Giáo án Lớp 1 - Tuần 21

tớnh rồi tớnh ( dạng 17 – 7).
	- Bước đầu biết tập trừ nhẩm .
	- Rốn kĩ năng đặt tớnh và tớnh .
II . Đồ dựng dạy học:
 GV : Bú chục que tớnh và cỏc qt rời .Bảng phụ, bảng nam chõm, bảng búng viết ND bài tập .
 HS : Bộ thực hành toỏn . Bảng con, SGK .
III. Cỏc hoạt động dạy học 
 1 .Kiểm tra bài cũ (5’) : 2 HS yếu làm bảng lớp, lớp làm bảng con .
	+ Đặt tớnh rồi tớnh : 
	19 – 2 13 + 5 16 – 5 
	11 + 5 18 – 6 14 + 3
	- HS nhận xột, GV nhận xột chung .
 2 . Dạy học bài mới : GV giới thiệu bài
	* Hoạt động 1 ( 8’) : Giới thiệu cỏch làm tớnh trừ dạng 17 – 7 . 	- HS thực hành lấy que tớnh, GV gài que tớnh trờn bảng .
	- HS nờu bài toỏn, cỏch đặt tớnh và thực hiện phộp tớnh .
	- GV kết luận, ghi bảng .
 * Hoạt động 2( 5’) : Sử dụng bảng con
	- Lớp làm bảng con, 2 HS yếu làm bảng lớp ( Bài tập 1 – trang 112 ). GV uốn nắn .
	- HS nhận xột ( GV củng cố về kĩ năng đặt tớnh và tớnh ).	 * Giải lao (5’)
	* Hoạt động 3 ( 8’): Sử dụng SGK
	- HS yếu, TB làm bài tập 2 ( trang 112) , GV chấm bài 2 .
	- HS khỏ, giỏi làm bài tập 2, 3 ( trang 112 ) . GV chấm bài 3 .
	- 2 HS chữa bài trờn bảng phụ, bảng búng . HS nhận xột ( GV củng cố về kĩ năng tớnh nhẩm ).
	* Hoạt động 4( 5’): Trũ chơi “ Viết số”thớch hợp vào chỗ chấm .
	 18 -  =10 16 – 5 =  19 –  = 10
	 10 +  = 17 15 +  = 16 13 + 2 =  
	- GV đớnh nội dung bài tập, nờu luật chơi, 3 nhúm thi đua .
	3. Củng cố dặn dũ ( 3’) : GV hệ thống lại bài, nhận xột giờ học .
	- Dặn dũ HS : về rốn cỏch tớnh nhẩm .
Ôn tiếng Việt
Luyện đọc :ôp, ơp
I.Mục tiêu:
- HS đọc được vần ôp, ơp và các tiếng từ có chứa vần ôp, ơp . 
Làm BT vở bài tập trắc nghiệm và tự luận tiếng Việt.
Luyện đọc đối với HS TB+Y
 II.Đồ dùng dạy và học: GV –Tranh minh hoạ sgk. 
 HS- bộ đồ dùng học TV1- vở TV’1.
 III. Các hoạt động dạy và học:
1.Giới thiệu tên bài(1’).
2.Ôn đọc:(25’).
GV gọi HS luyện đọc bài tập đọc buổi sáng.
HS đọc CN, đọc theo nhóm- HS đọc đồng thanh.
Sau mỗi HS đọc GV nhận xét uốn nắn cách phát âm cho các em.
Nghỉ ( HS hát 1 bài)
3. Bài tập : (7’) HS làm lần lượt BT trắc nghiệm tiếng Việt 1 
GV theo dõi, hướng dẫn HS ( TB+ Yếu)
Bài 1: Khoanh tiếng có vần 
 Đổi vở, kiểm tra kết quả.
CC nhận biết tiếngcó vần ôp, ơp . 
Bài 2: nối
- HS làm bảng nhóm . Dán bảng, nhận xét bình chọn
GV nhận xét chỉnh sửa, cho HS đọc lại
CC các từ ngữ đã học có vần ôp, ơp . 
Bài 3: Điền ôp hay ơp ( GV chú ý HS Yếu)
HS làm bảng lớp, HS+ GV nhận xét sửa sai.Chấm điểm, nhận xét khen HS làm đúng, 
CC vốn từ ngữ cho HS
Chấm điểm, nhận xét khen HS làm đúng, làm nhanh.
4. Củng cố , dặn dò(3’) Nhận xét giờ, khen hS đọc viết tốt, nhắc HS đọc viết ở nhà
Ôn Toán
Phộp trừ dạng 17 - 7
I. Mục tiờu bài học : Giỳp HS 
- Biết làm tớnh trừ ( khụng nhớ ) bằng cỏch đặt tớnh rồi tớnh ( dạng 17-7).
	- Bước đầu biết tập cộng nhẩm .
	- Rốn kĩ năng đặt tớnh và tớnh .
II . Đồ dựng dạy học:
 GV :.Bảng phụ, bảng nam chõm, bảng búng viết ND bài tập .
 HS : Bộ thực hành toỏn . Bảng con, VBTTN Toán .
III. Cỏc hoạt động dạy học 
 1 .Kiểm tra bài cũ (5’) : 2 HS yếu làm bảng lớp, lớp làm bảng con .
	+ Đặt tớnh rồi tớnh : 
	5 - 5 	6 - 6 8 - 2 14 - 4
	- HS nhận xột, GV nhận xột chung .
 2 . Bài tập
Bài 1 ( HS làm bảng lớp) - ( dành cho HS TB+Y)- GV nhận xét sửa sai 
 CC cách tính nhẩmcho HS
Bài 2 ( dành cho HS K+ G)
CC trừ theo dẫy tính
Bài 3: HS K+G
GVchấm. điểm, nhận xét
	3: Trũ chơi “ Viết số”thớch hợp vào chỗ chấm .
	 10 +  =11 12 + 5 =  15 +  = 18
	 17 -  = 17 15 -  = 10 19 – 9 =  
	- GV đớnh nội dung bài tập, nờu luật chơi, 3 nhúm thi đua .
	4. Củng cố dặn dũ ( 3’) : GV hệ thống lại bài, nhận xột giờ học .
	- Dặn dũ HS : về rốn cỏch tớnh nhẩm 
Tự học (Ôn tiếng Việt)
Luyện viết bài : ôp, ơp 
I.Mục tiêu:
- HS được luyện viết vần ôp, ơp và các tiếng từ có chứa vần ôp, ơp 
HS viết đúng mẫu chữ, viết đẹp các tiếng từ có chứa vần ôp, ơp . 
Luyện nét chữ, nét người cho HS .
 II.Đồ dùng dạy và học: GV –Mẫu chữ viết trên bảng phụ 
 HS- bộ đồ dùng học TV1- vở luyện viết .
 III. Các hoạt động dạy và học:
1.Giới thiệu tên bài(1’).
2.Hướng dẫn luyện viết :(6’).
GV cho HS quan sát mẫu chữ viết sẵn trên bảng phụ có chứa vần ôp, ơp .
GV+HS nhận xét, phân tíchchữ viết, nêu cách viết
 HS luyện viết bảng con. Nhận xét sửa sai.
3. Luyện viết(25’)
HS viết vở luyện viết- GV theo dõi hướng dẫn , uốn nắn , nhắc nhở..
HS viết vở ô li- Gv đọc cho HS viết
Chấm điểm , nhận xét khen HS viết đúng, đẹp 
4. Củng cố , dặn dò(3’)
GV nhận xét giờ, khen hS viết tốt, nhắc HS luyện viết ở nhà.
Thứ ba, ngày 17 tháng 1 năm 2012. 
Thể dục
 Bài thể dục – Đội hỡnh đội ngũ
I. Mục tiờu bài học : Giỳp HS
	- ễn 3 động tỏc thể dục đó học . Yờu cầu HS biết thực hiện động tỏc ở mức tương đối chớnh xỏc .
	- Học động tỏc : Vặn mỡnh của bài thể dục . Yờu cầu HS thực hiện ở mức cơ bản đỳng .
	- ễn điểm số hàng dọc theo tổ .Yờu cầu HS điểm số đỳng, rừ ràng .
II. Địa điểm, phương tiện
- Sõn trường, cũi, GV kẻ ụ trũ chơi .
III. Cỏc hoạt động 
1. Phần mở đầu (5’)
- GV tập trung HS, phổ biến nội dung , yờu cầu giờ học.
* Khởi động: HS đứng tại chỗ vỗ tay và hỏt.
- Chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc trờn sõn trường 40 – 50 m .
	- Đi thường theo vũng trũn và hớt thở sõu .
	- Trũ chơi “ Diệt cỏc con vật cú hại”.
2. Phần cơ bản (25’)
	* Hoạt động 1 : ễn 3 động tỏc thể dục đó học, học động tỏc “ Vặn mỡnh”.
	+ ễn cỏc động tỏc thể dục đó học :
	- Động tỏc vươn thở 
	- Động tỏc tay 
	- Động tỏc chõn 
- HS nờu tờn động tỏc, làm mẫu và giải thớch động tỏc .
- HS tập từng động tỏc( 2 – 3 lần, 2 – 4 nhịp ).
- GV quan sỏt, uốn nắn .
	+ ễn tập liờn hoàn cả 3 động tỏc :( 1 – 2 lần, 2 – 4 nhịp ).
	+ Học động tỏc “ vặn mỡnh”
	- GV nờu tờn động tỏc, làm mẫu giải thớch động tỏc .
	- HS tập 3 – 4 lần, 2 x 4 nhịp, GV quan sỏt uốn nắn .
	* Hoạt động 2 : ễn tập hợp hàng dọc, dúng hàng, điểm số ( 2 – 3 lần ).
	- Cỏc tổ thi đua, GV khuyến khớch, động viờn .
	* Hoạt động 3 :Trũ chơi : “ Nhảy ụ tiếp sức”.
	- HS nờu lại cỏch chơi trũ chơi .
	- HS chơi 2 – 3 lần, GV uốn nắn, động viờn .
	- Thi đua chơi giữa cỏc tổ .
 3. Phần kết thỳc (5’)
	- HS đứng tại chỗ vỗ tay và hỏt, GV hệ thống lại bài.
	- Dặn dũ HS về ụn cỏc động tỏc thể dục đó học, chuẩn bị giờ sau.
Toỏn
Luyện tập
I. Mục tiờu bài học: + Giỳp học sinh 
	- Rốn luyện kĩ năng thực hiện phộp trừ và tớnh nhẩm .
	- Giỏo dục HS ý thức tự giỏc, chủ động tớch cực học tập . 
II. Đồ dựng dạy học 
	GV: Bảng phụ, bảng nam chõm, phấn màu . 
	 HS: Bảng con, SGK.
III. Cỏc hoạt động dạy học.
	* Hoạt động 1 ( 8’) : Sử dụng bảng con
	- Lớp làm ( bài tập 1 – trang 113 ) .
	- 2 HS yếu làm bảng lớp . 
	HS nhận xét ( GV củng cố về kĩ năng đặt tớnh và thực hiện phộp tớnh ).
	* Hoạt động 2 ( 15’) : Sử dụng SGK 	- HS yếu, TB làm bài 2 , 3 ( trang 113), GV chấm bài 2 . Một số HS chữa bài, nêu kết quả .	( GV củng cố về kĩ năng tớnh nhẩm ).
	- HS khỏ, giỏi làm bài tập 2, 3, 4 ( trang 113 ), GV chấm bài 4.
	- 1 HS chữa bài 4 trờn bảng phụ, lớp nhận xột .
	( GV củng cố về kĩ năng tớnh nhẩm và so sỏnh cỏc số ).
	* Hoạt động 3 ( 7’): Trũ chơi ( Bài tập 5– trang 113).
	- GV đớnh nội dung bài tập, nờu luật chơi .
	- 3 nhúm thi đua . HS nhận xột ( GV củng cố về KN lập phộp tớnh ).
 3. Củng cố dặn dũ ( 5’): HS nhắc lại bài học .
 - GV nhận xột, hệ thống lại bài .
- Dặn dũ HS về nhớ cỏch đọc, viết cỏc số .
Học vần
Bài 87 : ep - ờp
I .Mục tiờu bài học : Giỳp HS
	- Đọc, viết được ep, ờp, cỏ chộp, đốn xếp . 	- Đọc đúng các từ ngữ có chứa vần ep, ờp và đoạn thơ ứng dụng trong bài .
	- Phỏt triển lời núi tự nhiờn theo chủ đề: “ Xếp hàng vào lớp ”.
II. Đồ dựng dạy học
	 GV : Bộ chữ vi tớnh, tranh minh họa .
 	 HS : Bộ thực hành TV .
III. Cỏc hoạt động dạy học 
 Tiết 1
Kiểm tra bài cũ ( 6’) : 2 HS yếu đọc ụp, ơp, tốp ca, hợp tỏc, lợp nhà, bỏnh xốp . - 2 HS khỏ đọc đoạn thơ ứng dụng SGK ( Bài 86 ) .
 HS nhận xột, GV ghi điểm .
2. Dạy học bài mới
	* Hoạt động 1 ( 12’) : Dạy vần ep, ờp .
- GV đớnh hai vần ep, ờp cho HS đọc phỏt õm, nờu cấu tạo vần, so sỏnh hai vần.
 - HS ghộp hai vần, ghộp tiếng mới cho HS đọc, phân tích tiếng, tỡm núi từ mới chứa tiếng vừa đọc .
	- GV đớnh từ khúa trờn bảng, cho HS đọc ( cá nhân + đồng thanh ) GV đính tranh kết hợp giảng từ.
	* Giải lao ( 5’)
	* Hoạt động 2 ( 10’): Luyện đọc từ ứng dụng
	- HS thi đua tìm nói từ có chứa vần ep, ờp
	- GV đớnh cỏc từ, cho HS đọc thầm, nhận biết cỏc tiếng cú vần ep, ờp
	- HS đọc tiếng, đọc từ ( cỏ nhõn + đồng thanh ) . GV kết hợp giảng từ .
	* Hoạt động 3 ( 7’): Luyện viết bảng con
	- GV đọc ep, ờp, cỏ chộp, đốn xếp cho HS viết bảng con .
GV uốn nắn, rốn HS viết yếu .
Tiết 2
3. Luyện tập
	* Hoạt động 1 ( 20’) : HS luyện đọc
	+ Luyện đọc bảng lớp : GV chỉ bảng theo thứ tự, bất kỡ cho HS đọc cỏ nhõn, rốn HS đọc yếu . Lớp đọc đồng thanh .
	+ Luyện đọc đoạn thơ ứng dụng : HS đọc thầm , nhận biết tiếng cú vần ep, ờp
	- HS đọc tiếng, đọc từ, đọc câu ( cỏ nhõn + đồng thanh) 	
	- GV chỉnh sửa phỏt õm, khuyến khớch HS đọc trơn 
	+ Luyện đọc SGK : GV đọc mẫu, cho HS đọc thầm .
Rốn cỏ nhõn nhiều em đọc, HS nhận xột, GV nhắc nhở, động viờn .
 Lớp đọc đồng thanh, thi đua cỏc nhúm .
* Giải lao ( 5’)
* Hoạt động 2 ( 7’): Luyện núi
- HS hoạt động nhúm đụi, quan sỏt tranh luyện núi theo chủ đề “ Xếp hàng vào lớp” .
- Đại diện cỏc nhúm lờn núi .HS nhận xột .
- GV tổng kết, đỏnh giỏ cỏc nhúm.
* Hoạt động 3 (5’): Luyện viết
- GV hướng dẫn quy trỡnh viết, HS viết vở tập viết . 
- GV uốn nắn, chấm bài nhận xột 
4. Củng cố dặn dũ (3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại bài .
- Dặn dũ HS : về đọc kĩ bài.
Thứ tư , ngày18 tháng 1 ngày 2012
Ôn tiếng Việt
Luyện đọc :ip, up
I.Mục tiêu:
- HS đọc được vần ip, up và các tiếng từ có chứa vần ip, up. 
Làm BT vở bài tập trắc nghiệm và tự luận tiếng Việt.
Luyện đọc đối với HS TB+Y
 II.Đồ dùng dạy và học: GV –Tranh minh hoạ sgk. 
 HS- bộ đồ dùng học TV1- vở TV’1.
 III. Các hoạt động dạy và học:
1.Giới thiệu tên bài(1’).
2.Ôn đọc:(25’).
GV gọi HS luyện đọc bài tập đọc buổi sáng.
HS đọc CN, đọc theo nhóm- HS đọc đồng thanh.
Sau mỗi HS đọc GV nhận xét uốn nắn cách phát âm cho các em.
Nghỉ ( HS hát 1 bài)
3. Bài tập : (7’) HS làm lần lượt BT trắc nghiệm tiếng Việt 1 
GV theo dõi, hướng dẫn HS ( TB+ Yếu)
Bài 1: Khoanh tiếng có vần 
 Đổi vở, kiểm tra kết quả.
CC nhận biết tiếngcó vần ip, up . 
Bài 2: nối
- HS làm bảng nhóm . Dán bảng, nhận xét bình chọn
GV nhận xét chỉnh sửa, cho HS đọc lại
CC các từ ngữ đã học có vần ip, up. 
Bài 3: Điền ip hay up ( GV chú ý HS Yếu)
HS làm bảng lớp, HS+ GV nhận xét sửa sai.Chấm điểm, nhận xét khen HS làm đúng, 
CC vốn từ ngữ cho HS
Chấm điểm, nhận xét khen HS làm đúng, làm nhanh.
Củng cố , dặn dò(3’) 
Nhận xét giờ, khen hS đọc viết tốt, nhắc HS đọc viết ở nhà
Ôn toán
	 Luyện tập chung
I. Mục tiờu bài học : Giỳp HS 
- Biết làm tớnh trừ ( khụng nhớ ) bằng cỏch đặt tớnh rồi tớnh ( dạng 17-7).
	- Bước đầu biết tập cộng nhẩm .
	- Rốn kĩ năng đặt tớnh và tớnh .
II . Đồ dựng dạy học:
 GV :.Bảng phụ, bảng nam chõm, bảng búng viết ND bài tập .
 HS : Bộ thực hành toỏn . Bảng con, VBTTN Toán .
III. Cỏc hoạt động dạy học 
 1 .Kiểm tra bài cũ (5’) : 2 HS yếu làm bảng lớp, lớp làm bảng con .
	+ Đặt tớnh rồi tớnh : 
	5 - 5 	6 - 6 8 - 2 14 - 4
	- HS nhận xột, GV nhận xột chung .
 2 . Bài tập
Bài 1 ( HS làm bảng lớp) - ( dành cho HS TB+Y)- GV nhận xét sửa sai 
 CC cách tính nhẩmcho HS
Bài 2 ( dành cho HS K+ G)
CC trừ theo dẫy tính
Bài 3: HS K+G
GVchấm. điểm, nhận xét
	3: Trũ chơi “ Viết số”thớch hợp vào chỗ chấm .
	 10 +  =11 12 + 5 =  15 +  = 18
	 17 -  = 17 15 -  = 10 19 – 9 =  
	- GV đớnh nội dung bài tập, nờu luật chơi, 3 nhúm thi đua .
	4. Củng cố dặn dũ ( 3’) : GV hệ thống lại bài, nhận xột giờ học .
	- Dặn dũ HS : về rốn cỏch tớnh nhẩm 
Tự học (Ôn tiếng Việt)
Luyện viết bài : ip, up 
I.Mục tiêu:
- HS được luyện viết vần ip, up và các tiếng từ có chứa vần ip, up 
HS viết đúng mẫu chữ, viết đẹp các tiếng từ có chứa vần ip, up. 
Luyện nét chữ, nét người cho HS .
 II.Đồ dùng dạy và học: GV –Mẫu chữ viết trên bảng phụ 
 HS- bộ đồ dùng học TV1- vở luyện viết .
 III. Các hoạt động dạy và học:
1.Giới thiệu tên bài(1’).
2.Hướng dẫn luyện viết :(6’).
GV cho HS quan sát mẫu chữ viết sẵn trên bảng phụ có chứa vần ip, up ,.
GV+HS nhận xét, phân tíchchữ viết, nêu cách viết
 HS luyện viết bảng con. Nhận xét sửa sai.
3. Luyện viết(25’)
HS viết vở luyện viết- GV theo dõi hướng dẫn , uốn nắn , nhắc nhở..
HS viết vở ô li- Gv đọc cho HS viết
Chấm điểm , nhận xét khen HS viết đúng, đẹp 
4. Củng cố , dặn dò(3’)
GV nhận xét giờ, khen hS viết tốt, nhắc HS luyện viết ở nhà.
Thứ năm, ngày 19 tháng 1 năm 2012.
Toán
Bài toán có lời văn
I. Mục tiờu bài học:
HS nắm được 1 bài toán có lời văn bao gồm: các số gắn với thông tin đã biết, và câu hỏi gắn với thông tin cần tìm.
Lập được 1 bài toán có đầy đủ thông tin.
II. Đồ dựng dạy học: 
 Mô hình để lập bài toán, bảng phụ
III. Cỏc hoạt động dạy học: 
1. Kiểm tra(3’) 2hs làm bảng lớn, lớp làm bảng con phép tính cộng trừ trong phạm vi 20.
 GV nhận xét cho điểm
2. Bài mới: (10’)
a.Bài toán: Cho hs quan sát tranh nêu nội dung tranh.
HS dựa vào nội dung tranh và nêu đề toán- Lớp nhận xét bổ sung
GV đặt câu hỏi cho hs phân tích đề toán
=> Lết luận: 1 bài toán dầy đủ bao gồm 2 thông tin: Thông tin đã biết gắn với các số, thông tin cần tìm gắn với câu hỏi. 
b. Thưch hành: (15’)
Bài 1:HS làm việc theo nhóm, đọc đề toán rồi viết thêm thông tin còn thiếu vào bảng nhóm- GV theo dõi hướng dẫn nếu cần.
Trưng bày bảng nhóm- HS nhận xét đánh giá kết quả của các nhóm.
GV nhận xét kết luận chung: 
Bài 2, 3 Phương pháp tương tự
Củng cố: các thông tin của bài toán.
Bài 4 tổ chức trò chơi học tập: thi điền nhanh thông tin.
GV làm trọng tài đánh giá kết quả.
IV - Củng cố - dặn dò( 3’): Gv nhận xét giờ- nhắc hs tự lập đề toán ở nhà và phân tích đề .
Học vần
Bài 89: iêp- ươp
I. Mục tiờu bài học: Giỳp HS
	- Đọc viết đỳng :iêip, ươpp, tấm liếp, giàn mướp .
	- Đọc đỳng cỏc từ ngữ cú chứa vần iếp, ươp và đoạn thơ ứng dụng trong bài.
	- Phỏt triển lời núi tự nhiện theo chủ đề: “ nghề nghiệp của cha mẹ” .
	- Rốn kĩ năng tỡm tiếng, từ mở rộng cú chứa vần iêp, ươp.
II. Đồ dựng dạy học.
	GV: Bộ chữ vi tớnh, tranh minh họa . 
	HS: Bộ thực hành TV.
III. Cỏc hoạt động dạy học
Tiết 1
1. Kiểm tra bài cũ (5’): HS đọc viết bài 88 .
2. Dạy học bài mới.
	* Hoạt động 1 (12’): Dạy vần iêp, ươp .
	- HS nhận biết vần mới, tiếng mới, tự ghộp trờn bảng cài.
	- Cho HS nờu cấu tạo vần , tiếng mới (Đỏnh vần, đọc trơn)
	- GV đớnh nội dung trờn bảng, rốn HS đọc cỏ nhõn, đồng thanh.
	- GV đớnh tranh minh họa từ khúa, giảng từ.
	- HS so sỏnh 2 vần iêp, ươp .
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 2 (8’): Luyện đọc từ ứng dụng.
	- GV đớnh từ, HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới, nờu cấu tạo tiếng.
	- HS luyện đọc tiếng, từ, GV kết hợp giảng từ.
	* Hoạt động 3 (7’): Luyện viết bảng con
	- GV đọc iêp, ươp, tấm liếp, giàn mướp cho HS ghi nhớ, viết bảng con.
	- GV uốn nắn, rốn HS yếu.
Tiết 2
 3. Lưyện tập
	* Hoạt động 1 ( 18’): HS luyện đọc
	+ Đọc bảng lớp : GV chỉ bảng cho HS đọc thứ tự, bất kỡ (đọc cỏ nhõn + đồng thanh) . Rốn HS đọc yếu kết hợp nờu cấu tạo tiếng .
	 + Đọc đoạn thơ ứng dụng : HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới có vần ip, up phõn tớch cấu tạo tiếng , HS đọc tiếng, đọc từ, đọc đoạn thơ .
	* Luyện đọc SGK : HS đọc thầm, luyện đọc cỏ nhõn, đồng thanh , rốn HS đọc yếu .
	- Thi đua cỏc nhúm đọc .
	* Giải lao ( 5’)
	 * Hoạt động 2 (7’): HS luyện núi theo chủ đề “ nghề nghiệp của cha mẹ”.
	- HS hoạt động nhúm đụi. GV hướng dẫn ( rốn HS núi thành cõu )
	- Một số HS núi trước lớp, GV uốn nắn động viờn .
	* Hoạt động 3 ( 7’): HS luyện viết vở tập viết .- GV hướng dẫn quy trỡnh viết, HS viết bài .GV uốn nắn, chấm bài nhận xột . 
4. Củng cố dặn dũ (3’): HS đọc lại bài, cỏc nhúm thi đua tỡm, núi tiếng, từ cú chứa vần iêp, ươp . GV chốt lại, dặn dũ HS về nhà đọc lại bài .
Tự nhiên và xã hội
Ôn tập : Xã hội
I. Mục tiờu bài học :
Củng cố hệ thống các kiến thức đã học về chương xã hội.
HS biết được những điều nên làm và không nên làm để bảo vệ chính mình và mang lại lợi ích cho chính mình và người khác.
II. Đồ dựng dạy học.
	Như đã chuản bị ở các bài học trước
III. Cỏc hoạt động dạy học
	 * Hoạt động 1(5’) Khi đi học trên đường cần làm gì để giữ an toàn?
2-3 HS trả lời – Lớp nhận xét bổ sung 
 * Hoạt động 2(10’) Thảo luận nhóm
GV cho hs quan sát tranh và thảo luận theo nhómnhững vấn đề trong từng tranh.
Gv theo dõi gợi ý
Đại diện nhóm trình bầy- Lớp nhận xét bổ sung
GV kết luận vềnhững việc xảy ra xung quanh , những việc nên làm và không nên làm
* Hoạt động 2(15’)thực hành
GV chia nhóm(3 nhóm)
Nhóm 1: Vệ sinh lớp
Nhóm 2: Xắp xếp đồ dùng
Nhóm 3: Trang trí lớp học
GV bao quát chung nhắc nhở nếu cần và nhận xét đánh giá.
* Hoạt động 3(5’)trò chơi
Cho hs tham ra trò chơi : Đi bộ đúng qui định
* Hoạt động 4(5’)Củng cố dặn dò
GV nhận xét giờ-Nhắc hs thực hành vệ sinh thân thể, vệ sinh trường lớp sạch sẽ.
 Thứ sáu, ngày 20 tháng 1 năm 2012.
 Tập viết
Tiết 19 : bập bờnh, lợp nhà, xinh đẹp, bếp lửa, giỳp đỡ, ướp cỏ
I. Mục tiờu bài học: Giỳp HS
	- HS nắm được cấu tạo, cỏch viết cỏc từ ứng dụng.
	-Viết đỳng mẫu chữ, liền mạch, cỏc chữ viết đều đỳng mẫu chữ, khoảng cỏch .
	- Rốn HS cú tớnh viết cẩn thận , sạch đẹp .
II. Đồ dựng dạy học.
	GV:Viết mẫu cỏc chữ trờn bảng phụ.
	HS: Bảng con, vở tập viết .
III. Cỏc hoạt động dạy học
	* Hoạt động 1 (7’): 
	- HS đọc, phõn tớch cấu tạo, cỏch viết cỏc chữ, GV kết hợp giảng từ.	
	- Hướng dẫn quy trỡnh viết, GV viết mẫu .
	- HS tập viết các từ trên không trung .
	* Hoạt động 2 (10’): HS hoạt động cỏ nhõn, viết cỏc từ vào bảng con, GV uốn nắn, rốn HS viết yếu.
	+ Lưu ý : HS viết cho liền nét, đúng độ cao, khoảng cách .
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 3 (15’): HS thực hành viết vở tập viết.
	- HS nhắc lại cỏch viết, tư thế ngồi viết bài.
	- HS viết bài, GV uốn nắn, chấm bài, nhận xột.
IV. Tổng kết dặn dũ (3’):GV chốt lại bài, nhận xét giờ học .
	- Chọn bài viết đẹp, tuyên dương trước lớp .
	- Dặn dũ: HS về viết lại tập viết
Đạo đức ( tiết 1)
Em và các bạn
I. - Mục tiêu.
1. Hiểu bạn bè là người cùng học, cùng chơi. Vì vậy cần phải đoàn kết, cư sử tốt với bạn.Điều đó làm cho cuộc sống vui hơn, tình cảm bạn bè càng thêm gắn bó. 
2. Biết đối sử tốt với bạn bè, tôn trọng yêu quý bạn
3.eHS có hành vi cùng học cùng chơi với bạn bè, đoàn kết giúp đỡ nhau.
II. - Đồ dùng dạy học + GV : Tranh minh hoạ. 
 + HS : Vở bài tập đạo đức .
III - Hoạt động dạy - học. 
1. Kiểm tra bài cũ ( 5’ )
- Thế nào là HS biết lễ phép vâng lời thầy cô giáo ?
 2. Hoạt động 1: ( 12’):phân tích tranh bài tập 2
Cặp thảo luận theo câu hỏi:
 Trong tong tranh có những ai, cấc bạn đang làm gì?
Các bạn đó có vui không, vì sao?
Noi theo các bạn đó em cấn cư sử như thế nào đối với bạn bề?
HS trả lời, lớp bổ sung ý kiến:
GV nhận xét ,Kết luận: SGV (34)
 * Giải lao ( 5’) : HS hỏt .
 2. Hoạt động 2 ( 5-6’) : Thảo luận cả lớp
GV lần lượt nêu các câu hỏi cho HS thảo luận
Để cư sử tốt với bạn em cần làm gì? Với bạn cần tránh những việc gì? Cư sử tốt với bạn có lợi gì?
HS lần lượt trả lời, lớp bổ sung ý kiến.
 GV tổng kết SGV tang 34
Hoạt động 3: (7-8’) Giới thiệu bạn thân của mình
HS lần lượt lên giới thiệu, lớp nhận xét bổ sung
GV nhận xét kết luận chung
=> Kết luận: SGK HS đọc lại bài. Nhắc lại kết luận
IV - Củng cố - dặn dò( 3’): 
GV chốt lại bài học, . HS đọc lại ghi nhớ ( vở BT đạo đức ) .
dặn dũ HS . HS đọc lại ghi nhớ ( vở BT đạo đức ) . 
 Tập viết
Tiết 20: Bập bênh, hí hoáy, khỏe khoắn, áo choàng, kế hoạch, khoanh tay . 
I. Mục tiờu bài học: giỳp HS
	- Nhận biết được cấu tạo, cỏch viết cỏc chữ.
	- Viết đỳng mẫu chữ, cỏc chữ viết liền mạch, đỳng khoảng cỏch .
	- Rốn HS cú tớnh viết cẩn thận, sạch, đẹp .
II. Đồ dựng dạy học
	GV: Chữ viết mẫu trờn bảng phụ
	HS: Bảng con, vở tập viết.
III. Cỏc hoạt động dạy học
 1. Kiểm tra bài cũ (5): HS viết bảng con ( lợp nhà, bếp lửa ). GV uốn nắn
2. Dạy học bài mới: GV ghi dầu bài, giới thiệu bài.
	* Hoạt động 1 (5’): HS đọc nội dung bài, phõn tớch cấu tạo cỏc chữ viết.GV kết hợp giảng từ.
	- Gọi HS nờu cỏch viết, GV hướng dẫn.
	- HS tập viết các từ trên không trung .
	* Hoạt động 2 (7’): Luyện viết bảng con
	- HS viết cỏc từ 1 – 2 lần . 
 - GV quan sát, uốn nắn . 
	+ Lưu ý : Hướng dẫn HS viết cho liền nét, đúng độ cao, khoảng cách . 
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 3 (15’): HS viết vở.
	- GV nhắc nhở HS cỏch viết, tư thế ngồi viết.
	- HS viết bài, GV uốn nắn, chấm bài, nhận xột .
	- Chọn bài viết đẹp tuyên dương trước lớp .
IV. Tổng kết dặn dũ (3’): 
	- GV chốt lại bài, nhận xột giờ học.
- Dặn dũ: HS về viết bài vào vở ụ li .
Ôn toán
Luyện tập tổng hợp.
I.Mục tiêu:Củng cố cho HS
Thực hành phép cộng, trừ trong phạm vi 20 và so sánh các số trong phạm vi 20. 
HS biết cộng , trừ và trình bày phép cộng, trừ trong phạm vi 20.
II. Đồ dùng dạy và học: GV bảng phụ 
 HS: BĐD học toán 1- vở trắc nghiệm và tự luận toán 1.
III. Các hoạt động dạy và học:
1.Kiểm tra bài cũ (5’): _ 1 hs đọc bảng trừ , cộng 20. 
 - HS lớp + GV nhận xét sửa sai- ghi điểm.
2.. Bài tập (30’) a . Giới thiệu bài(1’)
 b. HS làm bài tập trong vở trắc nghiệm và tự luận toán 1 .
Bài 2 : . (HS trung bình, yếu)
GV yêu cầu viết số thích hợp vào ô trống
HS làm vở, gv nhận xét sửa- HS đọc bài
CC thực hành phép cộng trong phạm vi 20 . 
Bài 3: Nối phép tính với số thích hợp. (HS trung bình, yếu)
HS làm bảng phụ.
GV theo dõi hướng dẫn.kểm tra kết quả, sửa sai.
CCcách thực hiện phép cộng .
Bài tập 4: Đ/S
HS làm nhóm bảng phụ, Dán bảng, nhận xét bình chọn
Bài 9: Điền dấu thích hợp vào ô trống. ( HS khá giỏi)
HS làm vở, GV chấm. điểm, nhận xét.
.CCso sánh số và điền dấu
Bài 5, HS thi đua lập đề toán và phép tính( HS khá giỏi)
GV hướng dẫn HS quan sát tranh và nêu bài toàn theo nội dung tranh
 HS làm miệng, và viết phép tính tương ứng bảng con, GV nhận xét sửa sai.
3. Củng cố , dặn dò(3’)
- GV nhận xét giờ- Nhắc làm tiếp BT ở nhà. Chuẩn bị cho bài giờ sau. 
Ôn tiếng Việt
Luỵên đọc, viết
I.Mục tiêu:
-Luyện đọc, luyện viết tiếng