Giáo Án Lớp 1 - Tuần 21 - Đỗ Thị Hương - Trường tiểu học Chu Điện 2

3 ( trang 112 ), GV chấm bài 3 .
	2 HS chữa bài trên bảng phụ, BNC, HS nhận xét .
	( GV củng cố về kĩ năng tính nhẩm ).
	3. Củng cố dặn dò ( 3’): GV cùng HS hệ thống lại bài, dặn dò HS .
Chiều : Ôn Tiếng Việt
 Bài 86 : ôp - ơp
I.Mục tiêu bài học : Giúp HS
	- Củng cố về đọc các vần, tiếng, từ, câu ứng dụng trong bài .
	- Nối đúng các tiếng, từ để tạo thành từ và câu có nghĩa .
	- Điền đúng vần ôp hoặc ơp để được từ thích hợp .
	- Giáo dục HS có tính tự giác, tích cực chủ động học tập.
II. Đồ dùngdạy học GV : Bảng ôn, bài tập viết bảng phụ, BNC
 HS : Bảng con, SGK, vở BTTN Tiếng Việt .
 III.Các hoạt động dạy học
	* Hoạt động 1 ( 12’): Luyện đọc bài 86 ( Rèn cho HS kĩ năng đọc trơn ). 
	- GV đính bảng ôn, cho HS đọc thầm
	- Rèn cá nhân nhiều em đọc, GV chỉnh sửa, động viên .
	- Lớp đọc đồng thanh, thi đua các nhóm .
	- HS luyện đọc đoạn thơ ứng dụng SGK .
	* Hoạt động 2 ( 15’): HS làm vở bài tập TN Tiếng Việt
	+ Bài tập 1, 2: HS làm việc cá nhân , đọc thầm các tiếng, nhận biết tiếng có vần ôp, ơp . Một số HS chữa bài, nêu kết quả, nhận xét .
	- HS đọc bài ( GV rÌn cho HS kĩ năng đọc tiếng .)
	+ Bài tập 3, 4: HS HĐ cá nhân, đọc thầm các tiếng, từ rồi nối các tiếng, từ ®Ó t¹o thành từ, câu cã nghÜa 
	- 2 HS chữa bài, nối các từ trên bảng phụ .
	- GV chấm bài, nhận xét . HS đọc từ, câu. (GV rèn kĩ năng đọc từ, câu)
* Hoạt động 3 ( 5’): 3 nhóm thi đua làm ( bài tập 5 ), lớp nhận xét và đọc lại bài ( cá nhân + đồng thanh ) .
IV. Củng cố dặn dò( 3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại, dặn dò HS về nhà đọc lại bài
Tự học
Rèn kĩ năng đọc viết : Các vần, từ ứng dụng
I. Mục tiêu bài học: Giúp HS
	- Củng cố về đọc, viết các vần đã học trong tuần 20 và các từ ngữ, đoạn thơ ứng dụng chứa các vần đó .
	- HS yếu, TB biết đọc, viết được các vần, từ ngữ ứng dụng, HS KT biết tô viết các vần đơn giản. 
	- Giáo dục HS ý thức tự giác, tích cực chủ động học tập .
II. Đồ dùng dạy học
	GV: Bảng ôn, Bảng phụ. 
	HS : Vở ô li, bảng con, SGK.
III. Các hoạt động dạy học
* Hoạt động 1 ( 12’): HS luyện đọc ( Rèn cho HS kĩ năng đọc trơn ).
	- GV đính bảng ôn, cho HS đọc thầm, rèn đọc cá nhân nhiều em đọc ( rèn HS yếu đọc kết hợp phân tích vần khó, tiếng khó )
	- Lớp đọc đồng thanh .
	- Thi đua các nhóm đọc .
	* Hoạt động 2 ( 7’): Luyện viết bảng con
	- GV đọc một số vần khó, từ khó cho HS viết .GV uốn nắn rèn HS yếu.
	- Rèn HS yếu viết đúng độ cao, khoảng cách, các nét chữ
	* Hoạt động 3 ( 18’): Luyện viết vở ô li .
	- GV đọc một số vần, từ vừa ôn cho HS viết, GV uốn nắn, rèn HS viết yếu. ( Rèn HS viết chữ 1 li ) . GV chấm bài nhận xét .
IV. Củng cố dặn dò ( 3’): 
- GV nhận xét giờ học, dặn dò HS về ôn các bài đã học trong tuần .
Sáng Thứ ba, ngày 17 tháng 1 năm 2012
 Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu bài học: + Giúp học sinh 
 - Thực hiện được phép trừ ( không nhớ) trong PV 20, trừ nhẩm dạng 17 - 7.
 - HS Y, TB biết trừ nhẩm dạng 17 - 7
 - HS khá, giỏi biết cộng, trừ nhẩm ba số, HS KT biết tô các chữ số. 
II. Đồ dùng dạy học GV: bảng phụ, bảng nam châm viết bài tập, phấn màu.
	 HS: bảng con, SGK.
III. Các hoạt động dạy học. 
* Hoạt động 1 ( 10’): Sử dụng bảng con
- 2 HS yếu làm bảng lớp, lớp làm bài 1 .
* Hoạt động 2 ( 8’): HS làm tính nhẩm bài tập 2 – trang 113 .
10 + 3 = ? 
13 - 3 = ? 
Một số HS TB , yếu chữa bài, nêu kết quả . GV ghi điểm.
HS nêu lại cách đặt tính và tính . (GV củng cố về KN đặt tính và tính )
NhÈm c¸ch 1: M­êi céng ba b»ng 13 - ghi 10 + 3 = 13
C¸ch 2: 0 céng 3 b»ng 3, m­êi céng ba b»ng m­êi ba
HS tÝnh nhÈm: 13 - 3 hoÆc cã thÓ ®Õm bớt 1
- GV củng cố về kĩ năng làm tính nhẩm.
* Hoạt động 3 ( 10’): HS làm bài tập 3 trong SGK – trang 113 .
GV h­íng dÉn HS lµm tõ tr¸i sang ph¶i vµ ghi kÕt qu¶ cuèi cïng
 11 + 3 - 4 =
 14 - 4 = 10 
GV chấm bài HS khá, giỏi .
* Hoạt động 4 ( 5’) : Trò chơi- Bài tập4
*Củng cố dặn dò (3’): GV hệ thống lại bài.
HS nhÈm
M­êi một céng ba b»ng m­êi bốn
M­êi bốn trừ 4 b»ng m­êi .
VËy 11 + 3 – 4 = 10 
HS tính nhẩm rồi nối PT với kết quả đúng.( 3 nhóm thi đua)
- Dặn dò HS nhớ cách tính nhẩm trong phạm vi 20.
Học vần
Bài 87 : ep - êp
I .Mục tiêu bài học : giúp HS
	-Đọc, viết được đúng ep, êp, cá chép, đèn xếp.
	- Đọc đúng các từ ngữ có chứa vần ep, êp và đoạn thơ ứng dụng.
	- Biết nói tự nhiên từ 1 – 3 câu theo chủ đề “ Xếp hàng vào lớp”.
	- HS yếu biết đánh vần, HS KT biết tô các chữ cái.	
II. Đồ dùng dạy học GV : Bảng ch÷ vi tÝnh, tranh minh họa . 	 	 HS : Bộ thực hành TV .
III. Các hoạt động dạy học Tiết 1
 1. Kiểm tra bài cũ ( 5’) : - Lớp đọc, viết bảng con : ôp, ơp, hộp sữa, lớp học, bánh xốp, tốp ca, sấm chớp, hợp tác xã., . Một số HS yếu, TB đọc	 
 - 2 HS khá đọc đoạn thơ ứng dụng SGK .
2. Dạy học bài mớí * Hoạt động 1 ( 13’) : Dạy vần ep, êp
 - GV đính 2 vÇn : ep, êp .HS nhận biết vần mới, đọc vần, nêu cấu tạo vần.
 - HS so sánh 2 vần ep, êp
 - HS tìm ghép vần ep, êp, ghép tiếng mới, HS đọc tiếng ( cá nhân + đồng thanh ) .GV đính tiếng míi cho HS đọc, phân tích cấu tạo tiếng .
	- HS tìm nói từ có chứa tiếng chép, xếp . GV đính từ khóa cho HS đọc kết hợp quan sát tranh, GV giảng từ .
	- Củng cố : HS đọc lại cả bài ( cá nhân + đồng thanh )
 * Hoạt động 2 ( 10’): Luyện đọc từ ứng dụng
	- HS thi ®ua nãi từ mở rộng có chứa vần ep, êp .GV giúp đỡ HS yếu .
	- GV đính các từ, cho HS đọc ( cá nhân + đồng thanh )
	- GV kết hợp giảng từ .
	 * Hoạt động 3 ( 7’): Luyện viết bảng con
	- GV đọc cho HS viết : ep, êp, cá chép, đèn xếp, GV uốn nắn.
Tiết 2
3. Luyện tập
	* Hoạt động 1 ( 20’) : HS luyện đọc
	+ Luyện đọc bảng lớp : GV chỉ bảng theo thứ tự, bất kì cho HS đọc cá nhân, rèn HS đọc yếu . Lớp đọc đồng thanh .
	+ Luyện đọc đoạn thơ ứng dụng : HS đọc thầm , nhận biết tiếng mới cã vÇn ep, êp .
	- HS đọc tiếng, đọc từ, đọc đoạn ( cá nhân + đồng thanh) 	 - GV chỉnh sửa phát âm, khuyến khích HS đọc trơn . GV kết hợp giảng từ .
	+ Luyện đọc SGK : GV đọc mẫu, cho HS đọc thầm .
Rèn cá nhân nhiều em đọc, HS nhận xét, GV nhắc nhở, động viên .
 Lớp đọc đồng thanh, thi đua các nhóm .
* Giải lao ( 5’)
	* Hoạt động 2 ( 5’): Luyện nói theo chủ đề “ Xếp hàng vào lớp ”.
- HS quan s¸t tranh, luyÖn nói theo nhóm đôi , GV hướng dẫn các nhóm .
- HS yếu, TB luyện nói từ 1 – 2 câu theo chủ đề. - HS khá, G luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề.
- Một số HS nói trên lớp, HS nhận xét, GV tổng kết, đánh giá .
* Hoạt động 3 (7’): Luyện viết vở tập viết .
- GV hướng dẫn quy trình viết, tư thế viết, HS viết bài .
- GV uốn nắn, rèn HS viết yếu. - GV chấm bài nhận xét, tuyên dương những HS viết tiến bộ, viết đẹp. 
4. Củng cố dặn dò (3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại bài .
- Dặn dò HS : về đọc kĩ bài và tìm tiếp các tiếng, từ mở rộng có chứa vần ep, êp( Ví dụ: lễ phép, bép xép, dây thép, lúa nếp, sắp xếp, chép bài, nền nếp, bếp than, khăn xếp, đẹp đẽ, khép cửa)
Đạo đức ( tiết 1)
Em và các bạn
I. - Môc tiªu bài học: Giúp HS 
 - Bước đầu biết được: Trẻ em cần được học tập, được vui chơi và kết giao bạn bè.
 - Biết cần phải đoàn kết, thân ái, tôn trọng , giúp đỡ bạn bè trong học tập cùng làm các công việc chung, vui chung .
 - Giáo dục HS có tinh thần đoàn kết, giúp đỡ bạn bè trong học tập, vui chơi.
II. - Đå dïng dạy học + GV : Tranh minh ho¹ bài tập 
 + HS : Vở bài tập đạo đức .
III - Ho¹t ®éng d¹y - häc. 1. Kiểm tra bài cũ ( 5’ )
 - Thế nào là lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo ?
 - Vì sao phải lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo ?
 - Nếu thấy bạn chưa lễ phép, chưa vâng lời thầy cô giáo em sẽ làm gì ?
 2. Dạy học bài mới
 * Hoạt động 1 ( 7’): HS hoạt động nhóm đôi, tự giới thiệu với nhau về bạn thân của mình - Một số HS kể trước lớp, GV chốt lại .
 * Hoạt động 2( 10’):HS HĐ cả lớp, quan sát tranh( BT 2– tr 31) đàm thoại 
	- Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì ?
	- Chơi, học một mình vui hơn hay có bạn cùng chơi, cùng học vui hơn ?
	- Muốn có bạn cùng học, cùng chơi em cần phải đối xử với bạn như thế nào khi học, khi chơi ?
	- Một số HS trả lời, HS nhận xét bổ xung ý kiến, HS liên hệ - GV kết luận 
 * Hoạt động 3 ( 10’): HS thảo luận nhóm đôi
	- QS tranh BT 3 nhận xét : Việc nào nên làm, việc nào không nên làm ?
	- Một số HS trình bày, nhận xét . Liên hệ bản thân - GV kết luận .
 IV. Tổng kết dặn dò ( 3’): HS đọc ghi nhớ, GV chốt lại bài học,Dặn dò HS.
Chiều : Ôn Tiếng Việt
 Bài 87 : ep - êp
I.Mục tiêu bài học : Giúp HS
	- Củng cố về đọc các vần, tiếng, từ, câu ứng dụng trong bài .
	- Nối đúng các tiếng, từ để tạo thành từ và câu có nghĩa .
	- Điền đúng vần ep hoặc êp để được từ thích hợp .
	- Giáo dục HS có tính tự giác, tích cực chủ động học tập.
II. Đồ dùngdạy học GV : Bảng ôn, bài tập viết bảng phụ, BNC
 HS : Bảng con, SGK, vở BTTN Tiếng Việt .
 III.Các hoạt động dạy học
	* Hoạt động 1 ( 12’): Luyện đọc bài 87 
	- GV đính bảng ôn, cho HS đọc thầm
	- Rèn cá nhân nhiều em đọc, GV chỉnh sửa, động viên .
	- Lớp đọc đồng thanh, thi đua các nhóm .
	- HS luyện đọc câu ứng dụng SGK .
	* Hoạt động 2 ( 15’): HS làm vở bài tập TN Tiếng Việt
	+ Bài tập 1, 2: HS làm việc cá nhân , đọc thầm các tiếng, nhận biết tiếng có vần ep, êp . Một số HS chữa bài, nêu kết quả, nhận xét .
	- HS đọc bài ( GV rÌn cho HS kĩ năng đọc tiếng .)
	+ Bài tập 3, 4: HS HĐ cá nhân, đọc thầm các tiếng, từ rồi nối các tiếng, từ ®Ó t¹o thành từ, câu cã nghÜa 
	- 2 HS chữa bài, nối các từ trên bảng phụ .
	- GV chấm bài, nhận xét . HS đọc từ, câu. (GV rèn kĩ năng đọc từ, câu)
* Hoạt động 3 ( 5’): 3 nhóm thi đua làm ( bài tập 5 ), lớp nhận xét và đọc lại bài ( cá nhân + đồng thanh ) .
IV. Củng cố dặn dò( 3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại, dặn dò HS về nhà đọc lại bài
	 Ôn Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu bài học: + Giúp học sinh 
 - Thực hiện được phép trừ( không nhớ) trong PV 20, trừ nhẩm dạng 17 - 7.
 - HS Y, TB biết trừ nhẩm dạng 17 - 7
 - HS khá, giỏi biết trừ nhẩm và so sánh các số, HS KT biết tô các chữ số. 
 - Giáo dục HS có ý thức tự giác, tích cực học tập.
II. Đồ dùng dạy học GV: bảng phụ viết bài tập
	 HS: Bảng con, vở bài tập TN Toán
III. Các hoạt động dạy học. 
	* Hoạt động 1 ( 12’): Sử dụng bảng con
	- 2 HS yếu làm bảng lớp, lớp làm bảng con.
	+ Bài tập 1: Đặt tính rồi tính.
	15 - 5 12 - 2 18 - 8 13 - 3 
	16 - 6 14 - 4 19 - 9 17 - 7 
	- HS nhận xét (GV củng cố kĩ năng đặt tính và tính )
	* Hoạt động 2( 13’): HS làm vở bài tập TN Toán
	- HS yếu, TB làm bài tập 3 ( trang 7): GV chấm bài 3
	- HS khá, giỏi làm bài 3, 4 ( trang 7) GV chấm bài 4
	- HS chữa bài trên bảng phụ, HS nhận xét.
 ( GV củng cố về kĩ năng trừ nhẩm và so sánh các số trong PV 20 )
	* Hoạt động 3 (7’): Trò chơi “ Điền số”
	+ Bài 4 : 17 -  = 10 - GV nêu luật chơi
	  - 5 = 14 - 3 nhóm thi đua làm trên bảng lớp
 18 -  = 12 - GVcho HS nhận xét, tổng kết thi đua.
IV. Củng cố dặn dò (3’): GV cùng HS hệ thống lại bài, nhận xét giờ học
	- Dặn dò HS: Về rèn làm tính cộng, trừ nhẩm trong phạm vi 20.
Sáng Thứ tư, ngày 18 tháng 1 năm 2012
Thể dục
 Bài thể dục - Trò chơi vận động
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS
 - Biết cách điểm số đúng hàng dọc theo từng tổ. 
 - Biết cách thực hiện 3 động tác : Vươn thở, tay, chân của bài thể dục PT chung.
 - Bước đầu biết cách thực hiện động tác vặn mình của bài thể dục PT chung.
 - Giáo dục HS có ý thức tự giác, tích cực luyện tập.
II. Địa điểm, phương tiện Sân trường, còi.
III. Các hoạt động 1. Phần mở đầu (5’)
- GV tập trung HS, phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học.
* Khởi động: HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát. Chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc trên sân trường 40 – 50 m .Trò chơi “ Diệt các con vật có hại”.
2. Phần cơ bản (25’)
	* Hoạt động 1 : Ôn ba động tác thể dục
	+ Động tác vươn thở; Động tác tay, chân :
HS nêu tên động tác, nêu lại cách tập từng động tác .
HS tập từng động tác( 1 – 2 lần, 2 – 4 nhịp ),GV quan sát, uốn nắn .
	+ Ôn phối hợp 3 động tác :( 1 – 2 lần, 2 – 4 nhịp ).
	* Hoạt động 2: Học động tác vặn mình
	- GV nêu tên động tác, hướng dẫn HS cách thực hiện động tác.
	- HS tập 2 – 3 lần( 2 – 4 nhịp), GV uốn nắn, động viên.
	* Hoạt động 3: HS tập điểm số đúng hàng dọc theo tổ ( 2 – 3 lần).
 3. Phần kết thúc (5’)
	- HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát, GV hệ thống lại bài.
	- Dặn dò HS về tập lại bốn động tác thể dục đã học, chuẩn bị giờ sau.
Học vần
Bµi 88 : ip - up
. Mục tiêu bài học: Giúp HS
	-Đọc, viết được đúng ip, up, bắt nhịp, búp sen.
	- Đọc đúng các từ ngữ có chứa vần ip, up và đoạn thơ ứng dụng.
	- Biết nói tự nhiên từ 1 – 3 câu theo chủ đề “ Giúp đỡ cha mẹ”.
	- HS yếu biết đánh vần, HS KT biết tô các chữ cái.	
II. Đồ dùng dạy học GV : Bảng ch÷ vi tÝnh, tranh minh họa . 	 	 HS : Bộ thực hành TV .
III. Các hoạt động dạy học Tiết 1
 1. Kiểm tra bài cũ ( 5’) : - Lớp đọc, viết bảng con : ep, êp, cá chép, đèn xếp, gạo nếp, xếp hàng, bếp lửa, lễ phép, xinh đẹp., . Một số HS yếu, TB đọc	 
 - 2 HS khá đọc đoạn thơ ứng dụng SGK bài 87.
2. Dạy học bài mớí * Hoạt động 1 ( 13’) : Dạy vần ip, up
 - GV đính 2 vÇn : ip, up .HS nhận biết vần mới, đọc vần, nêu cấu tạo vần.
 - HS so sánh 2 vần ip, up
 - HS tìm ghép vần ip, up, ghép tiếng mới, HS đọc tiếng ( cá nhân + đồng thanh ) .GV đính tiếng míi cho HS đọc, phân tích cấu tạo tiếng .
	- HS tìm nói từ có chứa tiếng nhịp, búp. GV đính từ khóa cho HS đọc kết hợp quan sát tranh, GV giảng từ .
	- Củng cố : HS đọc lại cả bài ( cá nhân + đồng thanh )
 * Hoạt động 2 ( 10’): Luyện đọc từ ứng dụng
	- HS thi ®ua nãi từ mở rộng có chứa vần ip, up .GV giúp đỡ HS yếu .
	- GV đính các từ, cho HS đọc ( cá nhân + đồng thanh )
	- GV kết hợp giảng từ .
	 * Hoạt động 3 ( 7’): Luyện viết bảng con
	- GV đọc cho HS viết : ip, up, bắt nhịp, búp sen, GV uốn nắn.
Tiết 2
3. Luyện tập
	* Hoạt động 1 ( 20’) : HS luyện đọc
	+ Luyện đọc bảng lớp : GV chỉ bảng theo thứ tự, bất kì cho HS đọc cá nhân, rèn HS đọc yếu . Lớp đọc đồng thanh .
	+ Luyện đọc đoạn thơ ứng dụng : HS đọc thầm , nhận biết tiếng mới cã vÇn ip, up .
	- HS đọc tiếng, đọc từ, đọc đoạn ( cá nhân + đồng thanh) 	 - GV chỉnh sửa phát âm, khuyến khích HS đọc trơn . GV kết hợp giảng từ .
	+ Luyện đọc SGK : GV đọc mẫu, cho HS đọc thầm .
Rèn cá nhân nhiều em đọc, HS nhận xét, GV nhắc nhở, động viên .
 Lớp đọc đồng thanh, thi đua các nhóm .
* Giải lao ( 5’)
	* Hoạt động 2 ( 5’): Luyện nói theo chủ đề “Giúp đỡ cha mẹ ”.
- HS quan s¸t tranh, luyÖn nói theo nhóm đôi , GV hướng dẫn các nhóm .
- HS yếu, TB luyện nói từ 1 – 2 câu theo chủ đề. - HS khá, G luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề.
- Một số HS nói trên lớp, HS nhận xét, GV tổng kết, đánh giá .
* Hoạt động 3 (7’): Luyện viết vở tập viết .
- GV hướng dẫn quy trình viết, tư thế viết, HS viết bài .
- GV uốn nắn, rèn HS viết yếu. - GV chấm bài nhận xét, tuyên dương những HS viết tiến bộ, viết đẹp. 
4. Củng cố dặn dò (3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại bài .
- Dặn dò HS : về đọc kĩ bài và tìm tiếp các tiếng, từ mở rộng có chứa vần ip, up
( Ví dụ: cái líp, nhộn nhịp, chim bìm bịp, hụp lặn, chụp ảnh, múp míp, búp măng, chụp mũ, sưng húp, hùm hụp, kíp đạn, con chíp, típ thuốc
Toán
Luyện tập chung
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS:
 - Biết làm tính cộng, trừ các số ( không nhớ) trong phạm vi 20.
 - Biết tìm số liền trước, số liền sau của một số
 - HS yếu, TB biết làm tính cộng, trừ nhẩm, HS KT biết tô các chữ số.
 - Giáo dục HS có ý thức tự giác, tích cực chủ động học tập.
II . Đồ dùng dạy học GV : Bảng phụ, phấn màu, bút dạ
 HS : B¶ng con, SGK .
III. Các hoạt động dạy học 
 * Hoạt động 1 (8’): HS làm bảng con ( bài tập 4 – tr 114 ).
 - HS nêu lại cách đặt tính và tính: Lớp làm bài, 2 HS yếu làm bảng lớp
 - HS nhận xét kết quả ( GV củng cố về kĩ năng đặt tính và tính ). 
 * Hoạt động 2( 12’): Sử dụng SGK
	- HS yếu, TB làm bài tập 1 ( trang 114 ), GV chấm bài 1 .
	- HS khá, giỏi làm bài tập 1, 5 ( trang 114 ), GV chấm bài 5 .
	2 HS chữa bài trên bảng phụ, BNC, HS nhận xét .
 ( GV củng cố về kĩ năng làm tính cộng, trừ nhẩm ( không nhớ) trong PV 20 ).
	* Hoạt động 3 ( 12’): HS trả lời câu hỏi
	- HS hoạt động nhóm đôi: bạn hỏi và bạn trả lời: Ví dụ
	- Số liền sau của 8 là số nào ? Số liền trước của 15 là số nào ? ...
	- Một số HS trả lời trước lớp, nhận xét 
 ( GV củng cố về tìm số liền trước, số liền sau của một số ).
IV. Củng cố dặn dò ( 3’): GV cùng HS hệ thống lại bài, dặn dò HS về xem lại bài.
Sáng Thứ năm, ngày 19 tháng 1 năm 2012
 Toán
Bài toán có lời văn
I. Mục tiêu bài học: + Giúp học sinh 
 - Bước đầu nhận biết bài toán có lời văn gồm các số( điều đã biết) và câu hỏi ( điều cần tìm ). Điền đúng số, đúng câu hoỉ cuả bài toán theo hình vẽ.
 - HS Y, TB biết điền đúng số, HS khá, giỏi biết viết đúng số, đúng câu hỏi theo hình vẽ, HS KT biết tô các chữ số. 
II. Đồ dùng dạy học GV: bảng phụ viết bài tập, phấn HS: bảng con, SGK.
III. Các hoạt động dạy học. 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 *HĐ1( 10’) : GV giới thiệu bài toán có lời văn – ghi đầu bài. 
 Bài 1: Yêu cầu HS quan sát tranh 
GV yêu cầu HS dựa vào tranh vẽ điền vào chỗ chấm cho hoàn chỉnh bài toán 
Phân tích đề toán 
Tóm ý : Bài toán có lời văn bao giờ cũng có các số gắn với thông tin mà đề bài cho biết và câu hỏi để chỉ thông tin cần tìm 
 *HĐ2 ( 20’) Luyện tập
 Bài 2 – tr 115 ( tương tự bài 1 ) 
 Bài 3 – tr 116 
 - Bài toán này còn thiếu gì ? 
Khuyến khích HS tự nêu câu hỏi 
 -Trong các câu hỏi phải có : Từ hỏi ở đầu câu. Trong câu hỏi của bài này nên dùng từ tất cả 
 Viết dấu hỏi ở cuối câu 
 Bài 4 - tr 116 ( tương tự như trên ) 
 Bài toán có lời văn thường có những gì ? 
*Củng cố dặn dò( 5’): GV chốt lại bài	
HS quan sát tranh theo HD của GV
Có 1 bạn và 3 bạn đang chạy đến 
HS dựa vào tranh vẽ viết số thích hợp vào chỗ chấm 
 HS lập đề toán xong, đọc đề toán
HS nêu: Có 1 bạn, có thêm 3 bạn đang đi tới . Hỏi có tất cả bao nhêu bạn ?
 Có 5 con thỏ, có thêm 4 con thỏ đang 
chạy tới .Hỏi có tất cả bao nhiêu con thỏ?
HS quan sát tranh và đọc bài toán
.......câu hỏi
Hỏi có tất cả mấy con gà ? 
Hỏi gà mẹ và gà con có tất cả bao nhiêu con ? 
- BT có lời văn thường có các số và câu hỏi.
- Dặn dò HS nhớ nội dung bài. 
Học vần
Bài 89 : iêp - ươp
I .Mục tiêu bài học : giúp HS
	-Đọc, viết được đúng iêp, ươp, tấm liếp, giàn mướp.
	- Đọc đúng các từ ngữ có chứa vần iêp, ươp và đoạn thơ ứng dụng.
	- Biết nói tự nhiên từ 1 – 3 câu theo chủ đề “ Nghề nghiệp của cha mẹ”.
	- HS yếu biết đánh vần, HS KT biết tô các chữ cái.	
II. Đồ dùng dạy học GV : Bảng ch÷ vi tÝnh, tranh minh họa . 	 	 HS : Bộ thực hành TV .
III. Các hoạt động dạy học Tiết 1
 1. Kiểm tra bài cũ ( 5’) : - Lớp đọc, viết bảng con : ip, up, bắt nhịp, búp sen, ca kíp, chụp đèn, múp míp, nhộn nhịp. Một số HS yếu, TB đọc	 
 - 2 HS khá đọc đoạn thơ ứng dụng SGK .
2. Dạy học bài mớí * Hoạt động 1 ( 13’) : Dạy vần iêp, ươp
 - GV đính 2 vÇn : iêp, ươp .HS nhận biết vần mới, đọc vần, nêu cấu tạo vần.
 - HS so sánh 2 vần iêp. ươp
 - HS tìm ghép vần iêp, ươp, ghép tiếng mới, HS đọc tiếng ( CN + ĐT ). GV đính tiếng míi cho HS đọc, phân tích cấu tạo tiếng .
 - HS tìm nói từ có chứa tiếng liếp, mướp . GV đính từ khóa cho HS đọc kết hợp quan sát tranh, GV giảng từ .
 - Củng cố : HS đọc lại cả bài ( cá nhân + đồng thanh )
 * Hoạt động 2 ( 10’): Luyện đọc từ ứng dụng
 - HS thi ®ua nãi từ mở rộng có chứa vần iêp, ươp .GV giúp đỡ HS yếu .
 - GV đính các từ, cho HS đọc ( cá nhân + đồng thanh )
 - GV kết hợp giảng từ .
	 * Hoạt động 3 ( 7’): Luyện viết bảng con
	- GV đọc cho HS viết : iêp, ươp, , GV uốn nắn, rèn HS viết yếu
Tiết 2
3. Luyện tập
	* Hoạt động 1 ( 20’) : HS luyện đọc
	+ Luyện đọc bảng lớp : GV chỉ bảng theo thứ tự, bất kì cho HS đọc cá nhân, rèn HS đọc yếu . Lớp đọc đồng thanh .
	+ Luyện đọc đoạn thơ ứng dụng : HS đọc thầm , nhận biết tiếng mới cã vÇn iêp, ươp.
	- HS đọc tiếng, đọc từ, đọc đoạn ( cá nhân + đồng thanh) 	 - GV chỉnh sửa phát âm, khuyến khích HS đọc trơn . GV kết hợp giảng từ .
	+ Luyện đọc SGK : GV đọc mẫu, cho HS đọc thầm .
Rèn cá nhân nhiều em đọc, HS nhận xét, GV nhắc nhở, động viên .
 Lớp đọc đồng thanh, thi đua các nhóm .
* Giải lao ( 5’)
	* Hoạt động 2 ( 5’): Luyện nói theo chủ đề “ Nghề nghiệp của cha mẹ ”.
- HS quan s¸t tranh, luyÖn nói theo nhóm đôi , GV hướng dẫn các nhóm .
- HS yếu, TB luyện nói từ 1 – 2 câu theo chủ đề. - HS khá, G luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề.
- Một số HS nói trên lớp, HS nhận xét, GV tổng kết, đánh giá .
* Hoạt động 3 (7’): Luyện viết vở tập viết .
- GV hướng dẫn quy trình viết, tư thế viết, HS viết bài .
- GV uốn nắn, rèn HS viết yếu. - GV chấm bài nhận xét, tuyên dương những HS viết tiến bộ, viết đẹp. 
4. Củng cố dặn dò (3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại bài .
- Dặn dò HS : về đọc kĩ bài và tìm tiếp các tiếng, từ mở rộng có chứa vần iêp, ươp
 ( Ví dụ: thiếp mời, chiêm chiếp, chơi cướp cờ, xơ mướp, kiếp nạn, quả mướp, đền Kiếp Bạc, khủng khiếp, tiếp đón, hiệp đấu, 
Tự nhiên – xã hội
 Ôn tập xã hội
I. Mục tiêu bài học: Giúp Học sinh
	- Biết kể về gia đình, lớp học, cuộc sống nơi các em sinh sống.
	- Biết yêu quý gia đình, lớp học nơi em đang sống.
	- Có ý thức biết giữ cho nhà ở, lớp học, nơi em đang sống được sạch, đẹp.
II. Đồ dùng dạy – học + Giáo viên: Cây hoa dân chủ, câu hỏi, phần thưởng
	 + Học sinh: Nội dung trả lời
III. Các hoạt động dạy học
	* Hoạt động 1( 5’): Kiểm tra bài cũ
	- Hãy nêu quy định của người đi bộ trên đường ?
	- Nếu đi bộ trên đường không đúng quy định sẽ như thế nào ?
	- HS trả lời, GV nhận xét đánh giá.
	* Hoạt động 2 ( 25’): Ôn tập xã hội
	+ GV tổ chức cho HS hái hoa dân chủ: GV đính các câu hỏi
	- Hãy kể các thành viên trong gia đình bạn ?
	- Kể về ngôi nhà của em ?
	- Kể cho các bạn nghe về an toàn khi ở nhà trong nhà bạn ?
	- Hãy nói về những người bạn yêu quý ?
	- Kể những việc bạn đã làm để giúp đỡ bố mẹ ?
	- Trên đường đi học em phải chú ý những điều gì ?
	- Kể lại những điều em thấy trên đường đi học ? 
	- Em nên làm những việc gì để làm cho lớp học sạch đẹp ?
	+ Cách tiến hành: GV cho thi đua các tổ, lên hái hoa, trả lời câu hỏi.
	- HS tổ nào trả lời đúng, rõ ràng, cả lớp vỗ tay, GV động viên khen thưởng.
IV. Củng cố dặn dò (5’): GV chốt lại bài, nhận xét giờ học, dặn dò HS chuẩn bị các loại rau để học tiết sau.
Chiều Thứ sáu, ngày 20 tháng 1 năm 2012 
Ôn Toán: Luyện tập chung
I. Mục tiê