Giáo án Lớp 1 - Tuần 21

dụng
- Đính lên bảng các từ ứng dụng
- Cho HS tìm tiếng có chứa vần ôp, ơp
- Gọi HS đọc từ ứng dụng
- Giải thích từ ứng dụng
d. HĐ 3: Tập viết
- Hướng dẫn HS viết: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học
Tiết 2
a. HĐ 1: Luyện đọc 
- Gọi HS đọc bài ở T 1
- Cho HS xem tranh giới thiệu đoạn thơ ứng dụng
- Gọi HS đọc đoạn thơ ứng dụng
- Cho HS tìm tiếng có chứa vần mới học
B HĐ 2: Luyện nói
- Nêu chủ đề luyện nói
- Nêu yêu cầu: Em hãy kể về lớp em
 + Lớp em có bao nhiêu bạn?
 + Lớp em có bao nhiêu bạn nam, bao nhiêu bạn nữ?
 + Các bạn lớp em có chăm học không?
 + Em yêu quí bạn nào nhất?
c. HD3: Luyện viết
- Cho HS viết: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học
3. củng cố - dặn dò:
- Gọi HS đọc lại bài
- Cho HS tìm tiếng mới có chứa vần ôp, ơp
- Nhận xét tiết học
 Dặn HS về nhà học lại bài, xem trước bài 86 : ep, êp
- 2 HS lần lượt đọc
- Cả lớp viết vào bảng con
- Lắng nghe
- Theo dõi
- Âm ô ghép âm p
- Ghép vào bảng cài
- o – p – ôp
- Ghép vào bảng cài
- Âm h ghép vần ôp, dấu nặng dưới ô
 - h – ôp – hôp – nặng – hộp
- Quan sát, lắng nghe
- Đọc trơn
- Theo dõi
- tốp, xốp, hợp, lợp
- Đọc trơn
- Lắng nghe
- Viết vào bảng con
- Lần lượt đọc
- Quan sát, lắng nghe
- Đọc trơn
- xốp, đớp
- Lắng nghe
- Thảo luận theo bàn
- Viết trong vở TV
- 3 HS đọc
- Thi đua
- Lắng nghe
Thứ ba ngày 18 tháng 01 năm 2011
 Môn: Thể dục Tiết : 21
Bài thể dục trò chơi vận động
I.Mục tiêu:
- Biết cách thực hiện ba động tác vươn thở, tay , chân của bài phát triển chung.
- Bước đầu biết cách thực hiện động tác vặn mình của bài thể dục phét triển chung.
- Biết cách đếm hàng dọc theo từng tổ.
II.Chuẩn bị: 
-Dọn vệ sinh nơi tập, kẽ ô chuẩn bị cho trò chơi.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Phần mở đầu
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học.	
- Đứng vỗ tay, hát Tìm bạn thân
- Giậm chân tại chỗ hoặc chạy nhẹ nhàng 40 - 50 m, sau đó vừa đi vừa hít thở sâu.
2. Phần cơ bản
a) Ôn 2 động tác vươn thở và tay.
b) Động tác chân.
Nhịp 5, 6, 7, 8 như nhịp 1, 2, 3, 4 nhưng đổi sang bên phải.
* Tập 3 động tác : vươn thở, tay, chân.
c) Ñoäng taùc vaën mình.
* GV neâu teân ñoäng taùc, laøm maãu, giaûi thích ñoäng taùc cho HS taäp baét chöôùc. 
 + Sau 2 laàn, Moãi laàn 2 x 8 nhòp, GV nhaän xeùt uoán naén ñoäng taùc. 
 + Laàn 3: GV vöøa laøm maãu vöøa hoâ nhòp.
 + Laàn 4-5: Chæ hoâ nhòp khoâng laøm maãu.
* Điểm số hàng dọc theo tổ.
c) Chơi trò chơi “Nhảy ô tiếp sức”.3. 3.Phần kết thúc
- GV cùng HS hệ thống bài học.
 - Nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà
* HS lắng nghe 
- Cả lớp hát
- HS thực hiện
* GV điều khiển. Trong quá trình tập GV quan sát, nhận xét, sửa sai cho HS . Đội hình hàng ngang.
- Lần 1-2 GV nêu tên động tác, sau đó vừa giải thích vừa làm mẫu với nhịp độ chậm để HS bắt chước. GV hướng dẫn cách thở sau đó cho HS ôn luyện. Xen kẽ giữa các lần GV nhận xét, sửa sai cho HS.(Sau 2L GV mời 1-2 HS thực hiện tốt lên làm mẫu). Đội hình hàng ngang.
- GV điều khiển.
 Môn: Toán Tiết: 80
	Bài : Phép trừ dạng 17 - 7
I/ Mục tiêu:
- Biết làm các phép trừ, biết trừ nhẩm dạng 17 - 7
	- Viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán
	- Làm các bài tập: Bài 1 ( cột 1, 3, 4 ) ; bài 2 ( cột 1, 3 ) ; bài 3
II/ Chuẩn bị:
GV: 1 bó chục qt,7 qt rời, bảng phụ
HS: SGK, bảng, phấn, 1 bó chục qt, 7 qt rời
III/ Các hoạt động dạy học
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Hoạt động 1 : Giới thiệu phép trừ dạng 17-7
Mt : HS biết cách làm tính trừ dạng 17 – 7 
a) Thực hành trên que tính 
-Giáo viên hướng dẫn học sinh lấy que tính 
-Giáo viên hỏi : còn bao nhiêu que tính 
b) Học sinh tự đặt tính và làm tính trừ 
-Đặt tính ( từ trên xuống dưới ) 
-Viết 17 rồi viết 7 thẳng cột với 7 ( ở cột đơn vị )
-Viết dấu – ( Dấu trừ ) 
-Kẻ vạch ngang dưới 2 số đó 
17
 7
10
-
-Tính : ( từ phải sang trái ) 
 * 7 – 7 = 0 viết 0 
 * hạ 1 viết 1 
17 trừ 7 bằng 10 ( 17 – 7 = 10 ) 
Hoạt động 2 : Thực hành 
Mt : Luyện tập làm tính trừ nhẩm 
-Cho học sinh mở SGK 
-Bài 1 : 
-Học sinh luyện tập cách trừ theo cột dọc 
-Giáo viên quan sát, nhận xét, bài học sinh làm. Nhắc lại cách đặt tính theo thẳng cột 
-Bài 2 : 
-ho học sinh tính nhẩm theo cách của từng cá nhân, không bắt buộc theo 1 cách 
-Sửa bài trên bảng lớp 
Bài 3 :
-Đặt phép tính phù hợp với bài toán 
-Cho học sinh đọc tóm tắt đề toán 
*Có : 15 cái kẹo 
-Đã ăn : 5 cái kẹo 
-Còn :  cái kẹo ? 
-Giáo viên sửa sai chung trên bảng lớp 
-Học sinh lấy 17 que tính ( gồm 1 bó chục cà 7 que tính rời ) rồi tách thành 2 phần : phần bên trái có 1 bó chục que tính và phần bên phải có 7 que tính rời . Sau đó học sinh cất 7 que tính rời 
- Còn 10 que tính 
17
 7
-
-Học sinh tự nêu cách tính 
-Học sinh mở SGK.
-Học sinh nêu yêu cầu bài 1 
-Học sinh tự làm bài vào bảng con .
- 5 em lên bảng làm 2 bài / 1 em 
-Học sinh nêu yêu cầu bài : tính nhẩm 
-Học sinh làm bài vào phiếu bài tập 
- 3 em lên bảng 
-Học sinh nêu yêu cầu : viết phép tính thích hợp .
-Học sinh tìm hiểu đề toán 
-Tự viết phép tính 
 15 – 5 = 10 
- Trả lời miệng : còn 10 cây kẹo 
 Môn: Học vần Tiết: 177 – 178 
Bài : ep – êp 
I/ Mục tiêu:
	- Đọc được : ep, êp, cá chép, đèn xếp ; từ và đoạn thơ ứng dụng
	- Viết được: ep, êp, cá chép, đèn xếp
	- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề : Xếp hàng vào lớp
II/ Chuẩn bị:
GV: đèn xếp, vở TV
HS: SGK, bảng, phấn, Bộ ghép chữ, vở TV
III/ Các hoạt động dạy – học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.KTBC : Hỏi bài trước.
Đọc sỏch kết hợp bảng con.
Viết bảng con.
GV nhận xột chung.
2.Bài mới:
GV giới thiệu tranh rỳt ra vần ep, ghi bảng.
Gọi 1 HS phõn tớch vần ep.
Lớp cài vần ep.
GV nhận xột.
HD đỏnh vần vần ep.
Cú ep, muốn cú tiếng chộp ta làm thế nào?
Cài tiếng chộp.
GV nhận xột và ghi bảng tiếng chộp.
Gọi phõn tớch tiếng chộp. 
GV hướng dẫn đỏnh vần tiếng chộp. 
Dựng tranh giới thiệu từ “cỏ chộp”.
Hỏi: Trong từ cú tiếng nào mang vần mới học.
Gọi đỏnh vần tiếng chộp, đọc trơn từ cỏ chộp.
Gọi đọc sơ đồ trờn bảng.
Vần 2 : vần ờp (dạy tương tự )
So sỏnh 2 vần
Đọc lại 2 cột vần.
Gọi học sinh đọc toàn bảng.
Hướng dẫn viết bảng con: ep, cỏ chộp, ờp, đốn xếp.
GV nhận xột và sửa sai.
Đọc từ ứng dụng.
Giỏo viờn đưa tranh, mẫu vật hoặc vật thật để giới thiệu từ ứng dụng, cú thể giải nghĩa từ (nếu thấy cần), rỳt từ ghi bảng.
Lễ phộp, xinh đẹp, gạo nếp, bếp lửa.
Gọi đỏnh vần cỏc tiếng cú chứa vần mới học và đọc trơn cỏc từ trờn.
Đọc sơ đồ 2.
Gọi đọc toàn bảng.
3.Củng cố tiết 1: 
Hỏi vần mới học.
Đọc bài.
Tỡm tiếng mang vần mới học.
NX tiết 1
Tiết 2
Luyện đọc bảng lớp :
Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn
Luyện cõu: GT tranh rỳt cõu ghi bảng:
Việt Nam đất nước ta ơi
Mờnh mong biển lỳa đõu trời đẹp hơn
Cỏnh cũ bay lả đập dờn
Mõy mờ che đỉnh Trường Sơn sớm chiờu.
GV nhận xột và sửa sai.
Luyện núi: Chủ đề: “Xếp hàng vào lớp”.
GV treo tranh và gợi ý bằng hệ thống cõu hỏi, giỳp học sinh núi tốt theo chủ đề “Xếp hàng vào lớp”.
GV giỏo dục TTTcảm.
Đọc sỏch kết hợp bảng con.
GV đọc mẫu 1 lần.
GV Nhận xột cho điểm.
Luyện viết vở TV.
GV thu vở một số em để chấm điểm.
Nhận xột cỏch viết.
4.Củng cố : Gọi đọc bài.
Trũ chơi:
Tỡm vần tiếp sức:
Giỏo viờn gọi học sinh chia thành 2 nhúm mỗi nhúm khoảng 5 em. Thi tỡm tiếng cú chứa vần vừa học.
GV nhận xột trũ chơi.
5.Nhận xột, dặn dũ: Học bài, xem bài ở nhà, tự tỡm từ mang vần vừa học.
Học sinh nờu tờn bài trước.
HS cỏ nhõn 6 -> 8 em
N1 : bỏnh xốp; N2 : lợp nhà.
HS phõn tớch, cỏ nhõn 1 em
Cài bảng cài.
e – pờ – ep. 
CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhúm.
Thờm õm ch đứng trước vần ep và thanh sắc trờn õm e.
 Toàn lớp.
CN 1 em.
Chờ – ep – chep– sắc – chộp.
CN 4 em, đọc trơn 4 em, 2 nhúm ĐT.
Tiếng chộp.
CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhúm.
CN 2 em
Giống nhau : kết thỳc bằng p
Khỏc nhau : ep bắt đầu bằng e, ờp bắt đầu bằng ờ. 
3 em
1 em.
Toàn lớp viết
Học sinh quan sỏt và giải nghĩa từ cựng GV.
HS đỏnh vần, đọc trơn từ, CN vài em.
CN 2 em.
CN 2 em, đồng thanh.
Vần ep, ờp.
CN 2 em
Đại diện 2 nhúm.
CN 6 -> 7 em, lớp đồng thanh.
HS tỡm tiếng mang vần mới học (cú gạch chõn) trong cõu, 2 em đỏnh vần cỏc tiếng cú gạch chõn, đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn toàn cõu và bài 5 em, đồng thanh lớp.
Học sinh núi theo hướng dẫn của Giỏo viờn.
Học sinh khỏc nhận xột.
HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng con 6 em.
Học sinh lắng nghe.
Toàn lớp.
CN 1 em
Đại diện 2 nhúm mỗi nhúm 7 học sinh lờn chơi trũ chơi.
Học sinh dưới lớp cổ vũ tinh thần cỏc bạn trong nhúm chơi.
Học sinh khỏc nhận xột.
Thứ tư ngày 19 tháng 01 năm 2011	
 Môn: Toán Tiết: 78
	 Bài : Luyện tập
I/ Mục tiêu:
- Thực hiện được phép cộng ( không nhớ ) trong phạm vi 20
	- Cộng nhẩm dạng 14 + 3 
	- Làm bài tập: Bài 1 ( cột 1, 2, 4 ), bài 2 ( cột 1, 2, 4 ), bài 3 ( cột 1, 3 )
II/ Chuẩn bị
1.Gv: -Bảng phụ, SGK, tranh vẽ. Bó chục que tính và các que tính rời.
 2. Hs : Sgk , Bộ thực hành toán 1
III/ Các hoạt động dạy – học: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.KTBC: Hỏi tờn bài học.
Giỏo viờn nờu yờu cầu cho học sinh làm:
Viết theo cột dọc và tớnh kết quả.
15 – 3 , 13 – 6 , 17 – 4 
Gọi học sinh lờn bảng làm (3 em).
Giỏo viờn nhận xột về kiểm tra bài cũ.
2.Bài mới :
Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa.
3. Hướng dẫn học sinh luyện tập:
Bài 1: Học sinh nờu yờu cầu của bài.
Hỏi học sinh về cỏch thực hiện bài này?
Bài 2: Gọi nờu yờu cầu của bài:
Cho học sinh tớnh nhẩm và nờu kết quả.
Bài 3: Gọi nờu yờu cầu của bài:
Giỏo viờn hỏi:
Ở dạng túan này ta thực hiện như thế nào?
Bài 4: Gọi nờu yờu cầu của bài:
Tổ chức cho học sinh làm VBT (lưu ý học sinh trừ nhẩm, so sỏnh 2 số, điền dấu so sỏnh vào 2 số)
Bài 5: Gọi nờu yờu cầu của bài:
Cho học sinh dựa vào túm tắt của bài để nờu lại nội dung bài toỏn, giải vào VBT
4.Củng cố, dặn dũ:
Hỏi tờn bài.
Nhận xột tiết học, dặn dũ tiết sau.
Học sinh nờu.
3 học sinh làm ở bảng lớp, học sinh khỏc theo dừi và nhận xột.
Học sinh nhắc tựa.
Viết cỏc số thẳng cột, thực hiện từ phải sang trỏi.
Học sinh nhẩm rồi đọc phộp tớnh và kết quả nối tiếp nhau theo bàn. Hết bàn này đến bàn khỏc.
Thực hiện từ trỏi sang phải và ghi kết quả cuối cựng sau dấu bằng (=). Học sinh làm VBT và nờu miệng kết quả.
 16 – 6 	 12
 13 – 3 11
 15 – 5 	14 – 4 
Học sinh trừ nhẩm, so sỏnh 2 số, điền dấu so sỏnh vào ụ trống.
Cú 12 xe mỏy. Đó bỏn 2 xe mỏy. Hỏi cũn lại bao nhiờu xe mỏy?
12 – 2 = 10
Học sinh nờu tờn bài học và củng cố lại kiến thức bằng cỏch mỗi dóy cử 8 em thi nhau nờu phộp tớnh và kết quả dạng toỏn 17 – 7, chẳng hạn: em A nờu: 17 – 4, em B trả lời: 17 – 4 = 13, 
	Môn: Học vần Tiết: 179 – 180 
	 Bài : ip – up 
I/ Mục tiêu:
	- Đọc được: ip, up, bắt nhịp, búp sen ; từ và đoạn thơ ứng dụng
	- Viết được: ip, up, bắt nhịp, búp sen
	- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Giúp đỡ cha mẹ
II/ Chuẩn bị:
GV: vật thật, chụp đèn, vở TV
HS: SGK, bảng, phấn, Bộ ghép chữ, vở TV
III/ Các hoạt động dạy – học 
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh 
1.KTBC : Hỏi bài trước.
Đọc sỏch kết hợp bảng con.
Viết bảng con.
GV nhận xột chung.
2.Bài mới:
GV giới thiệu tranh rỳt ra vần ip, ghi bảng.
Gọi 1 HS phõn tớch vần ip.
Lớp cài vần ip.
GV nhận xột.
HD đỏnh vần vần ip.
Cú ip, muốn cú tiếng nhịp ta làm thế nào?
Cài tiếng nhịp.
GV nhận xột và ghi bảng tiếng nhịp.
Gọi phõn tớch tiếng nhịp. 
GV hướng dẫn đỏnh vần tiếng nhịp. 
Dựng tranh giới thiệu từ “bắt nhịp”.
Hỏi: Trong từ cú tiếng nào mang vần mới học.
Gọi đỏnh vần tiếng nhịp, đọc trơn từ bắt nhịp.
Gọi đọc sơ đồ trờn bảng.
Vần 2 : vần up (dạy tương tự )
So sỏnh 2 vần
Đọc lại 2 cột vần.
Gọi học sinh đọc toàn bảng.
Hướng dẫn viết bảng con: ip, bắt nhịp, up, bỳp sen.
GV nhận xột và sửa sai.
Đọc từ ứng dụng.
Giỏo viờn đưa tranh, mẫu vật hoặc vật thật để giới thiệu từ ứng dụng, cú thể giải nghĩa từ (nếu thấy cần), rỳt từ ghi bảng.
Nhõn dịp, đuổi kịp, chụp đốn, giỳp đỡ.
Gọi đỏnh vần cỏc tiếng cú chứa vần mới học và đọc trơn cỏc từ trờn.
Đọc sơ đồ 2.
Gọi đọc toàn bảng.
3.Củng cố tiết 1: 
Hỏi vần mới học.
Đọc bài.
Tỡm tiếng mang vần mới học.
NX tiết 1
Tiết 2
Luyện đọc bảng lớp :
Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn
Luyện cõu: GT tranh rỳt cõu ghi bảng:
Tiếng dừa làm dịu nắng trưa
Gọi đàn giú đến cựng dừa mỳa reo
Trời trong đầy tiếng rỡ rào
Đàn cũ đỏnh nhịp bay vào bay ra.
GV nhận xột và sửa sai.
Luyện núi: Chủ đề: “Giỳp đỡ cha mẹ”.
GV treo tranh và gợi ý bằng hệ thống cõu hỏi, giỳp học sinh núi tốt theo chủ đề “Giỳp đỡ cha mẹ”.
GV giỏo dục TTTcảm.
Đọc sỏch kết hợp bảng con.
GV đọc mẫu 1 lần.
GV Nhận xột cho điểm.
Luyện viết vở TV.
GV thu vở một số em để chấm điểm.
Nhận xột cỏch viết.
4.Củng cố : Gọi đọc bài.
Trũ chơi: Kết bạn.
Giỏo viờn gọi học sinh chia thành 2 nhúm mỗi nhúm khoảng 10 em. Thi tỡm bạn thõn.
GV nhận xột trũ chơi.
5.Nhận xột, dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà, tự tỡm từ mang vần vừa học.
Học sinh nờu tờn bài trước.
HS cỏ nhõn 6 -> 8 em
N1 : cỏ chộp; N2 : đốn xếp.
HS phõn tớch, cỏ nhõn 1 em
Cài bảng cài.
i – pờ – ip. 
CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhúm.
Thờm õm nh đứng trước vần ip và thanh nặng dưới õm i
 Toàn lớp.
CN 1 em.
Nhờ – ip – nhip– nặng – nhịp.
CN 4 em, đọc trơn 4 em, 2 nhúm ĐT.
Tiếng nhịp.
CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhúm.
CN 2 em
Giống nhau : kết thỳc bằng p
Khỏc nhau : ip bắt đầu bằng i, up bắt đầu bằng u. 
3 em
1 em.
Toàn lớp viết
Học sinh quan sỏt và giải nghĩa từ cựng GV.
HS đỏnh vần, đọc trơn từ, CN vài em.
CN 2 em.
CN 2 em, đồng thanh.
Vần ip, up.
CN 2 em
Đại diện 2 nhúm.
CN 6 -> 7 em, lớp đồng thanh.
HS tỡm tiếng mang vần mới học (cú gạch chõn) trong cõu, 2 em đỏnh vần cỏc tiếng cú gạch chõn, đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn toàn cõu và bài 5 em, đồng thanh lớp.
Học sinh núi theo hướng dẫn của Giỏo viờn.
Học sinh khỏc nhận xột.
HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng con 6 em.
Học sinh lắng nghe.
Toàn lớp.
CN 1 em
Đại diện 2 nhúm mỗi nhúm 10 học sinh lờn chơi trũ chơi.
Học sinh dưới lớp cổ vũ tinh thần cỏc bạn trong nhúm chơi.
Học sinh khỏc nhận xột.
 Môn: TNXH Tiết: 21
Bài : Ôn tập: Xã hội
I/ Mục tiêu:
	- Kể được về gia đình, lớp học, cuộc sống nơi các em sinh sống
	* HS khá, giỏi: Kể về một trong 3 chủ đề : gia đìng, lớp học, quê hương
II/ Chuẩn bị:
GV: 1 cây hoa dân chủ, các câu hỏi
HS: SGK
III/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ:
+ Khi đi trên đường em phải đi như thế nào để đảm bảo an toàn.
-Nhận xột ghi điểm.
2. Dạy bài mới.
* Hệ thống lại kiến thức đó học ở chương xã hội
+ Gia đìnhem gồm mấy người? 
+ Mỗi người trong gia đình em như thế nào?
- Em đó làm gỡ cho gia đỡnh của em ngoài việc học hành.
+ Em làm gỡ để giữ gỡn lớp học sạch, đẹp?
+ Những việc làm khụng nờn làm để đảm bảo an toàn trờn đường đi học ?
3. Củng cố – Dặn dò
- Xem lại bài sau
- HS lờn bảng thực hiện 
- Trả lời 
- Kể về ngôinhà của em, các đồ dựng trong nhà. Cách bảo quản 
- Kể từng cụng việc của mỗi thành viờn trong gia đỡnh.
- Kể những việckhông nên làm khi ở nhà để đảm bảo an toàn.
- Nêu tên trường, tên lớp minh 
- Kể cỏc hoạt động ở lớp, em thớch hoạt động nào?
- Em quột lớp, bỏ rỏc đỳng nội quy định
+ Em hảy kể về cuộc sống nơi em đang ở. Cụng việc chủ yếu của người dõn ở đấy?
- Trả lời.
- Về nhà chuẩn bị tiết sau.
Thứ năm ngày 20 tháng 01 năm 2011
 Môn: Toán	 Tiết : 83
Bài : Luyện tập chung 
I/ Mục tiêu:
- Biết tìm số liền trước, số liền sau
	- Biết cộng, trừ các số ( không nhớ ) trong phạm vi 20
	- Làm các bài tập: Bài 1, bài 2, bài 3, bài 4 ( cột 1, 3 ), bài 5 ( cột 1, 3 )
II/ Chuẩn bị:
GV: Bảng phụ
HS: SGK, bảng, phấn, bút, vở 
III/ Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ : 
 Đặt tính rồi tính:
 12 + 3 
- Khi đặt tính cột dọc, em lưu ý gì?
 2. Luyện tập : 
Bài 1 : ( b)
KT: Nắm được thứ tự các số trên tia số.
Chốt : Các số trên tia số được sắp xếp theo thứ tự nhưu thế nào?
 Số nào lớn ( bé) nhất ? Những số nào có 1( 2 ) chữ số?
Bài 2: ( M )
KT: Tìm số liền sau của một số ( đếm thêm 1 hoặc cộng thêm 1)
Bài 3: ( M )
KT: Tìm số liền trước của một số.
Bài 5: ( SGK)
KT: Tính dạng : 11 + 2 + 3 =
HT: Chữa bảng phụ.
Chốt: Để tính đúng ta cần thực hiện tính đúng ta thực hiện như thế nào ?
Bài 4: ( V)
KT: Đặt tính rồi tính.
Chốt: Đặt tính cột dọc, em cần lưu ý gì?
3. Củng cố : ( 2’- 3’)
- Tìm số liền trước ( liền sau ) của số 15.
 - Nhận xét giờ học.
4.Dặn dò: GV giao BT Về nhà.
Bảng con.
Sắp xếp theo thứ tự từ bé đến lớn .
Số 0 .Số có 1 chữ số là các số từ 0 ..9 .Số có 2 chữ số là số 10 20 .
Hs nêu câu trả lời .
Hs nêu câu trả lời .
Tính hai lần và tính từ trái sang phải .
Đặt tính thẳng cột ,tính từ phải sang trái .
- Về nhà CB Bài “ Giải toán lời văn”
 Môn: Học vần Tiết: 181 – 182 
Bài : iêp - ươp 
I/ Mục tiêu:
- Đọc được: iêp, ươp, tấm liếp, giàn mướp ; từ và đoạn thơ ứng dụng
	- Viết được: iêp, ươp, tấm liếp, giàn mướp
	- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Nghề nghiệp của cha mẹ
II/ Chuẩn bị:
GV: Các tranh, vở TV
HS: SGK, bảng, phấn, Bộ ghép chữ, vở TV
III/ Các hoạt động dạy – học :
1. Kiểm tra bài cũ: 
GV nhận xét.
 2 HS đọc SGK bài 88.
 2. Dạy bài mới : 
 a. Giới thiệu bài : 
 * Giới thiệu vần : 
* Vần iêp:Giới thiệu vần iêp – ghi bảng.
- Hướng dẫn đọc - đọc mẫu.
- Đánh vần mẫu: i - ê - p – iêp.
- Phân tích vần iêp?
- Chọn ghép vần iêp?
- Chọn âm l ghép trước vần iêp, thêm dấu thanh sắc trên ê, tạo tiếng mới?
- Đánh vần mẫu: l – iêp – liêp – sắc – liếp.
- Phân tích tiếng “ liếp”?
- Quan sát tranh 1 vẽ gì ?
 Đọc từ dưới tranh .
- Từ “tấm liếp” có tiếng nào chứa vần iêp vừa học? 
* Vần ươp – giàn mướp:
 Hướng dẫn tương tự.
Đọc theo dãy.
Đánh vần theo dãy.
HS phân tích theo dãy: vần “iêp” có âm đôi iê đứng trước, âm p đứng sau.
HS thao tác.
HS thao tác.
HS đọc theo dãy: liếp.
Đánh vần theo dãy.
Phân tích: tiếng liếp có âm l đứng trước, vần iêp đứng sau, dấu thanh sắc trên ê.
HS nêu: tấm liếp
Hs đọc trơn .
HS nêu: tiếng liếp chứa vần iêp.
HS ghép theo dãy: D1: diếp, D2: tiếp, D3: nượp
Tiết 2
1. Luyện tập : 
 a. Luyện đọc : 
- GV chỉ trên bảng.
- GV giới thiệu câu ứng dụng.
- Hướng dẫn đọc - đọc mẫu.
- Đọc mẫu SGK.
Đọc , đánh vần , phân tích , đọc trơn.
HS quan sát SGK.
HS đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần vừa học: iêp, ươp.
Đọc SGK.
b. Viết vở : 
- Bài hôm nay viết mấy dòng ?
- Dòng thứ nhất viết chữ gì ?
 GV hướng dẫn cách viết , khoảng cách trình bày chữ iêp.
Cho HS quan sát vở mẫu.
* Các dòng còn lại:
 Hướng dẫn tương tự.
HS nêu yêu cầu.
Chữ iêp.
HS quan sát.
Chỉnh sửa tư thế ngồi ,cầm bút.
HS viết dòng 1.
 c. Luyện nói : 
- Nêu chủ đề luyện nói ? 
+ Trong tranh vẽ gì?
+ Đó là những nghề nghiệp gì?
+ Hãy thảo luận nhóm đôi, trao đổi với bạn bè về nghề nghiệp của cha mẹ mình?
- GV nhận xét, sửa câu cho HS.
HS nêu: Nghề nghiệp của cha mẹ.
Thảo luận .
Đại diện nhóm trình bày.
2. Củng cố : ( 2’- 3’)
- Thi tìm tiếng có vần iêp, ươp?
Nhận xét giờ học .
3.Dặn dò: GV giao BT Về nhà.
HS thi tìm .
1 HS đọc toàn bài.
HS đọc, viết bài 89 và xem trước bài 90
	 Môn: Thủ công Tiết: 21 
Bài : Ôn tập chương II: 
I/ Mục tiêu:
	- Củng cố được kiến thức, kĩ năng gấp giấy
	- Gấp được ít nhất một hình gấp đơn giản. Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng
	* HS khéo tay:
	 – Gấp được ít nhất hai hình gấp đơn giản. Các nếp gấp thẳng, phẳng
	 – Có thể gấp được thêm những hình gấp mới có tính sáng tạo
II/ Chuẩn bị:
GV: Mẫu gấp cái quạt, cái ví, mũ ca lô
HS: Giấy thủ công
III/ Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
Nhận xt
2. Bài mới:
a. Ôn tập các nét thẳng cách đều
Cho HS quan sát mẫu gấp
Quan sát kĩ và nêu quy trình gấp?
Theo dõi , nhận xét bổ sung
b.Ôn cách gấp quạt.
Cho HS quan sát mẫu gấp
Quan sát kĩ và nêu quy trình gấp?
Theo dõi , nhận xét bổ sung
c.Ôn cách gấp ví.
Cho HS quan st mẫu gấp
Quan sát kĩ và nêu quy trình gấp?
Theo dõi , nhận xét bổ sung
d.Ôn cách gấp mũ ca lô .
Cho HS quan st mẫu gấp
Quan sát kĩ và nêu quy trình gấp?
Theo dõi , nhận xét bổ sung
Yêu cầu HS nhắc lại quy trình gấp
g. Thực hành gấp.
Theo dõi giúp đỡ HS còn chậm
Chấm , nhận xét tuyên dương những sản phẩm gấp đúng, đẹp cho cả lớp quan sát
4..Củng cố dặn dò:
Gấp lại các sản phẩm ở nhà thành thạo
Nhận xét giờ học.
5.Dặn dò: GV giao BT Về nhà.
+Gấp mép thứ nhất, gấp mép giấy vo 1 ơ theo đường kẻ
+Gấp mép thứ 2: gấp mép giấy ngược lại nếp thứ nhất
+Gấp mép thứ 3 tương tự nếp gấp 1 và gấp tương tự đến hết.
* Gấp các nt cách đều 
*Gấp đôi các dường thẳng cách đều dùng chỉ buộc chặt phần giữa, bơi hồ lên nếp gấp ngồi cùng
*Gấp đôi dùng tay chặt để 2 phần bơi hồ dính vào nhau
+Lấy đường dấu giữa, gấp hai mép ví ,
+Gấp ví
*Tạo tờ giấy hình vuơng
*Gấp cho hình vuông
*Gấp đôi H TG để lấy đường dấu giữa mở ra gấp một phần của cạnh bên phải vào sao cho phần mép giấy cách đều với cạnh trên và điểm đầu của cạnh đó chạm vào đường dấu giữa , lật ra mặt sau gấp tương tự .
Nhiều HS nêu quy trình gấp
Gấp 1 sản phẩm mình thích nhất dn vo giấy A4, trang trí đẹp
Trưng bày sản phẩm
Chuẩn bị thước , ko , chì .....
Thứ sáu ngày 21 tháng 01 năm 2011
Môn: Toán Tiết: 84
Bài: Giải toán có lời văn
I/ Mục tiêu:
	- Thực hiện được phép trừ ( không nhớ ) trong phạm vi 20
	- Trừ nhẩm dạng 17 - 3
	- Làm các bài tập: Bài 1, bài 2 ( cột 2, 3, 4 ), bài 3 ( dòng 1 )
II/ Chuẩn bị: 
GV: Bảng phụ
HS: SGK, bảng, phấn, bút, vở
III/ Các hoạt động dạy – học
1.Kiểm tra bài cũ : 
Có : 6 quả cam 
Thêm :4 quả cam 
Có tất cả quả cam ?
HS làm bảng con.
2. Dạy bài mới: 
1. Giới thiệu bài: 
2. Giới thiệu bài toán có lời văn:
Bài 1 ( SGK) 
- Tranh vẽ gì?
 + Có mấy bạn đang đứng?
 + Có mấy bạn đang đi tới?
- Gọi HS đọc bài toán hoàn chỉnh.
 + Bài toán cho biết gì?
 + Nêu câu hỏi của bài toán?
Nêu yêu cầu.
Quan sát tranh.
Có 1 bạn.
Có 3 bạn.
HS điền vào ô trống.
Đọc bài toán.
HS nêu.
HS khác nhận xét.
* Đây là dạng toán có lời văn.
Bài 2: 
GV hướng dẫn tương tự bài 1.
Bài 3 : ( M )
+ Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán còn thiếu gì?
+ Đặt câu hỏi cho bài toán?
- Nhận xét, sửa câu hỏi.
* Lưu ý: Câu hỏi thiếu từ.
Bài 4: 
 Hướng dẫn tương tự.
3. Củng cố : 
- Trò chơi: Tự đặt đề toán.
- Nhận xét giờ học.
4.Dặn dò: GV giao BT Về nhà.
Nê