Giáo Án Lớp 1 - Tuần 17 - Phạm Thị Hậu - Trường Tiểu học Thanh Lĩnh

ền cỏi vũi hoặc võy quanh hoặc chủ nhật.
-Gọi HS nhắc lại yờu cầu bài tập 3. 
-yờu cầu HS tiếng sao cho đúng .
-Nhận xột kết luận đáp án đúng. Gọi HS đọc lại các câu trên.
Bài 4 Viết bắt tay,thật thà: 2 dũng 
-Yêu cầu HS viết bài vào vở.
-GV chấm 1 số bài nhận xét
3. Củng cố dặn dò
- GV nhận xét giờ học.
 Lắng nghe.
* Đọc cỏ nhõn- đồng thanh 
* Lớp làm vào vở . 2, 3 HS nêu kết quả
* 2 HS lờn bảng điền.
- Lớp làm vào vở.
* 2 HS lờn bảng điền.
- Lớp làm vào vở.
* HS viết vào vở 
Thứ 3 ngày 20 tháng 12 năm 2010
TIẾNG VIỆT
BÀI 70: ÔT, ƠT 
I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
- Đọc được: ôt,ơt, cột cờ, cái vợt; từ và đoạn thơ ứng dụng
 - Viết được: ôt,ơt, cột cờ, cái vợt
 - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Những người bạn tốt
II. ĐỒ DÙNG:
 -Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói.
 - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Tl
Hoạt động GV
Hoạt động HS
5’
1. Kiểm tra bài cũ 
- Đọc bài: ăt, ât.
- đọc SGK.
- Viết: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật.
- viết bảng con.
30
2. Bài mới: Giới thiệu bài 
- Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài.
- nắm yêu cầu của bài.
 + Dạy vần mới 
- Ghi vần: ôt và nêu tên vần.
- theo dõi.
- Nhận diện vần mới học.
- phân tích vần mới..
- Phát âm mẫu, gọi HS đọc.
- cá nhân, ĐT
- Muốn có tiếng “cột” ta làm thế nào?
- Ghép tiếng “cột” trong bảng cài.
- thêm âm c trước vần ôt, thanh sắc trên đầu âm ô.
- ghép bảng cài.
- Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc tiếng.
- cá nhân, ĐT
- Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ mới.
- cột cờ
- Đọc từ mới.
- cá nhân, ĐT
- Tổng hợp vần, tiếng, từ.
- cá nhân, ĐT
- Vần “ơt”dạy tương tự.
 + Đọc từ ứng dụng 
- Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định vần mới, sau đó cho HS đọc tiếng, từ có vần mới.
- cá nhân, ĐT
- Giải thích từ: xay bột, ngớt mưa.
5’
3.Củng cố tiết 1 :
Hỏi tên vần vừa học
Nêu tên vần vừa học
tổ chức thi tìm tiếng mang vần vừa học
Nhận xét tiết 1
3 tổ thi tìm tiếng có vần vừa học
Tiết 2
5’
1. Kiểm tra bài cũ 
- Hôm nay ta học vần gì? Có trong tiếng, từ gì?.
- vần “ôt, ơt”, tiếng, từ “cột cờ, cái vợt”.
30
2. Bài mới: Đọc bảng 
- Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự.
- cá nhân, ĐT
 + Đọc câu 
- Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu.
- Cây đa
- Gọi HS xác định tiếng có chứa vần khó đọc.
- luyện đọc các từ: nhiêu, tháng năm, dang tay.
 + Viết bảng 
- Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét về độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút.
- quan sát để nhận xét về các nét, độ cao
- Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết.
- tập viết bảng.
 + Luyện nói 
- Treo tranh, vẽ gì?
- bạn giúp nhau học tập
- Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng)
- Những ngưòi bạn tốt
- Nêu câu hỏi về chủ đề.
- luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý của GV.
5’
 + Viết vở 
- Hướng dẫn HS viết vở tương tự như hướng dẫn viết bảng.
- Chấm một số bài viết và nhận xét
3. Củng cố – dặn dò 
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: et, êt.
- tập viết vở
- theo dõi rút kinh nghiệm
 TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG
I MỤC TIÊU :
Biết cấu tạo mỗi số trong phạm vi 10; viết được các số thao thứ tự quy định; viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Tl
Ho¹t ®éng GV
Ho¹t ®éng HS
5’
30
5’
1. Kiểm tra bài cũ :
-Miệng :10 – 0= , 0 + 10 =, 10 –10 =, Bảng con :5 + .= 10 , 10 - = 5 .
Nhận xét .
2 . Bài mới :
Giới thiệu bài :Ghi bảng 
+Bài 1:Yêu cầu điền số 
Cho h/s làm miệng
Hướng dẫn học sinh làm cột 1, củng cố cấu tạo của các số :2, 3, 4, 5, 6 .
Yêu cầu thảo luận theo nhóm tổ các cột còn lại .
-Củng cố cấu tạo số của các số :7 , 8 , 9 , 10 .
+Bài 2 :Viết các số : 7 , 8 , 5 , 2, 9 .theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại .
Nhận xét 
+Bài 3a/Yêu cầu học sinh quan sát thao tác của g/v và nêu bài toán :
-Gắn 4 bông hoa rồi thêm 3 bông nữa 
Yêu cầu trả lời bài toán & cài phép tính 
Nhận xét 
+Bài 3 b/Viết ở bảng phụ :
Có : 7 lá cờ 
Bớt đi : 2 lá cờ 
Còn : Lá cờ .
Yêu cầu nêu bài toán
Trả lời bài toán 
Viết phép tính vào bảng con .
Nhận xét 
3 Củng cố , dặn dò :
-Hỏi lại bài .
-Về ôn lại cáu tạo của các số đã học .
Nhận xét tiết học .
2 học sinh 
Cả lớp 
HS nªu yªu cÇu
Cá nhân nêu miệng
3 tổ th¶o luËn
Cả lớp làm vở 
-HS quan sát 
HS nªu bµi to¸n
HS cài phép tính
HS nêu bµi to¸n
HS viết vào bảng con
nªu tªn bµi
LUYỆNTOÁN : Luyện tập chung ( trang 68)
I. MỤC TIÊU: 
 - Củng cố và ôn lại các số trong phạm vi 10. 
 - Rèn cho HS có kỹ năng làm tính thành thạo.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 1. Ổn định tổ chức
 2. Luyện tập
Bài 1: a.Viết các số từ 0 đến 10
	b.Viết các sốtừ 10 đến 0
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập. 
- HS tự làm bài và chữa bài.
- Gọi HS lên bảng làm bài, chữa bài.
Bài 2: Tính: 
- GV hướng dẫn HS vận dụng các công thức cộng, trừ trong phạm vi các số đã học để làm tính theo hàng dọc
	Lưu ý: Viết các số thẳng cột .
- Gọi HS lên bảng làm bài, chữa bài
Bài 3: Số?
2
 - 1 - 5 + 6 - 3
9
- GV hướng dẫn HS làm bài tập ( qua 2 bước )
- HS tự làm bài và chữa bài.
Bài 4: Viết phép tính thích hợp: 
- GV cho HS đọc tóm tắt ( Nêu điều kiện và câu hỏi của bài toán) từ đó hình thành bài toán. Sau đó HS tự giải bài toán bằng lời và viết phép tính thích hợp vào ô trống.
- GV hướng dẫn tương tự phần b. 
 3. Củng cố – Dặn dò
- Nhận xét giờ học.
- Dặn về nhà ôn lại các bảng cộng, trừ đã học.
Thứ 4 ngày 21 tháng 12 năm 2010
HỌC VẦN :
BÀI 71: ET, ÊT 
I.MỤC TIÊU:
 - Đọc được: et, êt, bánh tét, dệt vải; từ và các câu ứng dụng
 - Viết được: et, êt, bánh tét, dệt vải
 - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Chợ tết
II. ĐỒ DÙNG:
 -Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói
 - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Tl
Hoạt động Gv
Hoạt động Hs
5’
1. Kiểm tra bài cũ 
- Đọc bài: ôt, ơt.
-2-3 HS đọc
- Viết: ôt, ơt, cột cờ, cái vợt.
- cả lớp viết bảng con.
30
2. Bài mới: Giới thiệu bài 
- Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài.
- nắm yêu cầu của bài.
 + Dạy vần mới 
- Ghi vần: et và nêu tên vần.
- theo dõi.
- Nhận diện vần mới học.
- phân tích vần mới: e-tờ-et.
- Phát âm mẫu, gọi HS đọc.
- cá nhân, ĐT
- Muốn có tiếng “tét” ta làm thế nào?
- Ghép tiếng “tét” trong bảng cài.
- thêm âm t trước vần et, thanh sắc trên đầu âm e.
- ghép bảng cài,đọc: tờ-et-tet-sắc-tét.
- Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc tiếng.
+ Khuyến khích HS khá, giỏi ghép, đọc thêm các tiếng, từ có vần mới ngoài bài.
- cá nhân, ĐT
Vd: nét chữ, mét,kẹt,
- Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ mới.
- bánh tét.
- Đọc từ mới.
- cá nhân, ĐT
- Tổng hợp vần, tiếng, từ: et-tét-bánh tét
- cá nhân, ĐT
- Vần “êt”dạy tương tự.
 + Đọc từ ứng dụng 
- Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định vần mới, sau đó cho HS đọc tiếng, từ có vần mới.
- cá nhân, ĐT
- Giải thích từ: con rết, sấm sét.
5’
3.Củng cố tiết 1 :
Hỏi tên vần vừa học
Nêu tên vần vừa học 
Tổ chức tìm tiếng mang vần vừa học
 Nhận xét tiết 1
3 tổ thi tìm tiếng có vần vừa học
Tiết 2
5’
1. Kiểm tra bài cũ 
- Vừa rồi chúng ta học vần gì? Có trong tiếng, từ gì?.
- vần “et, êt”, tiếng, từ “bánh tét, dệt vải”.
30
2. Bài mới: Đọc bảng 
- Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự.
- Cho HS TB, yếu đánh vần.
- cá nhân, ĐT
 + Đọc câu 
- Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu.
- đàn chim đang bay.
- Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới, đọc tiếng, từ khó.
- luyện đọc các từ: rét, mệt.
- HS yếu, TB đánh vần tiếng, từ.
- Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ.
- cá nhân, ĐT
 + Viết bảng 
- Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét về độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút.
- quan sát để nhận xét về các nét, độ cao
- Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết.
-nhận xét, sửa sai.
- tập viết bảng.
 + Luyện nói 
- Treo tranh, vẽ gì?
- bé cùng mẹ đi chợ tết.
- Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng)
- Chợ tết
- Nêu câu hỏi về chủ đề.
H. Tranh vẽ cảnh gì?
H. Họ đang làm gì?
H. Em đã đI chợ Tết bao giờ chưa?
H. Em thấy chợ Tết ntn?( đông người, nhiều hàng bánh,kẹo, mứt)
H. Em thấy chợ Tết có đẹp không?
H. Em có thích đi chợ Tết không?
- luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý của GV.
5’
 + Viết vở 
- Hướng dẫn HS viết vở tương tự như hướng dẫn viết bảng.
- Chấm một số bài và nhận xét
3. Củng cố - dặn dò 
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: ut, ưt.
- tập viết vở
- theo dõi rút kinh nghiệm
TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG
I.MỤC TIÊU:
 Thực hiện được so sánh các số, biết thứ tự các số trong dãy số từ 0 đến 10; biết cộng, trừ các số trong phạm vi 10; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Tl
Hoạt động GV
Hoạt động HS
5’
30
5’
1. Kiểm tra bài cũ :
Tiết trước học bài gì?
-Bảng con :
10 = 0 +  , 9 = 5 +,10 = 10 +  9 = 7 + 
Nhận xét .- ghi điểm
2.Bài mới :
Giới thiệu bài :Ghi bảng 
+Bài 1:Nối các chấm theo thứ tự 
Yêu cầu Hs 2 nhóm lên chơi .
+Bài 2 :Tính:
10 - 5 = 9 – 6 = 4 + 5 – 7 = 1 + 2 + 6 =
Nhận xét 
+Bài 3:
-Điền dấu , = 
 01 3 + 2  2 + 3
 109 7 – 4 2 + 2
Yêu cầu làm bài vào vở 
Nhận xét 
+Bài 4: Nhìn tranh nêu đề toán lập phép tính
Nhận xét
Bài 5:
Xếp hình theo mẫu
Y/c Hs lấy ht và hình tam giác xếp giống sách giáo khoa .
Nhận xét 
3 Củng cố , dặn dò :
-Hỏi lại bài .
-Chuẩn bị bài sau .
Nhận xét tiết học .
Luyện tập chung
Cả lớp lµm b¶ng con
Trò chơi tiếp sức
Nêu miệng kết quả
Hs làm vở
HS nªu ®Ị to¸n vµ lËp phÐp tÝnh
Hs xếp hình
Trả lời
Luyện tập viết 
ngọt ngào, mít chín, mật ngọt, diệt ruồi
I. MỤC TIÊU :
 - HS viết đúng cỡ chữ, đúng mẫu, đúng khoảng cách từ :ngọt ngào, mít chín, mật ngọt, diệt ruồi. 
 - Trình bày bài sạch, đẹp .
 - Rèn ý thức luyện chữ giữ vở sạch sẽ.
II. CHUẨN BỊ 
 Chữ mẫu, bảng con 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 1. Ổn định tổ chức 
 2. Bài mới 
a. Giới thiệu bài: GVgiới thiệu bài viết .
b. G V hướng dẫn HS viết bảng 
- GV treo chữ mẫu “ngọt ngào” gọi HS đọc. 
- Cho HS nhận xét độ cao của từng con chữ trong từ đó 
- GV viết mẫu vừa viết vừa hướng dẫn quy trình viết .
Lưu ý: Viết các nét chữ trong 1 tiếng phải viết liền mạch.
- HS luyện viết bảng con 
- GV theo dõi sửa lỗi cho HS 
- Các từ : mít chín, mật ngọt, diệt ruồi. GV hướng dẫn tương tự trên.
c. HS luyện viết vào vở 
- HS luyện viết 
- GV theo dõi uốn nắn HS viết .	
d. Chấm và chữa bài 
- GV thu 1 số vở chấm 
- Chữa lỗi phổ biến 
 3. Củng cố – Dặn dò
- Cho học sinh đọc lại bài viết.
- Nhận xét giờ .
- Dặn về nhà luyện viết thêm.
BUỔI CHIỀU LUYỆN TOÁN : Luyện tập chung ( trang 69)
I. MỤC TIÊU: 
- Củng cố và ôn lại các số trong phạm vi 10. 
- Rèn cho HS có kỹ năng làm tính thành thạo.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 1. Ổn định tổ chức
 2. Luyện tập
Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập. 
 - HS tự làm bài và chữa bài.
 - Gọi HS lên bảng làm bài, chữa bài.
	Lưu ý: Củng cố lại các bảng cộng đã học.
Bài 2: Xếp các số 8, 6, 10, 5, 3
a. Theo thứ tự từ bé đến lớn : . 
b. Theo thứ tự từ lớn đến bé : ..
- GV hướng dẫn HS làm bài vào vở.
- Gọi HS lên bảng chữa bài.
- GV chữa bài.
Bài 3: Viết phép tính thích hợp: 
- GV cho HS quan sát tranh, nêu đề toánHình thành phép tính viết vào ô trống.
- HS làm bài vào vở. 
- Nhận xét và chữa bài.
Bài 4: Vẽ hình thích hợp vào ô trống:
- GV cho HS quan sát hình mẫu trong vở bài tập sau đó dùng bút vẽ thêm vào những hình còn thiếu.
- HS làm bài và chữa bài.
 3. Củng cố – Dặn dò
- Nhận xét giờ học.
- Dặn về nhà ôn lại các bảng cộng, trừ đã học.
Tiếng việt: ôn luyện: et - êt
I. MỤC TIÊU
 - Ôn và củng cố lại cách đọc, viết: et, êt, bánh tét, con rết; các từ ngữ và câu ứng dụng trong bài . 
 - Rèn cho HS có kĩ năng đọc thông viết thạo, đúng mẫu.
 - Vận dụng làm một số bài tập dạng nối từ và điền vần trong vở BTTV.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 1.Ổn định tổ chức
 2. Luyện tập
	a. Luyện đọc 
- GV cho HS lên cách đọc các vần: et, êt, bánh tét, con rết.
GV gọi lần lượt từng HS lên bảng đọc .
GV theo dõi sửa lỗi phát âm cho HS .
- Luyện đọc từ và câu ứng dụng
Cho HS thi đọc giữa các cá nhân, nhóm, khuyến khích HS đọc trơn. 
- Luyện đọc cả bài:
	b. Luyện viết: Cho HS mở vở bài tập 
Bài 1: Nối:
+ Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập 
+ HS tự đánh vần và nối: Mẹ rệt thổ cẩm. Trời trở rét. Bà gội đầu bằng bồ kết.
+ GV theo dõi uốn nắn HS làm bài.
Bài 2: : Điền et hay êt ?
	+ HS nêu yêu cầu của bài tập .
	+ HS tự làm bài vào vở.
+ Gọi HS lên bảng, chữa bài: vết chân trên cát, con vẹt, con rết..
Bài 3: Viết: sấm sét, kết bạn
+ GV hướng dẫn HS viết, lưu ý độ cao, khoảng cách giữa các tiếng, từ.
	+ HS viết bài vào vở. GV theo dõi uốn nắn HS viết bài.
 3. Củng cố – Dặn dò
- Gọi học sinh đọc lại toàn bài.
- Nhận xét giờ học.
- Dặn về nhà ôn lại bài.
LUYỆN TẬP VIẾT : Luyện viết vở thực hành viết đúng viét đẹpbài 70 -71
 HDTH : : ôn luyện: ôt - ơt
I. MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU 
 - Củng cố, ôn lại các đọc và viết các vần: ôt, ơt các từ khoá: cột cờ, cái vợt và các từ , câu ứng dụng trong bài.
 - Vận dụng làm 1 số bài tập dạng nối từ thành câu và điền vần vào chỗ chấm.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC .
 1. Ổn định tổ chức
 2. Luyện tập
	a. Luyện đọc	
- GV cho HS ôn lại các vần: ôt, ơt; từ khoá: cột cờ, cái vợt và các từ, câu ứng dụng trong bài .
- Gọi từng HS lên bảng đọc trơn, kết hợp phân tích tiếng.
- GV khuyến khích HS đọc trơn.
- GV theo dõi sửa lỗi phát âm cho HS .
	b. Luyện viết
Bài 1: Nối: 
+ Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập ( Nối các tiếng ở bên trái với các tiếng ở bên phải tạo thành câu.)
+ HS đánh vần và nối từ: Mẹ quấy bột cho bé. Trời đã ngớt mưa. Những trái ớt chín đỏ.
	+ GV theo dõi uốn nắn HS làm bài.
Bài 2: Điền ôt hay ơt ?
	+ HS nêu yêu cầu của bài tập .
	+ HS tự làm bài.
	+ Gọi HS lên bảng, chữa bài .
+ HS khác đọc lại bài: đốt tre, củ cà rốt, cái thớt. 
Bài 3: Viết: xay bột, ngớt mưa.
+ GV cho HS viết bảng, sửa lỗi 
+ HS viết bài vào vở. Lưu ý khoảng các giữa các tiếng, từ vị trí dấu thanh.
 3. Củng cố – Dặn dò
- Gọi HS đọc lại toàn bài.
- Nhận xét giờ học.
- Dặn về nhà ôn lại bài.
Thứ 5 ngày22 tháng 12 năm 2010
TIẾNG VIỆT
BÀI 72: UT, ƯT 
I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
 - Đọc được: ut, ưt, bút chì, mứt gừng; từ và đoạn thơ ứng dụng
 - Viết được: ut, ưt, bút chì, mứt gừng; 
 - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Ngón út, em út, sau rốt
II. ĐỒ DÙNG:
 -Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói.
 - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Tl
Hoạt động GV
Hoạt động HS
5’
1. Kiểm tra bài cũ 
- Đọc bài: ut, ưt.
- đọc SGK.
- Viết: ut, ưt, bút chì, mứt gừng.
- viết bảng con.
30
2. Bài mới: Giới thiệu bài 
- Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài.
- nắm yêu cầu của bài.
 + Dạy vần mới 
- Ghi vần: ut và nêu tên vần.
- theo dõi.
- Nhận diện vần mới học.
- phân tích vần mới..
- Phát âm mẫu, gọi HS đọc.
- cá nhân, ĐT
- Muốn có tiếng “bút” ta làm thế nào?
- Ghép tiếng “bút” trong bảng cài.
- thêm âm b trước vần ut, thanh sắc trên đầu âm u.
- ghép bảng cài.
- Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc tiếng.
- cá nhân, ĐT
- Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ mới.
- bút chì
- Đọc từ mới.
- cá nhân, ĐT
- Tổng hợp vần, tiếng, từ.
- cá nhân, ĐT
- Vần “ưt”dạy tương tự.
 + Đọc từ ứng dụng 
- Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định vần mới, sau đó cho HS đọc tiếng, từ có vần mới.
- cá nhân, ĐT
- Giải thích từ: chim cút, nứt nẻ.
5’
3. Củng cố tiết 1:
Hỏi tên vần vừa học 
Nêu tên vần vừa học
tổ chức thi tìm tiếng có vần vừa học 
Nhận xét tiết 1
3 tổ thi tìm tiếng
Tiết 2
5’
1. Kiểm tra bài cũ 
- Hôm nay ta học vần gì? Có trong tiếng, từ gì?.
- vần “ut, ưt”, tiếng, từ “bút chì, mứt gừng”.
30
2. Bài mới : Đọc bảng 
- Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự.
- cá nhân, ĐT
 + Đọc câu 
- Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu.
- hai bạn đi chăn trâu
- Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới, đọc tiếng, từ khó.
- luyện đọc các từ: vút, hót.
- Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ.
- cá nhân, tập thể.
 + Viết bảng 
- Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét về độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút.
- quan sát để nhận xét về các nét, độ cao
- Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết.
- tập viết bảng.
 + Luyện nói 
- Treo tranh, vẽ gì?
- ngón tay út, em gái út
- Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng)
- Ngón út, em út, sau rốt.
- Nêu câu hỏi về chủ đề.
- luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý của GV.
5’
 + Viết vở - Hướng dẫn HS viết vở tương tự như hướng dẫn viết bảng.
- Chấm một số bài viết và nhận xét.
3. Củng cố - dặn dò 
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: it, iêt.
- tập viết vở
- theo dõi rút kinh nghiệm
 TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG
I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
 Biết cấu tạo các số trong phạm vi 10; thực hiện được cộng, trừ, so sánh các số trong phạm vi 10; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ; nhận dạng hình tạm giác.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
TL
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
5’
30
5’
1.Kiểm tra bài cũ :
-Tiết trước học bài gì?
-Bảng con :9 – 3 – 4 = 10 – 9 + 6
 8 – 4 + 3 = 7 – 5 + 3 .
Nhận xét .- ghi điểm
2 . Bài mới :Giới thiệu bài :Ghi bảng 
+Bài 1:Tính
a) 6 + 4 = 9 – 2 = 5 + 3 = 
b) 8 – 5 – 2 = 4 + 4 – 6 =
 10 – 9 + 7 = 2 + 6 + 1 =
.+Bài 2 :
8 =  + 5 9 = 10 - ..
10 = 4 +  6 = . + 5
Thu- chấm – Nhận xét
+Bài 3:
Trong các số 6, 8, 4, 2, 10
a) Số nào lớn nhất?
b) Số nào bé nhất?
Nhận xét 
+Bài 4 :
Viết phép tính thích hợp:
 Có : 5 con cá 
Thêm : 2 con cá
Có tất cả:con cá?
Gọi Hs đọc tóm tắt bài toán, thực hiện phép tính vào bảng cài
.Nhận xét 
3 Củng cố , dặn dò :
-Hỏi lại bài 
Chơi trò chơi bài 5
-Xem lại bài
Chuẩn bị bài sau
Luyện tập chung
Cả lớp làm bảng con
Lớp làm bảng con
Cá nhân nêu miệng 
4 học sinh lên bảng làm
Lớp làm vở
Làm phiếu
1 Hs nêu bài toán
Tuyên dương 
Lớp thực hiện pt vào bảng cài
HS nêu 
- Hs chơi
Lắng nghe
HDTH :Học sinh đọctất cả các bài tập đọc trong tuần ( từ bài 70 -74)
Thứ 6 ngày23 tháng 12 năm 2010
TẬP VIẾT :
THANH KIẾM, ÂU YẾM, AO CHUÔM, BÁNH NGỌT, BÃI CÁT, THẬT THÀ
I.MỤC TIÊU:
 -Viết đúng các chữ: thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm,...kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở Tập viết 1, tập một.
II.CHUẨN BỊ :
 Chữ viết mẫu 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Tl
Hoạt đọng GV
Hoạt động HS
5’
30
5’
1 Kiêåm tra bài cũ :
Viết lại một số từ , tiết trước viết chưa chuẩn 
Nhận xét 
2 Bài mới :Giới thiệu bài
Yêu cầu phân tích :
Thanh kiếm : Giảng từ 
Nhận xét và hướng dẫn lại cách viết :viết chữ ghi âm th rồi chữ ghi vần anh cách một con chữ viết con chữ k nối chữ ghi vần iêm , dấu / trên ê .
Yêu cầu viết bảng 
Nhận xét 
Lµm t­¬ng tù víi c¸c tõ Aâu yếm , Ao chuôm , Bánh ngọt , . . .
Hướng dẫn viết vở :
-Hướng dẫn viết từng dòng , nhắc lại khoảng cách các từ , tiếng .Tư thế ngồi viết .
Theo dõi , nhắc nhở
Thu chấm, nhận xét 
3 Củng cố , dặn dò :
-Hỏi lại bài 
-Về viết lại các từ 
Nhận xét 
Cả lớp viết bảng con
HS quan sát và phân tích
Quan sát 
Cá nhân viết bảng con
HS nhắc lại
Vở tập viết
Lắng nghe
TẬP VIẾT :
XAY BỘT , NÉT CHỮ ,KẾT BẠN , CHIM CÚT , CON VỊT , THỜI TIẾT
I.MỤC TIÊU:
 Viết đúng các chữ: xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút,...kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở Tập viét 1, tập một.
II.CHUẨN BỊ :
Bảng viết sẵn bài tập viết .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Tl
Hoạt động GV
Hoạt động HS
5’
30
5’
1 Kiểm tra bài cũ ;
-Viết một số từ tiết trước viết chưa chuẩn .
Nhận xét 
2 Bài mới :Giới thiệu bài :
 Đọc bài trên bảng .
Yêu cầu thảo luận nhóm , tìm xem trong các từ ngữ trên có âm gì giống nhau ?
Nhận xét 
Nhắc lại độ cao của con chữ t 
-Hướng dẫn viết từng từ ngữ .
-Xay bột :Giảng từ 
Yêu cầu phân tích 
Nhận xét &hướng dẫn viết :Viết x rồi chữ ghi vần ay , cách một con chữ viết b rồi chữ ghi vần ôt, dấu . dưới ô .
Yêu cầu viết bảng .
Nhận xét .
Lµm t­¬ng tù víi c¸c tõ Nét chữ , Kết bạn , Chim cút , Con vịt , Thời tiết
+Viết vở 
-Hướng dẫn viết từng dòng 
Quan sát , nhắc nhở khoảng cách , tư thế ngồi .
Thu chấm ,nhận xét 
3 Củng cố , dặn dò :
-Hỏi lại bài 
-Luyện viết lại các từ.
Nhận xét tiết học 
Cả lớp 
Cá nhân ®äc bµi 
Nhóm tổ th¶o luËn vµ nªu nhËn xÐt
HS nªu ®é cao c¸c con ch÷
Cá nhân phân tích
Quan sát 
Cả lớp luyện viÕt b¶ng con
HS thùc hµnh viÕt vë 
Nªu bµi viÕt
Lắng nghe
TOÁN : KIỂM TRA ĐỊNH KÌ ( CUỐI KÌ I )
(ĐỀ KT TRƯỜNG RA )
SHTT :GVnhận xét các hoạt động tuần 16 
 GV phổ biến kế hoạch hoạt động tuần 17 
BUỔI CHIÈU ; LUYỆN TIẾNG VIỆT: ôn: ut - ưt
I. Mục tiêu
 - Ôn và củng cố lại cách đọc, viết: ut, ưt, bút chì, mứt gừng; các từ ngữ và câu ứng dụng trong bài . 
 - Rèn cho HS có kĩ năng đọc thông viết thạo, đúng mẫu.
 - Vận dụng làm một số bài tập dạng nối từ và điền vần trong vở BTTV.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 1.Ổn định tổ chức
 2. Luyện tập
	a. Luyện đọc 
- GV cho HS lên cách đọc các vần và từ khoá: ut, ưt, bút chì, mứt gừng
GV gọi lần lượt từng HS lên bảng đọc .
GV theo dõi sửa lỗi phát âm cho HS .
- Luyện đọc từ và câu ứng dụng
Cho HS thi đọc giữa các cá nhân, nhóm, khuyến khích HS đọc trơn. 
- Luyện đọc cả bài:
	b. Luyện viết: Cho HS mở vở bài tập 
Bài 1: Nối:
+ Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập 
+ HS tự đánh vần và nối: 
 Không vứt giấy vụn mới tinh
 Máy hút bụi 	 bừa bãi
 Một giờ	 có sáu mươi phút
+ GV theo dõi uốn nắn HS làm bài.
Bài 2: Điền ut hay ưt ?
	+ HS nêu yêu cầu của bài tập .
	+ HS tự làm bài vào vở.
+ Gọi HS lên bảng, chữa bài: diều đứt dây; sút bóng; cây cao vút.
Bài 3: Viết : sút bóng, nứt nẻ
+ GV hướng dẫn HS viết, lưu ý độ cao, khoảng cách giữa các tiếng, từ.
	+ HS viết bài vào vở. GV theo dõi uốn nắn HS viết bài.
 3. Củng cố – Dặn dò
- Gọi học sinh đọc lại toàn bài.
- Nhận xét giờ học.
- Dặn về nhà ôn lại bài.
LUYỆN TOÁN : Luyện tập chung ( trang70)
I. Mục tiêu: 
 - Củng cố và rèn luyện kỹ năng thực hiện các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10. 
 - Tiếp tục củng cố khả năng tự tóm tắt bài toán, hình thành bài toán rồi giải bài toán.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 1. Ổn định tổ chức
 2. Luyện tập
Bài 1: Nối các chấm theo thứ tự:
- GV hướng dẫn HS nối các chấm tròn theo thứ tự từ bé đến lớn
- HS làm bài và chữa bài.	
Bài 2: Tính: 
	a. - GV hướng dẫn HS vận dụng các công thức cộng, trừ đã học để làm tín