Giáo án Lớp 1 - Tuần 21

eo nhóm.
 Yêu cầu H sửa bài
Chữa bài - nhận xét
Bài 3 : Viết phép tính thích hợp
Có : 15 xe ®¹p 
®· b¸n : 5 xe ®¹p
Còn lại : ... xe ®¹p ?
1 H nêu yêu cầu bài 3
- 1 H đọc phần tóm tắt. 
GV hỏi:
- Đề bài cho biết gì?
Bài to¸n hỏi gì?
GV hướng dẫn H cách làm
-Muốn biết còn bao nhiêu cái ta làm tính gì?
Ch÷a bµi nhËn xÐt 
* Củng cố - dặn dò: 
Bài tập về nhà-nhận xét tiết học
- Hs nêu yêu cầu bài
1 Hs làm bảng lớp - lớp làm vào vở
 12 10 15 18 14 
- + - -	-
 2 8 5 8 4
 10 10 10 10 10
-Hs nêu yêu cầu bài
Tính nhẩm
- H làm bài 2
- Làm việc nhóm 2 thảo luận hỏi đáp nêu kết quả.
- Từng cặp nêu trước lớp,nhóm khác theo dõi nhận xét bổ sung
Hs đọc bài tóm tắt bài toán
Ho¹c ®äc bµi to¸n tr¶ lêi c©u hái 
- Ta làm tính trừ
Viết phép tính vào vở
15
 -
5
 =
10
Hd thùc hµnh :LuyƯn ®äc viÕt lµm bµi tËp ep, ªp (tiÕt 1 vë th to¸n vµ tiÕng viƯt )
I/ Mơc tiªu : 
Cịng cè c¸ch ®äc viÕt v»nep , ªp . ®äc ®ĩng bµi Gµ Êp . Lµm ®­ỵc bµi tËp chøa vÇn ep, ªp 
RỊn kÜ n¨ng ®äc to râ rµng ,®ĩng víi tèc ®é ®äc .
 LuyƯn viÕt ®ĩng ®Đp c©u Líp em xÐp hµng rÊt ®Đp 
II/ §å dïng d¹y häc :
Vë thùc hµnh to¸n tiÕng viƯt 
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
H­íng dÉn hä sinh lµm bµi tËp ,luyƯn ®äc ,viÕt 
Ho¹t ®éng 1 : Lµm bµi tËp 
Bµi 1 : yªu cÇu g× 
§iỊn vÇn , tiÕng cã vÇn ep, ªp
Cho hs quan s¸t tranh th¶o luËn theo nhãm 
Yªu cÇu c¸c em ®äc c¸c tiÕng tõ ®· ®iỊn 
Gäi c¸ nhãm tr×nh bµy 
NhËn xÐt 
Cho c¸c em ®äc l¹i c¸c tiÕng cã vÇn võa t×m ®­ỵc
 Ho¹t ®éng 2 : LuyƯn ®äc bµi : Gµ Êp 
 GV ®äc mÉu toµn bµi 
 Cho mét em ®äc l¹i bµi 
 H­íng dÉn häc sinh luyƯn ®äc tõ khã
ªm Êm , lÐp thãc , 
GV gi¶i nghÜa mét sè tõ : 
Cho häc sinh luyƯn ®äc tõng c©u 
Khi cã dÊu chÊm , dÊu phÈy em ®äc nh­ thÕ nµo ? 
T×m tiÕng cã vÇn ip , up 
GV quan s¸t giĩp ®ì hs yÕu S¬n , Hµ Anh 
Thi ®äc gi÷a c¸c nhãm 
LuyƯn ®äc toµn bµi 
Gäi mét sè em ®äc l¹i bµi 
* §èi víi hs gái yªu cÇu ®äc tr¬n 
Ho¹t ®éng LuyƯn viÕt 
Cho hs ®äc c©u cÇn viÕt 
GV h­íng dÉn häc sinh quy tr×nh viÕt 
GV h­íng dÉn hs luyƯn viÕt vµo b¶ng con
GV quan s¸t 
Cho häc sinh luyƯn viÕt vµo vë 
-Nh¾c c¸c em ngåi viÕt ®ĩng 
-GV quan s¸t giĩp ®ì häc sinh yÕu 
-ChÊm bµi nhËn xÐt 
Cịng cè dỈn dß 
Cho häc sinh luyƯn ®äcl¹i bµi 
DỈn dß : vỊ nhµ luyƯn ®äc bµi 
§iỊn vÇn , tiÕng cã vÇn ep, ªp
HS th¶o luËn nhãm 2 ®Ĩ ®iỊn vÇn , tiÕng cã vÇn ep, ªp §¹i diƯn c¸c nhãm tr×nh bµy xÕp hµng , c¸ chÐp , bÕp l÷a , con tÐp , lƠ phÐp , tƯp giÊy 
Hs ®äc , thi ®äc 
2 em ®äc l¹i bµi HS ®äc l¹i c¸c tiÕng ®ã 
Hs luyƯn ®äc bµi : Gµ Êp
L¾ng nghe 
1 em ®äc l¹i bµi 
LuyƯn ®äc tõ khã c¸ nh©n, líp 
LuyƯn ®äc tõng c©u 
Ng¾t nghØ h¬i ®ĩng dÊu c©u
H ®äc vµ t×m : 
LuyƯn ®äc : c¸ nh©n , nhãm líp 
	C¸c nhãm luyƯn ®äc 
HS thi ®äc bµi 
Hs®äc c©u Líp em xÕp hµng rÊt ®Đp 
HS nhËn xÐt 
LuyƯn viÕt vµo b¶ng con 
LuyƯn viÕt vµo vë 
Hs ®äc l¹i bµi 
------------------------------------------
Tiết 4:Thủ công:
 «n tËp chđ ®Ị “ gÊp h×nh”
I-Mục tiêu:
-Củng cố lại kiÕn thøc , kÜ n¨ng gÊp giÊy 
-Học sinh gấp ®­ỵc Ýt nhÊt mét h×nh gÊp ®¬n gi¶n , c¸c nÕp gÊp t­¬ng ®èi th¼ng ph¶ng 
-Có thói quen nhặt giấy vụn khi kết thúc tiết học .
II-Chuẩn bị:
 -Giấy a 4.-Giấy màu
III-Lên lớp.
 Hoạt động giáo viên
 Hoạt động học sinh
1/Bài cũ
* Kiểm tra đồ dùng học sinh.
-Nhận xét đánh giá sự chuẩn bị của học sinh.
2/Bài mới.*Giới thiệu bài
Hoạt động 1
«ân lại quy trình gấp
* «n lại chương gấp giấy
* Đặt câu hỏi cho học sinh nêu 
-Đã học gấp những đồ vật nào?
- Sau khi học sinh nêu được đồ vật đã học ,giáo viên treo quy trình gấp của đồ vật đó 
Hoạt động 2 Thực hành 
* Yêu cầu học sinh gấp một đồ vật mà các em yêu thích nhất.
-Trong lúc học sinh thực hành ,giáo viên có thể theo dõi giúp đỡ cho một số em còn chậm chạp.
Hđộng 3Trưng bày sản phẩm 
* Phát cho mỗi nhóm một tờ giấy A 4,gợi ý cho các em có thể trình bày sản phẩm theo những hình ảnh mà các em thích.
3/củng cố
*Đánh giá sản phẩm.
-Nhận xét đánh giá chung
-Chuẩn bị tiết sau
* tổ trưởng kiểm tra báo cáo 
* Lần lượt nêu ,học sinh khác theo dõi nhận xét bổ xung Ví dụ như:Gấp cái ví ,quạt,mũ ca nô,nếp gấp cơ bản
-Học sinh nhắc lại quy trình gấp của từng đồ vật.
* Mỗi em phải hoàn thành một sản phẩm ,có thể gấp nhiểu sản phẩm có thể
* Sau khi hoàn thành sản phẩm ,học sinh có thể chọn nhóm có cùng sản phẩm để trưng bày cho tiện .Nhóm trưởng treo sản phẩm lên bảng và nêu ý tưởng của nhóm .
* Nhận xét chéo các nhóm về số lượng sản phẩm ,kỹ thuật gấp 
------------------------------------------------------------------
 Thứ tư ngày 27 tháng 1 năm 2011
Tiết 1-2:Tiếng Việt
Bài 88: ip - up
I/Mục tiêu:
-Đọc và up viết đúng các vần, tiếng, từ: ip bắt nhịp, búp sen .Đọc đúng các từ ứng dụng và câu ứng dụng sgk
- viết đúng các vần, tiếng, từ: ip bắt nhịp, búp sen
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề:Giúp đỡ cha mẹ
II/Đồ dùng dạy – học
GV: Tranh minh hoạ từ khoá, từ câu ứng dụng, phần luyện nói
III/Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của H
1/Bài cũ
- Hs viết: lễ phép, gạo nếp
- Hs đọc phần ứng dụng trong sgk
- Hs tìm tiếng mới có vần ep, êp
- Giáo viên nhận xét bài cũ
 Tiết 1
a/Nhận diện vần 
* Vần ip có mấy âm ghép lại ?
- So sánh ip với êp đã học ?
b/Đánh vần 
* Hãy ghép cho cô vần ip?
*Vần ip đánh vần như thế nào? 
- H đánh vần ip GV sửa phát âm 
c/Tiếng khoá, từ khoá
* H ghép tiếng nhịp
- hsinh đánh vần và đọc trơn tiếng 
- Giới thiệu tranh minh hoạ từ: bắt nhịp.
- Cho học sinh đánh vần và đọc trơn từ :bắt nhịp
- Giáo viên sửa phát âm cho H
+Vần up
* Tiến hành tương tự như vần ip
- So sánh up với ip?
* Ghép âm với vần để có tiếng mới?
d/Đọc tiếng ứng dụng
* GV sửa nét chữ cho H
* Giáo viên giới thiệu các từ :nhân dịp, đuổi kịp, chụp đèn, giúp đỡ
- Cho H đọc từ , GV sửa sai
- GV và H giải thích từ
- GV đọc mẫu
- Tìm gạch chân tiếng mới có chứa vần ip, up?
e/Viết vần 
* Giáo viên hướng dẫn học sinh viết bảng con ip, up, nhịp,búp
- Giáo viên treo khung kẻ ô li viết mẫu – hướng dẫn học sinh cách viết
 Tiết 2
a.Luyện viết 
* Giáo viên hướng dẫn học sinh viết các vần và từ ip, up bắt nhịp, búp sen vào vở
- GV uốn nắn chữ viết cho H
b.Luyện đọc
* hs đọc đọc lại các vần và từ tiết 1 
- Giáo viên uốn nắn sửa sai 
*Câu ứng dụng * Giáo viên giới thiệu tranh minh hoạ câu ứng dụng.
-Tranh vẽ gì?
- Cho học sinh đọc đoạn thơ ứng dụng dưới tranh
- Giáo viên sửa phát âm cho H 
- Tìm tiếng có vần ip, up mới học trong đoạn thơ
- GV đọc mẫu, cho vài em đọc lại 
 c.Luyện nói
* 1 H đọc tên bài luyện nói
- Giới thiệu tranh luyện nói
- Giáo viên hướng dẫn học sinh 
-H dưới lớp đọc trong sgk
-Tìm nêu miệng: 
* ip, có i và p ghép lại
-Giống:Đều kết thúc bằng âm p.Khác:Vần iâp bắt đầu bằng âm i,êp bắt đầu âm ê
*Ghép cá nhân bảng cài
- i- pờ– ip
-Học sinh đánh vần nối tiếp.
*Ghép cá nhân trên bảng cài.
- Đánh vần theo từng bàn
-Bắt nhịp. 
- H đánh vần nối tiếp.
-Học sinh đọc lại theo nhóm.
* H đọc thầm từ ứng dụng
-Đọc cá nhân.
-Vài H đọc lại bài
-Gạch trên bảng: nhân dịp, đuổi kịp, chụp đèn, giúp đỡ
-Viết bảng con ,chú ý viết đúng độ cao khoảng cách nét nối.
* Sửa lại trên bảng con.
* Học sinh viết bài vào vở tập viết ,chú ý viết đúng độ cao khoảng cách nét nối
- H đọc cá nhân trên bảng
-Luyện đọc nhóm 2,khi đọc chú ý theo dõi bạn đọc.
*H quan sát tranh 
-Hàng dừa và đàn cò đangbay.
-Đọc cá nhân.
-đọc theo bàn.
-Tiếng có vần ip, up mới học trong đoạn thơ:nhịp.
-5-6 em đọc lại.
.* Giúp đỡ cha mẹ.
- H quan sát tranh 
luyện nói theo tranh
- Em đã bao giờ giúp đỡ cha mẹ chưa?- Em đã biết làm gì để giúp đỡ cha mẹ?
- Em đã làm việc đó khi nào?
- Em có thích giúp đỡ cha mẹ không? Vì sao?
-Cho H luyện nói theo nhóm
3/Củng cố dặn dò
* H đọc lại bài vừa học trong sgk
- Cho học sinh chơi trò chơi: 
- Hướng dẫn học sinh học bài, làm bài ở nhà - Chuẩn bị bài 89
- H luyện nói cá nhân trước lớp
-Vd :Có
-VD: Em đã biết trông nhà,trông em ,quét nhà,cho gà ăn.
-có thể nêu: Em thích giúp đỡ cha mẹ
-H thi đua giữa các tổ
-Thi đọc thầm xem ai tìm nhanh nhất.
Tiết 3:Toán: luyƯn tËp 
I.MỤC TIÊU 
-Giúp H rèn luyện kỹ năng thực hiện phép trừ ( không nhớ ) trong phạm vi 20
- Trừ nhẩm ( không nhớ ) trong phạm vi 20 viÕt ®­ỵc phÐp tÝnh thÝch hỵp víi h×nh vÏ 
- Có ý thức rèn luyện ,tự học tự khám phá kiến thưcù của bài học.
II.ĐỒ DÙNG
-GV: bảng phụ, thanh thẻ phục vụ trò chơi
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của H
1/Bài cũ
* Kiểm tra bài kết hợp với quá trình làm bài tập của H
2/Bài mới
*Giới thiệu bài
- GV hướng dẫn H làm bài trong sgk
Hoạt đông 1 Bài 1 (cét 1, 3, 4 )
- 1 Hnêu yêu cầu bài 1
- 1 H nêu cách làm
-Đọc các phép tính
-Chú ý khi sửa bài nêu luôn cách làm kết hợp ghi điểm
Hoạt đông 2 Bài 2(cét 1, 2, 4 )
* 1 H nêu yêu cầu bài 2
- GV hướng dẫn H tính nhẩm theo cách thuận tiện nhất, không bắt buộc theo quy trình nào 
-Yêu cầu làm việc theo nhóm.
-Chữa bài gọi đại diện từng nhóm nêu trước lớp .
-Có nhận xét gì về các phép tính?
 Hoạt đông Bài 3
* 1 H nêu yêu cầu bài 3
- H nhắc lại cách thực hiện phép tính 11 + 3 – 4 =
-Phát phiếu yêu cầu làm bài.
GV quan s¸t giĩp ®÷ em T­êng , Hµ , Kh¸nh 
-yêu cầu H sửa bài 
Hoạt đông Bài 4 (GV h­íng dÉn hs vỊ nhµ lµm )
* 1 H nêu yêu cầu bài 4
- Để điền dấu đúng, chúng ta làm như thế nào?
Hoạt đôngBài 5
* 1 H nêu yêu cầubài 5
- Bài tập 5 cho biết gì?
- Bài tập 5 hỏi gì?
- Muốn biết còn lại bao nhiêu xe ta làm phép tính gì?
- Ai nêu phép trừ và kết quả của phép trừ đó?
- H làm bài và sửa bài
3/ Củng cố dặn dò
- yêu cầu H trừ nhẩm nhanh các phép tính mà GV đưa ra
- GV nhận xét tiết học
- Đặt tính rồi tính
-Đặt các số thẳng hàng thực hiện từ phải qua trái.
-4 H lên bảng thực hiện ,cả lớp làm bảng con.
 16 17 15 14
- - - -
 5 7 5 2
 11 10 10 12
* Tính nhẩm 
- H tính nhẩm và trả lời bằng miệng
-Nhóm 2 thảo luận hỏi đáp nhẩm kết 
-Nhóm khác theo dõi bổ sung 
10+5=15 10+7=17
10+3=13 15-5+10
17-7=10 13-3=10
-kết quả của phép tính cộng trừ số này ra số kia.
* Tính 
- Thực hiện phép tính từ trái sang phải
-cả lớp làm trong phiếu nhỏ ,4 tổ trưởng làm phiếu lớn gắn kết quả lên bảng.
 11+3-4=10 14-4+3=12
 12+5-7=10 15-5+1=11
 12+3-3=12 15-2+2=15
-Sửa bài bạn trên bảng dưới lớp đổi chéo phiếu kiểm tra.
Nªu yªy cÇu 
Hs tr¶ lêi 
* Viết phép tính thích hợp
- Có 12 xe. Đã bán 2 xe
- Còn bao nhiêu xe máy?
- Làm phép trừ
- 12 – 2 = 10
-Một học sinh làm bảng phụ cả lớp làm giấy nháp 
 nêu cá nhân
Buỉi chiỊu : 
Båi d­ìng to¸n: luyƯn c¸c sè tõ 10 ®Õn 20 . céng trõ c¸c sè tõ 10 ®Õn 20 
 I/Mục tiêu:
- Hs luyƯn c¸c sètõ 10 ®Õn 20 .Biết làm tính , céng trừ ( không nhớ ) trong phạm vi10 - 20 
- Làm quen với dạng tóan có lời văn bằng cách đọc , tóm tắt và viết phép tính thích hợp ( dạng 17 - 7 )
II/Hoạt động dạy - học:
*Hoạt động của giáo viên:
*Hoạt động của học sinh:
Hd Hs làm bài tập
Bµi 1 : Cho hs nªu yªu cÇu 
-Yêu cầu làm việc theo nhóm.
 Yêu cầu H sửa bài
Bài 2: ®Ỉt tÝnh råi tÝnh 
1 H nêu yêu cầu bài 1
- Yêu cầu H nhắc lại cách đặt tính và thực hiện phép tính
-Đọc các phép tính ,yêu cầu HS làm bài và sửa bài
Chữa bài - nhận xét
Bài 2 : 1 H nêu yêu cầu bài 2
-Gọi H nêu cách nhẩm
-Yêu cầu làm việc theo nhóm.
 Yêu cầu H sửa bài
Chữa bài - nhận xét
Bài 3 : nh×n tranh vÏ , viÕt tiÕp vµo chç chÊm ®Ĩ cã bµi to¸n :
1 H nêu yêu cầu bài 3
- 1 H đọc phần cßn thiÕu cđa bµi to¸n 
GV hỏi: - Đề bài cho biết gì?
Bài to¸n h- Đề bài cho biết gì?
ỏi gì?
GV hướng dẫn H cách làm
* Củng cố - dặn dò: 
Bài tập về nhà-nhận xét tiết học
ViÕt sè thÝch hỵp vµo « trèng 
Làm việc nhóm 2 thảo luận hỏi đáp nêu kết quả.
- Từng cặp nêu trước lớp,nhóm khác theo dõi nhận xét bổ sung
- Hs nêu yêu cầu bài
1 Hs làm bảng lớp - lớp làm vào vở
 16 19 11 14 
+ - + -
 2 7 8 4
 10 12 10 10
-Hs nêu yêu cầu bài
Tính nhẩm
- H làm bài 2
- Làm việc nhóm 2 thảo luận hỏi đáp nêu kết quả.
- Từng cặp nêu trước lớp,nhóm khác theo dõi nhận xét bổ sung
H ®äc vµ viÕt tiÕp vµo chç chÊm ®Ĩ hoµn thµnh bµi to¸n 
Hs đọc bài toán
Hoc ®äc bµi to¸n tr¶ lêi c©u hái 
Hdth :LuyƯn ®äc viÕt lµm bµi tËp ep, ªp (tiÕt 2 vë th to¸n vµ tiÕng viƯt )
I/ Mơc tiªu : 
Cịng cè c¸ch ®äc viÕt v»n ip up ,. ®äc ®ĩng bµi Dung d¨ng dung dỴ . Lµm ®­ỵc bµi tËp chøa vÇn ip , up 
RỊn kÜ n¨ng ®äc to râ rµng ,®ĩng víi tèc ®é ®äc .
 LuyƯn viÕt ®ĩng ®Đp c©u §µn cß bay nhÞp nhµng 
II/ §å dïng d¹y häc :
Vë thùc hµnh to¸n tiÕng viƯt 
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
H­íng dÉn hä sinh lµm bµi tËp ,luyƯn ®äc ,viÕt 
Ho¹t ®éng 1 : Lµm bµi tËp 
Bµi 1 : yªu cÇu g× 
§iỊn vÇn , tiÕng cã vÇn ip , up
Cho hs quan s¸t tranh th¶o luËn theo nhãm 
Yªu cÇu c¸c em ®äc c¸c tiÕng tõ ®· ®iỊn 
Gäi c¸ nhãm tr×nh bµy 
NhËn xÐt 
Cho c¸c em ®äc l¹i c¸c tiÕng cã vÇn võa t×m ®­ỵc
Bµi tËp 2 : cho hs nªu yªu cÇu bµi tËp 
Yªu cÇu hs ®äc vµ nèi 
Gv theo giái giĩp ®ì hs yÕu 
Ch÷a bµi nhËn xÐt 
Ho¹t ®éng 2 : LuyƯn ®äc bµi : Dung d¨ng dung dỴ 
 GV ®äc mÉu toµn bµi 
 Cho mét em ®äc l¹i bµi 
 H­íng dÉn häc sinh luyƯn ®äc tõ khã
X× xơp , ngåi thơp ,ngâ 
GV gi¶i nghÜa mét sè tõ : 
Cho häc sinh luyƯn ®äc tõng c©u 
Khi cã dÊu chÊm , dÊu phÈy em ®äc nh­ thÕ nµo ? 
T×m tiÕng cã vÇn ip , up
GV quan s¸t giĩp ®ì hs yÕu S¬n , Hµ Anh , T­êng 
Thi ®äc gi÷a c¸c nhãm 
LuyƯn ®äc toµn bµi 
Gäi mét sè em ®äc l¹i bµi 
* §èi víi hs gái yªu cÇu ®äc tr¬n 
GV chèt l¹i 
Ho¹t ®éng LuyƯn viÕt 
Cho hs ®äc c©u cÇn viÕt 
GV h­íng dÉn häc sinh quy tr×nh viÕt 
GV h­íng dÉn hs luyƯn viÕt vµo b¶ng con
GV quan s¸t 
Cho häc sinh luyƯn viÕt vµo vë 
-Nh¾c c¸c em ngåi viÕt ®ĩng 
-GV quan s¸t giĩp ®ì häc sinh yÕu 
-ChÊm bµi nhËn xÐt 
Cịng cè dỈn dß 
Cho häc sinh luyƯn ®äcl¹i bµi 
DỈn dß : vỊ nhµ luyƯn ®äc bµi 
§iỊn vÇn , tiÕng cã vÇn ip , up
HS th¶o luËn nhãm 2 ®Ĩ ®iỊn vÇn , tiÕng cã vÇn ip, up 
 §¹i diƯn c¸c nhãm tr×nh bµy mỈc ¸o , nhÞp cÇu , b×m bÞp , giĩp ®ì , tĩp lỊu , ®uỉi kÞp , hĩp canh 
®äc , thi ®äc 
2 em ®äc l¹i bµi HS ®äc l¹i c¸c tiÕng ®ã 
Nèi 
Hs lµm bµi vµo vë 
chơp may
b¾t 	®Ìn 
dÞp 	nhÞp 
Hs luyƯn ®äc bµi : Dung d¨ng dung dỴ 
L¾ng nghe 
1 em ®äc l¹i bµi 
LuyƯn ®äc tõ khã c¸ nh©n, líp 
LuyƯn ®äc tõng c©u 
Ng¾t nghØ h¬i ®ĩng dÊu c©u
H ®äc vµ t×m : 
LuyƯn ®äc : c¸ nh©n , nhãm líp 
	C¸c nhãm luyƯn ®äc 
HS thi ®äc bµi 
Hs®äc c©u §µn cß bay nhÞp nhµng 
HS nhËn xÐt 
LuyƯn viÕt vµo b¶ng con 
LuyƯn viÕt vµo vë 
Hs ®äc l¹i bµi 
 -------------------------------------------
H­íng dÉn thùc hµnh : luyƯn to¸n phÐp trõ d¹ng 
 17 – 3 ;7 – 7 
I.Mơc tiªu.
- HS cđng cè c¸ch thùc hiƯn phÐp trõ d¹ng 17 – 3; 17 – 7
- Thùc hiƯn tÝnh nhanh vµ chÝnh s¸c.
- TÝch cùc, tù gi¸c trong giê häc.
II.§å dïng d¹y häc
- Vë bµi tËp to¸n
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc.
1.KiĨm tra bµi cị
- HS lµm b¶ng con
 16 – 6 = 10 11 – 1 = 10
 10 – 0 = 10 14 – 4 = 10 
D­íi líp lµm vµo b¶ng con , T­êng , HuyỊn lªn b¶ng lµm bµi 
2.Bµi míi
a.Giíi thiƯu bµi
- H«m nay luyƯn bµi: LuyƯn tËp
b.H­íng dÉn HS lµm bµi tËp.
*Bµi 1: 
- H­íng dÉn HS tÝnh theo cét däc.
- Gäi HS ch÷a bµi.
- Lµm vë
- Nªu nèi tiÕp mçi HS mét phÐp tÝnh.
*Bµi 2:
- H­íng dÉn thùc hiƯn tõ tr¸i sang ph¶i.
- Lµm vë.
 11 + 2 – 3 = 10 12 + 3 – 5 = 10
 14 + 5 – 3 = 16 10 + 7 – 4 = 13
 13 + 6 – 9 = 10 15 + 3 – 3 = 10
*Bµi 3: 
- H­íng dÉn tÝnh kÕt qu¶ phÐp tÝnh råi so s¸nh vµ ®iỊn dÊu.
*Bµi 4: 
- Ghi b¶ng líp
 Cã : 13 c¸i kĐo
 §· ¨n : 2 c¸i kĐo
 Cßn l¹i :. c¸i kĐo?
- Thu vë chÊm bµi.
- §iỊn dÊu
 12 – 2 17 – 5
 15 – 5 19 – 5
- Lµm vë
 13 – 2 = 11
- Ch÷a bµi.
3.Cđng cè
- Tỉng kÕt bµi.
- NhËn xÐt giê häc.
4.DỈn dß.
- VỊ nhµ «n l¹i bµi.
 -------------------------------------------------------
 Thứ năm ngày 27 tháng 1 năm 2011
Tiết 1-2:Tiếng Việt:
Bài: 89: iêp - ươp
I/Mục tiêu: 
-Đọc đúng các vần, tiếng, từ: iêp, ươp, tấm liếp, giàn mướp Đọc đúng các từ ứng dụng và câu ứng dụng sgk
- Viết đúng các vần, tiếng, từ: iêp, ươp, tấm liếp, giàn mướp
-LuyƯn nãi tõ 2 – 3 c©u theo chủ đề:Nghề nghiệp của bố mẹ
II/Đồ dùng dạy – học
-GV: Tranh minh hoạ từ khoá, từ câu ứng dụng, phần luyện nói,khung kẻ ô li,trò chơi.
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động giáo viên
Hoạt động HS
1/Bài cũ
* Hviết bảng : bắt nhịp, đèn chụp
- H đọc phần ứng dụng trong sgk
- Giáo viên nhận xét bài cũ
S¬n , Hµ, Hång 
-H dưới lớp viết bảng con
Tiết 1
Hoạt động 1
a/Nhận diện vần 
* Vần iêp có mấy âm ghép lại ? 
- So sánh iêp với up đã học
Hoạt động 2-b/Đánh vần 
* Hãy ghép cho cô vần iêp
*Vần iêp đánh vần như thế nào ?
- H đánh vần iêp GV sửa phát âm 
Hđộng3-c/Tiếng khoá, từ khoá
-*Cho H ghép tiếng liếp
- Nêu vị trí âm vần trong tiếng liếpï?
- Giới thiệu tranh minh hoạ từ: tấm liếp.Hỏi trong tranh vẽ gì?
- Cho học sinh đánh vần và đọc trơn từ :tấm liếp 
* Giáo viên sửa phát âm cho H
Dạy vần iêp
* Tiến hành tương tự như vần iếp
- So sánh ươp với iêp 
-Nhận xét tuyên dương.
Hoạt động 4
e/Đọc tiếng ứng dụng
* Giáo viên giới thiệu các từ :rau diếp, tiếp nối, ướp cá, nườm nượp
- Cho H đọc từ , GV sửa sai
- GV và H giải thích từ
- GV đọc mẫu, vài H đọc lại bài
- Tìm gạch chân tiếng mới có chứa vần iêp, ươp
Hoạt động 4-d/Viết vần 
* Giáo viên hướng dẫn học sinh viết bảng con iêp, ươp, liếp, mướp 
- Giáo viên treo khung kẻ ô li, viết mẫu – hướng dẫn học sinh cách viết
- GV sửa nét chữ cho H
 Tiết 2
- có iêâ và p ghép lại
-Giống:Đều kết thúc bằng âm p.Khác:Vần iêp bắt đầu bằng âm iê. Vần up bắt đầu bằng âm u.
*Ghép cá nhân bảng cài
* iê - pờ–iêp
-Học sinh đánh vần nối tiếp.
*Ghép cá nhân trên bảng cài.
-Liếp gồm có âm l đứng trước vần iêp đứng sau
-tấm liếp
-Học sinh đọc theo hàng dọc 
-Phát âm đồng thanh.
Hs luyƯn ®äc 
*H đọc thầm từ ứng dụng
-Đọc cá nhân
-Lắng nghe.
-4-5 em
-Gạch trên bảng: rau diếp, tiếp nối, ướp cá, nườm nượp
*Lấy bảng con.
-Cả lớp viết bảng con.
-Sửa lại trên bảng con.
Hoạt động 1-a. Luyện viết 
* Giáo viên hướng dẫn học sinh viết các vần và từ iêp, ươp, tấm liếp, giàn mướp vào vở
- GV uốn nắn chữ viết cho H
Hoạt động 2-b.Luyện đọc
hs đọc đọc lại các vần và từ ở tiết 1 
- Giáo viên uốn nắn sửa sai cho luyện đọc lại theo nhóm 
*Câu ứng dụng - Giáo viên giới thiệu tranh minh hoạ câu .
-Tranh vẽ gì?
- Cho học sinh đọc đoạn thơ ứng dụng dưới tranh
- Giáo viên sửa phát âm cho H 
- Tìm tiếng có vần iêp, ươp mới học trong đoạn thơ
- GV đọc mẫu, cho vài em đọc lại 
 Hoạt động 3c.Luyện nói
* 1 H đọc tên bài luyện nói
- Giới thiệu tranh luyện nói
- Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện nói theo tranh
Tranh vẽ gì?
Tranh 1: vẽ bác nông dân đang làm gì?
Tranh 2: vẽ cô giáo đang làm gì?
Tranh 3: công nhân đang làm gì?
Tranh 4: bác sĩ đang khám bệnh
= > GV tổng kết :Nghề của những người trong tranh không giống nhau. Nghề của bố mẹ các em cũng vậy. Hãy giới thiệu nghề của bố mẹ các em cho cô và các bạn nghe?
-Cho H luyện nói trước lớp thi đua theo nhóm.
3/Củng cố dặn dò
* H đọc lại bài vừa học trong sgk
- Cho học sinh chơi trò chơi: thi đua tìm các từ có vần mới học
- Hướng dẫn học sinh học bài, làm bài ở nhà - Chuẩn bị bài 90
* Học sinh viết bài vào vở tập viết chú ý độ cao khoảng cách nét nối. 
H đọc cá nhân trên bảng
- Luyện đọc lại nhóm 2 chú ý sửa lỗi sai cho bạn.
- H quan sát tranh trả lời câu hỏi.
- Tranh vẽ các bạn chơi trò chơi cướp cờ.
-Đọc cá nhân
-Đọc đồng thanh.
-Tiếng có vần iêp, ươp mới học trong đoạn thơ:cướp
-4-5 em đọc.
* Nghề nghiệp của cha mẹ.
- H quan sát tranh 
- H luyện nói trước lớp
-Tranh vẽ người nông dân ,cô giáo,thợ xây,bác sỹ
-Vẽ bác nông dân đang cấy lúa 
-Vẽ cô giáo đang giảng bài
-Công nhân đang xây dựng 
-Bác sĩ đang khám bệnh
.
- đại diện các nhóm trình bày trước lớp ,
 -4-5 H đọc.
-Thi đua tìm viết tiếp sức trên bảng lớp 
	------------------------------------------
Tiết 3:Toán: luyƯn tËp chung
I.MỤC TIÊU
-Giúp H luyện kỹ năng biÕt t×m sè liỊn tr­íc , sè liỊn sau 
-Rèn luyện kĩ năng cộng, trừ ( không nhớ ) trong phạm vi 20
-Rèn luyện kĩ năng tính nhẩm
II.ĐỒ DÙNG
-GV: bảng phụ, phiếu bài tập
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của H
1/Bài cũ
Đặt tính rồi tính
12 + 3 14 + 5 11 + 7