Giáo án Lớp 1 - Tuần 21 - Dương Thị Hà - Trường Tiểu học Thọ Sơn

Tuần 21 Thứ hai ngày 17 tháng 1 năm 2011
Tiết 1: Chào cờ
Tiết 2+3: Tiếng việt ôp, ơp 
I. Mục tiêu: Sau bài học :
- HS đọc được: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học; các từ ngữ và câu ứng dụng .	 
- Viết được: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học.	- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Các bạn lớp em.
II. Đồ dùng dạy- học: Tranh minh hoạ . Bộ chữ cái TV
III.Các hoạt động dạy- học:
 HĐ của GV 
 HĐ của HS 
A- Bài cũ:
- Nhận xét và ghi điểm
B- Dạy bài mới: 
Hoạt động 1: Dạy vần
* Vần ôp(quy trình tương tự op)
a. Nhận diện vần
- Hãy phân tích vần ôp
- So sánh ôp với op
Hoạt động 2:Dạy tiếng
- GTtiếng hộp
- Phân tích vị trí của vần trong tiếng 
Hoạt động 3:Dạy từ
- Đánh vần
--GV HD đọc rồi đọc mẫu
*. Vần ơp(quy trình tương tự ôp)
Hoạt động 4: Dạy từ ứng dụng:
- GV gắn các từ lên bảng
- Đọc mẫu rồi giải thích một số từ- kết hợp cho HS xem tranh.
- Chú ý sửa sai cho hs yếu
Hoạt động 5: Luyện viết:
GV viết mẫu- Hướng dẫn quy trình viết
Nhận xét chữ viết của hs
Tiết 2
Hoạt động 1: Luyện đọc:
- Luyện đọc lại vần mới học ở tiết 1
Hoạt động 2: Đọc câu ứng dụng 
- GV đọc mẫu
Hoạt động 3: Đọc bài ở SGK
L1: GV đọc mẫu
- GV theo dõi hướng dẫn.
- Chấm một số vở, nhận xét
Hoạt động 4: Luyện nói:
- HS quan sát tranh
- GV gợi ý theo hệ thống câu hỏi :
Hoạt động 5: Luyện viết:
*Củng cố- dặn dò:Tìm tiếng chứa vần 
- HS đọc và viết bảng con
- HS đọc câu ứng dụng trong bài 85
- HS phân tích
+Giống nhau: p
+ Khác nhau: ô - o
- HS phân tích.
- HS ghép 
- HS đọc CN – N- L
- HS tìm tiếng có vần mới
- HS đọc từ ứng dụng: CN- N- L
- HS viết bảng con
- Thi tìm tiếng ngoài bài có vần mới 
- CN- N - L
+ HS quan sát tranh minh hoạ câu ứng dụng.
+ HS tìm từ chứa vần vừa học
- HS đọc CN
- HS đọc tên bài luyện nói
- Đại diện các nhóm luyện nói trước lớp
GV và nhóm khác bổ sung
- HS viết vào vở tập viết 
 ****************************************************
Tiết 4: Toán Phép trừ dạng 17 - 7
I- Mục tiêu: Giúp HS
- Biết làm các phép trừ, biết trừ nhẩm dạng 17- 7 ; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ .
II- Đồ dùng dạy- học: Que tính
III- Hoạt động dạy- học:
 HĐ của GV 
 HĐ của HS 
A- Bài cũ:
Nhận xét chữa bài
B- Bài mới 
Hoạt động 1: Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17 - 7
a. Thực hành trên que tính.
. Hỏi còn lại bao nhiêu que tính?
b. HS tự đặt tính và làm tính trừ.
* Đặt tính ( Từ trên xuống dưới)
- Viết 17 rồi viết 7 thẳng cột với 7 (Cột đơn vị)
Viết dấu trừ, Kẻ vạch ngang dưới hai số.
* Tính ( Từ phải qua trái)
Hoạt động 2: Thực hành: 
 Bài 1: cột 1,3,4 ( HS khá giỏi làm cả bài) Tính
- Củng cố kĩ năng đặt tính và thực hiện tính trừ.
Bài2 cột 1,3:(hs khá giỏi làm cả bài) 
Tính nhẩm 
Bài 3: Viết phép tính thích hợp 
*Củng cố dặn dò:Nhận xét, đánh giá tiết học.
HS làm vào bảng con:	 
16	15	17	 19
-	 -	 -	 -
 2	 4	 3	 0
 ---- ----- ------ ------ 
- Hs lấy 17 que tính, rồi tách thành 2 phần.
Phần bên trái có 1 bó chục que tính và phần bên phải có 7 que tính rời.
Sau đó Hs cất 7 que tính rời
- HS tự đặt tính và làm tính trừ.
- HS làm bảng con, nêu cách tính và kq.
- HS làm vào vở nháp, nêu kq.
- HS nêu bài toán rồi làm bài.
 15 – 5 = 10
 **************************************
Tiết 5: Đạo đức Em và các bạn
I- Mục tiêu:
- Giúp HS bước đầu biết được: trẻ em cần được học tập, được vui chơi và được kết giao bạn bè.
- Biết cần phải đoàn kết thân ái, giúp đỡ bạn bè trong học tầp và trong vui chơi. 
- Bước đầu biết vì sao cần phải cư xử tốt với bạn bè trong học tập và trong vui chơi. 
- Đoàn kết thân ái với bạn bè xung quanh.
-GDKNS: Kn thể hiện sự tự trọng ;KN giao tiếp ứng xử với bạn bè;Kn thể hiện sự cảm thông , phê phán 
II- Hoạt động dạy - học:
 HĐ của GV 
 HĐ của HS 
Hoạt động 1: HS chơi trò chơi " Tặng hoa"
GV hướng dẫn cách chơi.
Hoạt động 2: Đàm thoại
- Em có muốn được tặng hoa nh bạn không?
Ta tìm hiểu vì sao bạn lại được tặng hoa nhiều như vậy?
- Những ai đẫ tặng hoa cho bạn?
GV kết luận: Bạn đã được tặng hoa nhiều vì đã biết c xử đúng với các bạn khi học khi chơi.
Hoạt động 3: HS quan sát tranh BT2 và đàm thoại.
- Các bạn nhỏ đang làm gì?
- Chơi một mình có vui hơn hay có bạn cùng học cùng chơi vui hơn?
- Muốn có nhiều bạn cùng học cùng chơi em cần đối xử với bạn như thế nào khi học khi chơi?
GV kết luận
Hoạt động 4: HS thảo luận nhóm bài tập 3
- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận.
GV kết luận:
*.Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học.
HS chơi trò chơi
-HS trả lời.
HS quan sát tranh BT2 và đàm thoại.
HS thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm trình bày.
 **********************************************************
 Thứ ba ngày 18 tháng 1 năm 2011
Tiết 1+2: Tiếng Việt ep, êp
I. Mục tiêu: Sau bài học :
 - HS đọc được: ep, êp, cá chép, đèn xếp;các từ ngữ và câu ứng dụng.
 - Viết được: ep, êp,cá chép, đèn xếp.
 - Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp.
II. Đồ dùng dạy- học: Tranh minh hoạ . Bộ chữ cái TV
III. Các hoạt động dạy- học:
 HĐ của GV 
 HĐ của HS 
A- Bài cũ:
- Nhận xét và ghi điểm
B- Bài mới: 
Hoạt động 1: Dạy vần
* Vần ep(quy trình tương tự ôp)
a. Nhận diện vần
- Hãy phân tích vần ep
- So sánh ep với ôp
Hoạt động 2:Dạy tiếng
- Gt tiếng chép
- Phân tích vị trí của vần trong tiếng 
Hoạt động 3:Dạy từ
- Đánh vần
- GV HD đọc rồi đọc mẫu
*. Vần êp(quy trình tương tự ep)
Hoạt động 4: Dạy từ ứng dụng:
- GV gắn các từ lên bảng
- Đọc mẫu rồi giải thích một số từ- kết hợp cho HS xem tranh.
- Chú ý sửa sai cho hs yếu
Hoạt động 5: Luyện viết:
GV viết mẫu- Hướng dẫn quy trình viết
Nhận xét chữ viết của hs
Tiết 2
Hoạt động 1: Luyện đọc:
- Luyện đọc lại vần mới học ở tiết 1
Hoạt động 2: Đọc câu ứng dụng 
- GV đọc mẫu
Hoạt động 3: Đọc bài ở SGK
L1: GV đọc mẫu
- GV theo dõi hướng dẫn.
Hoạt động 4: Luyện nói:
- HS quan sát tranh
- GV gợi ý theo hệ thống câu hỏi :
Hoạt động 5: Luyện viết:
- Chấm một số vở, nhận xét
C. Củng cố- dặn dò:
- HS đọc và viết bảng con
- HS đọc câu ứng dụng trong bài 86
- HS phân tích
+Giống nhau: p
+ Khác nhau: e- ô
- HS phân tích.
- HS ghép 
- HS đọc CN- N- L
- HS tìm tiếng có vần mới
- HS đọc từ ứng dụng: CN- N- L
- HS viết bảng con
- Thi tìm tiếng ngoài bài có vần mới 
CN- N - L
+ HS quan sát tranh minh hoạ câu ứng dụng.
+ HS tìm từ chứa vần vừa học
- HS đọc CN
- HS đọc tên bài luyện nói
- Đại diện các nhóm luyện nói trớc lớp
GV và nhóm khác bố sung 
- HS viết vào vở tập viết 
 *********************************************
Tiết 3: Toán Luyện tập
I- Mục tiêu:
- HS thực hiện phép trừ ( không nhớ) trong phạm vi 20, trừ nhẩm trong phạm vi 20; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ 
II- Hoạt động dạy- học:
 HĐ của GV 
 HĐ của HS 
A.Bài cũ: 
-Chấm, chữa bài.
B. Luyện tập: 
Bài 1. cột 1,3,4.( HS khá giỏi làm cả bài.):
 Đặt tính rồi tính 
Bài 2 cột1,2,4 (HS khá giỏi làm cả bài) : Tính nhẩm 
Bài 3 cột 1,2 (HS khá giỏi làm bài)Tính 
Bài 4: (hs khá giỏi) >, <, = ? 
Bài5: Viết phép tính thích hợp 
* Chấm và chữa bài
C. Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học.
HS lên bảng làm bài
Nêu cách thực hiện phép tính.
 13	16	18
-	 -	 -	
 3	 6	 8
------ ------ ------
- HS nêu yêu cầu rồi làm bài vào b/c, nêu cách tính và kq.
- HS tính nhẩm, nêu kq.
- HS thực hiện các phép tính ( hoặc nhẩm) từ trái qua phải rồi ghi kết quả cuối cùng.
- HS trừ nhẩm rồi so sánh hai số, điền dấu vào. Các bước thực hiện: Trừ nhẩm 16 trừ 6 bằng 10, So sánh 2 số: 10 bé hơn 12
	 Điền dấu 16 - 6 < 12
- Tương tự các trường hợp khác
- HS đọc bài toán rồi làm bài.
 12 – 2 = 10
 ********************************************
Tiết4: Thể dục Bài số 21
I/ MỤC TIấU: Giỳp học sinh
Biết cách thực hiện 3 động tác: Vươn thở, tay, chân của bài TD phát triển chung.
Bước đầu biết thực hiện động tác Vặn mình.
Biết cách điểm số đúng hàng dọc theo từng tổ.
II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm : Sõn trường , 1 cũi . tranh thể dục
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LấN LỚP:
NỘI DUNG
Đ L
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
 I/ MỞ ĐẦU
GV phổ biến nội dung yờu cầu giờ học
HS đứng tại chỗ vổ tay và hỏt
HS chạy một vũng quanh sõn tập
Thành vũng trũn,đi thường.bước Thụi
Trũ chơi:Đi ngược chiều theo tớn hiệu.
 II/ CƠ BẢN:
a.ễn phối hợp 3 động tỏc
Mỗi động tỏc HS thực hiện 2x8 nhịp
 b.Học động tỏc vặn mỡnh
GV hướng dẫn và tổ chức học sinh luyện tập
 Nhận xột
*ễn 4 động tỏc thể dục đó học
Mỗi động tỏc thực hiện 2x8 nhịp
 Nhận xột
c.ễn tập hợp hàng dọc,dúng hàng,điểm số
GV hướng dẫn và tổ chức học sinh thực hiện
 Nhận xột
c.Trũ chơi:Nhảy ụ tiếp sức.
Giỏo viờn hướng dẫn và tổ chức học sinh chơi
 Nhận xột
 III/ KẾT THÚC:
Đi thường.bước Thụi
HS vừa đi vừa hỏt
Hệ thống lại bài học và nhận xột giờ học
- Về nhà ụn lại 4 động tỏc thể dục đó học
4phỳt
 26phỳt
5 phỳt
 1-2 lần
 5 phỳt
 3-2 lần
 5Phỳt
 1-2 lần
 7 phỳt
 5 phỳt
5 phỳt
Đội Hỡnh 
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
 GV
Đội hỡnh tập luyện
* * * * * * *
 * * * * * * *
 GV
Đội Hỡnh xuống lớp
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
 GV	
*************************************************************
 Thứ tư ngày19 tháng 1 năm 2011
Tiết 1+2: Tiếng Việt ip, up
I. Mục tiêu: Sau bài học ;
- HS đọc được: ip, up, bắt nhịp, búp sen; các từ và câu ứng dụng .
- Viết được : ip, up, bắt nhịp,búp sen.
- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Giúp đỡ cha mẹ
II. Đồ dùng dạy- học: Tranh minh hoạ . Bộ chữ cái TV
III. Các hoạt động dạy- học:
 HĐ của GV 
 HĐ của HS 
 A- Bài cũ:
- Nhận xét và ghi điểm
B- Bài mới: 
Hoạt động 1: Dạy vần
* Vần ip(quy trình tương tự ep)
a. nhận diện vần
- Hãy phân tích vần ip
- So sánh ip với ep
Hoạt động 2:Dạy tiếng
- GT tiếng nhịp
- Phân tích vị trí của vần trong tiếng 
Hoạt động 3:Dạy từ
- Đánh vần
--GV HD đọc rồi đọc mẫu
*. Vần up(quy trình tương tự ip)
Hoạt động 4: Dạy từ ứng dụng:
- GV gắn các từ lên bảng
-Đọc mẫu rồi giải thích một số từ- kết hợp cho HS xem tranh.
- Chú ý sửa sai cho hs yếu
Hoạt động 5: Luyện viết:
GV viết mẫu- Hướng dẫn quy trình viết
Nhận xét chữ viết của hs
Tiết 2
Hoạt động 1: Luyện đọc:
- Luyện đọc lại vần mới học ở tiết 1
Hoạt động 2: Đọc câu ứng dụng 
- GV đọc mẫu
Hoạt động 3: Đọc bài ở SGK
L1: GV đọc mẫu
- GV theo dõi hướng dẫn.
Hoạt động 5: Luyện nói:
- HS quan sát tranh
- GV gợi ý theo hệ thống câu hỏi :
Hoạt động 4: Luyện viết:
- Chấm một số vở, nhận xét
C. Củng cố- dặn dò:
- HS đọc và viết bảng con
- HS đọc câu ứng dụng trong bài 87
-HS phân tích
+Giống nhau: p
+ Khác nhau: i - e
- HS phân tích.
- HS ghép 
- HS đọc CN- N- L
- HS tìm tiếng có vần mới
- HS đọc từ ứng dụng: CN- N- L
- HS viết bảng con
- Tìm tiếng chứa vần vừa học
CN- N - L
+ HS quan sát tranh minh hoạ.
+ HS tìm từ chứa vần vừa học
- HS đọc CN
- HS đọc tên bài luyện nói
- Đại diện các nhóm luyện nói trước lớp
GV và nhóm khác bổ sung 
- HS viết vào vở tập viết 
Tiết3: Toán Luyên tập chung
I- Mục tiêu: Giúp HS
- HS biết tìm số liền trước, số liền sau.
- Biết cộng trừ các số( không nhớ ) trong phạm vi 20.
II. Hoạt động dạy - học:
 HĐ của GV 
 HĐ của HS 
1. Luyện tập: GV theo dõi
Chấm, chữa bài
Bài 1: Điền số thích hợp vào mỗi vạch của tia số.
Bài 2, 3: Trả lời câu hỏi.
GV có thể sử dụng tia số để minh hoạ.
Có thể nêu: Lấy một số nào đó cộng 1 thì được số liền sau số đó.
Bài 4: Đặt tính rồi tính
Bài 5: Tính. Thực hiện các phép tính từ trái sang phải
2. Củng cố dặn dò: GV nhận xét giờ học.
 - Thảo luận nhóm đôi, nêu kq.
- GV nêu câu hỏi cho học sinh trả lời theo yêu cầu.
- Làm vào vở. Nêu cách tính và kq.
-HS thực hiện 11 + 2 + 3=?
Nhẩm: 11 cộng 2 bằng 13
 13 cộng 3 bằng 16
Ghi: 11 + 2 + 3 = 16
- Tương tự các trường hợp khác.
 ********************************************
Tiết 4: Mĩ thuật: Vẽ màu vào hình vẽ phong cảnh
 I. Mục tiêu: Giúp HS: 
- Củng cố cách vẽ màu 
- Vẽ màu vào hình vẽ phong cảnh miền núi theo ý thích.
- Thêm yêu mến cảnh đẹp quê hương đất nước con người
II. Đồ dùng dạy học: Một số tranh ảnh, phong cảnh
III. các hoạt động dạy học:
 HĐ của GV 
 HĐ của HS 
Hoạt động 1: Giới thiệu tranh ảnh
- GV cho HS xem một số tranh ảnh phong cảnh đã chuẩn bị.
- GV tóm tắt.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách vẽ màu.
- GV giới thiệu hình vẽ ( Hình 3) – Vở tập vẽ
- GV gợi ý HS cách vẽ màu ( H2)
Hoạt động 3: Thực hành
GV quan sát và gợi ý để HS tìm màu và vẽ màu.
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá.
GV gợi ý HD HS nhận xét về cách vẽ màu.
- GV cho HS tìm một số bài vẽ màu đẹp theo ý mình.
*, Dặn dò: Quan sát các vật nuôi trong nhà về hình dáng, các bộ phận và màu sắc.
Quan sát và nhận xét.
Quan sát và nhận xét.
Thực hành vẽ màu vào tranh.
Nhận xét về cách vẽ màu của bạn.
Chọn bài đẹp theo ý thích.
 ****************************************************************
 Thứ năm ngày 20 tháng 1 năm 2011
Tiết 1+2: Tiếng Việt iêp, ươp
I. Mục tiêu: Sau bài học :
- HS đọc được: iêp, ơp, tấm liếp, giàn mướp;các từ và câu ứng dụng.
- Viết được: iêp, ươp, tấm liếp, giàn mướp.
- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Nghề nghiệp của cha mẹ
II. Đồ dùng dạy- học:- Tranh minh hoạ, Bộ chữ cái TV
III. Các hoạt động dạy- học:
 HĐ của GV 
 HĐ của HS 
A- Bài cũ:
- Nhận xét và ghi điểm
B- Bài mới: 
Hoạt động 1: Dạy vần
* Vần iêp(quy trình tương tự up)
a. Nhận diện vần
- Hãy phân tích vần iêp
- So sánh iêp với up
Hoạt động 2:Dạy tiếng
- GT tiếng liếp
- Phân tích vị trí của vần trong tiếng 
Hoạt động 3:Dạy từ
- Đánh vần
- GV HD đọc rồi đọc mẫu
*. Vần ươp(quy trình tương tự iêp)
Hoạt động 4: Dạy từ ứng dụng:
- GV gắn các từ lên bảng
- Đọc mẫu rồi giải thích một số từ- kết hợp cho HS xem tranh.
- Chú ý sửa sai cho hs yếu
Hoạt động 5: Luyện viết:
GV viết mẫu- Hướng dẫn quy trình viết
Nhận xét chữ viết của hs
Tiết 2
Hoạt động 1: Luyện đọc:
- Luyện đọc lại vần mới học ở tiết 1
Hoạt động 2: Đọc câu ứng dụng 
- GV đọc mẫu
Hoạt động 3: Đọc bài ở SGK
L1: GV đọc mẫu
- GV theo dõi hướng dẫn.
Hoạt động 5: Luyện nói:
- HS quan sát tranh
- GV gợi ý theo hệ thống câu hỏi :
Hoạt động 4: Luyện viết:
- Chấm một số vở, nhận xét
C. Củng cố- dặn dò:
- HS đọc và viết bảng con
- HS đọc câu ứng dụng trong bài 88
- HS phân tích
+Giống nhau: p
+ Khác nhau: iê –
- HS phân tích. Ghép, đánh vần, đọc trơn.
- HS đọc CN- N- L
- HS tìm tiếng có vần mới
- HS đọc từ ứng dụng: CN- N- L
- HS viết bảng con
- Thi tìm tiếng chứa vần vừa học 
CN – N - L
+ HS quan sát tranh minh hoạ câu ứng dụng.
+ HS tìm từ chứa vần vừa học
- HS đọc CN
- HS đọc tên bài luyện nói
- Đại diện các nhóm luyện nói trước lớp
GV và nhóm khác bổ sung 
- HS viết vào vở tập viết 
 *************************************
Tiết 3: Toán Bài toán có lời văn
I- Mục tiêu:
- Giúp HS bước đầu nhận biết bài toán có lời văn gồm các số ( điều đã biết) và câu hỏi ( điều cần tìm) . Điền đúng số, đúng câu hỏi của bài toán theo hình vẽ. 
II- Đồ dùng dạy - học: Sử dụng tranh vẽ ở SGK
III- Hoạt động dạy- học:
 HĐ của GV 
 HĐ của HS 
Hoạt động 1: Giới thiệu bài toán có lời văn.
Bài 1: - Gv yêu cầu HS tự nêu nhiệm vụ cần thực hiện( Viết số thích hợp vào chỗ chấm).
- GV hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ rồi viết số thích hợp vào mỗi chỗ chấm để có bài toán..
 - GV hỏi, HS trả lời, chẳng hạn: " Bài toán đã cho biết gì?" " Nêu câu hỏi của bài toán?"
 Hỏi tất cả có bao nhiêu bạn?"
"Theo câu hỏi này ta phải làm tính gì?"
Bài 2: Thực hiện tương tự bài 1
Bài 3: - GV yêu cầu HS tự nêu nhiệm vụ cần thực hiện.
- GV hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ rồi đọc bài toán: " Có 1 con gà mẹ và có 7 con gà con. Hỏi: ?
 GV hỏi: " Bài toán còn thiếu gì?"
- GV gọi HS tự nêu câu hỏi của bài toán.
 Bài 4: GV tổ chức, hướng dẫn HS tự điền số thích hợp, Viết tiếp câu hỏi vào chỗ chấm tương tự bài 1 và bài 3.
- GV hướng dẫn HS nêu nhận xét " Bài toán thường có những gì?".
HĐ2: Trò chơi lập bài toán:
- GV cho các nhóm HS dựa vào mô hình, tranh, ảnh để tự lập bài toán tương tự như các bài 1, 2, 3, 4.
Nhận xét 
Hoạt động 3: Củng cố dặn dò.
HS quan sát tranh vẽ rồi viết số thích hợp vào mỗi chỗ chấm để có bài toán
" Có 1 bạn, có thêm 3 bạn nữa. Hỏi có tất cả bao nhiêu bạn?"
- Vài HS đọc lại đề toán.
-HS trả lời câu hỏi.
- HS thực hiện theo yêu cầu.
 - Bài toán còn thiếu câu hỏi
- HS nêu câu hỏi 
HS nêu câu hỏi , HS đọc toàn bộ bài toán.
Nhóm HS dựa vào mô hình, tranh, ảnh để tự lập bài toán tương tự nh các bài 1, 2, 3, 4.
-HS nêu nhận xét.
 ****************************************************
Tiết 4:Tự nhiên - Xã hội Ôn tập: Xã hội
I. Mục tiêu:
- Kể được về gia đình, lớp học, cuộc sống nơi các em sinh sống.
II. Đồ dùng dạy - học:- HS sưu tầm tranh ảnh về chủ đề xã hội.
 - Cây hoa dân chủ, câu hỏi.
III- Hoạt động dạy- học:
 HĐ của GV 
 HĐ của HS 
A, Bài cũ:.
Gv nhận xét
B, Bài mới: Tổ chức " Hái hoa dân chủ"
Câu hỏi gợi ý:
1, Trong gia đình con có mấy người? Con hãy kể cho các bạn nghe về sinh hoạt của gia đình con.
2, Con đang sống ở đâu? Hãy kể vài nét về nơi con đang sống?
3, Hãy kể về ngôi nhà con đang sống?
4, Hãy kể về ngôi nhà con mơ ớc trong tương lai?
5, Hãy kể về những công việc con thường làm để giúp đỡ bố mẹ?
6, Hãy kể cho các bạn nghe về bạn thân của con?
7, Hãy kể về thầy cô giáo của con?
8, Con thích nhất giờ học nào? Hãy kể cho các bạn con nghe?
9, Trên đường đi học con phải chú ý điều gì?
10, Kể lại những gì con thấy trên đường?
Hãy kể về một ngày của con.
* Cách tiến hành : - Gọi từng HS xung phong lên hái hoa
Cho HS suy nghĩ và trả lời.
Xen lẫn các tiết mục văn nghệ.
Kết thúc: GV nhận xét tuyên dương.
C. Củng cố dặn dò: GV nhận xét tiết học
Nói quy định của người đi bộ trên đường
- HS " Hái hoa dân chủ"
- HS xung phong lên hái hoa
 ***********************************************************************
 Thứ sáu ngày 21 tháng 1 năm 2011
 Tiết 1+2: Tập viết Bập bênh, lợp nhà sách giáo khoa, hí hoáy
I.Mục tiêu:
- HS viết đúng các chữ: bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp. Kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở tập viết 1, tập hai.
II. Các hoạt động dạy- học:
 HĐ của GV 
 HĐ của HS 
Hoạt động 1.Hướng dẫn viết
- GVviết mẫu và hướng dẫn viết: bập bênh, lợp nhà, sách giáo khoa, hí hoáy.
- Hướng dẫn viết các từ còn lại, tương tự.
 Hoạt động 2. Luyện viết
- GV hướng dẫn HS viết bài vào vở.
 GV theo dõi và hướng dẫn thêm.
Chấm một số bài.
Nhận xét chữ viết và củng cố dặn dò.
- HS đọc các từ cần viết: bập bênh, lợp nhà, sách giáo khoa, hí hoáy.
- Đọc, phân tích tiếng có vần iêm
- HS viết bảng con, nhận xét sửa lỗi.
- HS quan sát các chữ mẫu
- HS viết bài theo yêu cầu.
 *********************************************
Tiết 3: Thủ công Cắt, dán và trang trí ngôi nhà
I.Mục tiêu:
- Biết vận dụng các kiến thức đã học để cắt, dán và trang trí ngôi nhà.
- Căt, dán, trang trí được ngôi nhà yêu thích. Có thể dùng bút màu để vẽ trang trí ngôi nhà. Đường cắt tương đối thẳng. Hình dáng tương đối phẳng.
II. Đồ dùng dạy học:
 Bài mẫu: Cắt dán hình ngôi nhà.Giấy màu, kéo, keo
III.Các hoạt động dạy học:
HĐ của GV
HĐ của HS
1.Quan sát và nhận xét.
- Cho HS xem bài mẫu: ngôi nhà.
Hướng dẫn HS nhận xét 
Thân nhà, mái nhà, cửa ra vào, cửa sổ là hình gì?
Hướng dẫn :	Cách kẻ
	Cách cắt
3. Thực hành.
- GV theo dõi và hướng dẫn thêm
Củng cố dặn dò: GV nhận xét giờ học.
- HS quan sát và nhận xét. 
- HS thực hành kẻ, cắt ngôi nhà:
+ Kẻ, cắt thân nhà
+ Kẻ, cắt mái nhà.
+ Kẻ, cắt cửa sổ, cửa ra vào.
- Chọn giấy màu theo ý thích.
- HS nhận xét bài của bạn.
 ******************************************
Tiết 4: Âm nhạc Học hát bài : “Tập tầm vông”
I.Mục tiêu:
HS hát đúng giái điệu và lời ca.
HS được tham gia trò chơi Tập tầm vông.
II. Đồ dùng dạy học:- Nhạc cụ, vật dụng để tổ chức trò chơi
III.Các hoạt động dạy học:
 HĐ của GV 
 HĐ của HS 
Hoạt động 1: Dạy hát bài Tập tầm vông.
- Giới thiệu bài:
- Hát mẫu
- Đọc lời ca
- Dạy hát từng câu
Hoạt động 2: Chơi trò chơi Tập tầm vông.
- Gv tổ chức cho HS vừa hát vừa chơi Tập tầm vông.
Nhận xét: 
Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
Nhận xét tiết học
Dặn về nhà tập hát và tập chơi trò chnơi Tập tầm vông.
Lắng nghe
Đọc đồng thanh lời ca
Hát theo từng câu
Luyện tập theo tổ nhóm
HS chơi trò chơi Tập tầm vông
Lắng nghe
 ***************************************************
Tiết 5: Hoạt động tập thể Sinh hoạt lớp
I. Giáo viên đánh giá hoạt động tuần qua:
 - Đi học chuyên cần và đúng giờ.
 - Học bài và làm bài đầy đủ. Nhiều em dành được nhiều điểm tốt .
- Vệ sinh trực nhật sạch sẽ.
- Thời tiết rét 
II. Kế hoạch tuần 22:
 - Tiếp tục duy trì nề nếp cũ.
 - Hoàn thành chương trình tuần 22.
 - Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp. Rèn luyện chữ viết
 - Vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
 - Đi học chuyên cần và đúng giờ.
 - Thực hiện tốt các kế hoạch của trường và liên đội đề ra
 - Chuẩn bị nghỉ tết Nguyên Đán 
Tiết 3: Thủ công Ôn tập chương II - Kỹ thuật gấp hình
I- Mục tiêu:
- Củng cố được kiến thức, kĩ năng gấp giấy và gấp được ít nhất 1 hình gấp đơn giản, các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng.
- HS khéo tây gấp được ít nhất 2 hình gấp đơn giản, các nếp gấp thẳng, phẳng. Có thể gấp thêm những hình gấp mới có tính sáng tạo.
II- Phương tiện dạy - học: Các mẫu gấp đã học.
III- Hoạt động dạy học:
 HĐ của GV 
 HĐ của HS 
HĐ1: HS xem lại các mẫu gấp đã học.
- GV bổ sung.
HĐ2: HS thực hành gấp:
- GV nêu yêu cầu bài:
+ Phải gấp đúng quy trình
+ Nếp gấp tương đối thẳng, phẳng.
GV theo dõi.
HĐ3: Đánh giá sản phẩm.
*. Củng cố dặn dò: GV nhận xét giờ học.
- HS nhắc lại quy trình gấp.
HS tự chọn một trong các sản phẩm đã học gấp.
- HS gấp