Giáo án Lớp 1 - Tuần 24

 uât ,uyêt, sản xuất , duyệt binh 
T HD quy trình viết
T y/c H luyện viết
T nhận xét chỉnh sửa
Hình thức: cá nhân ,nhóm, lớp
T ghi tiếng ứng dụng ở bảng phụ gọi H đọc
 T giải nghĩa một số từ (hoặc có các hình vẽ, mẫu vật)
T y/c H tìm những tiếng có vần vừa học
- T gạch chân những tiếng mới
T gọi H đọc từ ứng dụng ( có thể không theo thứ tự)
T chỉnh sửa phát âm cho H
T đọc mẫu
Tiết 2
*PP quan sát , hỏi đáp thực hành
Hình thức: cá nhân, nhóm, lớp
T hướng H l đọc lại vần mới học ở tiết 1
T theo dõi, chỉnh sửa cho H
T cho H đọc lại toàn bài ở trên bảng
*HD H đọc câu ứng dụng
T cho H quan sát tranh 
T nêu câu hỏi, gợi ý
T nhận xét - chốt nội dung
T chỉnh sửa lỗi phát âm
T đọc mẫu câu ứng dụng
T HDH viết vào vở tập viết :uât ,uyêt, sản xuất ,duyệt binh
T y/c H luyện viết
T HD điều chỉnh, giúp H 
*PP quan sát, thảo luận, luyện nói
*Hình thức: nhóm, cá nhân
T HD H luyện nói 
T gợi ý: - Phong cảnh nơi em ở có đẹp không?
Em có thích quê mình không?
- Đất nước ta có cảnh đẹp gì?
T tổ chức cho H luyện nói.
T nhận xét bổ sung, chốt nội dung của bài luyện nói
HDH làm BT trong VBTTV1/2
T HDH tìm những tiếng, từ có vần vừa học trong các văn bản mới.
T ghi bảng và tiếng, từ mới vừa tìm được.
T nhận xét giờ học, dặn dò.
2 - 4 H thực hiện 
Lớp viết bài theo dãy
H theo dõi
2H đọc lại đề bài
Một số H nhắc lại
H tìm bộ chữ cài vần uât
H theo dõi
H đánh vần- đọc trơn (cá nhân, lớp)
H : đã có vần uât muốn có tiếng xuất ta thêm âm x đứng trước vần uât đứng sau 
H dùng bảng cài ghép tiếng
họa
H ; nhiều H phân tích
H đọc nối tiếp (cá nhân, nhóm , lớp)
H quan sát, đọc bài viết
H theo dõi
H viết bóng
H viết bảng con
2,3 H K+G đọc
H lắng nghe
H tìm tiếng có vần vừa học
H đọc: cá nhân, nhóm, lớp
H lắng nghe
H đọc lần lượt: vần, tiếng, từ ứng dụng(cá nhân, lớp)
Lớp đọc đồng thanh
H quan sát tranh
H thảo luận và trả lời theo nội dung của tranh
H đọc câu ứng dụng
H lắng nghe
H theo dõi
H viết vào vở
H đọc tên bài luyện nói: 
Em thích đọc truyện.
H quan sát tranh
1,2H lên chỉ vào tranh đọc tên các tranh
H luyện nói (nhóm, cá nhân)
H theo dõi làm bài
H tìm và nêu nối tiếp
Lớp đọc
H lắng nghe
 Toán : Cộng các số tròn chục
 I. Mục tiêu : - Bước đầu giúp H biết đặt tính, làm tính cộng các số tròn chục , cộng nhẩm các số tròn chục trong phạm vi 90. 
- Giải được bài toán có phép tính cộng.
- HS làm được bài tập 1,2,3.
- H chịu khó tư duy tích cực
 II. Đồ dùng dạy học : Sgk, bảng con, vở bt, que tính
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Nd -TG
Hoạt động của T
Hoạt động của H
1.Bài cũ: (5’)
2.Bài mới
(30’)
a. Giới thiệu bài
b. Giới thiệu cách công các số tròn chục
c. Thực hành
Bài 1: Tính 
Bài 2: Tính nhẩm
Bài 3: Giải toán
4.Củngcố: (3’)
- GV y/c H sắp xếp các số 10, 40, 70, 30, 80 theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé.
- GV huy động kết quả, nhận xét.
- GV nêu mục tiêu tiết học, ghi đề.
- GV hướng dẫn H thao tác trên que tính? Lấy 3 bó một chục que tính, lấy thêm hai bó nữa?
- Có tất cả bao nhiêu que tính?
- GV h dẫn kỹ thuật làm tính cộng
- GV ghi bảng
- Gv y/c H làm bt vào vở?
- GV theo dõi giúp đỡ H yếu
- GV chữa bài ,chốt cách tính
- GV hướng dẫn H tình nhẩm
- GV tổ chức H cho H chơi trò chơi truyền điện để huy động kết quả
- GV nhận xét
- GV gọi H đọc bài toán
- Bài toán cho biết gì Bài toán hỏi gì?
- y/c H giải vào vở
GV huy động kết quả, nhận xét.
- Kiểm tra kết quả của H yếu.
 - Gv nhận xét tiết học
-H sắp xếp
- H nhận xét
- H lắng nghe
- H cùng thao tác
- H trả lời
- Nêu cách tính cộng
- H làm vở bt
- H chữa bài
- H chơI trò chơi
- H đọc bài toán, trả lời
- H giải BT vào vở
-H lắng nghe
ÔL Tiếng việt: Luyện viết chữ đẹp: Bài 23
I. Mục tiêu: Giúp hs
- Cũng cố cách viết các chữ : xẻng ,giấy ,cái chuông, con đừơng, nhà trường
- Hs yếu viết đúng quy trình, chính tả các từ trên. HS KG viết đúng mẫu.
- Hs có ý thức nắn nót cẩn thận khi viết.
II. Đồ dùng dạy học:
 Bảng phụ, bảng con, vở LVCĐ
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
ND- T. G
Hoạt động của T
Hoạt động của trò.
1. Bài cũ: (5’)
2. Bài mới:
a. gtb (2’)
b. Hướng dẫn viết bảng con (7’)
c. Hướng dẫn viết vở (15’)
3. Củng cố: (3’)
- Gv đọc bạn thân, khôn lớn
- Tổ chức cho hs nhận xét
- Gv nhận xét
- Gv lên mục tiêu tiết học, ghi đề bài
- Gv viết mẫu, hướng dẫn cách viết các chữ :xẻng, giấy, cái chuông, con đường, nhà trường .
- Tổ chức cho hs viết bảng con.
- Tổ chức cho hs nhận xét.
- Gv nhận xét.
- Gv hướng dẫn hs cách trình bày
- Gv theo dõi giúp đỡ hs yếu
- Gv chấm một số bài, nhận xét về chữ viết và cách trình bày.
- Gv nhận xét tiết học.
- Dặn dò hs về nhà luyện viết.
- hs viết bảng con
- Hs nhận xét
- Hs lắng nghe
- Hs quan sát
- Hs viết bảng con
- Hs nhận xét
- Hs viết vở
- Hs lắng nghe
Hs lắng nghe
Ôn luyện T việt: Luyện đọc uât-uyêt 
I/ Mục tiêu: - H đọc được một cách chắc chắn các vần uât,uyêt.
- Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng trong bài trên .
- Rèn kỹ năng đọc trơn, đọc đúng cho H TBi
- Giúp H K+G đọc đúng các tiếng,từ, và các câu ứng dụng có các vần đã học trong văn bản mới .
 II/ Chuẩn bị: Bảng ôn , phiếu.
III/ Các hoạt động dạy học:
ND- T. Gi
Hoạt động của T
Hoạt động của trò.
1.Giới thiệu bài (1-2')
2. Luyện đọc bài uât, uyêt
(14)
4.Thi đọc tiếng, từ mới có vần uât,uyêt
(10')
4. Củng cố 
dặn dò: (5’)
T giới thiệu bài ôn luyện
*PP luyện tập, thực hành
Hình thức: cá nhân, nhóm, lớp
*T HDH đọc vần, tiếng, từ ứng dụng
T gọi H đọc các vần đã học trong bài
T theo dõi chỉnh sửa
T chỉ không theo thứ tự(gọi H TB i đọc
T giúp H đọc đúng, đọc trơn
*T HD H đọc câu ứng dụng
T tổ chức H luyện đọc theo nhóm
T giúp H yếu đọc đúng
T gọi H đọc(T chỉ)
* T HDH đọc toàn bài trong SGK
T theo dõi chỉnh sửa.
*PP luyện tập, thực hành
Hình thức: Nhóm, cá nhân, lớp
T HDH tìm vần , tiếng,từ mới có vần vừa học
T giúp H yếu tìm được tiếng, từ mới có vần uât, uyêt
T gọi H trình bày
T ghi bảng các tiếng từ mới có vần uât, uyêt.
T HDH đọc
T tổ chức H thi đọc trên phiếu
T theo dõi, nhận xét
T nhận xét giờ học, dặn H ôn bài.
H lắng nghe
H đọc nối tiếp 
H đọc
1, 2 H K + G đọc
H đọc bài theo nhóm đôi
H đọc bài (cá nhân, lớp)
H thi đọc
H thực hiện
H trao đổi theo nhóm 
Các nhóm thi nêu tiếng mới
H luyện đọc tiếng, từ mới
Một số H thực hiện
H lắng nghe về nhà luyện đọc
 Thứ tư ngày tháng 2 năm 2011
 Học vần:	 uynh - uych
 I Mục tiêu:
- H đọc được : uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch , từ và câu ứng dụng.
 - Viết được : uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch
- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề : đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang
II. Chuẩn bị: Bộ học cụ TV, Bảng phụ.
Tranh minh họa, mô hình, các từ khóa, câu ứng dụng và phần luyện nói.
III.Các hoạt động dạy học:
ND- T. G
Hoạt động của T
Hoạt động của trò.
I.Kiểm tra bài cũ:
(4 -5')
II.Dạybài mới
1.Giới thiệu bài
2..Dạy vần:
 oa
a.Giới thiệu vần mới thứ nhất: oa (4-5')
b.Đánh vần 
 (5-7')
c. Hướng dẫn viết 
 (6-7')
d.Đọc tiếng ứng dụng (5 - 6')
2.Luyện tập 
a. luyện đọc
(8 - 10')
b.Luyện viết
 (12 -15')
c.Luyện nói 
 (7-8')
III. Củng cố dặn dò (3-4')
T gọi H đọc bài trong SGK, tìm một số từ mới có vần đã học.
T đọc từ cho từng dãy viết
T nhận xét, ghi điểm
*PP trực quan gợi mở, hỏi đáp
T giới thiệu bài mới
T viết lên bảng: uynh, uych
T nêu: Vần uynh được tạo nên từ : âm uy và âm nh
T nhận xét kết luận
T y/ c H tìm cài vần uynh
T phát âm mẫu 
T HD H đánh vần: u- y – nh- uynh
T theo dõi chỉnh sửa cách đánh vần cho H
*Tiếng và từ khóa:
T hỏi; Đã có vần uynh muốn có tiếng huynh ta thêm âm gì ? 
tìm cài tiếng mới :huynh
T y/c H phân tích tiếng huynh
-T HDH đọc trơn từ khóa: uynh ,huynh , phụ huynh
 T chỉ sửa nhịp đọc cho H
*Dạy vần uych (quy trình tương tự)
Nghĩ giữa tiết
Hình thức: cá nhân (bảng con)
T viết mẫu: uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch 
T HD quy trình viết
T y/c H luyện viết
T nhận xét chỉnh sửa
Hình thức: cá nhân ,nhóm, lớp
T ghi tiếng ứng dụng ở bảng phụ gọi H đọc
 T giải nghĩa một số từ (hoặc có các hình vẽ, mẫu vật)
T y/c H tìm những tiếng có vần vừa học
- T gạch chân những tiếng mới
T gọi H đọc từ ứng dụng ( có thể không theo thứ tự)
T chỉnh sửa phát âm cho H
T đọc mẫu
Tiết 2
*PP quan sát , hỏi đáp thực hành
Hình thức: cá nhân, nhóm, lớp
T hướng Lđọc lại vần mới học ở tiết 1
T theo dõi, chỉnh sửa cho H
T cho H đọc lại toàn bài ở trên bảng
*HD H đọc câu ứng dụng
T cho H quan sát tranh 
T nêu câu hỏi, gợi ý
T nhận xét - chốt nội dung
T chỉnh sửa lỗi phát âm
T đọc mẫu câu ứng dụng
T HDH viết vào vở tập viết :uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch 
T y/c H luyện viết
T HD điều chỉnh, giúp H yếu 
*PP quan sát, thảo luận, luyện nói
*Hình thức: nhóm, cá nhân
T HD H luyện nói 
T tổ chức cho H luyện nói.
T nhận xét bổ sung, chốt nội dung của bài luyện nói
HDH làm BT trong VBTTV1/2
T HDH tìm những tiếng, từ có vần vừa học trong các văn bản mới.
T ghi bảng và tiếng, từ mới vừa tìm được.
T nhận xét giờ học, dặn dò
2 - 4 H thực hiện 
Lớp viết bài theo dãy
H theo dõi
2H đọc lại đề bài
Một số H nhắc lại
H tìm bộ chữ cài vần uynh
H theo dõi
H đánh vần- đọc trơn(cá nhân, lớp)
H : đã có vần uynh muốn có tiếng huynh ta thêm âm h đứng trước vần uynh đứng sau 
H dùng bảng cài ghép tiếng
huynh
H ; nhiều H phân tích
H đọc nối tiếp(cá nhân, nhóm , lớp)
H quan sát, đọc bài viết
H theo dõi
H viết bóng
H viết bảng con
2,3 H K+G đọc
H lắng nghe
H tìm tiếng có vần vừa học
H đọc: cá nhân, nhóm, lớp
H lắng nghe
H đọc lần lượt: vần, tiếng, từ ứng dụng(cá nhân, lớp)
Lớp đọc đồng thanh
H quan sát tranh
H thảo luận và trả lời theo nội dung của tranh
H đọc câu ứng dụng
H lắng nghe
H theo dõi
H viết vào vở
H đọc tên bài luyện nói: 
Đèn dầu, đèn điện..
H quan sát tranh
1,2H lên chỉ vào tranh đọc tên các tranh
H luyện nói (nhóm, cá nhân)
H theo dõi làm bài
H tìm và nêu nối tiếp
Lớp đọc
H lắng nghe
 Mỹ thuật: vẽ cây, vẽ nhà
I/ Mục tiêu:
- HS nhận biết được một số loại cây về hình dáng và màu sắc.
- Biết cách vẽ cây đơn giản. Vẽ được hình cây và vẽ màu theo ý thích.
- Giáo dục HS yêu thích môn học.
*HSKG: Vẽ được cây có hình dáng màu săc khác nhau.
II/ Chuẩn bị: Tranh, ảnh vẽ một số loại quả khác nhau, và một số quả thật; vở tập vẽ.
III/ Các hoạt động dạy học:
ND- T. G
Hoạt động của T
Hoạt động của trò.
1. Kiểm tra dụng cụ học tập vẽ.(2’)
2. Bài mới:
HĐ1: QS-NX
(3- 5’)
HĐ2: Hướng dẫn cách vẽ: (10’)
HĐ3: Thực hành: (15- 17’)
HĐ4: Nhận xét- đánh giá (5’)
4.Củng cố 
dặn dò:
 (2')
 - GV kiểm tra sự chuẩn bị dụng cụ học tập của HS
- Gv giới thiệu bài.
 Cho HS: Tranh, ảnh có cây để HS quan sát và nhận xét:
+ Lá, vòm lá, tán lá, ( màu xanh, màu vàng..)
+ Thân cây, cành cây (màu nâu, đen..)
- Cho HS quan sát một số tranh ảnh về phong cảnh có cây cối.
- Hướng dẫn HS cách vẽ: 
Giới thiệu hình minh hoạ về vẽ cây.
+ Vẽ cây nên vẽ thân cành trước , vòm lá sau..
- Cho HS quan sát tranh ở vở tập vẽ.
- GV gợi ý cách vẽ cây theo ý thích vừa với trang giấy.
- Giúp HS hoàn thành bài vẽ ở vở tập vẽ
- GV đưa ra tiêu chí giúp HS nhận xét, đánh giá bài bạn.
- Nhận xét, tuyên dương.
- GV nhận xét tiết học
- Hướng dẫn HS vê nhà quan sát cảnh vật xung quanh em ở .
HS lắng nghe
- Lắng nghe, quan sát, nhận xét.
- Quan sất 
- Quan sất
- Thực hành vẽ vào vở tập vẽ.
- Nhận xét, đánh gía
- Lắng nghe.
 T hứ năm ngày tháng 2 năm 2011
Toán : Luyện tập
 I. Mục tiêu : 
 -Giúp H biết đặt tính , làm tính ,cộng nhẩm các số tròn chục 
 - Bước đầu biết về t/ c phép cộng
 - Biết giải giải toán có phép cộng
 - Hs làm được bài tập 1,2(a), 3,4.
 - H tích cực trong học toán
 II. Đồ dùng dạy học :
 sgk, bảng con, vở bt, bảng phụ
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
ND -TG
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1. Bài cũ: (5’)
2.Bài mới
3. Luyện tập
Bài 1; Nối
(7 - 8')
Bài 2a: tính theo mẫu
(7 - 8')
Bài 3 So sánh (7 - 8')
Bài 4: (7-8)
4.Củng cố : (3-4')
- Yc HS làm bài tập số 2, nhận xét
- KT VBT về nà.
GV GT bài, ghi đè bài lên bảng
*PPluyện tập thực hành
THDH giải bài toán 
- GV y/c H đọc y/c bài toán
- GV gọi H làm bài
GV tổ chức cho H chơI trò chơI nối nhanh nối đúng để huy động kết quả.
GV tổ chức nhận xét
- GV hướng dẫn mẫu, y/c H quan sát nêu cách làm.
- Y/c H làm các bài còn lại.
- GV huy động kết quả, nhận xét.
- Kiểm tra kết quả của H yếu.
- GV hướng dẫn H cách so sánh
- Y/c H làm bài tập
- Gv theo dõi giúp đỡ H yếu
- Gv gọi H nêu cách làm, nhận xét.
- Gv chốt cách làm.
- HD học sinh làm vào VBT, nhận xét.
- Củng cố nội dung bài học
 - Nhận xét tiết học
- 3 HS làm bản lớp , nhận xét.
- 2H đọc đề bài
-1,2H đọc bài toán
- H làm bài vào vở
-1H chơI trò chơi
-H đổi vở kiểm tra chéo
-H theo dõi
-H nêu cách làm
-H làm các bài còn lại
-H nêu cách so sánh
-H làm bài tập
-H làm bài vào vở
-1H làm ở bảng phụ
-H làm bài vào vở
-1H làm ở bảng phụ
-H lắng nghe
Học vần: 	 Ôn tập
 I Mục tiêu:
 - H đọc được các vần: uê, uy, uơ, uya, uân, uyên, uât, uyêt, uynh, uych ; các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 98 đến 103.
 - H viết được các vần, từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 98 đến 103.
 - Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể : Truyện kể mãi không hết .
 - H yêu mến tiếng việt .
 II. Chuẩn bị: Bảng ôn 
 Tranh, ảnh minh họa ,kể chuyện.
III.Các hoạt động dạy học:
ND- T. G
Hoạt động của T
Hoạt động của trò.
I.Kiểm tra bài cũ: (4-5')
II.Dạybài mới
1.Giới thiệu bài
2..Ôn tập 
a.Ôn các vần vừa học
(4-5')
b Ghép âm thành vần . (5-7')
c . Đọc từ ứng dụng 
(7-8')
d.Hướng dẫn viết 
 (6-7')
2.Luyện tập 
a. luyện đọc
(8 - 10')
b.Luyện viết
 (12 -15')
c.Kể chuyện
 (7-8')
III. Củng cố dặn dò (3-4')
T gọi H đọc viết các từ ứng dụng, và câu ứng dụng của bài trước
T nhận xét, ghi điểm
*PP trực quan gợi mở, hỏi đáp
T giới thiệu bài mới
T viết lên bảng: Bài ôn
T gọi H đọc bài
T theo dõi chỉnh sữa
T đọc H chỉ
T y/ c H chỉ âm và đọc vần
T chỉnh sữa giúp H yếu đọc đúng
T y / c H ghép âm cột dọc với âm ở các dòng ngang
T theo dõi chỉnh sửa cách đọc vần cho H
trình tương tự)
Nghĩ giữa tiết
T gọi H đọc các từ ứng dụng: đầy ắp, đón tiếp, ấp trứng.
T giải nghĩa một số từ
T gọi H đọc
T theo dõi chỉnh sửa phát âm cho H (giúp H yếu đọc đúng)
 *PP quan sát , làm mẫu , thực hành .
Hình thức: cá nhân (bảng con)
T viết mẫu: đón tiếp, ấp trứng.
T HD quy trình viết
T y/c H luyện viết
T nhận xét chỉnh sửa, lưu ý H về cách đánh dấu thanh
Tiết 2
*PP quan sát , hỏi đáp thực hành
Hình thức: cá nhân, nhóm, lớp
T hướng H luyện đọc các vần trong bảng ôn và các từ ứng dụngT theo dõi, chỉnh sửa cho H
T cho H đọc lại toàn bài ở trên bảng
*HD H đọc câu ứng dụng
T cho H quan sát tranh 
T nêu câu hỏi, gợi ý
T nhận xét - chốt nội dung
T chỉnh sửa lỗi phát âm
T đọc mẫu câu ứng dụng
*PP quan sát , thưc hành .
T HDH viết vào vở tập viết: đón tiếp, ấp trứng.
T y/c H luyện viết
T HD điều chỉnh, giúp H yếu
Hình thức: nhóm, cá nhân
T gọi H đọc tên chuyện kể
T kể nội dung câu chuyện lần 1
T kể lần 2 kết hợp tranh minh họa
T HDH kể chuyện, nêu ý nghĩa câu chuyện
T gọi H kể chuyện trước lớp
T nhận xét gợi ý H nêu ý nghĩa câu chuyện
T nhận xét giờ học, dặn H ôn bài
2 - 4 H thực hiện
H theo dõi
2H đọc lại đề bài
H lên bảng đọc các vần đã học trong tuần
H chỉ
H đọc ( lớp , nhóm , cá nhân )
H đọc trơn (cá nhân, lớp)
H đọc nối tiếp(cá nhân, nhóm , lớp)
3H K+G đọc(lần 1)
Lớp lắng nghe
H đọc: nhóm, cá nhân, lớp
(đọc không theo thứ tự)
H quan sát, đọc bài viết
H theo dõi
H viết bóng
H viết bảng con
H đọc : vần, tiếng, từ ứng dụng(theo nhóm)
Lớp đọc đồng thanh
H quan sát tranh
H thảo luận và trả lời theo nội dung của tranh
H đọc câu ứng dụng: 
H viết vào vở
H đọc tên chuyện :Truyện kể mãi không hết .
H lắng nghe
H lắng nghe kết hợp với quan sát tranh
H kể chuyện theo nhóm đôi
Đại các nhóm kể chuyện theo đoạn, kể toàn câu chuyện
1,2 H kể toàn bộ câu chuyện kèm động tác
H lắng nghe
Ôn luyện toán: 
Luyện tập về các số tròn chục
 Cộng các số tròn chục
 I. Mục tiêu : 
 - Giúp H rèn kĩ năng thực hiện cộng các số tròn chục tong phạm vi 100
 - Giúp H biết nhẩm đúng kết quả của phép tính để viết vào ô trống.
 - Củ ng cố về giải toán
 - H yêu thích môn toán.
 II. Đồ dùng dạy học : Bảng phụ, bảng con, sgk
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
ND - TG
Hoạt động của T
Hoạt động của H
1.Kiểm tra bài cũ: 
(3-4')
2.Bài mới
a.GTB
b.Luyện tập :
Bài 1: Đặt tính rồi tính
(6 -7')
Bài 2: Tính
(5 - 7')
Bài 3: Điền số thích hợp vào ô trống
(4 - 5')
Bài 4: Điền dấu phép tính +, - vào ô trống để có kết quả đúng:
(3 - 4')
4.Củng cố – dặn dò : (3-4')
T gọi 2 H đọc các số từ 10 đến 90 và ngược lại
T nhận xét - ghi điểm
T GT bài, ghi đè bài lên bảng
*PP luyện tập thực hành
T y/c H thực hành trên bảng con
T chữa chung
T chốt kiến thức về cách đặt tính và tính cột dọc.
T kiểm tra nhận xét
T gọi 1,2H đọc lại kết quả
THD mẫu
T y/c H làm bài
T huy động kết quả chữa chung
T chốt kiến thức thực hiện PT có 2 dấu PT cộng và trừ hoặc trừ và cộng( ta thực hiện theo 2 bước)
- T y/c H thảo luận theo nhóm 
T huy động kết quả
T nhận xét
T gợi ý 
T giúp H yếu
T huy động kết quả, chữa chung
T hệ thống kiến thức về cộng các số tròn chục.
T nhận xét, dặn dò
 -H đọc
2H đọc đề bài
H thực hiện làm bài vào bảng (2bài/1dãy)
1H làm ở bảng phụ
1,2 H đọc lại kết quả
H làm bài
H đổi vở kiểm tra chéo
H theo dõi mẫu
H làm bài vào vở
2H làm ở bảng lớp
H làm bài theo nhóm đôi
Đại diện các nhóm trình bày
H làm bài
H làm bài vào vở
1H làm ở bảng phụ
H lắng nghe
 bd Mỹ thuật: Vẽ ngoài trời
I/ Mục tiêu:
- HS nhận biết được một số loại cây về hình dáng và màu sắc trên thực tế.
- Biết cách vẽ cây đơn giản. Vẽ được hình cây và vẽ màu theo ý thích.
- Giáo dục HS yêu thích môn học.
*HSKG: Vẽ được cây có hình dáng màu săc khác nhau.
II/ Chuẩn bị: Tranh, ảnh vẽ một số loại quả khác nhau, và một số quả thật; vở tập vẽ.
III/ Các hoạt động dạy học:
ND- T. G
Hoạt động của T
Hoạt động của trò.
1. Kiểm tra dụng cụ học tập vẽ.(2’)
2. Bài mới:
HĐ1: QS-NX
(3- 5’)
HĐ2: Hướng dẫn cách vẽ: (8’)
HĐ3: Thực hành: (15- 17’)
HĐ4: Nhận xét- đánh giá (5’)
4.Củng cố 
dặn dò: (2’)
 - GV kiểm tra sự chuẩn bị dụng cụ học tập của HS
- Gv giới thiệu bài.
 Cho HS tập trung ở sân trường nơi có cây để HS quan sát và nhận xét:
+ Lá, vòm lá, tán lá, ( màu xanh, màu vàng..)
+ Thân cây, cành cây (màu nâu, đen..)
- Hướng dẫn HS cách vẽ: 
Giới thiệu hình minh hoạ về vẽ cây.
+ Vẽ cây nên vẽ thân cành trước , vòm lá sau..
- Cho HS tô màu theo ý thích.
- GV gợi ý cách vẽ cây theo ý thích vừa với trang giấy ở vở THMT.
- Giúp HS hoàn thành bài vẽ ở vở THMT1. 
- GV đưa ra tiêu chí giúp HS nhận xét, đánh giá bài bạn.
- Nhận xét, tuyên dương.
- GV nhận xét tiết học
- Hướng dẫn HS vê nhà quan sát cảnh vật xung quanh em ở .
HS lắng nghe
- Lắng nghe, quan sát, nhận xét.
- Quan sất 
- Quan sất
- Thực hành vẽ vào vở tập THMT1.
- Nhận xét, đánh gía
- Lắng nghe.
 Thứ sáu ngày tháng 2 năm 2011
Toán : Trừ các số tròn chục
 I. Mục tiêu : 
 - Giúp H biết đặt tính, làm tính , trừ nhẩm các số tròn chục 
 - Biết giải toán có lời văn .
 - Làm được bài tập 1,2,3.
 - H chịu khó tư duy tích cực
 II. Đồ dùng dạy học : sgk, bảng con, vở bt, que tính
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
ND -TG
Hoạt động của T
Hoạt động của H
1.Bài cũ: (5’)
2.Bài mới:
(30’)
A,Giới thiệu cách trừ các số tròn chục
b. Thực hành
Bài 1: Tính 
Bài 2:
Tính nhẩm
Bài 3: 
Giải toán
4Củng cố- dặn dò: (3’)
- T y/c H sắp xếp các số 10, 40, 70, 30, 80 theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé.
- T huy động kết quả, nhận xét.
- T nêu mục tiêu tiết học, ghi đề.
- T hướng dẫn H thao tác trên que tính? Lấy 3 bó một chục que tính, bớt đi hai bó ?
- Còn lại bao nhiêu que tính?
- T hướng dẫn kỹ thuật làm tính trừ
- T ghi bảng
- T y/c H làm BT vào vở?
- T theo dõi giúp đỡ H yếu
- T chữa bài chốt kết quả, chốt cách tính
- T hướng dẫn H tình nhẩm
- T tổ chức H cho H chơi trò chơi truyền điện để huy động kết quả. T nhận xét
- T gọi H đọc bài toán
- Bài toán cho biết gì
- Bài toán hỏi gì?
- y/c H giải vào vở
-T huy động kết quả, nhận xét.
- Kiểm tra kết quả của H yếu.
 - T nhận xét tiết học
-H sắp xếp
- H nhận xét
- H lắng nghe
- H cùng thao tác
- H trả lời
- Nêu cách tính trừ
- H làm vở BT
- H chữa bài
- H chơi trò chơi
- H đọc bài toán, trả lời
- H giải bt vào vở
-H lắng nghe
 Tập viết: Tuần 21	
I/Mục tiêu: 
- Rèn kĩ năng viết đúng, đẹp các từ ngữ: hoà bình, hí hoáy, khoẻ khoắn
kiểu viết chữ thường, cỡ vừa theo vở tập viết, tập 2.
- HSKG viết được đủ số dòng quy định trong vở tập viết 1, tập 2.
- Giáo dục học sinh tính cẩn thận , có ý thức giữ vở sạch viết chữ đẹp .
II/ Chuẩn bị: Bảng kẻ ô , chữ mẫu 
III/ Các hoạt động dạy học:
ND- T. Gi
Hoạt động của T
Hoạt động của trò.
1. KTBC:
2. Bài mới
1 . Giới thiệu bài
( 1 - 2' )
2 . Quan sát nhận xét
( 4 - 5' )
 3 HD viết
( 5 - 6' )
4.HD luyện viết vào vở (12 -15')
5. Chấm, chữa (4 - 5')
3. Củng cố, dặn dò 
(2- 3')
- YC hs viết một số từ ở tiết trước.
-T giới thiệu bài viết : Ghi đề bài.
-T cho H quan sát bài viết mẫu : hoà bình, hí hoáy, khoẻ khoắn 
- T giải nghĩa 1 số từ : hoà bình, hí hoáy, khoẻ khoắn .
- T y/ c H nhận xét về độ cao về khoảng cách giữa các con chữ , giữa các chữ trong một từ.
* T viết mẫu , HD quy trình 
- T y/c H viết bảng con
T theo dõi chỉnh sửa 
-T nêu y/c, nội dung, nhắc nhở một số lưu ý
-T giao việc
-T giúp H yếu: Thuận, Tiến, Trang, ánh.
-T thu một số bài chấm và nhận xét
-T nhận xét giờ học 
- Dặn H luyện viết 
- 3 dãy viết 3 từ vào BC nhận xét.
-2 H đọc đề bài
-H quan sát : 2 H đọc bài viết
-H lắng nghe 
-H quan sát , nhận xét
-H quan sát
-H luyện viết ở bảng con
-H chỉnh đốn tư thế ngồi , 
cách cầm bút...
-H viết bàivào vở 
-H theo dõi H tự điều chỉnh những chỗ sai của mình .
- H lắng nghe , về nhà thực hiện .
 Tập viết: Tuần 22	
I/Mục tiêu: 
- Rèn kĩ năng viết đúng, đẹp các từ ngữ: tàu thuỷ, giấy pơ - lua, tuần lễ
kiểu viết chữ thường, cỡ vừa theo vở tập viết, tập 2.
- HSKG viết được đủ số dòng quy định trong vở tập viết 1, tập 2.