Giáo án Lớp 1 - Tuần 23 (tiết 6)

.
- Đánh vần tiếng hoạt (h/s :K,G đánh vần ,TB,Y đánh vần lại).
- G/v cho h/s q/s tranh và rút ra từ khóa: hoạt hình.
- H/s ghép từ hoạt hình. ( Cả lớp ) G/v nhận xét.
- H/s đánh vần và đọc trơn từ khóa :(h/s đọc cá nhân, nhóm ,lớp).
- G/v chỉnh sửa nhịp đọc cho h/s.	
*HĐ 3 : Hướng dẫn viết.
- G/v viết mẫu vần oat, hoạt. Lưu ý nét nối giữa các con chữ.(HS: quan sát )
- H/s viết bảng con ; G/v nhận xét và sửa lỗi cho h/s.
* Vần : oăt ( Quy trình tương tự )
*HĐ 4: Đọc từ ngữ ứng dụng.
- Đọc từ ứng dụng : (H/s khá,giỏi đọc trước.h/s tb yếu đọc lại )
- Yêu cầu gạch chân những tiếng chứa vần vừa học. (2H/s TB lên bảng gạch.)
- G/v có thể giải thích một số từ ngữ : lưu loát, đoạt giai, nhọn hoắt, chổ ngoặt.
- G/v đọc mẫu.
- H/s đọc nhóm, lớp, cá nhân.
tiết 2
*HĐ1: Luyện đọc.
- Luyện đọc lại các vần, từ khóa, từ ứng dụng, câu ứng dụng mới học ở tiết 1. ( HS : lần lượt đọc )
- Chủ yếu gọi h/s TB, yếu luyện đọc, h/s khá ,giỏi theo dỏi nhận xét.
- H/s quan sát và nhận xét tranh minh họa của câu ứng dụng.
- H/s khá giỏi đọc trước, h/s TB ,yếu đọc lại. Đọc theo nhóm ,cả lớp.
- G/v chỉnh sửa lỗi cho h/s.
? Tìm những tiếng chứa vần vừa học.(h/s k ,G tìm trước h/sTB,Ynhắc lại:hoạch)
- GV đọc mẫu câu ứng dụng (HS: đọc lại ) 
*HĐ2: Luyện viết.
- H/s viết vào vở tập viết vần: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt. 
- G/v quan sát giúp đỡ h/s yếu.Nhận xét và chấm một số bài.
*HĐ3: Luyện nói.
- H/s đọc tên bài luyện nói: Phim hoặt hình. (h/s K,G đọc trước,h/s TB,Y nhắc lại.)
- G/v cho h/s quan sát tranh và trao đổi từng cặp theo các câu hỏi gợi ý sau:
? Các em đã xem những bộ phim hoạt hình nào.
? Em biết những nhân vật nào trong phim hoạt hình.
? Em thấy những nhân vật trong phim hoạt hình như thế nào.
- G/v q/s giúp đỡ 1 số cặp.còn chưa hiểu rõ câu hỏi.
- Yêu cầu luyện nói trước lớp ( HS : Các nhóm lần lượt lên bảng luyện nói ) GV nhận xét .
3/ Củng cố, dặn dò:
* Trò chơi: Điền oat hoặc oắt vào chổ trống. 
	h... hình, đ... giải, kh... tay, thoăn th... Hình thức chơi là tiếp sức (có hai đội chơi)
- GV đánh giá đội nào xong trước đúng là thắng cuộc.
- G/v chỉ bảng cho h/s theo dõi và đọc theo không theo thứ tự.
- Dặn h/s học bài ở nhà và làm bài tập, xem trước bài 98.
 toán
vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước
I/ Mục tiêu:
*Giúp h/s :
- Biết dùng thước chia vạch xăng -ti- met vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước dưới 10cm. 
II/ Chuẩn bị: 	 - Gv: Bộ đồ dùng dạy toán lớp 1. Thước có vạch chia từng xăngtimet
	 	 - HS bộ đồ dùng học toán, bảng con, phấn, thước kẻ.
III/ Các hoạt động dạy học.
1/ Bài cũ: 	- Gọi 2 h/s K ,TB lên bảng làm BT số 1, 2 trong SGK của tiết 85.
- HS và GV nhận xét, đánh giá .
2/ Bài mới: 
*Giới thiệu bài (bằng tranh minh họa)
 *HĐ1: Hướng dẫn HS thực hiện các thoa tác vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.
-Y/c vẽ đoạn thẳng có độ dài 4 cm làm như sau:
+ Đặt thước lên tờ giấy trắng, tay trái giữ thước, tay phải giữ thước. Chấm 1 điểm trùng với vạch 0, chấm 1 điểm trùng với vạch 4. Dùng bút nối điểm ở vạch 0 với điểm ở vạch 4,đánh điểm đầu là A điểm cuối làB.
+ H/s q/s nhắc lại cách vẽ(H/s K,G)
- H/s đồng loạt vẽ vào bảng con với đoạn thẳng dài3 cm. G/v q/s giúp đỡ H/s TB, Y
* HĐ2: Hướng dẫn h/s làm bài tập trong(sgk-123) .
	Bài1: HS đọc yêu cầu bài toán. Vẽ đoạn thẳng có độ dài là 5 cm, 7 cm, 2 cm, 9 cm
 (H/s K,G nhắc lại cách vẽ)
- HS tự theo mẫu vào vở ô ly. GV quan sát uốn nắn h/s TB,Y.
	Bài2: HS đọc yêu cầu bài toán. (H/sinh K, G đọc).
- HS tự làm bài vào vở BT. Gọi 1h/s G lên bảng trình bày bài giải. HS và GV nhận xét chữa bài. 5 cm + 3 cm = 8 cm.
	Bài 3: HS K đọc yêu cầu của bài toán.
- GV hướng dẫn : Đoạn thẳng AB và đoạn thẳng BC có chung điểm nòa?(H/s: có chung điểm B). GV hướng dẫn H/s vẽ theo nhiều cách.
- Gọi 3H/s K, TB, Y lên bảng vẽ. H/s và GV nhận xét.
3/ Củng cố, dặn dò. 
? Hãy nhắc lại cách vẽ đoạn thẳng cho trước.
- Dặn h/s về xem trước bài 87.
 mỹ thuật 
Bài: Xem tranh các con vật
I: Mục tiêu
- Giúp hs tập quan sát, nhận xét về hình vẽ, màu sắc để nhận biết được vẻ đẹp của tranh
- Thêm gần gũi và yêu thích các con vật
II: Chuẩn bị
- GV: Tranh, ảnh 1 số con vật của học sĩ và của hs
- Tranh vẽ các con vật của thiếu nhi
- HS: Đồ dùng học tập
III: Tiến trình bài dạy- học
Kiểm tra bài cũ:Tiết trước các em vẽ bài gì?Nêu các bước vẽ con vật?
GV nhận xét câu trả lời của hs
Bài mới
Giới thiệu bài:Tiết trước các em đã được vẽ 1 số con vật yêu thích rồi. Hôm nay cô sẽ giới thiệu cho các em 1 số tranh của các bạn thiếu nhi vẽ về đề tài con vật nhé.
1: Hướng dẫn hs xem tranh
a) Tranh Các con vật: GV treo tranh ở VTV
Tranh này có tên là gì? Ai vẽ? Vẽ bằng chất liệu gì?
Tranh bạn Cẩm Hà vẽ những con vật gì?Những hình ảnh nào làm nổi rõ nhất ở trong tranh?Những con vật ở trong tranh ntn?Trong tranh còn những hình ảnh nào nữa?
Em có nhận xét gì về màu sắc trong tranh?Em có thích bức tranh của bạn Cẩm Hà không?vì sao?
GV nhận xét câu trả lời của hs
GV tóm tắt: Tranh bạn Cẩm Hà vẽ các con vật rất đẹp. Hình ảnh chính trong tranh là các con vật bướm, chó , mèo, gà, trâu đi thẳng hàng. Các dáng con vật khác nhau có con đang ngoảnh đầu lại, có con đầu đang hướng thẳngMàu sắc rực rỡ nổi bật hình ảnh chính trong tranh
b) Tranh Đàn gà:Gv treo tranh
Tranh tên là gì? Ai vẽ?Tranh vẽ những con vật gì?Các dáng con gà ở đây ntn?
Em chỉ đâu là gà trống, gà mái, gà con?Em có thích tranh đàn gà không? Vì sao?
GV nhận xét câu trả lời của hs
GV tóm tắt:
Tranh đàn gà của bạn Thanh Hữu rất đẹp. Bạn vẽ đàn gà đang ăn rất hăng say.Trong tranh có gà trống, gà mái, và đàn gà con. Màu sắc bạn sử dụng rất đẹp, làm nổi bật hình ảnh chính ( đàn gà).Ngoài ra hình ảnh phụ là cây, cỏ và mây.
Các em vừa được xem những bức tranh đẹp của các bạn thiếu nhi vậy chúng ta hãy học tập để vẽ đẹp như bạn nhé
2: Giới thiệu tranh con vật:GV giới thiệu cho hs 1 số tranh vẽ con vật khác của học sĩ và của học sinh
3: Nhận xét, đánh giá:
Yêu cầu hs tập nhận xét về hình dáng, đặc điểm màu sắc của con vật
Cách thể hiện bài vẽ 
Gv nhận xét chung tiết học. Khen ngợi những bạn hăng hái phát biểu động viên những bạn chưa tích cực phát biểu.
Củng cố- dặn dò
Về nhà yêu cầu hs tập quan sát hình dáng và màu sắc của 1 vài con vật
Tập nhận xét tranh con vật
Chuẩn bị bài sau.
 ____________________________________________________
 Buổi chiều Tự nhiên và xã hội
 Cây hoa
A. MụC tiêu: Giúp HS biết:
- Kể tên một số cây hoa và nơi sống của chúng
- Quan sát, phân biệt và nói tên các bộ phận chính của cây hoa
- Nói được ích lợi của việc trồng hoa
- HS có ý thức chăm sóc các cây hoa ở nhà, không bẻ cây, hái hoa nơi công cộng.
B. Đồ DùNG DạY - HọC: 
- GV và HS đem cây hoa đến lớp
- Hình ảnh các cây hoa trong bài 23 SGK.
C. CáC HOạT ĐộNG DạY – HọC chủ yếu:
I. ổn định lớp: 
II. Bài cũ: Ăn rau có lợi ích gì cho sức khoẻ ?
III. Bài mới:
1. GV giới thiệu bài, ghi đề:
GV cho HS giới thiệu cây hoa của mình
GV nói về cây hoa và nơi sống của cây hoa mà mình đem tới.
a. Hoạt động 1: Quan sát cây hoa. GV chia lớp thành các nhóm nhỏ. HD các em làm việc theo nhóm.
KL: Các cây hoa đều có rễ, thân, lá, hoa, mỗi loại có màu sắc, hương thơm khác nhau.
b. Hoạt động 2: Làm việc với SGK
B1: HD HS tìm bài 23 SGK
B2: Yêu cầu một số cặp lên bảng.
B3: GV nêu câu hỏi, HS thảo luận. GV nêu một số cây hoa ở địa phương.
c. Hoạt động 3: Trò chơi “Đố bạn hoa gì ?”
3. Củng cố – dăn dò: 
Nêu các bộ phận chính của cây hoa ? ích lợi của việc trồng hoa ? 
Về xem lại bài, làm BT, chuẩn bị bài: Cây gỗ.
 Luyện toán
vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước
I.Mục tiêu:
Giúp HS:-Tiếp tục biết dùng thước chia vạch xăng -ti- met vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước dưới 10cm. 
II. Đồ dùng dạy học:
Que tính, Hình minh hoạ trong vở BT. Bảng con.
III. Các HĐ dạy học:
1, Kiểm tra bài cũ:-HS làm bài tập3 SGK121 
2, HD HS làm bài tập trong VBT(20):
Bài 1: HS vẽ các đoạn thẳng cho trước: 3cm, 9cm, 5cm, 1cm. (lưu ý HS yếu đặt thước)
Bài 2: HS giải bài toán theo tóm tắt rồi vẽ các đoạn thẳng theo yc(HS khá giỏi nêu cách vẽ)GV theo dõi giúp đỡ HS yếu. 
Bài 3: HS khá giỏi nêu cách vẽ.GV theo dõi giúp đỡ HS yếu 
Củng cố, dặn dũ:
 Luyện Tiếng Việt
 BÀI 96
 I Mục tiờu:
Giỳp HS:-Đọc lưu loát các vần, các từ ngữ, câu ƯD trong bài 96.
-Tìm được các tiếng chứa vần trong bài và có thể nói được 1-2 câu chứa tiếng đó.
- Viết được các vần, câu ngữ ứng dụng bài 96.
II.Đồ dựng dạy học:
Bảng con .
III. Cỏc HĐ dạy học:
HĐ1: : HD hS HS luyện đọc 
HS đọc cá nhân, nhóm, ĐT( lưu ý HS yếu)
Cho HS tìm tiếng chứa vần: oat, oăt. rồi nói 1-2 câu chứa tiếng đó.(HS nêu miệng)
HĐ2: HS viết bài vào vở ụ li.
 GV HD cỏch viết, viết mẫu,HD cách trình bày 2 dòng thơ lục bát . Cho HS viết vào bảng con một số tiếng khó:thoắt,Sóc Bông, hoạt bát. GV yờu cầu HS viết bài vào vở ụ li, theo dừi giỳp đỡ HS cỏch ngồi, cỏch viết.
Chấm một số bài nờu nhận xột.
Củng cố , dặn dũ.
 Thứ 4 ngày 3 tháng 2 năm 2010
học vần
 bài 97: ôn tập
I/ Mục đích,yêu cầu:
Giúp h/s:
-Đọc được các vần, các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 91 đến bài 96.
-Viết được các vần, các từ ngữ ứng dụng từ bài 91 đến bài 96.
-Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Chú gà trống khôn ngoan. 
II/ Đồ dùng dạy học:
- G/v: . Bảng ôn các vần đã học từ bài 91 đến bài 96(h/đ 1-2;t1).
	- H/s: Bảng con,phấn.
III/ Các hoạt động dạy học:
1/ Bài cũ: 	+ GV gọi 2h/s TB lên bảngđọc và viết các từ ứng dụng ở baì 96.Gọi một h/s đọc câu ứng dụng ở bài 96.
	+ Giáo viên nhận xét và cho điểm.
2/ Bài mới:	tiết 1
*Giới thiệu bài. (trực tiếp)
*HĐ1: Ôn tập các vần đã học.
- GV treo bảng ôn (h/s TB lên chỉ các vần đã học).
+ HS khá, giỏi đọc âm, h/s TB,Y lên bảng chỉ chữ. GV nhận xét (h/s đọc đồng loạt các âm.
*HĐ 2: Ghép âm thành vần.
- H/s Y đọc âm ở cột dọc, h/s TB đọc âm ở cột ngang. H/s đồng loạt ghép các âm ở cột dọc với các âm ở dòng ngang (h/s thực hiện trên bảng cài. G/v nhận xét ghi bảng.
? Vừa ghép được vần gì. (H/s K,TB trả lời, h/s Y nhắc lại).
? Hãy đọc các vần này. (H/s đọc cá nhân, đồng thanh). G/v chỉnh sữa phát âm cho h/s.	*HĐ 3: Đọc từ ngữ ứng dụng.
- Đọc từ ứng dụng : (H/s khá,giỏi đọc trước.h/s tb yếu đọc lại )
- Yêu cầu gạch chân những tiếng chứa vần vừa học. (2H/s TB lên bảng gạch.)
- G/v có thể giải thích một số từ ngữ: khoa học, ngoan ngoãn, khai hoang.
- G/v đọc mẫu.
- H/s đọc nhóm, lớp, cá nhân.
*HĐ 4: Tập viết từ ưng dụng.
- G/v hướng dẫn h/s viết từ: ngoan ngoãn, khai hoang.
	Lưu ý: Khi viết các nét nối giữa các con chữ.
- H/s đồng loạt viết vào bảng con. G/v chỉnh sữa nhận xét.
tiết 2
*HĐ1: Luyện đọc.
- H/s luyện đọc các vần,các từ ứng dụng vừa ôn ở tiết 1 (h/s đọc cá nhân, nhóm, lớp). G/v chỉnh sữa phát âm.
- Chủ yếu gọi h/s TB, yếu luyện đọc,h/s khá ,giỏi theo dỏi nhận xét.
- H/s quan sát và nhận xét tranh minh họa của đoạn thơ ứng dụng.
- H/s khá giỏi đọc trước, h/s TB ,yếu đọc lại. Đọc theo nhóm ,cả lớp.
- G/v chỉnh sửa lỗi cho h/s.
? Tìm những tiếng chứa vần vừa học. (H/s k ,G tìm trước h/sTB,Ynhắc lại)
- GV đọc mẫu câu ứng dụng (HS: đọc lại ) 
*HĐ2: Luyện viết.
- H/s viết vào vở tập viết các từ: ngoan ngoãn, khai hoang.
- G/v quan sát giúp đỡ h/s yếu. Nhận xét và chấm một số bài.
*HĐ3: Kể chuyện: Chú gà trống khôn ngoan
- H/s K,G đọc tên chuyện, h/s TB,Y nhắc lại. G/v kể mẫu câu chuyện. G/v treo tranh và kể chuyện theo tranh. H/s theo giỏi.
- G/v hướng dẫn h/s kể lại câu chuyện theo tranh của từng đoạn.
- Chia lớp thành 4 nhóm (6 em), h/s trong từng nhóm kể lại chuyện theo tranh của nhóm mình. Đại diện từng nhóm lên kể nôi tiếp thành cả câu chuyện.
- G/v: Nhận xét, đánh giá.
3/ Củng cố, dặn dò:
- H/s đọc bài trong SGK.
? Tìm những tiếng chứa vần vừa ôn. (tất cả h/s đều tìm)
 -Dặn h/s học lại bài và làm bài tập,xem trước bài 98.
 ________________________________________
 toán
luyện tập chung
I/ Mục tiêu:
*Giúp h/s củng cố về:-Có kĩ năng đọc, viết đếm các số đến 20;biết cộng(không nhớ) các số trong phạm vi 20; biết giải bài toán. 
II/Chuẩn bị: - GV bảng phụ viết bài tập 1, 2, 4.	
	 - HS giấy nháp, bảng con, phấn	.	 	
III/Các hoạt động dạy học.
1/Bài cũ: 	- HS lên chữa bài tập số 3 trong vở bài tập tiết 86.
- GV nhận xét cho điểm.
2/Bài mới: 
*Giới thiệu bài (trực tiếp)
*HĐ1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập trong(sgk-124).
	Bài 1: HS đọc đề bài toán. (HS K đọc).
- Cả lớp suy nghĩ điền số thích hợp vào ô trống.
- H/s G, K lên bảng làm bài,ở dưới làm vào vở ô ly. GV q/s giúp đỡ H/s TB,Y.
- Cả lớp và GV nhận xét.
? Qua BT này giúp em cũng cố về kĩ năng gì. (H/s:Đọc, viết, đếm các số đén 20)
	Bài 2: H/s K,TB nêu y/c bài tập. Gv hướng dẫn mẫu 1 câu:(H/s TB,Y làm).
- Gọi 3 H/s K,TB,Y lên bảng làm, ở dưới làm vào vở ô ly. GV và H/s nhận xét.
 Bài 3: H/s K,G đọc bài toán. (h/s K,G nêu cách giải) 
-H/s K,TB đọc tóm tắt,Y nhắc lại.
- GV hỏi: Muốn biết có tất cả bao nhiêu bút làm như thế nào.(H/s: Phép cộng).
- H/s làm vào vở BT. G/v thu bài chấm và nhận xét.12+3=15(bút)
? Qua b ài tập này giúp ta cũng cố về những vấn đề gì. (Giải bài toán có lời văn).
	Bài 4: GV treo bảng phụ. HS K nêu yêu cầu: Tính (theo mẫu). H/s Y làm câu a, câu b về nhà hoàn thành.
- Gọi 2 h/s K,TB lên bảng làm bài, ở dưới làm vào vở ô ly. GV quan sát giúp đỡ h/s Y.
- Cả lớp và GV nhận xét bài trên bảng.
	3/ Củng cố, dặn dò. 
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn học sinh về nhà xem trước bài 86.
 thể dục
BAỉI THEÅ DUẽC - TROỉ CHễI
I/MUẽC ẹÍCH:
 - Hoùc ủoọng taực phoỏi hụùp . Yeõu caàu thửùc hieọn ủửụùc ụỷ mửực cụ baỷn ủuựng .
 - Tieỏp tuùc oõn troứ chụi “Nhaỷy ủuựng, nhaỷy nhanh” . Yeõu caàu bieỏt tham gia vaứo troứ chụi .
 II/ẹềA ẹIEÅM – PHệễNG TIEÄN:
 - Saõn trửụứng, veọ sinh nụi taọp, chuaồn bũ coứi, keỷ saõn cho troứ chụi . 
 III/NOÄI DUNG VAỉ PHệễNG PHAÙP LEÂN LễÙP: 
I/PHAÀN MễÛ ẹAÀU:
GV nhaọn lụựp, phoồ bieỏn nhieọm vuù vaứ yeõu caàu baứi hoùc.
 + OÂn 5 ủoọng taực theồ duùc ủaừ hoùc .
 + Hoùc ủoọng taực phoỏi hụùp . 
 + OÂn troứ chụi “Nhaỷy ủuựng, nhaỷy nhanh”.
 * Gũaõm chaõn taùi choó, ủeỏm to theo nhũp . 
 - Chaùy nheù nhaứng theo 1 haứng doùc treõn ủũa hỡnh tửù nhieõn . Sau ủoự ủi thửụứng vaứ hớt thụỷ saõu. 
 II/Cễ BAÛN:
 - Hoùc ủoọng taực phoỏi hụùp :
Nhũp 1 : Bửụực chaõn traựi veà trửụực, khuợu goỏi, hai tay choỏng hoõng, thaõn ngửụứi thaỳng, maột nhỡn veà phớa trửụực . 
Nhũp 2 : Ruựt chaõn traựi veà, ủoàng thụứi cuựi ngửụứi, chaõn thaỳng, hai baứn tay hửụựng vaứo hai baứn chaõn, maột nhỡn theo tay . 
Nhũp 3 : ẹửựng thaỳng, hai tay dang ngang, baứn tay ngửừa, maởt hửụựng phớa trửụực .
Nhũp 4 : Veà TTCB .
Nhũp 5, 6, 7, 8 : Nhử treõn nhửng ụỷ nhũp 5 bửụực chaõn phaỷi ra trửụực .
Chuự yự : ụỷ nhũp 2 vaứ 6 khi cuựi khoõng ủửụùc saõu laộm vaứ thửụứng hay bũ co chaõn .
Yeõu caàu : thửùc hieọn ủửụùc ụỷ mửực cụ baỷn ủuựng .
 - OÂn 6 ủoọng taực ủaừ hoùc .
 - ẹieồm soỏ haứng doùc theo toồ .
Chuự yự : Neỏu thaỏy HS ủaừ ủeỏm ủửụùc soỏ lụựn hụn soỏ HS trong lụựp hieọn coự, GV coự theồ cho ủieồm soỏ tửứ 1 ủeỏn heỏt (ngửụứi cuoỏi cuứng) .
- Troứ chụi “Nhaỷy ủuựng, nhaỷy nhanh”
Yeõu caàu : bieỏt tham gia vaứo troứ chụi .
III/KEÁT THUÙC:
 - ẹửựng voó tay vaứ haựt .
 - GV cuứng HS heọ thoỏng baứi.
 - GV nhaọn xeựt giụứ hoùc vaứ giao baứi taọp veà nhaứ :
 + OÂn : Caực ủoọng taực RLTTCB ủaừ hoùc.
 ẹoọng taực cuỷa baứi theồ duùc ủaừ hoùc .
 Buổi chiều Thủ công
Cách sử dụng bút chì, kéo
A. MụC tiêu: HS biết cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo
B. Chuẩn bị: 
GV: Bút chì, thước kẻ, kéo, 1 tờ giấy HS.
HS: Bút chì, kéo, thước, 1 tờ giấy vở HS.
C. CáC HOạT ĐộNG DạY – HọC chủ yếu:
I. ổn định lớp: 
II. Bài cũ: Gấp mũ ca lô
III. Bài mới:
1. GV giới thiệu các dụng cụ thủ công:
2. GV HD thực hành:
HD cách sử dụng bút chì
HD cách sử dụng thước kẻ vừa HD vừa thực hiện thao tác.
GV HD cách sử dụng kéo - Mô tả cái kéo
- Sử dụng: Tay phải cầm kéo, ngón cái cho vào vòng thứ 1, ngón giữa cho vào vòng thứ 2, ngón trỏ ôm lấy phần trên của cán kéo vòng thứ 2.
Khi cắt tay trái cầm tờ giấy tay phải cầm kéo.
3. HS Thực hành:
GV quan sát, uốn nắn, giúp đỡ
 Củng cố – dặn dò: 
- GV nhận xét tinh thần học tập, sự chuẩn bị, kĩ năng kê, cắt.
- Chuẩn bị: kéo, bút chì, giấy kẻ ô.
 Luyện toán
luyện tập chung
I/ Mục tiêu:
*Giúp h/s củng cố về:-Có kĩ năng đọc, viết đếm các số đến 20;biết cộng(không nhớ) các số trong phạm vi 20; biết giải bài toán. 
II. Đồ dùng dạy học:
Que tính, Hình minh hoạ trong vở BT. Bảng con.
III. Các HĐ dạy học:
1, Kiểm tra bài cũ:-HS làm bài tập3 SGK121 
2, HD HS làm bài tập trong VBT(21):
Bài 1: HS đọc đề bài toán. (HS K đọc).
- Cả lớp suy nghĩ điền số thích hợp vào ô trống.
- H/s G, K lên bảng làm bài,ở dưới làm vào vở BT. GV q/s giúp đỡ H/s TB,Y.
- Cả lớp và GV nhận xét.
? Qua BT này giúp em cũng cố về kĩ năng gì. (H/s:Đọc, viết, đếm các số đén 20)
	Bài 2: H/s K,TB nêu y/c bài tập. Gv hướng dẫn mẫu 1 câu:(H/s TB,Y làm 4 câu đầu, còn lại về nhà hoàn thành).
- Gọi 3 H/s K,TB,Y lên bảng làm, ở dưới làm vào vở BT. GV và H/s nhận xét.
 Bài 3: H/s K,G đọc bài toán. (h/s K,G nêu cách giải) 
-H/s K,TB đọc tóm tắt,Y nhắc lại.
- GV hỏi: Muốn biết có tất cả bao nhiêu quả bóng làm như thế nào.(H/s: Phép cộng).
- H/s làm vào vở BT. G/v thu bài chấm và nhận xét.
? Qua b ài tập này giúp ta cũng cố về những vấn đề gì. (Giải bài toán có lời văn).
	Bài 4: GV treo bảng phụ. HS K nêu yêu cầu: Tính (theo mẫu). H/s Y làm câu a, câu b về nhà hoàn thành.
- Gọi 2 h/s K,TB lên bảng làm bài, ở dưới làm vào vở BT. GV quan sát giúp đỡ h/s Y.
- Cả lớp và GV nhận xét bài trên bảng.
	Bài 5: Gọi h/s lên bảng vẻ đoạn thẳng dài 6 cm, h/s làm bài tập vào vở. Giáo viên nhậ xét.
Củng cố, dặn dũ:
 Luyện Tiếng Việt
 BÀI 97
 I Mục tiờu:
Giỳp HS:-Đọc lưu loát các vần, các từ ngữ, câu ƯD trong bài 97.
-Tìm được các tiếng chứa vần trong bài và có thể nói được 1-2 câu chứa tiếng đó.
- Viết được các vần, câu ngữ ứng dụng bài 97.
II.Đồ dựng dạy học:
Bảng con .
III. Cỏc HĐ dạy học:
HĐ1: : HD hS HS luyện đọc 
HS đọc cá nhân, nhóm, ĐT( lưu ý HS yếu)
Cho HS tìm tiếng chứa vần trong bảng ôn rồi nói 1-2 câu chứa tiếng đó.(HS nêu miệng)
HĐ2: HS viết bài vào vở ụ li.
 GV HD cỏch viết, viết mẫu,HD cách trình bày 2 dòng thơ lục bát . Cho HS viết vào bảng con một số tiếng khó:lấm tấm, rét,say, thắm, dát vàng. GV yờu cầu HS viết bài vào vở ụ li, theo dừi giỳp đỡ HS cỏch ngồi, cỏch viết.
Chấm một số bài nờu nhận xột.
Củng cố , dặn dũ.
 Thứ 5 ngày 5 tháng 2 năm 2010
 toán
luyện tập chung
I/ Mục tiêu:
*Giúp h/s củng cố về:- Thực hiện được cộng trừ nhẩm, so sánh các số trong phạm vi 20; vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước; biết giải bài toán có nội dung hình học. 
II/Chuẩn bị: - GV bảng phụ viết bài tập 3.	
	 - HS bộ đồ dùng học toán, bảng con, phấn.	 	
III/Các hoạt động dạy học.
1/Bài cũ: 	- HS lên chữa bài tập số 2 trong SGK.
- GV nhận xét cho điểm.
2/Bài mới: 
*Giới thiệu bài (trực tiếp)
HĐ1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập trong(sgk=125).
	Bài 1: HS nêu yêu cầu bài tập. Gọi h/s tính nhẩm (bằng miệng). GV nhận xét
	Bài 2: H/s K,TB nêu y/c bài tập. Gv hướng dẫn: ở đây các em phải so sánh mấy số với nhau. (4 số. Hai h/s TB lên bảng làm). H/s nhận xét đúng sai.
? Bài tập này giúp ta củng cố về kỷ năng gì. (So sánh các số trong phạm vi 20).
 Bài 3: H/s nêu yêu cầu bài toán. (H/s K,G nêu) 
- H/s K,TB nhắc lại thao tác vẽ. H/s làm bài vào vở bài tập, cùng bàn đổi vở để tự kiểm tra lẫn nhau.
? Bài tập này giúp ta củng cố về kỷ năng gì. (Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước 4cm).
	Bài 4: H/s gỏi đọc đề bài toán. (H/s K,TB nêu lại).
- Một h/s K nhắc lại cách trình bày một bài giải. H/s làm bài vào vở. GV quan sát giúp đỡ h/s TB,Y.
- Gọi một h/s G lên bảng làm. GV nhận xét chốt kết quả đúng.
? Qua bài tập này giúp ta củng cố về kỷ năng gì. (Giải bài toán có lời văn).
3/ Củng cố, dặn dò. 
- Qua tiét luyện tập giúp ta củng cố về những kỷ năng gì.
- Dặn học sinh về nhà xem trước bài 89.
ÂM nhạc 
(Cô Lan soạn và dạy)
 học vần 
 bài 98: uê - uy
I/ Mục đích,yêu cầu:
 Giúp h/s :
-Đọc được : uê, uy, bông huệ, huy hiệu; từ và đoạn thơ ứng dụng.
-Viết được: uê, uy, bông huệ, huy hiệu.
-Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: tầu hoả, tàu thuỷ, ô tô, máy bay.
II/ Đồ dùng dạy học:	
- G/v: Bộ ghép chữ tiếng việt .Một cành hoa huệ, huy hiệu Đội, Đoàn(h/đ 1-2;t1).Tranh minh họa(sgk)
- H/s: Bộ ghép chữ,bảng con,phấn.
III/ Các hoạt động dạy học:
1/ Bài cũ: 	
- H/s viết từ ứng dụng bài 97. G/v nhận xét, đánh giá.
2/ Bài mới:	tiết 1
*Giới thiệu bài. (Trực tiếp)
*HĐ1: Nhận diện vần uê
- HS đọc trơn vần uê. (Cả lớp đọc )
- Phân tích vần uê . (H/s TB,Y phân tích; hs : K-G bổ xung)
- Ghép vần uê . ( Cả lớp - 1 hs : K lên bảng ghép ) - GV : Nhận xét .
*HĐ 2: Đánh vần.
- Yêu cầu HS đánh vần vần uê (h/s:đánh vần lần lượt ) GV: Lưu ý HS: TB-Y
? Muốn có tiếng huệ ta phải thêm âm và dấu gì ?(H/s : TB,Y trả lời)
- Phân tích tiếng huệ. (H/s :TB,Y phân tích,h/s: K,G nhận xét, bổ xung ).
- HS dùng bộ ghép chữ để ghép ( HS: đồng loạt ; 1 HS: K lên bảng ghép )- G/v nhận xét .
- Đánh vần tiếng huệ (h/s :K,G đánh vần ,TB,Y đánh vần lại).
- G/v cho h/s q/s tranh và rút ra từ khóa: bông huệ.
- H/s ghép từ bông huệ. ( Cả lớp ) G/v nhận xét.
- H/s đánh vần và đọc trơn từ khóa :(h/s đọc cá nhân, nhóm ,lớp).
- G/v chỉnh sửa nhịp đọc cho h/s.	
*HĐ 3 : Hướng dẫn viết.
- G/v viết mẫu vần uê, huệ . Lưu ý nét nối giữa các con chữ.(HS: quan sát )
- H/s viết bảng con ; G/v nhận xét và sửa lỗi cho h/s.
* Vần : uy ( Quy trình tương tự )
*HĐ 4: Đọc từ ngữ ứng dụng.
- Đọc từ ứng dụng : (H/s khá,giỏi đọc trước.h/s tb yếu đọc lại )
- Yêu cầu gạch chân những tiếng chứa vần vừa học. (2H/s TB lên bảng gạch.)
- G/v có thể giải thích một số từ ngữ : cây vạn tuế, xum xuê, tàu thủy, khuy áo.
- G/v đọc mẫu.
- H/s đọc nhóm, lớp, cá nhân.
tiết 2
*HĐ1: Luyện đọc.
- Luyện đọc lại các vần, từ khóa, từ ứng dụng, câu ứng dụng mới học ở tiết 1. ( HS : lần lượt đọc )
- Chủ yếu gọi h/s TB, yếu luyện đọc,h/s khá ,giỏi theo dỏi nhận xét.
- H/s quan sát và nhận xét tranh minh họa của câu ứng dụng.
- H/s khá giỏi đọc trước, h/s TB ,yếu đọc lại. Đọc theo nhóm ,cả lớp.
- G/v chỉnh sửa lỗi cho h/s.
? Tìm những tiếng chứa vần vừa học.(h/s k ,G tìm trước h/sTB,Ynhắc lại)
- GV đọc mẫu câu ứ