Giáo án Lớp 1 - Tuần 2

s mở sgk.
 -Gõ thước cho hs đọc bài.
 -Gọi hs đọc bài cá nhân.
 GV nhận xét cho điểm
 + Luyện viết.
Yêu cầu hs lấy bảng con.
GV hướng dẫn hs viết bài
Yêu cầu hs luyện viết trên bảng con.
 GV theo dõi và giúp đỡ hs yếu.
 + Mở rộng vốn từ .
 Chia lớp làm 3 dãy, yêu cầu các dãy thi tìm từ, tiếng có dấu ?, dấu . theo hình thức nối tiếp.
 - GV tổng kết cuộc thi, dãy nào tìm được nhiều từ có chứa dấu hỏi, dấu nặng dãy đó thắng.
 3.Củng cố- Dặn dò (5').
 Cho hs đọc lại bài
Nhận xét tiết học. Dặn hs chuẩn bị bài sau.
 Luyện Toán
Ôn: các số 1, 2 3
I.Mục tiêu.
 1.Củng cố cho hs đọc, viết các số 1, 2, 3.Làm 1 số bài tập có liên quan.
 2.Rèn kĩ năng làm bài cho hs.
 3.Có ý thức tự giác làm bài.
II.Đồ dùng dạy học.
 -Vở bài tập toán trang 8.
III.Các hoạt động dạy học.
 1.Kiểm tra bài cũ (5')
 HS làm bài đọc các số từ 1 đến 3 và ngược lại
 2.Dạy học bài mới (25')
 Yêu cầu hs mở vở bài tập toán trang 8.
 - Gọi hs nêu yêu cầu từng bài.
 - Yêu cầu hs làm lần lượt từng bài trong vở bài tập trong thời gian 15 phút.
 - GV h]ớng dẫn chữa chốt kiến thức cho từng bài.
 Bài 1: GV chỉnh sửa cách viết các số cho hs
 Bài 2: Gọi hs nêu các số
 Bài 3: GV chấm 1/3 số bài
 3. Củng cố- Dặn dò (5')
 GV hệ thống lại nội dung tiết học.
 Nhận xét tiết học. Dặn hs chuẩn bị bài sau.
 Thứ tư, ngày 1 tháng 9 năm 2010.
Học vần 
 Bài 6: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ.
I.Mục tiêu:
- HS nhận biết , đọc ,viết, ghép đợc các âm , các dấu thanh ‘ ` ? ~ . và tiếng : be, bè, bé, bẻ,bẽ, bẹ 
Biết đợc dấu thanh ở các tiếng chỉ đồ vật, sự vật.
- Rèn kĩ năng đọc thông , viết thạo cho HS.
- Phát triển lời nói theo nội dung: Phân biệt các sự vật, sự việc, ngời qua sự thể hiện khác nhau về dấu thanh.
II.Đồ dùng dạy và học: GV –Tranh minh hoạ sgk. Bảng ôn. . HS- bộ đồ dùng học TV1.
 III. Các hoạt động dạy và học:
1.Giới thiệu tên bài(1’).
2. Kiểm tra bài cũ: (5’). HS viết dấu huyền, dáu ngã tiếng : Tìm tiếng có dấu thanh trong các chữ đã chuẩn bị sẵn.: sẵn sàng, huy hoàng
3.Ôn tâp:(30’).
a. Ôn tập (15’)
HS quan sát tranh SGK và trả lời câu hỏi: Các tranh này vẽ ai? vẽ gì?
GV phân tích và giới thiệu từng tranh
b. Yêu cầu hs tìm ghép tiếng be vào bảng cài- GV nhận xét sửa sai.
HS ghép thêm dấu huyền, dấu ngã , hỏi, nặng, sắc trên âm e của tiếng be. GV nhận xét sửa sai.
GV đánh vần mấu HS lần lợt đánh vần CN+ĐT- GV nhận xét sửa sai.
GV ghi các tiếng vừ ghép đợc vào bảng ôn.
HS đọc CN+ĐT – HS đọc lại toàn bài(CN+ĐT) GV nhận xét sửa sai.
Nghỉ (5’).
c. Luyện đọc từ: (7,8’)
GV gắn từ ứng dụng, phân tích , phân biệt tiếng, từ.
HS đánh vần, phân tích từ (CN+ĐT)- GV nhận xét sửa sai.
d. Luyện viết: (10’)
GV cho hs quan sát chữ mẫu, hs phân tích cấu tạo chữ: chữ , be, bè, bẽ, bẻ, bé bẹ.
GV viết mẫu và hớng dẫn qui trình viết.
HS viết bảng con- GV nhận xét uốn nắn.
Tiết 2: (35’).Luyện tập.
a. Luyện đọc: (10’).
HS luyện đọc trên bảng lớp- gv nhận xét sửa lỗi phát âm cho hs.
Luyện đọc câu: Be bé.
HS quan sát tranh, nêu nội dung tranh? GV giải thích nêu câu ứn dụng.
HS đọc CN+ĐT, GV nhận xét sửa sai.
Nghỉ(5’)
c. Luyện viết(7-8’).	
Cho hs tô vào vở tập viết- GV theo dõi , hớng dẫn, nhắc nhở chung.Chấm điểm, nhận xét chung, khen hs viết đún, đẹp.
d. Luyện nói: (7-8p).
HS quan sát tranh, nêu tên các con vật ồ vật, ngời trong từng tranh: 
HS phát hiện ra tiếng từ có chứa dấu thanh vừa học..
GV nhận xét chung, khen hs phát hiện nhanh .
4. Củng cố, dặn dò(5’).
Cho hs đọc sgk- tìm tiếng có chứa âm e,b. dấu ( / ? . ~ `).
GV nhận xét giờ, nhắc hs luyện đọc, luyện viết ở nhà. 
 Tự nhiên xã hội
Chúng ta đang lớn
GA thứ ba
 Thủ công
Xé dán hình chữ nhật, hình tam giác. 
GA thứ ba
 Thứ năm, ngày 3 tháng 9 năm 2009.
Học vần
Bài 7: ê, v
I.Mục tiêu:
- HS làm quen, nhận biết, đọc viết được âm ê,v ,và tiếng bê ve.
- Dọc được tiếng có chứa âm ê, v: bê, bề, bế, ve, è , vẽ.
- Phát triển lời nói tự nhiệ theo nội dung: Bế bé
 II.Đồ dùng dạy và học: GV –Tranh minh hoạ sgk. 
 HS- bộ đồ dùng học TV1- vở TV’1.
 III. Các hoạt động dạy và học:
1.Giới thiệu tên bài(1’).
2.Kiểm tra bài cũ: (5’). GV cho hS.đọc iết trên bảng con: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ.
G nhận xvét , sửa lỗi sai cho HS , nhận xvét khen
3.Bài mới:(30’).
a. Nhận diện chữ : ê (5-6’)
HS quan sát tranh SGK và trả lời câu hỏi: tranh này vẽ gì?
GV nhận xvét kết luận tranh
Gv gắn chữ ê mẫu- HS phân tích cấu tạo chữ: 
HS đọc (ê) –(cn=đt)- GV nghe nhận xét sửa sai.
Yêu cầu hs tìm ghép chữ ê vào bảng cài- GV nhận xét sửa sai.
Cho HS đọc nhiều lần và sửa
 Cho HS so sánh chữ e với ê
ghép tiếp âm b trước ê- G nhận xét ghi bảng bê- HS đánh vần( CN+ĐT)
HS đọc trơn bê
HS đọc tổng hợp 
a. Nhận diện chữ : v (5-6’)
Phương pháp tương tự
Nghỉ (5’).
d. Luyện viết: (5-6’)
GV cho hs quan sát chữ mẫu, hs phân tích cấu tạo chữ: ê, v, bê, ve 
GV viết mẫu và hướng dẫn qui trình viết.
HS viết bảng con- GV nhận xét uốn nắn nhận xét sửa sai
Tiết 2: (35’).Luyện tập.
a. Luyện đọc: (7-8’).
HS luyện đọc trên bảng lớp- v
Luyện đọc câu ứng dụng:
HS tim và phân tích tiếng chứa âm mới ê, v gv nhận xét sửa lỗi phát âm cho hs.
Nghỉ(5’)
c. Luyện viết(10’).
Cho hs viết vào vở tập viết- GV theo dõi , hướng dẫn, nhắc nhở chung.Chấm điểm, nhận xét chung, khen hs viết đún, đẹp.
d. Luyện nói: (7-8p).
HS quan sát tranh, nêu tên chủ đề luyện nói: .
Cặp quan sát vừa hỏi vừa trả lời- đại diện lên báo cáo- lớp nhận xét bổ sung.
GV nhận xét chung, khen hs luyện nói tốt.
4. Củng cố, dặn dò(5’). Cho hs đọc sgk- tìm tiếng có chứa âm e. 
GV nhận xét giờ, nhắc hs luyện đọc, luyện viết ở nhà.
 _____________________________
 Tự nhiên xã hội
Chúng ta đang lớn
GA thứ ba
 Thủ công
Xé dán hình chữ nhật, hình tam giác. 
GA thứ ba
 Chiều Ôn tiếng Việt
Luyện đọc, viết bài 6.
I.Mục tiêu:
- HS được luyện đọc, luyện viết âm dấu hỏi, dấu nặng, dấu huyền,dấu ngã, các tiếng be, bé, bẻ, bẹ, bẽ trong SGK à làm bài tập ở trắc nghiệm tiếng Việt 1
- Rèn kĩ năng đọc thông , viết thạo cho HS
- Trò chơi tìm chữ
 II.Đồ dùng dạy và học: GV –Tranh minh hoạ sgk. HS- bộ đồ dùng học TV1- vở trắc nghiệm và tự luận TV1.
 III. Các hoạt động dạy và học:
1.Giới thiệu tên bài(1’).
2. Kiểm tra bài cũ: (5’).Kiểm tra vở bài tập của HS.
3.Ôn tâp:(30’).
1.Luyện đọc SGK(7-8’)
GV cho HS đọc bài 6 SGK ( CN+ĐT)
GV+HS theo dõi, uốn nắn sửa sai.
2. Bài tập: (15’)
Bài 1, 2: Khoanh tròn vào tiếng có âm e,b.
 HS tập đọc (CN+Đ tìm khoanh vào tiếng có chứa âm e, b. Đổi vở kiểm tra kết quả.
GV nhận xét chung, khen hs khoanh đúng.
CC nhận biết âm e,b.
Bài 3: Nối chữ với hình.
GV cho HS quan sát tranh, nêu nội tranh, tìm tiếng tương ừng theo tranh. Viết- nối.
Đổi vở kiểm tra kết quả.
GV nhận xét chung, khen hs nối đúng.
CC nhận biết tiếng chỉ đồ vật , sự vật
Bài 4: Điền e hay b.
HS quan sát tranh nêu nội dung tranh, tìm tiếng tương ứng rồi điền chữ thích hợp.
HS làm vở, GV chấm. đểm nhận xét.
CC điền chữ thích hợp vào chỗ chấm.
3. Luyện viết(7-8’)
GV hướng dẫn hs tập viết vở ô li.
GV theo dõi hướng ẫn, uốn nắn, chấm điểm, nhận xét, khen.
CC luyện viết chữ b e, bé, bẻ, bẽ, bẹ .
3. Củng cố, dặn dò(3’)
HS đọc lại toàn bài. GV nhận xét giờ khen HS đọc viết tốt.
Dặn HS luyện đọc, luyện viết ở nhà. 
Ôn toán
Các số 1,2,3,4,5
I. Mục tiêu:Củng cố cho HS
-Đọc , viết đợc các số 1, 2, 3, 4, 5.
- Đếm được số lượng đồ vật đến 5 và nắm mối quan hệ số và lượng, quan hệ thứ tự số từ 1 dến 5
II. Đồ dùng dạy và học: GV mẫu hình bài 5, bài 9 
 HS: BDD học toán 1- vở trắc nghiệm và tự luận toán 1.
III. Các hoạt động dạy và học:
1.Kiểm tra bài cũ (5’): _ 1 hs ọc viết các số từ 1-5
 - HS lớp + GV nhận xét sửa sai- ghi điểm.
2.. Bài tập (30’) a . Giới thiệu bài(1’)
 b. HS làm bài tập trong vở trắc nghiệm và tự luận toán 1.
Bài 1, 4, 6: GV yêu cầu HS viết số 1, 2, 3, 4, 5
GV theo dõi, hướng dẫn, uốn nắn .
CC luyện viết số 1,2,3,4,5.
Bài 2:số. GV yêu cầu HS đếm số lượng đồ vật rồi ghi kết quả tương ứng
Đổi vở , kiểm tra kết quả.
CC Mối quan hệ giữa số và lượng.
Bài 3:. GV nêu yêu cầu HS dùng bút chì nối số với hình theo mẫu
Đổi vở , kiểm tra kết quả.
. CC Mối quan hệ giữa số và lượng.
Bài 4:Thực hành xếp hình theo yêu cầu .
HS nhóm, xếp tạo hình theo mẫu.
GV theo õi, hướng dẫn, nhận xét khen HS xếp sáng tạo
Bài 5:Trò chơi tìm hình .
Hai nhóm HS, 1 nhóm cầm số, 1 nhóm cầm hình , hai bạn có số và hình tương ứng phải tìm đến đứng cạnh nhau, Ai nhanh và đúng sẽ thắng cuộc .
GV+CN nhận xét bình chọn.
CC Mối quan hệ giữa số và lượng.
3. Củng cố , dặn dò(3’)
 - GV nhận xét giờ
- Nhắc làm tiếp BT ở nhà. Chuẩn bị cho bài giờ sau.
 Thứ sáu, ngày 4 tháng 9 năm 2009.
ôn thể dục
 Tiết 2: Trò chơi- Đội hịnh đội ngũ.
 I .Mục tiêu:
 1. Kiến thức : HS nắm được các khẩu lệnh và cách tập hợp hàng dọc,dóng hàng,chơi trò chơi : Diệt con vật có hại
 2 . Kỹ năng : HS biết tập hợp hàng dọc, dóng hàng.
 3 . Giáo dục : Học sinh có ý thức học tập nghiêm túc.
 II .Địa điểm –phương tiện:
 GV : Sân bãi ,còi ,trang phục gọn gàng.
 HS : trang phục gọn gàng.
 III .Các hoạt động dạy học:
 1. Phần mở đầu (5’)
 GV nhận lớp - HS tập hợp 2 hàng dọc
 GV phổ biến nội dung yêu cầu tiết học
 2. Phần cơ bản (25’)
 a. Tập hợp hàng dọc, dóng hàng(15’)
 GV hướng dẫn HS tập hợp hàng dọc từ 2-3 lần.
 ( GV lưu ý học sinh khi có khẩu lệnh hàng dọc tập hợp cần khẩn chương đứng 
 vào hàng.Người chỉ huy cần hô khẩu lệnh rõ ràng, động tác chính sác.)
 - Cán sự lớp điều khiển 2-3 lần, GV theo dõi giúp đỡ HS yếu.
 b.Trò chơi: Diệt con vật có hại(10’)
 GV nhắc lại cách chơi
 HS chơi theo đội hình vòng tròn , cán sự lớp điều khiển .
 3.Phần kết thúc (5’)
 HS dồn hàng - GV nhận xét giờ học
 Toán
 Các số 1, 2, 3, 4, 5.
I. Mục tiêu:
- Nhận biết và đọc , viết đợc các số 1, 2, 3, 4, 5.
- Đếm đợc số lượng đồ vật đến 5 và nắm mối quan hệ thứ tự từ 1 dến 5
II. Đồ dùng dạy và học: GV đồ vật đến 5, Bộ đồ dùng toán 1
 HS: BDD học toán 1- sgk vở.
III. Các hoạt động dạy và học:
1.Kiểm tra bài cũ (5’): _ 1 hs nêu tên một số ồ vật có dạng hình vuông, hình tròn, hình tam giác.
 - HS lớp + GV nhận xét sửa sai- ghi điểm.
2.. Bài mới(10’) a . Giới thiệu bài(1’)
 b. Giới thiệu các số 1, 2,3,4,5 (8-10’)
GV lấy lần lợt 1, 2, 3,4,5 đồ vật và hỏi: trên tay cô có mấy đồ vật? 
HS đếm và nêu số lợng.
GV Y/C HS lấy 1, 2, 3 ,4,5 đồ vật và hỏi: trên tay em có mấy đồ vật
GV nhận xét chung và KL ghi số tơng ứng: HS đọc CN+ĐT
 GV hớng dẫn viết. HS nêu cấu tạo, cách viết rồi viết bảng con
GV nhận xét kết luận chung. HS đọc số .
3. Bài tập: (15’). Cho HS làm BT trong SGK
Bài 1: GVnêu yêu cầu HS dùng bút chì tập viết số 4,5 . 
GV quan sát hớng dẫn
CC luyện viết các số 4,5..
Bài 2:GV nêu yêu cầu: Đếm số lợng đồ vật và ghi số tơng ứng: 
HS làm miệng, GV+HS nhận xét sửa sai.
Cc mối quan hệ số và lợng. 
Bài 3: GV nêu yêu cầu: Đếm số lợng đồ vật và ghi số tơng ứng: 
HS làm miệng, GV+HS nhận xét sửa sai.
Cc mối quan hệ số và lợng.
Bài 4: GV nêu yêu cầu: tổ chức trò chơi nối theo nhóm: 
HS làm bảng, HS kiểm tra kết quả, bình chọn.
Cc mối quan hệ số và lợng.
3. Củng cố , dặn dò(3’)
Trò chơi: doán số lợng đồ vật
GV nhận xét giờ, khen hS đọc viết tốt, nhắc HS đọc viết ở nhà.
Tập viết
Tô các nét cơ bản 
 I. Mục tiêu bài học: Giúp HS
	HS nắm được cấu tạo cách viết các nét cơ bản
	-Viết đúng mẫu các nét cơ bản, viết sạch dẹp.
II. Đồ dùng dạy học.
	GV : viết mẫu các nét cơ bản trên bảng phụ.
	HS: Bảng con, vở tập viết .
III. Các hoạt động dạy học
	* Hoạt động 1 (7’): 
	- HS đọc, phân tích . cấu tạo cách viết các nét cơ bản ,
Hướng dẫn quy trình viết, GV viết mẫu .
	- HS tập viết các từ trên không trung .
	* Hoạt động 2 (10’): HS hoạt động CN viết các nét vào bảng con 
GV uốn nắn giúp đỡ HS yếu .
	+ Lưu ý : HS viết cho liền nét, đúng độ cao, khoảng cách .
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 3 (15’): HS thực hành tô vở tập viết.
	- HS nhắc lại cách viết tư thế ngồi viết bài.
	- HS viết bài, GV uốn nắn.
IV. Tổng kết dặn dò (3’):GV chốt lại bài, nhận xét giờ học .
	- Chọn bài viết đẹp, tuyên dương trước lớp .
	- Dặn dò: HS về viết lại vở tập viết
Tập viết
Tập tô e, b, bé 
 I. Mục tiêu bài học: Giúp HS
	HS nắm được cấu tạo cách viết âm e, b, tiếng bé
	-Viết đúng mẫu các chữ e, b, bé, viết sạch đẹp.
 - Rèn nét chữ nét người cho HS.
II. Đồ dùng dạy học.
	GV : mẫu các chữ .
	HS: Bảng con, vở tập viết .
III. Các hoạt động dạy học
	* Hoạt động 1 (7’): 
	- HS đọc, phân tích . cấu tạo cách viết các chữ e, b, bé.
Hướng dẫn quy trình viết, GV viết mẫu .
	- HS tập viết các từ trên không trung .
	* Hoạt động 2 (10’): HS hoạt đọng CN viết các chữ vào bảng con 
GV uốn nắn giúp đỡ HS yếu .
	+ Lưu ý : HS viết cho liền nét, đúng độ cao, khoảng cách .
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 3 (15’): HS thực hành tô vở tập viết.
	- HS nhắc lại cách viết tư thế ngồi viết bài.
	- HS viết bài, GV uốn nắn.
IV. Tổng kết dặn dò (3’):GV chốt lại bài, nhận xét giờ học .
	- Chọn bài viết đẹp, tuyên dương trước lớp .
	- Dặn dò: HS về viết lại vở tập viết
Tuần 3 Thứ ba, ngày 7 tháng 9 năm 2010.
Học vần 
Bài 9: o, c
I.Mục tiêu:
- HS làm quen, nhận biết, đọc viết được âm o,c tiếng bò, cỏ.
- Đọc được tiếng có chứa âm o, c: bo bò, bó, co, cò, cỏ
- Phát triển lời nói tự nhiệ theo nội dung: Vó bè
 II.Đồ dùng dạy và học: GV –Tranh minh hoạ sgk. 
 HS- bộ đồ dùng học TV1- vở TV’1.
 III. Các hoạt động dạy và học:
1.Giới thiệu tên bài(1’).
2.Kiểm tra bài cũ: (5’). GV cho hS.đọc tiếng, từ khoá,câu ứng dụng, viết trên bảng con: 
G nhận xvét , sửa lỗi sai cho HS , nhận xvét khen
3.Bài mới:(30’).
a. Nhận diện chữ : o (5-6’)
HS quan sát tranh SGK và trả lời câu hỏi: tranh này vẽ gì?
GV nhận xvét kết luận tranh
Gv gắn chữ lomẫu- HS phân tích cấu tạo chữ: 
HS đọc (o) –(cn=đt)- GV nghe nhận xét sửa sai.
Yêu cầu hs tìm ghép chữ o vào bảng cài- GV nhận xét sửa sai.
Cho HS đọc nhiều lần và sửa
 Cho HS so sánh chữ o với b
ghép tiếp âm b trước o- G nhận xét ghi bảng bò- HS đánh vần( CN+ĐT)
HS đọc trơn bò
HS đọc tổng hợp 
a. Nhận diện chữ : c (5-6’)
Phương pháp tương tự: HS so sánh o, c
Nghỉ (5’).
d. Luyện viết: (5-6’)
GV cho hs quan sát chữ mẫu, hs phân tích cấu tạo chữ: o, c, bò, cỏ. 
GV viết mẫu và hướng dẫn qui trình viết.
HS viết bảng con- GV nhận xét uốn nắn nhận xét sửa sai
Tiết 2: (35’).Luyện tập.
a. Luyện đọc: (7-8’).
HS luyện đọc trên bảng lớp- v
Luyện đọc câu ứng dụng:
HS tim và phân tích tiếng chứa âm mới o, c gv nhận xét sửa lỗi phát âm cho hs.
Nghỉ(5’)
c. Luyện viết(10’).
Cho hs viết vào vở tập viết- GV theo dõi , hướng dẫn, nhắc nhở chung.Chấm điểm, nhận xét chung, khen hs viết đún, đẹp.
d. Luyện nói: (7-8p).
HS quan sát tranh, nêu tên chủ đề luyện nói: Vó bè.
Cặp quan sát vừa hỏi vừa trả lời- đại diện lên báo cáo- lớp nhận xét bổ sung.
GV nhận xét chung Hỏi cách bảo vệ loài loài cá khen hs luyện nói tốt.
4. Củng cố, dặn dò(5’). Cho hs đọc sgk- tìm tiếng có chứa âm o, c. 
GV nhận xét giờ, nhắc hs luyện đọc, luyện viết ở nhà.
 ______________________
 Tự nhiên xã hội
Nhận biết các vật xung quanh
I.Mục tiêu:
1. Giúp HS nhận biết mô tả được một số vật xung quanh. Hiểu: mắt, mũi, tai, lưỡi, tay, da giúp chúng ta nhận biết được các vật xung quanh.
2. Rèn kỹ năng nhận biết nhanh các vật xung quanh.
3. Có ý thức giữ gìn các bộ phận của cơ thể. 
. II.Đồ dùng dạy và học:
Các đồ vật lọ nước hoa, 1 bông hoa, xà phòng và một số hoa quả. 
 III. Các hoạt động dạy và học:
Bài cũ ( 5’) 
Nêu các bộ phận bên ngoài của cơ thể ?
2. Bài mới. (25’)
a) Giới thiệu bài. GV cho HS chơi trò chơi: “Nhận biết các vật xung quanh”
Che mắt - đoán được bằng cách xờ ngửi - hoa hồng, quả na, quả bưởi, xà phòng
HĐ 1: Quan sát SGK hoặc vật thật.
Mô tả hình dáng, màu sắc của vật 
HS quan sát và mô tả
HĐ 2: Thảo luận nhóm (vai trò các giác quan) 
Điều gì sẽ xảy ra nếu mắt chúng ta bị hỏng ?
Điều gì sẽ xảy ra nếu tai chúng ta bị điếc ?
Điều gì sẽ xảy ra nếu da, mũi, lưỡi chúng ta mất cảm giác?
+ Kết luận: SGV trang 28
3.Củng cố - dặn dò. (5’)
Khắc sâu bài học. Vệ sinh cá nhân tốt
Thủ công
Xé, dán hình tam giác, hình chữ nhật
I. Mục tiêu.
 1. HS ôn cách xé dán hình chữ nhật, hình tam giác. Thực hành xé dán hình chữ nhật, hình tam giác
 2.Có kỹ năng xé dán giấy.
 3.Có ý thức học tốt.
 II.Đồ dùng dạy học.
 giấy màu, vở thủ công, hồ dán.
 III.Các hoạt động dạy học.
 1. Kiểm tra bài cũ(5'):
 KT sự chuẩn bị của hs.
 2.Dạy học bài mới(25').
 HĐ1: Ôn lại cách xé
 ? Những đồ vật nào có dạng hình chữ nhật ?
? Nêu những đồ vật có dạng hình tam giác?
 GV nhận xét bổ sung. 
 -Yêu cầu hs nêu cách xé hình chữ nhật.
-Gọi hs lên thực hành lại các thao tác.
 -Yêu cầu hs nêu cách xé hình tam giác.
-Gọi hs lên thực hành lại các thao tác.
-GV lưu ý cho hs xé sao cho thẳng các mép, dán cho phẳng.
 HĐ2: Thực hành
-Yêu cầu hs thực hành xé dán hình chữ nhật, hình tam giác
-Gv nhận theo dõi và giúp đỡ hs yếu.
-Tổ chức cho hs trưng bày hs đã hoàn thành trước.
-GV cùng cả lớp nhận xét, bình chọn.
 3. Củng cố-dặn dò (5').
 Nhận xét tiết học. Dặn hs chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau.
Thứ tư, ngày 8 tháng 9 năm 2010.
Học vần 
Bài 10: ô, ơ
I.Mục tiêu:
- HS làm quen, nhận biết, đọc viết được âm ô, ơ tiếng cô, cờ.
- Đọc được tiếng có chứa âm ô, ơ: hô hồ, hổ, bơ, bờ, bở
- Phát triển lời nói tự nhiện theo nội dung: Bờ hồ
 II.Đồ dùng dạy và học: GV –Tranh minh hoạ sgk. 
 HS- bộ đồ dùng học TV1- vở TV’1.
 III. Các hoạt động dạy và học:
1.Giới thiệu tên bài(1’).
2.Kiểm tra bài cũ: (5’). GV cho hS.đọc tiếng, từ khoá,câu ứng dụng, viết trên bảng con: 
G nhận xvét , sửa lỗi sai cho HS , nhận xét khen
3.Bài mới:(30’).
a. Nhận diện chữ : ô (5-6’)
HS quan sát tranh SGK và trả lời câu hỏi: tranh này vẽ gì?
GV nhận xét kết luận tranh
Gv gắn chữ ô mẫu- HS phân tích cấu tạo chữ: 
HS đọc (ô) –(cn=đt)- GV nghe nhận xét sửa sai.
Yêu cầu hs tìm ghép chữ ô vào bảng cài- GV nhận xét sửa sai.
Cho HS đọc nhiều lần và sửa
 Cho HS so sánh chữ o, ô 
ghép tiếp âm c trước ô- G nhận xét ghi bảng cô - HS đánh vần( CN+ĐT)
HS đọc trơn cô
HS đọc tổng hợp 
a. Nhận diện chữ : ơ (5-6’)
Phương pháp tương tự: HS so sánh ô, ơ
Nghỉ (5’).
d. Luyện viết: (5-6’)
GV cho hs quan sát chữ mẫu, hs phân tích cấu tạo chữ: ô, ơ, cô, cờ. 
GV viết mẫu và hướng dẫn qui trình viết.
HS viết bảng con- GV nhận xét uốn nắn nhận xét sửa sai
Tiết 2: (35’).Luyện tập.
a. Luyện đọc: (7-8’).
HS luyện đọc trên bảng lớp- v
Luyện đọc câu ứng dụng:
HS tim và phân tích tiếng chứa âm mới ô, ơ gv nhận xét sửa lỗi phát âm cho hs.
Nghỉ(5’)
c. Luyện viết(10’).
Cho hs viết vào vở tập viết- GV theo dõi , hướng dẫn, nhắc nhở chung.Chấm điểm, nhận xét chung, khen hs viết đún, đẹp.
d. Luyện nói: (7-8p).
HS quan sát tranh, nêu tên chủ đề luyện nói: bờ hồ.
Cặp quan sát vừa hỏi vừa trả lời- đại diện lên báo cáo- lớp nhận xét bổ sung.
*GV nhận xét chung Hỏi làm thề náo để bờ hồ luôn sạch đẹp?.
4. Củng cố, dặn dò(5’). Cho hs đọc sgk- tìm tiếng có chứa âm ô, ơ. 
GV nhận xét giờ, nhắc hs luyện đọc, luyện viết ở nhà.
 ______________________
Thứ năm, ngày 9 tháng 9 năm 2010.
 Thể dục
 Tiết 3: Trò chơi- Đội hịnh đội ngũ.
 I .Mục tiêu:
 1. Kiến thức : HS nắm được các khẩu lệnh và cách tập hợp hàng dọc,dóng hàng , Làm quen với đứng nghiêm, đứng nghỉ ,chơi trò chơi : Diệt con vật có hại
 2 . Kỹ năng : HS biết tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ.
 3 . Giáo dục : Học sinh có ý thức học tập nghiêm túc.
 II .Địa điểm –phương tiện:
 GV : Sân bãi ,còi ,trang phục gọn gàng.
 HS : trang phục gọn gàng.
 III .Các hoạt động dạy học:
 1. Phần mở đầu (5’)
 GV nhận lớp - HS tập hợp 2 hàng dọc, HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát
 GV phổ biến nội dung yêu cầu tiết học
 2. Phần cơ bản (25’)
 a. Tập hợp hàng dọc, dóng hàng(5’)
 GV hướng dẫn HS tập hợp hàng dọc từ 2-3 lần.
 ( GV lưu ý học sinh khi có khẩu lệnh hàng dọc tập hợp cần khẩn chương đứng 
 vào hàng.Người chỉ huy cần hô khẩu lệnh rõ ràng, động tác chính sác.)
 - Cán sự lớp điều khiển 2-3 lần, GV theo dõi giúp đỡ HS yếu.
 b. Học đứng nghiêm, đứng nghỉ(10’)
GV làm mẫu HS quan sát và thực hiện, GV theo dõi nhận xét
c.Trò chơi: Diệt con vật có hại(10’)
 GV nhắc lại cách chơi
 HS chơi theo đội hình vòng tròn , cán sự lớp điều khiển .
 3.Phần kết thúc (5’)
 HS dồn hàng - GV nhận xét giờ học
 ___________________________
Học vần 
Bài 11: i, a
I.Mục tiêu:
- HS làm quen, nhận biết, đọc viết được âm i, a tiếng bi, cá.
- Đọc được tiếng có chứa âm I, a, : bi, vi, li, ba va, la. Bi ve, ba lô
Đọc được câu ứng dụng: Bé Hà có vở ô li
- Phát triển lời nói tự nhiện theo nội dung: Lá cờ
 II.Đồ dùng dạy và học: GV –Tranh minh hoạ sgk. 
 HS- bộ đồ dùng học TV1- vở TV’1.
 III. Các hoạt động dạy và học:
1.Giới thiệu tên bài(1’).
2.Kiểm tra bài cũ: (5’). GV cho hS.đọc tiếng, từ khoá,câu ứng dụng, viết trên bảng con: 
G nhận xvét , sửa lỗi sai cho HS , nhận xét khen
3.Bài mới:(30’).
a. Nhận diện chữ : i (5-6’)
HS quan sát tranh SGK và trả lời câu hỏi: tranh này vẽ gì?
GV nhận xét kết luận tranh
Gv gắn chữ ô mẫu- HS phân tích cấu tạo chữ: 
HS đọc (i) –(cn=đt)- GV nghe nhận xét sửa sai.
Yêu cầu hs tìm ghép chữ i vào bảng cài- GV nhận xét sửa sai.
Cho HS đọc nhiều lần và sửa
 Cho HS so sánh chữ I, l 
ghép tiếp âm b trước i- G nhận xét ghi bảng bi - HS đánh vần( CN+ĐT)
HS đọc trơn bi
HS đọc tổng hợp 
a. Nhận diện chữ : a (5-6’)
Phương pháp tương tự: HS so sánh a, o
Nghỉ (5’).
d. Luyện viết: (5-6’)
GV cho hs quan sát chữ mẫu, hs phân tích cấu tạo chữ: i, a, bi cá. 
GV viết mẫu và hướng dẫn qui trình viết.
HS viết bảng con- GV nhận xét uốn nắn nhận xét sửa sai
Tiết 2: (35’).Luyện tập.
a. Luyện đọc: (7-8’).
HS luyện đọc trên bảng lớp
Luyện đọc câu ứng dụng:
HS tim và phân tích tiếng chứa âm mới I, a gv nhận xét sửa lỗi phát âm cho hs.
Nghỉ(5’)
c. Luyện viết(10’).
Cho hs viết vào vở tập viết- GV theo dõi , hướng dẫn, nhắc nhở chung.Chấm điểm, nhận xét chung, khen hs viết đún, đẹp.
d. Luyện nói: (7-8p).
HS quan sát tranh, nêu tên chủ đề luyện nói: Lá cờ.
Cặp quan sát vừa hỏi vừa trả lời- đại diện lên báo cáo- lớp nhận xét bổ sung.
GV nhận xét khen HS luyện nói tốt
4. Củng cố, dặn dò(5’). Cho hs đọc sgk- tìm tiếng có