Giáo án Lớp 1 - Tuần 23 - Lê Thị Bích Phượng - Trường Tiểu học Minh Khai

1.ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
TIếT 1
Hđ1 : Ôn các vần oa, oe
Hđ2: Ôn tập
*Trò chơi giữa tiết
Nghỉ giữa tiết
TIếT 2
Hđ2: Luyện tập 
Trò chơi giữa tiết
4. Củng cố, dặn dò
* Rút kinh nghiệm tiết dạy
- ổn định lớp
- Gọi HS đọc bài : oat - oăt
- Nhận xét, ghi điểm
- Giới thiệu bài , ghi bảng.
- Cho HS chơi trò chơi : Xướng âm
- Nêu cách chơi, luật chơi
- Cho HS chơi
- GV tổng kết, nhận xét.
- Treo bảng ôn cho HS quan sát.
- Yêu cầu HS đọc thầm các vần ở bảng ôn.
- GV làm mẫu : ghép âm ở cột dọc và cột ngang để tạo thành vần và đọc trơ.
- Cho HS ghép âm thành vần, cho HS luyện đọc.
- Yêu cầu HS đọc vần và chỉ chữ
- GV sửa sai.
* Thi ghép vần đúng
* Đọc từ ngữ ứng dụng
- GV giới thiệu từ, giải thích nghĩa 
- Cho HS đọc
- GV chỉnh sửa, đọc mẫu
- Yêu cầu HS đọc trơn.
* Viết
- GV hướng dẫn: ngoan ngoãn, khai hoang
- GV nhận xét
Nghỉ giữa tiết
* Luyện đọc
- Cho HS đọc lại bảng ôn, từ ngữ ứng dụng 
- GV chỉnh sửa
* Đọc đoạn thơ ứng dụng
- GV giới thiệu đoạn thơ ứng dụng bằng tranh minh hoạ.
- Cho HS đọc đoạn thơ ứng dụng theo GV. 
- Yêu cầu HS tìm từ chứa vần mới ôn có trong đoạn thơ.
- Cho HS luyện đọc .
* Luyện viết và làm bài tập ( nếu có thời gian)
- GV yêu cầu HS viết các từ ứng dụng 
- Cho HS viết vở tập viết
* Tổ chức cho HS tìm vần
* Kể chuyện
- GV giới thiệu câu chuyện : Chú gà trống khôn ngoan
- GV kể lần 1, lần 2 có tranh minh hoạ
- Cho HS thi kể theo nhóm
- GV tổng kết, nêu ý nghĩa của câu truyện.
- GV cho HS đọc lại toàn bài
- Trò chơi: tìm các tiếng có chứa các vần vừa ôn
- Dặn dò, nhận xét tiết học
- ổn định chỗ ngồi
- Đọc cá nhân, đồng thanh.
- Nhắc lại tên bài
- Chơi trò chơi
- Chia hai nhóm lớn: A, B
+ Nhóm A hô vần oa, nhóm B tìm các từ có chứa vần oa, ngược lại
- HS quan sát, bổ sung
-Đọc thầm các vần ở bảng ôn.
- Chú ý 
- Ghép vần từ các âm ở cột dọc và ngang. 
- Đọc vần:
+ Cá nhân:10 em
 Nhóm:4 nhóm
 Lớp: 2 lần
* Thi ghép vần giữa các nhóm
- Chú ý : khai hoang, khoa học, ngoan ngoãn.
- Lớp, nhóm, cá nhân
- Lắng nghe
- 2 -3 HS đọc, đồng thanh.
- HS viết bảng
Nghỉ giữa tiết
- Chú ý
- Đọc đoạn thơ ứng dụng theo GV
- Tự tìm tiếng có chứa vần vừa ôn.
- Cá nhân, nhóm, lớp
- Viết trong vở tập viết
* Thi tìm vần
- Lắng nghe
- Thảo luận, thi kể 
- Lắng nghe
- Đọc lại cả bài
- Thi tìm tiếng có chứa các vần vừa học
- Chú ý
Toán
Tiết 91 : LUYệN TậP CHUNG
I. Mục tiêu
Giúp HS củng cố :
	- Kĩ năng cộng, trừ nhẩm, so sánh các số trong phạm vi 20, vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.
	- Giải bài toán có lời văn có nội dung hình học.
II. Chuẩn bị
	- GV: đồ dùng dạy học Toán,tranh minh hoạ
	- HS: SGK, vở bt Toán
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của họcsinh
1.ổn định tổ chức
Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
Giới thiệu bài
Luyện tập 
Bài 1
Bài 2
* Trò chơi giữa tiết
Bài 3
Bài 4
4. Củng cố, dặn dò
- ổn định lớp
- Yêu cầu HS làm bài tập: Lan có 5 bút chì, mẹ mua cho Lan thêm 5 bút chì nữa. Hỏi Lan có tất cả bao nhiêu bút chì ?
- GV nhận xét, ghi điểm.
- Giới thiệu bài, ghi bảng
HƯớNG DẫN HS LàM BàI TậP
- Yêu cầu HS tự nêu nhiệm vụ của bài toán rồi tính nhẩm.
- Gọi HS đọc kết quả, GV nhận xét, sửa sai.
- Gọi HS nêu yêu cầu bài toán
- GV gọi HS làm miệng sau đó cho khoanh tròn vào vở bài tập.
- GV sửa sai.
* Hát
- Cho HS thực hành vẽ đoạn thẳng theo yêu cầu
- Gọi HS đọc đề bài.
- GV hướng dẫn HS tìm hiểu đề bài và cách giải 
- Cho HS làm bài, GV nhận xét, sửa sai.
* Trò chơi : Làm tính nhanh
- GV hướng dẫn cách nối, luật chơi
- Cho HS thi đua nối
- Tổng kết, tuyên bố thắng thua
- Dặn dò, nhận xét tiết học
- ổn định chỗ ngồi
- Làm bài trên bảng : 
Bài giải 
Số bút chì có tất cả là:
5 + 5 = 10 ( bút)
Đáp số : 10 bút chì
- HS ở lớp ghi phép tính vào bảng con.
- Nhắc lại tên bài
- 2 – 3 HS đọc đề bài, cả lớp đọc thầm 
- Tự tính nhẩm theo cá nhân vào vở bài tập.
11 + 4 + 2 = 17
- Đọc kết quả, sửa sai.
- Khoanh tròn vào số bé nhất, lớn nhất.
- HS tự trả lời : 10, 18
- Sửa sai
* Hát
- Vẽ đoạn thẳng có độ dài 4cm.
- Cá nhân : 2 –3 HS, lớp đọc thầm
- Tự trả lời câu hỏi tìm hiểu bài toán, cách giải.
- Làm bài vào phiếu bài tập, 1 HS làm bảng lớn.
 Bài giải 
Độ dài đoạn thẳng AC là:
 3 + 6 = 9 (cm)
 Đáp số : 9 cm 
- Sửa sai, cá nhân – đồng thanh đọc lại tóm tắt và bài giải.
* Thi đua giữa các nhóm
- Tìm nối kết quả và phép tính.
-Nhận xét 
Tự nhiên xã hội
 Bài23: CÂY HOA
I. Mục tiêu 
Giúp HS biết:
- Kể tên một số cây hoa và nơi sống của chúng.
- Quan sát, phân biệt và nói tên các bộ phận chính của cây hoa.
- Nói được ích lợi của việc trồng hoa.
- HS có ý thức chăm sóc và bảo vệ hoa.
II. Chuẩn bị
	-GV: Tranh minh hoạ, một số cây hoa thật
	- HS: Vở bài tập TN-XH, 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ
3.Bài mới
Giới thiệu bài
Hđ1: Quan sát cây rau
Mục tiêu: HS biết tên các bộ phận của cây hoa, phân biệt các loại hoa.
* Trò chơi giữa tiết
c.Hđ 3: Thảo luận nhóm lớn – làm việc với SGK
Mục tiêu: HS biết lợi ích của việc trồng hoa
 4. Củng cố, dặn dò
* Rút kinh nghiệm tiết dạy
-ổn định lớp
- Gọi HS trả lời một số câu hỏi:
+ Kể tên một số loài rau mà em biết?
+ Chỉ và nêu các bộ phận của cây rau ?
- GV nhận xét, ghi điểm.
- GV giới thiệu cây hoa mình mang đến: đây là cây hoa cúc, nó được trồng ở ngoài vườn.
- Cây hoa của em mang đến tên gì? Được trồng ở đâu?
- GV giới thiệu bài, ghi bảng.
- Hướng dẫn HS thảo luận theo nhóm đôi:quan sát cây hoa và trả lời câu hỏi:
+ Hãy chỉ các bộ phận: thân, lá, rễ của cây hoa ?Các cây hoa có đặc điểm gì mà ai cũng thích nhìn, thích ngắm?
 - Cho HS thảo luận, GV quan sát
hướng dẫn.
- Gọi một số nhóm trình bày.
- GV kết luận: có rất nhiều loại hoa
* Tổ chức cho HS hát 
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm lớn: quan sát tranh và trả lời câu hỏi trong SGK
- Cho HS thảo luận 
- Gọi một số nhóm trình bày.
- Gọi HS nhận xét. 
-GV kết luận
* Trò chơi: Đố bạn hoa gì
- Liên hệ thực tế
- Dặn dò, nhận xét tiết học.
- ổn định chỗ ngồi
+ HS tự trả lời
+ Gồm : lá , thân, rễ.
- Chú ý quan sát, lắng nghe.
- HS tự giới thiệu về cây hoa của mình
- Nhắc lại tên bài
- HS thảo luận nhóm đôi : quan sát và trả lời câu hỏi:
+ Chỉ các bộ phận: thân , lá, rễ. Hoa đẹp , có mùi thơm
- HS tự thảo luận và trả lời
- Một số nhóm trình bày
- Lắng nghe
* Hát tập thể
- Chia nhóm , thảo luận theo yêu cầu của GV
+ HS tự trả lời
+ HS tự trả lời: hoa được dùng để trang trí, xuất khẩu, làm nước hoa
* Thi đua theo nhóm
- Liên hệ thực tế
- Lắng nghe
Thứ năm ngày 21tháng 02 năm 2008
Tiếng Việt 
 Bài98 : uê - uy
I. Mục tiêu
	- HS đọc và viết đúng : uê, uy, bông huệ, huy hiệu.
	- Đọc và viết được các từ ngữ ứng dụng đoạn thơ ứng dụng
	- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Tàu hoả, tàu thuỷ, ôtô, máy bay.
II. Chuẩn bị
	- GV: tranh minh hoạ, bìa ghi vần
	- HS: SGK, bộ đồ thực hành TV, vở bài tập TV
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ
3.Bài mới
TIếT 1
a.Giới thiệu bài
b.Hđ1: Dạy vần
* Trò chơi giữa tiết
Nghỉ giữa tiết
TIếT 2
* Trò chơi giữa tiết
4.Củng cố, dặn dò
* Rút kinh nghiệm tiết dạy.
- ổn định tổ chức lớp
- Trò chơi : Tìm chữ bị mất
- GV đọc
- Nhận xét, ghi điểm
- GV giới thiệu, ghi bảng
- Cho HS đọc theo GV
uê
-GVgiới thiệu “uê”và ghi bảng
- Cho HS đánh vần, đọc trơn.
- Yêu cầu HS phân tích vần “uê”.
- Cho HS thêm âm và dấu thanh để tạo thành tiếng “huệ”
- Yêu cầu HS đánh vần, đọc trơn và phân tích tiếng “ huệ”.
- Giới thiệu từ “ bông huệ”
- Cho HS đánh vần , đọc trơn tiếng, từ khoá.
- GV chỉnh sửa.
uy( tương tự)
- Lưu ý: so sánh uê - uy
* Hát tự do
* Đọc từ ngữ ứng dụng
- Gọi HS tìm từ, GV ghi bảng
- Yêu cầu HS gạch chân tiếng có vần mới học
- Gọi HS đọc trơn tiếng và từ.
- GV giải thích nghĩa từ, đọc mẫu
- Cho HS đọc
* Viết
- GV hướng dẫn viết: uê, uy, huệ, huy, huy hiệu
- GVnhận xét
Nghỉ giữa tiết
* Luyện đọc
-Yêu cầu HS đọc từ khóa,từ ứng dụng
- Đọc đoạn thơ ứng dụng
+ Hướng dẫn HS nhận xét tranh minh hoạ.
+ Cho HS đọc thầm đoạn thơ và tìm tiếng có vần mới học.
+ Yêu cầu HS đọc trơn đoạn thơ
+ GV sửa sai, đọc mẫu
+ Cho HS đọc toàn bài.
* Luyện viết
- Cho HS viết vở tập viết, GV quan sát, nhắc nhở
* Tổ chức cho HS thi tìm từ có tiếng có vần mới
* Luyện nói
- Yêu cầu HS đọc tên bài luyện nói
- Đặt câu hỏi hướng dẫn HS luyện nói theo tranh minh hoạ : tranh vẽ gì ? Tàu thuỷ được dùng làm gì?
+ Yêu cầu HS luyện nói theo nhóm đôi
+ Gọi một số nhóm trình bày
+ GV và HS nhận xét
- Cho HS đọc lại bài
- Dặn dò, nhận xét tiết học.
- ổn định
- Tìm và điền một số chữ bị mất : khai h, kh học,
- HS nghe – viết bảng con : chích choè, thu hoạch.
- Nhắc lại tên bài
- Đọc theo GV : uê- uy
- Ghép vần uê
- Đánh vần và đọc trơn vần “uê”
- Âm u và âm ê, âm u đứng trước âm ê đứng sau.
- Thêm âm h” trước vần 
“uê” đứng sau và dấu nặng ở dưới âm ê
- Lớp, nhóm, cá nhân
-Âm h đứng trước vần uê đứng sau và dấu nặng ở dưới âm ê
- Cá nhân, nhóm, lớp
uy ( tương tự)
- Giống : đều bắt đầu bằng âm u 
- Khác : ê - y
.* Hát 
- HS tìm từ: xum xuê, cây vạn tuế, khuy áo
- Chú ý tô tiếng mới : xuê, tuế, khuy
- Lớp, nhóm, cá nhân
- Lớp, nhóm, cá nhân
- HS viết bảng con
Nghỉ giữa tiết
- Thi đọc giữa các nhóm
- Nhận xét tranh
+ HS đọc thầm và tìm tiếng mới.
+ Cá nhân, nhóm, lớp
+ Lắng nghe
- Lớp, nhóm, cá nhân
- Thực hành viết vở
*Thi tìm từ có vần mới theo từng nhóm
- Đọc: Tàu thuỷ, tàu hoả, ô tô, máy bay.
- Luyện nói theo hướng dẫn
+ HS luyện nói theo nhóm đôi
+ Một số nhóm trình bày
- Cá nhân, đồng thanh
Toán
Tiết 92 : CáC Số TRòN CHụC
I. Mục tiêu
Bước đầu giúp HS :
- Nhận biết về số lượng, đọc, viết các số tròn chục từ 10 đến 90.
- Biết so sánh các số tròn chục.
II. Chuẩn bị
	- GV: đồ dùng dạy học Toán, 9 bó mỗi bó một chục que tính.
	- HS: SGK, vở bt Toán, 9 bó mỗi bó một chục que tính.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
a.Giới thiệu bài
b.Hđ1 : Giới thiệu các số tròn chục
* Trò chơi giữa tiết
c.Hđ 2 : Thực hành
Bài 1
Bài 2
Bài 3
4. Củng cố, dặn dò
* Rút kinh nghiệm tiết dạy
- ổn định lớp
- Yêu cầu HS làm bài tập: Nam có 13 cái kẹo, Minh có 4 cái kẹo. Hỏi cả hai bạn có tất cả mấy cái kẹo?
- GV nhận xét, ghi điểm.
- Giới thiệu số tròn chục, giới thiệu bài, ghi bảng
- Yêu cầu HS lấy bó một chục que tính: một chục còn được gọi là bao nhiêu ?
- GV viết bảng : 10 , gọi HS đọc
- Tương tự , GV tiếp tục giới thiệu các số : 20, 30 ,40, 50, 60, 70, 80 ,90
- Cho HS đọc dãy các số tròn chục từ 10 đến 90.
- Hướng dẫn HS nhận biết : trong dãy số tròn chục mỗi số liền nhau cách nhau 10 đơn vị.
* Hát , múa tự do
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 
- Cho HS làm bài theo nhóm đôi
- Gọi một số nhóm đọc kết quả, cho HS nhận xét, GV sửa sai.
- Yêu cầu HS nêu cách điền số
- Cho HS làm bài vào vở bài tập -GV sửa sai 
- GV làm mẫu, hướng dẫn HS cách làm
- Cho HS làm vở bài tập, GV sửa sai.
* Trò chơi : Tìm kết quả đúng
- GV nêu luật chơi
- Cho HS thi đua tìm kết quả đúng của bài toán.
- Tổng kết, tuyên bố thắng thua
- Dặn dò, nhận xét tiết học
- ổn định chỗ ngồi
- Làm bài trên bảng lớn, HS ghi phép tính ở bảng con.
Tóm tắt
Nam : 13 cái kẹo
Minh ; 4 cái kẹo
Có tất cả: cái kẹo?
 Bài giải 
Số kẹo có tất cả là:
13 + 4 = 17 ( cái kẹo)
Đáp số : 17 cái kẹo
- Nhắc lại tên bài
- HS thực hành trên que tính : một chục được gọi là 10
- Đọc cá nhân, đồng thanh
- Nhận biết các số tròn chục.
- Cá nhân, đồng thanh.
- Nhận biết, so sánh
* Hát, múa theo điều khiển của lớp phó văn thể mĩ
- Viết số
- HS làm bài theo nhóm đôi
Năm mươi : 50
- Đọc kết quả, sửa sai.
- Đếm và điền số
- HS tự làm bài
- Chú ý quan sát mẫu :
40 < 80
- HS tự làm bài
- Đọc kết quả, sửa sai
* Thi đua giữa các nhóm
- Tìm kết quả đúng theo nội dung bài toán GV nêu.
-Nhận xét 
Thứ sáu ngày 22 tháng 02 năm 2008
 Tiếng Việt
Bài 99 : uơ - uya
***
I. Mục tiêu
	- HS đọc và viết được : uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya.
	- Đọc và viết được các từ ngữ ứng dụng đoạn thơ ứng dụng
	- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: sáng sớm, chiều tối, đêm khuya.
II. Chuẩn bị
	- GV: tranh minh hoạ, bìa ghi vần
	- HS: SGK, bộ đồ thực hành TV, vở bài tập TV
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ
3.Bài mới
TIếT 1
Giới thiệu bài
Hđ1: Dạy vần
* Trò chơi giữa tiết
Nghỉ giữa tiết
TIếT 2
Hđ2: Luyện tập
* Trò chơi giữa tiết
4.Củng cố, dặn dò.
- ổn định tổ chức lớp
- Gọi HS đọc trơn bài vần uy - uê
- Nhận xét, ghi điểm
- GV giới thiệu, ghi bảng
- Cho HS đọc theo GV
uơ
- GV giới thiệu vần “uơ” và ghi bảng
- Cho HS đánh vần, đọc trơn.
- Yêu cầu HS phân tích vần “uơ”.
- Cho HS thêm âm để tạo thành tiếng “huơ”
- Yêu cầu HS đánh vần, đọc trơn và phân tích tiếng “huơ”.
- Giới thiệu từ “huơ vòi”
- Cho HS đánh vần , đọc trơn tiếng, từ khoá.
- GV chỉnh sửa. 
uya ( tương tự)
- Lưu ý: so sánh uơ - uya
* Hát tự do
* Đọc từ ngữ ứng dụng
- Gọi HS tìm từ, GV ghi bảng
- Yêu cầu HS gạch chân tiếng có vần mới học
- Gọi HS đọc trơn tiếng và từ.
- GV giải thích nghĩa từ, đọc mẫu
- Cho HS đọc
* Viết 
- GV h.dẫn : uơ, uya, huơ, khuya
- GV nhận xét
Nghỉ giữa tiết
* Luyện đọc
-Yêu cầu HS đọc từ khóa,từ ứng dụng
- Đọc câu ứng dụng
+ Hướng dẫn HS nhận xét tranh minh hoạ.
+ Cho HS đọc thầm đoạn thơ và tìm tiếng có vần mới học.
+ Yêu cầu HS đọc trơn đoạn thơ
+ GV sửa sai, đọc mẫu
+ Cho HS đọc toàn bài.
* Luyện viết
- Cho HS viết vở tập viết, GV quan sát, nhắc nhở
* Tổ chức cho HS thi tìm từ có tiếng có vần mới
* Luyện nói
- Yêu cầu HS đọc tên bài luyện nói
- Đặt câu hỏi hướng dẫn HS luyện nói theo tranh minh hoạ : tranh vẽ gì ?Em hãy kể việc làm của mình vào sáng sớm?
+ Yêu cầu HS luyện nói theo nhóm đôi
+ Gọi một số nhóm trình bày
+ GV và HS nhận xét
* Trò chơi: Chỉ nhanh từ
- Cho HS đọc lại bài
- Dặn dò, nhận xét tiết học. 
- ổn định
- Đọc trơn bài vần uy – uê:2 HS, lớp đọc đồng thanh 1 lần.
- Nhắc lại tên bài
- Đọc theo GV: uơ - uya
- Ghép vần uơ
- Đánh vần và đọc trơn vần “ uơ”
- Âm u đứng trước ,âm ơ đứng sau.
- Thêm âm “h” trước vần “uơ”
 - Lớp, nhóm, cá nhân
-Âm h đứng trước vần uơ đứng sau
- Cá nhân: 8 em
 Nhóm : 6 nhóm
 Lớp:2 lần
uya ( tương tự)
- Giống : đều bắt đầu bằng âm u 
- Khác: vần uơ có kết thúc bằng âm ơ còn vần uya là ya
* Hát
- HS tìm từ: thuở xưa, huơ tay, phéc – mơ - tuya
- Chú ý tìm tiếng mới : thuở, huơ, tuya
- Lớp, nhóm, cá nhân
- Lớp, nhóm, cá nhân
- HS theo dõi
- HS viết bảng con
Nghỉ giữa tiết
- Thi đọc giữa các nhóm
- Nhận xét tranh
+ HS đọc thầm và tìm tiếng mới.
+ Cá nhân, nhóm, lớp
- Thực hành viết vở
*Thi tìm từ có vần mới theo từng nhóm.
- Đọc: Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya.
- Luyện nói theo hướng dẫn
+ HS luyện nói theo nhóm đôi
+ Một số nhóm trình bày
* Thi chỉ nhanh từ
- Cá nhân, đồng thanh
 Thủ công
 Bài 23:Kẻ Các đoạn thẳng cách Đều
I.Mục tiêu
	- HS biết cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo.
II. Chuẩn bị
	- GV: bút chì, thước kẻ, kéo, giấy khổ lớn.
	- HS : bút chì, thước kẻ, kéo, giấy
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.ổn định tổ chức
2.Kiểm tra đồdùng 
3.Bài mới
Giới thiệu bài
b. Hđ1 : Hướng dấnh quan sát và nhận xét
Trò chơi giữa tiết
Hđ 2: Thực hành
4.Củng cố, dặn dò
* Rút kinh nghiệm tiết dạy
- ổn định lớp
- Kiểm tra đồ dùng học tập
- Giới thiệu bài, ghi bảng
- GV cho HS quan sát hình vẽ mẫu
- Yêu cầu HS nhận xét đoạn thẳng AB
- GV: 2 đoạn thẳng AB và CD cách nhau mấy ô ?
- Yêu cầu HS tìm các đoạn thẳng cách đều nhau.
* Hát tự do: 
- Hướng dẫn HS kẻ đoạn thẳng : Lấy hai điểm A, B thẳng hàng, khoảng cách giữa hai điểm theo yêu cầu,nối hai điểm A và B
- Hướng dẫn HS kẻ đoạn thẳng cách đều.
- Yêu cầu HS lấy giấy và thực hành
- GV quan sát, nhắc nhở, hướng dẫn.
- Chấm, nhận xét một số bài
- Trình bày, nhận xét sản phẩm
- Tuyên dương những bài đẹp.
- Dặn dò, nhận xét tiết học
- ổn định
- Lấy đồ dùng học tập
- Nhắc lại tên bài
- Quan sát hình mẫu
- Nhận xét: hai điểm A, B ở hai đầu, A, B thẳng hàng
- Cách nhau 5 ô
- HS tìm các đoạn thẳng cách đều 
* Hát,múa
- Chú ý lắng nghe 
- Chú ý lắng nghe
- HS thực hành 
- Chú ý quan sát, lắng nghe.
- Trình bày sản phẩm
Thể dục
Bài23 : BàI THể DụC – TRò CHƠI
I. Mục tiêu
 	- Học động tác phối hợp. Yêu cầu thực hiện ở mức cơ bản đúng.
	- Tham gia vào trò chơi “ Nhảy đúng, nhảy nhanh”.
II. Chuẩn bị 
- Vệ sinh sân tập, GV chuẩn bị còi, kẻ sân
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nôi dung
Định lượng
Phương pháp tổ chức
I. Phần chuẩn bị
 - GV tập hợp HS ,phổ biến yêu cầu, Nội dung dạy học bài học
- Đứng tại chỗ vỗ tay, hát
- Cho HS khởi động: giậm chân tại chỗ, chạy nhẹ nhàng, đi thường hít thở sâu
II. Phần cơ bản
1. Học động tác phối hợp
- Nêu tên tư thế, làm mẫu và giải thích
- Cho HS tập luyện, GV sửa sai
2.Ôn 6 động tác thể dục đã học
- GV nêu lại tên động tác 
- Cho HS tập luyện. Nhận xét, tuyên dương
3. Điểm số hàng dọc theo tổ
-Cho HS tập hợp, dóng hàng dọc. 
- Cho HS luyện tập theo từng hàng.
* Trò chơi: Nhảy đúng, nhảy nhanh
- Yêu cầu HS nêu lại tên trò chơi, cách chơi, luật chơi
- Cho HS chơi, GV quan sát, nhắc nhở.
III. Kết thúc
- Đứng- vỗ tay và hát
- GV cùng HS hệ thống lại bài học. 
- Dặn dò, nhận xét 
*Rút kinh nghiệm tiết dạy
1’
2’
1-2’
1-2’
4- 5lần
3-4 lần
5 – 7’
7’
1-2’
1-2’
1-2’
 ã
*************
*************
*************
*************
 ã
* * * *
* * * 
* * *
 * * *
* * * *
* * * *
* * * *
*************
************* 
************* ã
*************
Chiều Bồi dưỡng Toán
Tiết 89: Luyện tập vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước
 I. Mục tiêu
 - Giúp HS biết và vẽ được đoạn thẳng có độ dài cho trước
 - Củng cố kỹ năng giải các bài tập toán có lời văn.
II. Chuẩn bị :
 - Vở bài tập toán
II. các hoạt động đạy và học
 *HĐ1: Nêu cách vẽ đoạn thẳng
 *HĐ2: Hướng dẫn HS làm các bài tập trong vở EHT :
 Bài 1. 
 - HS nêu yêu cầu của bài
 - Hướng dẫn HS cách vẽ đoạn thẳng
 -. 1 HS làm bảng 
 - Lớp làm bài vào vở
 - GV nhận xét và cho điểm
 Bài 2: HS nêu yêu cầu của bài
 - Tự vẽ đoạn thẳng cho trước vào vở
 - HS làm bài. 1 HS làm bảng
 - Kiểm tra chéo vở theo nhóm đôi. – GV nhận xét
 Bài 3: - HS nêu yêu cầu của bài
 - HS nêu đề toán, nêu tóm tắt bài toán
 - HS giải và trình bày bài giải: Cả hai đoạn thẳng dài là: 
 4 + 6 = 10( cm)
 Đáp số: 10 cm.
- GV nhận xét
 Bài 4: - GV hướng dẫn HS vẽ đoạn thẳng, sau đó tính độ dài đoạn thẳng
 - HS làm bài vào vở- GV chữa bài
IV Củng cố và dặn dò 
Nhận xét giờ học
Bồi dưỡng Tiếng việt
Làm bài tập tiếng việt: bài 95
I. Mục tiêu 
 - Củng cố và luyện cho học sinh cách đọc, viết các vần tiếng, từ chứa vần oanh, oach.
 - Vận dụng làm bài tập.
II. Các hđ dạy và học 
1. Bài ôn
 a. HS đọc bài trong SGK theo nhóm, cá nhân kết hợp với phân tích
 b.Ghép và đọc các từ :mới toanh, ngoảnh mặt, doanh trại, thu hoạch
2. Làm bài tập
 Bài 1: Ghép chữ
 - HS ghép tạo thành tiếng rồi ghi vào vở
 - Yêu cầu HS đọc lại các tiếng ghép được: khoảnh, hoành, xoành, hoach, xoạch, choách
 Bài 2: Điền vào chỗ trống :
 - Với các tiếng cho sẵn, YC HS thêm vần thích hợp để tạo từ mới
 - GV cho HS đọc lại các tiếng và tạo thành: 
 đứng khoanh tay thu hoạch lúa
 Bài 3: HS nêu yêu cầu của bài: Nối chữ ở cột A với chữ ở cột B
 - Chuyển thành trò chơi
 - GV chia thành 2 đội chơi, GV nêu cách chơi. luật chơi
 - HS tham gia chơi – GV nhận xét
Bài 4: Nói theo tranh- YC HS nói 1 câu có tiếng hoạch hay doanh.
- HĐ nhóm 2: - HS thảo luận và nêu câu
- GV ghi bảng
 Bài 5 : Chim oanh học nói như người.
 - GV H.dẫn HS viết chữ hoa C
 - HS viết theo mẫu
3. Củng cố và dặn dò - Nhận xét giờ học
Bồi dưỡng âm nhạc
Học bài hát tự chọn: Xôn xao mùa xuân
I.Mục tiêu
- HS hát đúng lời ca, giai điệu của bài hát . 
- HS hát đúng kết hợp với gõ đệm
 - Thấy được cảnh sắc tươi đẹp của mùa xuân.
II.Hoạt Động dạy và học
 A. Bài cũ: 
 - Gọi 2HS hát bài hát : Bác Hồ- Người cho em tất cả
 B Ôn bài hát - GV ghi bảng tên bài hát, tác giả: Huy Trân. 
 * HĐ1: Học lời ca 
 - GV hát toàn bài 1 lần.
 - GV đọc lời ca- HS đọc theo
 - GV hát từng câu- HS hát theo
 - HS hát toàn bài- GV nghe và sửa lỗi cho HS 
 - HS hát theo dãy bàn- GV nhận xét
 * HĐ2: Tập gõ đệm
 - GV vừa hát vừa gõ đệm theo phách,tiết tấu lời ca
 - GV làm mẫu toàn bài
 - GV dạy HS gõ đệm. 
 - HS hát + gõ đệm theo phách,tiết tấu
 Muôn cánh hoa đua nở khoe sắc hương ngọt ngào. 
 Gõ theo phách: * * * * 
 Gõ đệm theo tiết tấu: * * * * * * * * * * 
 - Mời một số nhóm biểu diễn
 C. Củng cố dặn dò
 - GV nhận xét
 Chiều Bồi dưỡng Toán
Tiết 90: Luyện tập chung 
I. Mục tiêu
- Giúp học sinh củng cố về: 
 + Luyện tập giải toán, đọc viết các số trong phạm vi 20
 + Vận dụng làm bài tập
II. các hoạt động đạy và học
 - HS làm các bài tập sau:
 + Bài 1: - Hướng dẫn HS viết theo hai cách
Cho HS làm bài, đọc kết quả: Đọc các số từ 1 đến 20
. GV sửa sai.
 + Bài 2:- GV nêu yêu cầu bài toán
 - Gọi HS nêu cách làm
 - Cho HS thi đua làm theo nhóm bốn.
 - Cho các nhóm trình bày kết quả. Gọi HS nhận xét, GV sửa sai. 
 + Bài 3: 
 - Hướng dẫn HS quan sát mẫu : 13 + 1 = 14, viết 14
 - Yêu cầu HS thực hành theo nhóm đôi.
 - Gọi một số nhóm trình bày
 +Bài 4: - Yêu cầu HS tự đọc đề bài 
 - Hướng dẫn cách làm : bài toán cho biết gì? bài toán hỏi gì?
 - Muốn tìm được số bút ta làm thế nào?
 - Cho HS làm : Mẹ mua tất cả số bông hoa hồng là: 
 12 + 6 = 18( bông hồng)
 Đáp số: 18 bông hồng
- GV nhận xét
III. Củng cố và dặn dò 
 - Nhận xét giờ học
Thực hành đạo đức
Ôn: Đi bộ đúng qui định( tiết 1)
I.Mục tiêu
 - HS hiểu và thực hiện tốt việc đi bộ đúng qui định trong cuộc sống hàng ngày.
 - Có ý thức chấp hành tốt luật giao thông đường bộ.
II.Hoạt động dạy học
A.