Giáo án Lớp 1 - Tuần 19 (tiết 7)

bài
Làm bài
Lắng nghe
*********************************************************
HỌC VẦN: uc – ưc 
I.Mục tiêu : 
a. Mục tiêu chung:
	-Đọc được: uc, ưc, cần trục, lực sĩ ; từ và đoạn thơ ứng dụng.
	-Viết được: uc, ưc, cần trục, lực sĩ.
	-Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề : Ai thức dậy sớm nhất. 
b.Mục tiêu riêng: HS Anh đọc, viết được: uc, ưc, cần trục, lực sĩ; từ và đoạn thơ ứng dụng; Luyện nói từ 1- 2 câu theo chủ đề: Ai thức dậy sớm nhất.
II.Đồ dùng dạy học: - Bảng con. - Sách TV1 tập I 
 - Bộ ghép chữ tiếng Việt.
 -Tranh minh hoạ từ và câu phần luyện nói
III.Các hoạt động dạy học : TIẾT1: 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
HS Anh
1.KTBC :- HS đọc bài ở SGK
 -Viết bảng con.
 * GV n/xét chung và ghi điểm
2.Bài mới:: GV giới thiệu bài
a.Dạy vần mới
-Gv giới thiệu và ghi lên bảng
+ Nhận diện vần
-HDHS nắm được cấu tạo của vần.
-GV Hdẫn HS so sánh
 *Ghép vần
+ Gv h/dẫn HS cài vần, nêu cấu tạo và đánh vần.
 *Ghép tiếng
- GV h/dẫn Hs ghép bảng cài 
- HDHS đọc bảng cài- GV ghi bảng 
-GV h/ dẫn HS đọc, nêu c/tạo tiếng.
+ Gv dùng tranh GT từ và ghi bảng.
-GV hướng dẫn HS đọc
b. Hướng dẫn HS luyện viết:
-GV viết mẫu – HD cách viết ( GV vừa viết vừa hd qui trình viết từng chữ và từng con chữ)
- GV- HS nhận xét sửa sai
c. Đọc tiếng ứng dụng
-Gv giới thiệu các từ: ghi bảng
-GV hướng dẫn HS tìm tiếng có vần mới 
-GV hướng dẫn HS đọc
-GV giải nghĩa từ
3. Củng cố, dặn dò:
-HD Học sinh đọc lại bài
-Nhận xét tiết học - chuyển tiết 
Tiết 2
1. KTBC: Một số Hs đọc bài ở bảng lớp.
 - Học sinh viết bảng con 
 - GV nhận xét, ghi điểm
2. Bài mới: GT bài 
a.luyện đọc: -Đọc bài ở bảng lớp
- GV hướng dẫn HS đọc .
- Đọc bài ứng dụng: Giới thiệu tranh 
- GV nêu một số câu hỏi gợi ý
-GV nhận xét rút ra nd ghi bảng 
-HS tìm tiếng có vần mới
-HDHS đọc
-Gv sửa sai, đọc mẫu
b.Luyện viết:
- GV cho học sinh luyện viết ở vở Tập viết 
- GV hướng dẫn học sinh tư thế ngồi viết, cầm bút, đặt vở,
-GV theo dõi uốn nắn HS yếu – chấm một số bài.
c. Luyện nói: Gv nêu chủ đề -GVHD HS đọc tên bài luyện nói
- GV HDHS quan sát tranh SGK 
- GV nêu câu hỏi gợi ý
d. Đọc SGK
-GV đọc mẫu
-Gv HDHS đọc
3.Củng cố ,dặn dò : 
-HD hs chuẩn bị bài ngày mai
- 3 Học sinh đọc bài ở SGK.
- HS viết bài vào bảng con : mắc áo.
 uc ưc
- HS theo dõi .
- HS so sánh: uc vào ưc trả lời về sự giống và khác nhau .
-HS ghép ở bảng cài
 -HS đọc , nêu cấu tạo và đánh vần cá nhân, nhóm, lớp. 
 trục lực
-HS đọc đọc trên bảng cài, kết hợp nhắc lại cấu tạo tiếng và đánh vần.
 cần trục lực sĩ 
- HS đọc cá nhân, nhóm, lớp.
 -HS đọc vần, tiếng, tưØ xuôi - ngược.
+ HS luyện viết trên bảng con 
 máy xúc lọ mực
 cúc vạn thọ nóng nực
-HS theo dõi đọc thầm
-HS lên bảng gạch chân
-HS đọc cá nhân ,nhóm kết hợp nêu cấu tạo tiếng
-HS theo dõi
-HS đọc bài ở bảng lớp - 2, 3 em
 cần trục , lực sĩ
- Hs đọc vần, tiếng ,từ ở bảng lớp. Đọc theo hình thức cá nhân, nhóm, lớp. Đọc xuôi, ngược
+ HSQS tranh
-Hs trả lời cá nhân
-HS theo dõi 
 Con gì mào đỏ
Lông mượt như tơ
Sáng sớm tinh mơ
 Gọi người thức dậy
-HS đọc cá nhân, nhóm,lớp.
-Hs theo dõi - đọc lại
+ HS mở vở tập viết, viết.
-Hs sửa sang lại tư thế như đã HD và thực hành viết bài
 - Học sinh tự viết bài 
Ai thức dậy sớm nhất
 -HS đọc cá nhân, nhóm
- HS quan sát tranh SGK
- Hstheo dõi trả lời cá nhân
- Cả lớp nhận xét sửa sai
+ HS mở SGK
-HS theo dõi đọc thầm
-HS đọc cá nhân, nhóm, lớp.
- Một HS khá đọc lại toàn bài
Viết bảng con
Theo dõi
Ghép bảng cài
Đọc bài
Đọc bài
Viết bảng con
Đọc bài
Đọc bài
Đọc bài
Q/sát, theo dõi
Đọc bài
Viết bài vào vở
Đọc bài
Theo dõi
Đọc bài
Lắng nghe
********************************************************
 Thứ tư ngày 30 tháng 12 năm 2009
HỌC VẦN: ôc – uôc
I.Mục tiêu : 
a. Mục tiêu chung:
	-Đọc được: ơc, uơc, thợ mộc, ngọn đuốc ; từ và đoạn thơ ứng dụng.
	-Viết được: ơc, uơc, thợ mộc, ngọn đuốc.
	-Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề : Tiêm chủng, uống thuốc. 
b.Mục tiêu riêng: HS Anh đọc, viết được: ơc, uơc, thợ mộc, ngọn đuốc; từ và đoạn thơ ứng dụng; Luyện nói từ 1- 2 câu theo chủ đề: Tiêm chủng, uống thuốc.
II.Đồ dùng dạy học: - Bảng con. - Sách TV1 tập I
 - Bộ ghép chữ tiếng Việt.
 -Tranh minh hoạ từ và câu phần luyện nói
III.Các hoạt động dạy học : TIẾT1: 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
HS Anh
1.KTBC :- HS đọc bài ở SGK
 -Viết bảng con.
- GV nhận xét chung và ghi điểm
2.Bài mới: GV giới thiệu bài
a.Dạy vần mới
-Gv giới thiệu và ghi lên bảng
+ Nhận diện vần
-HDHS nắm được cấu tạo của vần.
-GV Hdẫn HS so sánh
*Ghép vần
+ Gv hướng dẫn HS cài vần, nêu cấu tạo và đánh vần.
*Ghép tiếng
-GV hướng dẫn Hs ghép bảng cài 
-HDHS đọc bảng cài
-GV ghi bảng, hướng dẫn HS đọc, nêu cấu tạo tiếng.
+ Gv dùng tranh GT từ và ghi bảng.
-GV hướng dẫn HS đọc
b. Hướng dẫn HS luyện viết
-GV viết mẫu – HD cách viết ( GV vừa viết vừa hd qui trình viết từng chữ và từng con chữ)
-GV- HS nhận xét sửa sai
c. Đọc tiếng ứng dụng
- Gv giới thiệu các từ: ghi bảng
- GV h/dẫn HS tìm tiếng có vần mới 
- GV hướng dẫn HS đọc
- GV giải nghĩa từ
3. Củng cố, dặn dò:
-HD Học sinh đọc lại bài
-Nhận xét tiết học - chuyển tiết 
Tiết 2: 
1. KTBC: -1số Hs đọc bài ở bảng - Học sinh viết bảng con 
 - GV nhận xét, ghi điểm
2. Bài mới: GT bài 
a.luyện đọc: -Đọc bài ở bảng lớp
- GV hướng dẫn HS đọc .
- Đọc bài ứng dụng: Giới thiệu tranh 
- GV nêu một số câu hỏi gợi ý
-GV nhận xét rút ra nd ghi bảng 
-HS tìm tiếng có vần mới
-HDHS đọc
-Gv sửa sai, đọc mẫu
b.Luyện viết:
-GV cho HS luyện viết ở vở , h/dẫn HS tư thế ngồi viết, cầm bút, đặt vở,
-GV theo dõi uốn nắn HS yếu, chấm một số bài.
c. Luyện nói: Gv nêu chủ đề 
- GVHD HS đọc tên bài luyện nói
- GV HDHS quan sát tranh SGK 
- GV nêu câu hỏi gợi ý
 d. Đọc SGK: -GV đọc mẫu
-Gv HDHS đọc
3.Củng cố ,dặn dò : 
-HD hs chuẩn bị bài ngày mai
- 3 Học sinh đọc bài ở SGK.
- HS viết bài vào bảng con : cần trục, lực sĩ .
 ôc uôc
- HS theo dõi .
- HS so sánh: ôc vào uôc,trả lời về sự giống và khác nhau .
-HS ghép ở bảng cài
 - HS đọc, nêu cấu tạo và đánh vần cá nhân, nhóm, lớp. 
 mộc đuốc
-HS đọc đọc trên bảng cài, kết hợp nhắc lại cấu tạo tiếng và đánh vần.
 thợ mộc ngọn đuốc 
- HS đọc cá nhân, nhóm, lớp.
- HS đọc vần, tiếng, từ xuôi - ngược.
 + HS luyện viết trên bảng con
 con ốc đôi guốc
 gốc cây thuộc bài
-HS theo dõi đọc thầm
-HS lên bảng gạch chân cá nhân.
-HS đọc cn,nhóm kết hợp nêu cấu tạo tiếng
-HS theo dõi
-HS đọc bài ở bảng lớp
- thợ mộc , đôi guốc
- Hs đọc vần, tiếng ,từ ở bảng lớp. Đọc theo hình thức cá nhân, nhóm, lớp. Đọc xuôi, ngược
+ HSQS tranh
-Hs trả lời cá nhân
 Mái nhà của ốc
Tròn vo bên mình
Mái nhà của em
 Nghiêng giàn gấc đỏ .
-HS đọc cá nhân, nhóm,lớp.
+ HS mở vở tập viết ra viết.
-Hs sửa sang lại tư thế như đã HD và thực hành viết bài
 Tiêm chủng, uống thuốc
 - HS đọc cá nhân, nhóm
 - HS quan sát tranh SGK
 - Hs theo dõi trả lời cá nhân
 + HS mở SGK
-HS theo dõi đọc thầm
-HS đọc cá nhân, nhóm, lớp.
- Một HS khá đọc lại toàn bài
Viết bảng con
Theo dõi
Ghép bảng cài
Đọc bài
Đọc bài
Viết bảng con
Đọc bài
Theo dõi
Đọc bài
Đọc bài
Q/sát, theo dõi
Đọc bài
Viết bài vào vở
Đọc bài
Theo dõi
Đọc bài
Lắng nghe
***********************************************************
TOÁN : MƯỜI BA – MƯỜI BỐN – MƯỜI LĂM
I.Mục tiêu : 
a. Mục tiêu chung: 
	- Nhận biết được mỗi số 13, 14, 15 gồm 1 chục và một số đơn vị (3, 4, 5); biết đọc, viết số đĩ.
	- Bài tập cần làm: 1; 2; 3.	 
b. Mục tiêu riêng: HS Anh nhận biết được mỗi số 13, 14, 15 gồm 1 chục và một số đơn vị (3, 4, 5); biết đọc, viết số đĩ.
	- Bài tập cần làm: 1; 2; 3.
II.Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ, SGK, tranh vẽ. Bó chục que tính và các que tính rời.
-Bộ đồ dùng toán 1.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
HS Anh
1.KTBC: Giáo viên nêu câu hỏi:
Số 11 gồm mấy chục, mấy đơn vị?
Số 12 gồm mấy chục, mấy đơn vị?
+ Gọi HS lên bảng viết số 11, số 12.
* GVâ nhận xét về kiểm tra bài cũ.
2.Bài mới :Giới thiệu trực tiếp
* Giới thiệu số 13
- GV cho HS lấy 1 bó chục que tính và 3 que tính rời. Hỏi tất cả có mấy que tính?
 - GV ghi bảng và giả thích cách đọc , cách viết. Đọc : mười ba
- GV giới thiệu cho HS thấy:
Số 13 gồm 1 chục và 3 đơn vị. Số 13 có 2 chữ số là 1 và 3 viết liền nhau từ trái sang phải.
b. Giới thiệu số 14,15 (tương tự ) 
3. Luyện tập:
Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài.
- GV HD HS làm bài tập 
-Cho học sinh tập viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn.
- Viết số theo thứ tự vào ô trống tăng dần, giảm dần.
- Chứa bài ,nhận xét.
Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài:
- Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát đếm số ngôi sao và điền số thích hợp vào ô trống.
- HDHD tự làm, Chữa bài ,nhận xét 
Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài:
- Cho học sinh đếm số con vật ở mỗi tranh vẽ rồi nối với số theo yêu cầu của bài.
- Học sinh tự làm .
5.Củng cố, dặn dò:- Hệ thống nội dung bài .
- Học sinh nêu lại nội dung bài học.
- Học sinh trả lời cá nhân.
- Số 11 gồm 1 chục, 1 đơn vị?
- Số 12 gồm 1 chục, 2 đơn vị?
- Học sinh viết : 11 , 12 vào bảng con .
- Học sinh đọc đề bài .
+ Có 13 que tính.
- Học sinh đọc theo dõi.
* Viết số: 
- Học sinh theo dõi.
- Học sinh tự làm vào phiếu bài tập .
a. 10, 11, 12, 13 , 14, 15.
b. 10,11,12,13,14,15.
 15,14,13,12,11,10
* Điền sốthích hợp vào ô trống:
 - Học sinh theo dõi.
- Học sinh tự làm vào phiếu bài tập .
* Nối mỗi trnh với số thích hợp :
- Học sinh theo dõi.
Theo dõi
Lắng nghe
Lắng nghe
Đọc bài
Làm bài
Làm bài
Làm bài
Lắng nghe
******************************************************************
 Thứ năm ngày 31 tháng 12 năm 2009
THỂ DỤC : BÀI THỂ DỤC - TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG
I.Mục tiêu: 
a. Mục tiêu chung:
	- Bước đầu biết cách thực hiện hai động tác vươn thở, tay của bài thể dục phát triển chung.
	- Biết cách chơi và tham gia chơi được trị chơi: Nhảy ơ tiếp sức.
b. Mục tiêu riêng: HS Anh bước đầu biết cách thực hiện hai động tác vươn thở, tay của bài thể dục phát triển chung. 
	- Biết cách chơi và tham gia chơi được trị chơi
II.Chuẩn bị: -Dọn vệ sinh nơi tập, kẽ ô chuẩn bị cho trò chơi.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV 
Hoạt động HS
HS Anh
1.Phần mỡ đầu: 5 ‘
- Thổi còi tập trung học sinh. 
- Phổ biến nội dung yêu cầu của bài học.
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát 
- Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc theo địa hình tự nhiên ở sân trường 40 đến 50 mét.
- Đi thường theo vòng tròn (ngược chiều kim đồng hồ) và hít thở sâu 
2.Phần cơ bản:
Động tác vươn thở: 2 – 3 lần, 2x4 nhịp
-Giáo viên nêu tên động tác, làm mẫu, giải thích và cho học sinh tập bắt chước. Sau lần tập thứ nhất, giáo viên nhận xét uốn nắn động tác sai, cho tập lần 2. chọn học sinh thực hiện động tác tốt lên làm mẫu và cùng cả lớp tuyên dương. Cho tập thêm 2 – 3 lần nữa để các em quen động tác.
Chú ý: Nhịp vươn thở chậm, giọng hô kéo dài kết hợp hít thở sâu khi tập động tác.
Động tác tay: 2 – 3 lần.
- Hướng dẫn tương tự như động tác trên.
- Ôn 2 động tác vươn thở và tay: 1 – 2 lần,
2 x 4 nhịp.
+ Trò chơi: Nhảy ô tiếp sức 
-GV nêu trò chơi sau đó giải thích cách chơi, - Tổ chức cho học sinh chơi thử vài lần rồi tổ chức chơi thật.
3.Phần kết thúc :
- GV dùng còi tập hợp học sinh.
- Đi thường theo nhịp và hát 2 ->3 hàng dọc.
- Trò chơi hồi tỉnh: Do giáo viên chọn.
- GV cùng HS hệ thống bài học.
4.Nhận xét giờ học.
Hướng dẫn về nhà thực hành.
- Học sinh ra sân. Đứng tại chỗ, khởi động.
- Học sinh lắng nghe nắmYC nội dung bài học.
- Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của lớp trưởng.
-Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của GV.
- Học sinh nêu lại quy trình tập động tác vươn thở.
- Học sinh tập thử.
*
- Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của GV.
- Học sinh nêu lại quy trình tập động tác tay.
Học sinh tập thử.
Lớp trưởng tổ chức chơi, Giáo viên theo dõi uốn nắn và sữa sai.
-Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của lớp trưởng.
Tập hợp
Lắng nghe
Khởi đôïng
Lắng nghe
Tập hợp
T/hiện
T/hiện
T/hiện
T/hiện
Thực hiện
Tập hợp
Lắng nghe
***************************************************************
TOÁN: MƯỜI SÁU – MƯỜI BẢY– MƯỜI TÁM – MƯỜI CHÍN
I.Mục tiêu: 
a. Mục tiêu chung: 
	- Nhận biết được mỗi số 16, 17, 18, 19 gồm 1 chục và một số đơn vị (6, 7, 8, 9); biết đọc, viết số đĩ; điền được các số 11, 121, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19 trên tia số.
	- Bài tập cần làm: 1; 2; 3; 4.	 
b. Mục tiêu riêng: HS Anh nhận biết được mỗi số 16, 17, 18, 19 gồm 1 chục và một số đơn vị (6, 7, 8, 9); biết đọc, viết số đĩ; điền được các số 11, 121, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19 trên tia số.
	- Bài tập cần làm: 1; 2; 3; 4.
II.Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ, SGK, tranh vẽ. Bó chục que tính và các que tính rời.
-Bộ đồ dùng toán 1.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
HS Anh
1.KTBC: - Giáo viên nêu câu hỏi:
- Các số 13, 14, 15 gồm mấy chục, mấy đơn vị?
- Gọi HS lên bảng viết số 13, 14, 15 và cho biết số em viết có mấy chữ số, đọc số vừa viết .
- GVâ nhận xét về kiểm tra bài cũ.
2.Bài mới :Giới thiệu trực tiếp
a. Giới thiệu số 16
-GV cho HS lấy 1 bó chục que tính và 6 que tính rời. Hỏi tất cả có mấy que tính?
-GV ghi bảng,HDHScách đọc và viết 
-GV giới thiệu nắm cấu tạo số .
* Số 16 gồm 1 chục và 6 đơn vị. Số 16 có 2 chữ số là 1 và 6 viết liền nhau từ trái sang phải. Chữ số 1 chỉ 1 chục, chữ số 6 chỉ 6 đơn vị. 
b. Giới thiệu từng số 17, 18 và 19tương tự như giới thiệu số 16.
3. Luyện tập:
Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài.
- GV làm mẫu HDHS làm .
-HDHS tự làm .
- GV cùng học sinh chữa bài, chấm bài , HDHS đọc kết quả.
Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài:
- GV h/dẫn HS quan sát đếm và điền số thích hợp vào ô trống.
- GV làm mẫu HDHS làm .
- HDHS tự làm .
- GV cùng HS chữa bài, chấm bài
Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài:
- GV làm mẫu HDHS làm .
-HDHS tự làm , HS đếm số con vật ở mỗi tranh vẽ rồi nối với số theo yêu cầu của bài.
- GV cùng học sinh chữa bài, chấm bài
Bài 4: Gọi nêu yêu cầu của bài:
- GV làm mẫu HDHS làm .
-HDHS tự làm .
- GV cùng học sinh chữa bài, chấm bài
5.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài.
- Học sinh nêu lại nội dung bài học.
- Học sinh trả lời cá nhân .
- Số 13, 14, 15 gồm 1 chục và (3, 4, 5) đơn vị?
- Cả lớp viết vào bảng con 
- Học sinh viết : 13 , 14, 15 và nêu theo yêu cầu của giáo viên.
- Học sinh đọc lại đề bài .
+ Có 16 que tính.
* Học sinh nhắc lại cấu tạo các số 16,17, 18, 19 và nêu được đó là các số có 2 chữ số..
+ học sinh nhận biết đó là những số có 2 chữ số.
* Viết số: HS làm phiếu BT.
a.HS viết các số từ 11 đến 19.
11,12,13, 14, 15, 16, 17, 18, 19
10,11,12,13,14,15,16,17,18, 19
b.Cho HS viết số thích hợp vào ô trống.
- HS thực hiện trên phiếu .
* Điền số thích hợp vào ô trốùng :
- Học sinh thực hành ở phiếu bài tập và đọc lại kết quả.
- Học sinh theo dõi.
* Nối mỗi tranh với mối thích hợp ( theo mẫu)
- Học sinh tự làm.
* Điền số vào dưới mỗi vạch của tia số 
- Học sinh viét các sốù trên tia số. (Từ số 10 đến số 19).
- Học sinh nêu tên bài và cấu tạo số 16, 17 18 và số 19.
Theo dõi
Viết bảng con
Lắng nghe
Thực hiện
Đọc bài
Làm bài
Làm bài
Làm bài
Làm bài
Lắng nghe
******************************************************************
HỌC VẦN : iêc – ươc 
I.Mục tiêu :
 a. Mục tiêu chung:
	-Đọc được: iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn ; từ và đoạn thơ ứng dụng.
	-Viết được: iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn.
	-Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề : xiếc, múa rối.
b.Mục tiêu riêng: HS Anh đọc, viết được: iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn; từ và đoạn thơ ứng dụng; Luyện nói từ 1- 2 câu theo chủ đề: xiếc, múa rối.
II.Đồ dùng dạy học: - Bảng con. - Bộ ghép chữ tiếng Việt. 
 -Tranh minh hoạ từ và câu phần luyện nói	
III.Các hoạt động dạy học : TIẾT1:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
HS Anh
1.KTBC : - HS đọc bài ở SGK
 -Viết bảng con.
 * GV nhận xét chung và ghi điểm
2.Bài mới:: GV giới thiệu bài
a.Dạy vần mới
-Gv giới thiệu và ghi lên bảng
+ Nhận diện vần
-HDHS nắm được cấu tạo của vần.
-GV Hdẫn HS so sánh
*Ghép vần
+ Gv h/dẫn HS cài vần, nêu cấu tạo và đánh vần.
*Ghép tiếng
-GV hướng dẫn Hs ghép bảng cài 
-HDHS đọc bảng cài
-GV ghi bảng 
-GV h/dẫn HS đọc, nêu cấu tạo tiếng.
+ Gv dùng tranh GT từ và ghi bảng.
-GV hướng dẫn HS đọc
b. Hướng dẫn HS luyện viết
-GV viết mẫu – HD cách viết ( GV vừa viết vừa hd qui trình viết từng chữ và từng con chữ)
-GV- HS nhận xét sửa sai
c. Đọc tiếng ứng dụng
-Gv giới thiệu các từ: ghi bảng
-GV hướng dẫn HS tìm tiếng có vần mới 
-GV hướng dẫn HS đọc
-GV giải nghĩa từ
3. Củng cố, dặn dò:
-HD Học sinh đọc lại bài
-Nhận xét tiết học - chuyển tiết 
Tiết 2:
1. KTBC:- Một số Hs đọc bài ở bảng lớp. - Học sinh viết bảng con 
 - GV nhận xét, ghi điểm
2. Bài mới: GT bài 
a.luyện đọc: -Đọc bài ở bảng lớp
- GV hướng dẫn HS đọc .
- Đọc bài ứng dụng: Giới thiệu tranh 
- GV nêu một số câu hỏi gợi ý
- GV nhận xét rút ra nd ghi bảng 
- HS tìm tiếng có vần mới
-HDHS đọc
-Gv sửa sai, đọc mẫu
b.Luyện viết:
- GV cho học sinh luyện viết ở vở Tập viết 
-GV hướng dẫn học sinh tư thế ngồi viết, cầm bút, đặt vở,
-GV theo dõi uốn nắn HS yếu – chấm một số bài.
c. Luyện nói: Gv nêu chủ đề -GVHD HS đọc tên bài luyện nói
GV HDHS quan sát tranh SGK 
GV nêu câu hỏi gợi ý
d. Đọc SGK
-GV đọc mẫu
-Gv HDHS đọc
3.Củng cố ,dặn dò : 
-HD hs chuẩn bị bài ngày mai
- 3 Học sinh đọc bài ở SGK.
- HS viết bài vào bảng con :con ốc, gốc cây.
 iêc ươc
- HS theo dõi .
- HS so sánh: iêc vào ươc,trả lời về sự giống và khác nhau .
+ HS ghép ở bảng cài
 -HS đọc - nêu cấu tạo và đánh vần cá nhân, nhóm, lớp. 
 xiếc rước
-HS đọc đọc trên bảng cài, kết hợp nhắc lại cấu tạo tiếng và đánh vần
 xem xiếc rước đèn 
- HS đọc cá nhân, nhóm, lớp.
- HS đọc vần, tiếng, tưØxuôi - ngược.
 - HS theo dõi
+ HS luyện viết trên bảng con
 cá diếc cái lược
 công việc thước kẻ
 -HS theo dõi đọc thầm
-HS lên bảng gạch chân
-HS đọc cá nhân ,nhóm kết hợp nêu cấu tạo tiếng
-HS theo dõi
-HS đọc bài ở bảng lớp, 2 – 3 em
- công việc, rước đèn 
- Hs đọc vần, tiếng ,từ ở bảng lớp. Đọc theo hình thức cá nhân, nhóm, lớp. Đọc xuôi, ngược
+ HSQS tranh
-Hs trả lời cá nhân
 Quê hương là con diều biết
Chiều chiềøu con thả trên đồng
 Quê hương là con đò nhỏ
Eâm đềm khua nước ven sông .
-HSthực hiện cá nhân 
-HS đọc cá nhân, nhóm,lớp.
-Hs theo dõi - đọc lại
+ HS mở vở tập viết ra viết.
-Hs sửa sang lại tư thế như đã HD và thực hành viết bài.
xiếc, múa rối
 -HS đọc cá nhân, nhóm
- HS quan sát tranh SGK
- Hs theo dõi trả lời cá nhân
+ HS mở SGK
-HS theo dõi đọc thầm
-HS đọc cá nhân, nhóm, lớp.
- Một HS khá đọc lại toàn bài.
Viết bảng con
Theo dõi
Ghép bảng cài
Đọc bài
Đọc bài
Viết bảng con
Đọc bài
Theo dõi
Đọc bài
Đọc bài
Q/sát, theo dõi
Đọc bài
Viết bài vào vở
Đọc bài
Theo dõi
Đọc bài
Lắng nghe
**************************************************
	Thứ sáu ngày 1 tháng1 năm 2009
TẬP VIẾT : TUỐT LÚA, HẠT THÓC, 
I.Mục tiêu : 
a. Mục tiêu chung:
	- Viết đúng các chữ: tuốt lúa, hạt thĩc, màu sắc ,... kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở Tập viết.
	- HS khá, giỏi viết được đủ số dịng quy định trong vở tập viết.
b. Mục tiêu riêng: HS Anh Viết đúng các chữ: tuốt lúa, hạt thĩc, màu sắc ,... kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở Tập viết
II.Đồ dùng dạy học:-Mẫu viết bài 17, vở viết, bảng  .
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
HS Anh
1.KTBC: -Hỏi tên bài cũ.
 - HDHS viết bảng con 
 - Nhận xét bài cũ.
2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài 
*GV hướng dẫn HS quan sát bài viết.
-GV viết mẫu sẵn trên bảng lớp.
-Gọi HS đọc nội dung bài viết.
-GV giải nghĩa một số từ
-Phân tích độ cao khoảng cách chữ