Giáo án Lớp 1 - Tuần 23 - Lường Thị Hương - Trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc

G CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Oån định: (1p)
2. Bài cũ: ( 5p)Y/c:
- Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: ( 1p) Hôm nau cô cùng các em đi tìm hiểu bài vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước Ghi đề bài lên bảng
b. Hoạt động 1 ( 12p) Hình thành kiến thức.
* Cách tiến hành:
- Hd vẽ đoạn thẳng dài 4 cm:
+ Bước 1: Đặt thước: Đặt thước lên tờ giấy, tay trái giữ thước, tay phải cầm bút chấm 1 điểm trùng với vạch 0 , chấm 1 diểm trùng với vạch 4.
 . .
+ Bước 2: Nối: Dùng thước nối điểm 0 với diểm 4 thẳng theo mép thước, nhấc thước ra, viết tên đoạn thẳng.
 4cm
c. Hoạt động 2: ( 17p)Luyện tập.
* Cách tiến hành:
* Bài 1: Nêu y/c bài tập 1.
-Hd và y/c:
- 5cm, 7cm, 9 cm, 2cm.
-Theo dõi giúp đỡ thêm cho hs.
* Bài 2: Nêu y/c bài tập 2.
- Y/c:
- Hd: Bài toán cho biết gì?
 Bài toán hỏi gì?
 Muốn biết cả hai đoạn thẳng dài bao nhiêu cm ta làm thế nào?
- Nhận xét.
* Bài 3:Nêu y/c bài tập 3.
- Y/ c: 
- Nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò( 2p)
-Y/C: 
Dặn làm bài ở nhà.
-1 em lên bảng thực hành đo chiều ngang của cuốn sách và nêu kết quả.
- Cả lớp cùng đo.
- Nhận xét.
-Theo dõi.
- Theo dõi và thao tác theo gv.
 - Nhắc lại cách vẽ.
- Theo dõi.
-Nhắc lại cách vẽ.
- 4 hs lên bảng mỗi em vẽ 1 đoạn thẳng.
- Nhận xét.
- Theo dõi.
-Một em dựa vào tóm tắt đọc đề toán.
- Trả lời để tìm hiểu nd bài toán.
-1 em lên bảng giải bài toán.
Bài giải:
Cả hai đoạn thẳng dài là:
5+3=8 ( cm)
Đáp số: 8 cm.
-Nhận xét.
-1 em nêu độ dài đoạn thẳng AB vừa tìm được là: 8cm.
- 1 em lên bảng vẽ độ dài đoạn thẳng AB.
- Nhận xét.
- 2 Hs nhắc lại đề bài .
Học vần 
 Bài 96 OAT-OĂT
 Thời gian: 70 phút
I. Mục tiêu: 
 - Nắm được cấu tạo, đọc, viết được oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt.
 - Nhận biết được tiếng mới, đọc được từ và câu ứng dụng: lưu loát, đoạt giải, chỗ ngoặt, nhọn hoắt; thoắt một cái của cánh rừng.
 - Tập nói được những câu hoàn chỉnh về chủ đề “ phim hoạt hình”
II. Phương tiện dạy học:
 -Tranh minh hoạ trong sgk.
 -Sách Tiếng Việt, vở tập viết, bộ chữ cái.
III. Các hoạt động dạy học: TIẾT 1
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ổn định: ( 1p)
2. Bài cũ: ( 5p)
 -Y/c:
- Nhận xét ghi điểm.
3.Bài mới:
 a. Giới thiệu bài(1p) Hôm nay cô hướng dẫn các em học bài oat- oăt . Ghi đề bài lên bảng
b. Hoạt động 1: ( 12p)Dạy vần.
* Cách tiến hành:
 - Dạy vần oat:
 +nhận diện vần:
 . Gắn và viết lên bảng vần oat
 . Y/c:
 +Phát âm và đánh vần:
 . Phát âm mẫu oa.
 . Hd đánh vần: o-a-t-oat
 .Muốn có tiếng hoạt ta thêm âm, dấu gì?
 . Y/c:
 . Nhận xét ghi bảng hoạt
 . Hd đánh vần: h-oat- hoat- nặng -hoạt
 .Giới thiệu từ khóa: hoạt hình
 . Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho chính xác.
- Dạy vần : oăt: ( Hd tương tự oat)
 + Y/c:
- Theo dõi sửa sai.
c. Hoạt động 2(9p) Hd viết .
* Cách tiến hành: 
- Hd viết oat, oăt. hoạt hình, loắt choắt
 -Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết: Độ cao của các con chữ đều cao 2 ô li. 
oat oăt hoạt hình loắt choắt 
- Lưu ý nét nối và cách lia bút, cách viết liền nét, cách đặt dấu thanh.
-Nhận xét.
d. Hoạt động 3: ( 7p)Đọc từ ứng dụng.
* Cách tiến hành:
 -Ghi từ ứng dụng lên bảng:
 - Giải nghĩa từ.
 lưu loát chỗ ngoặt
 đoạt giải nhọn hoắt.
- Theo dõi sửa sai.
 TIẾT 2
a. Hoạt độná:Luyện đọc ( 12p)
*Cách tiến hành:
+ Y/c:
 + Theo dõi sửa cách phát âm cho Hs
 + Đọc câu ứng dụng:
 . Y/c:
 . Giới thiệu câu ứng dụng:
Thoắt một cái, Sóc Bông đã leo lên ngọn cây. Đó là chú bé hoạt bát nhất của cánh rừng.
-Đọc mẫu và hd đọc.
+ Nhận xét.
+ Đọc bài trong sgk:
 . Y/c:
 . Theo dõi giúp đỡ hs yếu.
b. Hoạt độngø:Luyện viết: ( 10p)
 +Y/c:
 +Theo dõi và giúp đỡ thêm cho Hs yếu.
c. Hoạt động 3:Luyện nói ( 8p
 +Y/c:
 +Nêu câu hỏi gợi ý:
 Tranh vẽ gì?
 Em được xem phim hoạt hình chưa? Xem khi nào?
 Em xem phim cùng ai?
 Em thích phim nào nhất?
+ Hd Hs tập nói thành những câu hoàn chỉnh.
4. Củng cố, dặn dò: ( 5p)
 -Y/c:
- Gv nhận xét tiết học .
- 3 Hs đọc bài 95 oanh, oach.
- Lớp viết bảng con khoanh tay, kế hoạch.
 -Nhận xét
-Theo dõi.
-Theo dõi.
-Tìm ghép và phân tích vần oat
-Phát âm cn- nhóm- lớp.
-Đánh vần cn-nhóm-lớp.
- Aâm h dấu nặng
- Ghép tiếng hoạt ï
- Phân tích: hoạt gồm h ghép với oat dấu nặng đặt dưới âm a
- Đánh vần cn-nhóm- lớp.
- Ghép và phân tích oăt. Loắt, oắt choắt.
- So sánh oat với oăt.
- Đánh vần, đọc trơn oăt, loắt, loắt choắt.. Cn- nhóm-lớp.
- Đọc trơn cn- nhóm- lớp.
-Theo dõi.
-Nhắc lại quy trình viết .
-Viết vào bảng con oat, oăt
-Nhận xét.
- Theo dõi
- Tìm tiếng chứa âm mới học.
- Phân tích tiếng mới.
- Đọc từ ứng dụng cn-nhóm- lớp.
-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp.
-Đọc các từ ứng dụng cn-nhóm-lớp.
- Quan sát tranh và nêu nd tranh.
- Tìm tiếng chứa âm mới: thoắt, hoạt.
- Phân tích tiếng mới.
- Đọc câu ứng dụng cn- nhóm- lớp.
-Hs yếu và Hs dân tộc đọc nhiều hơn.
-Nhận xét.
- Mở sgk và đọc bài trong nhóm 2
- Một số nhóm thi đọc trước lớp.
-Nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt.
-Mở vở tập viết và viết bài vào vở.
-Quan sát tranh trong sgk
-Suy nghĩ và phát biểu ý kiến.
-Hs tiến hành luyện nói.
-Đọc lại bài trên bảng
-Học bài ở nhà.
 _____________________________________________
Tự nhiên-xã hội: CÂY HOA.
Thời gian: 35’
I. Mục tiêu: * Sau bài học sinh biết:
 - Kể tên và nêu ích lợi của một số cây hoa..
 -Chỉ được rễ, thân ,lá ,hoa của cây hoa
 - Có ý thức chăm scs cây hoa ở nhà
* KNS: Kĩ năng kiên định từ chối lời rủ rê hái hoa nơi công cộng 
II. Phương tiện dạy học:
 -Gv mang một cây hoa đến lớp.
 - Hs sưu tầm nhiều loại hoa khác nhau.
 - Tranh ảnh trong sgk.
III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Ổn định: ( 1p)
2. Bài cũ: ( 3p)Y/c:.
 Cây rau có ích lợi gì?
-Nhận xét.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:(1p) Hôm nau cô cùng các em đi tìm hiểu bài Cây hoa . Ghi đề bài lên bảng
b. Hoạt động 1: (10p) Tìm hiểu về đặc điểm cây hoa.
* Cách tiến hành:
 -Bước 1: Chia lớp thành 5 nhóm và giao nhiệm vụ:
 -Hd: Hãy chỉ thân,lá, rễ của cây hoa. 
 So sánh các loại hoa.
 Các bông hoa đó có đặc điểm gì mà ai cũng thích?
-Bước 2: Hoạt động cả lớp
 + Y/c:
 * Kết luận: cây hoa gồm có 3 phần: thân, lá, rễ
c. Hoạt động 2: (10p) Tìm hiểu ích lợi của cây hoa.
* Cách tiến hành:
 Bước 1: Thảo luận cặp.
+ Y/c:
+ Gợi ý: Kể tên các loại hoa trong hình và các loại hoa khác mà em biết?
 Hoa được dùng để làm gì?
Bước 2: Y/c:
- Nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò:: (10p) Trò chơi” Đố bạn hoa gì”
* Cách tiến hành:
HD cách chơi: Mỗi tổ cử một bạn lên tham gia chơi. Mỗi em sẽ dùng khăn bịt mắt và sờ, ngửi, xem đó là hoa gì
- Tổng kết trò chơi.
Nhận xét tiết học
Dặn chuẩn bị bài sau
- Trả lời câu hỏi.
-Theo dõi
-Hình thành nhóm.
- Các nhóm tiến hành thảo luận.
- Đại diện từng nhóm trình bày
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- Mở sgk quan sát và một em hỏi, một em trả lời.
- Một số cặp lên bảng trình bày.
-Nhận xét.
- Hs tiến hành chơi
- Theo dõi và nhận xét.
 . .
 Ngày dạy: Thứ tư 8 /2/2012
 Học vần : Bài 97: ÔN TẬP.
 Thời gian: 70’
I. Mục tiêu:
 - Hs đọc, viết chắc chắn các vần ,từ ngữ ứng dụng đã học từ bài 91 đến bài 97.
 - Đọc đúng các từ và câu ứng dụng: khoa học, ngoan ngoãn, khai hoang; hoa đào ưa rét nắng pha chút gió.
 - Nghe, hiểu và kể lạ một đoạn theo tranh truyện kể “ chú gà trống khôn ngoan”
II. Phương tiện dạy học:
 - Bảng ôn
 - Tranh minh hoạ trong sgk.
III. Các hoạt động dạy học: TIẾT1
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Oån định: ( 1p)
2. Bài cũ: ( 5p)Y/c:
- Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: ( 1p)ghi đề bài lên bảng.
b. Hoạt động 1 (12p) Oân tập.
* Cách tiến hành:
- Oân các chữ và âm đã học:
+ Kẻ bảng ôn lên bảng.
 o
a
e
ai
ay
an
ăn
ang
 oa
+ Gv đọc âm.
- Ghép chữ thành vần:
+ Ghép mẫu một vần oa.
+ Y/c:
+ Theo dõi chỉnh sửa cho hs.
c. Hoạt động 2( 7p) Đọc từ ứng dụng
* Cách tiến hành:
+ Ghi các từ ứng dụng lên bảng
khoa học, ngoan ngoãn, khai hoang
+ Giải nghĩa từ.
+ Theo dõi sửa sai.
d.Hoạt động 3 Tập viết từ ứng dụng.( 9p)
* Cách tiến hành:
- Viết mẫu lên bảng và hd cách viết. Lưu ý khoảng cách giữa các tiếng trong từ, cách lia bút, vị trí dấu thanh.
 ngoan ngỗn khai hoang 
- Nhận xét.
TIẾT 2
 e Hoạt động 4: Luyện đọc .( 12p)
* Cách tiến hành:
+ Chỉ bảng ôn .
+ Gv chỉnh sửa cho hs đặc biệt lưu ý hs yếu và hs dân tộc.
+ Đọc câu ứng dụng:
. Y/c:
. Nhận xét ghi bảng:
 Hoa đào ưa rét
 Hoa mai dát vàng.
. Đọc mẫu.
. Y/c:
. Theo dõi giúp đỡ hs yếu.
b. Hoạt động 2: Luyện viết (8p)
+ Y/c:
+ Theo dõi giúp đỡ hs yếu.
c. Hoạt động 3: Kể chuyện (10p) 
+ Gv kể chuyện
. Lần 1 kể diễn cảm.
. Lần 2 kể kết hợp tranh minh hoạ.
+ Hd hs kể:
. Y/c:
. Theo dõi giúp đỡ các nhóm.
. Y/c: 
. Giúp đỡ hs sắp xếp ý và các câu cho phù hợp với từng tranh
. Nhận xét.
. Ý nghĩa: Câu cguyện cho thấy sự thông minh của chú gà trống. Cáo có tinh quái cũng không qua được.
4. Củng cố, dặn dò.( 5p)
- Y/c:
- Gv nhận xét tiết học .
- Hs đọc bài 96 oat, oăt.
- Lớp viết vào bảng con lưu loát, nhọn hoắt.
- Theo dõi.
- Lên bảng chỉ và đọc các chữ ở bảng ôn.
- Đọc cn- nhóm- lớp.
- Chỉ chữ.
- Theo dõi.
- Ghép các vần còn lại.
- Đọc các vần vừa ghép được cn- nhóm-lớp.
- Theo dõi.
- Theo dõi.
- Tìm tiếng chứa vần có trong bảng ôn: khoa, ngoan ngoãn,hoang
- Phân tích tiếng mới.
- Đọc các từ ứng dụng. Cn- nhóm lớp.
- Theo dõi.
- Tập viết vào bảng con.
- Nhận xét.
- Đọc bài ở hai bảng ôn cn- nhóm-lớp.
- Đọc các từ ứng dụng cn- nhóm-lớp.
- Quan sát tranh và nêu nd tranh
- Tìm tiếng chứa vần có trong bảng ôn: hoa
-Phân tích tiếng mới.
- Đọc câu ứng dụng cn-nhóm-lớp .
- Mở sgk.
- Đọc bài theo nhóm 2.
- Một số nhóm thi đọc trước lớp.
- Nhận xét bình chọn nhóm đọc tốt.
- Mở vở tập viết và viết bài vào vở.
 .
- Theo dõi.
- Quan sát từng tranh trong sgk.
- Nêu nd ừng tranh.
- Hs tập kể trong nhóm 4.
- Một số nhóm kể nối tiếp trước lớp.
- Một hs khá kể lại toàn bộ truyện.
- Nhận xét.
- Đọc lại bài trong sgk.
- Học bài ở nhà.
 . .
 Toán : LUYỆN TẬP CHUNG
 Thời gian: 35’
 I. Mục tiêu: 
-Có kĩ nâng đọc ,viết ,đếm các số đến 20.Biết cộng trừ (không nhớ )trong phạm vi 20.
- Biết giải bài toán.
II. Phương tiện dạy học:
 - Bảng lớp ghi nội dung bài tập.
III. Các hoạt động dạy học:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Oån định ( 1p)
2. Bài cũ: ( 3p)Y/c:
- Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: ( 1p) Hôm nay cô cùng các em đi học bài luyện tập . Ghi đề bài lên bảng
b. Hoạt động 1( 29p)Thực hành .
* Cách tiến hành:
* Bài 1: nêu y/c bài tập 1.
Hd: Điền theo thứ tự.
-Ghi nd bài tập lên bảng.
- Nhận xét.
* Bài 2: Nêu y/c bài tập 2
- HD: Lấy số ở trong cộng hoặc trừ với số ở ngoài được bao nhiêu ghi vào ô kế tiếp.
- Nhận xét.
* Bài 3: Y/c:
- Hd cho hs yếu cách giải và trình bày bài toán.
- Nhận xét.
* Bài 4: Nêu y/c bài tập.
Hd: Lấy số ngoài cùng cộng lần lượt với số ở hàng trên được bao nhiêu ghi vào ô phía dưới.
- Nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò: ( 1p)
- Y/c: 
Dặn làm bài ở nhà.
- 1 em lên bảng vẽ doạn thẳng có độ dài 8 cm
- Lớp vẽ vào bảng con.
- Nhận xét.
-Theo dõi.
- Theo dõi.
-1 em lên bảng làm bài. Lớp làm bài vào vở.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
- Nhận xét. 
- Theo dõi.
-3Hs lên bảng làm bài, lớp làm vào vở
- vd:
11
 +2 +3
-1 hs đọc đề toán.
-1em lên bảng giải bài toán.
Bài giải:
Hộp bút có tất cả là:
12+3=15( cái bút)
Đáp số: 15 cái bút.
- Nhận xét.
-Theo dõi.
-2 hs lên bảng làm bài.
13
1
14
2
15
3
16
4
17
5
18
6
19
12
4
16
1
13
7
19
5
17
2
14
0
12
- Nhận xét
- 3 Hs nhắc lại đề bài .
- Về làm bài tập .
 ______________________________________________
 Ngày dạy: thứ năm 9/2/2012
 Toán : LUYỆN TẬP CHUNG
 Thời gian: 35’ Giúp hs:
 - Củng cố về cộng, trừ nhẩm ,so sánh các số trong phạm vi 20.
 - Củng cố về vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước và giải toán có lời văn có nội dung hình học.
I. Mục tiêu: .
II. Phương tiện dạy học:
 - Bảng lớp ghi nội dung bài tập.
III. Các hoạt động dạy học:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Oån định: (1p)
2. Bài cũ: ( 3p)Y/c:
- Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: ( 1p)Hôm nay chúng ta sẽ học bài Luyện tập chung .Ghi đề bài lên bảng
b. Hoạt động 1(29p)Luyện tập.
* Cách tiến hành:
* Bài 1: Nêu y/c bài tập trong sgk.
a. Hd: 12+3
2 cộng 3 bằng 5 10 cộng 5 bằng 15. 
Cho hs thấy được mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
b. Hd: thực hiện từ trái sang phải.
- Nhận xét.
* Bài 2: Nêu y/c bài tập trong sgk.
a. Hd: Trong các số, số nào lớn nhất thì khoanh vào.
b. Trong các số, số nào bé nhát thì khoanh vào.
 - Nhận xét.
* Bài 3: Nêu y/c bài tập trong sgk.
-Y/c:.
- 1 hs lên vẽ-Cả lớp làm bc 
* Bài 4: Y/c
- Hd: Bài toán cho biết gì?
 Bài toán hỏi gì?
- Vẽ tóm tắt lên bảng:
1 Hs lên làm bài giải cả lớp làm bảng con .
 - Nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò( 2p)
-Y/c: 
- Gv nhận xét tiết học .
- 1 em lên bảng vẽ độ dài 6 cm.
- Nhận xét.
-Theo dõi.
- Theo dõi.
- 4 em lên bảng làm bài.
12+3= 15+4= 8+2= 14+3=
15-3= 19-4= 10-2= 17-3=
- 3 em len bảng làm bài.
11+4+2= 19-5-4= 14+2-5=
- Nhận xét. 
-Theo dõi.
18
- 2 hs lên bảng làm bài.
a. 14 , 18 , 11 , 15
10
b. 17 , 13 , 19 ,
- Nhận xét.
- Theo dõi.
- Nhắc lại cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.
-1 em lên bảng vẽ.
-Nhận xét.
- 1 em đọc đề toán.
- Hs trả lời.
- 1 em lên bảng trình bày bài giải.
 Bài giải:
Đoạn thẳng AC dài là:
3+6=9 (cm) 
Đáp số: 9 cm
-Hs đọc ĐT bài 4
-Về học bài và làm bài tập .
 . .
Học vần : Bài 98: UÊ- UY
 Thời gian: 70 phút
I. Mục tiêu: 
 - Nắm được cấu tạo, đọc, viết được uê, uy, bông huệ, huy hiệu.
 - Nhận biết được tiếng mới, đọc được từ và câu ứng dụng: cây vạn tuế, xum xuê, tàu thuỷ, khuy áo; cỏ mọc xanh chân đê
 - Tập nói được 2-4 câu hoàn chỉnh về chủ đề “ Tàu hoả, tàu thuỷ,ô tô, máy bay”
II. Phương tiện dạy học:
 -Tranh minh hoạ trong sgk.
 -Sách Tiếng Việt, vở tập viết, bộ chữ cái.
III. Các hoạt động dạy học: TIẾT 1
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ổn định: ( 1p)
2. Bài cũ: ( 3p)
 -Y/c:
- Nhận xét ghi điểm.
3.Bài mới:
 a. Giới thiệu bài( 1p) Hôm nay chúng ta sẽ học bài uê- uy .Ghi đề bài lên bảng
 b. Hoạt động 1(12p) Dạy vần.
* Cách tiến hành:
 - Dạy vần uê:
 +Nhận diện vần:
 . Gắn và viết lên bảng vần uê
 . Y/c:
 +Phát âm và đánh vần:
 . Phát âm mẫu uê.
 . Hd đánh vần: u- ê-uê
 .Muốn có tiếng huệï ta thêm âm, dấu gì?
 . Y/c:
 . Nhận xét ghi bảng huêï
 . Hd đánh vần: h-oa-hoa-nặng-hoạ
 .Giới thiệu từ khóa: bông huệ
 . Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho chính xác.
- Dạy vần : uy:( Hd tương tự uê)
 + Y/c:
- Theo dõi sửa sai.
c. Hoạt động 2: Hd viết .( 9p)
* Cách tiến hành:
- Hd viết uê, uy: bông huệ, huy hiệu
 -Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết: Độ cao của các con chữ đều cao 2 ô li. 
uê uy bơng huệ huy hiệu 
Lưu ý nét nối và cách lia bút, cách viết liền nét, cách đặt dấu thanh.
-Nhận xét.
d. Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng.( 7p)
* Cách tiến hành:
 -Ghi từ ứng dụng lên bảng:
 - Giải nghĩa từ. 
 cây vạn tuế tàu thuỷ
 xum xuê khuy áo.
 - Theo dõi sửa sai.
đ. Hoạt động 4: Tìm tiếng ngoài bài ( 2p)
- Y/c: 
- Gv nhận xét 
 TIẾT 2
 a. Hoạt độngù:Luyện đọc .( 12p)
*Cách tiến hành: 
 + Y/c:
 + Theo dõi sửa cách phát âm cho Hs
 + Đọc câu ứng dụng:
 . Y/c:
 . Giới thiệu câu ứng dụng:
Cỏ mọc xanh chân đê
 Dâu xum xuê nương bãi
 Cây cam vàng thêm trái
 Hoa khoe sắc nơi nơi
 Đọc mẫu và hd đọc.
+ Nhận xét.
+ Đọc bài trong sgk:
 . Y/c:
 . Theo dõi giúp đỡ hs yếu.
b. Hoạt động 2: Luyện viết (10)
 +Y/c:
 +Theo dõi và giúp đỡ thêm cho Hs yếu.
c. Hoạt động 3:Luyện nói: ( 8p).
 +Y/c:
 +Nêu câu hỏi gợi ý:
 Tranh vẽ gì?
 Nêu tên và chỉ từng phương tiện giao thông có trong tranh?
 Em đã được đi loại phương tiện nào?
 Những phương tiện đó đi ở dâu?
+ Hd Hs tập nói thành những câu hoàn chỉnh.
4. Củng cố, dặn dò:
 -Y/c:
- Gv nhận xét học .
- 1 Hs đọc bài 97 ôn tập.
- Lớp viết bảng con ngoan ngoãn, khoa học.
 -Nhận xét
-Theo dõi.
-Theo dõi.
-Tìm ghép và phân tích vần uê
-Phát âm cn- nhóm- lớp.
-Đánh vần cn-nhóm-lớp.
- Aâm h dấu nặng
- Ghép tiếng huệï
- Phân tích: huệï gồm h ghép với uê dấu nặng đặt dưới âm ê
- Đánh vần cn-nhóm- lớp.
- Ghép và phân tích uy, huy, huy hiệu.
- Đánh vần uy, huy, huy hiệu. Cn- nhóm-lớp.
- So sánh uê với uy.
- Đọc trơn cn- nhóm- lớp.
-Theo dõi.
-Nhắc lại quy trình viết .
-Viết vào bảng con uê, uy
-Nhận xét.
- Theo dõi
- Tìm tiếng chứa âm mới học.
- Phân tích tiếng mới.
- Đọc từ ứng dụng cn-nhóm- lớp.
-Hs nêu tiếng mới .
- Hs nhận xét và đọc ĐT
-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp.
-Đọc các từ ứng dụng cn-nhóm-lớp.
- Quan sát tranh và nêu nd tranh.
- Tìm tiếng chứa âm mới: xuê
- Phân tích tiếng mới.
- Đọc câu ứng dụng cn- nhóm- lớp.
-Hs yếu và Hs dân tộc đọc nhiều hơn.
-Nhận xét.
- Mở sgk và đọc bài trong nhóm 3
- Một số nhóm thi đọc trước lớp.
-Nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt.
-Mở vở tập viết và viết bài vào vở.
-Quan sát tranh trong sgk
-Suy nghĩ và phát biểu ý kiến.
-Hs tiến hành luyện nói.
-Đọc lại bài trên bảng
-Học bài ở nhà.
 . .
. Thủ công: KẺ CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU.
Thời gian: 35 phút
I. Mục tiêu:.
 -Hs biết cách kẻ các đoạn thẳng cách đều.
 - Kẻ được ít nhất 3 đoạn thẳng cách đều.Đường kẻ rõ ràng ,tương đối thẳng.
 II. Phương tiện dạy học: 
 - Gv: hình vẽ mẫu các đoạn thẳng cách đều.
 - Hs: Bút chì, thước kẻ, 1 tờ giấy kẻ ô
 III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Oâån định:( 1p)
2. Bài cũ: (2p)Kiểm tra sự chuẩn bị của Hs.
 - Gv nhận xét .
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài(1p) Hôm nay chúng ta sẽ học bài Kẻ đoạn thẳng cách đều .Ghi đề bài lên bảng
b. Hoạt động 1: ( 7p)Quan sát nhận xét.
*Cách tiến hành:
 - Gắn tờ giấy có vẽ sẵn các đường thẳng cách đều lên bảng.
 - Y/c:
 - Chốt lại: các đoạn thẳng đều cách nhau 1 ô.
c. Hoạt động 2: (10p) Hd mẫu.
* Cách tiến hành:
- Hd cách kẻ các đoạn thẳng:
 + Lấy hai điểm AB bất kì trên cùng một dòng kẻ ngang.
 + Đặt thước kẻ qua 2 điểm. Giữ thước cố định bằng tay trái, tay phải cầm bút chì và kẻ.
 + Từ đoạn thẳng vừa kẻ ở trên đếm xuống 1 ô và kẻ tiếp đoạn thẳng thứ 2 . và các đoạn thẳng kế tiếp.
d. Hoạt động 3: ( 13p)Thực hành.
* Cách tiến hành.
 -Y/c:
- Theo dõi giúp đỡ hs 
* Nhận xét đánh giá:
 - Đường kẻ thẳng.
 - Các đường kẻ không bị cong ,
4. Củng cố, dặn dò(1p)
 Nhận xét tiết học.
 Dặn chuẩn bị cho tiết sau.
-HS lấy đồ dùng ra kiểm tra .
- Theo dõi.
- Quan sát và rút ra nhận xét.
- Theo dõi.
- Thực hành kẻ như đã hướng dẫn.
 ____________________________________
 Ngày dạy: Thứ sáu 10 /2/2012
Tiếng Việt: Bài 92: UƠ- UYA
 Thời gian: 70 phút
I. Mục tiêu: 
 - Nắm được cấu tạo, đọc, viết được uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya.
 - Nhận biết được tiếng mới, đọc được từ và câu ứng dụng: thu[r xưa, huơ tay, giấy pơ- luya, phéc- mơ- tuya; nơi ấy ngôi sao khuya
 - Tập nói được 2-4 câu hoàn chỉnh về chủ đề “ Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya”
II. Phương tiện dạy học:
 -Tranh minh hoạ trong sgk.
 -Sách Tiếng Việt, vở tập viết, bộ chữ cái.
III. Các hoạt động dạy học: TIẾT 1
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ổn định: (1p) 
2. Bài cũ: (5p) 
 -Y/c:
- Nhận xét ghi điểm.
3.Bài mới:
 a. Giới thiệu bài(1p) : Hôm nay chúng ta sẽ học bài uơ-uya .Ghi đề bài lên bảng 
b. Hoạt động 1: (12p) Dạy vần.
* Cách tiế