Giáo án lớp 1 - Tuần 24

 hs đọc vần, từ ngữ cần viết.
_ Cho hs quan sát chữ mẫu, gv lưu ý hs cách viết liền nét, một số nét khó.
_ Cho hs viết bảng con, gv quan sát , giúp đỡ, sửa sai.
* Cho hs viết trong vở Tập viết
_ Gv nhắc nhở hs tư thế cầm bút, tư thế ngồi, cách tô liền nét
_ Cho hs thực hành viết trong vở Tập viết.
_ Gv quan sát, nhắc nhở.
_ Chấm một số bài.
_ Tuyên dương một số bài đẹp
_ Dặn dò, nhận xét tiết học.
_ Ổn định chỗ ngồi
_ Lấy vở, kiểm tra bài viết ở nhà : Tô chữ hoa B
_ Nhắc lại tên bài
_ Quan sát chữ mẫu, trả lời câu hỏi : chữ C gồm một nét xoắn
_ Lắng nghe, quan sát
_ Viết bảng con theo hướng dẫn của gv : B
* Tập thể dục 1 phút
_ Đọc cá nhân, đồng thanh: an, at, bàn tay, hạt thóc.
_ Quan sát chữ mẫu, nhớ quy trình viết
_ Viết bảng con : an, at, bàn tay, hạt thóc.
_ Chỉnh sửa tư thế ngồi, cầm bút
_ Thực hành viết chữ trong vở Tập viết.
_ Quan sát, nhận xét.
_ Chú ý
----------------------------------------------------
 Thủ công
 Bài : KẺ CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU
I.Mục tiêu
	_ Hs biết cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo.
II. Chuẩn bị
	_ Gv: bút chì, thước kẻ, kéo, giấy khổ lớn.
	_ Hs : bút chì, thước kẻ, kéo, giấy
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung
Time
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định tổ chức
Kiểm tra đồ dùng 
Bài mới
Giới thiệu bài
b. Hđ1 : Hướng dấnh quan sát và nhận xét
Trò chơi giữa tiết
Hđ 2: Thực hành
Củng cố, dặn dò
* Rút kinh nghiệm tiết dạy
1’
2’
 1’
7’
2’
15 – 18 ’
3’
_ Ổn định lớp
_ Kiểm tra đồ dùng học tập
_ Giới thiệu bài, ghi bảng
_ Gv cho hs quan sát hình vẽ mẫu
_ Yêu cầu hs nhận xét đoạn thẳng AB
_ Gv: 2 đoạn thẳng AB và CD cách nhau mấy ô ?
_ Yêu cầu hs tìm các đoạn thẳng cách đều nhau.
* Hát tự do: Chú thỏ, con voi
_ Hướng dẫn hs kẻ đoạn thẳng : Lấy hai điểm A, B thẳng hàng, khoảng cách giữa hai điểm theo yêu cầu,nối hai điểm A và B
_ Hướng dẫn hs kẻ đoạn thẳng cách đều.
_ Yêu cầu hs lấy giấy và thực hành
_ GV quan sát, nhắc nhở, hướng dẫn.
_ Chấm, nhận xét một số bài
_ Trình bày, nhận xét sản phẩm
_ Tuyên dương những bài đẹp.
_ Dặn dò, nhận xét tiết học
_ Ổn định
_ Lấy đồ dùng học tập
_ Nhắc lại tên bài
_ Quan sát hình mẫu
_ Nhận xét: hai điểm A, B ở hai đầu, A, B thẳng hàng
_ Cách nhau 5 ô
_ Hs tìm các đoạn thẳng cách đều 
* Hát,múa
_ Chú ý lắng nghe 
_ Chú ý lắng nghe
_ Hs thực hành 
_ Chú ý quan sát, lắng nghe.
_ Trình bày sản phẩm
 -------------------------------------------------------------------------
Toán
Bài : CỘNG CÁC SỐ TRÒN CHỤC
I. Mục tiêu 
Bước đầu giúp hs :
	_ Biết cộng một số tròn chục với một số tròn chục trong phạm vi 100
	_ Tập cộng nhẩm một số tròn chục với một số tròn chục.
II. Chuẩn bị
_ Gv, hs : các bó que tính.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung
Time 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
3.Bài mới
a. Giới thiệu bài
b.Hđ1: Giới thiệu cách cộng các số tròn chục
* Trò chơi giữa tiết
Bài 1
Bài 2
Bài 3
4.Củng cố, dặn dò
*Rút kinh nghiệm tiết dạy
1’
4’
1’
9 –10’
2’
4’
4’
5’
5’
_ Ổn định lớp
_ Gọi hs làm bài : 
_ Nhận xét, ghi điểm.
_ Giới thiệu bài, ghi bảng
_ Hướng dẫn hs làm các thao tác trên que tính.
+ Hướng dẫn hs lấy 30 que tính, yêu cầu hs nêu cấu tạo của số 30
+ Hướng dẫn hs lấy 20 que tính, yêu cầu hs nêu cấu tạo của số 20
+ Gộp cả hai tay lại được bao nhiêu que tính ?
_ Hướng dẫn hs đặt tính và thực hiện phép cộng
 30 > 0 cộng 0 bằng 0, viết 0
+ 20 > 3 cộng 2 bằng 5, viết 5
 50
_ Yêu cầu hs nhắc lại cách cộng
* Hát tự do
 _ Gọi hs nêu nhiệm vụ bài toán
_ Cho hs làm bài, đọc kết quả. _Gv sửa sai.
_ Gv nêu yêu cầu bài toán, hướng dẫn hs cách tính nhẩm.
_ Cho hs thi đua làm theo nhóm bốn.
_ Cho các nhóm trình bày kết quả. Gọi hs nhận xét, gv sửa sai.
_ Yêu cầu hs tự đọc đề bài 
_ Hướng dẫn cách làm : bài toán cho biết gì? bài toán hỏi gì? 
_ Cho hs làm phiếu bài tập.
_ Gv sửa bài.
* Trò chơi: Thi làm tính nhanh
_ Dặn dò, nhận xét tiết học.
_ Ổn định chỗ ngồi
_ Đọc, viết các số tròn chục
_ Nhắc lại tên bài
_ Thực hành trên que tính
+ Lấy 30 que tính : 30 gồm 3 chục và0 đơn vị.
+ Lấy 20 que tính : 20 gồm 2 chục và 0 đơn vị
+ Có tất cả 50 que tính : 50 gồm 5 chục và 0 đơn vị.
_ Theo dõi các thao tác của gv
_ Cá nhân, đồng thanh
* Hát tự do
_Cá nhân, lớp đọc thầm
_ Thực hành vào vở bài tập, đọc kết quả.
_ Chú ý : 30 + 20 =
 2 chục + 3 chục = 5 chục
+ Thi theo nhóm bốn
+ Trình bày, nhận xét, sửa sai
_ Đọc cá nhân, lớp đọc thầm
_ Tìm hiểu bài toán
_ Thực hành trên phiếu bài tập.
_ Đọc kết quả, nhận xét, sửa sai
* Thi làm theo nhóm
_ Chú ý
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 Thứ tư ngày 23 tháng 02 năm 2005
Môn : Tập đọc
 Bài : CÁI BỐNG
I. Mục tiêu
	_ Hs đọc trơn được cả bài, phát âm đúng các tiếng , từ ngữ khó : bống bang, khéo sảy, khéo sàng, mưa ròng.
	_ Ôn các vần anh, ach : tìm được tiếng, từ, nói được câu chứa tiếng có vần anh, ach.
	_ Biết đọc đúng, nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ.
	_ Hiểu các từ ngữ trong bài : đường trơn, gánh đỡ, mưa ròng.
	_ Hiểu được tình cảm yêu mẹ, sự hiếu thảo của Bống .
II. Chuẩn bị
	_ Gv: tranh minh hoạ, bìa ghi vần
	_ Hs: SGK, bộ đồ thực hành TV, vở bài tập TV
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung
Time
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ
3.Bài mới
TIẾT 1
a.Hđ1: Giới thiệu bài
b.Hđ2: Hướng dẫn hs luyện đọc
* Trò chơi giữa tiết
c. Hđ 3 : Ôn các vần anh, ach
NGHỈ GIỮA TIẾT
TIẾT 2
d.Hđ4: Tìm hiểu bài đọc và luyện nói
* Trò chơi giữa tiết
4.Củng cố, dặn dò
* Rút kinh nghiệm tiết dạy.
1’
5’
3’
10 – 12’
3’
12 – 13’
16 – 18’
3’
3-4’
4-5’
4-5’
_ Ổn định tổ chức lớp
_ Gọi hs đọc trơn bài “ Bàn tay mẹ” và trả lời các câu hỏi.
+ Bàn tay mẹ đã làm những việc gì cho chị em Bình ?
+ Đọc những câu nói về tình cảm của Bình đối với đôi bàn tay của mẹ?
_ Nhận xét, ghi điểm
_ Cho hs quan sát tranh minh hoạ, gv giới thiệu bài, ghi bảng.
_ Gv đọc diễn cảm bài thơ
* Hs luyện đọc
_ Luyện đọc tiếng, từ ngữ
+ Yêu cầu hs phân tích tiếng , đánh vần và đọc trơn tiếng khó.
+ Gv kết hợp giải nghĩa từ khó
_ Luyện đọc câu : cho hs đọc nhẩm, đọc trơn từng câu
_ Luyện đọc đoạn, bài 
* Thi múa, hát 
_ Giới thiệu vần cần ôn : anh, ach
_ Nêu yêu cầu 1: Tìm các tiếng trong bài có vần anh
_ Cho hs thi tìm tiếng có chứa vần anh.
_ Nêu yêu cầu 2: nói câu có chứa tiếng có vần anh, ach
+ Yêu cầu hs nhìn sách nói hai câu theo mẫu
+ Hướng dẫn hs nói 
_ Gv chỉnh sửa.
NGHỈ GIỮA TIẾT
* Tìm hiểu bài đọc
_ Gọi 2- 3 hs đọc lại 2 câu thơ đầu
_Yêu cầu hs đọc câu hỏi1
_ Gọi hs trả lời : Bống đã làm gì giúp mẹ nấu cơm ?
_ Gọi hs đọc 2 câu thơ còn lại
_ Yêu cầu hs trả lời : Bống đã làm gì khi mẹ đi chợ về?
_ Gv đọc diễn cảm lại bài thơ
_ Gọi hs đọc trơn lại bài thơ
* Hát tự do
* Học thuộc lòng
_ Hướng dẫn hs đọc thuộc lòng bài thơ
* Luyện nói
_ Hướng dẫn hs nói theo tranh : ở nhà em đã làm gì để giúp đỡ bố mẹ ?
_ Cho hs quan sát tranh và thảo luận theo cặp.
_ Gọi một số nhóm trình bày. Gv nhận xét.
_ Cho hs đọc lại bài
_ Nhắc lại nội dung bài, liên hệ thực tế
_ Dặn dò, nhận xét tiết học.
_ Ổn định
_ 2 hs, lớp đọc đồngthanh1lần, trả lời câu hỏi : 
+ + Đi làm về,mẹ lại đi chợ, nấu cơm. Mẹ còn tắm cho em bé, giặt một chậu tã lót đầy.
+ Bình yêu lắm đôi bàn tay rám nắng, các ngón tay gầy gầy, xương xương của mẹ
_ Quan sát tranh vẽ .Nhắc lại tên bài.
_ Chú ý lắng nghe
+ Phân tích tiếng: bống bang, khéo sảy, khéo sàng, mưa ròng.
_ Luyện đọc câu: đọc nhẩm, đọc trơn
_ Đọc tiếp nối, đồng thanh : Lớp: 1- 2 lần 
 Nhóm: 4 nhóm
 Cá nhân : 10 em
* Thi múa, hát theo nhóm
_ Chú ý lắng nghe, so sánh, nhận diện vần anh - ach
_ Chú ý lắng nghe
_ Thi tìm từ theo nhóm đôi : gánh
_ Chú ý
+ Nói theo mẫu : Nước chanh mát và bổ. Quyển sách này rất hay.
+ Nói theo yêu cầu : cá nhân
NGHỈ GIỮA TIẾT
_ Đọc : Cái Bống là cái bống bang
_ Đọc cá nhân, đồng thanh: Bống đã làm gì giúp mẹ nấu cơm ?
_ Đọc : Mẹ Bống đi chợ đường trơn
_ Bống đã chạy ra gánh đỡ mẹ khi mẹ đi chợ về.
_ Lắng nghe
_ Cá nhân, đồng thanh.
* Hát
_ Đọc thuộc lòng theo hướng dẫn : đồng thanh
* Luyện nói theo hướng dẫn của gv
_ Chú ý quan sát tranh và lắng nghe câu hỏi.
_ Thảo luận theo cặp
_ Một số nhóm trình bày
_ Cá nhân, đồng thanh
 _ Chú ý, tự liên hệ
 -----------------------------------------------------
 Mĩ thuật
 Bài : VẼ CÂY, VẼ NHÀ
I. Mục tiêu
Giúp hs :
	_ Nhận biết được hình dáng cây và nhà.
	_ Biết cách vẽ cây, vẽ nhà.
	_ Vẽ được bức tranh phong cảnh đơn giản có cây, nhà và vẽ màu theo ý thích.
II. Chuẩn bị
	_ Gv: Một số bài vẽ mẫu, tranh ảnh minh hoạmột số cây và nhà
	_ Hs : Vở Tập vẽ, chì, màu
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ổn định tổ chức
Kiểm tra bài cũ
Bài mới
Giới thiệu bài
Hđ1: Giới thiệu hình ảnh cây và nhà
* Trò chơi giữa tiết
c. Hđ2: Hướng dẫn hs cách vẽ
4.Củng cố, dặn dò
* Rút kinh nghiệm tiết dạy
1’
3’
1’
7 – 8’
3-5’
3’-5’
_ Ổn định lớp
_ Nhận xét bài vẽ tiết trước
_ Giới thiệu bài, ghi bảng
_ Giới thiệu tranh, ảnh có cây và nhà cho hs quan sát và nhận xét.
_ Gv giới thiệu thêm một số tranh phong cảnh có nhà , có cây.
*Tổ chức cho hs múa hát
_ Hướng dẫn hs quy trình vẽ :
+ Vẽ cây
+ Vẽ nhà
+ Vẽ màu
_ Cho hs thực hành vẽ 
_ Gv quan sát, giúp đỡ
_ Chấm , nhận xét một số bài.
_ Tuyên dương một số bài đẹp.
_ Dặn dò, nhận xét tiết học.
_ Ổn định chỗ ngồi
_ Lắng nghe, rút kinh nghiệm 
_ Nhắc lại tên bài
_ Quan sát, nhận biết:
+ Cây : lá, vòm lá, thân cây, cành cây
+ Ngôi nhà : mái nhà, tường nhà, cửa sổ, cửa ra vào
_ Hs quan sát tranh, nhận biết hình ảnh cây, nhà được vẽ trong tranh.
* Múa , hát 
_ Chú ý quan sát , lắng nghe
_ Thực hành vẽ trong vở Tập vẽ
_ Quan sát, lắng nghe
_ Chú ý
----------------------------------------------
 Toán
Bài : LUYỆN TẬP 
I. Mục tiêu
Giúp hs củng cố :
	_ Kĩ năng cộng, cộng nhẩm các số tròn chục trong phạm vi 100.
	_ Củng cố về tiùnh chất giao hoán của phép cộng.
	_ Củng cố về giải toán có lời văn .
II. Chuẩn bị
	_ Gv: đồ dùng dạy học Toán, các bó que tính.
	_ Hs: SGK, vở bt Toán, các bó que tính.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định tổ chức
Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
Giới thiệu bài
Luyện tập 
Bài 1
Bài 2
* Trò chơi giữa tiết
Bài 3
4. Củng cố, dặn dò
* Rút kinh nghiệm tiết dạy
1’
4’
1’
6’
5’
2’
5’-7’
5’-7’
_ Ổn định lớp
_ Yêu cầu hs làm bài tập: 
_ Gv nhận xét, ghi điểm.
_ Giới thiệu bài, ghi bảng
HƯỚNG DẪN HS LÀM BÀI TẬP
_ Yêu cầu hs tự nêu nhiệm vụ của bài toán rồi đặt tính và tính.
_ Gọi hs đọc kết quả, gv nhận xét, sửa sai.
_ Gọi hs nêu yêu cầu bài toán
_ Gv gọi hs làm miệng sau đó cho làm vào vở bài tập.
_ Gv sửa sai, củng cố tính chất giao hoán của phép cộng.
* Thi làm cho bằng nhau
_ Gọi hs đọc đề bài.
_ Gv hướng dẫn hs tìm hiểu đề bài và cách giải 
_ Cho hs làm bài, gv nhận xét, sửa sai.
* Trò chơi : Bài 4 – nối nhanh, nối đúng
_ Gv hướng dẫn cách nối, luật chơi
_ Cho hs thi đua nối
_ Tổng kết, tuyên bố thắng thua
_ Dặn dò, nhận xét tiết học
_ Ổn định chỗ ngồi
_ Làm bài trên bảng lớn, lớp làm vào bảng con:
30 + 50 = 60 + 30 =
40 + 50 = 20 + 50 = 
_ Nhắc lại tên bài
_ 2 – 3 hs đọc đề bài, cả lớp đọc thầm 
_ Đặt tính và tính theo cá nhân vào vở bài tập.
_ Đọc kết quả, sửa sai.
_ Tính nhẩm
_ Làm miệng :
20 + 30 = 50
30 + 20 = 50
_ Sửa sai
* Thi làm cho bằng nhau
_ Cá nhân : 2 –3 hs, lớp đọc thầm
_ Tự trả lời câu hỏi tìm hiểu bài toán, cách giải.
_ Làm bài vào phiếu bài tập, 1 hs làm bảng lớn.
 Bài giải 
Cả hai bạn hái được tất cả là : 
20 + 10 = 30 ( bông hoa) 
Đáp số : 30 bông hoa
_ Sửa sai, cá nhân – đồng thanh đọc lại tóm tắt và bài giải.
* Thi đua giữa các nhóm
_ Tìm nối kết quả và phép tính.
_Nhận xét 
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 Thứ năm ngày 24 tháng 02 năm 2005
 Chính tả
Bài : CÁI BỐNG
I. Mục tiêu
	_ Hs nghe Gv đọc – chép lại chính xác không mắc lỗi, trình bày đúng bài “ Cái Bống”. 
	_ Làm đúng bài tập : điền đúng vần anh hay ach, đúng chữ ng hay ngh.
II. Chuẩn bị
	_ Gv: tranh minh hoạ, bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập chép, bài tập
	_ Hs: SG, vở bài tập TV
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ
3.Bài mới
a.Hđ1 :Giới thiệu bài
b.Hđ2 : Hướng dẫn hs tập chép 
* Trò chơi giữa tiết
c. Hđ3: Hướng dẫn hs làn bài tập chính tả
4.Củng cố , dặn dò
Rút kinh nghiệm tiết dạy
1’
5’
1’
18 – 20’
3’
5- 7’
3’
_ Ổn định tổ chức lớp
_ Kiểm tra vở hs phải chép lại bài 
“ Bàn tay mẹ”
_ Gọi hs làm bài tập 2 –3 / 57
_ Gv nhận xét, ghi điểm
_ Gv giới thiệu, ghi bảng.
_ Gv treo bảng phụ đã chép sẵn bài thơ cho hs quan sát
_ Yêu cầu hs đọc các tiếng dễ viết sai
_ Yêu cầu hs viết từ khó vào bảng con
_ GV nhắc nhở hs cách trình bày, tư thế ngồi
_ Gv đọc cho hs nghe , viết vở
_ Gv đọc, yêu cầu hs soát lỗi, sửa một số lỗi phổ biến.
_ Chấm , nhận xét một số bài.
* Thi viết chữ đẹp
Bài 1
_ Gọi hs đọc yêu cầu bài 1
_ Gv hướng dẫn , làm mẫu
_ Yêu cầu hs làm bài vào vở 
_ Nhận xét, sửa sai.
Bài 2
Hướng dẫn tương tự
_ Tuyên dương các bài viết đẹp
_ Dặn dò, nhận xét tiết học.
_ Ổn định
_ Mở vở cho gv kiểm tra
_ 2 hs làm bài tập : điền chữ g hay gh, vần an hay at.
_ Nhắc lại tên bài
_ Quan sát bảng phụ, đọc bài thơ
+ Đọc cá nhân, đồng thanh
_ Đọc : khéo sảy, khéo sàng, Bống, đường trơn, mưa ròng
_ Viết bảng con : : khéo sảy, khéo sàng, Bống, đường trơn, mưa ròng  
_ Thực hành nghe, chép lại bài thơ. 
_ Theo dõi soát lỗi và sửa lỗi
* Thi viết chữ theo nhóm
_ Đọc : điền vào chỗ chấm vần anh hay ach
_ Làm bài vào vở :
hộp bánh , túi xách tay
_ Tương tự :
ngà voi, chú nghé
_ Chú ý quan sát
-------------------------------------------------------
Tập viết
Bài : TÔ CHỮ HOA D, Đ
I.Mục tiêu
 _ Hs biết tô các chữ hoa : D, Đ
_ Biết viết đúng và đẹp các chữ : anh, ach, gánh đỡ, sạch sẽ theo mẫu.
II. Chuẩn bị
 _ Gv: bảng phụ viết sẵn chữ mẫu
	_ Hs: vở Tập viết, bảng con
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung
Time
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
a.Giới thiệu bài
b.Hđ1: Hướng dẫn tô chữ hoa
* Trò chơi giữa tiết
c.Hđ2: Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng
4. Củng cố, dặn dò
* Rút kinh nghiệm tiết dạy
1’
2’
1’
11’
2’
15’
3’
_ Ổn định lớp
_ Kiểm tra phần viết nhà của hs
_ Yêu cầu hs viết bảng :
 _ Nhận xét, ghi điểm 
_ Gv giới thiệu bài, ghi bảng.
* Hướng dẫn hs quan sát và nhận xét.
_ Treo chữ mẫu,yêu cầu hs quan sát, nhận xét : chữ D gồm mấy nét ? là những nét nào ?
* Gv lần lượt viết mẫu chữ D, Đ 
( tô lại chữ mẫu) và hướng dẫn quy trình viết.
_ Cho hs viết bảng con, gv chỉnh sửa.
* Cho hs tập bài thể dục 1 phút chống mệt mỏi .
_ Yêu cầu hs đọc vần, từ ngữ cần viết.
_ Cho hs quan sát chữ mẫu, gv lưu ý hs cách viết liền nét, một số nét khó.
_ Cho hs viết bảng con, gv quan sát , giúp đỡ, sửa sai.
* Cho hs viết trong vở Tập viết
_ Gv nhắc nhở hs tư thế cầm bút, tư thế ngồi, cách tô liền nét
_ Cho hs thực hành viết trong vở 
_ Gv quan sát, nhắc nhở.
_ Chấm một số bài.
_ Tuyên dương một số bài đẹp
_ Dặn dò, nhận xét tiết học.
_ Ổn định chỗ ngồi
_ Mở vở cho gv kiểm tra
_ Viết bảng lớn, bảng con : bàn tay, hạt thóc
_ Nhắc lại tên bài
_ Quan sát chữ mẫu, trả lời câu hỏi : chữ D gồm 2 nét, 
_ Lắng nghe, quan sát
_ Viết bảng con theo hướng dẫn của gv : D, Đ
* Tập thể dục 1 phút
_ Đọc cá nhân, đồng thanh : anh, ach, gánh đỡ, sạch sẽ
_ Quan sát chữ mẫu, nhớ quy trình viết
_ Viết bảng con : anh, ach, gánh đỡ, sạch sẽ
 _ Chỉnh sửa tư thế ngồi, cầm bút
_ Thực hành viết chữ trong vở Tập viết.
_ Quan sát, nhận xét.
_ Chú ý
 ------------------------------------------------
Thể dục
Bài : BÀI THỂ DỤC – ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
I. Mục tiêu
 	_ Học động tác điều hoà. Yêu cầu thực hiện ở mức cơ bản đúng.
	_ Điểm số theo hàng dọc rõ ràng, chính xác.
II. Chuẩn bị 
_ Vệ sinh sân tập, Gv chuẩn bị còi, kẻ sân
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nôäi dung
Định lượng
Phương pháp tổ chức
I. Phần chuẩn bị
 _ Gv tập hợp hs ,phổ biến yêu cầu, nội dung bài học
_ Đứng tại chỗ vỗ tay, hát
_ Cho hs khởi động: giậm chân tại chỗ, chạy nhẹ nhàng, đi thường hít thở sâu
II. Phần cơ bản
1. Học động tác điều hoà
_ Nêu tên tư thế, làm mẫu và giải thích
_ Cho hs tập luyện, gv sửa sai
2.Ôn 7 động tác thể dục đã học
_ Gv nêu lại tên động tác 
_ Cho hs tập luyện. Nhận xét, tuyên dương
3. Điểm số hàng dọc theo tổ
_Cho hs tập hợp, dóng hàng dọc. 
_ Cho hs luyện tập theo từng hàng.
* Trò chơi: Nhảy đúng, nhảy nhanh
_ Yêu cầu hs nêu lại tên trò chơi, cách chơi, luật chơi
_ Cho hs chơi, gv quan sát, nhắc nhở.
III. Kết thúc
_ Đứng- vỗ tay và hát
_ Gv cùng hs hệ thống lại bài học. 
_ Dặn dò, nhận xét 
Rút kinh nghiệm tiết dạy
1’
2’
1-2’
1-2’
4- 5lần
3-4 lần
5 – 7’
7’
1-2’
1-2’
1-2’
 ·
*************
*************
*************
*************
 ·
* * * *
* * * 
* * *
 * * *
* * * *
* * * *
* * * *
*************
************* 
************* ·
*************
----------------------------------------------------
 Toán
Bài : TRỪ CÁC SỐ TRÒN CHỤC
 I. Mục tiêu
Bước đầu giúp hs :
_Biết làm tính trừ các số tròn chục trong phạm vi 100.
_ Tập trừ nhẩm hai số tròn chục trong phạm vi 100.
_ Củng cố giải toán có lời văn .
II. Chuẩn bị
	_ Gv: đồ dùng dạy học Toán, 9 bó mỗi bó một chục que tính.
	_ Hs: SGK, vở bt Toán, 9 bó mỗi bó một chục que tính.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung
Time 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
3.Bài mới
a. Giới thiệu bài
b.Hđ1: Giới thiệu cách trừ hai số tròn chục
* Trò chơi giữa tiết
Bài 1
Bài 2
Bài 3
4.Củng cố, dặn dò
*Rút kinh nghiệm tiết dạy
1’
4’
1’
9 –10’
2’
4’
4’
5’
5’
_ Ổn định lớp
_ Yêu cầu hs làm bài tập: Nam có 10 cái kẹo, Minh có 30 cái kẹo. Hỏi cả hai bạn có tất cả mấy cái kẹo?
_ Nhận xét, ghi điểm.
_ Giới thiệu bài, ghi bảng
_ Hướng dẫn hs làm các thao tác trên que tính.
+ Hướng dẫn hs lấy 50 que tính, yêu cầu hs nêu cấu tạo của số 50
+ Hướng dẫn hs tách 20 que tính từ 50 que tính, yêu cầu hs nêu cấu tạo của số 20
_ Số que tính còn lại là bao nhiêu ?
_ Hướng dẫn hs đặt tính và thực hiện phép trừ
 50 > 0 trừ 0 bằng 0, viết 0
- 20 > 5 trừ 2 bằng 3, viết 3
 30
_ Yêu cầu hs nhắc lại cách trừ
* Hát tự do
 _ Gọi hs nêu nhiệm vụ bài toán
_ Cho hs làm bài, đọc kết quả. _Gv sửa sai.
_ Gv nêu yêu cầu bài toán, hướng dẫn hs cách tính nhẩm.
_ Cho hs thi đua làm theo nhóm bốn.
_ Cho các nhóm trình bày kết quả. Gọi hs nhận xét, gv sửa sai.
_ Yêu cầu hs tự đọc đề bài 
_ Hướng dẫn cách làm : bài toán cho biết gì? bài toán hỏi gì? 
_ Cho hs làm phiếu bài tập.
_ Gv sửa bài.
* Trò chơi: Thi làm tính nhanh
_ Dặn dò, nhận xét tiết học.
_ Ổn định chỗ ngồi
_ Làm bài trên bảng lớn, hs ghi phép tính ở bảng con.
Tóm tắt
Nam : 10 cái kẹo
Minh : 30 cái kẹo
Có tất cả: cái kẹo?
 Bài giải 
Số kẹo có tất cả là:
10 + 30 = 40( cái kẹo)
Đáp số : 40 cái kẹo
_ Nhắc lại tên bài