Giáo án Lớp 1 - Tuần 22 - Lường Thị Hương - Trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc

 phần còn thiếu vào bảng phụ.
Bài giải:
Tổ em có tát cả là:
6+3=9 ( Bạn)
Đáp số : 9 bạn
- Nhận xét.
-3 Hs nhắc lại đề bài .
-Làm bài ở nhà.
 . .
Học vần : 
Bài 91: VẦN OA-OE
 Thời gian: 70 phút
I. Mục tiêu: 
 - Nắm được cấu tạo, đọc, viết được oa, oe,hoạ sĩ, xoè hoa.
 - Nhận biết được tiếng mới, đọc được từ và câu ứng dụng:sách giáo khoa, hoà bình, chích choè, mạnh khoẻ; hoa ban xoè cánh trắng
 - Tập nói được những câu hoàn chỉnh về chủ đề “Sức khoẻ là vốn quý”
II. Phương tiện dạy học:
 -Tranh minh hoạ trong sgk.
 -Sách Tiếng Việt, vở tập viết, bộ chữ cái.
III. Các hoạt động dạy học: 
 TIẾT 1
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ổn định: ( 1p)
2. Bài cũ: ( 5p)
 -Y/c:
- Nhận xét ghi điểm.
3.Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: ( 1p) 
Hôm nay cô cùng các em học bài oa- oe . 
Ghi bảng mục bài .
b. Hoạt động 1: ( 12 p) Dạy vần.
* Cách tiến hành:
 - Dạy vần oa:
 +Nhận diện vần:
 . Gắn và viết lên bảng vần oa
 . Y/c:
 +Phát âm và đánh vần:
 . Phát âm mẫu oa.
 . Hd đánh vần: o-a-oa
 .Muốn có tiếng hoạ ta thêm âm, dấu gì?
 . Y/c:
 . Nhận xét ghi bảng hoạ
 . Hd đánh vần: h-oa-hoa-nặng-hoạ
 .Giới thiệu từ khóa: hoạ sĩ
 . Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho chính xác.
- Dạy vần : oe:( Hd tương tự oa)
 + Y/c:
- Theo dõi sửa sai.
c. Hoạt động 2: Hd viết . ( 9p)
* Cách tiến hành:
- Hd viết oa, oe, hoạ sĩ, xoè hoa.
 -Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết: Độ cao của các con chữ đều cao 2 ô li. 
oa oe hoạ sĩ xoè hoa ,
- Lưu ý nét nối và cách lia bút, cách viết liền nét, cách đặt dấu thanh.
-Nhận xét.
d. Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng. ( 7p)
* Cách tiến hành:
 -Ghi từ ứng dụng lên bảng:
 - Giải nghĩa từ. 
 sách giáo khoa chích choè
 hoà bình mạnh khoẻ
 - Theo dõi sửa sai.
 TIẾT 2
 d. Hoạt động 2:Luyện đ ọc ( 15p)
*Cách tiến hành:
+ Y/c:
 + Theo dõi sửa cách phát âm cho Hs
 + Đọc câu ứng dụng:
 . Y/c:
 . Giới thiệu câu ứng dụng:
Hoa ban xoè cánh trắng
Lan tươi màu nắng vàng
Cành hồng khoe nụ thắm
 Bay làn hương dịu dàng
 Đọc mẫu và hd đọc.
+ Nhận xét.
+ Đọc bài trong sgk:
 . Y/c:
 . Theo dõi giúp đỡ hs yếu.
b. Hoạt động 2:Luyện viết: ( 9 p)
 +Y/c:
 +Theo dõi và giúp đỡ thêm cho Hs yếu.
c. Hoạt động 3:Luyện nói: ( 7p)
 +Y/c:
+Nêu câu hỏi gợi ý:
 Tranh vẽ gì?
 Các bạn làm như thế có ích lợi gì?
 Chúng ta có thường xuyên làm như các bạn không?
+ Hd Hs tập nói thành những câu hoàn chỉnh.
4. Củng cố, dặn dò:
 -Y/c:
- Gv nhận xét tiết học .
- 3 Hs đọc bài 90 ôn tập
- Lớp viết bảng con ấp trứng, đón tiếp.
 -Nhận xét
-Theo dõi.
-Theo dõi.
-Tìm ghép và phân tích vần oa
-Phát âm cn- nhóm- lớp.
-Đánh vần cn-nhóm-lớp.
- Aâm h dấu nặng
- Ghép tiếng hoạ
- Phân tích: hoạ gồm h ghép với oa dấu nặng đặt dưới âm a
- Đánh vần cn-nhóm- lớp.
- Ghép và phân tích oe, xoè, xoè hoa.
- Đánh vần, đọc trơn oe, xoè, xoè hoa. Cn- nhóm-lớp.
- So sánh oa với oe.
- Đọc trơn cn- nhóm- lớp.
-Theo dõi.
-Nhắc lại quy trình viết .
-Viết vào bảng con oa, oe
-Nhận xét.
- Theo dõi
- Tìm tiếng chứa âm mới học.
- Phân tích tiếng mới.
- Đọc từ ứng dụng cn-nhóm- lớp.
-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp.
-Đọc các từ ứng dụng cn-nhóm-lớp.
- Quan sát tranh và nêu nd tranh.
- Tìm tiếng chứa âm mới: khoe, xoè
- Phân tích tiếng mới.
- Đọc câu ứng dụng cn- nhóm- lớp.
-Hs yếu và Hs dân tộc đọc nhiều hơn.
-Nhận xét.
- Mở sgk và đọc bài trong nhóm 2
- Một số nhóm thi đọc trước lớp.
-Nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt.
-Mở vở tập viết và viết bài vào vở.
-Quan sát tranh trong sgk
-Suy nghĩ và phát biểu ý kiến.
-Hs tiến hành luyện nói.
-Đọc lại bài trên bảng
-Học bài ở nhà.
 . .
Tự nhiên-xã hội: CÂY RAU
 Thời gian: 35’
I. Mục tiêu: * Sau bài học sinh biết:
 - Kể tên một số cây rau và nơi sống của chúng.
 - Quan sát, phân biệt và nói tên các bộ phận rễ thân lá hoa của cây rau.
 - Nói được ích lợi của việc ăn rau và sự cần thiết phải rửa rau trước khi ăn.
 - Có ý thức ăn rau thường xuyên.
* KNS: Biết Kĩ năng ra quyết định thường xuyên ăn rau , ăn rau sạch .
 Nhận thức hậu quả không ăn rau và ăn rau không sạch .
II. Phương tiện dạy học:
 -Hs mang đến lớp một số cay rau.
 - Tranh ảnh trong sgk.
III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Ổn định:
2. Bài cũ: Y/c:.
 Hãy kể về gia đình em và công việc của họ?
-Nhận xét.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:Hôm nay chúng ta sẽ học bài : Cây rau . Ghi đề bài lên bảng
b. Hoạt động 1: Tìm hiểu về cây rau.
-Bước 1: Chia lớp thành 5 nhóm.
 -Hd: Quan sát cây rau em mang đến lớp và chỉ thân,lá, càch của chúng. Bộ phận nào ăn được.
-Bước 2: Hoạt động cả lớp
 + Y/c:
 * Kết luận: Có rất nhiều loại rau, chúng đều có 3 phận chính , có loại ăn lá, quả, củ, thân.
c. Hoạt động 2: Ích lợi của việc ăn rau.
* Cách tiến hành:
 Bước 1: Thảo luận cặp.
+ Y/c:
Bước 2: Y/c:
- Nhận xét.
Hoạt động 3: Trò chơi” Đố bạn rau gì?”
* Cách tiến hành:
HD cách chơi: Từng em lần lượt lên bảng bịt mắt và sờ xem đó là rau gì?
- Tổng kết trò chơi.
4. Củng cố, dặn dò:
-Y/c: 
Nhận xét tiết học
- Trả lời câu hỏi.
-Theo dõi
-Hình thành nhóm.
- Các nhóm tiến hành thảo luận.
- Đại diện từng nhó lên trình bày.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- Mở sgk quan sát và một em hỏi, một em trả lời.
- Một số cặp lên bảng trình bày.
-Nhận xét.
Theo dõi và nhận xét.
- 3 Hs nhắc lại đề bài .
- Chuẩn bị bài sau
 ______________________________________________
. Thứ tư ngày 31 /1/2012
Học vần : Bài 92 VẦN OAI- OAY
 Thời gian: 70 phút
I. Mục tiêu: 
 - Nắm được cấu tạo, đọc, viết được oai, oay, gió xoáy, điện thoại.
 - Nhận biết được tiếng mới, đọc được từ và câu ứng dụng: quả xoài, khoai lang, hí hoáy, loay hoay; tháng chạp là tháng trồng khoai .
 - Tập nói được những câu hoàn chỉnh về chủ đề “ ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa”
II. Phương tiện dạy học:
 -Tranh minh hoạ trong sgk.
 -Sách Tiếng Việt, vở tập viết, bộ chữ cái.
III. Các hoạt động dạy học: TIẾT 1
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ổn định: ( 1p)
2. Bài cũ: ( 5p)
 -Y/c:
- Nhận xét ghi điểm.
3.Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: ( 1p) Hôm nay chúng ta sẽ học bài : oai- oay . Ghi đề bài lên bảng
 b. Hoạt động 1: Dạy vần. ( 12 p)
* Cách tiến hành:
 - Dạy vần oai:
 +nhận diện vần:
 . Gắn và viết lên bảng vần oai
 . Y/c:
 +Phát âm và đánh vần:
 . Phát âm mẫu oai.
 . Hd đánh vần: o-a-i-oai
 .Muốn có tiếng thoại ta thêm âm, dấu gì?
 . Y/c:
 . Nhận xét ghi bảng thoại
 . Hd đánh vần: th-oai-thoai-nặng-thoại
 .Giới thiệu từ khóa: điện thoại
 . Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho chính xác.
- Dạy vần : oay: ( Hd tương tự oai)
 + Y/c:
- Theo dõi sửa sai.
c. Hoạt động 2: Hd viết . ( 9p)
* Cách tiến hành:
- Hd viết oai, oay, điện thoại, gió xoáy:
 -Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết: 
oai oay điên thoại giĩ xốy
- Lưu ý nét nối và cách lia bút, cách viết liền nét, cách đặt dấu thanh.
-Nhận xét.
d. Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng. ( 7p)
* Cách tiến hành:
 -Ghi từ ứng dụng lên bảng:
 - Giải nghĩa từ. 
 quả xoài hí hoáy
 khoai lang loay hoay.
 - Theo dõi sửa sai.
 TIẾT 2
 a. Hoạt động 1:Luyện đ ọc ( 15 p)
*Cách tiến hành:
+ Y/c:
 + Theo dõi sửa cách phát âm cho Hs
 + Đọc câu ứng dụng:
 . Y/c:
 . Giới thiệu câu ứng dụng:
Tháng chạp là tháng trồng khoai
Tháng giêng trồng đậu tháng hai trồng cà
 Tháng ba cày vỡ ruộng ra
Tháng tư làm mạ mưa sa đầy đồng.
. Đọc mẫu và hd đọc.
+ Nhận xét.
+ Đọc bài trong sgk:
 . Y/c:
 . Theo dõi giúp đỡ hs yếu.
b. Hoạt động 2:Luyện viết: ( 9p)
 +Y/c:
 +Theo dõi và giúp đỡ thêm
 cho Hs yếu.
c. Hoạt động 3:-Luyện nói: ( 7p)
 +Y/c:
+Nêu câu hỏi gợi ý:
 Tranh vẽ gì?
 Hãy chỉ và nêu ten từng loại ghế?
 Những ghế này em thường thấy ở đâu?
 Em thích ngồi ghế nào nhất?
+ Hd Hs tập nói thành những câu hoàn chỉnh.
4. Củng cố, dặn dò: ( 4p)
 -Y/c:
- Gv nhận xét tiết học .
- 3 Hs đọc bài 91 oa, oe
- Lớp viết bảng con mạnh khoẻ, hoà bình, chích choè 
 -Nhận xét
-Theo dõi.
-Theo dõi.
-Tìm ghép và phân tích vần oai
-Phát âm cn- nhóm- lớp.
-Đánh vần cn-nhóm-lớp.
- Aâm th, dấu nặng
- Ghép tiếng thoại
- Phân tích: thoại gồm th ghép với oai, dấu nặng đặt dưới âm a
 - Đánh vần cn-nhóm- lớp.
- Ghép và phân tích oay, xoáy, gió xoáy
- Đánh vần, đọc trơn oay, xoáu, gió xoáy.cn-nhóm-lớp.
- So sánh oaivới oay
- Đọc trơn cn- nhóm- lớp.
-Theo dõi.
-Nhắc lại quy trình viết .
-Viết vào bảng con oai, oay
-Nhận xét.
- Theo dõi
- Tìm tiếng chứa âm mới học.
- Phân tích tiếng mới.
- Đọc từ ứng dụng cn-nhóm- lớp.
-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp.
-Đọc các từ ứng dụng cn-nhóm-lớp.
- Quan sát tranh và nêu nd tranh.
- Tìm tiếng chứa âm mới: khoai
- Phân tích tiếng mới.
- Đọc câu ứng dụng cn- nhóm- lớp.
-Hs yếu và Hs dân tộc đọc nhiều hơn.
-Nhận xét.
- Mở sgk và đọc bài trong nhóm 2
- Một số nhóm thi đọc trước lớp.
-Nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt.
-Mở vở tập viết và viết bài vào vở.
-Quan sát tranh trong sgk
-Suy nghĩ và phát biểu ý kiến.
-Hs tiến hành luyện nói.
-Đọc lại bài trên bảng
-Học bài ở nhà.
 . .
Toán : XĂNG TI MÉT- ĐO ĐỘ DÀI.
 Thời gian: 35’
I. Mục tiêu:
 -Biết xăng ti mét là đơn vị đo độ dài
 - Có khái niệm ban đầu về độ dài, tên gọi kí hiệu của xăng ti mét viết tắt là cm.
 -Biết dùng thước có chia vạch xăng –ti –mét để đo độ dài đoạn thẳng 
II. Phương tiện dạy học:
 - Thước đo có độ dài 20 cm
III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Oån định: ( 1p)
2. Bài cũ: ( 5p) Y/c:
 An có 5 cái kẹo, Minh có 3 cái kẹo. Hỏi cả hai bạn có tát cả bao nhiêu cái kẹo?
- Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: ( 1p) Hôm nay chúng ta sẽ học bài : Xăng ti mét – đo độ dài . Ghi đề bài lên bảng 
b. Hoạt động 1: ( 10p) Hình thành kiến thức.
* Cách tiến hành:
- Giới thiệu đơn vị đo độ dài:
+ Y/c:
+ Giới thiệu về thước: Trên mỗi cây thước đều có chia từng vạch xăng ti mét , trên mỗi vạch ứng với mỗi số , đầu tiên từ số0 
 + Từ vạch 0 đêns vạch 1 là 1 xăng ti mét
 + xăng ti mét viết tắt là cm
+ Chốt lại: Đây là đơn vị đo độ dài
-Giới thiệu cách đo:
 + ĐaËt số 0 trùng với 1 vạch của thước.
 + Đặt số ghi ở thước trùng với vạch kia của đoạn thẳng, đọc kèm với đơn vị đo.
c. Hoạt động 2: Luyện tập. ( 15 p)
* Cách tiến hành.
* Bài 1: Nêu y/c bài tập 1.
-Hd và y/c:
-Theo dõi giúp đỡ thêm cho hs..
* Bài 2: Nêu y/c bài tập 2.
- Y/c:
- Nhận xét.
* Bài 3:Nêu y/c bài tập 3.
- Y/ c: 
- 
- Nhận xét.
* Bài 4: Nêu y/c bài tập 4.
-Y/c:
- Nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò:
- Y/C: 
-Gv nhận xét tiết học 
-1 em lên bảng ghi bài giải.
Bài giải:
Cả hai bạn có tất cả là:
5+3=8( cái kẹo)
Đáp số: 8 cái kẹo.
- Nhận xét.
-Theo dõi.
-Lấy thước có chia vạch xăng ti mét để quan sát.
- Lấy đầu bút chì rê từ vạch 0 đến vạch 1.
- Nhắc lại
- Viết bảng con: cm
- Đọc lại đơn vị đo.
- Theo dõi.
-Nhắc lại cách đo và đo thử.
.
- Theo dõi.
- Tập viết vào vở đơn vị đo xăng ti mét.
-Quan sát tranh rồi đọc số đo của các đoạn thẳng.
Vd:Đoạn1: 3 cm
 Đoạn 2: 5 cm
 Đoạn 3: 6 cm
-Nhận xét.
- 1 hs nhắc lại cách đo.
- Đo và nêu kq
- Nhận xét.
- Làm bài vào vở bài tập.
-Nêu kết quả đo.
Vd: đoạn thẳng thứ nhất dài:6cm
-Nhận xét. 
- 3 Hs nhắc lặi đề bài 
 -Làm bài ở nhà
 Chủ điểm: MỪNG ĐẢNG – MỪNG XUÂN
TIẾT 1
I. MỤC TIÊU :
 1. Về nhận thức: Hs nắm được một số truyền thống của dân tộc ở địa phương nơi các em đang sinh sống.
-Hiểu được ý nghĩa của ngày thành lập đảng 3 /2 hiểu về truyền thống cách mạng của nhân dân ta .
 2. Về thái độ, tình cảm: Biết được trách nhiệm của bản thân trong việc giữ gìn truyền thống văn hoá của dân tộc và nhớ về ngày 3/2 / 1930 là ngày thành lập ra đảng cộng sản Việt Nam bây giờ .
 3. Về kĩ năng hành vi: Thực hiện tốt việc giữ gìn truyền thống văn hoá dân tộc.
II. NỘI DUNG- HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:
 1. Nội dung: 
 -Vài nét về truyền thống văn hoá của dân tộc.
 - Một số câu hỏi về giữ gìn truyền thống văn hoá dân tộc.
 -Lịch sử về ngày thành lập đảng ( 3/2/1930).Các bài hát,bài thơ về Đảng 
 2. Hình thức:
 - Trao đổi, thảo luận.
III. CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
 1. Phương tiện hoạt động:
 a. Giáo viên:
 -Một vài nội dung về truyền thống văn hoá dân tộc.
 - Một số câu hỏi để thảo luận:
 Trên đất nước Việt Nam có bao nhiêu dân tộc anh em?
 Ở địa phương em đang ở có những dân tộc nào sinh sống?
 Dân tộc tại chỗ ở địa phương em là dân tộc nào?
 Nghề truyền thống của dân tộc ở địa phương là nghề gì?
 Đảng ta thành lập ngày tháng năm nào ?
 Bác Hồ sinh vào ngày tháng năm nào ?
 b. Học sinh:
 -Một số tiết mục văn nghệ về Đảng và mùa xuân.
 2. Tổ chức:
 - Gv thông báo cho cả lớp về nội dung và hình thức hoạt động.
IV. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động: 
-Y/C: 
 a. Tuyên bố lí do: Các em thân mến! Đất nước chúng ta vốn có truyền thôùng tốt đẹp. Chúng ta cần phát huy và giữ gìn những truyền thống tốt đẹp đó. Đó chính là lí do của buổi sinh hoạt hôm nay.
 b. Giới thiệu chương trình hoạt động: 
 - Nghe giới thiệu.
 - Thảo luận.
 - Văn nghệ.
 2. Các hoạt động:
 a. Hoạt động 1: nghe giới thiệu.
 - Gv giới thiệu những truyền thống và bản sắc văn hoá dân tộc Việt Nam.
 b. Hoạt động 2: Thảo luận.
 -Gv lần lượt nêu câu hỏi thảo luận.
-Gv theo dõi nhận xét 
V. KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG:
 Nhận xét kết quả hoạt động và dặn chuẩn bị cho chủ điểm tháng sau
- Cả lớp cùng hát bài hát “ Bầu trời xanh”.
- Theo dõi .
- Theo dõi
-Hs lắng nghe .
Hs vận dụng những kiến thức vừa được nghe để trả lời câu hỏi.
- Cả lớp bổ sung.
-Hs theo dõi .
 ________________________________________
 .Thứ 5 ngày 1 tháng 2 năm 2012 
 Toán : LUYỆN TẬP
 Thời gian: 35’
I. Mục tiêu: Giúp hs:
 - Biết giải bài toán có lời văn và trình bày bài giải.
II. Phương tiện dạy học:
 - Bảng lớp ghi nội dung bài tập.
III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Oån định: ( 1p)
2. Bài cũ: ( 5p)Y/c:
- Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: ( 1p)Hôm nay chúng ta sẽ học bài Luyện tập . Ghi đề bài lên bảng
b. Hoạt động 1( 23p):Luyện tập.
* Cách tiến hành:
* Bài 1: Y/c.
Hd: Bài toán cho biết gì?
 Bài toán hỏi gì?
- Ghi tóm tắt lên bảng:
 Có: 12 cây.
 Thêm : 3 cây.
Có tất cả:  cây?
- Muốn biết có tất cả bao nhiêu cây ta làm thế nào?
- Nhận xét.
* Bài 2: Y/c:
- Hd và ghi tóm tắt lên bảng:
 Có: 14 bức tranh.
 Thêm : 2 bức tranh
Có tất cả:  bức tranh?
- Nhận xét.
* Bài 3: Y/c:
- Hd cho hs yếu cách giải và trình bày bài toán.
- Nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò: ( 5p)
- Y/c: 
Gv nhận xét tiết học .
- 2 em đo chiều ngang của cuốn vở và nêu kết quả
- Nhận xét.
-Theo dõi.
.
-2 hs đọc đề toán.
- trả lời để tìm hiểu bài toán.
- 1 em lên bảng giải bài toán:
Bài giải:
Số cây trong vườn là:
12+3=15 ( cây)
Đáp số: 15 cây
- Nhận xét. 
- 1 hs đọc đề toán.
-Hs lên bảng giải bài toán.
Bài giải:
Sôù bức tranh có tất cả là:
14+2=16( Bức tranh)
Đáp số: 16 bức tranh.
- Nhận xét
- Đọc đề toán.
- Lên bảng giải bài toán.
- Nhận xét.
-3 Hs nhắc lại đề bài .
- Làm bài ở nhà.
 . .
Học vần .: Bài 93: VẦN OAN-OĂN.
 Thời gian: 70 phút
I. Mục tiêu:
 - Nắm được cấu tạo, đọc, viết được oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn.
 - Nhận biết được tiếng mới, đọc được từ và câu ứng dụng: phiếu bé ngoan, học toán, khoẻ khoắn, xoắn thừng; khôn ngoan đối đáp người ngoài
 - Tập nói được những câu hoàn chỉnh về chủ đề “ Con ngoan, trò giỏi.”
II. Phương tiện dạy học:
 -Tranh minh hoạ trong sgk.
 -Sách Tiếng Việt, vở tập viết, bộ chữ cái.
III. Các hoạt động dạy học: TIẾT 1
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ổn định: ( 1p)
2. Bài cũ: ( 5p)
 -Y/c:
- Nhận xét ghi điểm.
3.Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: ( 1p)Hôm nay chúng tasẽ học bài oan –oăn .Gv ghi bảng mục bài .
 b. Hoạt động 1: ( 12 p)Dạy vần.
* Cách tiến hành:
 - Dạy vần oan:
 +nhận diện vần:
 . Gắn và viết lên bảng vần oan
 . Y/c:
 +Phát âm và đánh vần:
 . Phát âm mẫu: oan
 . Hd đánh vần: o-a-n-oan
 .Muốn có tiếng khoan ta thêm âm gì?
 . Y/c:
 . Nhận xét ghi bảng khoan
 . Hd đánh vần: kh-oan-khoan.
 .Giới thiệu từ khóa: giàn khoan.
 . Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho chính xác.
- Dạy vần oăn: ( Hd tương tự oan)
 + Y/c:
- Theo dõi sửa sai.
c. Hoạt động 2: Hd viết . ( 9p)
* Cách tiến hành:
- Hd viết oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn
 -Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết: Độ cao của các con chữ đều cao 2 ô li. 
oan oăn giàn khoan tĩc xoăn
- Lưu ý nét nối và cách lia bút, cách viết liền nét, cách đặt dấu thanh.
-Nhận xét.
d. Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng. ( 7p)
* Cách tiến hành:
 -Ghi từ ứng dụng lên bảng:
 - Giải nghĩa từ.
 phiếu bé ngoan khoẻ khoắn
 học toán xoắn thừng
 - Theo dõi sửa sai.
 TIẾT 2
 d. Hoạt động 2:Luyện đ ọc . ( 15p)
*Cách tiến hành:
+ Y/c:
 + Theo dõi sửa cách phát âm cho Hs
 + Đọc câu ứng dụng:
 . Y/c:
 . Giới thiệu câu ứng dụng:
Khôn ngoan đối đáp người ngoài
 Gà cùng một mẹ chớ hoài đá nhau.
. Đọc mẫu và hd đọc.
+ Nhận xét.
+ Đọc bài trong sgk:
 . Y/c:
 . Theo dõi giúp đỡ hs yếu.
b. Hoạt độngá 2 : Luyện viết: ( 8 p)
 +Y/c:
 +Theo dõi và giúp đỡ thêm cho Hs yếu.
c. Hoạt động á 3Luyện nói: ( 9p) 
 +Y/c:
+Nêu câu hỏi gợi ý:
 Tranh vẽ gì?
 Hai bạn nhỏ đang làm gì?
 Em có muốn trở thành người như hai bạn nhỏ không?
 Để trở thành người như hai bạn đó em cần làm gì?
+ Hd Hs tập nói thành những câu hoàn chỉnh.
4. Củng cố, dặn dò: ( 5p)
 -Y/c:
-Gv nhận xét tiết học .
- 3 Hs đọc bài 92 oai, oay.
- Lớp viết bảng con quả xoài, hí hoáy.loay hoay 
 -Nhận xét
-Theo dõi.
-Theo dõi.
-Tìm ghép và phân tích vần oan
-Phát âm cn- nhóm- lớp.
-Đánh vần cn-nhóm-lớp.
- Aâm kh
- Ghép tiếng khoan
- Phân tích:khoan gồm kh ghép với oan.
- Đánh vần cn-nhóm- lớp.
- Ghép và phân tích oăn, xoăn, tóc xoăn.
- Đánh vần, đọc trơn oăn, xoăn, tóc xoăn, cn-nhóm- lớp.
- So sánh oan với oăn
- Đọc trơn cn- nhóm- lớp.
-Theo dõi.
-Nhắc lại quy trình viết .
-Viết vào bảng con oan, oăn.
-Nhận xét.
- Theo dõi
- Tìm tiếng chứa âm mới học.
- Phân tích tiếng mới.
- Đọc từ ứng dụng cn-nhóm- lớp.
-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp.
-Đọc các từ ứng dụng cn-nhóm-lớp.
- Quan sát tranh và nêu nd tranh.
- Tìm tiếng chứa âm mới: ngoan
- Phân tích tiếng mới.
- Đọc câu ứng dụng cn- nhóm- lớp.
-Hs yếu và Hs dân tộc đọc nhiều hơn.
-Nhận xét.
- Mở sgk và đọc bài trong nhóm 2
- Một số nhóm thi đọc trước lớp.
-Nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt.
-Mở vở tập viết và viết bài vào vở.
-Quan sát tranh trong sgk
-Suy nghĩ và phát biểu ý kiến.
-Hs tiến hành luyện nói.
-Đọc lại bài trên bảng
-Học bài ở nhà.
 . .
Thủ công: CÁCH SỬ DỤNG BÚT CHÌ, KÉO, THƯỚC KẺ 
Thời gian: 35 phút
I. Mục tiêu:.
 -Hs biết cách sử dụng bút chì, kéo, thước kẻ.
 - Sử dụng thành thạo các dụng cụ bút chì, kéo, thước kẻ.
 II. Phương tiện dạy học: 
 - Gv: Bút chì, kéo, thước kẻ.
 - Hs: Bút chì, thước kéo, giấy thủ công.
 III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Oâån định: ( 1p)
2. Bài cũ: ( 5p)Kiểm tra sự chuẩn bị của Hs.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: ( 1p) Hôm nay chúng ta sẽ học bài cách sử dụng bút chì, kéo, thước kẻ .Ghi đề bài lên bảng
b. Hoạt động 1: ( 5p) Giới thiệu các dụng cụ thủ công.
*Cách tiến hành:
 - Lần lượt đưa ra từng dụng cụ
- Giới thiệu sơ qua về công dụng của chúng.
c. Hoạt động 2: ( 10p) Hd cách sử dụng.
* Cách tiến hành:
-Lần lượt nêu cách sử dụng của từng dụng cụ
+ Ké