Giáo Án Lớp 1 - Tuần 19 Đến Tuần 21

c bài 
- HS đọc cá nhân..
- Thi đọc trong tổ..
*HS viết bài vào vở theo HD của GV.
*HS đọc tên chủ đề luyện nói
- HS quan sát tranh 
- HS thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý 
- Đại diện các nhóm lên trình bày
- HS nhận xét.
* 1HS đọc bài.
Thứ tư ngày 19 tháng 1 năm 2011
Học vần
Bài 88: ip - up
I.Mục tiêu: 
 - HS đọc được: ip - up - bắt nhịp - búp sen; từ và câu ứng dụng:
Tiếng dừa làm dịu nắng trưa
.......................................
 Đàn cò đánh nhịp bay vào bay ra.
 - HS viết được: ip - up - bắt nhịp - búp sen
 - Chú ý HD 2 HS (KT) đọc, viết :ip - up - bắt nhịp - búp sen
 - Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: “Giúp đỡ cha mẹ ”. Đối HS (Khá - giỏi) nói 4 - 5 câu xoay quanh chủ đề thông qua tranh vẽ trong SGK và dựa vào các CH gợi ý của GV. 
II.Đồ dùng dạy học:
 - Tranh minh hoạ cho từ khoá ; từ , câu ứng dụng và phần luyện nói.
 - Bộ mô hình Tiếng Việt
III.Hoạt động dạy học chủ yếu:
	 Tiết 1(40 phút)
Nội dung dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức 
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
I.Bài cũ: (5')
HS đọc bài trong SGK và viết bảng: ep, êp, tôm tép, chép bài, bếp lửa... 
II.Bài mới
1. Giới thiệu bài: ip - up
2. Dạy vần: (15')
* ip
a. Phát âm, nhận diện :
-Phát âm: ip
 -Nhận diện:
-Phân tích vần ip
b. Đánh vần, ghép vần
- Đánh vần: ô -p - ôp
- Ghép vần : ip
c. Ghép, luyện đọc, phân tích tiếng.
- Ghép tiếng : 
- Luỵện đọc:nhịp
d.Ghép từ, luyện đọc, phân tích từ.
 bắt nhịp
e. Luyện đọc trơn
ip - nhịp - bắt nhịp 
* up 
up - búp - búp sen
*. Luyện đọc trơn
ip - nhịp - bắt nhịp 
up - búp - búp sen
Nghỉ 2' : Cất mô hình
3. Viết bảng con: (7')
ip - up - bắt nhịp - búp sen
4. Đọc từ ứng dụng : (6')
nhân dịp chụp đèn
đuổi kịp giúp đỡ
5. Củng cố- Dặn dò: (3')
- Trò chơi: Tìm tiếng, từ chứa vần đã học.
1.Luyện đọc: (15')
a. Đọc bảng tiết 1: 
 ip up 
 nhịp búp
 bắt nhịp búp sen
nhân dịp chụp đèn
đuổi kịp giúp đỡ
b..Đọc bài ứng dụng
Tiếng dừa .... nắng trưa
..............................
Đàn cò đánh ......bay ra.
c.Luyện đọc sách giáo khoa.
Nghỉ 2 phút
2. Luyện viết vở: (7')
ôp - ơp - hộp sữa 
- lớp học
3. Luyện nói: (7')
Chủ đề:
Giúp đỡ cha mẹ
III. Củng cố - dặn dò. (3')
-Về nhà tìm từ có vần đã học và làm BTTV , viết vở ly.
- Chuẩn bị bài sau: iêp - ươp
- GV nhận xét, đánh giá.
* GV viết ip
- GV phát âm mẫu .
* GV đánh vần mẫu.
-*GV giới thiệu tiếng: nhịp
+Có vần ip muốn ghép tiếng nhịp ta làm TN?
- GV nhận xét
*GV giới thiệu tranh và HD HS quan sát tranh để gợi từ khoá: bắt nhịp
* HD chỉ cho HS đọc
- GV nhận xét..
*Khi dạy vần up, các bước thực hiện tương tự vần ip
* GV hướng dẫn HS viết bảng 
Lưu ý HS điểm đặt bút , dừngbút, độ cao , độ rộng của các chữ.
- Chú ý HD 2 HS (KT) viết,...
 * GV viết từ ứng dụng
- HD HS đọc + ĐV tiếng có vần mới
- GV đọc + giải thích từ
*GV tổ chức trò chơi mỗi em tìm 1 tiếng, từ..
- GV NX , đánh giá.
Tiết 2(40 phút)
* GV chỉ HS đọc theo thứ tự và đọc không theo thứ tự..
*GV giới thiệu nội dung qua tranh 
+Tranh vẽ gì? 
+ Trong bài ứng dụng tiêng nào có vần mới..? 
- GV viết bài ứng dụng
- GVnhận xét , đánh giá.
* GV đọc mẫu và HD HS đọc theo từng phần
- GV nhận xét, 
* GV nhắc HS ngồi đúng tư thế , hướng dẫn HS cách cầm bút , đặt vở.
- Chú ý HD 2 HS (KT) viết,... 
* GV HD hs QS tranh và TL theo CH:
+Các bạn trong tranh đang làm gì? 
+ Để giúp đỡ cha mẹ các em phải làm gì?
+ Để cho cha mẹ, thày cô vui lòng em phải học tập NTN?
- GV gọi HS lên BT...
- GVnhận xét , đánh giá
- GV hướng dẫn HS chuẩn bị bài ở nhà
- HS đọc bài và viết bảng con ( mỗi tổ viết một từ)
-HS phát âm (cá nhân , tổ)
-HS phân tích vần.
-HS đánh vần 
-HS ghép vần ip
-HS đọc trơn (cá nhân, đồng thanh)
*HS ghép nhịp 
-HS đọc cá nhân ,đọc đồng thanh.
* HS quan sát tranh để gợi từ khoá: bắt nhịp 
-HS ghép từ bắt nhịp
 -1HS gài từ bắt nhịp 
*HS đọc cá nhân, đồng thanh.
*-HS so sánh hai vần vừa học.
-HS đọc(cá nhân, đồng thanh)
* HS viết bảng con
*HS tìm tiếng và gạch chân tiếng chứa vần mới
- Luyện đọc, phân tích từ.
*HS tìm tiếng , từ chứa vần vừa học.
* HS đọc bài trên bảng lớp theo GV chỉ
- HS khác nhận xét.
*HS quan sát tranh minh hoạ + TLCH..
- HS tìm tiếng có vần mới:nhịp.
HS luyện đọc bài ứng dụng
-HS đọc cá nhân, đồng thanh.
*HS mở SGK , đọc bài 
- HS đọc cá nhân..
- Thi đọc trong tổ..
* HS viết bài vào vở theo HD của GV.
*HS đọc tên chủ đề luyện nói
- HS quan sát tranh 
- HS thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý 
- Đại diện các nhóm lên trình bày
- HS nhận xét.
* HS đọc bài.
Thứ năm ngày 20 tháng 1 năm 2011
Học vần
Bài 89: iêp – ươp
I.Mục tiêu: 
 - HS đọc được: iêp - ươp - tấm liếp - giàn mướp; từ và câu ứng dụng: 
 Nhanh tay thì được 
 Chậm tay thì thua 
 Chân giậm giả vờ
 Cướp cờ mà chay. 
 - HS viết được: iêp - ươp - tấm liếp - giàn mướp
 - Chú ý HD 2 HS (KT) đọc, viết :iêp - ươp - tấm liếp - giàn mướp,...
 - Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: “Nghề nghiệp của cha mẹ ”. Đối HS (Khá - giỏi) nói 4 - 5 câu xoay quanh chủ đề thông qua tranh vẽ trong SGK và dựa vào các CH gợi ý của GV. 
II.Đồ dùng dạy học:
 - Tranh minh hoạ cho từ khoá ; từ , câu ứng dụng và phần luyện nói.
 - Bộ mô hình Tiếng Việt
III.Hoạt động dạy học chủ yếu:
	 Tiết 1(40 phút)
Nội dung dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức 
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
I.Bài cũ: (5')
HS đọc bài trong SGK và viết bảng: ip , up, cái nhíp, chụp đèn, múp míp.
II.Bài mới
1. Giới thiệu bài:
iêp – ươp
2. Dạy vần: (15')
* iêp
a. Phát âm, nhận diện :
-Phát âm: iêp
 -Nhận diện:
-Phân tích vần iêp
b. Đánh vần, ghép vần
- Đánh vần: iê -p - iêp
- Ghép vần iêp
c. Ghép, luyện đọc, phân tích tiếng.
- Ghép tiếng : 
- Luỵện đọc:liếp
d.Ghép từ, luyện đọc, phân tích từ.
 tấm liếp
e. Luyện đọc trơn
 iêp - liếp - tấm liếp 
* ươp 
ươp -mướp - giàn mướp
*. Luyện đọc trơn
iêp - liếp - tấm liếp 
ươp -mướp - giàn mướp
Nghỉ 2' : Cất mô hình
3. Viết bảng con: (5')
iêp - ươp - tấm liếp 
- giàn mướp
4. Đọc từ ứng dụng : (7')
rau diếp ướp cá
tiếp nối nườn nượp
5. Củng cố- Dặn dò: (3')
- Trò chơi: Tìm tiếng, từ chứa vần đã học.
1.Luyện đọc: (15')
a. Đọc bảng tiết 1: 
 iêp ươp 
 liếp mướp
 tấm liếp giàn mướp
rau diếp ướp cá
tiếp nối nườn nượp b..Đọc bài ứng dụng
Nhanh tay thì được 
 Chậm tay thì thua 
 Chân giậm giả vờ
 Cướp cờ mà chay. 
c.Luyện đọc sách giáo khoa.
Nghỉ 2 phút
2. Luyện viết vở: (7')
iêp - ươp - tấm liếp 
 - giàn mướp
3. Luyện nói: (7')
Chủ đề:
Nghề nghiệp của cha mẹ 
III. Củng cố - dặn dò. (3')
- GV nhận xét, đánh giá.
* GV viết iêp
- GV phát âm mẫu .
* GV đánh vần mẫu.
*GV giới thiệu tiếng: liếp
+Có vần iêp muốn ghép tiếng liếp ta làm TN?
- GV nhận xét
*GV giới thiệu tranh và HD HS quan sát tranh để gợi từ khoá: tấm liếp
* GV chỉ cho HS đọc
- GV nhận xét..
*Khi dạy vần ươp, các bước thực hiện tương tự vần iêp
* GV hướng dẫn HS viết bảng 
Lưu ý HS điểm đặt bút , dừngbút, độ cao , độ rộng của các chữ.
- Chú ý HD 2 HS (KT) viết,... 
* GV viết từ ứng dụng
- HD HS đọc + ĐV tiếng có vần mới
- GV đọc + giải thích từ
*GV tổ chức trò chơi mỗi em tìm 1 tiếng, từ..
- GV NX , đánh giá.
Tiết 2(40 phút)
* GV chỉ HS đọc theo thứ tự và đọc không theo thứ tự..
*GV giới thiệu nội dung qua tranh 
+Tranh vẽ gì? 
+ Trong bài ứng dụng tiêng nào có vần mới..? 
- GV viết bài ứng dụng
- GVnhận xét , đánh giá.
* GV đọc mẫu và HD HS đọc theo từng phần
- GV nhận xét, 
* GV nhắc HS ngồi đúng tư thế , hướng dẫn HS cách cầm bút , đặt vở.
- Chú ý HD 2 HS (KT) viết ,...
* GV HD hs QS tranh và TL theo CH:
+HSTL và cho biết nghề nghiệp của các cô các chú trong vẽ? 
+ Kể xem cha mẹ em làm nghề gì?
+ Lớn lên mơ ước làm nghề gì?
- HS khá - giỏi:
+ Để trở thành nghề mà em mơ ước thì em phải sống và học tập NTN?
- GV gọi HS lên BT...
- GVnhận xét , đánh giá
*Về nhà tìm từ có vần đã học và làm BTTV , viết vở ly.
- GV hướng dẫn HS chuẩn bị bài ở nhà, xem bài sau.
- HS đọc bài và viết bảng con ( mỗi tổ viết một từ)
-HS phát âm (cá nhân , tổ)
-HS phân tích vần.
-HS đánh vần 
-HS ghép vần iêp
-HS đọc trơn (cá nhân, đồng thanh)
*HS ghép liếp 
- HS đọc cá nhân ,đọc đồng thanh.
*HS quan sát tranh để gợi từ khoá: tấm liếp
-HS ghép từ tấm liếp
 -1HS gài từ tấm liếp
*HS đọc cá nhân, đồng thanh.
*-HS so sánh hai vần vừa học.
-HS đọc(cá nhân, đồng thanh)
* HS viết bảng con
*HS tìm tiếng và gạch chân tiếng chứa vần mới
- Luyện đọc, phân tích từ.
*HS tìm tiếng , từ chứa vần vừa học.
*HS đọc bài trên bảng lớp theo GV chỉ
- HS khác nhận xét.
*HS quan sát tranh minh hoạ + TLCH..
- HS tìm tiếng có vần mới:cướp.
HS luyện đọc bài ứng dụng
-HS đọc cá nhân, đồng thanh.
*HS mở SGK , đọc bài 
- HS đọc cá nhân..
- Thi đọc trong tổ..
* HS viết bài vào vở theo HD của GV.
*HS đọc tên chủ đề luyện nói
- HS quan sát tranh 
- HS thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý 
- Đại diện các nhóm lên trình bày
- HS nhận xét.
* HS đọc bài.
Tuần 22
 Thứ hai ngày 24 tháng 1 năm 2011
Học vần
Bài 90 : ôn tập
I. Mục tiêu: 
 - Đọc được cỏc vần, từ ngữ và cõu ứng dụng từ bài 84 đến bài 90.
 - Viết được cỏc vần, cỏc từ ngữ ứng dụng , từ bài 84 đến bài 90. 
 - Chú ý HD 2 HS (KT) đọc, viết cỏc vần, từ ngữ và cõu từ bài 84 đến bài 90.
 - Nghe hiểu và kể lại được một đoạn truyện theo tranh truyện kể : Ngỗng và tép (HS khá - giỏi kể được 2-3 đoạn truyện theo tranh)	
II. Đồ dùng dạy học
 - Bảng ôn SGK.Tranh minh hoạ câu ứng dụng, truyện kể : Ngỗng và tép
III. Hoạt động dạy học chủ yếu
tiết 1(35 phút)
Nội dung dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
I) Bài cũ : (5’)
op, ap, ip, iêp, ớp cá, nờn nợp, 
II) Bài mới :
1. Giới thiệu bài :
2. Ôn tập : (15’)
a. Đọc các chữ ở bảng ôn.
b. HD HS ghép vần và 
đọc bảng ôn tập.
c.Đọc từ ngữ ứng dụng đầy ắp đón tiếp 
ấp trứng
d.Tập viết từ ứng dụng:
đón tiếp - ấp trứng
3) Củng cố: : (3’)
? Căc em vừa ôn vần kết thúc bằng âm gì.
1. Luyện tập : ( 15’)
a. Luyện đọc bảng lớp
b. Đọc câu ứng dụng: 
“ Cá mè ăn nổi 
 ........................
 Đẹp ơi là đep.” 
c. Đọc bài trong SGK
- GV HD HS đọc từ, bài thơ ứng dụng
2. Luyện viết : (5’)
đón tiếp - ấp trứng
3. Kể chuyện: (17’)
 Ngỗng và 
* ý nghĩa câu chuyện: 
III) Củng cố, dặn dò
(3’)
- HS đọc ,viết bảng các từ trên:
 - GV nhận xét , đánh giá.
* Gv ghi ở góc bảng
- GV treo bảng ôn đã đợc phóng to.
* GV hoàn thiện bảng ôn theo HS
- GV chỉ cho HS đánh vần, đọc trơn, bất kỳ vần..( không theo thứ tự..)
- HD HS so sánh các vần trên giống và khác nhau ở điểm nào?
- GV lưu ý luật chính tả
+ Vần nào không viết được với k, gh, ngh...
* GV viết từ ứng dụng 
- GV đọc và giảng từ 
“đầy ắp, đón tiếp , 
 ấp trứng”
*GV viết mẫu kết hợp 
hướng dẫn HS cách viết.
- Chú ý HD 2 HS (KT) viết,... 
* GV tổ chức cho HS viết lại các vần vừa ôn .
- GV NX..
Tiết 2( 40 phút)
- GV chỉ bảng cho HS đọc(Theo thứ tự và k0 theo thứ tự)
*Bức tranh vẽ gì?
- GV ghi bài ứng dụng:
+ Bài đọc trên trình bày trong mấy dòng ? tiếng nào có vần vừa ôn? Tiếng nào chứa chữ hoa?
- GV đọc mẫu và giảng nội dung bài thơ..
* Gv HD HS đọc từ và bài thơ..
- GV NX..
* GV hướng dẫn HS tư thế ngồi , cách cầm bút , đặt vở.
- HD cách trình bày bài.
- Chú ý 2 HS (KT) viết ,...
*GV kể 2 lần (Lần 2 theo tranh) 
- GV kể + KH hỏi HS
+ Khi có khách đến chơi nhà, vợ chồng nhà chủ đã bàn nhau sáng mai sẽ làm thịt gì để đãi khách?
+Người khách đã nghe đ/c câu chuyện gì của vợ chồng nhà ngỗng?
+ Sáng sớm khi có người rao bán tép người khách đã nói với chủ nhà NTN?
+Từ đó vợ chồng nhà ngỗng đã NTN?
- GV bổ sung, nhận xét.
* Gv HD HS về học bài..
- HS về tự tìm chữ có vần vừa học và ghi vào vở ly và đọc lại bài.- Chuẩn bị bài sau
- H đọc, viết bảng con và đọc SGK
* HS TL nhớ lại các vần đã học trong tuần có p ở cuối.
- HS nêu tên các vần...
- HS khác nhận xét.
-HS đọc các vần vừa học trong tuần
*HS nhẩm thầm (2 phút) tự ghép các chữ ở cột dọc với chữ ở dòng ngang để thành vần
- HS đọc vần ( mỗi em 1 vần )nối tiếp cho đến hết.
- HS nhận xét bảng ôn : 
- HS toàn bảng ôn ( GV chỉ không theo thứ tự)
* HS đọc các từ ứng dụng 
( cá nhân , đồng thanh)
-HS kết hợp phân tích từ theo yêu cầu của GV.
* HS tập viết bảng con theo HD của GV...
* HS thi viết vần vừa ôn..
-HS viết 1 vần hay nhiều vàn tuỳ ý..
- HS đọc bài trên bảng ( cá nhân , đồng thanh
* HS quan sát tranh minh hoạ 
- HS nêu tiếng có vần vừa ôn.
- HS đọc tiếng, từ có vần vừa ôn
- 8 HS đọc từng dòng thơ.
-1 HS đọc toàn bài.
- Lớp đọc.
* HS đọc bài( theo từng phần)
- HS khác nhận xét.
* HS đọc nội dung bài viết
-HS viết bài vào vở.
*HS đọc tên câu chuyện: Ngỗng và tép 
- HS quan sát tranh
- HS nghe chuyện
- HS kể lại từng đoạn câu chuyện trong nhóm
- HS các nhóm kể lại từng đoạn chuyện theo tranh.
-1em kể toàn bộ câu chuyện..
* 1 HS đọc bài.
Thứ ba ngày 25 tháng 1 năm 2011
Học vần
Bài 91: oa - oe
I.Mục tiêu: - HS đọc được: oa - oe - hoạ sĩ- múa xoè; từ và câu ứng dụng: 
 Hoa ban xoè cánh trắng
 Lan tươi màu nắng vàng
 Cành hồng khoe nụ thắm
Bay làn hương dịu dàng.
 - HS viết được: oa - oe - hoạ sĩ- múa xoè.
 - Chú ý HD 2 HS (KT) đọc, viết: oa - oe - hoạ sĩ- múa xoè. 
 - Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: “Sức khoẻ là vốn quý ”. Đối HS (Khá - giỏi) nói 4 - 5 câu xoay quanh chủ đề thông qua tranh vẽ trong SGK và dựa vào các CH gợi ý của GV. 
II.Đồ dùng dạy học:
 - Tranh minh hoạ cho từ khoá ; từ , câu ứng dụng và phần luyện nói.
 - Bộ mô hình Tiếng Việt
III.Hoạt động dạy học chủ yếu:
Tiết 1(40 phút)
Nội dung dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức 
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
I.Bài cũ: (5)
HS đọc bài trong SGK và viết bảng: iêp, ươp, đẹp trời, tiếp khách...
II.Bài mới
1. Giới thiệu bài:
oa - oe
2. Dạy vần: (1')
* oa
a. Phát âm, nhận diện :
 -Phát âm: oa
 -Nhận diện:
 -Phân tích vần oa
b. Đánh vần, ghép vần
- Đánh vần: o -a - oa
 - Ghép vần oa
c. Ghép, luyện đọc, phân tích tiếng.
- Ghép tiếng : 
- Luỵện đọc:hoạ
d.Ghép từ, luyện đọc, phân tích từ.
 hoạ sĩ
e. Luyện đọc trơn
 oa - hoạ - hoạ sĩ 
* oe 
oe - xoè - múa xoè 
*. Luyện đọc trơn
 oa - hoạ - hoạ sĩ 
 oe - xoè - múa xoè 
Nghỉ 2' : Cất mô hình
3. Viết bảng con: (7')
oa - oe- hoạ sĩ - múa xoè 
4. Đọc từ ứng dụng : (7')
sách giáo khoa chíchchoè
hoà bình mạnh khoẻ
5. Củng cố- Dặn dò: (3)
- Trò chơi: Tìm tiếng, từ chứa vần đã học.
1.Luyện đọc: (1')
a. Đọc bảng tiết 1: 
 oa oe
hoạ xoè
hoạ sĩ múa xoè
sách giáo khoa chíchchoè
hoà bình mạnh khoẻ
b..Đọc bài ứng dụng
Hoa ban xoè cánh trắng
 Lan tươi màu nắng vàng
 Cành hồng khoe nụ thắm
Bay làn hương dịu dàng.
c.Luyện đọc sách giáo khoa.
Nghỉ 2 phút
2. Luyện viết vở: (7')
oa - oe- hoạ sĩ - múa xoè 
3. Luyện nói: (7')
Chủ đề:
Sức khoẻ là vốn quý 
III. Củng cố - dặn dò. (3)
-Về nhà tìm từ có vần đã học và làm BTTV , viết vở ly.
- Chuẩn bị bài : oai - oay
- GV nhận xét, đánh giá.
* GV viết oa
- GV phát âm mẫu .
* GV đánh vần mẫu.
-*GV giới thiệu tiếng: hoạ
+Có vần oa muốn ghép tiếng hoạ ta làm TN?
- GV nhận xét
*GV giới thiệu tranh và HD HS quan sát tranh để gợi từ khoá: hoạ sĩ
*Khi dạy vần oe , các bước thực hiện tương tự vần oa
* GV hướng dẫn HS viết bảng 
Lưu ý HS điểm đặt bút , dừngbút, độ cao , độ rộng của các chữ.
- Chú ý HD 2 HS (KT) viết,...
* GV viết từ ứng dụng
- HD HS đọc + ĐV tiếng có vần mới
- GV đọc + giải thích từ
*GV tổ chức trò chơi mỗi em tìm 1 tiếng, từ..
- GV NX , đánh giá.
Tiết 2(40 phút)
* GV chỉ HS đọc theo thứ tự và đọc không theo thứ tự..
*GV giới thiệu nội dung qua tranh 
+Tranh vẽ gì? 
+ Trong bài ứng dụng tiêng nào có vần mới..? 
- GV viết bài ứng dụng
- GVnhận xét , đánh giá.
* GV đọc mẫu và HD HS đọc theo từng phần
- GV nhận xét, 
* GV nhắc HS ngồi đúng tư thế , hướng dẫn HS cách cầm bút , đặt vở.
- Chú ý HD 2 HS (KT) viết,...
* GV HD hs QS tranh và TL theo CH:
+Các bạn trai trong bức tranh đang làm gì? 
+ Hằng ngày em tập thể dục lúc mấy giờ?
+ Tập thể dục giúp ích gì cho cơ thể?
+ Em có thường xuyên tập thể dục không?
- GV gọi HS lên BT...
- GVnhận xét , đánh giá
- GV hướng dẫn HS chuẩn bị bài ở nhà
- HS đọc bài và viết bảng con ( mỗi tổ viết một từ)
-HS phát âm (cá nhân , tổ)
-HS phân tích vần.
-HS đánh vần 
-HS ghép vần oa
-HS đọc trơn (cá nhân, đồng thanh)
*HS ghép hoạ
-HS đọc cá nhân ,đọc đồng thanh.
* HS quan sát tranh để gợi từ khoá: hoạ sĩ
-HS ghép từ hoạ sĩ
-1HS gài từ hoạ sĩ
-HS đọc cá nhân, đồng thanh.
*-HS so sánh hai vần vừa học.
-HS đọc(cá nhân, đồng thanh)
* HS viết bảng con
*HS tìm tiếng và gạch chân tiếng chứa vần mới
- Luyện đọc, phân tích từ.
*HS tìm tiếng , từ chứa vần vừa học.
* HS đọc bài trên bảng lớp theo GV chỉ
- HS khác nhận xét.
*HS quan sát tranh minh hoạ + TLCH..
- HS tìm tiếng có vần mới:hoa, xoè, khoe.
HS luyện đọc bài ứng dụng
-HS đọc cá nhân, đồng thanh.
*HS mở SGK , đọc bài 
- HS đọc cá nhân..
- Thi đọc trong tổ..
* HS viết bài vào vở theo HD của GV.
*HS đọc tên chủ đề luyện nói
- HS quan sát tranh 
- HS thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý 
- Đại diện các nhóm lên trình bày
- HS nhận xét.
* HS đọc bài.
Thứ tư ngày 26 tháng 1 năm 2011
Học vần
Bài 92: oai – oay
I.Mục tiêu: 
 - HS đọc được: oai - oay - điện thoại - gió xoáy; từ và câu ứng dụng: 
Tháng chạp là tháng trồng khoai
..................................................
 Tháng tư làm mạ, mưa sa đầy đồng.
 - HS viết được: oai - oay - điện thoại - gió xoáy.
 - Chú ý HD 2 HS (KT) đọc, viết: oai - oay - điện thoại - gió xoáy.,...
 - Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: “Ghế đẩu , ghế xoay , ghế tựa”. Đối HS (Khá - giỏi) nói 4 - 5 câu xoay quanh chủ đề thông qua tranh vẽ trong SGK và dựa vào các CH gợi ý của GV. 
II.Đồ dùng dạy học:
 - Tranh minh hoạ cho từ khoá ; từ , câu ứng dụng và phần luyện nói.
 - Bộ mô hình Tiếng Việt
III.Hoạt động dạy học chủ yếu:
	 Tiết 1(40 phút)
Nội dung dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức 
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
I.Bài cũ: (5)
HS đọc bài trong SGK và viết bảng: oa, oe, hoa đào, mạnh khoẻ, toa tàu..
II.Bài mới
1. Giới thiệu bài:
oai - oay 
2. Dạy vần: (15')
* oai 
a. Phát âm, nhận diện :
-Phát âm: oai 
-Nhận diện:
-Phân tích vần oai 
b. Đánh vần, ghép vần
- Đánh vần: o-a -i - oai 
- Ghép vần oai 
c. Ghép, luyện đọc, phân tích tiếng.
- Ghép tiếng : 
- Luỵện đọc: thoại
d.Ghép từ, luyện đọc, phân tích từ.
 điện thoại 
e. Luyện đọc trơn
 oai - thoại - điện thoại
* oay 
 oay- xoáy - gió xoáy
*. Luyện đọc trơn
oai - thoại - điện thoại
oay- xoáy - gió xoáy
Nghỉ 2' : Cất mô hình
3. Viết bảng con: (7')
oai - oay - điện thoại
 - gió xoáy
4. Đọc từ ứng dụng : (7')
 quả xoài hí hoáy
khoai lang loay hoay
5. Củng cố- Dặn dò: (3')
- Trò chơi: Tìm tiếng, từ chứa vần đã học.
1.Luyện đọc: (17')
a. Đọc bảng tiết 1: 
 oai oay
thoại xoáy
điện thoại gió xoáy 
quả xoài hí hoáy
khoai lang loay hoay
b..Đọc bài ứng dụng
 Tháng chạp .... khoai
.............................
Tháng tư ........đầy đồng.
c.Luyện đọc sách giáo khoa.
Nghỉ 2 phút
2. Luyện viết vở: (7')
oai - oay - điện thoại
 - gió xoáy
3. Luyện nói: (7')
Chủ đề:
Ghế đẩu , ghế xoay , ghế tựa 
III. Củng cố - dặn dò. (3')
- GV nhận xét, đánh giá.
* GV viết oai 
- GV phát âm mẫu .
* GV đánh vần mẫu.
*GV giới thiệu tiếng: thoại
+Có vần oai muốn ghép tiếng thoại ta làm TN?
- GV nhận xét
*GV giới thiệu tranh và HD HS quan sát tranh để gợi từ khoá: điện thoại
*Khi dạy vần oay, các bước thực hiện tương tự vần oai
* GV HD HS viết bảng 
Lưu ý HS điểm đặt bút , dừngbút, độ cao , độ rộng của các chữ.
- Chú ý HD 2 HS (KT) viết,..
* GV viết từ ứng dụng
- HD HS đọc + ĐV tiếng có vần mới
- GV đọc + giải thích từ
*GV tổ chức trò chơi mỗi em tìm 1 tiếng, từ..
- GV NX , đánh giá.
Tiết 2(40 phút)
* GV chỉ HS đọc theo thứ tự và đọc không theo thứ tự..
*GV giới thiệu nội dung qua tranh 
+Tranh vẽ gì? 
+ Trong bài ứng dụng tiêng nào có vần mới..? 
- GV viết bài ứng dụng
- GVnhận xét , đánh giá.
* GV đọc mẫu và HD HS đọc theo từng phần
- GV nhận xét, 
* GV nhắc HS ngồi đúng tư thế , hướng dẫn HS cách cầm bút , đặt vở.
- Chú ý HD 2 HS (KT) viết,
* GV HD hs QS tranh và TL theo CH:
+HSTL và cho biết bức tranh vẽ những gì?
+ Em hãy gọi tên từng loại ghế trong tranh?
+ Em giới thiệu xem nhà mình thường có loại ghế gì?
+ hãy chỉ và giới thiệu xem ở lớp mình có loại ghế gì?
- GV gọi HS lên BT...
- GVnhận xét , đánh giá
* GV hướng dẫn HS chuẩn bị bài ở nhà, xem bài sau: oan - oăn
- HS đọc bài và viết bảng con ( mỗi tổ viết một từ)
-HS phát âm ,..
-HS phân tích vần.
-HS đánh vần 
-HS ghép vần oai 
-HS đọc trơn (cá nhân, đồng thanh)
*HS ghép thoại 
- HS đọc cá nhân ,đọc đồng thanh.
*HS quan sát tranh để gợi từ khoá: điện thoại
-HS ghép từ điện thoại
-HS đọc cá nhân, đồng thanh.
*HS so sánh hai vần vừa học.
-HS đọc(cá nhân, đồng thanh)
* HS viết bảng con
*HS tìm tiếng và gạch chân tiếng chứa vần mới
- Luyện đọc, phân tích từ.
*HS tìm tiếng , từ chứa vần vừa học.
* HS đọc bài trên bảng lớp theo GV chỉ
- HS khác nhận xét.
*HS quan sát tranh minh hoạ + TLCH..
- HS tìm tiếng có vần mới:khoai...
HS luyện đọc bài ứng dụng
-HS đọc cá nhân, đồng thanh.
*HS mở SGK , đọc bài 
- HS đọc cá nhân..
- Thi đọc trong tổ..
* HS viết bài vào vở theo HD của GV.
*HS đọc tên chủ đề luyện nói
- HS quan sát tranh 
- HS thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý 
- Đại diện các nhóm lên trình bày
- HS nhận xét.
* HS đọc bài.
Thứ năm ngày 27 tháng 1 năm 2011 
Học vần
Bài 93: oan – oăn
I.Mục tiêu: 
 - HS đọc được: oan - oăn - giàn khoan - tóc xoăn; từ và câu ứng dụng: 
Khôn ngoan đối đáp người ngoài
 Gà cùng một mẹ chớ hoài đá nhau.
 - HS viết được: oan - oăn - giàn khoan - tóc xoăn
 - Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: “con ngoan, trò giỏi”. Đối HS (Khá - giỏi) nói 4 - 5 câu xoay quanh chủ đề thông qua tranh vẽ trong SGK và dựa vào các CH gợi ý của GV. 
II.Đồ dùng dạy học:
 - Tranh minh hoạ cho từ khoá ; từ , câu ứng dụng và phần luyện nói.
 - Bộ mô hình Tiếng Việt
III.Hoạt động dạy học chủ yếu:
	 Tiết 1(40 phút)
Nội dung dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức 
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
I.Bài cũ: