Giáo án Lớp 1 - Tuần 17 - Đặng Thị Lan - Trường Tiểu học Hải Dương

ồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa.
-Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng, luyện nói.
-Quả ơt, cái vợt.
-Bộ ghép vần của GV và học sinh.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC : Hỏi bài trước.
Gọi hs đọc bài 
GV nhận xét chung.
2.Bài mới:
GV giới thiệu tranh rút ra vần ôt, ghi bảng.
Gọi 1 HS phân tích vần ôt.
Lớp cài vần ôt.
GV nhận xét 
So sánh vần ôt với ôi.
HD đánh vần vần ôt.
Có ôt, muốn có tiếng cột ta làm thế nào?
Cài tiếng cột.
GV nhận xét và ghi bảng tiếng cột.
Gọi phân tích tiếng cột. 
GV hướng dẫn đánh vần tiếng cột. 
Dùng tranh giới thiệu từ “cột cờ”.
Hỏi:Trong từ có tiếng nào mang vần mới học
Gọi đánh vần tiếng cột, đọc trơn từ cột cờ.
Gọi đọc sơ đồ trên bảng.
Vần 2 : vần ơt (dạy tương tự )
So sánh 2 vần
Đọc lại 2 cột vần.
Gọi học sinh đọc tồn bảng.
HD viết bảng con : ôt, cột cờ, ơt, cái vợt.
GV nhận xét và sửa sai.
Đọc từ ứng dụng.
Giáo viên đưa tranh, mẫu vật hoặc vật thật để giới thiệu từ ứng dụng, có thể giải nghĩa từ (nếu thấy cần), rút từ ghi bảng.
Cơn sốt , xay bột, quả ớt, ngớt mưa.
Hỏi tiếng mang vần mới học trong các từ: Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn từ đó.
Đọc sơ đồ 2.
Gọi đọc toàn bảng.
3.Củng cố tiết 1: 
Hỏi vần mới học.
Đọc bài.
Tìm tiếng mang vần mới học.
NX tiết 1.
Tiết 2
Luyện đọc bảng lớp :
Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn
Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng:
Hỏi cây bao nhiêu tuổi.
Cây không nhớ tháng năm.
Cây chỉ dang tay lá.
Che tròn một bóng râm.
Gọi học sinh đọc.
GV nhận xét và sửa sai.
Luyện nói : Chủ đề: “Người bạn tốt.”.
GV treo tanh gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề.
GV treo tranh và hỏi:
Trang vẽ gì?
Các bạn trong tanh đang làm gì?
Con nghĩ họ có phải là mhững người bạn tốt không?
Con có nhiều bạn tốt không?
Hãy giới thiệu tên người bạn con thích nhất?
Vì sao con thích bạn đó nhất?
Người bạn tốt phải như thế nào?
Con có muốn trở thành bạn tốt của mọi người không?
Con có thích có nhiều bạn tốt không?
GV giáo dục TTTcảm.
Đọc sách kết hợp bảng con.
GV đọc mẫu 1 lần.
GV Nhận xét cho điểm.
Luyện viết vở TV (3 phút).
GV thu vở 5 em để chấm.
Nhận xét cách viết 
4.Củng cố: Gọi đọc bài.
.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà, tự tìm từ mang vần vừa học.
Học sinh nêu tên bài trước.
HS cá nhân 6 -> 8 em 
 HS Viết bảng con.
bắt tay,: thật thà.
Học sinh nhắc lại.
HS phân tích, cá nhân 1 em
Cài bảng cài.
Giống nhau: Bắt đầu bằng ô.
Khác nhau: ôt kết thúc bằng t.
ô – tờ – ôt.
CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.
Thêm âm c đứng trước vần ôt và thanh nặng dưới âm ô.
Toàn lớp.
CN 1 em.
Cờ – ôt – côt – nặng – cột.
CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.
Tiếng cột.
CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.
CN 2 em
Giống nhau : Kết thúc bằng t.
Khác nhau : ơt bắt đầu bằng ơ.
3 em
1 em.
Toàn lớp viết
HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4 em 
Sốt, bột, ớt, ngớt.
CN 2 em
CN 2 em, đồng thanh
Vần ot, ơt.
CN 2 em
Đại diện 2 nhóm
CN 6 ->8 em, lớp đồng thanh
HS tìm tiếng mang vần mới học (có gạch chân) trong câu, 4 em đánh vần các tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn tồn câu 7 em, đồng thanh.
Học sinh nói dựa theo gợi ý của GV.
Học sinh khác nhận xét.
HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng con 6 em.
Học sinh lắng nghe.
Toàn lớp
CN 1 em
Tiết 4: 	 Toán
LUYEÄN TAÄP CHUNG.
I.Muïc tieâu :
 	-Giuùp hoïc sinh nhaän bieát caáu taïo cuûa moãi soá trong phaïm vi 10.
	-Caùch vieát, ñeám caùc soá trong phaïm vi 10 theo thöù töï ñaõ hoïc.
 	-Vieát ñöôïc pheùp tính thích hôïp vôùi toùm taét baøi toaùn.
*MTR: HS vieát ñöôïc caùc soá trong phaïm vi 10, ñeám xuoâi , ngöôïc ñöôïc caùc soá töø 0-10 
II.Ñoà duøng daïy hoïc:
-Baûng phuï, SGK, tranh veõ.
-Boä ñoà duøng toaùn 1.
III.Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc :
Hoaït ñoäng GV
Hoaït ñoäng HS
1.KTBC:
Hoûi teân baøi.
Goïi 2 hoïc sinh leân baûng thöïc hieän caùc pheùp tính. 
Lôùp laøm baûng con.
Coâ nhaän xeùt veà kieåm tra baøi cuõ.
2.Baøi môùi :
Giôùi thieäu tröïc tieáp, ghi töïa.
3.Höôùng daãn hoïc sinh luyeän taäp:
Baøi 1: Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi:
Goïi hoïc sinh laàn löôït moãi em neâu 1 pheùp tính vaø keát quûa cuûa pheùp tính ñoù (töø em thöù nhaát ñeán em cuoái cuøng), nhaèm nhaän bieát caáu taïo caùc soá trong phaïm vi 10.
Baøi 2: Goïi neâu yeâu caàu cuûa baøi:
Hoûi hoïc sinh soá lôùn nhaát, soá beù nhaát trong daõy soá vaø höôùng daãn caùc em vieát theo thöù töï:
Cho hoïc sinh neâu mieäng baøi taäp.
Baøi 3: Caâu a.
GV ghi toùm taét baøi toaùn leân baûng, goïi hoïc sinh nhìn toùm taét ñoïc ñeà toaùn:
Toùm taét:
Coù : 4 boâng hoa.
Theâm : 3 boâng hoa.
Coù taát caû: ? boâng hoa,
GV hoûi: Baøi toaùn cho bieát gì?
Baøi toaùn hoûi ta ñieàu gì?
Goïi lôùp laøm pheùp tính ôû baûng con.
Goïi neâu pheùp tính, coâ ghi baûng.
Cho hoïc sinh ñoïc laïi baøi giaûi.
Caâu b Toùm taét:
Coù : 7 laù côø
Bôùt : 2 laù côø
Coøn : ? laù côø
GV hoûi: Baøi toaùn cho bieát gì?
Baøi toaùn hoûi ta ñieàu gì?
Goïi lôùp laøm pheùp tính ôû baûng con.
Goïi neâu pheùp tính, coâ ghi baûng.
Cho hoïc sinh ñoïc laïi baøi giaûi.
4.Cuûng coá: 
Hoûi teân baøi.
Goïi ñoïc baûng coäng vaø tröø trong phaïm vi 10.
 5.Daën doø: Tuyeân döông, daën hoïc sinh hoïc baøi, xem baøi môùi.
Hoïc sinh neâu teân baøi “Luyeän taäp chung”
1 em laøm baøi 3.
1 em laøm baøi 4.
5 + = 8 , 10 - = 10
Hoïc sinh neâu: Luyeän taäp chung.
Hoïc sinh laàn löôït neâu pheùp tính vaø keát quûa. Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt.
Soá lôùn nhaát trong caùc soá 7, 5, 2, 8, 9 laø 9
Soá beù nhaát trong caùc soá 7, 5, 2, 8, 9 laø 2
Vieát theo thöù töï beù ñeán lôùn: 2, 5, 7, 8, 9
Vieát theo thöù töï lôùn ñeán beù: 9, 8, 7, 5, 2
Coù 4 boâng hoa, theâm 3 boâng hoa nöõa. Hoûi coù taát caû maáy boâng hoa?
Hoïc sinh neâu vaø trình baøy baøi giaûi.
Giaûi:
4 + 3 = 7 (boâng hoa)
Coù 7 laù côø, bôùt 2 laù côø. Hoûi coøn laïi maáy laù côø?
Hoïc sinh neâu vaø trình baøy baøi giaûi.
Giaûi:
7 - 2 = 5 (laù côø)
Hoïc sinh neâu teân baøi.
Moät vaøi em ñoïc baûng coäng vaø tröø trong phaïm vi 10.
***********************************
	Ngày soạn: 14/12/2009
	Ngày dạy: Thứ tư ngày 16/12/2009
Tiết 1	Thể dục
TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG
I.Mục tiêu:-Làm quen với trò chơi nhảy ô tiếp sức. Yêu cầu biết tham gia chơi ở mức ban đầu.
II.Chuẩn bị : 
-Dọn vệ sinh nơi tập, kẽ hai dãy ô như hình 24.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Phần mỡ đầu:
Thổi còi tập trung học sinh.
Phổ biến nội dung yêu cầu của bài học.
Đứng tại chỗ vỗ tay và hát (2 phút)
Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp (2 phút).
Ôn trò chơi: Diệt con vật có hại (2 phút)
2.Phần cơ bản:
Trò chơi nhảy ô tiếp sức (12 ->18 phút)
GV nêu trò chơi sau đó chỉ tên hình và giải thích cách chơi, làm mẫu.
Tổ chức cho học sinh chơi thử theo cách 1: lượt đi nhảy, lượt về chạy. 
Sau đó cho 1 nhóm 2, 3 em chơi thử, học sinh cả lớp chơi thử.
GV giải thích thêm để học sinh nắm rõ cách chơi và tổ chức cho các em chơi.
3.Phần kết thúc :
GV dùng còi tập hợp học sinh.
Đi thường theo nhịp và hát 2 ->3 hàng dọc.
GV cùng HS hệ thống bài học.
Hướng dẫn về nhà thực hành.
HS ra sân. Đứng tại chỗ, khởi động.
Học sinh lắng nghe nắmYC nội dung bài học.
Học sinh thực hiện giậm chân tại chỗ theo điều khiển của lớp trưởng.
Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của lớp trưởng.
Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của GV.
Học sinh chơi thử.
Chia lớp thành 2 đội để chơi, thi đua giữa các đội.
Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của lớp trưởng.
Học sinh nêu lại cách chơi.
Tiết 2, 3: 	Tiếng Việt
ET - ÊT
I.Mục tiêu:	
 	-Đọc và viết đúng các vần et, êt, các từ bánh tét, dệt vải.
-Đọc được từ và câu ứng dụng. 
-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Chợ tết.
-HS biết được cảnh đông vui của chợ ngày tết.
*MTR: HS đọc viết được vần et,ết, đánh vần được câu ứng dụng
II.Đồ dùng dạy học: 
-Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng.
-Tranh minh hoạ luyện nói: Chợ tết 
-Bộ ghép vần của GV và học sinh.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC : Hỏi bài trước.
Đọc sách kết hợp bảng con.
Viết bảng con.
GV nhận xét chung.
2.Bài mới:
GV giới thiệu tranh rút ra vần et, ghi bảng.
Gọi 1 HS phân tích vần et.
Lớp cài vần et.
GV nhận xét.
So sánh vần et với ot.
HD đánh vần vần et.
Có et, muốn có tiếng tét ta làm thế nào?
Cài tiếng tét.
GV nhận xét và ghi bảng tiếng tét.
Gọi phân tích tiếng tét. 
GV hướng dẫn đánh vần tiếng tét. 
Dùng tranh giới thiệu từ “bánh tét”.
Hỏi:Trong từ có tiếng nào mang vần mới học
Gọi đánh vần tiếng tét, đọc trơn từ bánh tét.
Gọi đọc sơ đồ trên bảng.
Vần 2 : vần êt (dạy tương tự )
So sánh 2 vần
Đọc lại 2 cột vần.
Gọi học sinh đọc tồn bảng.
Hướng dẫn viết bảng con: et, bánh tét, êt, dệt vải.
GV nhận xét và sửa sai.
Đọc từ ứng dụng.
Giáo viên đưa tranh, mẫu vật hoặc vật thật để giới thiệu từ ứng dụng, có thể giải nghĩa từ (nếu thấy cần), rút từ ghi bảng.
Nét chữ, sấm sét, con rết, kết bạn.
Hỏi tiếng mang vần mới học trong tư: 
Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn các từ trên.
Đọc sơ đồ 2.
Gọi đọc tồn bảng.
3.Củng cố tiết 1: 
Hỏi vần mới học.
Đọc bài.
Tìm tiếng mang vần mới học.
NX tiết 1
Tiết 2
Luyện đọc bảng lớp :
Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn
Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng:
Bức tranh vẽ gì?
Nội dung bức tranh minh hoạ cho câu ứng dụng:
Chim tránh rét bay về phương nam. Cả đàn đã thấy mệt nhưng vẫn cố bay theo hàng.
Gọi học sinh đọc.
GV nhận xét và sửa sai.
Luyện nói : Chủ đề: “Chợ tết ”.
GV treo tranh gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề.
GV giáo dục TTTcảm
Đọc sách kết hợp bảng con
GV đọc mẫu 1 lần.
GV Nhận xét cho điểm.
Luyện viết vở TV (3 phút).
GV thu vở một số em để chấm điểm.
Nhận xét cách viết.
4.Củng cố : Gọi đọc bài.
Trò chơi:
Tìm vần tiếp sức:
Giáo viên gọi học sinh chia thành 2 nhóm mỗi nhóm khoảng 5 em. Thi tìm tiếng có chứa vần vừa học.
Cách chơi:
Học sinh nhóm này nêu vần, học sinh nhóm kia nêu tiếng có chứa vần vừa học, trong thời gian nhất định nhóm nào nói được nhiều tiếng nhóm đó thắng cuộc.
GV nhận xét trò chơi.
5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà, tự tìm từ mang vần vừa học.
Học sinh nêu tên bài trước.
HS cá nhân 6 -> 8 em
 xay bột, ngớt mưa.
Học sinh nhắc lại.
HS phân tích, cá nhân 1 em
Cài bảng cài.
Giống nhau : kết thúc bằng t.
Khác nhau : et bắt đầu bằng e.
E – tờ – et.
CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.
Thêm âm t đứng trước vần et, thanh sắc trên đầu âm e. 
Tồn lớp.
CN 1 em.
Tờ – et – tet – sắc - tét.
CN 4 em, đọc trơn 4 em, 2 nhóm ĐT.
Tiếng tét.
CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.
CN 2 em
Giống nhau : kết thúc bằng t.
Khác nhau : êt bắt đầu bằng ê.
3 em.
1 em.
Toàn lớp viết.
HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4 em.
Nét, sét, rết, kết.
CN 2 em.
CN 2 em, đồng thanh.
Vần et, êt.
CN 2 em.
Đại diện 2 nhóm
CN 6 ->8 em, lớp đồng thanh.
Đàn chim bay đi tránh rét.
HS tìm tiếng mang vần mới học (có gạch chân) trong câu, 4 em đánh vần các tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn tồn câu 7 em, đồng thanh.
Học sinh nói dựa theo gợi ý của GV.
Học sinh khác nhận xét.
HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng con 6 em.
Học sinh lắng nghe.
Tồn lớp.
CN 1 em
Đại diện 2 nhóm mỗi nhóm 6 học sinh lên chơi trò chơi.
Học sinh khác nhận xét.
Tiết 4: 	Toán
LUYEÄN TAÄP CHUNG.
I.Muïc tieâu :
 	-Giuùp hoïc sinh thöïc hieän ñöôïc so saùnh caùc soá, bieát thöù töï caùc soá trong daõy soá töø 0-10..
-Reøn kó naêng thöïc hieän pheùp tính coäng vaø tröø, so saùnh soá trong PV 10.
 	-Reøn kó naêng vieát pheùp tính thích hôïp vôùi hình veõ.
	-HS laøm ñöôïc caùc baøi taäp theo yeâu caàu.
*MTR: HS laøm ñöôïc caùc pheùp tính coäng tröø trong phaïm vi 10 baèng que tính.
II.Ñoà duøng daïy hoïc:
-Baûng phuï, SGK, tranh veõ.
-Boä ñoà duøng toaùn 1.
III.Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc :
Hoaït ñoäng GV
Hoaït ñoäng HS
1.KTBC:
Hoûi teân baøi.
Goïi 2 hoïc sinh leân baûng thöïc hieän caùc pheùp tính. 
Lôùp laøm baûng con.
Coâ nhaän xeùt veà kieåm tra baøi cuõ.
2.Baøi môùi :
Giôùi thieäu tröïc tieáp, ghi töïa.
3.Höôùng daãn hoïc sinh luyeän taäp:
Baøi 1: Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi:
Hoûi: Sau khi ta noái caùc chaám theo thöù töï ta ñöôïc 2 hình gì?
Baøi 2: Goïi neâu yeâu caàu cuûa baøi:( laøm coät 1)
Daïng toaùn naøy ta thöïc hieän nhö theá naøo?
Baøi 3: Goïi neâu yeâu caàu cuûa baøi:( laøm coät 1,2)
Ñieàn daáu thích hôïp vaøo choã chaám.
GV phaùt phieáu hoïc taäp cho hoïc sinh laøm baøi 2 vaø 3 vaøo phieáu
Baøi 4: 
GV treo tranh moâ hình baøi toaùn leân baûng, goïi hoïc sinh nhìn moâ hình ñoïc ñeà toaùn caû caâu a vaø caâu b.
Goïi lôùp laøm pheùp tính ôû baûng con.
Goïi neâu pheùp tính, coâ ghi baûng.
Cho hoïc sinh ñoïc laïi baøi giaûi.
4.Cuûng coá Daën doø:: 
Goïi ñoïc baûng coäng vaø tröø trong phaïm vi 10. 
Nhaän xeùt tieát hoïc, tuyeân döông, daën hoïc sinh hoïc baøi, xem baøi môùi.
Chuaån bò tieát sau.
Hoïc sinh neâu teân baøi “Luyeän taäp chung”
1 em laøm baøi 2a, 1 em laøm baøi 2b
Vieát theo thöù töï beù ñeán lôùn: 1, 9, 6, 4, 7
Vieát theo thöù töï lôùn ñeán beù: 5, 9, 6, 4, 7
Hoïc sinh neâu: Luyeän taäp chung.
Hoïc sinh laàn löôït noái caùc daâu chaám theo thöù töï treân baûng töø GV ñaõ chuaån bò saün.
Hai hình chöõ nhaät vaø hình oâ toâ.
a)Vieát caùc soá thaúng coät vôùi nhau.
b)Thöïc hieän pheùp tính töø traùi sang phaûi.
Thöïc hieän pheùp tính tröôùc roài duøng daáu ñeå so saùnh.
Hoïc sinh laøm phieáu hoïc taäp.
Hoïc sinh nhìn moâ hình ñaêït ñeà toaùn. Gôïi yù caùc em ñaët nhieàu daïng khaùc nhau.
Hoïc sinh neâu vaø trình baøy baøi giaûi.
Giaûi:
Caâu a) 5 + 4 = 9 (con vòt)
Caâu b) 7 - 2 = 5 (con)
Moät vaøi em ñoïc baûng coäng vaø tröø trong phaïm vi 10.
Chiều thứ tư:
Tiết 1: 	 Thực hành Tiếng Việt
ÔN : ET-ÊT
I, Mục tiêu
-HS đọc trôi chảy bài vần et, êt .HS nghe viết được nét chữ , sấm sét, con rết, kết bạn.
-HS yêu thích môn học.
*MTR: HS đọc được vần và từ ứng dụng, nhìn viết được các từ trên
II, Chuẩn bị: Thẻ từ, sgk
III, Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ: gọi 2 em đọc bài et, êt 
2 em viết bánh tét, chợ tết.
GV nhận xét.
2, Bài mới: 
*Luyện đọc bài:
-Tổ chức cho HS đọc bài ở sách theo nhóm.
Gọi các em lên đọc : 10-12 em
GV nhận xét sử sai, rèn đọc cho HS yếu.
*Luỵện viết:: GV đọc cho hs các từ 
nét chữ , sấm sét, con rết, kết bạn.
GV viết các từ hs vừa viết lên bảng gọi hs đọc.
GV đọc cho HS viết vào vở ô li
gv theo dõi uốn nắn tư thế ngồi, cách cầm bút.
3. Củng cố dặn dò.
-Trò chơi: Ai nhanh hơn:
GV hứong dẫn hs sinh thi tìm từ, tiếng có vần et, êt .
GV nhận xét trò chơi , tuyên dương đội tìm được nhiều tiếng từ đúng.
GV nhận xét giờ học , dặn dò.
2 em lên đọc bài.
2 em viết :bánh tét, chợ tết.
viết bảng con.
HS đọc bài trong nhóm 4.
hs lên đọc bài.
HS viết vào bảng con
HS nghe viết vào vở ô li.
HS KKVH nhìn bảng viết các từ trên.
HS thi đua chơi theo 2 đội.
Tiết 2: 	 Thực hành Toán
ÔN TẬP
I, Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng làm được các bài toán có dạng cộng, trừ trong phạm vi 10.
- HS làm được các bài tập theo yêu cầu.
*MTR: HS làm được các phép toán cộng, trừ trong phạm vi 10.
II, Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ: Gọi hs đọc bảng cộng, trừ rong phạm vi 10.
GV nhận xét.
2. Bài mới : GV tổ chức cho hs làm bài tập.
Bài 1: Tính 
 2 + 5 = 6 + 4 = 3 + 6 =
 7 -5 = 10 - 4 = 9 – 3 =
 7 – 2 = 10 -6 9 - 6 =
 Gọi hs nêu kết quả . cho cả lớp đọc lại.
Bài 2: Số?
 ...= 6 + 4 10 = ...+ 3 6 = 4 + ..
 6 = 4 + .....= 6 + 3 7 =...- 3
 ...= 9 + 1 10 = ...+ 5 ....+ 3 = 7
Cho hs làm vào vở ô li. gọi hs chữa bài.
Bài 3: Viết các số : 6 , 10 .3 , 8 , 1 
a, Theo thứ tự từ bé đến lớn................
b, Theo thứ tự từ lớn đến bé ...................
Bài 4: Viết phép tính thích hợp:
 Mẹ có :9 cái bánh
Cho em : 4 cái bánh 
Còn .... cái bánh? 
- Cho hs làm bài 3, 4 vào phiếu học tập. 
GV thu phiếu chấm.
3. Củng cố dặn dò:
 GV nhận xét giờ học: 
2 em lên viết bảng cộng trừ trong phạm vi 10
HS nêu kết quả.
HS làm vào vở ô li, đổi vở kiểm tra bài bạn.
HS làm bài 3, 4 vào phiếu học tập.
 hs lên chũa bài.
******************************
	 Ngày soạn: 12/12/2009
	 Ngày dạy: Thư năm ngày 17/12/2009
Tiết 1: 	Toán
 LUYEÄN TAÄP CHUNG.
I.Muïc tieâu :	
 	-Giuùp hoïc sinh cuûng coá vaø khaéc saâu caáu taïo caùc soá töø 0 ñeán 10.
-Reøn kó naêng thöïc hieän pheùp tính coäng vaø tröø, so saùnh soá trong PV 10.
	-Nhaän daïng hình tam giaùc.
 	-Vieát ñöôïc pheùp tính thích hôïp vôùi hình veõ.Laøm ñöôïc caùc baøi taäp theo yeâu caàu.
*MTR: HS laøm ñöôïc caùc pheùp tính coäng, tröø trong phaïm vi 10.
II.Ñoà duøng daïy hoïc:
-Baûng phuï, SGK, tranh veõ.
-Boä ñoà duøng toaùn 1.
III.Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc :
Hoaït ñoäng GV
Hoaït ñoäng HS
1.KTBC:
Goïi 2 hoïc sinh leân baûng laøm baøi 
Lôùp laøm baûng con.
Coâ nhaän xeùt veà kieåm tra baøi cuõ.
2.Baøi môùi :
Giôùi thieäu tröïc tieáp, ghi töïa.
3.Höôùng daãn hoïc sinh luyeän taäp:
Baøi 1: Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi:
Cho hoïc sinh laøm VBT.
Baøi 2: Goïi neâu yeâu caàu cuûa baøi:
Baøi 3: Goïi neâu yeâu caàu cuûa baøi:
GV phaùt phieáu hoïc taäp cho hoïc sinh laøm baøi 2 vaø 3 vaøo phieáu.
Baøi 4: 
GV vieát toùm taét baøi toaùn leân baûng, goïi hoïc sinh nhìn toùm taét ñoïc ñeà toaùn.
Toùm taét:
Coù : 5 con caù
Theâm : 2 con caù
Coù taát caû :  con caù?
Goïi lôùp laøm pheùp tính ôû baûng con.
Goïi neâu pheùp tính, coâ ghi baûng.
Cho hoïc sinh ñoïc laïi baøi giaûi.
4.Cuûng coá.Daën doø: .
Goïi ñoïc baûng coäng vaø tröø trong phaïm vi 10.
Nhaän xeùt tieát hoïc, tuyeân döông, daën hoïc sinh hoïc baøi, xem baøi môùi.
Chuaån bò tieát sau.
 2 em leân baûng laøm, caû lôùp laøm baûng con
3 + 2 . 2 + 3 , 5 – 2 . 6 – 2
7 – 4  2 + 2 , 7 + 2 . 6 + 2
Hoïc sinh neâu: Luyeän taäp chung.
Hoïc sinh laøm VBT. hs leân chöõa baøi.
Vieát soá thích hôïp vaøo choã chaám.
HS laøm vaøo vôû baøi taäp.
Tìm soá lôùn nhaát, beù nhaát trong caùc soá ñaõ cho: 6, 8, 4, 2, 10.
Hoïc sinh laøm baøi 3 vaøo phieáu hoïc taäp.
Soá lôùn nhaát laø soá: 10.
Soá beù nhaát laø soá: 2.
Hoïc sinh nhìn TT ñaêït ñeà toaùn. Gôïi yù caùc em ñaët nhieàu daïng khaùc nhau.
Hoïc sinh neâu vaø trình baøy baøi giaûi.
5 
+ 
2
= 
7
Moät vaøi em ñoïc baûng coäng vaø tröø trong phaïm vi 10.
Tiết 2, 3: 	 Tiếng Việt
UT - ƯT
I.Mục tiêu:
-HS hiểu được cấu tạo các vần ut, ưt, các tiếng: bút, mứt.
-Đọc và viết đúng các vần ut, ưt, các từ bút chì, mứt gừng.
-Đọc được từ và câu ứng dụng 
-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Ngón út, em út, sau rốt.
-GD hs yêu thích môn học.
*MTR: HS đọc được ut, ứt, bút chì ,mứt gừng, các từ úng dụng, viết được vần.
II, Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng.
-Tranh minh hoạ luyện nói: Ngón út, em út, sau rốt.
-Bộ ghép vần của GV và học sinh.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC : Hỏi bài trước.
Đọc sách kết hợp bảng con.
Viết bảng con.
GV nhận xét chung.
2.Bài mới:
GV giới thiệu tranh rút ra vần ut, ghi bảng.
Gọi 1 HS phân tích vần ut.
Lớp cài vần ut.
GV nhận xét.
HD đánh vần vần ut.
Có ut, muốn có tiếng bút ta làm thế nào?
Cài tiếng bút.
GV nhận xét và ghi bảng tiếng bút.
Gọi phân tích tiếng bút. 
GV hướng dẫn đánh vần tiếng bút. 
Dùng tranh giới thiệu từ “bút chì”.
Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần mới học.
Gọi đánh vần tiếng bút, đọc trơn từ bút chì.
Gọi đọc sơ đồ trên bảng.
Vần 2 : vần ưt (dạy tương tự )
So sánh 2 vần
Đọc lại 2 cột vần.
Gọi học sinh đọc toàn bảng.
Hướng dẫn viết bảng con: ut, bút chì, ưt, mứt gừng.
GV nhận xét và sửa sai.
Đọc từ ứng dụng.
Giáo viên đưa tranh, mẫu vật hoặc vật thật để giới thiệu từ ứng dụng, có thể giải nghĩa từ (nếu thấy cần), rút từ ghi bảng.
Chim cút, sút bóng, sứt răng, nứt nẻ.
Gọi đánh vần các tiếng có chứ vần mới học và đọc trơn các từ trên.
Đọc sơ đồ 2.
Gọi đọc toàn bảng.
3.Củng cố tiết 1: 
Hỏi vần mới học.
Đọc bài.
Tìm tiếng mang vần mới học.
NX tiết 1
Tiết 2
Luyện đọc bảng lớp :
Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn
Luyện câu: GT tranh rút câu ghi bảng:
Bay cao bay vút
Chim biến mất rồi
Chỉ còn tiếng hát
Làm xanh da trời.
Gọi học sinh đọc.
GV nhận xét và sửa sai.
Luyện nói: Chủ đề: “Ngón út, em út, sau rốt”.
GV treo tranh và gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề “Ngón út, em út, sau rốt”.
GV giáo dục TTTcảm.
Đọc sách kết hợp bảng con.
GV đọc mẫu 1 lần.
GV Nhận xét cho điểm.
Luyện viết vở TV.
GV thu vở một số em để chấm điểm.
Nhận xét cách viết.
4.Củng cố : Gọi đọc bài.
Trò chơi: Kết bạn. 
Giáo viên gọi học sinh chia thành 2 nhóm mỗi nhóm khoảng 15 em. Thi tìm bạn thân. tìm bạn cố cùng vần với mình: (ut, ưt)
GV nhận xét trò chơi.
5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà, tự tìm từ mang vần vừa học.
Học sinh nêu tên bài trước.
HS cá nhân 5 -> 8 em . cả lớp viết bảng con
nét chữ, kết bạn.
Học sinh nhắc lại.
HS phân tích, cá nhân 1 em
Cài bảng cài.
u – tờ – ut. 
CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.
Thêm âm b đứng trước vần ut và thanh sắc trên đầu âm u.
 Toàn lớp.
CN 1 em.
Bờ – ut – but – sắc – bút.
CN 4 em, đọc trơn 4 em, 2 nhóm ĐT.
Tiếng bút.
CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.
CN 2 em
Giống nhau : kết thúc bằng t
Khác nhau : ưt bắt đầu bằng ư, ut bắt đầu bằng u. 
3 em
1 em.
Toàn lớp viết bảng con 
Học sinh quan sát và giải nghĩa từ cùng GV.
HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài em.
CN 2 em.
CN 2 em, đồng thanh.
Vần ut, ưt.
CN 2 em
Đại diện 2 nhóm.
CN 6 -> 7 em, lớp đồng thanh.
HS tìm tiếng mang vần mới học (có gạch chân) trong câu, 4 em đánh vần các tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn tồn câu 7 em, đồng thanh.
Học sinh nói theo hướng dẫn của Giáo viên.
Học sinh khác nhận xét.
HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng con 6 em.
Học sinh lắng nghe.
Toàn lớp.
CN 1 em
Đại diện 2 nhóm mỗi nhóm 15 học sinh lên chơi trò chơi.
Học sinh dưới lớp cổ vũ tinh thần các bạn trong nhóm chơi.
Học sinh khác nhận xét.
Tiết 4: 	Tự nhiên và xã hội
GIỮ GÌN LỚP HỌC SẠCH ĐẸP
I.Mục tiêu : 
	-Nhận biết thế nào là lớp học sạch đep, có ý thức giữ lớp sạch đẹp.
	-Làm được một số công việc để giữ lớp sạch đẹp: lau bàn ghế trang trí lớp.
II.Đồ dùng dạy học:
-Các hình bài 17 phóng to.
-Chổi lau nhà, ch