Giáo án Lớp 1 - Tuần 24

ẫu)
 năm mươi tám mươi
 20
 ba mươi 40 70 hai mươi 
 50 80
 bốn mươi bảy mươi
Hs làm bài - nhận xét - chữa bài 
Bài 2 :Viết (theo mẫu)
a/ Số 50 gồm 5 chục và 0 đơn vị.
b/ Số 90 gồm  chục và  đơn vị
c/ Số 60 gồm  chục và  đơn vị
Hs làm bài - đọc kết quả
Nhận xét - Chữa bài.
 Bài 3 : 
a/ Khoanh vào số bé nhất: 60 30 50 40 90
b/ Khoanh vào số lớn nhất: 40 70 20 80 50
Làm bài - Nhận xét - chữa bài 
Bài 4: 
a/ Viết số theo thứ tự từ bé đến lớn: 30, 60, 10, 80, 40.
b/ Viết số theo thứ tự lớn đến bé: 70, 40, 20, 90, 50.
Hs so sánh rồi sắp xếp
a/ 10, 30, 40, 60, 80.
b/ 90, 70, 50, 40, 20.
Làm bài - đọc kết quả
Nhận xét - chữa bài
Bài 5: Số tròn chục ? 
 50 < < 70
Hs tìm số tròn chục thích hợp để điền vào ô trống .( 60)
Đọc kết quả - nhận xét - chữa bài.
Chấm bài
Nhận xét tiết học:
Thứ ba, ngày  tháng  năm 20. 
Học vần:
Bài 101: uât - uyêt
I. Mục tiêu. 
- HS đọc được: uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh; từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Viết được: + uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh ( viết được 1/ 2 số dòng qui định)
* Viết được đủ số dòng qui định trong vở tập viết. Bước đầu nhận biết nghĩa một số từ ngữ thông dụng thông qua tranh minh họa
 + Luyện nói từ 1 – 3câu theo chủ đề: Đất nước ta tươi đẹp.
* HS khá giỏi biết đọc trơn . 
- HS yêu thích học TV , tích cực phát biểu xây dựng bài.
II. Đồ dùng day học. 
 1. Bảng phụ, tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, phần luyện nói
 2. Bảng con, bảng cài, SGK, vở tập viết
III. Các hoạt động dạy và học. 
Tiết 1 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút)
- Cho HS đọc viết các từ: huân chương, chim khuyên, tuần lễ, kể chuyện
- Cho HS đọc câu ứng dụng
- GV nhận xét, ghi điểm
II. Dạy bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu 2 vần uât, uyêt
- Viết và đọc 2 vần
Hoạt động 2: Dạy vần ( 30 phút)
uât:
a. Nhận diện vần
- Viết vần uât
- Phân tích cấu tạo vần uât?
b. Đánh vần : u â tờ uât
- Cài bảng uât
- Có vần uât muốn có tiếng xuất ta làm như thế nào?
- Phân tích tiếng xuất?
- Đánh vần xờ uât xuât sắc xuất
- Cài bảng xuất
- GV giới thiệu tranh .
- GV ghi bảng sản xuất
 - Cho HS đọc
- GV đọc mẫu
- HS đọc tổng hợp: uât - xuất - sản xuất
uyêt: (Quy trình tương tự vần uât )
- So sánh uyêt với uât
- Đánh vần u y ê tờ uyêt
- Đọc tổng hợp: uyêt - duyệt - duyệt binh
* Nghỉ giữa tiết
c. Luyện viết
- GV vừa viết vừa hướng dẫn quy trình viết lần lượt: uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh.
- Cho HS viết bảng con
- GV chỉnh sửa
d. Đọc từ ứng dụng
- GV ghi bảng:
 luật giao thông băng tuyết 
 nghệ thuật tuyệt đẹp
- Gọi 2 HS đọc
- Tìm tiếng có vần vừa học
- Giải thích từ
- Cho HS luyện đọc
- GV đọc mẫu 
- HS viết và đọc
- 2 HS đọc
- HS trả lời
- Đọc cá nhân, đồng thanh
- HS cài bảng uât
- 2 HS trả lời
- HS trả lời
- Đọc cá nhân, tổ đồng thanh
- HS cài bảng xuất
- Quan sát tranh, nhận xét
- Đọc các nhân, đồng thanh
- HS thực hiện tương tự
- Hát
- HS chú ý
- HS viết bảng con
- HS đọc thầm
- HS đọc
- HS trả lời
- HS luyện đọc
Tiết 2
Hoạt động 3: Luyện tập ( 30 phút)
1. Luyện đọc
- Cho HS đọc các vần, tiếng từ khóa và các từ ngữ đã học ở tiết 1
- Câu ứng dụng
+ GV giới thiệu tranh
+ GV ghi bảng câu ứng dụng: Những đêm nào .. đi chơi
+ Cho HS đọc
+ Cho HS tìm tiếng có vần vừa học
+ GV giải thích từ ngữ
+ Cho HS luyện đọc
2. Luyện viết
- GV vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết lần lượt uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh
- Cho HS viết vào vở
* Viết được đủ số dòng qui định
- GV theo dõi, uốn nắn
Nghỉ giữa tiết
3. Luyện nói
- GV giới thiệu tranh minh họa phần luỵên nói
+ Tranh vẽ gì?
+ Đất nước ta có tên gọi là gì?
* Em biết nước ta có các cảnh đẹp nào?
* Em hãy kể về một cảnh đẹp mà em biết?
Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò ( 5 phút)
- Cho HS tìm tiếng, từ có vần vừa học
- Cho HS đọc lại toàn bài
- Dặn dò chuẩn bị tiết sau.
- HS luyện đọc cá nhân, nhóm, đồng thanh
- Quan sát tranh, nêu nhận xét
- 2 HS đọc
- khuyết
- HS luyện đọc
* HS khá giỏi biết đọc trơn
- HS chú ý
- HS viết vào vở
* Viết được đủ số dòng qui định
- HS quan sát tranh, nêu nhận và nói tên chủ đề: Đất nước ta tuyệt đẹp.
- HS luyện nói
- HS tham gia trò chơi
- HS đồng thanh
Đạo đức:
Đi bộ đúng quy định (Tiết 2)
I Mục tiêu:
- Nêu được một số qui định đối với người đi bộ phù hợp với điều kiện giao thông địa phương.
- Nêu được lợi ích của việc đi bộ đúng quy định.
- Thực hiện đi bộ đúng qui định và nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện.
* Phân biệt được những hành vi đi bộ đúng qui định và sai qui định
- Có thái độ tôn trọng quy định về đi bộ theo luật và nhắc nhở mọi người cùng thực hiện.
I. Các hoạt động dạy và học. 
Hoạt động GV
Hoạt động học sinh
I.KTBC: Hỏi bài trước: ( 5 phút)
GV nhận xét KTBC.
II.Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa.
1. Hoạt động 1: Làm bài tập 3 ( 10 phút)
-Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi, quan sát tranh bài tập 3 và cho biết:
+ Các bạn trong tranh có đi đúng quy định không?
+ Điều gì có thể xảy ra với 3 bạn đó? Vì sao?
+ Nếu gặp bạn mình đi như thế thì em sẽ nói gì với bạn?	
Kết luận: 
2..Hoạt động 2: Bài tập 4 ( 10 phút)	
- Yêu cầu HS quan sát tranh bài tập 4 và nối tranh vẽ người đi bộ đúng quy định với khuôn mặt cười 
+ Trong những tranh đã nối, việc làm nào em đã làm đúng quy định thì đánh dấu + vào ô
- Cho HS nối
* Phân biệt được những hành vi đi bộ đúng qui định và sai qui định
- Yêu cầu HS đánh dấu + vào việc mình đã làm
Kết luận:
Tranh 1, 2, 3, 4, 6 đi đúng quy định
Tranh 5, 7, 8 đi sai quy định.
-Đi bộ đúng quy định là bảo vệ mình và bảo vệ người khác.
3. Hoạt động 3: Chơi TC “Đèn xanh, đèn đỏ”( 5’)
- GV hướng dẫn cách chơi:HS đứng tại chỗ, khi GV hô đèn xanh thì hai tay quay nhanh, hô đèn vàng thì quay từ từ, hô đèn đỏ thì tay không chuyển động.
- Cho HS chơi
- HS nào làm sai thì bị phạt.
-Cho HS đọc câu thơ cuối bài
4..Củng cố dặn dò ( 5 phút)
.
- Vài HS nhắc lại.
- HS quan sát tranh và thảo luận nhóm đôi với các câu hỏi giáo viên đưa ra
- Không đi đúng quy định.
- Có thể xảy ra tai nạn chết người, hoặc gây gãy tay chân, vì các bạn đã đi sai quy định đối với người bộ khi đi trên đường
- Khuyên bạn phải đi đúng quy định của người đi bộ.	người đi bộ
 - Lắng nghe
- HS quan sát tranh và nối tranh 1, tranh 2, tranh 3, tranh 4, tranh 6 khuôn mặt tươi cười
* Phân biệt được những hành vi đi bộ đúng qui định và sai qui định
- Đánh dấu + vào việc mình đã làm
- Lắng nghe
- Lắng nghe
-HS thực hành chơi
- Đọc
Tự nhiên và Xã hội
 Bài 24: Cây gỗ
I. Mục tiêu. 
 - Kể được tên và nêu ích lợi một số cây gỗ. 
- Chỉ được rễ, thân, lá, hoa của cây gỗ.
* So sánh các bộ phận chính, hình dạng, kích thước, ích lợi của cây rau và cây gỗ.
- HS có ý thức bảo vệ cây cối. 
II. Đồ dùng day học. 
- Hình ảnh các cây gỗ trong bài 24 SGK
III. Các hoạt động dạy và học. 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút)
- Kể tên các bộ phận của cây hoa
- Kể tên và nêu ích lợi của một số cây hoa mà em biết
II. Dạy bài mới: ( 25 phút)
Giới thiệu bài: 
Hoạt động 1: Quan sát cây gỗ. 
- Cho HS ra sân trường quan sát 1 cây gỗ và trả lời các câu hỏi sau:
+ Cây gỗ này tên gì?
+ Hãy chỉ thân, lá của cây?
+ Em có nhìn thấy rễ của cây không?
Kết luận: Các cây gỗ có rễ, thân, lá và hoa
 Nghỉ giữa tiết.
Hoạt động 2: Làm việc với SGK
- Cho HS thảo luận nhóm đôi, đọc các câu hỏi trong sách và trả lời:
+ Kể tên một số cây gỗ trồng mà em biết?
+ Nêu ích lợi của cây gỗ?
Kêt luận: Cây gỗ được trồng để lấy gỗ làm đồ dùng và làm nhiều việc khác. Cây gỗ được trồng nhiều thành rừng, trồng ở đô thị để có bóng mát, làm cho không khí trong lành.
* Yêu cầu HS so sánh cây rau và cây gỗ về kích thước, hình dạng, ích lợi của chúng
III. Củng cố , dặn dò. ( 5 phút)
- Trả lời
- Quan sát cây gỗ
- HS trả lời.
- HS lắng nghe
- Làm việc theo cặp, quan sát tranh và trả lời câu hỏi.
- HS lắng nghe
* So sánh các bộ phận chính, hình dạng, kích thước, ích lợi của cây rau và cây gỗ.
Thứ tư, ngày  tháng  năm 20 
Toán:
 Cộng các số tròn chục
I. Mục tiêu: Giúp HSchd
g hinhm3 + 3 = 16

 - Biết đặt tính, làm tính cộng các số tròn chục, cộng nhẩm các số tròn chục trong phạm vi 90.
 - Giải được bài toán có phép cộng.
II. Đồ dùng dạy học:
- Phiếu bài tập, phấn màu, các đồ dùng phục vụ trò chơi, bảng cài.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. Dạy bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu cách cộng các số tròn chục ( 10’)
- Yêu cầu HS lấy 30 ( 3 bó) que tính; viết 3 ở cột chục, 0 ở cột đơn vị. Tiếp tục cho HS lấy 20 ( 2 bó) que tính; viết 2 ở cột chục, 0 ở cột đơn vị. Gộp lại ta được 5 bó và 0 que rời; viết 5 ở cột chục, 0 ở cột đơn vị.
- Hướng dẫn hS cách làm tính cộng:
+ Đặt tính
+ Tính
Hoạt động 2: Luyện tập ( 20 phút)
Bài tập 1: Nêu yêu cầu của bài
- Hướng dẫn hS cách đặt tính lại
- Cho HS làm vào vở
- Gọi HS lên bảng làm và đọc kết quả
- Nhận xét
Bài tập 2: Nêu yêu cầu của bài
- Yêu cầu hs đọc bài mẫu
- Hướng dẫn HS cách tính nhẩm và làm bài vào sách
Bài tập 3: HS đọc bài toán và tóm tắt
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Yêu cầu hS làm bài vào vở và lên bảng sửa
Hoạt động 3: Củng cố dặn dò. ( 5 phút)
- HS lấy que tính và quan sát giáo viên làm.
- Tính:
- Lắng nghe
- Làm vào vở
 40 50 30 10 
 +30 +40 +30 + 70 
 70 90 60 80  
- Tính nhẩm:
- Đọc
- Làm bài - đọc kết quả
- Đọc và tóm tắt bài toán
- Thùng thứ nhất đựng 20 gói bánh, thùng thứ hai đựng 30 gói bánh
- Cả hai thùng đựng bao nhiêu gói bánh?
- HS làm bài
Học vần:
Bài 102: uynh - uych
I. Mục tiêu. 
- HS đọc được: uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch; từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Viết được: + uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch ( viết được 1/ 2 số dòng qui định)
* Viết được đủ số dòng qui định trong vở tập viết. Bước đầu nhận biết nghĩa một số từ ngữ thông dụng thông qua tranh minh họa
 + Luyện nói từ 2 – 4câu theo chủ đề: Đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang.
* HS khá giỏi biết đọc trơn . .
- HS yêu thích học TV , tích cực phát biểu xây dựng bài.
II. Đồ dùng day học. 
 1. Bảng phụ, tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, phần luyện nói
 2. Bảng con, bảng cài, SGK, vở tập viết
III. Các hoạt động dạy và học. 
Tiết 1 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút)
- Cho HS viết và đọc: luật giao thông, nghệ thuật, băng tuyệt, tuyệt đẹp
- Cho HS đọc câu ứng dụng
- GV nhận xét, ghi điểm
II. Dạy bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu 2 vần uynh, uych
- Viết và đọc 2 vần
Hoạt động 2: Dạy vần ( 30 phút)
uynh:
a. Nhận diện vần
- Viết vần uynh
- Phân tích cấu tạo vần uynh?
b. Đánh vần : u y nhờ uynh
- Cài bảng uynh
- Có vần uynh muốn có tiếng huynh ta làm như thế nào?
- Phân tích tiếng huynh?
- Đánh vần tiếng hờ uynh huynh
- Cài bảng huynh
- GV giới thiệu tranh .
- GV ghi bảng: phụ huynh
 - Cho HS đọc
- GV đọc mẫu
- Đọc tổng hợp: uynh –huynh - phụ huynh
uych: (Quy trình tương tự vần uynh )
- So sánh uych với uynh
- Đánh vần u y chờ uych
- Đọc: uych - huỵch - huỳch huỵch
Nghỉ giữa tiết
c. Luyện viết
- GV vừa viết vừa hướng dẫn quy trình viết lần lượt: uynh, uych, phụ huynh, huỳch huỵch
- Cho HS viết bảng con
- GV chỉnh sửa
d. Đọc từ ứng dụng
- GV ghi bảng:
 luýnh quýnh huỳnh huỵch
 khuỳnh tay uỳnh uỵch
- Gọi 2 HS đọc
- Tìm tiếng có vần vừa học
- Giải thích từ
- Cho HS luyện đọc
- GV đọc mẫu 
- HS viết và đọc
- 2 HS đọc
- HS trả lời
- Đọc cá nhân, đồng thanh
- HS cài bảng uynh
- 2 HS trả lời
- HS trả lời
- Đọc cá nhân, tổ đồng thanh
- HS cài bảng huynh
- Quan sát tranh, nhận xét
- Đọc các nhân, đồng thanh
- HS thực hiện tương tự
- Hát
- HS chú ý
- HS viết bảng con
- HS đọc thầm
- HS đọc
- HS trả lời
- HS luyện đọc
Tiết 2
Hoạt động 3: Luyện tập ( 30 phút)
1. Luyện đọc
- Cho HS đọc các vần, tiếng từ khóa và các từ ngữ đã học ở tiết 1 
- Câu ứng dụng
+ GV giới thiệu tranh
+ GV ghi bảng câu ứng dụng: Thứ năm vườn ươm về
+ Cho HS đọc
+ Cho HS tìm tiếng có vần vừa học
+ GV giải thích từ ngữ
+ Cho HS luyện đọc
2. Luyện viết
- GV vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết lần lượt uynh, uych, phụ huynh, huỳnh huỵch.
- Cho HS viết vào vở
* Viết được đủ số dòng qui định
- GV theo dõi, uốn nắn
 Nghỉ giữa tiết
3. Luyện nói
- GV giới thiệu tranh minh họa phần luỵên nói
+ Tranh vẽ gì?
+ Nhìn tranh và chỉ từng loại đèn?
+ Đèn nào dùng điên để thắp, đèn nào dùng dầu để thắp sáng?
* Nhà em có những loại đèn nào?
Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò ( 5 phút)
- Cho HS tìm tiếng, từ có vần vừa học
- Cho HS đọc lại toàn bài
- HS luyện đọc cá nhân, nhóm, đồng thanh
- Quan sát tranh, nêu nhận xét
- 2 HS đọc
- huynh
- HS luyện đọc
* HS khá giỏi biết đọc trơn
- HS chú ý
- HS viết vào vở
* Viết được đủ số dòng qui định
- HS quan sát tranh, nêu nhận và nói tên chủ đề: Đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang.
- HS luyện nói
- HS tham gia trò chơi
- HS đồng thanh
Học vần*:
Ôn luyện: Bài 102 (trang 19)
I Mục tiêu: 
 - Củng cố, nắm chắc các vần uynh, uych.
 - Biết đọc từ và nối để tạo thành câu thích hợp.
 - Điền được vần uynh hay uych thích hợp vào chỗ chấm. 
 - Viết được từ:luýnh quýnh, huỳnh huỵch theo đúng qui trình chữ viết.
II/ Đồ dùng dạy học:
 VBT Tiếng Việt
III/ Hoạt động dạy học:
HĐGV
HĐHS
*Khởi động:
Hát múa tập thể
1.Giới thiệu bài ôn: 
Hs viết và đọc lại bài ôn ở sgk 
2.Hướng dẫn hs làm bài tập:
+ Bài 1 yêu cầu làm gì?
Bài 1 : Nối
Gọi hs đọc các từ ở cột bên trái và cột bên phải.
Đọc cá nhân - nhóm - lớp.
Nối từ ở cột bên trái và từ ở cột bên phải để tạo thành câu thích hợp.
Đọc câu đã nối
Hội phụ huynh lớp em dành nhiều phần thưởng cho các bạn học giỏi.
Quai dép bị tuột bạn Châu cứ luýnh quýnh mãi không gài lại được.
Nhận xét - chữa bài
+ Bài 2 yêu cầu gì ?
Bài 2: Điền vần uynh hay uych.
Xem tranh chọn vần để điền vào chỗ chấm .
Đọc từ: huỳnh huỵch đào đất, họp phụ huynh.
Nhận xét - chữa bài
+ Bài 3 yêu cầu làm gì ?
Bài 3: Viết
Đọc từ: luýnh quýnh, huỳnh huỵch.
Gv viết mẫu và nêu qui trình viết
Nhắc nhở nề nếp viết
Cho hs viết bài
Theo dõi hs viết - uốn nắn cho hs viết đẹp
Quan sát
Viết bảng con
Viết vở
Chấm bài 
Nhận xét tiết học
Thứ năm, ngày  tháng  năm 20
Học vần:
Bài 103: Ôn tập
I. Mục tiêu. 
- HS đọc được: các vần, từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 98 đến bài 103.
- Viết được: + các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 99 đến bài 103 ( viết được 1/ 2 số dòng qui định)
* Viết được đủ số dòng qui định trong vở tập viết. Bước đầu nhận biết nghĩa một số từ ngữ thông dụng thông qua tranh minh họa
 + Nghe hiểu và kể lại một đoạn truyện theo tranh truyện kể:Truyện kể mãi không hết.
* HS khá giỏi kể được 2 – 3 đoạn truyện theo tranh.
- HS yêu thích học TV , tích cực phát biểu xây dựng bài.
II. Đồ dùng day học. 
 1. Bảng phụ, tranh minh họa từ , câu ứng dụng, phần kể chuyện
 2. Bảng con, SGK, vở tập viết
III. Các hoạt động dạy và học. 
Tiết 1 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút)
- Cho HS viết và đọc:luýnh quýnh, khuỳnh tay, huỳnh huỵch, uỳnh uỵch 
- Cho HS đọc câu ứng dụng
- GV nhận xét, ghi điểm
II. Dạy bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài ôn tập
Hoạt động 2: Ôn tập ( 30 phút)
1. Ôn các vần:
- Cho HS nêu các vần đã học từ bài 98 - 102
- GV treo bảng phụ, yêu cầu HS đọc
- GV đọc tên các vần
- GV chỉ vần
 2. Ghép vần:
- Cho HS đọc các âm đầu 
- Ghép âm u với các âm khác để tạo thành vần mới
3. Đọc từ ứng dụng:
- GV ghi bảng các từ ứng dụng:
 ủy ban hòa thuận luyện tập
- Cho HS đọc các từ ứng dụng
- GV giải thích nghĩa 
4. Viết các từ ứng dụng:
- GV vừa viết vừa hướng dẫn quy trình viết lần lượt hòa thuận, luyện tập
- Cho HS viết vào bảng con
- GV theo dõi, uốn nắn
- HS viết và đọc
- 2 HS đọc
- Nêu
- Đọc cá nhân, đối chiếu với các vần HS vừa nêu
- HS chỉ trên bảng
- HS đọc
- Đọc cá nhân
- Đọc cá nhân, tổ, đồng thanh
- Đọc cá nhân, tổ, đồng thanh
- Chú ý
- Viết bảng con
Tiết 2
Hoạt động 3: Luyện tập ( 30 phút)
1. Luyện đọc
- Cho HS đọc các vần, các từ ngữ đã học ở tiết 1
- Câu ứng dụng
+ GV giới thiệu tranh
+ GV ghi bảng câu ứng dụng: Sóng nâng thuyền buồm ơi
+ Cho HS đọc
+ Cho HS tìm tiếng có vần vừa học
+ GV giải thích từ ngữ
+ Cho HS luyện đọc
2. Luyện viết
- GV vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết lần lượt hòa thuận, luỵên tập.
- Cho HS viết vào vở
* Viết được đủ số dòng qui định
- GV theo dõi, uốn nắn
Nghỉ giữa tiết
3. Kể chuyện
- GV giới thiệu tranh minh họa phần kể chuyện
- Kể chuyện
Ngày xưa, có một ông vua rất . không còn ra lệnh kì quặc nữa.
- Hướng dẫn HS kể theo từng đoạn câu truyện theo tranh minh họa.
- Cho HS xung phong kể truyện
* HS khá giỏi kể được 2 – 3 đoạn truyện theo tranh.
- Yêu cầu các nhóm thảo luận, cử đại diện thi kể lại toàn bộ câu chuyện
- Nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay
Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò ( 5 phút)
- Cho HS tìm tiếng, từ có vần vừa học
- Cho HS đọc lại toàn bài
- Dặn dò chuẩn bị tiết sau.
- HS luyện đọc cá nhân, nhóm, đồng thanh
- Quan sát tranh, nêu nhận xét
- 2 HS đọc
- 2 HS trả lời
- HS luyện đọc
- HS chú ý
- HS viết vào vở
* Viết được đủ số dòng qui định
- HS quan sát tranh
- HS lắng nghe
- HS kể từng đoạn theo tranh
* Kể được 2 – 3 đoạn truyện theo tranh.
- Đại diện các nhóm thi kể
- Vỗ tay
- HS tham gia trò chơi
- HS đồng thanh
Toán:
 Luyện tập
I. Mục tiêu: 
- Biết đặt tính, làm tính, cộng nhẩm số tròn chục
- Bước đầu biết về tính chất phép cộng; biết giải toán có phép cộng.
- Bài tập cần làm : bài 1, 2a, 3, 4.
* HSKG: làm thêm bài 2b.
II. Đồ dùng dạy học: - Các thẻ để gắn số
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút)
II. Dạy bài mới:
Hoạt động 1: Giải thích bài, ghi đề ( 2 phút)
Hoạt động 2: Luyện tập ( 25 phút)
Bài tập 1: Nêu yêu cầu của bài
- Lưu ý cho HS đặt tính sao cho hàng chục thẳng cột với hàng chục, hàng đơn vị thẳng cột với hàng đơn vị.
- Gọi HS lên bảng làm
Bài tập 2a) Nêu yêu cầu của bài
- Củng cố tính chất giao hoán của phép cộng.
- HS nêu cách làm bài và làm vào vở
- Gọi HS lên bảng làm
*2b) Dành HSKG
GV kết luận: Khi thay đổi chỗ các số trong phép cộng thì kết quả không thay đổi.
- Cho HS đọc
Bài tập 3: Gọi hs đọc đề bài
Bài tập 4: Nêu yêu cầu của bài
- Hướng dẫn, hỏi: 60 + 20 = ?
Ta có thể nối như thế nào?
- Cho HS nối vào sách
- Gọi HS lên bảng làm
- Cho HS đọc
Hoạt động 3: Củng cố dặn dò ( 3 phút)
- Đặt tính rồi tính
- HS làm bài vàovở.
 40 10 60 30 
 +20 +70 +20 + 30 
 60 80 80 60  
- Tính nhẩm
- HS làm bài vàovở.
30 + 20 = 50 40 + 50 = 90 10 + 60 = 70
20 + 30 = 50 50 + 40 = 90 60 + 10 = 70
- Lắng nghe
- Đọc
- Đọc bài – tóm tắt - giải - nhận xét - chữa bài.
- Nối (theo mẫu)
- 60 + 20 = 80
- Nối phép tính 60 + 20 với số 80
- HS làm bài
- Lên bảng làm
- Đọc
Toán*:
Ôn luyện: Bài 92 (trang 26)
I/ Mục tiêu:
- Biết làm tính cộng các số tròn chục.
- Đọc bài toán và giải được bài toán.
II/ Đồ dùng dạy học:
 VBT Toán / t2.
III/ Hoạt động dạy học:
HĐGV
HĐHS
1/ Giới thiệu bài: 
2/ Hướng dẫn làm bài tập:
 Bài 1: Đặt tính rồi tính
 20 + 30 40 + 40 10 + 60 60 + 30 50 + 20
 20 40 10 60 50
 + 30 + 40 + 60 + 30 + 20
Hs làm bài - nhận xét - chữa bài 
 Bài 2 : Tính nhẩm
Nêu cách nhẩm
Nhẩm – nêu kết quả
a) 40 + 20 =  10 + 70 =  60 + 30 = 
 20 + 40 =  70 + 10 =  30 + 60 = 
b) 40cm + 10cm =  60cm + 20cm = 
 50cm + 40cm =  30cm + 30cm = 
Nhận xét - chữa bài 
 Bài 3 : Gọi hs đọc đề bài
Bài toán cho biết gì ?
Bài toán hỏi gì ?
Muốn biết cả hai giỏ đựng bao nhiêu quả cam làm tính gì ?
Gọi hs nêu câu lời giải – phép tính – đáp số
Hs đọc đề bài
Giỏ thứ nhất đựng 30 quả cam, giỏ thứ hai đựng 20 quả cam.
Cả hai giỏ đựng bao nhiêu quả cam.
 Cả hai giỏ đựng là :
 30 + 20 = 50 (quả cam)
 Đáp số: 50 quả cam
Làm bài - nhận xét - chữa bài
Bài 4: Nối hai số để cộng lại bằng 60 (theo mẫu)
Quan sát mẫu 
 10 0
 30 50
 40 30
 60 20
Làm bài - nhận xét - chữa bài.
Chấm bài
Nhận xét tiết học:
Tiếng Việt*:
Ôn luyện: Tiết 2(trang 42)
 Mục tiêu:
 - Giúp hs củng cố, nắm chắc các vần uât, uyêt .
 - Đọc được đoạn: Chiếc lá.
 - Viết đựợc câu : Nghệ thuật xiếc rất tuyệt.
II/ Chuẩn bị:
 VBTTH
III/ Hoạt động dạy học:
HĐGV
HĐHS
*Khởi động:
Múa hát tập thể
Hướng dẫn hs làm bài tập
Bài 1: Điền vần,tiếng có vần uât, uyêt.
Quan sát tranh – tìm tiếng , vần có vần uât, uyêt để điền vào dưới mỗi tranh cho phù hợp.
Đọc lại từ đã điền:sản xuất, trượt tuyết, luật giao thông, duyệt binh, nghệ thuật, trăng khuyết.
Nhận xét - chữa bài
Bài 2: Hướng dẫn đọc
Chiếc lá
 - Lá ơi, kể chuyện cuộc đời bạn cho tôi nghe đi !
 - Chẳng có gì đáng kể đâu, chim sâu ạ !
Thuở nhỏ, tôi chỉ là một cái búp, qua vài tuần thì lớn thành chiếc lá.
 - Sao hoa, quả có vẻ biết ơn bạn thế ?
 - Hoa, quả cứ nói là có tôi mới có họ.
 - Ồ, đúng thế đấy ! Bạn thật tuyệt !
Theo TRẦN HOÀI DƯƠNG 
Nhẩm đọc - tìm tiếng có vần uât, uyêt:
tuyệt.
Luyện đọc câu - cả bài
Luyện đọc cá nhân - nhóm
Nhận xét - tuyên dương
Bài 4:Hướng dẫn viết.
Nghệ thuật xiếc rất tuyệt.
Viết mẫu và nêu qui trình viết
Theo dõi – uốn nắn
Đọc câu
Quan sát - viết bảng con
Viết bài vào vở
*Chấm bài
Nhận xét tiết học:
Toán*:
Ôn luyện: Tiết 1 (trang 45)
I/ Mục tiêu:
- Biết làm tính cộng, cộng nhẩm các số tròn chục.
- Biết dựa vào đề bài toán để giải bài toán.
 II/ Đồ dùng dạy học:
 VBT TH/ t2
III/ Hoạt động dạy học:
HĐGV
HĐHS
1/ Giới thiệu bài: 
2/ Hướng dẫn làm bài tập:
 Bài 1: Tính
 30 70 10 40 60 50
 + 40 + 20 + 50 + 40 + 30 + 20
Hs làm bài - nhận xét - chữa bài 
Bài 2: Tính nhẩm
Nêu cách nhẩm
Nhẩm – nêu kết quả
 20 + 40 =  50 + 10 =  30 + 30 = 
 30 + 50 =  40 + 40 =  10 + 70 = 
Nhận xét - chữa bài.
Bài 3:Gọi hs đọc đề bài.
Bài toán cho biết gì ?
Bài toán hỏi gì ?
Muốn biết trong thùng có tất cả bao nhiêu hộp bánh ta làm phép tính gì ?
Gọi hs nêu câu lời giải – phép tính – đáp số
Đọc bài
Một thùng có 40 hộp bánh, người ta xếp vào thùng đó 10 hộp bánh nữa.
Trong thùng lúc này có tất cả bao nhiêu hộp bánh.
 Trong thùng có tất cả là:
 40 + 10 = 50 (hộp bánh)
 Đáp số : 50 hộp bánh
Nhận xét - chữa bài
Bài 4: Nối hai phép cộng có cùng kết quả (the