Giáo án Lớp 1 - Tuần 2 - Lường Thị Hương - Trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc

. Chúng ta được mọi người quan tâm.
c. Hoạt động 2: hát múa về chủ đề trường em.
* Cách tiến hành: 14’
 -Nêu y/c: Hát về chủ đề trường em
 -Khen và động viên những bạn đã mạnh dạn biểu diễn trước lớp.
4. Củng cố, dặn dò: 2’
Y/c:
Nhận xét tiết học.
-Hs hát bài “Đi tới trường”
-Trả lời
-Theo dõi.
-Mở vở bài tập đạo đức trang 4
-Quan sát từng tranh trong bài tập4.
-Các nhóm tập kể.
-Các nhóm trình bày trước lớp.
-Các nhóm khác nhận xét bổ sung.
-Theo dõi.
-Thi và đọc thơ và múa hát về chủ đề trường em.
-Lớp tuyên dương những bạn hát hay.
-Đọc hai câu thơ cuối bài.
 Ngày dạy: thứ ba 30/8/2011
 Học vần Bài 5: DẤU \, ~
 Thời gian: 70 phút.
I. Mục tiêu:
 - Nhận biết được dấu \ thanh \, dấu ~ thanh~, đọc,viết được dấu \, dấu ~, ghép,đọc được tiếng bè, bẽ.
 - Biết đọc thanh huyền, thanh ngã ở các tiếng chỉ đồ vật, sự vật.
 -Trả lời được 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK.
II. Phương tiện dạy học:
 -Tranh minh hoạ trong sgk.
 -Bộ đồ dùng dạy-học TV
III. Các hoạt động dạy học: TIẾT 1
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Oån định(1P)
2 Bài cũ ( 5p) Y/c:
Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: ( 2p)
 -Đưa tranh trong sgk để giới thiệu bài.
b. Hoạt động 1:Dạy dấu thanh.
* Cách tiến hành:( 17 p )
 * Dạy dấu \
 -Nhận diện dấu:
 + Gắn và viết lên bảng \
 + Dấu huyềnlà một nét xiên trái
 + Y/c:
 - Phát âm và đánh vần:
 + Phát âm mẫu: dấu huyền
+ Tiếng be ta thêm dấu huyền được tiếng gì?
 + Nhận xét ghi bảng bè
+ Hd đánh vần: b-e-be-huyền- bè
 Tìm những tiếng có dấu huyền?
+Nhận xét.
* Dạy dấu ~: ( Hd tương tự dấu huyền
c. Hoạt động 2: Hd viết
* Cách tiến hành: ( 10p)
 -Viết mẫu lên bảng và hd cách viết: Viết tiêng be sau đó đặt dấu huyền và dấu ngã trên đầu chữ e.
bè bẽ 
 -Nhận xét.
 TIẾT 2
 d. Hoạt động 3:Luyện tập
 *Cách tiến hành: ( 15 p)
 - Luyện đọc:
 + Chỉ bảng 
 + Theo dõi sửa sai
 + Y/c: 
 + Theo dõi giúp đỡ hs yếu
 -. Hoạt động 4: Luyện viết:
*Cách tiến hành: ( 8 p)
 + Y/c:
 +Theo dõi uốn nắn và giúp đỡ hs yếu.
. Hoạt động 5: Luyện nói:
*Cách tiến hành: ( 8 p)
 + Y/c: 
 + Nêu câu hỏi gợi ý:
 Tranh vẽ gì?
 Bè đi trên cạn hay dưới nước?
 Bè khác thuyền như thế nào?
 -Gv theo dõi giúp đỡ thêm.
4. Củng cố, dặn dò( 3p)
 - Y/c: 
-3 Hs đọc bài trong sgk bẻ, bẹ.
-Lớp viết bảng con bẻ, bẹ.
-Theo dõi
-Theo dõi
-Nhắc lại
-Tìm và lấy dấu huyền trong bộ chữ cái.
-Phát âm cn-nhóm-lớp.
-Hs tìm và ghép tiếng bè
-Phân tích: b ghép với e dấu huyền trên đầu chữ e
-Đánh vần cn-nhóm-lớp
-Hs tìm
-Nhận xét
-Theo dõi 
-Nhắc lại cách viết.
-Viết vào bảng con bè, bẽ
-Nhận xét
-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp
-Mở sgk và đọc bài trong sách cn- nhóm- lớp.
-Mở vở tập viết và viết bài vào vở
-Quan sát tranh trong sgk
-Dựa vào những câu hỏi gợi ý trả lời thành những câu hoàn chỉnh.
-Đọc lại bài trong sgk
-Học bài ở nhà.
 Toán: LUYỆN TẬP
 Thời gian: 35 phút
I. Mục tiêu: Nhận biết về hình vuông, hình tròn, hình tam giác.ghép các hình đã biết thành hình mới.
II. Phương tiện dạy học:
 - Một số hình vuông, hình tròn, hình tam giác.
III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Oån định: 1’
2 Bài cũ: 3’Y/c 
-Nhận xét.
3 Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 1’Ghi đề bài lên bảng
b. Hoạt động 1: Luyện tập
* Cách tiến hành: 28’Gv hướng dẫn học sinh làm các bài tập trong sgk
* Bài 1: Nêu y/c bài tập trong sgk: Tô màu vào các hình.
 -Nêu y/c 1 trong vở bài tập
 Trong bài có những hình gì?
- Hd cách tô: Mỗi hình tô một màu, không tô lem ra ngoài.
- Y/c:
* Bài 2: Nêu y/c của bài tập 2
 - Làm mẫu và hướng dẫn.
 - Y/c:
Nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò: 2’
 Tập ghép hình ở nhà
-Tìm hình tam giác trong bộ đồ dùng và giơ lên.
-Nhận xét
-Theo dõi.
-Theo dõi
-Trả lời
-Tiến hành tô màu vào các hình.
-Đổi vở cho nhau để kiểm tra việc tô màu của các bạn.
-Tìm các hình trong bộ đồ dùng để ghép các hình có dạng khác nhau.
-Nhận xét.
 Tự nhiên –xã hội: CHÚNG TA ĐANG LỚN
 Thời gian: 35’
I. Mục tiêu:
 -Nhận ra sự thay đổi của bản thân về số đo ,chiều cao ,cân nặng và sự hiểu biết của bản thân.
II. Phương tiện dạy học:
 -Các hình trong sgk.
 - Vở bài tập TN-XH
III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Oån định: 1’
2. Bài cũ: 2- Y/c:
Nhận xét đánh giá.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 1’ Ghi đề bài lên bảng.
b. Hoạt động 1: Tìm hiểu về sự lớn lên của cơ thể.
* Cách tiến hành: 10’
 - Bước 1: Y/c:
 + Hd và giao nhiệm vụ: Quan sát các hình ở trang 6 và thảo luận về vòng lớn lên của cơ thể.
 - Bước 2: Y/c:
* Kết luận: Trẻ em sau khi được sinh ra sẽ lớn lên hằng ngày về chiều cao, cân nặng và hiểu biết.
c.Hoạt động 2: Tìm hiểu về sự khác nhau của mọi người.
* Cách tiến hành: 9’
 - Bước 1: Y/c:
 +Gv theo dõi giúp đỡ thêm.
 - Bước 2: Y/c:
* Kết luận: Cần ăn uống, giữ gìn sức khoẻ, không ốm đau sẽ chóng lớn.
d. Hoạt động 3: Vẽ tranh về các bạn
* Cách tiến hành: 10’
 -Y/c:
 - theo dõi giúp đỡ thêm.
 - Tuyên dương những em vẽ đẹp.
 4. Củng cố, dặn dò: 2’
 Nhận xét tiết học
 Dặn chuẩn bị tiết sau.
-Trả lời câu hỏi: “ Cơ thể chúng ta gồm những phần nào?”
-Theo dõi, nhận xét.
-Theo dõi.
-Làm việc theo cặp.
-Từng cặp quan sát hình ở trang 6 và thảo luận những gì đã quan sát được.
-Từng cặp trình bày nd đã thảo luận.
-Nhận xét, bổ sung.
-Từng cặp quay lưng vào nhau xem ai béo, ai gầy, ai cao, ai thấp. Vì sao lại có người béo, người gầy, người cao, người thấp?
-Trình bày và nhận xét trước lớp.
-Vẽ các bạn trong nhóm vào vở bài tập.
-Trình bày bài vẽ của mình trước lớp.
 _______________________________________________________
 Ngày dạy: thứ tư 31 /8/2011
 Toán : CÁC SỐ 1, 2, 3.
 Thời gian: 35’
I. Mục tiêu: * Giúp hs
 - Nhận biết số lượng các nhóm có 1,2,3 đồ vật ;đọc , viết được các chữ số 1,2,3;biết đếm 1,2,3 và đọc theo thứ tự 3,2,1 và biếtø thứ tự 1,2,3 trong dãy số tự nhiên.
II. Phương tiện dạy học:
 - Bộ đồ dùng dạy- học toán.
III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1. Oån định: 1’
2 Bài cũ: 3’Y/c: 
Nhận xét.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 1’ Ghi đề bài lên bảng
b. Hoạt động 1:Hình thành kiến thức
* Cách tiến hành: 12’
 - Giới thiệu số 1:
 + Bước 1: Y/c:
 . Gv nêu: Có 1 con chim, 1 bạn gái, 1 chấm tròn.
+Bước 2: Gv nêu : “ 1 con chim, 1 bạn gái, 1 chấm tròn đều có số lượng là” đọc là “một”.
 . Hd viết: Gv viết mẫu và hd cách viết số 
1 viết.
- 
Giới thiệu số 2, 3: ( hd tương tự như số 1)
c.Hoạt động 2: Luyện tập
* Cách tiến hành: 15’
 Bài 1: Thực hành viết số
 - Y/c:
 - Theo dõi giúp đỡ thêm cho hs.
 Bài 2: Điền số
 - Hd:Đếm số lượng hình và điền số tương ứng vào ô trống trong hình.
- Nhận xét
Bài 3: Viết số và vẽ chấm tròn.
 - Hd làm bài
Nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò: 3’
 Y/c :
Hs lên bảng xác định hình tròn, hình tam giác, hình vuông.
-Theo dõi
-Theo dõi.
-Quan sát con chim, bạn gái, chấm tròn.
-Nhắc lại: 1 con chim, 1 bạn gái, 1 chấm tròn.
-Hs đọc: “ một” cn- đt
-Tập viết vào bảng con 
-Nhận xét
-Mở vở bài tập toán 1
-Luyện viết các số 1,2,3 vào dòng kẻ trong vở.
-Làm bài vào vở bài tập.
-Một số học sinh đọc kết quả vừa điền.
-Nhận xét.
-Làm bài vào vở.
-Đổi vở cho nhau để kiểm tra bài của bạn.
-Nhận xét.
-Đọc lại cá số 1,2,3. 3,2,1
-Làm bài ở nhà.
 . .
Học vần Bài 6 ÔN TẬP
 Thời gian: 70’
I. Mục tiêu: Sau bài học Hs biết:
 -Nhận biết được các âm e, b, các dấu thanh \, / ?, ~, .
 - Biết ghép b,e, be và các dấu thanh:be ,bé ,bẻ, bẽ,bẹ.
 - Tô được chữ e,b,bé và các dấu thanh
II. Phương tiện dạy học:
 - Bảng ôn kẻ sẵn lên bảng.
 - Tranh minh học trong sgk.
III. Các hoạt động dạy học: TIẾT1
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Oån định: 1’
2.Bài cũ: 5’Y/c: 
 Nhận xét.
3.Bài mới:
a. Giới thiệu bài 1’
 Nêu mục đích y/c của tiết học.
b. Hoạt động 1: ôn tập
* Cách tiến hành: 15’
- Ôân chữ e,b tiếng be:
 + Y/c:
 + Viết lên bảng b, e, be 
 + Chỉnh sửa cho hs
- Ôân dấu thanh và ghép tiếng :
 + Kẻ bảng ôn 2 lên bảng 
 \
 /
 ?
 ~ 
 .
 be
bè
 bé
bẻ
bẽ
 bẹ
 + Y/c:
 + Tiếng be thêm dấu huyền được tiếng gì?
 + Ghi bảng.
 + Y/c:
- Đọc từ ứng dụng:
 + Ghi bảng: be be, bè bè, be bé.
 + Giải nghĩa từ.
 + Y/c:
 + Theo dõi chỉnh sửa và luyện đọc cho hs yếu.
c. Hoạt động 2: Luyện viết
* Cách tiến hành: 13’
 - Viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa hd cách viết. Lưu ý cách viết dấu thanh.
 be bè bé bẻ bẽ bẹ 
 - Nhận xét.
 TIẾT 2
d. Hoạt động 3: Luyện tập
* Cách tiến hành: 15’
- Luyện đọc:
 +Chỉ bài trên bảng
 + Y/c:
 + Theo dõi giúp đỡ thêm cho hs yếu.
-. Hoạt động 4: Luyện viết:
* Cách tiến hành: 7’
 + Y/c:
 + Theo dõi uốn nắn cách ngồi, cách cầm bút cho hs.
Hoạt động 5: Luyện nói:
* Cách tiến hành: 8’
 + Y/c:
 + Nêu câu hỏi gợi ý:
 Nêu nd từng tranh?
 Những vật đó gắn với lứa tuổi nào?
+ theo dõi giúp đỡ thêm cho hs.
4. Củng cố, dặn dò: 5’
 Y/c: 
-Đọc và viết bè, bẽ, \,~
-Theo dõi.
-Ghép tiếng be.
-Phân tích tiếng be: b ghép với e
-Hs phát âm: be cn-nhóm- lớp.
 -Theo dõi.
-Đọc tiếng be và các dấu thanh.
-Trả lời: bè.
-Ghép các tiếng còn lại.
-Phân tích các tiếng.
-Đọc các tiếng vừa ghép. Cn- nhóm – lớp.
-Theo dõi.
-Hs đọc các từ ứng dụng cn-nhóm- lớp.
-Theo dõi.
-Tập viết từng tiếng vào bảng con.
-Nhận xét.
-Đọc lại bài ôn ở tiết 1 cn-nhóm-lớp.
-Mở sgk và đọc bài trong sgk cn-nhóm-lớp.
-Mở vở tập viết và viết bài vào vở.
-Quan sát tranh trong sgk.
-Hs nói rõ từng tranh bằng những câu hoàn chỉnh.
- Đọc lại bài trên bảng
-Học bài ở nhà.
 . . .
HĐNG: 
Chủ điểm :TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG
Tiết 1
 Thời gian: 30’
I MỤC TIÊU : 
* Hiểu được tryuền thống nhà trường .
-Biết tiểu sử anh hùng Nguyễn Bá Ngọc mà trường mang tên 
* Biết giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của trường mang tên ,tích cực tham gia vào việc trường việc lớp .Giữ gìn trường lớp xanh sạch đẹp .
*Biết tôn trọng, yêu quý và noi gương anh hùng Nguyễn Bá Ngọc ,có ý thức vương lên trong học tập để đạt thành tích cao đem lại thành tích tốt đẹp cho nhà trường .
-Yêu quý thầy, cô và bạn bè trong trường .
II CHUẨN BỊ : 
-Tư liệu truyền thống nhà trường ,tiểu sử anh hùng Nguyễn Bá Ngọc 
-Bài hát : Người thiếu niên dũng cảm do nhạc sĩ Mộng Lân sáng tác . 
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1 Oån định (1p)
2 Bài Cũ ( 4p)
-Gọi một số học sinh nhắc lại nội quy lớp học .
GV nhận xét .
3 Bài mới : Hôm nay ta sẽ học bài : Truyền thống nhà trường . 
 TIẾT 1 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Giới thiệu nội dung các chủ điểm Giáo dục ngoài giờ lên lớp ( 8p).
- Có 35 tiết ( Mỗi tuần 1 tiết ) 
-Có các chủ đề :
- An toàn giao thông ( 6 tiết )
 - Nha học đường ( 4tiết )
-Vệ sinh và môi trường ( 12 tiết )
 -Chủ điểm ( 13 tiết )
Hoạt động 2: Dạy bài hát truyền thống (15p)
Bài hát : Người thiếu niên dũng cảm do nhạc sĩ Mộng Lân sáng tác . 
-GV hát lần ,nói sơ qua về tác giả
Cho hs đọc đồng thanh bài hát ( 3lần )
-GV theo dõi sữa cho hs 
Bài hát này do nhạc sĩ nào sáng tác ?
-GV nhận xét tiết học .
4. Củng cố dặn dò : ( 2p)
-Gv cho học sinh hát lại bài .
- Về nhà ôn lại bài hát .
Học sinh láng nghe 
--HS láng nghe
-HS đọc đồng thanh lời bài hát 
- Do nhạc sĩ Mộng Lân sáng tác
-Về học bài 
 ___________________________________________
Ngày dạy: Thứ năm ngày 1/ 9/ 2011 
 Học vần Bài 1: ÂM Ê- V
 Thời gian: 70'
I. Mục tiêu: * Sau bài học hs :
 - Đọc, viết được chữ ê, v, bê, ve
 - Đọc được các từ và câu ứng dụng
 -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề “Bế bé”
II. Phương tiện dạy học:
 -Tranh mimh hoạ trong sgk.
 -Sách Tiếng Việt, vở tập viết, bộ chữ cái.
III. Các hoạt động dạy học: TIẾT 1
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ổn định: 1’
2. Bài cũ: 5’
 -Y/c:
- Nhận xét ghi điểm.
3.Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: 1’
Đưa tranh trong sgk và giới thiệu bài, ghi đềø bài lên bảng
Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm.
* Cách tiến hành: ( 12’)
 - Dạy chữ ê:
 +Nhận diện chữ:
 . Gắn và viết lên bảng chữ ê
 Chữ ê giống chữ e, khác dấu mũ.
 . Y/c:
 +Phát âm:
 . Phát âm mẫu: ê
 . Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho chính xác.
 . Muốn có tiếng bê ta thêm âm gì?
 . Y/c:
 . Nhận xét ghi bảng: bê
 . Hd đánh vần: b-ê-bê
 . Sửa sai cho hs.
- Dạy chữ v: ( hd tương tự như chữ ê)
 + Y/c:
 + Theo dõi chỉnh sửa cho hs.
c. Hoạt động 2: Hd viết 
* Cách tiến hành: ( 9’)
 -Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết: chư õê, v cao 2 ô li bằng 1 đơn vị chữ.
 - Tiếng ghi chữ bê gồm b nối sang ê. ve gồm v nối sang e 
ê v bê ve
 -Nhận xét.
d. Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng
* Cách tiến hành (7p)
 - Ghi bảng:
 bê bề bế
 ve vè vẽ
- Giải nghĩa từ
- Theo dõi sửa sai cho hs.
 TIẾT 2
e. Hoạt động4:Luyện tập.
* Cách tiến hành ( 15’)
- Luyện đọc:
 + Y/c:
 + Theo dõi sửa cách phát âm cho Hs.
+ Đọc câu ứng dụng:
 . Y/c:
 . Giới thiệu câu ứng dụng và ghi bảng:
 bé vẽ bê
 . Y/c:
 Theo dõi giúp đỡ hs yếu.
+ Nhận xét.
Hoạt động 5:Luyện viết:
* Cách tiến hành ( 8p)
 +Hd Hs cách sử dụng vở tập viết.
 +Y/c:
 +Theo dõi và giúp đỡ thêm cho Hs yếu.
Hoạt động 6 :Luyện nói:
* Cách tiến hành ( 7p)
 +Y/c:
 +Nêu câu hỏi gợi ý:
 Tranh vẽ gì?
 Em bé vui hay buồn? Tại sao?
 Mẹ thường làm gì khi bế bé?
 + Giúp đỡ hs nói thành những câu hoàn chỉnh.
4. Củng cố, dặn dò: 5’
 -Y/c:
-Đọc bài ôn tập
-Viết bảng con: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ
-Nhận xét
-Theo dõi.
-Theo dõi.
-Nhắc lại.
-Tìm và ghép chữ e.
-Phát âm cn- nhóm- lớp
-Phát âm nhiều lần cho nhớ.
-Trả lời: b
-Tìm và ghép tiếng bê.
-Phân tích: tiếng bê gồm b ghép với ê
-Đánh vần cn-nhóm-lớp
-Ghép và phân tích v, ve
-Đánh vần, đọc trơn v,ve cn-nhóm-lớp
-Theo dõi.
-Nhắc lại quy trình viết .
-Viết vào bảng con ê, v, bê, ve.
-Viết nhiều lần để ghi nhớ.
-Nhận xét.
-Theo dõi.
-Tìm và đọc tiếng mới.
-Đọc từ ứng dụng cn-nhóm-lớp
-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp.
-Hs yếu và Hs dân tộc đọc nhiều hơn.
-Nhận xét.
-Quan sát tranh trong sgk và nêu nd tranh.
-Tìm và đọc tiếng chứa âm mới
-Đọc câu ứng dụng cn-nhóm-lớp
-Theo dõi.
-Mở vở tập viết và viết vào vở ê, v, bê, ve.
-Quan sát tranh trong sgk
-Suy nghĩ và phát biểu ý kiến.
-Hs tập nói thành những câu hoàn chỉnh
-Đọc lại bài trên bảng
-Học bài ở nhà.
. .
 Toán : LUYỆN TẬP
 Thời gian: 35’
I. Mục tiêu: 
 * Giúp hs củng cố về:
 - Nhận biết số lượng 1,2,3 biết đọc, viết đếm các số 1,2,3.
 II. Phương tiện dạy học:
 - Bảng lớp ghi nd bài tập
III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Oån định: 1’
2. Bài cũ: 3’Y/c:
 - Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 1’Ghi đề bài lên bảng.
b. Hoạt động 1: Luyện tập
* Cách tiến hành: 28’
 - Hd hs làm các bài tập trong sgk.
* Bài 1: Viết số.
 - Y/c:
 - Hd: Muốn viết đúng số ta phải làm gì?
Nhận xét.
* Bài 2: Điền số.
 Gv làm mẫu một bài và hd cách làm.
1
2
3
Nhận xét.
* Bài 3:Điền số
 - Hd: Điền số vào ô vuông mỗi hình tròn nhỏ sau đó điền tổng số vào hình tròn to.
 - Nhận xét.
* Bài 4: Viết số.
-Y/c:
- Theo dõi, giúp đỡ hs.
4. Củng cố, dặn dò: 4’
- Y/c:
-Đếm ngược, đếm xuôi 1,2,3; 3,2,1.
-Nhận xét.
-Theo dõi.
-Mở vở bài tập toán.
-Trả lời: Đếm số lượng trong hình vẽ.
-Làm bài vào vở.
-Một số em đọc kết quả vừa điền.
-Nhận xét.
-Theo dõi.
-Lên bảng làm bài.
3
2
1
3
3
1
-Nhận xét.
-Theo dõi.
-Làm bài vào vở bài tập.
-Nêu kết quả bài làm.
-Nhận xét.
-Viết các số 1,2,3 vào vở .
-Đếm ngược, đếm xuôi 1,2,3; 3,2,1.
-Làm bài ở nhà.
. .
 THỦ CÔNG 
 XÉ, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH TAM GIÁC 
Thời gian 35’ 
 I. MỤC TIÊU :
 - HS biết xé dán hình chữ nhật, hình tam giác.
 - Xé dán được hình chữ nhật, hình tam giác.
 -Gd học sinh quý trọng thành quả lao động của mình .
 II. CHUẨN BỊ :
 * GV : - Bài mẫu về xe,ù dán hình chữ nhật , hình tam giác.
 -Hai tờ giấy màukhác nhau ( không dùng màu vàng)
 -Giấy tráng làm nền.
 -Hồ dán khăn tay để lau.
 * HS : - Giấy thủ công màu
 - Giấy nháp kẻ ô li . Hồ dán bút chì 
 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 1 Oân định :
 2 Bài Cũ ( 2 p)
 - Gv kiểm tra đồ dùng của hs 
 -Gv nhận xét
 3 Bài mới 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HĐ:1GTB .Hôm nay cô sẹ dạy các em xé dán bài xé dán hình cn- tg .GV ghi bảng mục bài 
Hđ2: GV hd hs qs và nhận xét ( 8p)
PP làm mẫu 
PP quan sát 
PP nhận xét
-Cho hs xem bài mẫu :HCN-HTG 
Em hãy qs xung quanh em có đồ vật nào có dạng hình Cn- Tg không ?
GV kết luận :xung quanh ta có rất nhiều đồ vật có dạng hcn- htg như dồ vạt htg :cái e ke ,khăn quàng v
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
 -Hs nhắc lại cn –đt 
-Hs xem bài mẫu và trả lời 
HTG :cái e ke ,khăn quàng V
HCN :cái cửa ,cái bảng V
HĐ3:Hd hs xé hình chữ nhật –hình tam giác ( 10 p)
PP làm mẫu 
PP quan sát 
 *-xé hình tam giác :lấy 1 tờ giấy màu lật ra mặt sau đếm ô đánh dấu và vẽ hình chữ nhật chiều rộng 8ô-dài 6ô 
- gv làm thao tác từng cạnh vừa làm vừa hd hs tay trái giữ giấy ,tay phải dùng ngón trỏ để xé .sau khi xé xong lật ra mặt sau cho hs qs
* Vẽ và xé htg :láy 1tờ giấy màu lật ra mặt sau đếm ô cạnh 8ô ,và cạnh 6 ô .từ trái sang phải 4ô đánh đấu để làm đỉnh htg .từ đỉnh Đánh dấu dùng bút chì nối 2điểm dưới của hcn ta có htg 
-GV làm thao tác xé :xé từ điểm 1 đến điểm 2,từ điểm 2 đến điểm 3 .,từ diể 3 đến diểm 1 .xé xong lật ra mặt sau cho hs xem htg 
*D án hình :lật ra mặt sau bôi 1 lớp hồ mỏng sau đó dán vào 
Hđ 4 : Thực hành ( 10’)
-PP thực hành
-Gvcho hs thực hành trên giấy nháp 
-Gv theo dõi uốn nắn 
4 Củng cố –dặn dò :Về tập xé hôm sau sẽ xé dán HCN –HTG 
Hs theo dõõi 
Hs tự làm trên giấy nháp 
____________________________________________________
 Ngày dạy: Thứ sáu 2/9/2011
Tập viết: Bài 1: CÁC NÉT CƠ BẢN, E, B, BÉ
Thời gian: 70'.	
 I.Mục tiêu:
 -Hs viết được các nét cơ bản, bước đầu nắm chắc quy trình viết các nét cơ bản để viết các chữ ghi âm theo vở tập viết tập 1.
 - Nắm được quy trình viết các chữ e, b, bé
 - Trình bày vào vở tập viết sạch, đẹp.
 -Thực hiện tốt các nề nếp : Ngồi viết , cầm bút, để vở đúng tư thế.
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Các nét cơ bản được trình bày trong khung chữ. 
 -viết sẵn vào bảng phụ các chữ e, b, bé
 -HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng.
 III.Hoạt động dạy học: 
 TIẾT 1
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
1. Oån định: 1’
2. Bài cũ: 2’Kiểm tra sự chuẩn bị của hs.
3. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: 1’
-Nêu mục đích yêu cầu của tiết học
b.Hoạt động 1: Hướng dẫn viết
 * Cách tiến hành: 15’
 -Hướng dẫn tô các nét cơ bản:
 +GV đưa ra các nét cơ bản mẫu
 +Hỏi: Đây là nét gì?
 +Kết luận: nhắc lại ý đúng
 +Gv viết mẫu lên bảng vừa hd cách viết các 
 nét cơ bản .
 -Hd tô chữ e, b, bé:
 + Gv đưa bảng phụ đã viết sẵn e, b, bé và y/c:
 +Viết mẫu lên bảng và hd cách viết. Lưu ý Hs
 nét nối từ b sang e và dấu đặt trên đầu chữ e.Lia 
 bút từ e lên để đặt thanh sắc. 
c.Hoạt động 2: luyện viết bảng con 
*Cách tiến hành : 16’
 -Y/c:
 - Lần lượt đọc các nét cơ bản, các chữ, chữ ghi 
tiếng 
e b be 
 - Theo dõi giúp đỡ thêm cho những Hs yếu
 - Nhận xét
 TIẾT 2
 d.Hoạt động3: Thực hành 
*Cách tiến hành : 25’ 
 -GV nêu yêu cầu bài viết
 -Nhắc tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở
 -GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ những Hs yếu. 
e. Hoạt động 4:Chấm bài, nhận xét
*Cách tiến hành 10’
 -Y/c:
 -Chấm bài cho học sinh.
 -Nhận xét một số bài viết của hs
4.Củng cố dặn dò: 1’
 -Yêu cầu HS nhắc lại nội dung của bài viết
 -Nhận xét giờ học
 -Dặn do