Giáo án Lớp 1 - Tuần 17 - Trần Thị Song - Trường Tiểu học Chu Điện 2

c 
 Tiết 1
Kiểm tra bài cũ ( 6’) : 2 HS yếu đọc ăăt, ât, đôi mắt, thật thà, rửa mặt, bắt tay”. - 2 HS khỏ đọc cõu ứng dụng SGK ( tr 140 ) . HS nhận xột, GV ghi điểm .
2. Dạy học bài mới
	* Hoạt động 1 ( 12’) : Dạy vần ôt, ơt.
	- GV đớnh hai vần ôt, ơt cho HS đọc phỏt õm, nờu cấu tạo vần, so sỏnh hai vần.
	- HS ghộp hai vần, ghộp tiếng mới cho HS đọc, phân tích tiếng, tỡm núi từ mới chứa tiếng vừa đọc .
	- GV đớnh từ khúa trờn bảng, cho HS đọc ( cá nhân + đồng thanh ) GV đính tranh kết hợp giảng từ.
	* Giải lao ( 5’)
	* Hoạt động 2 ( 10’): Luyện đọc từ ứng dụng
	- HS thi đua tìm nói từ có chứa vần ôt, ơt.
	- GV đớnh cỏc từ, cho HS đọc thầm, nhận biết cỏc tiếng cú vần ôt, ơt
	- HS đọc tiếng, đọc từ ( cỏ nhõn + đồng thanh ) . GV kết hợp giảng từ .
	* Hoạt động 3 ( 7’): Luyện viết bảng con
	- GV đọc ôt, ơt, cột cờ, cái vợt cho HS viết bảng con .
GV uốn nắn, rốn HS viết yếu .
Tiết 2
3. Luyện tập
	* Hoạt động 1 ( 20’) : HS luyện đọc
	+ Luyện đọc bảng lớp : GV chỉ bảng theo thứ tự, bất kỡ cho HS đọc cỏ nhõn, rốn HS đọc yếu . Lớp đọc đồng thanh .
	+ Luyện đọc câu ứng dụng : HS đọc thầm , nhận biết tiếng cú vần ôt, ơt
	- HS đọc tiếng, đọc từ, đọc câu ( cỏ nhõn + đồng thanh) 	
	- GV chỉnh sửa phỏt õm, khuyến khớch HS đọc trơn 
	+ Luyện đọc SGK : GV đọc mẫu, cho HS đọc thầm .
Rốn cỏ nhõn nhiều em đọc, HS nhận xột, GV nhắc nhở, động viờn .
 Lớp đọc đồng thanh, thi đua cỏc nhúm .
* Giải lao ( 5’)
* Hoạt động 2 ( 7’): Luyện núi
- HS hoạt động nhúm đụi, quan sỏt tranh luyện núi theo chủ đề : “ Những người bạn tốt”.
- Đại diện cỏc nhúm lờn núi .HS nhận xột .
- GV tổng kết, đỏnh giỏ cỏc nhúm.
* Hoạt động 3 (5’): Luyện viết
- GV hướng dẫn quy trỡnh viết, HS viết vở tập viết . 
- GV uốn nắn, chấm bài nhận xột 
4. Củng cố dặn dũ (3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại bài .
- Dặn dũ HS : về đọc kĩ bài.
Chiều : ễn Tiếng Việt
 Bài 70: ôt - ơt I.Mục tiờu bài học : Giỳp HS
	- Củng cố về đọc, viết vần và từ ứng dụng cú chứa vầ ôt, ơt .
	- Nối đỳng từ với từ để tạo cõu cú nghĩa; điền đỳng vần ôt hay ơt để được từ thớch hợp.	
II. Đồ dựngdạy học 
 GV : Bảng ụn, bài tập viết bảng phụ, BNC
 HS : Bảng con, vở BTTN Tiếng Việt .
 III.Cỏc hoạt động dạy học
	* Hoạt động 1 ( 12’): Luyện đọc
	- GV đớnh bảng ụn, cho HS đọc thầm
	- Rốn cỏ nhõn nhiều em đọc, GV chỉnh sửa, động viờn .
	- Lớp đọc đồng thanh, thi đua cỏc nhúm .
	* Hoạt động 2 ( 15’): HS làm vở bài tập
	+ Bài tập 1 , 2 ( trang 63 ) : HS đọc thầm cỏc tiếng, nhận biết và khoanh trũn tiếng cú vần ôt, ơt .
	- Một số HS chữa bài, nờu kết quả .Lớp đọc lại bài .
	+ Bài tập 3 ( trang 63 ): HS hoạt động cỏ nhõn, đọc thầm cỏc từ rồi nối từ để tạo cõu cú nghĩa. 
	- 1 HS chữa bài, nối cỏc từ trờn bảng búng
	- GV chấm bài, nhận xột . HS đọc cõu mới ghộp (cỏ nhõn, đồng thanh). GV củng cố kĩ năng đọc cõu.
* Hoạt động 3 ( 5’): HS làm bảng con ( bài tập 4 - tr 63 )
	- 2 HS yếu làm bảng lớp .
	- HS nhận xột, đọc từ (GV củng cố kĩ năng điền từ)
 IV. Củng cố dặn dũ ( 3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại bài .
	- Dặn dũ HS : về đọc bài .
Thể dục
 Trũ chơi vận động
I. Mục tiờu bài học : Giỳp HS
- ễn một số động tỏc về thể dục RLTTCB đó học .Yờu cầu HS thực hiện động tỏc ở mức tương đối chớnh xỏc .
	- Làm quen với trũ chơi “ Nhảy ụ tiếp sức”. Yờu cầu HS biết tham gia vào trũ chơi ở mức ban đầu .
II. Địa điểm, phương tiện
- Sõn trường, cũi, GV kẻ ụ trũ chơi .
III. Cỏc hoạt động 
1. Phần mở đầu (5’)
- GV tập trung HS, phổ biến nội dung , yờu cầu giờ học.
* Khởi động: HS đứng tại chỗ vỗ tay và hỏt.
- Chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc trờn sõn.
	- Trũ chơi “ Diệt cỏc con vật cú hại”.
2. Phần cơ bản (25’)
	* Hoạt động 1 : ễn thể dục rốn luyện tư thế cơ bản.
	+ ễn phối hợp đứng đưa một chõn ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng ( 1 - 2 lần) 
	+ ễn phối hợp đứng đưa một chõn ra trước, hai tay chống hụng và đứng đưa một chõn ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng ( 1 – 2 lần ) .
	- Đứng đưa chân ra sau, hai tay lên cao chếch chữ v .( 1 – 2 lần ).
	- GV quan sát, uốn nắn .
	* Trũ chơi : “ Nhảy ụ tiếp sức”.
	- GV nờu tờn trũ chơi, giải thớch cỏch chơi, cho HS làm mẫu, lớp quan sỏt, nhận xột .
	- HS chơi 2 – 3 lần, GV uốn nắn, động viờn .
	- Thi đua chơi giữa cỏc nhúm .
	- HS nêu lại cách chơi .
	GV hướng dẫn cỏch chơi, HS chơi 2 – 3 lần . GV nhắc nhở, động viờn 
	- Thi đua chơi giữa cỏc tổ .
 3. Phần kết thỳc (5’)
	- HS đứng tại chỗ vỗ tay và hỏt, GV hệ thống lại bài.
	- Dặn dũ HS chuẩn bị giờ sau.
ễn toỏn
 Luyện tập chung
I. Mục tiờu bài học: Giỳp học sinh củng cố về :
	- Thứ tự của các số trong dãy số từ o đến 10 .
	- Rèn luyện kĩ năng thực hiện các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10 .
	- So sánh các số trong phạm vi 10.
	- Xem tranh nêu bài toán, lập phép tính để giải bài toán .
II. Đồ dựng dạy học 
	GV: bảng phụ, bảng nam chõm, phấn màu . 
	HS: bộ thực hành toỏn, Vở BTTN.
III. Cỏc hoạt động dạy:
1. Kiểm tra bài cũ ( 5’) Một số HS nêu lại cấu tạo các số trong phạm vi 10 .
 	- HS nhận xét .
 2. Dạy học bài mới(27’)
* Hoạt động 1 ( 8’) HS làm bài vở BTTN 
	- 2 HS chữa trên bảng lớp, HS nhận xét kiểm tra bài lẫn nhau .
	( GV củng cố về thứ tự của các số trong phạm vi 10 ).
* Hoạt động 2 (5’) HS làm bảng con
	- Lớp làm bài tập 2 : 2 HS yếu làm trên bảng lớp .
	HS nhận xét ( GV củng cố về kĩ năng đặt tính và tính ).
* Giải lao ( 5’ )
* Hoạt động 2 (5’) : HS làm tính nhẩm bài 2 ( phần b ) , một số HS chữa bài , nêu kết quả .	( GV củng cố về kĩ năng tính nhẩm trong phạm vi 10 ) .
* Hoạt động 3 ( 7’) Sử dụng vở BT
	- HS yếu, TB làm bài tập 3 – ( trang ), GV chấm .
	- HS khỏ, giỏi làm bài 3, 4 ( trang ) .GV chấm bài 4.
	- 2 HS chữa trờn bảng phụ, bảng nam châm . HS nhận xột .( GV củng cố về kĩ năng so sánh các số trong phạm vi 10 ).
 3. Củng cố dặn dũ ( 5’) Trũ chơi “ Thi xếp hình”.
	 - GV đính mẫu . HS thảo luận nhúm, 3 nhóm thi đua xếp trên bảng cài .
 - GV nhận xột, hệ thống lại bài .
 - Dặn dũ HS về đọc thuộc bảng cộng trong phạm vi 10 .
-------------------------------------------
Tự học: ễn tiếng việt
Bài: 71,72
I.Mục tiờu bài học : Giỳp HS
	- Củng cố về đọc cỏc vần, tiếng, từ, đoạn thơ ứng dụng trong bài .
	- Rốn viết đỳng, đẹp .
II. Đồ dựngdạy học: 
 - GV : Bảng ụn, bài tập viết bảng phụ, BNC
 - HS : Bảng con, SGK.
 III.Cỏc hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1 ( 12’) Luyện đọc
	- GV đớnh bảng ụn, cho HS đọc thầm
	- Rốn cỏ nhõn nhiều em đọc, GV chỉnh sửa, động viờn .
	- Lớp đọc đồng thanh, thi đua cỏc nhúm .
	- HS luyện đọc đoạn thơ ứng dụng SGK .
* Hoạt động 2 ( 15’) Luyện viết
- GV hướng dẫn quy trỡnh viết, HS viết vở , HS TB – yếu viết 5 dũng, HS khỏ – giỏi viết 7 dũng . 
 - GV uốn nắn, chấm bài nhận xột 
 IV. Củng cố dặn dũ ( 3’) HS đọc lại bài, GV chốt lại .
	- Dặn dũ HS : về đọc kĩ bài
Sỏng	Thứ tư, ngày 15 thỏng 12 năm 2010
Toỏn
Luyện tập chung
I. Mục tiờu bài học : Giỳp HS củng cố về
	- Cộng , trừ trong phạm vi 10, cấu tạo các số trong phạm vi 10 .
	- So sánh các số trong phạm vi 10 , viết phép tính để giải bài toán .
	- Rốn HS kĩ năng làm tớnh nhẩm trong phạm vi 10 .
II . Đồ dựng dạy học
	GV : Bảng phụ, bảng búng, BNC viết nội dung BT, vật mẫu .
 HS : Bảng con, SGK, vở toỏn .
III. Cỏc hoạt động dạy học
*Hoạt động 1 (8’) : Sử dụng bảng con
	- Lớp làm bảng con bài tập 1( trang – 92)
	- 2 HS yếu làm bảng lớp, GV uốn nắn .
( Củng cố về kĩ năng đặt tớnh và tớnh ) .
*Hoạt động 2 (7’) :HS làm bài tập 2 ( trang 92)
	- HS tính nhẩm, làm miệng , một số HS nêu kết quả , nhận xét ( GV củng cố về cấu tạo các số trong phạm vi 10 ).
*Giải lao (5’)
* Hoạt động 3 (8’): HS làm SGK
 - HS yếu, TB làm bài tập 3, ( trang 92), GV chấm bài 3
	- HS khỏ, giỏi làm bài 3, 4 ( trang 92 ). GV chấm bài 4
	- 2 HS chữa trờn bảng phụ , HS nhận xột .
( GV củng cố cho HS kĩ năng giải bài toán ).
*Hoạt động 4 ( 5’): Sử dụng vở toỏn 
	- GV đớnh vật mẫu, HS nờu bài toỏn, lập phộp tớnh
	- 1 HS chữa trờn BNC, nhận xột .
IV. Củng cố dặn dũ ( 3’): GV hệ thống lại bài, nhận xột giờ học .
	Dặn dũ HS ghi nhớ bảng cộng trong PV 10 .	
Học vần
Bài 71 : et - ờt
I. Mục tiờu bài học: Giỳp HS
	- Đọc viết đỳng: et, ờt, bỏnh tột, dệt vải.
	- Đọc đỳng cỏc từ ngữ cú chứa vần et - ờt và cõu ứng dụng trong bài.
	- Phỏt triển lời núi tự nhiện theo chủ đề: Chợ tết
	- Rốn kĩ năng tỡm tiếng, từ mở rộng cú chứa vần et, ờt .
II. Đồ dựng dạy học.
	GV: Bộ chữ vi tớnh, tranh dệt vải, bỏnh tột, tranh luyện núi.
	HS: Bộ thực hành TV.
III. Cỏc hoạt động dạy học
Tiết 1
1. Kiểm tra bài cũ (5’): HS đọc viết bài 70
2. Dạy học bài mới.
	* Hoạt động 1 (12’): Dạy vần et, ờt
	- HS nhận biết vần mới, tiếng mới, tự ghộp trờn bảng cài.
	- Cho HS nờu cấu tạo vần , tiếng mới (Đỏnh vần, đọc trơn)
	- GV đớnh nội dung trờn bảng, rốn HS đọc cỏ nhõn, đồng thanh.
	- GV đớnh tranh minh họa từ khúa, giảng từ.
	- HS so sỏnh 2 vần et, ờt .
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 2 (8’): Luyện đọc từ ứng dụng.
	- GV đớnh từ, HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới, nờu cấu tạo tiếng.
	- HS luyện đọc tiếng, từ, GV kết hợp giảng từ.
	* Hoạt động 3 (7’): Luyện viết bảng con
	- GV đọc et, ờt, bỏnh tột, dệt vải cho HS ghi nhớ, viết bảng con.
	- GV uốn nắn, rốn HS yếu.
Tiết 2
 3. Lưyện tập
	* Hoạt động 1 ( 18’): HS luyện đọc
	+ Đọc bảng lớp : GV chỉ bảng cho HS đọc thứ tự, bất kỡ (đọc cỏ nhõn + đồng thanh) . Rốn HS đọc yếu kết hợp nờu cấu tạo tiếng .
	 + Đọc cõu ứng dụng : HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới có vần et, ờt , phõn tớch cấu tạo tiếng , HS đọc tiếng, đọc từ, đọc cõu .
	* Luyện đoc SGK : HS đọc cỏ nhõn, đồng thanh , rốn HS đọc yếu .
	* Giải lao ( 5’)
	 * Hoạt động 2 (7’): HS luyện núi theo chủ đề “ Chợ tết”.
	- HS hoạt động nhúm đụi. GV hướng dẫn ( rốn HS núi thành cõu )
	- Một số HS núi trước lớp, GV uốn nắn động viờn .
	* Hoạt động 3 ( 7’): HS luyện viết vở tập viết .- GV hướng dẫn quy trỡnh viết, HS viết bài .GV uốn nắn, chấm bài nhận xột . 4. Củng cố dặn dũ (3’): HS đọc lại bài, cỏc nhúm thi đua tỡm, núi tiếng, từ cú chứa vần et, ờt. GV chốt lại, dặn dũ HS về nhà đọc lại bài .
Sỏng Thứ năm, ngày 16 thỏng 12 năm 2010
Học vần
Bài 72: ut - ưt
I. Mục tiờu bài học: Giỳp HS
	- Đọc viết đỳng: ut,ưt,bỳt chỡ, mứt gừng.
	- Đọc đỳng cỏc từ ngữ cú chứa vần et - ờt và cõu ứng dụng trong bài.
	- Phỏt triển lời núi tự nhiện theo chủ đề: Ngún ỳt, em ỳt, sau rốt
	- Rốn kĩ năng tỡm tiếng, từ mở rộng cú chứa vần ut, ưt .
II. Đồ dựng dạy học:
	GV: Bộ chữ vi tớnh, mụ hỡnh bỳt chỡ, mứt gừng, tranh luyện núi.
	HS: Bộ thực hành TV.
III. Cỏc hoạt động dạy học:
Tiết 1
1. Kiểm tra bài cũ (5’) - HS đọc viết bài 71
2. Dạy học bài mới(27’)
* Hoạt động 1 (12’) Dạy vần ut, ưt
	- HS nhận biết vần mới, tiếng mới, tự ghộp trờn bảng cài.
	- Cho HS nờu cấu tạo vần , tiếng mới (Đỏnh vần, đọc trơn)
	- GV đớnh nội dung trờn bảng, rốn HS đọc cỏ nhõn, đồng thanh.
	- GV đớnh tranh minh họa từ khúa, giảng từ.
	- HS so sỏnh 2 vần ut, ưt .
* Giải lao (5’)
* Hoạt động 2 (8’) Luyện đọc từ ứng dụng.
	- GV đớnh từ, HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới, nờu cấu tạo tiếng.
	- HS luyện đọc tiếng, từ, GV kết hợp giảng từ.
* Hoạt động 3 (7’) Luyện viết bảng con
	- GV đọc ut, ưt, bỳt chỡ, mứt gừng cho HS ghi nhớ, viết bảng con.
	- GV uốn nắn, rốn HS yếu.
Tiết 2
 3. Lưyện tập(30’)
* Hoạt động 1 ( 18’) HS luyện đọc
	+ Đọc bảng lớp : GV chỉ bảng cho HS đọc thứ tự, bất kỡ (đọc cỏ nhõn + đồng thanh) . Rốn HS đọc yếu kết hợp nờu cấu tạo tiếng .
	 + Đọc cõu ứng dụng : HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới có vần ut, ưt , phõn tớch cấu tạo tiếng , HS đọc tiếng, đọc từ, đọc cõu .
	* Luyện đoc SGK : HS đọc cỏ nhõn, đồng thanh , rốn HS đọc yếu .
* Giải lao ( 5’)
* Hoạt động 2 (7’) HS luyện núi theo chủ đề “Ngún ỳt, em ỳt, sau rốt”.
	- HS hoạt động nhúm đụi. GV hướng dẫn ( rốn HS núi thành cõu )
	- Một số HS núi trước lớp, GV uốn nắn động viờn .
* Hoạt động 3 ( 7’) HS luyện viết vở tập viết .- GV hướng dẫn quy trỡnh viết, HS viết bài .GV uốn nắn, chấm bài nhận xột . 4. Củng cố dặn dũ (3’) HS đọc lại bài, cỏc nhúm thi đua tỡm, núi tiếng, từ cú chứa vần ut, ưt. GV chốt lại, dặn dũ HS về nhà đọc lại bài .
-------------------------------------------
Tự nhiờn xó hội
Bài 16:Giữ gỡn lớp học sạch đẹp
 I . Muùc tieõu:
 - KT: Hs neõu ủửụùc taực haùi cuỷa vieọc khoõng giửừ gỡn lụựp hoùc saùch ủeùp. Neõu ủửụùc taực duùng cuỷa vieọc giửừ gỡn lụựp hoùc saùch ủeùp
 - KN: Nhaọn bieỏt ủửụùc theỏ naứo laứ lụựp hoùc saùch ủeùp, coự yự thửực giửừ gỡn lụựp hoùc saùch ủeùp
 - TĐ: giaựo duùc HS bieỏt laứm 1 soỏ coõng vieọc ủụn giaỷn ủeồ giửừ gỡn lụựp hoùc saùch ủeùp
 II . Chuaồn bũ : - GV: tranh minh hoùa 
 - HS: VBT, buựt maứu.
III . Caực hoaùt ủoọng dạy học:
1 . Khụỷi ủoọng (1’) Haựt
2. Kiểm tra baứi cuừ (5’) 
 + Em thửụứng tham gia nhửừng hoaùt ủoọng naứo ụỷ lụựp?
 + Vỡ sao em thớch tham gia nhửừng hoaùt ủoọng ủoự?
 – Nhaọn xeựt
3. Baứi mới (30’)
 - Tieỏt naứy caực em hoùc baứi :Giửừ gỡn lụựp hoùc saùch ủeùp
*Hoaùt ủoọng 1 : Quan saựt lụựp hoùc theo nhoựm (10’)
 - Gv baột baứi haựt: choồi rụm
 + Trong baứi haựt em ủaừ duứng choồi ủeồ laứm gỡ?
 - Queựt nhaứ ủeồ giửừ veọ sinh nụi ụỷ. Vaọy ụỷ lụựp, chuựng ta laứm gỡ ủeồ giửừ veọ sinh lụựp hoùc
 + Em quan saựt xem lụựp mỡnh ủaừ saùch ủeùp chửa?
 -> Keỏt luaọn : Chuựng ta khoõng neõn ủeồ lụựp hoùc maỏt veọ sinh, caàn giửừ gỡn lụựp hoùc saùch ủeùp
*Hoaùt ủoọng 2 : Laứm vieọc vụựi SGK(10’)
 - GV yeõu caàu: em haừy quan saựt tranh trong baứi, thaỷo luaọn : ẹaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy
 + Caực baùn trong tranh ủang laứm gỡ?
 ->Gv: ẹeồ lụựp hoùc saùch ủeùp, caực em phaỷi bieỏt laứm nhửừng vieọc caàn thieỏt ủeồ giửừ gỡn lụựp hoùc.
 + Nghổ giửừa tieỏt (3’)
*Hoaùt ủoọng 3 : Thửùc haứnh giửừ gỡn lụựp hoùc saùch ủeùp(5’)
 - Gv moõ taỷ caực thao taực laứm veọ sinh: vaồy nửụực, duứng choồi queựt, hoỏt raực ủoồ vaứo tuựi ni loõng, cho vaứo thuứng raực, dung choồi lau nhaứ, lau tửứ cuoỏi lụựp leõn. Sau ủoự , rửỷa saùch duùng cuù lau, rửỷa saùch chaõn tay.
 - Gv yeõu caàu HS thửùc haứnh 
 - Gv : ẹeồ giửừ gỡn lụựp hoùc em caàn lau chuứi theõm baứn hoùc cuỷa mỡnh 
* Hoaùt ủoọng 4: Cuỷng coỏ(5’)
 + Neỏu lụựp hoùc baồn thỡ dieàu gỡ seừ xaỷy ra?
 + Haống ngaứy chuựng ta phaỷi trửùc nhaọt vaứo luực naứo?
 - Nhaọn xeựt
5. Toồng keỏt – daởn doứ(1’) Chuaồn bũ : OÂn taọp HKI
 - Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
------------------------------------------
Thủ cụng
Bài 17: Gấp cỏi vớ( T1)
I . Muùc tieõu:
 - KT: HS bieỏt caựch gaỏp caựi vớ.
 - KN: HS naộm ủửụùc kú naờng gaỏp, gaỏp ủeàu, ủeùp.
 - TĐ: Giaựo duùc HS tớnh xaực , kheựo leựo 
II . Chuaồn bũ : - GV: Maóu caựi quaùt, quy trỡnh gaỏp.
 - HS : Giaỏy maứu coự keỷ oõ.
III . Caực hoaùt ủoọng :
2 . Kiểm tra baứi cuừ (5’) – 2 HS nờu cỏch gấp caực ủoaùn thaỳng caựch ủeàu.
 - GV nhaọn xeựt baứi : Gaỏp caực ủoaùn thaỳng caựch ủeàu.
3 . Baứi mụựi(30’)
 - Tieỏt naứy caực em seừ ửựng duùng neựt gaỏp thaỳng ủeàu ủeồ gaỏp caựi quaùt.
* Hoaùt ủoọng 1:GV hửụựng daón hs quan saựt vaứ nhaọn xeựt(4’)
 - GV cho hs quan saựt maóu gaỏp caựi vớ : Em coự nhaọn xeựt gỡ veà caựi vớ?
 - GV choỏt : Caựi vớ ủửụùc gaỏp baống giaỏy, goàm coự nhieàu ngaờn.
 * Hoaùt ủoọng 2 : GV hửụựng daón maóu caựch gaỏp (15’)
 - GV hửụựng daón HS choùn vaọt lieọu : Vaọt lieọu goàm coự nhửừng gỡ ?
 - GV nhaọn xeựt.
 - GV hửụựng daón HS gaỏp tửứng bửụực theo quy trỡnh
 + Bửụực 1 : Laỏy ủửụứng daỏu giửừa : ủaởt giaỏy theo chieàu doùc, gaỏp ủoõi tụứ giaỏy duứng tay vuoỏt nheù ủeồ taùo neỏp, mụỷ tụứ giaỏy maứu ra ta ủửụùc ủửụứng daỏu gi
 + Bửụực 2 : Gaỏp 2 meựp vớ : Ta gaỏp 2 ủaàu tụứ giaỏy vaứo khoaỷng 1oõ
*Nghổ giửừa tieỏt ( 3’)
 + Bửụực 3 : Gaỏp vớ : Gaỏp tieỏp 2 phaàn ngoaứi vaứo trong sao cho 2 mieọng vớ saựt vaứo ủửụứng daỏu giửừa.
 - Laọt maởt sau gaỏp 2 phaàn ngoaứi vaứo trong sao cho caõn ủoỏi giửừa beà daứi vaứ beà ngang cuỷa vớ.
* Hoaùt ủoọng 3 : Cuỷng coỏ ( 4’)
 - GV cho HS nhaộc laùi tửứng bửụực. GV nhaọn xeựt
5. Toồng keỏt – daởn doứ (3’)
 - Chuaồn bũ giaỏy maứu ủeồ gaỏp caựi vớ ( T2)
 - Nhaọn xeựt tieỏt hoùc .
Chiều Thứ năm, ngày 16 thỏng 12 năm 2010
Đạo đức( tiết 2)
Trật tự trong trường học
I .Mục tiờu bài học: Giỳp HS 
	- Hiểu được thế nào là giữ trật tự trong trường học, thấy được ớch lợi của việc giữ trật tự trong trường học .
	- Cú thỏi độ tự giỏc giữ trật tự trong trường học .
II. Đồ dựng dạy học
	- GV: Tranh minh hoạ bài tập 3, 4, 5 .
	- HS: Vở bài tập đạo đức .
III. Cỏc hoạt động dạy học
	+ Khởi động : Lớp hát .
* Hoạt động 1 (3’): Kiểm tra bài cũ
	- Thế nào là đi học đều và đúng giờ ?
	- Vỡ sao phải đi học đều và đúng giờ ?
* Hoạt động 2 (10’): HS hoạt động nhúm 
	- Quan sỏt tranh bài tập 3 - vở BT đạo đức ( trang 27 )
	- HS thảo luận nhóm đụi thảo luận : Cỏc bạn trong tranh ngồi học như thế nào ? 
	- Đại diện cỏc nhúm trả lời, HS nhận xột bổ sung ý kiến .
	- GV kết luận : HS cần giữ trật tự khi nghe giảng, khụng đựa nghịch, núi chuyện riờng, giơ tay xin phộp khi muốn phỏt biểu .
* Hoạt động 3 ( 7’) : HS hoạt động cỏ nhõn
	- HS quan sỏt tranh bài tập 4 ( trang 27 ) đỏnh dấu vào cỏc bạn giữ trật tự trong giờ học .
	- HS thảo luận : Vỡ sao lại đỏnh dấu vào cỏc bạn đú ?
	- Chỳng ta cú nờn học tập cỏc bạn đú khụng ? Vỡ sao ? 	- GV kết luận : Chỳng ta nờn học tập cỏc bạn giữ trật tự trong giờ học .
* Hoạt động 3 (10’) Thảo luận cả lớp
	- HS quan sỏt tranh bài tập 5 ( trang 28 ) thảo luận :
	- Em thấy gỡ trong tranh ?
	- Việc làm của hai bạn đú đỳng hay sai ? Vỡ sao ?
	- Mất trật tự trong lớp cú hại gỡ ?
	- Cỏc nhúm thi đua trả lời, HS nhận xét bổ sung .
	- GV kết luận chung .
IV. Củng cố dặn dũ (3’): HS đọc ghi nhớ, GV chốt lại bài, nhận xột giờ học.
	- Dặn dũ HS thực hiện tốt nội dung bài học.
--------------------------------------------
ễn tiếng việt
 Bài 72: ut - ưt I.Mục tiờu bài học : Giỳp HS
	- Củng cố về đọc, viết vần và từ ứng dụng cú chứa vầ ut, ưt .
	- Nối đỳng từ với từ để tạo cõu cú nghĩa; điền đỳng vần ut hay ưt để được từ thớch hợp.	
II. Đồ dựngdạy học: 
 GV : Bảng ụn, bài tập viết bảng phụ, BNC
 HS : Bảng con, vở BTTN Tiếng Việt .
 III.Cỏc hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1 ( 12’) Luyện đọc
	- GV đớnh bảng ụn, cho HS đọc thầm
	- Rốn cỏ nhõn nhiều em đọc, GV chỉnh sửa, động viờn .
	- Lớp đọc đồng thanh, thi đua cỏc nhúm .
* Hoạt động 2 ( 15’) HS làm vở bài tập
	+ Bài tập 1 , 2 ( trang 65 ) HS đọc thầm cỏc tiếng, nhận biết và khoanh trũn tiếng cú vần ôt, ơt .
	- Một số HS chữa bài, nờu kết quả .Lớp đọc lại bài .
	+ Bài tập 3 ( trang 66 ) HS hoạt động cỏ nhõn, đọc thầm cỏc từ rồi nối từ để tạo cõu cú nghĩa. 
	- 1 HS chữa bài, nối cỏc từ trờn bảng búng
	- GV chấm bài, nhận xột . HS đọc cõu mới ghộp (cỏ nhõn, đồng thanh). GV củng cố kĩ năng đọc cõu.
* Hoạt động 3 ( 5’) HS làm bảng con ( bài tập 4 - tr 66 )
	- 2 HS yếu làm bảng lớp .
	- HS nhận xột, đọc từ (GV củng cố kĩ năng điền từ)
 IV. Củng cố dặn dũ ( 3’) HS đọc lại bài, GV chốt lại bài .
- Dặn dũ HS : về đọc bài
-----------------------------------------
Sỏng	 Thứ sỏu, ngày 17 thỏng 12 năm 2010
ễn Thể dục
 Trũ chơi vận động
I. Mục tiờu bài học : Giỳp HS
	- Ôn trũ chơi : “ Nhảy ụ tiếp sức”. Yờu cầu HS biết tham gia vào trũ chơi ở mức chủ động .	
	- Giỏo dục HS tớnh tự giỏc, tớch cực luyện tập .
II. Địa điểm, phương ti ện
	- Sõn trường, cũi, GV kẻ ụ trũ chơi .
III. Cỏc hoạt động 
1. Phần mở đầu (5’)
- Tập trung HS, GV phổ biến nội dung yờu cầu giờ học.
* Khởi động: HS đứng tại chỗ vỗ tay và hỏt.
- Chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc trờn sõn.
- Trũ chơi “ Diệt cỏc con vật cú hại”.
 2. Phần cơ bản (25’)
* Hoạt động 1 :ễn cỏc động tỏc thể dục rốn luyện tư thế cơ bản.
- HS ụn mỗi động tỏc 1 – 2 lần.
- Tập phối hợp cỏc động tỏc 1 – 2 lần, GV uốn nắn.
- Thi đua cỏc tổ, nhúm.
* Hoạt động 2: ễn trũ chơi “ Nhảy ụ tiếp sức”
- HS nờu lại cỏch chơi, HS chơi theo tổ, cả lớp 1 – 2 lần.
- GV khuyến khích, động viên .
- Thi đua cỏc tổ, GV động viờn.
3. Phần kết thỳc: (5’)
- Tập trung lớp, HS đứng vỗ tay và hỏt.
- GV hệ thống lại bài, nhận xột giờ học,.
- Dặn dũ HS chuẩn bị giờ sau.
Tập viết
Tiết 15: thanh kiếm, õu yếm, ao chuụm, bỏnh ngọt, bói cỏt, thật thà .
I. Mục tiờu bài học: Giỳp HS
	- HS nắm được cấu tạo, cỏch viết cỏc từ ứng dụng.
	-Viết đỳng mẫu chữ, liền mạch, cỏc chữ viết đều đỳng mẫu chữ, khoảng cỏch .
	- Rốn HS cú tớnh viết cẩn thận .
II. Đồ dựng dạy học.
	GV:Viết mẫu cỏc chữ trờn bảng phụ.
	HS: Bảng con, vở tập viết .
III. Cỏc hoạt động dạy học
	* Hoạt động 1 (8’): 
	- HS đọc, phõn tớch cấu tạo, cỏch viết cỏc chữ, GV kết hợp giảng từ.	
	- Hướng dẫn quy trỡnh viết, GV viết mẫu .
	- HS tập viết các từ trên không trung .
	* Hoạt động 2 (7’): HS hoạt động cỏ nhõn, viết cỏc từ vào bảng con, GV uốn nắn, rốn HS viết yếu.
	+ Lưu ý : HS viết cho liền nét, đúng độ cao, khoảng cách .
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 3 (15’): HS thực hành viết vở tập viết.
	- HS nhắc lại cỏch viết, tư thế ngồi viết bài.
	- HS viết bài, GV uốn nắn, chấm bài, nhận xột.
IV. Tổng kết dặn dũ (5’):GV chốt lại bài, nhận xét giờ học .
	- Chọn bài viết đẹp, tuyên dương trước lớp .
	- Dặn dũ: HS về viết lại trong vở.
Đạo đức ( tiết 2)
Trật tự trong trường học
I .Mục tiờu bài học: Giỳp HS 
	- Hiểu được thế nào là giữ trật tự trong trường học, thấy được ớch lợi của việc giữ trật tự trong trường học .
	- Cú thỏi độ tự giỏc giữ trật tự trong trường học .
II. Đồ dựng dạy học
	GV: Tranh minh hoạ bài tập 3, 4, 5 .
	HS: Vở bài tập đạo đức .
III. Cỏc hoạt động dạy học
	+ Khởi động : Lớp hát .
	* Hoạt động 1 (3’): Kiểm tra bài cũ
	- Thế nào là đi học đều và đúng giờ ?
	- Vỡ sao phải đi học đều và đúng giờ ?
	* Hoạt động 2 (10’): HS hoạt động nhúm 
	- Quan sỏt tranh bài tập 3 - vở BT đạo đức ( trang 27 )
	- HS thảo luận nhóm đụi thảo luận : Cỏc bạn trong tranh ngồi học như thế nào ? 
	- Đại diện cỏc nhúm trả lời, HS nhận xột bổ sung ý kiến .
	- GV kết luận : HS cần giữ trật tự khi nghe giảng, khụng đựa nghịch, núi chuyện riờng, giơ tay xin phộp khi muốn phỏt biểu .
	* Hoạt động 3 ( 7’) : HS hoạt động cỏ nhõn
	- HS quan sỏt tranh bài tập 4 ( trang 27 ) đỏnh dấu vào cỏc bạn giữ trật tự trong giờ học .
	- HS thảo luận : Vỡ sao lại đỏnh dấu vào cỏc bạn đú ?
	- Chỳng ta cú nờn học tập cỏc bạn đú khụng ? Vỡ sao ? 	- GV kết luận : Chỳng ta nờ