Giáo án Lớp 1 - Tuần 23

ng .
- GV giới thiệu tranh trong SGK ,chia lớp thành nhiều nhóm, nêu câc hỏi cho HS thảo luận .
+Trong tranh vẽ gì ?
- Gv nhận xét ,rút ra câu ứng dụng từ tranh .
- GV đọc mẫu và HD cho HS cách đọc .
- Hãy tìm tiếng có vần mới ?
- GV nhận xét và gọi HS nối tiếp nhau đọc lại câu ứng dụng kết hợp tìm tiếng mang vần mới , phân tích . 
- GV nhận xét, sửa chữa .
 NGHỈ 5 PHÚT
c. Luyện viết vào vở 
- GV cho HS mở vở tập viết, GV, HD, HS cách viết vào vở .
- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu .
d. Luyện nói
- GV gọi HS đọc to tên chủ đề luyện nói .
- GV giới thiệu tranh, chia nhóm và nêu yêu cầu thảo luận .
+ Trong tranh vẽ những gì ?
- GV nhận xét và nêu câu hỏi cho HS luyện nói 
+ Em đã được xem phim hoạt hình chưa ?
+ Em xem phim hoạt hình vào lúc nào ?
+ Kki xem phim hoạt hình em thấy như thế nào ?
GV nhận xét 
4. Củng cố – dặn dò 
- GV chỉ bài trên bảng HS theo dõi và đọc lại toàn bài trên bảng lớp .
- HS đọc : cá nhân - cả lớp . 
- HS thi đọc . 
- HS quan sát tranh ,thảo luận theo hướng dẫn của giáo viên.
- HS : Vẽ các cảnh vật trong rừng và một con sóc đang leo trên cây . 
- HS đọc đồng thanh :
 Thoắt một cái, Sóc Bông đã leo lên ngọn cây . Đó là chú bé hoạt bát nhất khu rừng. 
- HS tìm và nêu : thoắt , hoạt .
- HS đọc nối tiếp lại câu ứng dụng theo cá nhân, nhóm , cả lớp .
- HS mở vở tập viết đọc nội dung bài viết, nhắc lại tư thế ngồi viết đúng rồi viết bài .
- HS đọc : Phim hoạt hình .
- HS quan sát tranh, thảo luận theo nhóm 4 dựa vào câu hỏi của GV .
+ Tranh vẽ : Tranh vẽ mọi người đang xem phim hoạt hình .
- HS thảo luận theo nhóm 4 .
- HS: Rồi ạ !
+ Vào lúc 11 giờ trưa .
+ Rất vui , thích
- HS đọc lại toàn bài trên bảng lớp theo hướng dãn của GV 
Môn : Toán
Tiết 4 
Bài 
 Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước
TCT : 89
I. MỤC TIÊU : 
 - Biết dùng thước có vạch chia xăng-ti-mét vẽ đoạn thẳng có độ dài dưới 10 cm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 + Giáo viên và học sinh sử dụng thước có vạch chia thành từng xăng ti mét 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
 1. Ổn định tổ chức :
 + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
2. Kiểm tra bài cũ : 
- GV gọi HS lên bảng làm bài tập 
. 
+ GV: Nhận xét và cho điểm . 
3. Bài mới :
a. Giới thiệu bài : 
- GV ghi tên bài cho HS nhắc lại 
b. Giảng bài mới :
- HD vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước .
- GV nêu yêu cầu : Hãy vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 4cm ?
- GV hỏi :
+ Muốn vẽ một đoạn thẳng có độ dài cho trước ta cần đặt thước ở vạch nào ?
- GV vừa làm thao tác mẫu vừa nêu quy trình vẽ :
- Giáo viên hướng dẫn học sinh đặt thước lên bảng con, tay trái giữ thước, tay phải cầm phấn chấm 1 điểm trùng với vạch 0. Chấm 1 điểm trùng với vạch 4 
- Dùng bút nối từ điểm 0 đến điểm ở vạch 4, thẳng theo mép thước
- Nhấc thước ra viết A vào điểm số 0 và B vào điểm số 4 của đoạn thẳng. Ta đã vẽ được đoạn thẳng AB cóđộ dài 4 cm. 
 A B
 | |
 NGHỈ 5 PHÚT
c. Thực hành 
Bài 1 : GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập 
Giáo viên hướng dẫn vẽ mẫu đoạn thẳng có độ dài 5 cm 
+ Muốn vẽ được đoạn thẳng có đọ dài 5cm ,ta làm như thế nào ?
- GV gọi HS nhận xét 
- GV: gọi 3 HS lên bảng làm bài . Yêu cầu học sinh tập các thao tác như trên và tập đặt tên các đoạn thẳng
- Giáo viên giúp đỡ học sinh yếu
- GV gọi HS nhận xét sửa sai 
Bài 2 :GV gọi HS đọc tóm tắt bài toán 
- GV cho học sinh nêu tóm tắt của bài toán rồi nêu bài toán 
- Giáo viên treo bảng tóm tắt bài toán 
- GV gọi 1 học sinh lên sửa bài
- Giáo viên nhận xét , sửa sai chung 
Bài 3 : Bài yêu cầu gì ?
- Khi vẽ cần lưu ý gì ?
- GV gọi HS lên bảng vẽ, 
- GV cùng HS nhận xét sửa chữa.
+ 2 HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài vào bảng con.
 7cm + 2cm = 9cm
 10cm - 4cm = 6cm
- HS nối tiếp nhắc lại tên bài
 Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước .
- 2 HS nêu lại yêu cầu bài.
- HS : Từ vạch số 0.
- Học sinh lấy bảng con thực hiện từng bước theo sự hướng dẫn của giáo viên. 
- Học sinh vẽ vào bảng con
Bài 1 :
- HS Vẽ đoạn thẳng có độ dài ;
 5cm, 7cm, 2cm, 9cm 
- HS: Ta đặt thước dùng bút chấm 2 điểm trùng với vạch số 0 và vạch số 5. Dùng bút nối hai điểm đó lại 
- 3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào bảng con .
 ______________ 
 5 cm
 _________________ 
 7 cm 
 _______ 
 2cm
 ______________________________ 
 9 cm
- 4 HS nêu tóm tắt
Tóm tắt :Đoạn thẳng AB : 5cm
 Đoạn thẳng BC: 3cm
 Cả 2 đoạn thẳng : ... cm ?
- Học sinh nêu bài toán . Đoạn thẳng AB dài 5 cm . Đoạn thẳng BC dài 3cm . Hỏi cả 2 đoạn thẳng dài bao nhiêu cm ?
Bài giải :
Cả 2 đoạn thẳng dài là :
5 + 3 = 8 ( cm)
Đáp số : 8cm
Bài 3 : Vẽ các đoạn thẳng AB, BC có độ dài trong bài 2 .
- Vẽ 2 doạn thẳng liền nhau .
- 2 HS vẽ trên bảng lớp
- HS còn lại làm vào vở
A B C
 | | |
 C
 A B
 | |	
4.Củng cố dặn dò :
 - Muốn vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước ta làm như thế nào ? 
 - Gv nhận xét tiết học. 
 - Dặn học sinh về nhà tập vẽ lại các đoạn thẳng có độ dài cho trước vào vở bài tập .
 - Chuẩn bị bài cho ngày hôm sau : Luyện tập chung .
 Thứ tư ngày 8 tháng 2 năm 2012
Môn : Học vần
TIẾT : 1 - 2 . 
BÀI : 
 Ôn tập
TCT : 205- 206
I . MỤC TIÊU
 - Đọc được các vần từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 91 đến bài 97.
 - Viết được các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 91 đến bài 97.
 - Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể “Chú Gà Trống khôn ngoan”
II. ĐỒ DÙNG 
 - GV : Tranh nội dung bài ôn . Tranh truyện kể: Chú gà trống khôn ngoan.
 - GV :Tranh vẽ ngoan ngoãn, khoa học
III .CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
 1. Ổn định tổ chức: 
 - Văn nghệ đầu giờ
2. Kiểm tra bài cũ
- GV đọc cho 4 tổ mỗi tổ viết một từ .
- GV gọi 2 HS đọc từ và câu ứng dụng.
- GV nhận xét – sửa chữa – cho điểm.
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài
- GV giới thiệu và ghi bảng 
bôn tập
 * Các vần vừa học
- GV cho HS đưa ra các vần mới học trong tuần qua .
- GV nhận xét và ghi vào góc bảng .
- GV gắn tranh bảng ôn lên bảng.
- GV cho HS chỉ các chữ vừa học.
- GV đọc âm cho HS chỉ chữ.
- GV nhận xét.
b. Ghép âm thành vần .
- Nhìn âm ở cột dọc với âm ở hàng ngang ghép thành vần
+ Muốn ghép được vần oa ta ghép như thế nào ?
- Tương tự cho hs ghép đến hết.
- GV cho HS đọc các vần ghép từng chữ ở cột dọc với các chữ ở các dòng ngang .
- GV nhận xét tuyên dương.
 NGHỈ 5 PHÚT
c. Đọc từ ngữ ứng dụng 
- GV ghi từ ứng dụng lên bảng.
- GV đọc mẫu.
- GV giải thích từ:
+ Ngoan ngoãn: chỉ tính tình của một người biết vâng lời 
+ Khai hoang : đi phá những vùng đất còn hoang vu thành vùng đất trồng cấy được 
- GV gọi HS nối tiếp nhau đọc trơn kết hợp phân tích đánh vần các tiếng có vần trong bảng ôn ,
- GV nhận xét tuyên dương.
d. Viết từ ứng dụng
- GV viết mẫu và nêu cách viết ngoan ngoãn - khai hoang
- GV chỉnh sửa tuyên dương.
- GV chỉ bảng cho HS đọc lại toàn bài.
- GV nhận xét tuyên dương. 
HS viết bảng con
 lưu loát chỗ ngoặt
 đoạt giải nhọn hoắt
 Thoắt một cái, Sóc Bông đã leo lên ngọn cây . Đó là chú bé hoạt bát nhất khu rừng .
- HS nối tiếp nhắc lại: ôn tập
 - HS :oa, oe, oai, oay, oat, oăt, oach, oan, oăn, oang, oăng, oanh .
- HS đọc cá nhân, nhóm cả lớp theo hướng dẫn của GV.
.
o
a
oa
e
oe
ai
oai
ay
oay
at
oat
ăt
oăt
o
ach
oach
an
oan
ăn
oăn
ang
oang
ăng
oăng
an
oanh
- HS: ghép âm o với các âm a thành vần oa .
- HS đọc cá nhân.o – a – oa 
- HS đọc cá nhân nối tiếp - cả lớp.
 Khoa học 	 ngoan ngoãn khai hoang 
- HS đọc cả lớp.
- HS nghe.
- HS đọc : cá nhân, nhóm , cả lớp.
- HS theo dõi 
- HS viết bảng con .ngoan ngoãn 
ngoan ngoãn 
- HS viết bảng con:khai hoang .
khai hoang 
- HS đọc cả lớp.
 TIẾT 2
3. Luyện tập 
a. Luyện đọc lại tiết 1:
- GV cho HS đọc lại bài ôn ở tiết trước .
- GV tổ chức cho HS đọc các vần .trong bảng ôn và các từ ngữ ứng dụng . 
- GV chỉ không theo thứ tự.
- GV theo dõi , nhận xét và chỉnh sửa
b. Đọc câu ứng dụng :
- GV cho HS quan sát tranh SGK:
- Tranh vẽ gì?
- Các hoa này có màu sắc thế nào ?
- GV nhận xét ghi bảng câu ứng dụng.
- GV đọc mẫu và hướng dẫn cho HS đọc 
- GV khi đọc hết dòng thơ ta cần làm gì ? 
- GV gọi HS đọc lại bài ứng dụng.
- GV nhận xét tuyên dương .
 NGHỈ 5 PHÚT
c. Luyện viết
- GV dặn dò HS trình bày sạch sẽ, viết đúng mẫu chữ
- GV cho HS viết vào vở tập viết
- GV quan sát giúp đỡ HS yếu
d. Luyện nói 
- Kể chuyện
- GV cho HS đọc tên câu chuyện.
- GV kể theo lần 1 theo mẫu.
- GV kể lần 2 kết hợp chỉ vào tranh. 
- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm 4 kể trong nhóm và cử đại diện nhóm kể lại theo câu hỏi gợi ý .
+ Con Cáo nhìn lên cây và thấy gì ?
+ Cáo đã nói gì với Gà trống ?
+ Gà trống đã nói gì với Cáo ?
+ Nghe gà Trống nói vậy ,Cáo đã làm gì? Vì sao Cáo lại làm như vậy ?
- GV nhận xét tuyên dương, nêu câu hỏi 
+ Qua câu chuyện vừa nghe và kể ,em thích nhất nhân vật nào ? Vì sao ?
- GV nhận xét rút ra ý nghĩa câu chuyện 
Ý nghĩa: 
 Câu chuyện khuyên chúng ta cần phải sống thật thà còn sống gian chá sẽ nhận hậu quả không tốt .
- HS đọc các vần trong bảng ôn và các từ ngữ ứng dụng theo cá nhân – nhóm - cả lớp: oa ,oe ,oăt, oat , oan ,oăn, oanh ,oăng ,oang
- oach ,oai ,oay 
khoa học ngoan ngoãn khai hoang
- HS quan sát tranh SGK trả lời:
- Tranh vẽ hoa đào và hoa mai
- Mỗi hoa có màu sắc khác nhau
- HS đọc cả lớp :
 Hoa đào ưa rét
 Lấm tấm mưa bay
 Hoa mai chỉ say
 Nắng pha chút gió
Hoa đào thắm đỏ
Hoa mai dát vàng.
- HS cần ngắt hơi 
- HS nối tiếp đọc cá nhân - cả lớp 
- HS nhắc tư thế ngồi viết .
- HS viết vào vở:
ngoan ngoãn - khai hoang
- HS nối tiếp đọc.
 Chú gà trống khôn ngoan
- HS lắng nghe.
- HS thảo luận nhóm 4 kể trong nhóm và cử đại diện nhóm kể lại
+ Có một con gà trống ngủ trên cành cây.
 Có một con cáo từ lâu thèm ăn thịt gà và tìm cách để ăn thịt gà. 
+ Cáo ta lại gần gốc cây và nói :Này gà trống ơi, anh đã nghe được tin gì mới chưa?....
+ Có hai con chó săn đang chạy đến đấy .
+ Cáo nghe thấy vậy ,mặt cắt không ra máu cúp đuôi chạy thẳng vào rừng .Vì Cáo vừa chạy vừa chữa thẹn 
+ Em thích nhân vật gà trống .Vì gà Trống rất thông minh nên đã thoát chết .
3. Củng cố và dặn dò . 
 - GV chỉ bảng đọc mẫu và cho HS đọc theo.
 - Dặn các em về nhà đọc lại bài – xem trước bài : uê- uy 
 - GV nhận xét giờ học 
Môn : Toán
Tiết: 3
Bài : 
 Luyện tập chung
TCT: 90
I. YÊU CẦU
 - Có kĩ năng đọc, viết, đếm các số đến 20; Biết cộng( không nhớ) các số trong phạm vi 20.
 - Biết giải bài toán.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 1.Ổn định tổ chức
 2.Kiểm tra bài cũ
 - GV gọi 2 HS lên bảng làm, HS còn lại làm vào bảng con.
 - GV cùng HS nhận xét cho điểm. .
 - HS vẽ đoạn thẳng có độ dài 5cm .
 5cm
 | |
3.Bài mới
a.Giới thiệu bài
- GV giới thiệu bài và ghi bảng
b.Giảng bài mới
- GV hướng dẫn HS làm bài tập .
Bài 1: GV gọi HS nêu yêu cầu bài 
- Muốn điền đúng số từ 1 đến 20 ta dựa vào đâu ? 
- GV cho HS nêu miệng các số cần điền, GV nhận xét và ghi vào bảng .
Bài 2: Bài yêu cầu gì ? 
- Muốn điền đúng số thích hợp vào ô trống ta cần làm gì ?
- GV gọi HS lên bảng làm bài
- GV bao quát giúp đỡ HS yếu.
- GV cùng HS nhận xét, sửa chữa .
 NGHỈ 5 PHÚT 
Bài 3:
- GV gọi HS đọc đề bài
- Bài toán cho biết gì ? 
- Bài toán hỏi gì ?
- Muốn tìm số bút màu đỏ và màu xanh ta làm tính gì ? 
- GV gọi HS lên bảng làm bài.
- GV bao quát giúp đỡ HS yếu.
- GV nhận xét – sửa chữa
Bài 4:
- GV gọi HS đọc yêu cầu bài .
- GV hướng dẫn HS cách làm bài
- Để điền được số thích hợp vào ô trống ta cần làm gì ?
- GV gọi HS nêu miệng các số cần điền .
- GV cùng HS nhận xét – sửa chữa
- HS nối tiếp nhau nhắc lại tên bài.
Bài 1 : Điền số từ 1 đến 20 vào ô trống .
- Dựa vào thứ tự của dãy số từ 1 đến 20 .
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Bài 2 : Điền số thích hợp vào ô trống
- Ta cần thực hiện phép tính .
- 3 em lên bảng làm bài
- HS còn lại làm vào vở .
11
16
13
	 +2 + 3
15 
17
14
 + 1 	 + 2
15
 19
18
 + 3 + 1
 Tóm tắt
Có : 12 bút xanh
 Có : 3 bút đỏ
 Có tất cả : . . .cái bút?
- Tính cộng
- 1 HS lên bảng làm bài, HS còn lại làm vào vở.
Bài giải
Tất cả số bút có trong hộp là:
12 + 3 = 15 (cái bút)
Đáp số: 15 cái bút
Điền số thích hợp vào ô trống theo mẫu .
- Làm phép tính cộng
13
1
2
3
4
5
6
14
15
16
17
18
19
12
4
1
7
5
2
0
16
13
19
17
14
12
 4. Củng cố – dặn dò
 - GV cho HS đếm xuôi và ngược các số từ 1 đến 20 .
 - GV nhận xét tiết học .
 - Dặn HS về nhà xem lại bài, xem và chuẩn bị trước bài Luyện tập chung .
Môn : TỰ NHIÊN XÃ HỘI
Tiết : 4
Bài:
Cây hoa
TCT:23
I. MỤC TIÊU
 - Kể được tên và nêu lợi ích của một số cây hoa.
 - Chỉ được rễ, thân, lá , hoa của cây hoa.
* Kể về một số cây hoa theo mùa: ích lợi, màu sắc, hương thơm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
	Một số cây hoa
	Hình ảnh các cây hoa, khăn bịt mắt
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 1. Ổn định tổ chức
 - HS văn nghệ 
2 . Kiểm tra bài cũ .
- GV gọi HS trả lời câu hỏi :
+ Cây rau gồm có bộ phận nào ?
+ Khi ăn rau ta cần chú ý gì ?
- GV nhận xét và đánh giá 
3. Bài mới 
a. Giới thiệu bài
- GV đặt cây hoa lên bàn hỏi :
+ Đây là cây gì ?
- GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng cho HS nhắc lại
b. Giảng bài mới 
* Hoạt động 1: Quan sát cây hoa
- GV yêu cầu HS để cây hoa lên bàn.
+ Hãy chỉ đâu là rễ, đâu là thân, đâu là lá, hoa của cây hoa mà các bạn mang đến lớp
+ Các bông hoa thường có đặc điểm gì mà ai cũng thích nhìn, thích ngắm?
- GV chia lớp thành các nhóm nhỏ
giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm làm việc .
- GV theo dõi các nhóm làm việc 
- GV mời đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận 
- GV nhận xét ,tuyên dương nhóm làm việc tốt và rút ra kết luận 
Kết luận: 
 Cây hoa thương có các bộ phận chính là :rễ, thân ,cành,lá, hoa . Hoa thừng được trồng ở trong vườn ; trong chậu , có loài sống ở dưới nước . Có nhiều loại hoa khác nhau mỗi loại hoa có màu sắc, hương thơm, hình dáng khác nhau, có loại hoa có hương thơm, có loại hoa vừa có hương thơm vừa có màu sắc đẹp.
 NGHỈ 5 PHÚT 
 * Hoạt động 2 :Làm việc với SGK
- GV cho HS quan sát tranh, đọc câu hỏi và trả lời các câu hỏi trong SGK, chia lớp thành nhiều nhóm 4 làm việc theo câu hỏi trong SGK
- GV theo dõi HS cả lớp thảo luận
- GV mời đại diện các nhóm trình bày kết quả dựa vào câu hỏi 
+ Kể tên các loại hoa có trong bài 23 SGK
+ Kể tên các loại hoa khác mà em biết
+ Hoa được dùng để làm gì?
- GV nhận xét ,tuyên dương nhóm làm việc tốt và rút ra kết luận 
Kết luận:
 Hoa được dùng làm cảnh,làm thuốc, trang trí, làm nước hoa..
 Các em không lên hái hoa,cần phải chăm sóc bảo vệ hoa.
* Hoạt động III : Trò chơi “Đố bạn hoa gì”
 - GV đưa cho mỗi em một bông hoa và yêu cầu các em đoán xem là hoa gì? (khi đã bịt mắt). Đại diện nhóm nào nêu đúng tên nhiều loài hoa nhất người đó thắng cuộc. 
- GV nhận xét, tuyên dương 
- HS :
+ Cây rau gồm có các bộ phận: rễ ,thân ,lá...
+ Ta phải rửa sạch ,ngâm với nước muối 
- HS : Cây hoa ạ !
- HS nối tiếp nhau nhắc lại tựa bài
 - HS bỏ các cây hoa đã chuẩn bị lên bàn Các nhóm thảo luận để tìm ra sự khác nhau của các loài hoa
- HS các nhóm trình bày, các nhóm khác theo dõi bổ sung. 
- HS nghe 
- HS làm việc theo nhóm 4
- HS quan sát tranh, đọc câu hỏi và trả lời 
- HS theo dõi nhận xét , bổ sung 
+ Hoa hồng, hoa dâm bụt, hoa huệ, hoa mai, hoa cúc ,.
+ Hoa dùng để làm cảnh, trang trí, làm nước hoa...
- HS đại diện nhóm lên bảng dùng tay sờ, dùng mũi để ngửi, rồi nêu tên các loại hoa
4. Củng cố –dặn dò 
 - Cây hoa gồm có các bộ phận nào ?
 + Cây hoa thương có các bộ phận chính là :rễ, thân ,cành,lá, hoa.
 * GV giáo dục học sinh :cần chăm sóc và bảo vệ các loài hoa, Vì hoa làm cho cuộc sống thêm đẹp và cũng góp phần bảo vệ môi trường.
 - Dặn HS về nhà xem trước bài : Cây gỗ
MÔN: THỂ DỤC
TIẾT : 5 
Bài thể dục – trò chơi vận động
 TCT: 23
I. MỤC TIÊU:
 - Biết cách thực hiện năm động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình của bài thể dục phát triển chung.
 - Bước đầu biết cách thực hiện động tác toàn thân của bài thể dục phát triển chung.
 - Biết cách chơi và tham gia được vào trò chơi.
II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN
Tranh động tác phối hợp
Chuẩn bị còi, cờ, kẻ sân chơi - Dọn vệ sinh nơi chơi
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TT
NỘI DUNG BÀI DẠY
TG
Số lần
PP
Phần
mở 
đầu
- GV phổ biến nội dung yêu cầu bài dạy 
- Đứng tại chỗ vỗ tay – hát
- Giậm chân tại chỗ theo nhịp 1 – 2, 1 – 2,
- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc theo địa hình tự nhiên ở sân trường 40 – 50 mét
- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu
1 -2 phút
 5 – 6
phút
1-2 lần
4 hàng dọc
Vòng tròn
Phần
Cơ 
bản
* Ôn 5 động tác đã học
- GV hô cho HS tập lại bài 
GV chỉnh sửa
* Học động tác phối hợp 
+ Nhịp 1: hai tay chống hông, chân trái bước lên khuỵ gối
+ Nhịp 2: cúi xuống rút chân về, hai tay chạm mũi chân
+ Nhịp 3: Hai tay dang ngang vai
+ Nhịp 4: Về TTĐCB
- GV làm mẫu và hướng dẫn HS làm
- GV hô HS tập
* Ôn cả 6 động tác 
- Điểm số theo tổ hàng dọc
* Trò chơi
+ Nhảy đúng nhảy nhanh
- GV hướng dẫn cách chơi và cho HS tham gia trò chơi
2
4
1
3
- GV làm mẫu và hướng dẫn HS nhảy
+ HS tham gia trò chơi
- GV quan sát và khích lệ các em
 5 - 6
 Phút
 10 -12
 Phút
5 phút
10 - 12
 phút
 1 - lần
 3 - 4 
 Lần
1 - 2 lần
5 - 6 lần
4 hàng dọc
4 hàng dọc 
2 hàng dọc
Phần 
Kết
Thúc
- Đi thường theo nhịp thành 2 -> 4 hàng dọc và hít thở sâu
- Chơi trò chơi” diệt các con vật có hại" .
- GV cùng HS hệ thống bài 
- GV nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà
- Nhắc các em về nhà tập lại bài.
4 - 5
Phút
 1 - 2
lần
 4
Hàng
ngang
 Thứ năm ngày 9 tháng 2 năm 2012
Môn : Học vần
TIẾT : 1 – 2
BÀI : 
 uê uy
TCT : 207 – 208
I. MỤC TIÊU
 - HS đọc được : uê – uy – bông huệ – huy hiệu. Từ và đoạn thơ ứng dụng. 
 - HS viết được : uê – uy – bông huệ – huy hiệu
 - Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Tàu hỏa, tàu thủy, ô tô, máy bay.
II. ĐỒ DÙNG 
 - GV: Tranh tàu thủy,cây vạn tuế
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Ổn định tổ chưc
 Văn nghệ đầu giờ
2. Kiểm tra bài cũ 
- GV đọc cho 3 tổ mỗi tổ viết một từ.
- GV gọi 2 HS đọc các từ ngữ ứng dụng.
- GV gọi 1 HS đọc câu ứng dụng.
- GV nhận xét – sửa chữa và cho điểm.
3 . Bài mới
a. Giới thiệu bài 
- GV giới thiệu và ghi tựa bài lên bảng :
 uê –uy 
b. Giảng bài mới
 Dạy vần uê 
* Nhận diện vần uê
- Vần uê được cấu tạo bởi những âm nào ?
- Vần uê khác vần ui như thế nào ? 
- GV cho học sinh ghép vần uê .
* Đánh vần .
- Các em hãy đánh vần uê
- GV chỉnh sửa phát âm cho HS
*Tiếng ,từ khóa .
- Các em vừa được đọc vần uê.Vậy muốn ghép tiếng huệ phải thêm âm gì trước vần uê ?
- Các em hãy phân tích tiếng huệ, đánh vần tiếng huệ ?
- GV cho HS đánh vần ,theo dõi nhận xét sửa sai 
- GV giới thiệu tranh SGK, hỏi :
+ Trong tranh này vẽ gì ?
- GV nhận xét rút ra từ khóa cho HS đọc to.
- GV nhận xét .
- GV chỉ cho cả lớp đọc phân tích và tổng hợp lại vần .
 Vần uy GV hướng dẫn tương tự như vần uê.
* So sánh vần uê với vần uy 
+ Đánh vần ?
- GV chỉ bảng cho HS đọc lại phân tích, tổng hợp cả vần .
 NGHỈ 5 PHÚT 
b. Luyện viết
- GV vừa viết mẫu vừa nêu quy trình viết .
uê – bông huệ, uy – huy hiệu
- GV cho HS viết bảng con nhận xét sửa sai.
c. Từ ứng dụng .
- GV gọi HS khá đọc trơn từ trên bảng .
- GV đọc mẫu kết hợp giải nghĩa từ trên bảng cho HS cả lớp đọc trơn.
+ xum xuê : chỉ sự tươi tốt của cây cối .
+ khuy áo : Gv cho hs quan sát khuy áo của bạn . 
- GV gọi HS tìm tiếng mang vần mới kết hợp phân tích đánh vần đọc trơn . 
- GV theo dõi ,nhận xét ,sửa sai. 
- GV chỉ bảng cho HS đọc tổng hợp lại cả bài
- Học sinh viết bảng con :
khoa học ngoan ngoãn khai hoang 
- HS nối tiếp nhắc lại tên bài .
- Vần uê được cấu tạo bởi âm u, và âm ê .
+ Giống nhau : đều bắt đầu bằng u 
+ Khác nhau : vần uê kết thúc bằng âm ê, còn vần uy kết thúc bằng âm y .
- HS ghép vần uê.
 u - ê - uê .
- HS nối tiếp nhau đánh vần theo cá nhân - cả lớp .
- HS: ghép thêm âm hờ đứng trước vần uê.
- HS :âm hờ đứng trước, vần uê đứng sau dấu nặng dưới ê.
- HS : h – uê –huê – nặng – huệ
- HS :đánh vần nối tiếp - cá nhân - cả lớp 
- HS : tranh vẽ bông huệ .
- HS ; bông huệ 
 đọc theo cá nhân - nhóm - cả lớp 
- HS đọc cá nhân 
- HS : Vần uy tạo bởi âm u và âm y
+ Giống nhau : bắt đầu bằng u .
+ Khác nhau :uê kết thúc bằng ê, uy kết thúc bằng y . 
u - y - uy .
h – uy – huy .
huy hiệu
- HS đọc nối tiếp cá nhân ,cả lớp .
- HS viết bảng con : uê - bông huệ
 uê bông huệ
- HS viết bảng con: uy – huy hiệu
 uê huy hiệu
- HS nối tiếp đọc cá nhân.
 cây vạn tuế tàu thủy
 xum xuê khuy áo
- HS cả lớp đọc đồng thanh .
- HS đọc : cá nhân, nhóm, cả lớp 
 TIẾT 2
3. Luyện tập
a. Hướng dẫn HS đọc lại nội dung tiết 1.
- GV gọi HS đọc không theo thứ tự . 
- GV nhận xét, sửa sai.
* Thi đọc :GV chỉ vào các từ bất kì cho 3 HS đại diện dãy bàn thi đọc .
- GV nhận xét tuyên dương .
b. Đọc câu ứng dụng .
- GV giới thiệu tranh trong SGK 
+ Trong tranh vẽ gì ?
- GV nhận xét rút ra câu ứng dụng từ tranh .
- GV đọc mẫu và HD cho HS cách đọc .
- Hãy tìm tiếng chứa vần mới ?
- GV nhận xét và gọi HS nối tiếp nhau đọc lại câu ứng dụng kết hợp tìm tiếng mang vần mới , phân tích . 
- GV nhận xét, sửa chữa .
 NGHỈ 5 PHÚT
c. Luyện viết vào vở 
- GV cho HS mở vở tập viết đọc nội dung bài viết.
- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu .
d. Luyện nói
- GV gọi HS đọc chủ đề luyện nói .
- GV giới thiệu tranh, chia nhóm và nêu yêu cầu thảo luận .
- GV nhận xét và nêu câu hỏi cho HS luyện nói : 
+ Trong tranh vẽ những gì ?
+Trong các loại phương tiện kể trên em đã được đi loại phương tiện nào?
+ Phương tiện đó chạy ở đâu ?
+ Hãy kể về phương tiện mà em biết ?
- HS đọc lại bài
u - ê - uê .
hờ – uê –huê – nặng – huệ
bông huệ
 u - y - uy .
hờ – uy – huy .
huy hiệu
 cây vạn tuế tàu thủy
 xum xuê khuy áo
 . 
- HS quan sát tranh và trả lời
- HS: Vẽ các cảnh dòng sông, bãi cỏ xanh, nhà cửa .
- HS đọc cá nhân
 Cỏ mọc xanh chân đê
Dâu xum xuê nương bãi 
Cây cam vàng thêm trái 
 Hoa khoe sắc nơi nơi .
- HS tìm và nêu : xuê .
- HS đọc nối tiếp lại câu ứng dụng theo cá nhân - cả lớp .
- HS mở vở tập viết đọc nội dung bài viết, nhắc lại tư thế ngồi viết rồi viết bài .
- HS đọc : Tàu hỏa, tàu thủy, ô tô, máy bay.
- HS quan sát tranh, thảo luận theo nhóm 4 dựa vào câu