Giáo án Lớp 1 - Tuần 19

c, giấc, nhấc
* 2 HSK-G đọc 
- CN- ĐT
* Màu sắc: nhiều màu hợp lại
* Aên mặc: mặc
*Giấc ngủ:khoảng thời gian ngủ
*Nhấc chân: đưa chân
- ăc, âc, mắc, gấc, mắc áo, quả gấc
	Môn:	Tiếng Việt
	Bài:	 ăc – âc (Tiết 2)
	Tiết :	182	Tuần 19	
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Khởi động
2. Kiểm tra tiết 1
-Hỏi tựa bài
Các em vừa được học vần gì? Tiếng gì? Từ gì?
Gọi hs đọc bài tiết 1
Nhận xét phần kiểm tra tiết 1
3. Bài mới: 
Hoạt động 1: Luyện đọc
a.Đọc vần, tiếng, từ ứng dụng
- Đọc lại bài trên bảng: vần, tiếng, từ (Lưu ý học sinh yếu)
b. Đọc câu ứng dụng
-Đính tranh:quan sát tranh vẽ gì? NX
Câu hỏi cho HSK-G
* Chim ngói? (chim cùng họ với bồ câu, nhưng cỡ nhỏ hơn, lông màu nâu nhạt, sống thành đàn, ăn lúa)
* đàn chim ngói đang làm gì trên cánh đồng?
- Giới thiệu: Những đàn  qua lửa
*YC HSK-G đọc câu
- YCHS tìm tiếng có vần ăc, âc
- Luyện đọc câu: * HSK-G đọc trơn 
- Chỉnh sửa lỗi phát âm cho hs 
- Đọc mẫu . YCHS đọc lại
Hoạt động 2: Luyện viết.
Giới thiệu nội dung viết: ăc, âc, mắc màn, giấc ngủ -Viết mẫu – HDQT
+ ăc, âc: (quy trình như tiết1)
+ mắc màn: Viết chữ mắc ĐĐB dưới ĐKN3, ĐDB dưới ĐKN2, lia bút lên chữ a viết dấu ê cách 1 con chữ o viết chữ màn, ĐĐB dưới ĐKN3, ĐDB ngay ĐKN2, lia bút lên chữ a viết dấu dấu h uyền (lưu ý độ cao, khoảng cách chữ)
+giấc ngủ : Viết chữ giấc ĐĐB dưới ĐKN3,ĐDB dưới ĐKN3,lia bút lên trên chữ a viết dấu ^, lia bút viết dấu sắc chữ â,cách 1 con chữ o viết chữ ngủ ĐĐB dưới ĐKN3, ĐDB ở ĐKN 2, lia bút lên chữ u viết dấu hỏi (lưu ý độ cao, khoảng cách chữ)
- Nhắc tư thế ngồi viết, cách cầm bút, chú ý viết đúng đẹp
- GV theo dõi, giúp đỡ hs viết yếu, viết chậm
- Thu một số vở nhận xét
Hoạt động 3: Luyện nói
-YCHS nêu chủ đề
- Đính tranh -Gợi ý:
+Tranh vẽ cảnh gì?
+Đâu là ruộng bậc thang?
+Ơû đâu có ruộng bậc thang?
+Ruộng bậc thang để làm gì?
+Em nhìn thấy ruộng bậc thang ở đâu?
Câu hỏi cho HSK-G
*Hai người nông dân đang làm gì trên ruộng?
4. Củng cố: 
- Hỏi tựa bài
- Đọc lại toàn bài (SGK)
- Tìm từ mới có vần ăc, âc Nhận xét.
5. Tổng kết: 
- Nhận xét tiết học. 
- Chuẩn bị bài: uc, ưc
Hát
- ăc, âc
-ăc, âc, mắc, gấc, mắc áo, quả gấc
-2 hs đọc
-CN-NT -ĐT.
- Chim, cánh đồng 
* Chim ngói 
*  nhặt thóc 
* 2 HS 
- Tiếng có vần ăc : mặc
* CN- ĐT
-2 hs đọc 
- ăc: tô, viết 1 dòng 
- âc : tô, viết 1 dòng 
- mắc màn: viết 1 dòng
- giấc ngủ : viết 1 dòng
 -Viết được ½ số dòng quy định 
*HSK-G: viết đủ 4 dòng.
Ruộng bậc thang
- cảnh ruộng bậc thang , 
- là những các tầng đất cao, thấp khác nhau, 
- có ở miền núi
- để giúp giữ nước cho lúa ở những nơi ít mưa, tránh xói mòn
- ở miền núi 
- đang cày, bừa
- ăc, âc
-2 hs đđọc
- Thi đua tìm từ CN
	Môn:	Tiếng Việt
	Bài:	uc – ưc (Tiết 1)
	Tiết :	183 	Tuần 19 
I. MỤC TIÊU:
Kiến thức: Học sinh đọc và viết được: uc, cần trục ; ưc,lực sĩ. Nhận ra các tiếng, từ ngữ có uc, ưc trong các từ, câu ứng dụng: Con gì .. . thức dậy?. Luyện nói câu theo chủ đề: Ai thức dậy sớm nhất?
Kĩ năng: Rèn tư thế đọc đúng. Biết ghép vần tạo tiếng. Viết đúng :uc, ưc, thúc giục, thức dậy (ở tiết 2) . Viết được ½ số dòng quy định. Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề. *HSK-G biết đọc trơn, bước đầu nhận biết một số từ thông dụng qua tranh SGK, viết đủ số dòng quy định(4 dòng). Luyện nói 4 - 5 câu theo chủ đề 
Thái độ: Học sinh có ý thức thức dậy sớm 
II. CHUẨN BỊ:
Giáo viên: Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng , phần luyện nói.
Học sinh: SGK , bộ ĐDTV, bảng, vở 
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: ăc, âc
- Đọc bảng con:màu sắc, ăn mặc, giấc ngủ, nhấc chân NX
- Đọc câu ứng dụng:“Những đàn  qua lửa” 
- KT BC : giấc ngủ NX
3. Bài mới
 Giới thiệu bài . Ghi tựa: uc-ưc
Hoạt động 1: Dạy vần uc
 Ghi bảng : uc
a.Nhận diện vần 
- Tô màu vần uc
- Vần uc có mấy âm? Được tạo nên từ âm nào? Aâm nào đứng trước, âm nào đứng sau ? 
- So sánh uc và âc
- YC HS cài vần uc
b.Đánh vần : 
- Đánh vần : u-c-uc. NX . 
- Đọc trơn : uc
- Có vần uc, muốn có tiếng trục em làm sao ? NX .
- YCHS cài tiếng : trục. NX 
- YC HS phân tích tiếng trục . NX
- Ghi bảng : trục tô màu :uc
- Đánh vần : trờ-uc-trúc-nặng-trục
- Đọc trơn : trục NX
 c. Giới thiệu từ khoá: 
-Đưa tranh và hỏi: Đây là cái gì?
- Giảng từ: cần trục
- Ghi bảng : cần trục 
- Đọc trơn : cần trục
- Đọc tổng hợp: uc-trục- cần trục
d. Viết : 
- Viết mẫu HD QT viết uc, cần trục
+ uc:ĐĐB ngay ĐKN2, ĐDB dưới ĐKN3 
+ cần trục: Viết chữ cần ĐĐB dưới ĐKN3, ĐDB ngay ĐKN2, lia bút viết dấu huyền trên â,cách 1 con chữ o viết chữ trục ĐĐB ngay ĐKN2, ĐDB dưới ĐKN3 , lia bút viết dấu nặng dưới chữ u (lưu ý độ cao, khoảng cách chữ )
 GV nhận xét.
 Hoạt động 2: Dạy vần ưc
 ( Quy trình tương tự vần ăt)
-So sánh vần ưc và uc .
- Đọc tổng hợp: ưc-lực-lực sĩ
 * Viết : 
- Viết mẫu HDQT viết ưc, lực sĩ
+ ưc :ĐĐB ngay ĐKN2, ĐDB dưới ĐKN3 
+ lực sĩ: Viết chữ lực ĐĐB ngay ĐKN2, ĐDB dưới ĐKN3, lia bút viết dấu nặng dưới ư, cách 1 con chữ o viết chữ sĩ ĐĐB ngay ĐKN1 ĐDB ở ĐKN 2, . lia bút viết dấu ngã trên chữ i (lưu ý độ cao, khoảng cách chữ)
- GV nhận xét
 Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng.
- YC HS đọc thầm các từ trên bảng lớp và tìm tiếng có chứa vần ot, at
máy xúc 	 lọ mực
cúc vạn thọ 	 nóng 	nực
* YC HSK-G đọc trơn
- YCHS đọc trơn từ theo thứ tự, không thứ tự. 
- GV giảng từ:
* nóng nực: nóng ngột ngạt, khó chịu
* cúc vạn thọ: loài hoa cúc có màu sẫm,lá xẻ sâu thành thuỳ nhỏù, trồng làm cảnh
*máy xúc: máy để đào, xúc đất
- Đọc mẫu.
4. Củng cố: 
- Các em vừa học vần gì? Tiếng gì? Từ gì?
5. NX – TD:
- Hát chuyển tiết 2
Hát
- 4 HS đọc.
- 3 HS đọc
- HS viết bảng con
- ĐT-CN uc-ưc
- ĐT – CN : uc
- Vần uc có 2 âm: âm u và âm c, âm u đứng trước, âm c đứng sau.
- Giống nhau : kết thúc bằng c
 Khác nhau : u, â
- Cài uc
- u-c-uc: ĐT - CN
- uc : ĐT – CN
- Thêm âm tr trước vần uc , dấu nặng dưới âm u
- Cài trục
- Aâm tr trước vần uc, dấu nặng dưới u
- trờ-uc-trúc-nặng-trục ĐT -CN
- trục ĐT - CN 
- cần trục
- cần trục ĐT - CN
* 3 HS : uc-trục- cần trục ĐT 
- HS viết bảng con : uc, cần trục
Giống :c ; khác :u-ư
ĐT- CN
- HS viết bảng : ưc, lực sĩ
- HS đọc thầm và tìm tiếng có chứa vần uc, ưc:xúc, cúc, mực, nực
* 2 HSK-G đọc 
- CN- ĐT
* nóng nực: nóng ngột ngạt, khó chịu
* cúc vạn thọ: loài hoa cúc có màu vàng
*máy xúc: máy để đào, xúc đất
- uc, ưc, trục, lực, cần trục, lực sĩ
	Môn:	Tiếng Việt
	Bài:	uc – ưc (Tiết 2)
	Tiết :	184 	Tuần 19 
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Khởi động
2. Kiểm tra tiết 1
-Hỏi tựa bài
Các em vừa được học vần gì? Tiếng gì? Từ gì?
Gọi hs đọc bài tiết 1
Nhận xét phần kiểm tra tiết 1
3. Bài mới: 
Hoạt động 1: Luyện đọc
a.Đọc vần, tiếng, từ ứng dụng
- Đọc lại bài trên bảng: vần, tiếng, từ (Lưu ý học sinh yếu)
b. Đọc câu ứng dụng
-Đính tranh:quan sát tranh vẽ gì? NX
Câu hỏi cho HSK-G
* Con gì gọi mọi người thức dậy?
- Giới thiệu bài thơ:Con gì  thức dậy ?
*YC HSK-G đọc câu
- YCHS tìm tiếng có vần uc, ưc
- Luyện đọc câu: * HSK-G đọc trơn 
- Chỉnh sửa lỗi phát âm cho hs 
- Đọc mẫu . YCHS đọc lại
Hoạt động 2: Luyện viết.
Giới thiệu nội dung viết: uc, ưc, thúc giục, thức dậy -Viết mẫu – HDQT
+uc, ưc: (quy trình như tiết1)
+ thúc giục: Viết chữ thúc ĐĐB ngay ĐKN2, ĐDB dưới ĐKN2, lia bút lên chữ u viết dấu sắc, cách 1 con chữ o viết chữ giục, ĐĐB dưới ĐKN3 ĐDB dướiû ĐKN2, lia bút xuống chữ u viết dấu nặng (lưu ý độ cao, khoảng cách chữ)
+ thức dậy: Viết chữ thức ĐĐB ngay ĐKN2,ĐDB dưới ĐKN2, lia bút viết dấu sắc chữ ư,cách 1 con chữ o viết chữ dậy ĐĐB dưới ĐKN3, ĐDB ngay ĐKN 2, lia bút xuống chữ â viết dấu nặng (lưu ý độ cao, khoảng cách chữ)
- Nhắc tư thế ngồi viết, cách cầm bút, chú ý viết đúng đẹp
 - GV theo dõi, giúp đỡ hs viết yếu, viết chậm
 - Thu một số vở nhận xét
Hoạt động 3: Luyện nói
-YCHS nêu chủ đề
- Đính tranh -Gợi ý:
+Tranh vẽ cảnh thời gian nào trong ngày?
+Tranh vẽ cảnh ở đâu?
+Bác nông dân làm gì?
+Con gà làm gì?
+Con trâu làm gì?
+Đàn chim làm gì?
Câu hỏi cho HSK-G
* Theo em, ai thức dậy sớm nhất?
* Em có thích dậy sớm không? Dậy sớm có lợi ích gì?
4. Củng cố: 
- Hỏi tựa bài
- Đọc lại toàn bài (SGK)
- Tìm từ mới có vần uc-ưc Nhận xét.
5. Tổng kết: 
- Nhận xét tiết học. 
- Chuẩn bị bài: ôc-uôc
Hát
- uc, ưc
-uc, ưc, trục, lực, cần trục, lực sĩ
-2 hs đọc
-CN-NT -ĐT.
- Chú gà trống đang gáy
* Con gà trống
* 2 HS 
- tiếng : thức
* CN- ĐT
-2 hs đọc 
- uc: tô, viết 1 dòng 
- ưc: tô, viết 1 dòng 
- thúc giục: viết 1 dòng
- thức dậy: viết 1 dòng
 -Viết được ½ số dòng quy định 
*HSK-G: viết đủ 4 dòng.
Ai thức dậy sớm nhất
- sáng sớm
- ở nông thôn
- chuẩn bị đi cày bừa
- gà gáy đánh thức mọi người
- ra đồng
-hót trên cành
*con gà
* có. dậy sớm tập thể dục, chuẩn bị đi học đúng giờ
- uc-ưc
-2 hs đđọc
- Thi đua tìm từ CN
	Môn: 	Tiếng Việt
	Bài: 	ôc – uôc (Tiết 1)
	Tiết : 	185 	Tuần 19
I. MỤC TIÊU:
Kiến thức: Học sinh đọc và viết được: ôc, thợ mộc ; uôc, ngọn đuốc. Nhận ra các tiếng, từ ngữ có ôc, uôc trong các từ, câu ứng dụng: Mái nhà gấc đỏ Luyện nói câu theo chủ đề: Tiêm chủng, uống thuốc.
Kĩ năng: Rèn tư thế đọc đúng. Biết ghép vần tạo tiếng. Viết đúng :ôc, uôc, chốc lát, ngọn đuốc (ở tiết 2) . Viết được ½ số dòng quy định. Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề. *HSK-G biết đọc trơn, bước đầu nhận biết một số từ thông dụng qua tranh SGK, viết đủ số dòng quy định(4 dòng). Luyện nói 4 - 5 câu theo chủ đề 
Thái độ: Học sinh biết ích lợi của việc tiêm chủng, uống thuốc
II. CHUẨN BỊ:
Giáo viên: Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng , phần luyện nói.
Học sinh: SGK , bộ ĐDTV, bảng, vở luyện chữ
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: uc, ưc
- Đọc bảng con:máy xúc, cúc vạn thọ, lọ mực, nóng nực NX
- Đọc câu ứng dụng:“con gì  thức dậy ?” NX. 
- KT BC : máy xúc NX
3. Bài mới
 Giới thiệu bài . Ghi tựa ôc-uôc
Hoạt động 1: Dạy vần ôc
 Ghi bảng : ôc
a.Nhận diện vần 
- Tô màu ôc 
- Vần ốc có mấy âm? Được tạo nên từ âm nào? Aâm nào đứng trước, âm nào đứng sau ? 
- So sánh ôc và uc
- YC HS cài vần ôc
b.Đánh vần : 
- Đánh vần : ô-c-ôc. NX . 
- Đọc trơn : ôc
- Có vần ôc muốn có tiếng mộc em làm sao ? NX .
- YCHS cài tiếng : mộc. NX 
- YC HS phân tích tiếng mộc . NX
- Ghi bảng : mộc tô màu :ôc
- Đánh vần : mờ-ôc-mốc-nặng-mộc
- Đọc trơn : mộc NX
 c. Giới thiệu từ khoá: 
-Đưa tranh và hỏi:Tranh vẽ gì?
- Giảng từ: thợ mộc
- Ghi bảng : thợ mộc
- Đọc trơn : thợ mộc
- Đọc tổng hợp: ôc-mộc- thợ mộc
d. Viết : 
- Viết mẫu HD QT viết ôc, thợ mộc
+ ôc:ĐĐB dưới ĐKN3, ĐDB dưới ĐKN2, lia bút lên o viết dấu mũ ^ 
+ thợ mộc: Viết chữ thợ ĐĐB ngay ĐKN2, ĐDB duới ĐKN3, lia bút viết dấu râu trên o,lia bút viết dấu nặng dưới ơ ,cách 1 con chữ o viết chữ mộc ĐĐB dưới ĐKN3, ĐDB dưới ĐKN2 , lia bút viết dấu nặng dưới ô (lưu ý độ cao, khoảng cách chữ ) GV nhận xét.
 Hoạt động 2: Dạy vần uôc
 ( Quy trình tương tự vần ôc)
-So sánh vần uôc và ôc.
- Đọc tổng hợp: uôc-đuốc-ngọn đuốc
 * Viết : 
- Viết mẫu HDQT viết uôc, ngọn đuốc
+ uôc:ĐĐB ngay ĐKN2 ĐDB dưới ĐKN3, , lia bút lên o viết dấu mũ 
+ ngọn đuốc: Viết chữ ngọn ĐĐB dưới ĐKN3, ĐDB ở ĐKN2, lia bút viết dấu nặng dưới o, cách 1 con chữ o viết chữ đuốc ĐĐB dưới ĐKN3 ĐDB dưới ĐKN 2, . lia bút viết dấu sắc trên chữ ô (lưu ý độ cao, khoảng cách chữ)
- GV nhận xét
 Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng.
- YC HS đọc thầm các từ trên bảng lớp và tìm tiếng có chứa vần ôc, uôc
con ốc 	đôi guốc
gốc cây 	thuộc bài
* YC HSK-G đọc trơn
- YCHS đọc trơn từ theo thứ tự không thứ tự. 
- GV giảng từ:
Câu hỏi dành cho HSK-G
*Thuộc bài:ghi nhớ nội dung đầy đủ, chính xác
*Con ốc: (vật thật)
*Gốc cây: đoạn dưới của thân cây ở sát đất
*Đôi guốc: (vật thật)
- Đọc mẫu.
4. Củng cố: 
- Các em vừa học vần gì? Tiếng gì? Từ gì?
5. NX – TD:
- Hát chuyển tiết 2
Hát
- 4 HS đọc.
- 3 HS đọc
- HS viết bảng con
- ĐT-CN ôc-uôc
- ĐT – CN : ôc
- Vần ôc có 2 âm: âm ô và âm c, âm ô đứng trước, âm c đứng sau.
- Giống nhau : kết thúc bằng c
 Khác nhau : ô, u
- Cài ôc
- ô-c-ôc: ĐT - CN
- ôc : ĐT – CN
- Thêm âm m trước vần ôc , dấu nặng dưới âm ô
- Cài mộc
- Aâm m trước vần ôc, dấu nặng dưới ô
- mờ-ôc-mốc-nặng-mộc ĐT -CN
- mộc ĐT - CN 
- chú đang xẻ gỗ
- thợ mộc ĐT - CN
* 3 HS : ôc-mộc- thợ mộc ĐT 
- HS viết bảng : ôc, thợ mộc
Giống :c, khác :uô, ô
ĐT- CN uôc-đuốc-ngọn đuốc
- HS viết bảng : uôc, ngọn đuốc
- HS đọc thầm và tìm tiếng có chứa vần ôc, uôc: ốc, gốc, guốc, thuộc
* 2 HSK-G đọc 
- CN- ĐT
*Thuộc bài:ghi nhớ nội dung đầy đủ, chính xác
*Gốc cây: đoạn dưới của thân cây ở sát đất
- ôc, uôc, mộc, đuốc, thợ mộc, ngọn đuốc
	Môn: 	Tiếng Việt
	Bài: 	ôc – uôc (Tiết 2)
	Tiết : 	186 	Tuần 19
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Khởi động
2. Kiểm tra tiết 1
-Hỏi tựa bài
Các em vừa học vần gì? Tiếng gì? Từ gì?
Gọi hs đọc bài tiết 1
Nhận xét phần kiểm tra tiết 1
3. Bài mới: 
Hoạt động 1: Luyện đọc
a.Đọc vần, tiếng, từ ứng dụng
- Đọc lại bài trên bảng: vần, tiếng, từ (Lưu ý học sinh yếu)
b. Đọc câu ứng dụng
-Đính tranh:quan sát tranh vẽ gì? NX
Câu hỏi cho HSK-G
* Mái nhà của ốc là cái gì của nó?
- Giới thiệu bài thơ:Mái nhà của ốcgấc đỏ
*YCHSK-G đọc câu
- YCHS tìm tiếng có vần ôc, uôc
- Luyện đọc câu: * HSK-G đọc trơn 
- Chỉnh sửa lỗi phát âm cho hs 
- Đọc mẫu . YCHS đọc lại
Hoạt động 2: Luyện viết.
Giới thiệu nội dung viết: ôc, uôc, chốc lát, ngọn đuốc -Viết mẫu – HDQT
+ôc, uôc: (quy trình như tiết1)
+chốc lát: Viết chữ chốc ĐĐB dưới ĐKN3, ĐDB dưới ĐKN3, lia bút lên chữ ô viết dấu sắc, cách 1 con chữ o viết chữ lát, ĐĐB ĐKN2 ĐDB ở ĐKN 2, lia bút lên chữ a viết sắc(lưu ý độ cao, khoảng cách chữ)
ngọn đuốc: (Qui trình như tiết 1) (lưu ý độ cao, khoảng cách chữ)
- Nhắc tư thế ngồi viết, cách cầm bút 
- GV theo dõi, giúp đỡ hs viết yếu, viết chậm 
- Thu một số vở nhận xét
Hoạt động 3: Luyện nói
-YCHS nêu chủ đề
- Đính tranh -Gợi ý:
+Tranh vẽ những ai?
+Bạn trai trong tranh đang làm gì? Em thấy thái độ của bạn ấy thế nào?
+Em có tiêm chủng(chích ngừa), uống thuốc đúng định kì không?
+Khi nào phải uống thuốc?
Câu hỏi cho HSK-G
* Tiêm chủng, uống thuốc có lợi gì?
* Hãy kể cho các bạn nghe em đã tiêm chủng và uống thuốc giỏi như thế nào?
4. Củng cố: 
- Hỏi tựa bài
- Đọc lại toàn bài (SGK)
- Tìm từ mới có vần ôc, uôc Nhận xét.
5. Tổng kết: 
- Nhận xét tiết học. 
- Chuẩn bị bài: iêc , ươc
Hát
- ôc,uôc
-ôc, uôc, mộc, đuốc, thợ mộc, ngọn đuốc
-2 hs đọc
-CN-NT -ĐT.
-ngôi nhà, con ốc 
* vỏ ốc
* 2 HS 
- Tiếng có vần ôc: ốc
* CN- ĐT
-2 hs đọc 
- ôc: tô, viết 1 dòng 
- uôc: tô, viết 1 dòng 
- chốc lát: viết 1 dòng
- ngọn đuốc : viết 1 dòng
 -Viết được ½ số dòng quy định 
*HSK-G: viết đủ 4 dòng.
Tiêm chủng, uống thuốc
-cô y tá, mẹ và các bé
-đang chích ngừa,..
-có
-khi có bệnh
* ngừa bệnh 
* không khóc, 
- ôc, uôc
-2 hs đđọc
- Thi đua tìm từ CN
	Môn: 	Tiếng Việt
	Bài: 	iêc – ươc (Tiết 1)
	Tiết : 	187 	Tuần 19
I. MỤC TIÊU:
Kiến thức: Học sinh đọc và viết được: iêc, xem xiếc ; ươc, rước đèn. Nhận ra các tiếng, từ ngữ có iêc, ươc trong các từ, câu ứng dụng: Quê hươngven sông Luyện nói câu theo chủ đề: Xiếc, múa rối, ca nhạc
Kĩ năng: Rèn tư thế đọc đúng. Biết ghép vần tạo tiếng. Viết đúng :iêc, ươc, công việc, thước kẻ (ở tiết 2) . Viết được ½ số dòng quy định. Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề. *HSK-G biết đọc trơn, bước đầu nhận biết một số từ thông dụng qua tranh SGK, viết đủ số dòng quy định(4 dòng). Luyện nói 4 - 5 câu theo chủ đề 
Thái độ: Học sinh thích xem biễu diễn nghệ thuật
II. CHUẨN BỊ:
Giáo viên: Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng , phần luyện nói.
Học sinh: SGK , bộ ĐDTV, bảng, vở luyện chữ
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: ôc uôc
- Đọc bảng con:con ốc, gốc cây, đôi guốc, thuộc bài NX
- Đọc câu ứng dụng:“mái nhà  gấc đỏ” NX. 
- KT BC : gốc cây NX
3. Bài mới
 Giới thiệu bài . Ghi tựa iêc-ươc
Hoạt động 1: Dạy vần iêc
 Ghi bảng : iêc
a.Nhận diện vần 
- Tô màu vần iêc
- Vần iêc có mấy âm? Được tạo nên từ âm nào? Aâm nào đứng trước, âm nào đứng sau ? 
- So sánh iêc và ôc
- YC HS cài vần iêc
b.Đánh vần : 
- Đánh vần : iê-c-iêc. NX . 
- Đọc trơn : iêc
- Có vần iêc, muốn có tiếng xiếc em làm sao ? NX .
- YCHS cài tiếng : xiếc. NX 
- YC HS phân tích tiếng xiếc . NX
- Ghi bảng : xiếc tô màu :iêc
- Đánh vần : xờ-iêc-xiêc-sắc-xiết
- Đọc trơn : xiếc NX
 c. Giới thiệu từ khoá: 
-Đưa tranh và hỏi:Các bạn nhỏ đang xem gì?
- Giảng từ: xem xiếc
- Ghi bảng : xem xiếc
- Đọc trơn : xem xiếc
- Đọc tổng hợp: iêc-xiếc- xem xiếc
d. Viết : 
- Viết mẫu HD QT viết iêc, xem xiếc
+ iêc:ĐĐB ĐKN2, ĐDB dưới ĐKN3 
+ xem xiếc: Viết chữ xem ĐĐB dưới ĐKN3, ĐDB ngay ĐKN2, cách 1 con chữ o viết chữ xiếc ĐĐB dưới ĐKN3, ĐDB dưới ĐKN2 , lia bút viết dấu sắc trên ê (lưu ý độ cao, khoảng cách chữ )
 GV nhận xét.
 Hoạt động 2: Dạy vần ươc
 ( Quy trình tương tự vần iêc)
-So sánh vần ươc và iêc.
- Đọc tổng hợp: ươc-rước-rước đèn
 * Viết : 
- Viết mẫu HDQT viết ươc- rước đèn
+ ươc :ĐĐB ngay ĐKN2 ĐDB dưới ĐKN2 
+ rước đèn: Viết chữ rước ĐĐB ngay ĐKN1, ĐDB dưới ĐKN2, lia bút viết dấu sắc trên chữ ơ, cách 1 con chữ o viết chữ đèn ĐĐB dưới ĐKN3 ĐDB ngay ĐKN 2, . lia bút viết dấu huyền trên chữ e (lưu ý độ cao, khoảng cách chữ)
- GV nhận xét
 Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng.
- YC HS đọc thầm các từ trên bảng lớp và tìm tiếng có chứa vần iêc, ươc
cá diếc 	cái lược
công việc 	thước kẻ
* YC HSK-G đọc trơn
- YCHS đọc trơn từ theo thứ tự không thứ tự. 
- GV giảng từ:
Câu hỏi dành cho HSK-G
*cái lược: (mẫu vật)
*thước kẻ:(mẫu vật)
*Cá diếc: loài cá gần giống cá chép nhưng nhỏ hơn
*công việc: việc cụ thể phải bỏ công ra làm
- Đọc mẫu.
4. Củng cố: 
- Các em vừa học vần gì? Tiếng gì? Từ gì?
5. NX – TD:
- Hát chuyển tiết 2
Hát
- 4 HS đọc.
- 3 HS đọc
- HS viết bảng con
- ĐT-CN iêc-ươc
- ĐT - CN : iêc
- Vần iêc có 2 âm: âm iê và âm c, âm iê đứng trước, âm c đứng sau.
- Giống nhau : kết thúc bằng c
 Khác nhau : iê, ô
- Cài iêc
- iê-c- iêc: ĐT - CN
- iêc : ĐT – CN
- Thêm âm x trước vần iêc , dấu sắc trên âm ê
- Cài xiếc
- Aâm x trước vần iêc, dấu sắc trên âm ê
- xờ-iêc-xiêc-sắc-xiết ĐT -CN
- xiếc ĐT - CN 
- xem xiếc
- xem xiếc ĐT - CN
* 3 HS : iêc-xiếc- xem xiếc ĐT 
- HS viết bảng con : iêc, xem xiếc
Giống :c, khác : ươ, iê
 CN-ĐT: ươc-rước-rước đèn
- HS viết bảng : ươc, rước đèn
- HS đọc thầm và tìm tiếng có chứa vần iêc, ươc: diếc, việc, lược, thước
* 2 HSK-G đọc 
- CN- ĐT
*Cá diếc: loài cá 
*công việc: việc cụ thể phải bỏ công ra làm
- iêc, ươc, xiếc, rước, xem xiếc, rước đèn
	Môn: 	Tiếng Việt
	Bài: 	iêc – ươc (Tiết 2)
	Tiết : 	188 	Tuần 19
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Khởi động
2. Kiểm tra tiết 1
-Hỏi tựa bài
Các em vừa được học vần gì? Tiếng gì? Từ gì?
Gọi hs đọc bài tiết 1
Nhận xét phần kiểm tra tiết 1
3. Bài mới: 
Hoạt động 1: Luyện đọc
a.Đọc vần, tiếng, từ ứng dụng
- Đọc lại bài trên bảng: vần, tiếng, từ (Lưu ý học sinh yếu)
b. Đọc câu ứng dụng
-Đính tranh:quan sát tranh vẽ gì? NX
Câu hỏi cho HSK-G
* Những hình ảnh này làm cho ta nhớ đến gì?
-Giới thiệu đoạn thơ:Quê hương  ven sông
*YCHSK-G đọc câu
- YCHS tìm tiếng có vần iêc, ươc
- Luyện đọc câu: * HSK-G đọc trơn 
- C