Giáo án Lớp 1 - Tuần 21 - Lường Thị Hương - Trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc

.
- Hình thành phép trừ 17-7:
 + Ghi bảng: 17-7
 ? 17 gồm mấy chục và mấy đơn vị?
 ? 7 gồm mấy chục và mấy đơn vị?
- Hd cách đặt tính rồi tính:
+ Y/c:
+ Ghi bảng: 17
 7
+ Y/c: 
+ Chốt lại.
c. Hoạt động 2: (17p) Luyện tập.
* Cách tiến hành:
* Bài 1: Nêu y/c bài tập 1.
-Hd mẫu: 16 
 6
 10
-Nhận xét.
* Bài 2: Nêu y/c bài tập 2.
- Hd mẫu: 15-5=
 Lấy 4-4=0 ,lấy 10 +0 =10
- Nhận xét.
* Bài 3:Nêu y/c bài tập 3.
- Y/ c: 
- Hd: muốn biết còn lại bao nhiêu cái kẹo ta làm tính gì?
- Nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò: (1p)
-Y/C: 
-Gv nhận xét tiết học .
-3 Hs lên bảng làm bài.
16-1-2= 17-3-3= 18-2-2=
- Nhận xét.
-Theo dõi.
- Thao tác theo gv.
- Còn lại 10 que tính
- Lấy 17-7
-17 gồm 1 chục và 7 dơn vị.
- 7 gồm 0 chục và 7 đơn vị.
- Nêu cách đặt tính: Viết số 17, viết số 7 thẳng hàng với số 7, viết dấu trừ bên trái ở giữa hai số, gạch ngang qua.
- Nêu cách tính: 7 trừ 7 bằng 0 viết 0.
 Hạ 1 viết 1.
- Theo dõi.
-Làm bài vào bảng con.
 11 13 14 
 1 3 4 
- Nhận xét.
- Theo dõi.
- 4em lên bảng làm bài.
15-5= 16-3= 
15-5= 14-4=
13-2= 17-4= 19-9=
- Nhận xét.
- Theo dõi.
- 1Hs nhìn tóm tắt nêu bài toán: Có 15 caíkẹo, đã ăn hết 5 cái kẹo . còn mấy cái kẹo?
- Làm tính trừ.
- 1 hs lên bảng làm bài, dưới lớp làm theo cặp.
15
-
5 
= 
10
- Nhận xét.
3 Hs nhắc lại đề bài .
 Về làm bài ở nhà.
 . .
Tiếng Việt: 
Bài 87: VẦN EP - ÊP
 Thời gian: 70’
I. Mục tiêu: - Nắm được cấu tạo, đọc, viết được ep, êp, cá chép, đèn xếp.
 - Nhận biết được tiếng mới, đọc được từ và câu ứng dụng: lễ phép, xinh đẹp, gạo nếp, bếp lửa; Việt Nam đất nước ta ơi sớm chiều.
 - Tập nói được những câu hoàn chỉnh về chủ đề “ Xếp hàng vào lớp.”
II. Phương tiện dạy học:
 -Tranh minh hoạ trong sgk.
 -Sách Tiếng Việt, vở tập viết, bộ chữ cái.
III. Các hoạt động dạy học: TIẾT 1
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ổn định: (1p)
2. Bài cũ: (5p)
 -Y/c:
- Nhận xét ghi điểm.
3.Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: (1p)Hôm nay cô cùng các enm học bài ep- êp .Gv ghi bảng mục bài .
b. Hoạt động 1: (12p) Dạy vần.
* Cách tiến hành:
 - Dạy vần ep:
 +nhận diện vần:
 . Gắn và viết lên bảng vần ep
 . Y/c:
 +Phát âm và đánh vần:
 . Phát âm mẫu: ep.
 . Hd đánh vần:e- p-ep
 .Muốn có tiếng chép ta thêm âm, dấu gì?
 . Y/c:
 . Nhận xét ghi bảng chép
 . Hd đánh vần: ch-ep- chep-sắc - chép.
 .Giới thiệu từ khóa: cá chép
 . Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho chính xác.
- Dạy vần êp: ( Hd tương tự ep)
 + Y/c:
- Theo dõi sửa sai.
c. Hoạt động 2: (9p) Hd viết .
* Cách tiến hành:
- Hd viết ep, êp, cá chép, đèn xếp:
 -Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết: Độ cao của các con chữ i, ê, n đều cao 2 ô li. chữ h cao 5 ô li.
ep êp cá chép đèn xếp
- Lưu ý nét nối và cách lia bút, cách viết liền nét, cách đặt dấu thanh.
-Nhận xét.
d. Hoạt động 3: ( 7p)Đọc từ ứng dụng.
* Cách tiến hành:
 -Ghi từ ứng dụng lên bảng:
- Giải nghĩa từ. 
 lễ phép gạo nếp
 xinh đẹp bếp lửa.
 - Theo dõi sửa sai.
 TIẾT 2
 a. Hoạt động 2: (10p)Luyện tập.
*Cách tiến hành:
+ Y/c:
 + Theo dõi sửa cách phát âm cho Hs
 + Đọc câu ứng dụng:
 . Y/c:
 . Giới thiệu câu ứng dụng:
Việt Nam đất nước ta ơi
Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp hơn
Cánh cò bay lả dập dờn
Mây mờ che đỉnh Trường Sơn sớm chiều.
 Đọc mẫu và hd đọc.
+ Nhận xét.
+ Đọc bài trong sgk:
 . Y/c:
 . Theo dõi giúp đỡ hs yếu.
b.Hoạt Động 2 : (10p)Luyện viết:
 +Y/c:
 +Theo dõi và giúp đỡ thêm cho Hs yếu.
cHoạt Động 3 ( 10p)Luyện nói:
+Y/c:
 +Nêu câu hỏi gợi ý:
 Tranh vẽ gì?
 Các bạn xếp hàng như thế nào?
 Các bạn đi như thế nào?
 Chúng ta xếp hàng có giống bạn không?
+ Hd Hs tập nói thành những câu hoàn chỉnh.
4. Củng cố, dặn dò: (5p)
 -Y/c:
- Gv nhận xét tiết học .
- 3 Hs đọc bài 86 ôp, ơp.
- Lớp viết bảng con tốp ca, lợp nhà.
 -Nhận xét
-Theo dõi.
-Theo dõi.
-Tìm ghép và phân tích vần ep
-Phát âm cn- nhóm- lớp.
-Đánh vần cn-nhóm-lớp.
- Aâm ch dấu sắc.
- Ghép tiếng chép
- Phân tích:chép gồm ch ghép với ep, dấu sắc đặt trên đầu âm e
- Đánh vần cn-nhóm- lớp.
- Ghép và phân tích êp, xếp, đèn xếp.
- Đánh vần êp, xếp, đèn xếp cn- nhóm- lớp.
- So sánh 
 - Đọc trơn cn- nhóm- lớp.
-Theo dõi.
-Nhắc lại quy trình viết .
-Viết vào bảng con ep, êp
-Nhận xét.
- Theo dõi
- Tìm tiếng chứa âm mới học.
- Phân tích tiếng mới.
- Đọc từ ứng dụng cn-nhóm- lớp.
-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp.
-Đọc các từ ứng dụng cn-nhóm-lớp.
- Quan sát tranh và nêu nd tranh.
- Tìm tiếng chứa âm mới: đẹp
- Phân tích tiếng mới.
- Đọc câu ứng dụng cn- nhóm- lớp.
-Hs yếu đọc nhiều hơn.
-Nhận xét.
- Mở sgk và đọc bài trong nhóm 2
- Một số nhóm thi đọc trước lớp.
-Nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt.
-Mở vở tập viết và viết bài vào vở.
-Quan sát tranh trong sgk
-Suy nghĩ và phát biểu ý kiến.
-Hs tiến hành luyện nói.
-Đọc lại bài trên bảng
-Học bài ở nhà.
Tự nhiên-xã hội: 
Bài : ÔN TẬP : XÃ HỘI
 Thời gian: 35’
I. Mục tiêu: * Sau bài học sinh biết:
 -Hệ thống hoá các kiến thức về xã hội
 - Kể với bạn bè về gia đình, lớp học và cuộc sống nơi các em sinh sống.
 - Yêu quý gia đình , lớp học và nơi các em đang sinh sống.
 - Có ý thức giữ cho nhà ở, lớp học và nơi các em sống luôn sạch sẽ..
II. Phương tiện dạy học:
 -Các hình trong sgk.
III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Ổn định: (1p)
2. Bài cũ: (2p) Y/c:.
 Để tránh tai nạn xảy ra cho mọi người chúng ta cần làm gì?
 -Nhận xét.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: (1p) Hôm nay cô cùng các enm học bài Oân tập .
Ghi đề bài lên bảng
b. Hoạt động 1: (30P)Trò chơi hái hoa dân chủ.
* Cách tiến hành:
 -Bước 1: Nêu cách chơi và hd cách chơi.
-Bước 2: Hoạt động cả lớp
 + Y/c:
 + Nhận xét tuyên dương những em trả lời đúng.
- Nội dung câu hỏi:
 + Kể về những thành viên trong gia đình em?
 + Kể về ngôi nhà của em?
 + Kể những công việc đã giúp đỡ cha mẹ?
 +Nêu phần đường dành cho người đi bộ?
 + Em hãy nêu quy định của đèn giao thông?
4. Củng cố, dặn dò: (1p)
- Y/C: 
Nhận xét tiết học
- Trả lời câu hỏi.
-Theo dõi
-Theo dõi..
Từng học sinh lên bảng hái hoa và trả lời câu hỏi.
3 Hs nhắc lại đề bài .
-Chuẩn bị bài sau
 _________________________________________________
Ngày dạy: Thứ tư 11 /1/2012
Học vần 
 IP- UP.
 Thời gian: 70’
I. Mục tiêu: - Nắm được cấu tạo, đọc, viết được ip, up, bắt nhịp, búp sen.
 - Nhận biết được tiếng mới, đọc được từ và câu ứng dụng: nhân dịp, đuổi kịp, giúp đỡ, chụo đèn; tiếng dừa làm dịu nắng trưa
 - Tập nói được những câu hoàn chỉnh về chủ đề “Giúp đỡ cha mẹ”
II. Phương tiện dạy học:
 -Tranh minh hoạ trong sgk.
 -Sách Tiếng Việt, vở tập viết, bộ chữ cái.
III. Các hoạt động dạy học: TIẾT 1
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ổn định: (1p)
2. Bài cũ: (5p)
 -Y/c:
- Nhận xét ghi điểm.
3.Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: (1p)
Hôm nay chúng ta sẽ học bài vần ip- up .Gv ghi bảng mục bài .
b. Hoạt động 1: (12p)Dạy vần.
* Cách tiến hành:
 - Dạy vần ip:
 +Nhận diện vần:
 . Gắn và viết lên bảng vần ip
 . Y/c:
 +Phát âm và đánh vần:
 . Phát âm mẫu: ip
 . Hd đánh vần:i-p-ip
 .Muốn có tiếng nhịp ta thêm âm, dấu gì?
 . Y/c:
 . Nhận xét ghi bảng nhịp
 . Hd đánh vần: nh-ip-nhip-nặng-nhịp.
 .Giới thiệu từ khóa: bắt nhịp.
 . Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho chính xác.
Dạy vần up: ( Hd tương tự ip)
 + Y/c:
- Theo dõi sửa sai
c. Hoạt động 2: (9p)Hd viết .
* Cách tiến hành:
- Hd viết ip, up: bắt nhịp, búp sen.
 -Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết: 
ip up bắt nhịp búp sen
- Lưu ý nét nối và cách lia bút, cách viết liền nét, cách đặt dấu thanh.
-Nhận xét.
d. Hoạt động 3: (7p) Đọc từ ứng dụng.
* Cách tiến hành:
 -Ghi từ ứng dụng lên bảng:
- Giải nghĩa từ. 
 nhân dịp giúp đỡ
 đuổi kịp chụp đèn.
 - Theo dõi sửa sai.
 TIẾT 2
 a. Hoạt động 2: (10P)Luyện đọc
*Cách tiến hành:
+ Y/c:
 + Theo dõi sửa cách phát âm cho Hs
 + Đọc câu ứng dụng:
 . Y/c:
 . Giới thiệu câu ứng dụng:
Tiếng dừa làm dịu nắng trưa
Gọi đàn gió đến cùng dừa múa reo
Trời trong đầy tiếng rì rào
Đàn cò đánh nhịp bay vào bay ra.
. Đọc mẫu và hd đọc.
+ Nhận xét.
+ Đọc bài trong sgk:
 . Y/c:
 . Theo dõi giúp đỡ hs yếu.
 b. Hoạt động 2 ( 10p)Luyện viết:
 +Y/c:
 +Theo dõi và giúp đỡ thêm cho Hs yếu.
c.Hoạt Động 3 ( 10p)Luyện nói:
+Y/c:
 +Nêu câu hỏi gợi ý:
 Tranh vẽ gì?
 Em đãlàm gì để giúp đỡ cha mẹ?
 Khi em giúp đỡ cha mẹ thì thái độ của cha mẹ như thế nào?
+ Hd Hs tập nói thành những câu hoàn chỉnh.
4. Củng cố, dặn dò: (5p)
 -Y/c:
- Gv nhận xét tiết học .
- 3 Hs đọc bài 87 ep, êp
- Lớp viết : xinh đẹp, gạo nếp, nề nếp 
 -Nhận xét
-Theo dõi.
-Theo dõi.
-Tìm ghép và phân tích vần ip
-Phát âm cn- nhóm- lớp.
-Đánh vần cn-nhóm-lớp.
- Aâm nh, dấu nặng
- Ghép tiếng nhịp
- Phân tích:nhịp gồm nh ghép với ip, dấu nặng đặt dưới âm i
- Đánh vần cn-nhóm- lớp.
- Ghép và phân tích up, búp, búp 
- So sánh 
- Đánh vần up, búp, búp sen. Cn- nhóm-lớp.
- Hs so sánh 2 vần .
- Đọc trơn cn- nhóm- lớp.
-Theo dõi.
-Nhắc lại quy trình viết .
-Viết vào bảng con ip, up
-Nhận xét.
- Theo dõi
- Tìm tiếng chứa âm mới học.
- Phân tích tiếng mới.
- Đọc từ ứng dụng cn-nhóm- lớp.
-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp.
-Đọc các từ ứng dụng cn-nhóm-lớp.
- Quan sát tranh và nêu nd tranh.
- Tìm tiếng chứa âm mới: nhịp
- Phân tích tiếng mới.
- Đọc câu ứng dụng cn- nhóm- lớp.
-Hs yếu đọc nhiều hơn.
-Nhận xét.
- Mở sgk và đọc bài trong nhóm 2
- Một số nhóm thi đọc trước lớp.
-Nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt.
-Mở vở tập viết và viết bài vào vở.
-Quan sát tranh trong sgk
-Suy nghĩ và phát biểu ý kiến.
-Hs tiến hành luyện nói.
-Đọc lại bài trên bảng
-Học bài ở nhà.
 . .
Toán : 
Bài : LUYỆN TẬP
 Thời gian: 35’
I. Mục tiêu: 
-Thực hiện phép trừ khơng nhớ trong phạm vi 20,trừ nhẩm trong phạm vi 20,viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
 II. Phương tiện dạy học:
 - Bảng lớp ghi nội dung bài tập.
III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. ổn định: (1p)
2. Bài cũ: ( 3p) Y/c:
- Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: (1p) Hôm nay cô cùng các em sẽ học bài Luyện tập . Ghi đề bài lên bảng
b. Hoạt động 1: (29p)Luyện tập.
* Cách tiến hành:
* Bài 1: Nêu y/c bài tập1
- Hd mẫu: 13-3
 13
 3
 10
- Nhận xét.
* Bài 2: Nêu y/c bài tập 2.
- Hd mẫu: 10+3 
0+3=3lấy 10+3=13.
 - Nhận xét.
* Bài 3: Nêu y/c bài tập 3.
- Hd: Thực hiện từ trái sang phải.
- Nhận xét.
* Bài 4: Nêu y/cbài tập.
Hd: Tính kết quả rồi so sánh.
- Nhận xét.
* Bài 5: Nêu y/cc bài tập 5
 - Y/c:
 - Hd: Muốn biêts còn bao nhiêu xe máy ta làm tính gì
- Nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò: (1p)
-Y/C: 
-Gv nhận xét tiết học 
- 3 hs lên bảng làm bài.
17-7 18-8 16-6
 17 18 16
 7 8 6
- Nhận xét.
-Theo dõi.
- Theo dõi.
-Làm bài vào bảng con.
 11-1 14-2 17-7 16-6 19-9
 11 14 17 16 19
 1 2 7 6 9
- Nhận xét. 
- Theo dõi.
- 4 hs lên bảng làm bài.
10+3= 17-7= 18-8=
13-3= 10+7= 10+8=
- Nhận xét
- Theo dõi.
- 3 hs lên bảng làm bài.
12+3+4= 14-4+2= 
12+5-7= 15-5+1= 
- Nhận xét.
- Theo dõi.
- 16-6  12 11  13-3 15-5 4-4 
- Nhận xét.
- Nhìn tóm tắt rồi nêu bài toán: có 12 xe máy đã bán đi 2 xe máy. Còn bao nhiêu xe máy?
- Làm tính trừ.
- 1 em lên bảng làm bài.
12
-
2
=
10
- Nhận xét. 
- 3 Hs nhắc ại đề bài.
- Làm bài ở nhà.
CHỦ ĐỀ 1: VỆ SINH CÁ NHÂN
BÀI 6: PHÒNG BỆNH MẮT HỘT 
I/ MỤC TIÊU 
1.Kiến thức 	-Nêu đựoc các biểu hiện và tác hại của bệnh mắt hột 
	-Biết cách phòng tránh bệnh mắt hột 
2. Kỹ năng	- Thường xuyên rửa tay , rửa mặt sạch sẽ 
	-Dùng khăn mặt riêng , chậu rửa mặt ssạch, nước sạch 
3 Thái độ 	-Luôn gương mẫu thực hiện các hành vi vệ sinh 
II/ CHUẨN BỊ -Bộ tranh VSCN số 8 	
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Hạot động của giáo viên 
Hoạt động của hoc sinh 
HOẠT ĐỘNG 1: Bệnh mắt hột 
Cách tiến hành 
Bước 1: GV phát tranh VSCN 8a,8b cho các nhóm , yêu cầu HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi 
HS quan sát tranh 
Mắt bị bệnh khác mắt thường ở điểm nào ?
Nêu các dấu hiệu của bệng mắt hột ?
Các nhóm thảo luận 
Bước 2: 
Nhóm trửong điều khiển các bạn quan sát tranh và trả lời câu hỏi 
Bước 3: GV mời đại diện các nhóm lên trình bày về các dấu hiệu của bệnh đau mắt hột mà các em páht hiện đựoc qua tranh 
GV nêu câu hỏi : Bệnh mắt hột có hại gì ? 
HS trả lời 
GVKL : 
Khi bị bệnh mắt hột, người bệnh thường có các biểu hiện ngứa mắt, mắt đỏ, cômk mắt, có dỉ mắt, hay chảy nước mắt , sưng mí mắt 
Bệnh mắt hột làm ảnh hưởng tới học tập , lao động vui chơi, vẻ đẹp của đôi mắt và có thể làm cho mắt bị hỏng, dẫn tới mù lòa 
HOẠT ĐỘNG 2: Phòng bệnh mắt hột 
Cách tiến hành 
Bước 1: Bệnh mắt hột nguy hiểm như vậy theo em chúng ta cần làm gì để phòng bệnh mắt hột ? 
Bước 2: GV phát ch mỗi nhóm 1 bức tranh , yêu cầu HS quan sát và nói về các biện pháp phòng bệnh 
Các nhóm thảo luận và đưa ra cách phòng 
Bước 3 : Đại diện các nhóm lên trình bày 
Các nhóm lên trình bày 
GV cùng các nhóm khác nhận xét bổ sung 
GVKL 
Cách tốt nhất phòng bệnh mắt hột 
Giữ vệ sinh cá nhân 
Thường xuyên rửa mặt sạch sẽ , ít nhất 3 lần 1 ngày vào các buổi sáng , trưa , tối 
Dùng khăn mặt riêng để rửa mặt , giặt khăn bằng nước sạch và xả xa bông phơi khô nên phơi ngoài nắng , nhớ rửa tay trước khi lau mặt
Dùng gối riêng khi ngủ 
Giữ vẹ sinh môi trừong 
Xử lí phân rác hợp vệ sinh 
Giữ vệ sinh nhà ở và môi trường xung quanh 
Xay dựng bảo quản ngườn nước của gia đình và công cộng 
Tích cực diệt ruồi 
Khi đau mắt phải đi khám bác sĩ 
________________________________________________________
 	Ngày dạy: Thứ năm 12 /1/2012
 Toán : 
 Bài : LUYỆN TẬP CHUNG
 Thời gian: 35’
I. Mục tiêu: Giúp hs củng cố về:
 - Đặt tính, tính nhẩm cộng trừ không nhớ trong phạm vi 20.
 - Biết tìm số liền trước ,số liền sau.
 - Tia số và vị trí các số trên tia số.
II. Phương tiện dạy học:
 - Bảng lớp ghi nội dung bài tập.
III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Oån định: (1p)
2. Bài cũ: (3p) Y/c:
- Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: (1p) Hôm nay cô sẽ dạy chúng ta bài Luyệ tập chung . Ghi đề bài lên bảng
b. Hoạt động 1: (29p)Luyện tập.
* Cách tiến hành:
* Bài 1: Nêu y/c bài tập1
- Ghi bài tập lên bảng.
- Nhận xét.
* Bài 2: Nêu y/c bài tập 2.
- Hd: Số liền sau của 7 là 8.
- Lần lượt nêu câu hỏi.
 - Nhận xét.
* Bài 3: Nêu y/c bài tập 3.
- Hd: xác định cho chính xác để khỏi nhầm với số liền sau.
- Nhận xét.
* Bài 4: Nêu y/cbài tập.
Hd: Đặt tính theo cột dọc rồi tính.
- Nhận xét.
* Bài 5: Nêu y/c bài tập 5
- Hd: Thực hiện từ trái sang phải.
- Nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò: (1p)
Y/C: 
- Gv nhận xét tiết học .
- 3 hs lên bảng làm bài.
17-7 = 18-8 = 16-6=
- Nhận xét.
-Theo dõi.
- Theo dõi.
-2 hs lên bảng làm bài.
- Nhận xét.
 - Theo dõi.
-Lần lượt trả lời câu hỏi.
Vd: Số liền sau của 9 là số 10
- Nhận xét
- Theo dõi.
- Hs trả lời câu hỏi.
Vd: Số liền trước của 10 là số 9
- Nhận xét.
- Theo dõi.
- Làm vào bảng con.
12+3 11+7 15-3 19-5
12 11 15 19
 3 7 3 5
- Nhận xét.
- Theo dõi.
-3 hs lên bảng làm bài.
11+2+3= 17-5-1=
12+3+4= 17-1-5= 
Nhận xét. 
-3 Hs nhắc lại đề bài .
- Làm bài ở nhà.
 . .
Học vần : 
 Bài 89: IÊP- ƯƠP
 Thời gian: 70 phút
I. Mục tiêu: - Nắm được cấu tạo, đọc, viết được iêp, ươp, tấm liếp, giàn mướp..
 - Nhận biết được tiếng mới, đọc được từ và câu ứng dụng: rau diếp, tiếp nối, ướp cá, nườm nượp; Nhanh tay thì được cướp cờ mà chạy.
 - Tập nói được những câu hoàn chỉnh về chủ đề “ Nghề nghiệp của cha mẹ”
II. Phương tiện dạy học:
 -Tranh minh hoạ trong sgk.
 -Sách Tiếng Việt, vở tập viết, bộ chữ cái.
III. Các hoạt động dạy học: TIẾT 1
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ổn định: (1p)
2. Bài cũ: (5p)
 -Y/c:
- Nhận xét ghi điểm.
3.Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: ( 1p)Hôm nay cô sẽ dạy các em bài iêp –ươp .Gv ghi bảng mục bài .
 b. Hoạt động 1: (12p) Dạy vần.
* Cách tiến hành:
 - Dạy vần iêp:
 +Nhận diện vần:
 . Gắn và viết lên bảng vần iêp
 . Y/c:
 +Phát âm và đánh vần:
 . Phát âm mẫu: iêp
 . Hd đánh vần:iê-p-iêp
 .Muốn có tiếng liếp ta thêm âm, dấu gì?
 . Y/c:
 . Nhận xét ghi bảng liếp
 . Hd đánh vần: l- iêp- liêp- sắc- liếp.
 .Giới thiệu từ khóa: tấm liếp.
 . Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho chính xác.
- Dạy vần ươp: ( Hd tương tự iêp)
 + Y/c:
- Theo dõi sửa sai.
c. Hoạt động 2: (9p)Hd viết .
* Cách tiến hành:
- Hd viết iêp, ươp, tấm liếp, giàn mướp.
 -Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết: 
iêp ươp tấm liếp giàn mướp
- Lưu ý nét nối và cách lia bút, cách viết liền nét, cách đặt dấu thanh.
-Nhận xét.
d. Hoạt động 3: ( 7p) Đọc từ ứng dụng.
* Cách tiến hành:
 -Ghi từ ứng dụng lên bảng:
 - Giải nghĩa từ.
 rau diếp ướp cá
 tiếp nối nườm nượp
- Theo dõi sửa sai.
 TIẾT 2
 a. Hoạt động 2: ( 10p)Luyện tập.
*Cách tiến hành:
- Luyện đọc: 
 + Y/c:
 + Theo dõi sửa cách phát âm cho Hs
 + Đọc câu ứng dụng:
 . Y/c:
 . Giới thiệu câu ứng dụng:
Nhanh tay thì được
Chậm tay thì thua
Chân giậm giả vờ
Cướp cờ mà chạy.
. Đọc mẫu và hd đọc.
+ Nhận xét.
+ Đọc bài trong sgk:
 . Y/c:
 . Theo dõi giúp đỡ hs yếu.
b. Hoạt Động 2 : ( 10p) Luyện viết:
 +Y/c:
 +Theo dõi và giúp đỡ thêm cho Hs yếu.
c.Hoạt động 3 : (10p)Luyện nói:
+Y/c:
 +Nêu câu hỏi gợi ý:
 Tranh vẽ gì?
 Bố mẹ em làm nghề gì?
 Em có thích công viẹc bó mẹ em đang làm không?
+ Hd Hs tập nói thành những câu hoàn chỉnh.
4. Củng cố, dặn dò: (5p)
 -Y/c:
- Gv nhận xét tiết học 
- 3 Hs đọc bài 88 ip, up
- Lớp viết bảng con nhân dịp, giúp đỡ.
 -Nhận xét
-Theo dõi.
-Theo dõi.
-Tìm ghép và phân tích vần iêp
-Phát âm cn- nhóm- lớp.
-Đánh vần cn-nhóm-lớp
- Aâm l , dấu sắc
- Ghép tiếng liếp
- Phân tích:liếp gồm lghép với iêp, dấu sắc đặt ttrên đầu âm ê
- Đánh vần cn-nhóm- lớp.
- Ghép và phân tích ươp, mướp, giàn mướp.
So sánh 
- Đánh vần, đọc trơn ươp, mướp, giàn mướp. Cn- nhóm-lớp.
- Hs so sánh 2 vần .
 - Đọc trơn cn- nhóm- lớp.
-Theo dõi.
-Nhắc lại quy trình viết .
-Viết vào bảng con iêp, ươ
-Nhận xét.
- Theo dõi
- Tìm tiếng chứa âm mới học.
- Phân tích tiếng mới.
- Đọc từ ứng dụng cn-nhóm- lớp.
-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp.
-Đọc các từ ứng dụng cn-nhóm-lớp.
- Quan sát tranh và nêu nd tranh.
- Tìm tiếng chứa âm mới: cướp
- Phân tích tiếng mới.
- Đọc câu ứng dụng cn- nhóm- lớp.
-Hs yếu đọc nhiều hơn.
-Nhận xét.
- Mở sgk và đọc bài trong nhóm 2
- Một số nhóm thi đọc trước lớp.
-Nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt.
-Mở vở tập viết và viết bài vào vở.
-Quan sát tranh trong sgk
-Suy nghĩ và phát biểu ý kiến.
-Hs tiến hành luyện nói.
-Đọc lại bài trên bảng
-Học bài ở nhà.
 ______________________________________________
Thủ công: 
Bài : ÔN TẬP CHƯƠNG II- KĨ THUẬT GẤP HÌNH
Thời gian: 35’
I. Mục tiêu:.
 -Củng cố kiến thức kĩ năng gấp giấy .
-Gấp được ít nhất một hình đơn giản.Các nếp gấp tương đối thẳng ,phẳng.
II. Phương tiện dạy học: 
 Gv: Các mẫu gấp bài 13,14,15
 Hs: Giấy màu , vở thủ công.
 III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Oâån định: (1p)
2. Bài cũ: ( 2p)Kiểm tra sự chuẩn bị của Hs.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: (1p) 
Hôm nay cô sẽ dạy các em bài iêp –ươp .
Gv ghi bảng mục bài .
b. Hoạt động 1: (30p) Oân tập.
 *Cách tiến hành:
 *Bước 1: Gv đưa các mẫu gấp cái quạt
 cái ví 
 mũ ca lô.
- Y/c:
- Chốt lại.
* Bước 2: Kiểm tra:
-Y/c: 
* Đánh giá sản phẩm.
 Nhận xét sản phẩm của hs.
4. Củng cố, dặn dò: (1p)
 -Y/C: 
- Gv nhận xét tiết học 
-Theo dõi
-Theo do