Giáo án Lớp 1 - Tuần 18

 Tuần 18
Thứ 2 ngày 31 tháng 1 năm 2013
Thứ 3 ngày 1 tháng 1 năm 2013
NGHĨ TẾT DƯƠNG LỊCH
***********************************
Thứ 4 ngày 2 tháng 1 năm 2013
 Học vần B ài:73 it - iêt 
I. Mục tiêu:
- Đọc được : it , iờt , trỏi mớt , chữ viết ; từ và đoạn thơ ứng dụng .
- Viết được : : it , iờt , trỏi mớt , chữ viết - Luyện núi từ 2 – 4 cõu theo chủ đề : Em tụ , vẽ , viết 
II. Đồ dùng dạy học:
 - tranh mh SGK.bộ ghộp chữ
III. Các hoạt động dạy học: 
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ :
- Đọc bài 72, viết bảng con : chim cút ,nứt nẻ
 - GV nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới :HĐ1: Nhận diện vần :it
a) Nhận diện vần:
- Gọi 1 H phõn tớch vần it.
- Cho H S cả lớp cài vần it.- GV nhận xột .
b) Đỏnh vần:
- Cú vần it, muốn cú tiếng mít ta làm thế nào? -Cho H S cài tiếng mít.- GV hướng dẫn đỏnh vần 1 lần.- Dựng tranh giới thiệu từ “trái mít”.- -Gọi đỏnh vần tiếng mít, đọc trơn từ trái mít.
* Vần iêt : (Tiến hành tương tự) 
 HĐ2 : Hướng dẫn viết.
- GV viết mẫu , nêu quy trình viết .
- Yêu cầu HS viết vào bảng con .
- GV chỉnh sửa tư thế viết cho HS .
HĐ3: Dạy từ ứng dụng.
- GV ghi lần lượt các tiếng ứng dụng lên bảng 
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích .
+ Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong các từ ứng dụng ?
3. Củng cố - Dặn dò:
* 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp.
* 1 HS phõn tớch vần it.
 - Cả lớp thực hiện.
- Hs quan sỏt trả lời.
- HS cả lớp cài tiếng mít.- Quan sỏt, lắng nghe.- Đỏnh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhúm, cả lớp.
* HS quan sát .
- HS tập viết vào bảng con .
* HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS tìm .
Tiết 2: Luyện tập
HĐ1: Luyện đọc .
a. Đọc bài trên bảng lớp.
- Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1 .
- GV chỉnh sửa cho HS .
b. Đọc câu ứng dụng :
- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh hoạ .
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS đọc .
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn 
- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong câu ứng dụng .
 HĐ 2: Luyện viết.
- Hướng dẫn cách viết trong vở
- KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết
- Giao việc
- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài viết
- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số lỗi sai phổ biến
HĐ 3 : Luyện nói.- Cho Hs quan sỏt tranh minh hoạ để luyện núi theo cõu hỏi gợi ý: Em ,tô, vẽ ,viết- Tranh vẽ gì ?-Hóy núi về nội dung tranh ( 3 - 4 cõu )
* Củng cố - Dặn dò:
 - Gv nhận xét giờ học
* HS luyện đọc cn – nhóm – lớp .
- HS quan sát nhận xét .
- HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS đọc cá nhân .
- HS tìm .
* HS tập tập viết theo HD của GV
- HS chú ý theo dõi
* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV
- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận
 Toán Điểm-đoạn thẳng
 I Mục tiêu: 
- Nhận biết được điểm , đoạn thẳng ; đọc tờn điểm , đoạn thẳng ; kẻ được đoạn thẳng II. Đồ dùng dạy học:
III Các hoạt động dạy học
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ :
+ Gọi vài em đọc lại bảng cộng, trừ trong phạm vi từ 2 à 10 
+ Nhận xột bài cũ – KTCB bài mới 
 2 . Bài mới :
* Hoạt động1: Giới thiệu điểm ,đoạn thẳng .
-Giỏo viờn vẽ trờn bảng 2 điểm giới thiệu với học sinh khỏi niệm về điểm 
-Đặt tờn 2 điểm là Avà B . Ta cú điểm A và điểm B 
-Giỏo viờn dựng thước nối từ điểm A qua điểm B, giới thiệu đoạn thẳng AB 
*Hoạt động 2 : Giới thiệu cỏch vẽ đoạn thẳng.
-Giỏo viờn giới thiệu dụng cụ để vẽ đoạn thẳng 
-Giỏo viờn núi : Muốn vẽ đoạn thẳng ta dựng thước thẳng 
-Cho học sinh dựng ngún tay di động theo mộp thước để biết mộp thước thẳng 
* Hướng dẫn vẽ đoạn thẳng 
*Hoạt động3 : Thực hành 
-Cho học sinh mở SGK . Giỏo viờn hướng dẫn lại điểmđoạn thẳng.
Bài 1: Gọi học sinh đọc tờn cỏc điểm và cỏc đoạn thẳng trong SGK 
Bài 2 : Giỏo viờn hướng dẫn học sinh dựng thước và bỳt nối từng cặp 2 điểm để cú cỏc đoạn thẳng ( như SGK). Sau khi nối cho học sinh đọc tờn từng đoạn thẳng 
-Giỏo viờn xem xột theo dừi học sinh vẽ hỡnh. Hướng dẫn học sinh nối cỏc đoạn thẳng cho sẵn để cú hỡnh cú 3 đoạn thẳng, 4 đoạn thẳng , 5 đoạn thẳng , 6 đoạn thẳng 
Bài 3: Cho học sinh nờu số đoạn thẳng và đọc tờn cỏc đoạn thẳng trong hỡnh vẽ 
3.Củng cố dặn dũ : 
- Nhận xột, tiết học .
*3 em đọc thuộc.
*Học sinh lặp lại : trờn bảng cú 2 điểm 
-Học sinh lặp lại Điểm A – Điểm B
-Học sinh lần lượt nờu:Đoạn thẳngAB 
‘
-Học sinh quan sỏt thước – Làm theo yờu cầu của giỏo viờn 
-Học sinh theo dừi quan sỏt và ghi nhớ 
*Học sinh đọc : Điểm M.Điểm N ..
– Đoạn thẳng MN
*Học sinh nối và đọc được 
-Đoạn thẳng AB, Đoạn thẳng AC, Đoạn thẳng BC . 
-3 Học sinh lờn bảng sửa bài
Học sinh làm VBT 
Vài HS nờu số đoạn thẳng và tờn
cỏc đoạn thẳng 
HS l àm theo nhúm 2 và n ờu KQ
 Sỏng thứ 5 ngày 3 tháng 1 năm 2013
 Học vần : bài 74 uôt ,ươt 
I. Mục tiêu:-Học sinh đọc ,viết được : uơt , ươt , chuột nhắt , lướt ván. Đọc được từ ngữ ,cõu ứng dụng trong bài.
Viết được :uôt ,ươt , chuột nhắt , lướt ván. 
-Luyện núi từ 2 – 4 cõu theo chủ đề : Chơi cầu trượt .
II. Đồ dùng dạy học:
- tranh minh hoạ.bộ ghép chữ
III Các hoạt động dạy học: 
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ :
-Đọc bài 73, viết bảng con : con vịt,thời tiết 
- GV nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới :
HĐ1: Nhận diện vần :uôt
- Gọi 1 HS phõn tớch vần uôt
- Cho HS cả lớp cài vần uôt
- GV nhận xét .
- Cú im muốn cú tiếng chuôt làm thế nào?
- GV nhận xột và ghi bảng tiếng chuột
- GV hướng dẫn đỏnh vần 1 lần.
- Dựng tranh giới thiệu từ “chuột nhắt”. - Gọi đỏnh vần tiếng chim đọc trơn từ 
* Vần ươt: (Tiến hành tương tự) 
HĐ2: Dạy từ ứng dụng.
- GV ghi lần lượt các tiếng ứng dụng lên bảng 
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích .
+ Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong các từ ứng dụng ?
HĐ3 : Hướng dẫn viết.
- GV viết mẫu , nêu quy trình viết .
- Yêu cầu HS viết vào bảng con .
- GV chỉnh sửa tư thế viết cho HS 
3. Củng cố - Dặn dò:- 
 - Gv nhận xét giờ học
 Tiết 2
HĐ1: Luyện đọc .
a. Đọc bài trên bảng lớp.
- Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1 .
- GV chỉnh sửa cho HS .
b. Đọc câu ứng dụng :
- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh hoạ .
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS đọc .
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn 
- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong câu ứng dụng .
C-Đọc SGK
HĐ 2: Luyện viết.
- Hướng dẫn cách viết trong vở
- KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết
- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài viết
- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số lỗi sai phổ biến
HĐ 3 : Luyện nói. - Gv ghi chuỷ ủeà luyeọn noựi: Chơi cầu trượt
-Goùi 2 hs ủoùc chuỷ đề luyeọn noựi?
- HS thảo luận nhóm.
- Tranh vẽ gì?
-Hóy núi về nội dung tranh ( 3 - 4 cõu ) Cho HS quan sát tranh minh hoạ để luyện núi theo hỏi gợi ý của GV.
* Củng cố - Dặn dò
 -GV chỉ bảng 
 - Gv nhận xét giờ học
* 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp.
*1 HS phõn tớch vần uôt
- Cả lớp thực hiện.
quan sỏt trả lời.- cả lớp cài tiếng chuột
- 1 HS phõn tớch tiếng chuột
- Quan sỏt, lắng nghe.
- Đỏnh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhúm, cả lớp.
* HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS tìm .
* HS quan sát .
- HS tập viết vào bảng con .
-HS yếu
- 
-HS luyện đọc cn – nhóm – lớp .
- HS quan sát nhận xét .
- HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS đọc cá nhân .
- HS tìm .
-HS đọc nối tiếp CN,nhóm đồng thanh
* HS tập tập viết theo HD của GV
* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV
- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận
Hoùc sinh tửù neõu 
-HS đọc đồng thanh
Toán Độ dài đoạn thẳng
I.Mục tiêu:
 -Có biờ̉u tượng vờ̀ "dài hơn" ,"ngắn hơn" ;có biờ̉u tượng vờ̀ đụ̣ dài đoạn thẳng;biờ́t so sánh đụ̣ dài 2 đoạn thẳng bằng trực tiờ́p hoặc dán tiờ́p.
II.Chuõ̉n bị : thửụực, que tớnh 
III.Cỏc hoạt động dạy học :
Hoaùt ủoọng cuỷa GV
Hoaùt ủoọng cuỷa HS
1 Baứi cuừ : 
GV cho hs leõn veừ ủoùan thaỳng AB , CD , ED vaứ neõu caựch veừ .Nhaọn xeựt 
2 Baứi mụựi :
Hoaùt ủoọng 1 : Daùy bieồu tửụùng daứi hụn – ngaộn hụn vaứ so saựnh trửùc tieỏp 2 ủoaùn thaỳng 
-GV cho hs quan saựt 2 caõy thửụực (buựt ) daứi ngaộn khaực nhau 
-Laứm theỏ naứo ủeồ bieỏt caựi naứo daứi hụn , caựi naứo ngaộn hụn ?
-GV goùi hs leõn so saựnh 2 que tớnh , maứu saộc vaứ ủoọ daứi cuỷa chuựng ..
Hoaùt ủoọng 2 : So saựnh giaựn tieỏp ủoọ daứi hai ủoaùn thaỳng qua ủoọ daứi trung gian 
- GV thửùc haứnh ủo đoọ daứi ủoaùn thaỳng baống gang tay treõn baỷng cho hs quan saựt .
-GV ủaởt 1 oõ vuoõng vaứo ủoaùn thaỳng ụỷ treõn vaứ 3 oõ vuoõng vaứo ủoaùn thaỳng ụỷ dửụựi.
Hoaùt ủoọng 3 : thửùc haứnh 
Baứi 1: neõu yeõu caàu ?
GV yeõu caàu neõu mieọng keỏt quaỷ – nhaọn xeựt 
Baứi 2: neõu yeõu caàu ?
GV hửụựng daón baứi maóu : ủoaùn thaỳng 1 oõ ghi soỏ 1 , ủoaùn thaỳng 3 oõ ghi soỏ maỏy ?
Gv cho hs leõn baỷng thi ủua – nhaọn xeựt .
Baứi 3: Toõ maứu vaứo baờng giaỏy ngaộn nhaỏt
-GV hửụựng daón HS:
+ẹeỏm soỏ oõ vuoõng coự trong moói baờng giaỏy +So saựnh caực soỏ vửứa ghi ủeồ xaực ủũnh baờng giaỏy ngaộn nhaỏt
+Toõ maứu vaứo baờng giaỏy ngaộn nhaỏtveà nhaứ laứm 
Hoaùt ủoọng 4 : cuỷng coỏ 
GV nêu lại 2 cách đo độ dài
 Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
 Daởn doứ: Chuaồn bũ baứi
Quan saựt 
-Em chaọp 2 caõy thửụực laùi vụựi nhau roài nhỡn xem caõy thửụực naứo daứi hụn 
-HS tửù so saựnh vaứ nhaọn xeựt .
Quan saựt 
-Ghi daỏu / vaứo ủoaùn thaỳng daứi hụn 
Hs laứm baứi vaứo vụỷ vaứ neõu mieõùng keỏt quaỷ
-Ghi soỏ thớch hụùp vaứo moói ủoaùn thaỳng 
Hs laứm baứi vaứo vụỷ 
- làm vở Bài tập toỏn ( Tụ màu cột cao nhất , cột thấp nhất )
*****************************************************
Chiều Thứ 5 ngày 3 tháng 1 năm 2013
Học Vần bài 75 Ôn tập
I.Muùc tieõu:
- Đọc được các võ̀n , từ ngữ ,cõu ứng dụng từ bài 68-75.
-Viờ́t được các võ̀n , từ ngữ ,từ bài 68-75
-Nghe hiờ̉u và kờ̉ lại được mụ̣t đoạn truyợ̀n theo tranh truyợ̀n kờ̉: Chuụ̣t nhà và chuụ̣t đụ̀ng.
II.ẹoà duứng daùy hoùc:
-GV: -Baỷng phụ,bộ ghép chữ,tranh
 III.Hoaùt ủoọng daùy hoùc: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ :
-Gọi hs đọc từ : trắng muốt, tuốt la, vượt lờn, ẩm ướt.
-Đọc cõu ứng dụng ( sgk )
-Nhận xét.
 2. Bài mới:
* Hoạt động 1: ụn vần
-Yêu cầu hs nhắc lại những vần học cú kết thỳc bằng t
-GV hệ thống thành bảng ôn
*Hoạt động 2: Ghộp tiếng ,luyện đọc
-Gọi hs đọc õm ở hàng dọc và ngang
-Yờu cầu hs ghộp õm ở hàng dọc với õm ở hàng ngang tạo thành vần
Gv tổ chức thi đua đọc bài ở bảng ụn :
*Hoạt động 3 : Đọc từ ngữ ứng 
Gv ghi từ ứng dụng lờn bảng 
chút vút bỏt ngỏt Việt Nam
Gọi hs đọc từ 
Gv đọc mẫu và giảng từ 
Gọi hs đọc toàn bảng
*Hoạt động 4 :Luyện viết
Gv đọc cho hs viết vào bảng con :
 chút vút bỏt ngỏt
*Củng cố tiết 1
Gv chỉ bất kỳ vần ,tiếng ,từ ở bảng lớp cho hs đọc
Y/c hs nhắc lại cấu tạo một số tiếng. 
 Tiết 2
Hoạt động 1: Luyện đọc 
-Gv tổ chức cho các tổ thi đọc bài ở bảng lớp theo thứ tự và khụng theo thứ tự
* Đọc bài ứng dụng
Yờu cầu hs qs ,nhận xột nội dung tranh vẽ 
Giỏo viờn viết lờn bảng bài ứng dụng 
Gọi hs đọc cõu đố - giải đố..
Gv đọc mẫu .
Hoạt động 2: Luyện viết 
Gv hướng dẫn hs viết ở vở tập viết 
Gv theo dừi ,hd hs viết 
Chấm và nhận xột một số bài 
Hoạt động 3 : Kể chuyện theo tranh
GV ghi tn truyện, y/s hs đọc : Chuột nhà và Chuột đồng
-Gv kể 2 lần kốm theo tranh:
-HD học sinh kể lại nội dung từng tranh.
GV gợi ý hs nhớ nội dung tranh.
-HD cỏc nhúm luyện kể.
-Tổ chức cho HS thi đua kể lại câu chuyện.
 - HD học sinh nờu ý nghĩa truyện:
* Củng cố, dặn dò: đọc lại bài
-Nhận xét tiết học. 
-HS đọc cn- đt
-2 hs đọc bài trong sgk
*HS tiếp nối nhau nờu vần đã học
-Hs đọc cỏ nhõn ,dóy ,đt 
-Ghộp õm tạo thành vần và luyện đọc: 
( hs đọc cỏ nhõn,đồng thanh )
-Các tổ thi đọc: cn- nối tiếp -đt
* HS đọc thầm từ ứng dụng, tỡm tiếng vần vừa ôn tập.
-Hs đọc ( cn - đt )
-1 hs đọc toàn bảng
* HS viết vào bảng con:
- Học sinh đọc cn
-Học sinh đọc cn
-Hs quan sỏt ,nhận xột nội dung tranh.
-Đọc thầm bài ứng dụng
-Hs đọc nối tiếp ,cả bài, giải đố
Lớp đọc đt 1 lần
-HS nghe
-HS viết bài vào vở tập viết :
-Hs đọc tờn truyện : Chuột nhà và Chuột đồng.
-HS nghe kể chuyện.
-HS tập kể cá nhân.
-HS kể theo nhúm
-Nhắc lại ý nghĩa truyện
2 HS đọc lớp đồng thanh
 Toán Thực hành đo độ dài
I Mục tiêu
 - Biết đo độ dài bằng gang tay , sảy tay , bước chõn ; thực hành đo chiều dài bảng lớp học , bàn học , lớp học .
 II.Chuõ̉n bị 
-Thửụực, que tớnh  
III. Cỏc hoạt động dạy học: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ :
+ Giỏo viờn treo bảng phụ yờu cầu học sinh nờu tờn cỏc đoạn thẳng ở bài tập 1 
 2. Bài mới:
 Hoạt động 1 : Giới thiệu cỏch đo độ dài.
- Giỏo viờn núi : Gang tay là độ dài (khoảng cỏnh) tớnh từ đầu ngún tay cỏi đến đầu ngún tay giữa. 
-Yờu cầu học sinh xỏc định độ dài gang tay của bản thõn 
Hoạt động 2 : Nhận biết cỏc cỏch đo dộ dài. 
-Giỏo viờn núi :“ Hóy đo độ dài cạnh bảng bằng gang tay.
-Giỏo viờn làm mẫu :  
-Giỏo viờn quan sỏt sửa sai cho học sinh yếu *Giới thiệu đo độ dài bằng bước chõn.
- Giỏo viờn làm mẫu : -Chỳ ý cỏc bước chõn vừa phải, thoải mỏi, khụng cần gắng sức 
Hoạt động 3:Thực hành
* Giỳp học sinh nhận biết đơn vị đo là “gang tay” 
Đo độ dài mỗi đoạn thẳng bằng gang tay rồi điền số tương ứng vào đoạn thẳng đú hoặc nờu kết quả : chẳng hạn 8 gang tay 
* giỳp học sinh nhận biết đơn vị đo là bước chõn 
-Đo độ dài chiều ngang lớp học 
* Giỳp học sinh nhận biết 
-Đo độ dài bằng que tớnh thực hành đo độ dài bàn, bảng , sợi dõy bằng que tớnh rồi nờu kết quả 
4.Củng cố dặn dũ : 
- Nhận xột, tiết học .
-HS nêu
-Học sinh lắng nghe và sải 1 gang tay của mỡnh lờn mặt bàn 
-Học sinh thực hành đo, vẽ trờn bảng con 
-Học sinh quan sỏt nhận xột
Học sinh thực hành đo cạnh bàn học của mỡnh. Mỗi em đọc to kết quả sau khi đo 
-Học sinh tập đo bục bảng bằng bước chõn
-Học sinh thực hành đo cạnh bàn 
-Học sinh thực hành đo chiều rộng của lớp 
-Học sinh thực hành đo cạnh bàn
 bằng que tớnh
Sỏng thứ 6 ngày 4 tháng 1 năm 2013
Học vần : Bài 76 	oc - ac
I.Muùc tieõu:
-Đọc được: oc, ac, con sóc, bác sĩ; từ và các cõu ứng dụng.
- Viờt được:oc, ac, con sóc, bác sĩ.
-Luyợ̀n nói từ 2-4 cõu theo chủ đờ̀ ; Vừa vui vừa học. 
 II.ẹoà duứng daùy hoùc:
- Tranh minh hoaù,bộ ghép ghép chữ
III.Hoaùt ủoọng daùy hoùc: 
 thầy
 Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ :
- Đọc bài 75, viết bảng con : chót vót ,bát ngát
 - GV nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới :
HĐ1: Nhận diện vần oc
a) Nhận diện vần:
- Gọi 1 HS phõn tớch vần oc.
- Cho HS cả lớp cài vần oc.
- GV nhận xột .
b) Đỏnh vần:
- Cú vần oc, muốn cú tiếng sóc ta làm thế nào?
- Cho HS cài tiếng sóc.
- GV nhận xột và ghi bảng tiếng sóc.
- GV hướng dẫn đỏnh vần 1 lần.
- Dùng tranh giới thiệu từ “con sóc.
* Vần ac : (Tiến hành tương tự) 
 HĐ2: Dạy từ ứng dụng.
- GV ghi lần lợt các tiếng ứng dụng lên bảng 
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích .
+ Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong các từ ứng dụng ?
 HĐ3 : Hướng dẫn viết.
- GV viết mẫu , nêu quy trình viết .
- Yêu cầu HS viết vào bảng con .
- GV chỉnh sửa tư thế viết cho HS .
3. Củng cố - Dặn dò:
-Phân tích cấu tạo vần oc-ac
-Tìm tiếng chứa vần vừa học
 - Gv nhận xét giờ học
Tiết2
HĐ1: Luyện đọc .
a. Đọc bài trên bảng lớp.
- Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1 .
- GV chỉnh sửa cho HS .
b. Đọc câu ứng dụng :
- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh hoạ .
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS đọc .
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn 
- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong câu ứng dụng .
HĐ 2: Luyện viết.
- Hướng dẫn cách viết trong vở
- KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết
- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài viết
- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số lỗi sai phổ biến
HĐ 3 : Luyện nói.
- Gv ghi chuỷ ủeà luyeọn noựi: Vừa vui vừa học
- Goùi 2 hs ủoùc luyeọn noựi?- Tranh vẽ gì ?
-Hóy núi về nội dung tranh ( 3 - 4 cõu )
-HS thảo luận nhóm.
* Củng cố - Dặn dò: Đọc lại bài trờn bảng 
 - Gv nhận xét giờ học
* 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp.
* 1 HS phõn tớch vần oc.
- Cả lớp thực hiện.
- HS quan sỏt trả lời.
- HS cả lớp cài tiếng sóc.
- 1 HS phõn tớch tiếng sóc.
 -lắng nghe.
-Đỏnh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhóm, cả lớp.
-HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp 
-HS tìm .
* HS quan sát .
- HS tập viết vào bảng con .
-Hs yếu đánh vần và phân tích vần
-cả lớp tìm
* HS luyện đọc cn – nhóm – lớp .
- HS quan sát nhận xét .
- HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp 
- HS đọc cá nhân .
- HS tìm .
* HS tập tập viết theo HD của GV
- HS chú ý theo dõi
* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV
- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận
2 HS ,đồng thanh
Toán : Một chục tia số.
I. Mục tiêu:
- Nhận biết ban đầu về 1 chục ; biết quan hệ giữa chục và đơn vị : 1 chục = 10 đơn vị ; biết đọc và viết số trờn tia số .
II. Đồ dùng dạy học:
 + bú chục que tớnh, bảng phụ 
III. Các hoạt động dạy học: 
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ :
+ Gọi 2 học sinh lờn bảng đo : cạnh bảng lớp và cạnh bàn bằng gang bàn tay.
2. Bài mới :
Hoạt động 1 : Giới thiệu một chục 
- Giỏo viờn núi : 10 quả cam cũn gọi là 1 chục quả cam 
-Gọi học sinh đếm số que tớnh trong 1 bú 
-Giỏo viờn hỏi : 10 que tớnh cũn gọi là mấy chục que tớnh 
-Vậy 10 đơn vị cũn gọi là mấy chục ? 
-Giỏo viờn ghi : 10 đơn vị = 1 chục 
 1 chục = 10 đơn vị 
Hoạt động 2 : Giới thiệu tia số. 
- giới thiệu; trờn tia số cú 1 điểm gốc là 0 ( Được ghi số 0 ) , Cỏc điểm ( vạch ) cỏch đều nhau được ghi số ; mỗi điểm ( vạch ) ghi 1 số theo thứ tự tăng dần 
( 0 , 1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 7 , 8 , 9 , 10 )
Cú thể dựng tia số để minh hoạ việc so sỏnh cỏc số , số bờn trỏi thỡ bộ hơn số bờn phải nú 
Hoạt động 3 : 
* Bài : 1 : Đếm số chấm trũn ở mỗi hỡnh ,vẽ cho đủ 1 chục chấm trũn .
-Giỏo viờn nhận xột, uốn nắn, sửa sai 
*Bài :2 : Đếm lấy 1 chục con vật ở mỗi hỡnh rồi vẽ khoanh trũn 1 chục con đú ( cú thể lấy 1 chục con vật nào bao quanh cũng được ) 
-Cho 2 em lờn bảng sửa bài 
* Bài 3: Viết cỏc số vào dưới mỗi vạch theo thứ tự tăng dần 
3.Củng cố dặn dũ : 
- Nhận xột, tiết học . 
-2 HS lên thực hành đo cạnh bảng lớp và cạnh bàn.
-Học sinh đếm : 1, 2, 3 .. 10 que tớnh 
- 10 que tớnh cũn gọi là một chục que tớnh 
-10 cũn gọi là 1 chục 
-Học sinh lần lượt lặp lại cỏc kết luận 
-Học sinh quan sỏt lắng nghe và ghi nhớ 
-Học sinh so sỏnh cỏc số theo yờu cầu của giỏo viờn 
*Học sinh tự làm bài 
- 5em học sinh lờn bảng sửa bài 
Học sinh tự làm bài vở BT
*-Học sinh tự làm bài và chữa bài 
2 em lên bảng