÷a 2 lÇn, GV nhËn xÐt, söa ch÷a uèn n¾n ®éng t¸c sai. - TËp hîp hµng däc, dãng hµng däc theo tæ, ®iÓm sè : 2- 3 lÇn. LÇn 1, tõ ®éi h×nh tËp thÓ dôc GV cho gi¶i t¸n sau ®ã cho tËp hîp. LÇn 2 - 3, c¸n sù ®iÒu khiÓn, GV gióp ®ì. - Trß ch¬i : " Nh¶y ®óng, nh¶y nhanh" : 1 -2 lÇn. 3. PhÇn kÕt thóc : 8’ - HS ®øng t¹i chç vç tay h¸t. - Trß ch¬i håi tÜnh. - GV cïng HS hÖ thèng bµi häc. DÆn dß HS chuÈn bÞ cho tiÕt häc sau. Häc vÇn Bµi 103: «n tËp I.Mục đích yêu cầu: - Học sinh đọc viết một cách chắc chắn các vần bắt đầu bằng u - Đọc đúng từ ngữ và câu ứng dụnGV: “ Sóng nâng thuyền Lao hối hả Lưới tung tròn Khoang đầy cá Gió lên rồi Cánh buồm ơi”. - Nghe hiểu và kể lại tự nhiên chuyện kể: “ Truyện kể mãi không hết” II.Đồ dùng dạy – học: BTH, III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung bài Cách tiến hành A.KTBC: (4 phút) - Đọc bài 102 - Viết: uynh, uych, huynh, huỵch B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: (2 phút) 2,Ôn tập a-Ôn tập các vần đã học: (12 phút) u ê uê ơ u ân uân ât uât u y u ya u yên b-Đọc từ ứng dụnGV: (7 phút) Uỷ ban hoà thuận luyện tập Nghỉ giải lao: c-Viết bảng con: (7 phút) hoà thuận luyện tập 3,Luyện tập a-Luyện đọc bảng, Sgk: (16 phút) “ Sóng nâng thuyền Lao hối hả Lưới tung tròn Khoang đầy cá Gió lên rồi Cánh buồm ơi”. b-Luyện viết vở tập viết: (7 phút) hoà thuận luyện tập c-Kể chuyện: Truyện kể mãi không hết (10 phút) *ý nghĩa: SGV 4,Củng cố – dặn dò: (2 phút) 2HS: Đọc bài - Viết bảng con ( cả lớp) GV: Nhận xét, đánh giá GV: Giới thiệu trực tiếp HS: Nêu các vần bắt đầu bằng u đã học trong tuần GV: Ghi bảng ôn ( bảng phụ) HS: Đọc( cá nhân, đồng thanh) GV: Giới thiệu bảng ôn HS: Lần lượt lập các vần dựa vào mẫu. - Đọc vần vừa lập được( nối tiếp, nhóm, cả lớp) GV: Lắng nghe, sửa lỗi phát âm cho HS HS: Đọc từ ứng dụng (cá nhân, nhóm) GV: Giải nghĩa từ GV: Viết mẫu lên bảng (nêu rõ qui trình) HS: Viết bảng con GV: Quan sát, uốn nắn HS: Đọc bài trên bảng , quan sát T3 (Sgk) GV: Nhận xét tranh, giải thích câu ứng dụng HS: Đọc câu ứng dụng, đọc bài SGK theo nhóm cá nhân – cả lớp HS: Viết bài trong vở tập viết GV: Quan sát, uốn nắn. GV: Kể lần 1 cho HS nghe - Kể lần 2 kết hợp chỉ tranh minh họa GV: HD học sinh kể từng đoạn theo tranh HS: Kể theo từng tranh ( HS khá) - Tranh 1: Nhà vua ra lệnh cho người kể chuyện - Tranh 2: Những người kể chuyện cho nhà vua nghe, bị nhà vua bắt làm... - Tranh 3: ở làng nọ có 1 anh nông dân thông minh xin vào kinh đô thử tài.... - Tranh 4: Anh nông dân cứ kể lể thế mãi, nhà vua muốn nghĩ anh cũng không cho... - Tranh 5: Từ đó nhà vua không cho ra lệnh kỳ quặc nữa. HS: Tập kể trong nhóm - HS khác nhắc lại lời kể của bạn, của cô H+GV: Nhận xét, bổ sung, chốt lại ý nghĩa. HS: Nhắc lại ý nghĩa( 1 em) GV: Chốt nội dung bài -> dặn học sinh đọc bài và kể lại câu chuyện ở buổi 2 . Thø s¸u ,ngµy th¸ng 2 n¨m 2010 To¸n Trõ c¸c sè trßn chôc I.Mục tiêu: Giúp học sinh - Biết làm tính trừ 2 số tròn chục trong phạm vi 100( đặt tính, thực hiện phép tính) - Tập trừ nhẩm 2 số tròn chục( trong phạm vi 100), củng cố về giải toán. - Vận dụng kiến thức đã học vào thực tế. II.Đồ dùng dạy – học: BTH, B¶ng phô . III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung Các thức tiến hành A. Kiểm tra bài cũ: 4P Phân tích cấu tạo số: 50, 80, 90 HS: Lên bảng thực hiện H + GV: nhận xét, đánh giá B. Bài mới 1. Giới thiệu bài 1P 2. Nội dung 32P a) Giới thiệu cách trừ 2 số tròn chục Chục đơn vị 5 - 2 0 0 3 0 50 0 trừ 0 bằng 0. viết 0 - 20 5 trừ 2 bằng 3, viết 3 30 50 - 20 = 30 50 - 20 30 b) Thực hành Bài 1: Tính 40 80 90 70 90 - - - - - 20 50 10 30 40 Bài 2: Tính nhẩm 50 - 30 = ? Nhẩm: 5 chục - 3 chục = 2 chục Vậy 50 - 30 = 20 40 - 30 = 80 - 40 = 70 - 20 = 90 - 60 = Nghỉ giải lao Bài 3: Bài giải An có số kẹo là: 30 + 10 = 40( cái kẹo) Đáp số: 40 cái kẹo Bài 4: Điền dấu thích hợp ( > < = ) 50 – 10 .... 20 40 – 10 ... 40 3. Củng cố, dặn dò: 3P GV: Giới thiệu qua kiểm tra bài cũ. GV: HD học sinh lấy 5 bó 1 chục que tính( 50 que tính) HS: Nhận biết 50 có 5 chục và 0 đơn vị GV: Viết 5 ở cột chục, 0 ở cột đơn vị như SGK GV: yêu cầu HS lấy tiếp 20 que tính( 2 bó) xếp dưới 5 bó que tính trên. Giúp HS nhận biết 20 gồm 2 chục và 0 đơn vị( viết 2 ở cột chục dưới 5; viết 0 ở cột đơn vị dưới 0) - Số que tính còn lại gồm 3 bó 1 chục que tính và 0 que tính rời, viết 3 ở cột chục và 0 ở cột đơn vị( dưới vạch ngang) HS: Thực hiện theo HD của GV GV: HD học sinh kỹ thuật làm tính trừ HS: Thực hiện theo 2 bước - Bước 1: Đặt tính - Bước 2: Tính ( từ phải sang trái ) HS+GV: Thực hiện từng thao tác như HD SGK GV: Nêu yêu cầu, HS: Làm bài vào bảng con - Lên bảng chữa bài HS+GV: Nhận xét, bổ sung GV: Nêu yêu cầu BT - HD học sinh cách làm HS: Nêu miệng kết quả HS+GV: Nhận xét, chữa bài. GV: Nêu yêu cầu HS+GV: Phân tích, tóm tắt - Cả lớp làm vào vở - Lên bảng chữa bài HS+GV: Nhận xét, bổ sung GV: Nêu yêu cầu - Lên bảng chữa bài HS+GV: Nhận xét, bổ sung, chữa bài GV: Nhận xét giờ học. GV: Chốt lại nội dung bài HS: Ôn lại bài và làm BT ở nhà TËp viÕt Tàu thuỷ, giấy pơ luya, tuần lễ, chim khuyên, nghệ thuật, tuyệt đẹp I.Mục đích yêu cầu: - Biết viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ: Tàu thuỷ, giấy pơ luya, tuần lễ, chim khuyên, nghệ thuật, tuyệt đẹp - Viết nhanh, đẹp. - Có ý thức giữ gìn sách vở sạch đẹp. II.Đồ dùng dạy - học: GV: Mẫu chữ, bảng phụ, III. Các hoạt động dạy - học: Nội dung Cách thức tiến hành A. Kiểm tra bài cũ:(3 phút) khoẻ khoắn, áo choàng B. Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (2 phút) 2.Hướng dẫn viết: a. HD quan sát, nhận xét: (6 phút) Tàu thuỷ, giấy pơ luya, tuần lễ, chim khuyên, nghệ thuật, tuyệt đẹp b. HD viết bảng con: ( 5 phút) Tàu thuỷ, giấy pơ luya, khuyên, c.HD viết vào vở ( 18 phút ) Tàu thuỷ, giấy pơ luya, tuần lễ, chim khuyên, nghệ thuật, tuyệt đẹp 3. Chấm chữa bài: (4 phút ) 4. Củng cố, dặn dò: (2 ph) HS: Viết bảng con H+GV: Nhận xét, đánh giá GV: Nêu yêu cầu của tiết học GV: Gắn mẫu chữ lên bảng HS: Quan sát, nêu nhận xét về độ cao, chiều rộng, cỡ chữ. H+GV: Nhận xét, bổ sung GV: Hướng dẫn qui trình viết( Vừa nói vừa thao tác ). HS: Tập viết vào bảng con lần lượt từng chữ.( Cả lớp ) GV: Quan sát, uốn nắn. GV: Nêu rõ yêu cầu, hướng dẫn viết từng dòng. HS: Viết từng dòng theo mẫu và HD của giáo viên. GV: Quan sát, uốn nắn. GV: Chấm bài của 1 số học sinh. - Nhận xét, chữa lỗi trước lớp, GV: Nhận xét chung giờ học. HS: Viết hoàn thiện bài và chuẩn bị bài học sau. TẬP VIẾT: ôn tập I.Mục đích yêu cầu: - Biết viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ các vần đã học - Viết nhanh, đẹp. - Có ý thức giữ gìn sách vở sạch đẹp. II.Đồ dùng dạy - học: - GV: Mẫu chữ, III. Các hoạt động dạy - học: Nội dung Cách thức tiến hành A. Kiểm tra bài cũ:(3 phút) - uya, uyên, uât B. Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (2 phút) 2.Hướng dẫn viết: a. HD quan sát, nhận xét: (6 phút) oay, oăn, uyên, oang, uôm, oach, uynh, uyêt, uât, uya, iêu, oăng,... b. HD viết bảng con: ( 5 phút) oay, oăn, uyên, oang, uôm, oach, uynh, uyêt, uât, uya, iêu, oăng,... c.HD viết vào vở ( 18 phút ) oay, oăn, uyên, oang, uôm, oach, uynh, uyêt, uât, uya, iêu, oăng,... 3. Chấm chữa bài: (4 phút ) 4. Củng cố, dặn dò: (2 ph) HS: Viết bảng con H+GV: Nhận xét, đánh giá GV: Nêu yêu cầu của tiết học GV: Gắn mẫu chữ lên bảng HS: Quan sát, nêu nhận xét về độ cao, chiều rộng, cỡ chữ. H+GV: Nhận xét, bổ sung GV: Hướng dẫn qui trình viết( Vừa nói vừa thao tác ). HS: Tập viết vào bảng con lần lượt từng chữ.( Cả lớp ) GV: Quan sát, uốn nắn. GV: Nêu rõ yêu cầu, hướng dẫn viết từng dòng. HS: Viết từng dòng theo mẫu và HD của giáo viên. GV: Quan sát, uốn nắn. GV: Chấm bài của 1 số học sinh. - Nhận xét, chữa lỗi trước lớp, GV: Nhận xét chung giờ học. HS: Viết hoàn thiện bài và chuẩn bị bài học sau. Ho¹t ®éng tËp thÓ I. KiÓm ®iÓm c«ng t¸c trong tuÇn . - Líp trëng b×nh bÇu thi ®ua, xÕp lo¹i gi÷a c¸c tæ. II. GV nhËn xÐt : 1. GV nhËn xÐt c¸c ho¹t ®éng trong tuÇn: - GV khen ngîi nh÷ng HS ®¹t kÕt qu¶ cao trong häc tËp, viÕt ch÷ ®óng ®Ñp. - GV nh¾c nhë HS : + VÖ sinh c¸ nh©n : röa ch©n tay s¹ch sÏ, quÇn ¸o gän gµng, trang phôc ®Çy ®ñ. + VÖ sinh trêng líp : Trêng líp s¹ch sÏ, kh«ng vøt r¸c bõa b·i, quÐt dän líp häc s¹ch sÏ. + NÒ nÕp ra vµo líp : Kh«ng chen lÊn, x« ®Èy nhau. + NÒ nÕp ho¹t ®éng gi÷a giê : TËp ®Òu, ®Ñp. + NÒ nÕp häc tËp. + Chuyªn cÇn : §i häc ®Çy ®ñ. 2. Ph¬ng híng tuÇn tíi: - X©y dùng nÒ nÕp häc tËp tèt. - Thi ®ua viÕt ch÷ ®óng, ®Ñp. - ¤n tËp tèt chuÈn bÞ cho thi 8 tuÇn häc k× II.
Tài liệu đính kèm: