Giáo án Lớp 1 - Tuần 17 (dạy sáng + chiều)

ần : Lớp , nhóm , cá nhân 
- HS đọc : Lớp , nhóm , cá nhân 
-HS thực hiện
-HS theo dõi
--HS đánh vần : Lớp , nhóm , cá nhân
- HS đọc : Lớp , nhóm , cá nhân
-HS thực hiện
-Cả lớp theo dõi , ghép lại
-HS sinh theo dõi
- HS đọc : Lớp , nhóm , cá nhân
-HS lắng nghe 
-HS phát biểu ý kiến
- Cả lớp theo dõi 
- HS đọc : Lớp , nhóm , cá nhân.
- HS đọc lớp , nhóm , cá nhân.
-HS trả lời
- HS đọc lớp,nhóm,cá nhân
- HS tìm và đọc.
- 2 HS đọc lại.
- HS đọc lớp,nhóm,cá nhân
- HS tập viết trong vở theo HD.
-HS đọc.
-HS thảo luận theo nhóm đôi.
-Gọi đại diện nhóm lên trình bày. HS nhận xét bổ sung. 
-1 vài em lần lượt đọc trong SGK
-HS nghe và ghi nhớ
Toán
Luyện tập chung
I.Mục tiêu:
 - Biết cấu tạo mỗi số trong phạm vi 10; viết được các số theo thứ tự quy định; viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán.
 II. Đồ dùng dạy học:
 -GV: Phiếu học tập bài 1, bảng phụ ghi BT 1, 2,3,4.
 -HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1, sách Toán 1, bảng con.
III. Các hoạt động dạy học:
 A. Khởi động: ổn định tổ chức (1phút).
 B. Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút) Bài cũ học bài gì? (Luyện tập chung) - 1HS trả lời.
 Làm bài tập 3/89: (Tính) 
 2 HS làm bảng lớp - cả lớp làm bảng con : (Đội a: làm 3bài đầu; Đội b: làm 3 bài cuối).
 GV Nhận xét, ghi điểm. Nhận xét KTBC:
C. Bài mới:
Giáo viên
Học sinh
1. Giới thiệu bài. (1phút).
2. Luyện tập (12 phút).
Hướng dẫn HS làm các bài tập ở SGK.
 +Mục tiêu: Củng cố cấu tạo của mỗi số trong phạm vi 10 ; viết các số theo thứ tự cho biết. 
+Cách tiến hành :
*Bài tập1/90 (cột 3,4): HS làm phiếu học tập
 GV treo bảng phụ ghi bài tập 1. 
 Hướng dẫn HS tự nêu nhiệm vụ bài tập:
 GV có thể nêu câu hỏi gợi ý, chẳng hạn như: “ 8 bằng mấy cộng 3?”
*Bài 2/90: HS làm vở Toán :
-Yêu cầu HS tự làm rồi chữa bài:
GV chấm điểm và nhận xét . 
3. Trò chơi.( 8 phút)
+Mục tiêu: Xem tranh, tự nêu bài toán rồi giải và viết phép tính giải bài toán.
+ Cách tiến hành:
Làm bài tập 3/90: HS ghép bìa cài.
a.HD HS nhìn vào tranh vẽ để tự nêu bài toán. Chẳng hạn :” Có 4 bông hoa có thêm 3 bông hoa nữa. Hỏi có tất cả mấy bông hoa?”:
Hỏi lại HS :Có tất cả mấy bông hoa?
b.Dựa vào tóm tắt nêu bài toán và giải đúng phép tính ứng với bài toán. (Tương tự như phần a.)
GV hỏi :Còn lại mấy lá cờ?
Đội nào có nhiều bạn nêu bài toán đúng và giải phép tính đúng đội đó thắng.
GV nhận xét thi đua của hai đội.
4.Củng cố, dặn dò: (3 phút)
“ Điền số thích hợp vào chỗ chấm”
2 HS lên bảng làm , cả lớp làm phiếu học tập, rồi đổi phiếu để chữa bài, đọc kết quả vừa làm được . 
1HS đọc yêu cầu bài 2:”Viết các số 7, 5, 2, 9, 8 :Theo thứ tự từ bé đến lớn ; Theo thứ tự từ lớn đến bé”. 
HS tự làm bài rồi chữa bài .
2, 5, 7, 8, 9.
9, 8, 7, 5, 2.
HS nghỉ giải lao 5’
1HS nêu yêu cầu bài tập 3:”Viết phép tính thích hợp”.
HS nhìn hình vẽ nêu nhiều bài toán khác nhau rồi ghép phép tính ứng với bài toán.
a. 4 + 3 = 7 
“ Có tất cả 7 bông hoa”.
b. 7 – 2 = 5
“ Còn lại 5 lá cờ”.
Đạo đức
Trật tự trong trường học ( T2 )
I.Mục tiêu:
- Nêu được các biểu hiện của giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp.
- Nêu được lợi ích của việc giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp.
- Thực hiện giữ trật tự khi vào lớp, khi nghe giảng.
- Biết nhấc nhở bạn bè cùng thực hiện.
II.Đồ dùng dạy – học:
- GV: Tranh SGK
- HS: Vở bài tập
III.Các hoạt động dạy – học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
A.KTBC:3P
- Trật tự trong trường học
B.Bài mới:
1,Giới thiệu bài: 2P
2,Nội dung: 27P
a) Quan sát tranh nhận biết hình ảnh trong tranh( các bạn đang làm gì?)
KL: Cần trật tự khi nghe giảng không nói chuyện riêng giơ tay phát biểu khi muốn phát biểu
Nghỉ giải lao 
b) Học sinh tô màu vào quần áo của các bạn giữ trật tự trong giờ học
- Chúng ta nên học tập các bạn giữ trật tự trong giờ học
* Kết luận chung
-Khi ra vào lớp cần xếp hàng trật tự, đi theo hàng
-Trong giờ học cần chú ý lắng nghe cô giáo giảng bài 
3,Củng cố – dặn dò: (2P)
HS: Nêu bài học tiết trước
HS+GV: Nhận xét, bổ sung, đánh giá,
GV: Giới thiệu trực tiếp
GV: Chia lớp thành 3 nhóm, giao nhiệm vụ cho từng nhóm
HS: Trao đổi nhóm hoàn thành nhiệm vụ 
- Đại diện nhóm trình bày
HS: Nhận xét, bổ sung
GV: Kết luận
GV: Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm (2H)
HS: Tô màu vào quần áo của các bạn giữ trật tự trong giờ học
HS: Trưng bày bài của mình
GV: Vì sao em lại tô màu vào quần áo của các bạn đó? Chúng ra nên học tập các bạn đó không?
HS: Phát biểu
HS+GV: Nhận xét, bổ sung, kết luận
HS: Đọc đồng thanh
GV: Chốt nội dung bài
Dặn học sinh cần thực hiện tốt
Chiều
Học vần
Luyện tập tổng hợp (2T)
I. Mục tiêu: 
-Đọc được : ăt, ât, ot, at ; từ và câu ứng dụng có chứa các vần trên 
-Viết được: ăt, ât, ot, at, khăn mặt, đôi tất, tiếng hót, ca hát.
* Nói được một số câu có chứa tiếng hoặc vần vừa ôn.
 II.Các hoạt động dạy học: 
1.giới thiệu bài :
2.luyện đọc:
 GV ghi bảng: 
- ot, at, ăt, ât, đôi tất, khăn mặt, , tiếng hót, ca hát, rót trà, nhà hát, thật thà, bắt tay,
 Ai trồng cây người đó có tiếng hát
 Trên vòm cây
 Chim hót lời mê say.
 - HS đọc cá nhân ,nhóm ,lớp 
* HS nêu một số câu có chứa tiếng, vần đang ôn.
- GV lắng nghe cùng cả lớp nhận xét.
3. Luyện viết : at, ăt, ât, ot, khăn mặt, đôi tất, tiếng hót, ca hát, 
- HS viết ở vở ô ly: 
4.Làm bài tập ở VBT trang 69, 70
5.Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học 
Toán
Luyện tập chung
I. Mục tiêu:
 -Giúp HS củng cố về : 
 + Cấu tạo của mỗi số trong phạm vi 10.
 + Viết các số theo thứ tự cho biết.Thực hiện được việc so sánh các số.
 + Nhìn tóm tắt tự nêu bài toán rồi giải và viết phép tính giải bài toán.
II. Các hoạt động dạy học:
 Giáo viên
 Học sinh
1.Giới thiệu bài .(1phút).
2.Luyện tập: (14 phút).
Hướng dẫn HS làm các bài tập ở SGK.
 +Mục tiêu: Củng cố cấu tạo của mỗi số trong phạm vi 10 ; viết các số theo thứ tự cho biết. 
+Cách tiến hành :
*Bài tập1/90: ( cột 1,2 ) HS làm phiếu học tập
 GV treo bảng phụ ghi bài tập 1. 
 Hướng dẫn HS tự nêu nhiệm vụ bài tập:
 GV có thể nêu câu hỏi gợi ý, chẳng hạn như: “ 2 bằng 1 cộng mấy?”
*Bài 2/69: ( VBT trang 69 ) HS làm vở Toán :
-Yêu cầu HS tự làm rồi chữa bài:
GV chấm điểm và nhận xét . 
3.Trò chơi.( 8 phút)
+Mục tiêu: Xem tranh, tự nêu bài toán rồi giải và viết phép tính giải bài toán.
+ Cách tiến hành:
Làm bài tập 3/69: ( VBT ) HS ghép bìa cài.
a.HD HS nhìn vào tranh vẽ để tự nêu bài toán. 
b.Dựa vào tranh vẽ nêu bài toán và giải đúng phép tính ứng với bài toán. (Tương tự như phần a.)
Đội nào có nhiều bạn nêu bài toán đúng và giải phép tính đúng đội đó thắng.
GV nhận xét thi đua của hai đội.
Bài 4*: ><=? (8 phút)
4.Củng cố, dặn dò: (3 phút)
“ Điền số thích hợp vào chỗ chấm”
2 HS lên bảng làm , cả lớp làm phiếu học tập, rồi đổi phiếu để chữa bài, đọc kết quả vừa làm được . 
1HS đọc yêu cầu bài 2:”Viết các số 8, 6, 10, 5, 3:Theo thứ tự từ bé đến lớn ; Theo thứ tự từ lớn đến bé”. 
HS tự làm bài rồi chữa bài .
3, 5, 6, 8, 10.
10, 8, 6, 5, 3.
HS nghỉ giải lao 5’
1HS nêu yêu cầu bài tập 3:”Viết phép tính thích hợp”.
HS nhìn hình vẽ nêu nhiều bài toán khác nhau rồi ghép phép tính ứng với bài toán.
a. 4 + 2 = 6 
b. 8 – 3 = 5
 - Nêu Y/C bài tập 4.
 6+3 8-7<<9-6
 Chiều Thứ ba, ngày 14 tháng 12 năm 2010
Học vần 
Ôn bài 69: ăt - ât (2T)
I. Mục tiêu:
- Đọc được: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật; từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Viết được: ăt, ât, bắt tay, thật thà.
- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Ngày chủ nhật.
* Tìm thêm được một số tiếng, từ ngoài bài có chứa vần đang ôn.
II. Các hoạt động dạy học: 
Giáo viên
I, Kiểm tra bài cũ:
HS viết, đọc: Trái nhót, bãi cát, chẻ lạt.
HS đọc bài 68. 
 GV nhận xét; ghi điểm. 
II. Dạy - học bài mới:
1. Giới thiệu bài: (Trực tiếp)
2. Dạy vần:	
 *Ôn vần ăt.
- GV ghi vần ăt.
-Yêu cầu HS phân tích vần 
-GV ghi bảng tiếng mặt.
 -Yêu cầu HS phân tích tiếng
-GV ghi từ khoá lên bảng. rửa mặt.
-GV đọc mẫu từ khoá 
-GV giải nghĩa từ
Ôn vần ât: (Quy trình tương tự)
*Yêu cầu HS so sánh hai vần ăt - ât.
* HS hoạt động thư giản
- GV ghi từ ứng dụng lên bảng 
- GV giải nghĩa từ đơn giản 
* Phát triển kỉ năng đọc : GV chuẩn bị mỗi vần 10 tiếng , từ cho HS luyện đọc
* Phát triển vốn từ : Cho HS phát hiện một số tiếng từ chứa vần đang ôn ngoài bài ,GV ghi bảng yêu cầu HS đọc. 
Tiết 2
1. Luyện đọc :
a- Luyện đọc ở bảng lớp :
+ Đọc lại bài tiết 1
- GV chỉ không theo TT cho HS đọc.
- GVnhận xét, chỉnh sửa.
+ Đọc đoạn thơ ứng dụng:
-GV ghi bảng.
- GV theo dõi, chỉnh sửa, phát âm cho HS.
- Tìm cho cô tiếng có vần ăt. ât có trong đoan thơ trên ?
b. Luyện đọc ở SGK :
-Yêu cầu HS luyện đọc ở SGK
2- Luyện viết:
- GV HD HS viết ăt, ât, bắt tay, thật thà vào vở.
 - GV viết mẫu và nêu quy trình viết.
Lưu ý HS nét nối giữa các con chữ và vị trí đặt dấu.
- GV theo dõi, uốn nắn, chỉnh sửa
3. Luyện nói: 
HS đọc tên bài luyện nói: Ngày chủ nhật. 
GV gợi ý: 
 + Ngày chủ nhật, bố mẹ cho em đi chơi ở đâu?
+ Em thấy những gì ở công viên?
 + Ngày chủ nhật em thường làm công việc gì?
HS thảo luận nhóm đôi, Gọi đại diện nhóm nói trước lớp. HS nhận xét. 
4. Củng cố, dặn dò: 
HS đọc lại toàn bài 1 lần. 
Trò chơi: Thi tìm tiếng có vần mới ôn. 
GV nhận xét giờ học, nhắc HS yếu về đọc, viết vần. HS khá, giỏi về xem lại bài và chuẩn bị bài sau. 
Học sinh
- Mỗi học sinh viết 1 từ vào bảng con
( theo nhóm )
- 3 HS đọc
-Cả lớp theo dõi 
-HS đánh vần : Lớp , nhóm , cá nhân 
- HS đọc : Lớp , nhóm , cá nhân 
-HS thực hiện
-HS theo dõi
--HS đánh vần : Lớp , nhóm , cá nhân
- HS đọc : Lớp , nhóm , cá nhân
-HS sinh theo dõi
- HS đọc : Lớp , nhóm , cá nhân
-HS lắng nghe 
-HS phát biểu ý kiến
- Cả lớp theo dõi 
- HS đọc : Lớp , nhóm , cá nhân.
- HS đọc lớp , nhóm , cá nhân.
-HS trả lời
- HS đọc lớp,nhóm,cá nhân
- HS tìm và đọc.
- 2 HS đọc lại.
- HS đọc lớp,nhóm,cá nhân
- HS tập viết trong vở theo HD.
-HS đọc.
-HS thảo luận theo nhóm đôi.
-Gọi đại diện nhóm lên trình bày. HS nhận xét bổ sung. 
-1 vài em lần lượt đọc trong SGK
-HS nghe và ghi nhớ
Toán
Luyện tập (2T)
 I.Mục tiêu: 
-Thuộc bảng trừ ;biết làm tính trừ trong phạm vi 10; thực hiện được so sánh các số, viết được phép tính thích hợp với tóm tắt 
II.Các hoạt động dạy học:
1.Giới thiệu bài:
2.Luyện tập:
Bài 1:Tính
10-7-2= 10- 4- 4=
10-6-1= 10-6-2=
10- 4-2= 10-5-1=
Bài 2:, = ?
3+5 . 9-2 5+4.. 10-2
10-6 4+3 7-56-4
Bài 3:
Làm bài 4: ><=? ở VBT trang 70
05 4+22+4 8-59-5
96 8-63+3 9-310-4
Bài 4:
An và bình có : 10 hòn bi
An có 5 : hòn bi 
Bình có : hòn bi ?
Bài 5*: HSKG.
Tìm những số lớn hơn 2+4 và bé hơn 10-1?
3. Chấm chữa bài.
4. Củng cố dặn dò:
-Nhận xét giờ học và HD học ở nhà
Sáng Thứ tư, ngày 15 tháng 12 năm 2010 
Thể dục
- Đội hình đội ngũ- Rèn luyện tư thế cơ bản
- Trò chơi "chạy tiếp sức"
- Ôn tập học kì I
I. Mục tiêu: 	
- Biết được những kiến thức, kĩ năng cơ bản đã học trong học kì( có thể còn quên một số chi tiết) và thực hiện được cơ bản đúng những kĩ năng đó.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được.
- Sơ kết học kì I. HS thực hiện cơ bản đúng những động tác đã học trong học kì I.
II. Địa điểm, phương tiện:
	- Trên sân trường, dọn vệ sinh nơi tập.
	- Kẻ 2 dãy ô như hình 24 và hướng dẫn như chương IV phần !
III. Nội dung và phương pháp trên lớp:
Nội dung
Định lượng
Phương pháp tổ chức
A. Phần mở đầu
4- 5'
1. Nhận lớp:
- KT cơ sở vật chất
- Điểm danh
- Phổ biến mục tiêu
	x	x	x	x	
	x	x	x	x	
(GV) ĐHNL
2. Khởi động:
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
- Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp
	x	x	
	x	(GV)	x	ĐHTC
+ Trò chơi: Diệt các con vật
2 lần
	x	
 B. Phần cơ bản
22-25'
1- Trò chơi chạy tiếp sức
 - GV nêu tên trò chơi sau đó chỉ trên hình và giải thích cách chơi.
	2	5	8	
1	4	7	10
	3	6	9	
- GV làm mẫu
- Cho HS chơi thử
- Cách 1: Lượt đi nhảy
ĐHTC
- Từng nhóm 2, 3 HS chơi thử.
Lượt chạy về
- HS chơi chính thức theo tổ
+ Chơi thử
2 lần
- Giáo viên theo dõi và nhận xét
+ Chơi chính thức
2-3 lần
- Tổ thua làm ngựa, tổ thắng cưỡi.
III. Phần kết thúc
4-5'
1. Hồi tĩnh: Vỗ tay và hát
2. Nhận xét giờ học: Khen, nhắc nhở, giao bài về nhà
	x	x	x	x	
	x	x	x	x	
(GV)
Toán
Đã soạn dạy thực tập
Học vần 
 Bài 71: et - êt
I. Mục tiêu:
- Đọc được: et, êt, bánh tét, dệt vải, từ và các câu ứng dụng.
- Viết được: et, êt, bánh tét, dệt vải.
- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Chợ tết.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bộ ghép chữ TV + Bảng cài.
- HS: Bộ đồ dùng TV1.
III. Các hoạt động dạy học: 
Giáo viên
I, Kiểm tra bài cũ:
HS viết, đọc: Xay bột, quả ớt, ngớt mưa.
HS đọc bài 70. 
 GV nhận xét; ghi điểm. 
II. Dạy - học bài mới:
1. Giới thiệu bài: (Trực tiếp)
2. Dạy vần:	
 *Dạy vần et.
a.Giới thiệu vần
- GV ghi vần et.
-GV đánh vần mẫu 
- GV đọc trơn vần
-Yêu cầu HS phân tích vần 
b.Giới thiệu tiếng mới
-GV ghi bảng tiếng mới tét.
 -GV đánh vần tiếng
-GV đọc trơn tiếng
-Yêu cầu HS phân tích tiếng
-GV ghép mẫu tiếng 
c.Giới thiệu từ khoá 
-GV ghi từ khoá lên bảng. bánh tét.
-GV đọc mẫu từ khoá 
-GV giải nghĩa từ
Dạy vần êt: (Quy trình tương tự)
*Yêu cầu HS so sánh hai vần et -êt.
* HS hoạt động thư giản
d. Đọc từ ứng dụng:
- GV ghi từ ứng dụng lên bảng 
- GV đọc mẫu 
- GV giải nghĩa từ đơn giản 
* Phát triển kỉ năng đọc : GV chuẩn bị mỗi vần 10 tiếng , từ cho HS luyện đọc
* Phát triển vốn từ : Cho HS phát hiện một số tiếng từ chứa vần mới ngoài bài ,GV ghi bảng yêu cầu HS đọc. 
Tiết 2
1. Luyện đọc :
a- Luyện đọc ở bảng lớp :
+ Đọc lại bài tiết 1
- GV chỉ không theo TT cho HS đọc.
- GVnhận xét, chỉnh sửa.
+ Đọc đoạn thơ ứng dụng:
- GV treo tranh cho HS quan sát và hỏi:
- Tranh vẽ gì ?
-GV ghi bảng.
- GV theo dõi, chỉnh sửa, phát âm cho HS.
- Tìm cho cô tiếng có vần et, êt có trong câu trên ?
- GV đọc mẫu câu.
b. Luyện đọc ở SGK :
-Yêu cầu HS luyện đọc ở SGK
2- Luyện viết:
- GV HD HS viết et, êt, bánh tét, dệt vải vào vở.
 - GV viết mẫu và nêu quy trình viết.
Lưu ý HS nét nối giữa các con chữ và vị trí đặt dấu.
- GV theo dõi, uốn nắn, chỉnh sửa
3. Luyện nói: 
HS đọc tên bài luyện nói: Chợ tết. 
HS mở SGK quan sát tranh. 
GV gợi ý: 
 + Em được đi chợ Tết vào dịp nào?
 + Chợ Tết có những gì đẹp?
 + Em có thích đi chợ tết không?
HS thảo luận nhóm đôi. Gọi đại diện nhóm lên trình bày. HS nhận xét, bổ sung. 
 4. Củng cố, dặn dò : 
HS đọc lại toàn bài 1 lần. 
Trò chơi: Thi tìm tiếng có vần mới học. 
Nhắc HS yếu về đọc, viết lại vần vừa học. HS khá, giỏi về ôn lại bài và xem trước bài sau. 
Học sinh
- Mỗi học sinh viết 1 từ vào bảng con
( theo nhóm )
- 3 HS đọc
-Cả lớp theo dõi 
-HS đánh vần : Lớp , nhóm , cá nhân 
- HS đọc : Lớp , nhóm , cá nhân 
-HS thực hiện
-HS theo dõi
--HS đánh vần : Lớp , nhóm , cá nhân
- HS đọc : Lớp , nhóm , cá nhân
-HS thực hiện
-Cả lớp theo dõi , ghép lại
-HS sinh theo dõi
- HS đọc : Lớp , nhóm , cá nhân
-HS lắng nghe 
-HS phát biểu ý kiến
- Cả lớp theo dõi 
- HS đọc : Lớp , nhóm , cá nhân.
- HS đọc lớp , nhóm , cá nhân.
-HS trả lời
- HS đọc lớp,nhóm,cá nhân
- HS tìm và đọc.
- 2 HS đọc lại.
- HS đọc lớp,nhóm,cá nhân
- HS tập viết trong vở theo HD.
-HS đọc.
-HS thảo luận theo nhóm đôi.
-Gọi đại diện nhóm lên trình bày. HS nhận xét bổ sung. 
-1 vài em lần lượt đọc trong SGK
-HS nghe và ghi nhớ
 Chiều Thứ năm, ngày 16 tháng 12 năm 2010
Học vần
Ôn bài 72: ut - ưt
I. Mục tiêu: 
HS đọc được: ut, ưtấnút bóng, cao vút. 
Đọc được các từ và các câu ứng dụng của bài.
II. Các hoạt động dạy học. 
1. ổn định tổ chức: 
Lớp hát. 
 2. Ôn tập: 
a. Giới thiệu bài: GV ghiđầu bài lên bảng. HS nhắc lại. 
b. Ôn vần. ut
GV ghi bảng: ut. HS nhắc lại: ut. 
HS phát âm: ut. 
GV ghi bảng: bút. 
HS đọc: bút (cá nhân; nhóm; cả lớp). 
GV ghi từ: Bút chì. HS đọc: Bút chì (cá nhân; nhóm; cả lớp). 
HS đọc: ut - bút - bút chì. 
 + Vần mới vừa ôn là vần gì?
 + Tiếng mới vừa ôn là tiếng gì?
HS nêu. GVtô màu. HS đọc xuôi, đọc ngược. 
ưt
Quy trình tương tự vần: ut. 
HS so sánh vần ưt với vần ut: 
. Đánh vần: ư - t - ưt, mờ - ưt - mứt - sắc - mứt; Sau đó cho HS đọc lại cả hai vần. 
Giải lao
c. Đọc từ ứng dụng: 
GV ghi từ ứng lên bảng: chim cút, sút bóng, sứt răng, nứt nẻ. 
HS đọc nhẩm và tìm tiếng có vần vừa ôn. HS nêu. GVgạch chân. Gọi HS đọc tiếng mới. HS đọc từ ứng dụng. 
GVđọc từ. Gọi HS đọc lại (cá nhân; nhóm; cả lớp). 
. 3. Củng cố, dặn dò: 
HS đọc lại toàn bài 1 lần. 
Trò chơi: Thi tìm tiếng có vần mới ôn. 
Nhắc HS yếu về ôn lại vần, tiếng mới. HS khá, giỏi về ôn lại bài và xem trước bài
 Toán 
Luyện tập chung
I.Mục tiêu:
 -Biết cấu tạo mỗi số trong phạm vi 10 ; so sánh các số; viết được các số theo thứ tự quy định;viết được phép tính thich hợp với tóm tắt bài toán
II. Các hoạt động dạy học:
1.Giới thiệu bài:
2. Luyện tập:
Bài 1: Tính
5+5= 6+4=
10-5= 4+6=
10+0= 10-4=
10-0= 10-6=
Bài 2: Viết các số sau: 1, 2, 3,0, 9, 10, 6, 5 theo thứ tự.
a. Từ lớn đến bé: 0, 1, 2, 3, 5, 6, 9, 10.
b. Từ bé đến lớn: 10, 9, 6, 5, 3, 2, 1, 0.
Bài 3:, =?
94+5 109+0
8..2+4 79-2
9-46+2 6+310-2
3+66+3 5+34+3
Bài 4: Viết phép tính thích hợp
có: 9 viên bi
cho:4 viên bi
còn:viên bi ?
Bài 5*: HSKG: Điền số thích hợp vào chỗ chấm.
3+6
9-8> 8-<1
3. Hướng dẫn HS làm bài.
4. Chấm chữa bài
5.Củng cố dặn dò: nhận xét giờ học và HD học ở nhà
 Thứ sáu, ngày 17 tháng 12 năm 2010
Sáng
Tập viết 
 Thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt, 
I. Mục tiêu: 
- Viết đúng các chữ: Thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt, . . . kiểu chữ viết thường, cở vừa theo vở tập viết 1, tập một.
- HS khá giỏi viết được đủ số dòng quy định trong vở tập viết 1, tập một.
II. Đồ dùng dạy - học: 
 GV: Chữ mẫu. 
HS: Vở, bút, bảng con. 
III. Các hoạt động dạy - học: 
 1. ổn định tổ chức (1'): 
Lớp hát. 
2. Kiểm tra bài cũ 2 (3'): 
HS viết bảng con: buôn làng, đỏ thắm. 
HS nhận xét. GV nhận xét chung. 
 3. Bài mới (29'): 
a. Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp. GV ghi đầu bài lên bảng. HS nhắc lại. 
b. Hướng dẫn HS cách viết. 
. Hướng dẫn viết bảng: 
GV viết chữ mẫu trên bảng. 
HS đọc bài viết ( 3, 4 em) và nêu yêu cầu bài viết. 
GV hướng dẫn HS viết lần lượt các từ. 
 + Thanh kiếm
 + Từ “thanh kiếm” gồm mấy tiếng? Đó là những tiếng nào?
 + Khoảng cách giữa các con chữ, giữa các chữ, giữa các từ?
 + Những con chữ nào có độ cao 5 ly. 
 + Chữ kiếm có dấu gì. 
GV vừa viết vừa nói quy trình viết. 
HS viết vào bảng con: thanh kiếm. GV nhận xét, chỉnh sửa. 
 + âu yếm, . . . (Quy trình tương tự)
Giải lao
. HS viết bài vào vở Tập viết.: 
HS nhắc lại tư thế ngồi viết. 
HS viết bài vào vở Tập viết. 
GV chấm 1 số bài, nhận xét. 
4. Củng cố, dặn dò (2'): 
GV nhận xét giờ học, nhắc HS tự luyện viết ở nhà. 
Tập viết 
xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút, . . . 
I. Mục tiêu: 
 - HS viết đúng các : xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút . . . kiểu chữ viết thường, cở vừa theo vở tập viết 1, tập một.
- HS khá giỏi viết được đủ số dòng quy định trong vở tập viết 1, tập một.
II. Đồ dùng dạy - học: 
GV: Chữ mẫu. 
HS: Vở Tập viết, đồ dùng học tập. 
III. Các hoạt động dạy - học: 
1. ổn định tổ chức (2'): 
Lớp hát. 
2. Kiểm tra bài cũ 2 (2'): 
HS viết bảng con: Thanh kiếm, âu yếm. 
3. Bài mới (29'): 
a. Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp. GV ghi đầu bài lên bảng. HS nhắc lại. 
b. Hướng dẫn viết bảng: 
Gọi 2- 3 HS đọc và nêu yêu cầu của bài viết. 
GV hướng dẫn HS cách viết lần lượt từng từ: 
. xay bột
+ Từ “xay bột” gồm mấy tiếng, là những tiếng nào?
 + Con chữ b cao mấy ly? Con chữ y dài mấy ly? Các con chữ còn lại có độ cao như thế nào?
GV vừa viết mẫu vừa hướng dẫn quy trình viết. 
HS viết bảng con. GV nhận xét, chỉnh sửa chữ viết cho HS. 
. nét chữ, kết bạn, . . . (Quy trình tương tự)
Giải lao
c. HS viết bài vào vở Tập viết. 
HS nhắc lại tư thế ngồi viết. 
HS viết bài vào vở Tập viết. 
GV chấm 1 số bài, nhận xét. 
4. Củng cố, dặn dò (2'): 
GV nhận xét giờ học, nhắc HS tự luyện viết ở nhà. 
Chiều
Học vần
Luyện tập tổng hợp (2T)
I. Mục tiêu:
- Cũng cố thêm về cách đọc một số vần có âm t đứng cuối đã học. tiếng, từ, câu có chứa vần đang ôn
- Viết được một số vần, từ đang ôn.
* Tập nói câu có chứa vần đang ôn.
- Hoàn thành một số bài tập .
II. Các hoạt động dạy học: 
1. Giới thiệu bài.
2. Luyện đọc. 
a. Luyện đọc vần.
- GV yêu cầu HS nêu các vần có âm t đứng cuối đã học
- HS nhắc lại GV ghi bảng.
-Y/C HS luyện đọc và phân tích vần.
- GV gọi một bạn đọc và Y/C một bạn chỉ theobạn đọc, nhằm giúp HS nắm vần chắc hơn.
b. Luyện đọc tiếng, từ, câu.
- GV cho HS tìm tiếng có chứa vần đang ôn.
- GV ghi bảng và cho cả lớp luyện đọc.
- Dựa vào tiếng HS tìm được, GV gợi ý cho HS tìm từ.
- Gvghi câu lên bảng, Y/C cả lớp luyện đọc.
 Hôm nay bầu trời xanh ngắt.
 Chị cùng em đi cắt cỏ cho bò.
 Bố nuôi ong lấy mật.
 Chùm nhót đã ửng đỏ.
 Bé đạt điểm mười. 
 Hương sen thơm ngát.
- GV cho cả lớp nhẩm đọc sau đó đọc từng câu.
* HSKG: Nói một số câu có chứa vần đang ôn.
3. Luyện tập. 
Bài 1: Viết vào vở: ot, at, ăt, ât, et, êt, ut, ưt,, sấm sét, sút bóng, ngớt mưa, 
Bài 2: Nối.
Không vứt giấy vụn Có sáu mươi phút
Một giờ Bừa bãi
Máy hút bụi Mới tinh
- Y/C lần lượt từng HS lên nối. Cả lớp theo dõi.
4. Chấm chữa bài.
5. Cũng cố dặn dò.
- GV nhận xét chung tiết học .
- Về nhà xem lại bài.
 Toán
 Luyện tập chung (2T)
I.Mục tiêu:
Giúp HS củng cố về : 
 + Thứ tự của các số trong dãy số từ 0 đến 10.
 + Rèn kĩ năng thực hiện các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10.
 + So sánh các số trong phạm vi 10.
 + Xem tranh nêu đề toán rồi nêu phép tính giải bài toán.
 + Xếp các hình theo thứ tự xác định.
II. Các hoạt động dạy học.
 1. Khởi động: ổn định tổ chức (1phút).
 2. Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút) Bài cũ học bài gì? (Luyện tập chung) - 1HS trả lời.
GV kiểm tra việc làm bài về nhà của HS.
 GV Nhận xét, ghi điểm. Nhận xét KTBC:
3. Bài mới
 Giáo viên
 Học sinh
1.Giới thiệu bài trực tiếp (1phút).
2. Luyện tập. (12 phút).
Hướng dẫn HS làm các bài tập còn lại ở SGK và VBT trang 70.
 +Mục tiêu: Củng cố thứ tự các số trong dãy số từ 0 đên 10. Rèn kĩ năng thực hiện các phép tính cộng, trừ trong PV 10. So sánh các số trong PV 10. 
 +Cách tiến hành :
 *Bài tập1/70 VBT: HS làm phiếu học tập
 GV treo bảng phụ ghi bài tập 1. 
 Hướng dẫn HS nối các