Giáo Án Lớp 1 - Tuần 17

uyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Những người bạn tốt
II Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, thực hành, rèn luyện theo mẫu,
III Đồ dùng dạy - học:
 Tranh vẽ minh họa, sgk, b.con, b. cài, vở tập viết.
IV Các hoạt động dạy – học:
 1.Ổn định
 2.Bài cũ: 
 + Viết bảng con: ăt, ât , rửa mặt, đấu vật .
 + Đọc bài trên bảng và trong sgk: 7 em 
 GV nhận xét bài cũ- ghi điểm. 
 3.Bài mới: Giới thiệu và ghi đầu bài. 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
*Hoạt động 1: Giới thiệu vần ôt, ơt
Mục tiêu:Giúp HS nhận biết và đọc đúng vần ôt, ơt, cột cờ, cái vợt .
Cách tiến hành:
*Giới thiệu vần ôt.
Quan sát, giúp đỡ HS
-Giới thiệu và ghi bảng: ôt
-Gọi HS nêu cấu tạo vần ôt?
 Nhận xét
-Đánh vần: ô - t - ôt
-Đọc trơn: ôt
-Có vần ôt rồi muốn có tiếng cột thêm âm gì? dấu gì? ở đâu?
-Đánh vần: c – ôt –côt – nặng - cột 
-Đọc trơn: cột
-HD HS quan sát tranh vẽ và hỏi các câu hỏi để rút ra từ cột cờ
-Đọc lại toàn vần
+Giới thiệu vần ơt.
-Các bước tiến hành tương tự như vần ôt
-Cho HS so sánh vần ôt với vần ơt?
 -Đọc lại toàn bài
*Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng
Mục tiêu:HS nhận biết được vần ôt, ơt trong từ ứng dụng và đọc đúng các từ đó.Viết đúng vần ôt, ơt, cột cờ, cái vợt . Cách tiến hành:
-Ghi từ ứng dụng lên bảng và HD HS nhận biết vần ôt, ơt trong các từ ứng dụng rồi đọc các từ đó
 cơn sốt quả ớt
 xay bột ngớt mưa 
-Giải nghĩa từ ứng dụng.
-Đọc lại toàn bài
-Hướng dẫn HS viết: 
 Quan sát và giúp đỡ HS 
 Tiết 2
*Hoạt động 3: Luyện đọc
Mục tiêu: Giúp HS đọc,viết thành thạo vần ôt, ơt, cột cờ, cái vợt .Nhận biết được vần ôt, ơt và đọc được câu ứng dụng. 
Cách tiến hành:
+Bước 1: Luyện đọc
- Hướng dẫn HS luyện đọc trên bảng lớp
 -Hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ và nhận biết vần ôt, ơt trong bài ứng dụng: 
Hỏi cây bao nhiêu tuổi
Cây không nhớ tháng năm
Cây chỉ dang tay lá
Che tròn một bóng râm.
-Luyện đọc trong sgk
+Bước 2: Luyện viết
-HD học sinh viết ôt, ơt, cột cờ, cái vợt trong vở tập viết.
Quan sát , giúp đỡ học sinh
Thu chấm 1 số vở- nhận xét 
*Hoạt động 4: Luyện nói
Mục tiêu: Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Những người bạn tốt.
Cách tiến hành:
-Đọc tên bài luyện nói: Những người bạn tốt
-HD HS quan sát tranh vẽ và luyện nói theo chủ đề “Những người bạn tốt ” dựa vào các câu hỏi trong sgk.
Nhận xét – tuyên dương.
HS ghép vào bảng cài: ôt
 đt
2 em nêu: vần ôt gồm có 2 âm, âm ô đứng trước, âm t đứng sau 
Nhận xét đúng, sai
Lắng nghe và nhắc lại: cn - đt
 cn -đt
 cn-đt
Ghép vào bảng cài: cột 
 cn- đt
 cn – đt
Quan sát tranh và trả lời rồi đọc từ cột cờ : cn-đt
 cn-đt
+Giống: âm cuối t 
+Khác: âm đầu ô # ơ
cn - đt
Quan sát và trả lời rồi đọc
 cn- đt
 Lắng nghe
 cn - đt
Quan sát và lắng nghe
Viết vào bảng con : ôt, ơt, cột cờ, cái vợt 
cn-đt
Quan sát tranh vẽ và trả lời rồi đọc
 cn-đt
cn-đt
Lắng nghe
Viết bài trong vở tập viết
Đổi vở kiểm tra bài nhau
 cn - đt
Nghe và quan sát tranh vẽ rồi
trả lời 
Nhận xét, bổ sung
Lắng nghe
 *Hoạt động cuối: Củng cố – dặn dò
 - Hệ thống nd bài học.
 - Về nhà học bài và xem trước bài 71
------------------------------------------------
 TOÁN: ( tiết 81)
 LUYỆN TẬP CHUNG
I Mục tiêu: 
 - Biết cấu tạo của mỗi số trong phạm vi 10 .
 - Viết được các số theo thứ tự qui định
 - Viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán. 
II Phương pháp: Luyện tập, thực hành,
III Đồ dùng dạy - học:
 + Tranh và tóm tắt bài tập 3a, b
 + Bộ thực hành dạy toán 
IV Các hoạt động dạy - học:
 1.Ổn định :
 2.Bài cũ :
 + Sửa bài tập 4 . Giáo viên treo bảng phụ, ghi tóm tắt bài a,b . Lần lượt gọi học sinh lên bảng sửa bài : 
 GV nhận xét bài cũ – ghi điểm.
 3.Bài mới : Giới thiệu và ghi đầu bài.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
*Hoạt động 1: Củng cố cấu tạo và viết số trong phạm vi 10.
Mục tiêu :Học sinh nắm tên đầu bài .Ôn cấu tạo số trong phạm vi 10
Cách tiến hành: 
-Giáo viên yêu cầu học sinh nêu lại cấu tạo của các số 2 , 3 , 4 , 5, 6 , 7 , 8 , 9 , 10 
-Giáo viên nhận xét, sửa sai cho học sinh 
-Giáo viên giới thiệu bài – ghi đầu bài .
*Hoạt động 2 : Thực hành 
Mục tiêu: Củng cố cấu tạo số, thứ tự số, xem tranh và nêu bài toán, ghi phép tính phù hợp.
Cách tiến hành:
-Hướng dẫn SGK 
+Bài 1 : ( cột 3,4 )
 Điền số còn thiếu vào chỗ trống 
-Giáo viên hướng dẫn mẫu 2 phép tính đầu và cho HS làm bài theo nhĩm.
Nhận xét - Tuyên dương.
+Bài 2: Xếp các số theo thứ tự lớn dần, bé dần 
-Cho học sinh xác định các số 7 , 5 , 2 , 9 , 8 .
-Cho học sinh suy nghĩ sắp xếp các số Sửa bài chung cả lớp 
+Bài 3 : Viết phép tính thích hợp
a) Học sinh quan sát tranh tự nêu bài toán và viết phép tính phù hợp 
-Giáo viên hỏi lại câu hỏi của bài toán để hướng dẫn học sinh đặt lời giải bài qua câu trả lời 
b) Gọi học sinh đặt bài toán và phép tính phù hợp 
 GV thu chấm 1 số vở - nhận xét 
-Lần lượt từng em nêu cấu tạo 1 số 
-Học sinh lần lượt đọc lại đầu bài 
1 em nêu y / c BT
HS làm bài theo nhĩm của mình
Nhận xét, bổ sung
-1 em nêu y / c BT
-Học sinh lên bảngï làm bài 
-Nhận xét, bổ sung
1 em nêu y / c BT
a) Có 4 bông hoa, thêm 3 bông hoa . Hỏi có tất cả mấy bông hoa ? 
b) Có 7 lá cờ. Bớt đi 2 lá cờ .Hỏi còn lại bao nhiêu lá cờ ? 
HS viết phép tính vào vở
 4 + 3 = 7
 7 – 2 = 5
Đổi vở kiểm tra bài nhau
 * Hoạt động cuối: Củng cố - dặn dò : 
- Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh hoạt động tích cực
------------------------------------------------------------
TOÁN: TH ( tiết 82 )
	ƠN 	: LUYỆN TẬP CHUNG
I Mục tiêu: Giúp HS cũng cố:
 - cấu tạo của mỗi số trong phạm vi 10 .
 -Làm được các bài tập trong vở trắng
II Phương pháp: Luyện tập, thực hành,
III Đồ dùng dạy - học:
 + Bảng con, vở trắng
IV Các hoạt động dạy - học:
 1.Ổn định :
 2.Bài cũ :
 3.Bài mới : Giới thiệu và ghi đầu bài.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
*Hoạt động 1: Củng cố cấu tạo và viết số trong phạm vi 10.
 Mục tiêu :Học sinh nắm tên đầu bài .Ôn cấu tạo số trong phạm vi 10
Cách tiến hành: 
-Giáo viên yêu cầu học sinh nêu lại cấu tạo của các số 2 , 3 , 4 , 5, 6 , 7 , 8 , 9 , 10 
-Giáo viên nhận xét, sửa sai cho học sinh 
-Giáo viên giới thiệu bài – ghi đầu bài .
*Hoạt động 2 : Thực hành 
Mục tiêu: Củng cố cấu tạo số, thứ tự số, xem tranh và nêu bài toán, ghi phép tính phù hợp.
Cách tiến hành:
-Hướng dẫn SGK 
+Bài 1 : ( cột 1,2 )
 Điền số còn thiếu vào chỗ trống 
-Giáo viên hướng dẫn mẫu 2 phép tính đầu và cho HS làm bài theo nhĩm.
Nhận xét - Tuyên dương.
*Hoạt động 2 : Thực hành làm vào vở 
Mục tiêu:HS làm được các bài tập trong vở 
Cách tiến hành:
Ra bài tập, cho hs mở vở ra làm bài 
Thu vở chấm NX
-Lần lượt từng em nêu cấu tạo 1 số 
-Học sinh lần lượt đọc lại đầu bài 
1 em nêu y / c BT
HS làm bài theo nhĩm của mình
Nhận xét, bổ sung
HS mở vở ra làm bài
Nộp vở chấm
 * Hoạt động cuối: Củng cố - dặn dò : 
 - Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh hoạt động tích cực
-------------------------------------------------------------------------------------------
 Thứ tư ngày 7 tháng 12 năm 2011. 
 TIẾNG VIỆT: ( tiết 167+ 168 ) 
 Bài 71: ET – ÊT
 I Mục tiêu: 
 - Đọc được vần et, êt, tiếng bánh tét, dệt vải. từ ngữ và bài ứng dụng trong bài. 
 - Viết được vần et, êt từ tiếng bánh tét, dệt vải. 
 -Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Chợ tết
II Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, thực hành, rèn luyện theo mẫu,
III Đồ dùng dạy - học :
 Tranh vẽ minh họa, sgk, b.con, b. cài, vở tập viết.
IV Các hoạt động dạy – học :
 1.Ổn định
 2.Bài cũ: 
 + Viết bảng con: ôt, ơt, cà rốt, cái thớt
 + Đọc bài trên bảng và trong sgk: 6 em 
 GV nhận xét bài cũ- ghi điểm. 
 3.Bài mới: Giới thiệu và ghi đầu bài. 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
*Hoạt động 1: Giới thiệu vần et, êt.
Mục tiêu: Giúp HS nhận biết và đọc đúng vần et, êt, bánh tét, dệt vải. 
Cách tiến hành:
*Giới thiệu vần et.
Quan sát, giúp đỡ HS
-Giới thiệu và ghi bảng: et
-Gọi HS nêu cấu tạo vần et?
 Nhận xét
-Đánh vần: e – t – et
-Đọc trơn: et
-Có vần et rồi muốn có tiếng hót thêm âm gì? dấu gì? ở đâu?
-Đánh vần: t – et – tét – sắc - tét 
-Đọc trơn: tét
-HD HS quan sát tranh vẽ và hỏi các câu hỏi để rút ra từ tiếng tét
-Đọc lại toàn vần
+Giới thiệu vần êt.
-Cácbước tiến hành tương tự như vần et
-Cho HS so sánh vần et với vần êt?
 -Đọc lại toàn bài
*Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng
Mục tiêu:HS nhận biết được vần et,êt trong từ ứng dụng và đọc đúng các từ đó.
Viết đúng vần et, êt bánh tét, dệt vải. 
Cách tiến hành:
-Ghi từ ứng dụng lên bảng và HD HS nhận biết vần et, êt trong từ ứng dụng rồi đọc các từ đó.
 nét chữ con rết
 sấm sét kết bạn
-Giải nghĩa từ ứng dụng.
-Đọc lại toàn bài
-Hướng dẫn HS viết: 
 Quan sát và giúp đỡ HS
 Tiết 2
*Hoạt động 3: Luyện đọc
Mục tiêu: Giúp HS đọc,viết thành thạo vần et, êt bánh tét, dệt vải. và đọc được bài ứng dụng. 
Cách tiến hành:
+Bước 1: Luyện đọc
- Hướng dẫn HS luyện đọc trên bảng lớp
 -Hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ và nhận biết vần et, êt trong câu ứng dụng: 
 Chim tránh rét bay về phương nam. Cả đàn đã thấm mệt nhưng vẫn cố bay theo hàng.
-Luyện đọc trong sgk
+Bước 2: Luyện viết
-HD học sinh viết et, êt bánh tét, dệt vải. trong vở tập viết.
Quan sát , giúp đỡ học sinh
Thu chấm 1 số vở- nhận xét 
*Hoạt động 4: Luyện nói
Mục tiêu: Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Chợ tết .
Cách tiến hành:
-Đọc tên bài luyện nói : Chợ tết .
-HD HS quan sát tranh vẽ và luyện nói theo chủ đề “ Chợ tết ” dựa vào các câu hỏi trong sgk.
Nhận xét – tuyên dương.
 HS ghép vào bảng cài: et
 đt
2 em nêu: vần et gồm có 2 âm, âm e đứng trước, âm t đứng sau 
Nhận xét đúng, sai
Lắng nghe và nhắc lại: cn - đt
 cn -đt
 cn-đt
Ghép vào bảng cài: tét 
 cn- đt
 cn – đt
Quan sát tranh và trả lời rồi đọc từ bánh tét: cn-đt
 cn-đt
+Giống: âm cuối t 
+Khác: âm đầu e # ê
 cn - đt
 Quan sát và trả lời rồi đọc
 cn- đt
 Lắng nghe
 cn - đt
Quan sát và lắng nghe
Viết vào bảng con : et, êt bánh tét, dệt vải. 
cn-đt
Quan sát tranh vẽ và trả lời rồi đọc
cn-đt
Lắng nghe
Viết bài trong vở tập viết
Đổi vở kiểm tra bài nhau
cn - đt
Nghe và quan sát tranh vẽ rồi
trả lời 
Nhận xét, bổ sung
Lắng nghe
 *Hoạt động cuối: Củng cố – dặn dò
 - Hệ thống nd bài học.
 - Về nhà học bài và xem trước bài 72.
--------------------------------------------------------
TOÁN: ( tiết 83 )
LUYỆN TẬP CHUNG
I Mục tiêu:
 -Thực hiện được so sánh các số, biết thứ tự các số trong dãy số từ 0 đến 10.
 -Biết cộng, trừ các số trong phạm vi 10
 -Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
II Phương pháp: luyện tập, thực hành, trò chơi,
III Đồ dùng dạy - học:
 + Viết bài tập 1, 3 lên bảng phụ – Tranh bài 4 a, b 
IV Các hoạt động dạy - học:
 1.Ổn định :
 2.Bài cũ :
+ Sửa bài tập 4 / 68 vở Bài tập toán ( 4a, 4b ) .
+ Giáo viên treo bảng phụ viết sẵn tóm tắt đề 4a, b 
+ Gọi 2 học sinh đọc bài toán và lên bảng giải bài toán 
 Giáo viên nhận xét - ghi điểm. 
 3. Bài mới : Giới thiệu và ghi đầu bài.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
*Hoạt động1: Củng cố thứ tự dãy số từ 0®10.
Mục tiêu :Học sinh nắm được nội dung bài, tên bài học .
Cách tiến hành:
-Giáo viên giới thiệu bài và ghi đầu bài .
-Gọi học sinh đếm lại dãy số thứ tự từ 0 š 10 để chuẩn bị làm bài tập 1 .
*Hoạt động 2: Luyện tập 
Mục tiêu : Rèn kỹ năng thực hiện các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10 .
Cách tiến hành:
-Giáo viên cho học sinh mở SGK 
-Lần lượt hướng dẫn học sinh làm bài tập 
+Bài 1 : Nối Các chấm theo thứ tự từ 0 à 10 
-Giáo viên hướng dẫn trên mẫu .
-Cho học sinh nối các chấm theo thứ tự từ 0 à số 10 .Sau đó cho học sinh nêu tên của hình vừa được tạo thành.
-Học sinh nối hình thứ 2 từ số 0 à 8 rồi nêu tên hình 
+Bài 2: ( a, b cột 1 )
Cho học sinh nêu ( miệng hay viết )
-Kết quả tính rồi chữa bài 
-Giáo viên hướng dẫn chữa bài trên bảng 
+Bài 3 : ( cột 1,2 )
 So sánh điền dấu > ,< , = : 
-Gọi 4 em lên bảng chữa bài.
 Nhận xét – ghi điểm.
+Bài 4 : Học sinh quan sát tranh nêu bài toán đặt phép tính phù hợp 
-Cho học sinh tự làm và chữa bài trên bảng 
 Quan sát, giúp đỡ HS
 Thu chấm 1 số vở - nhận xét
-Học sinh đọc lại tên bài học 
-3 em đếm 
-Học sinh quan sát theo dõi 
-Học sinh tự làm bài 
-1 Học sinh nêu : Hình dấu cộng hoặc hình chữ thập 
-Học sinh nêu chiếc ô tô 
1 em nêu y / c BT
4 em lần lượt nêu kết quả
Nhận xét, bổ sung
1 em nêu y / c BT
4 em lên bảng làm
Cả lớp làm vào bảng con
Nhận xét, bổ sung
a) Có 5 con vịt. Thêm 4 con vịt . Hỏi có tất cả mấy con vịt ? 
b) Có 7 con thỏ. Chạy đi hết 2 con thỏ. Hỏi còn lại mấy con thỏ ?
 Cả lớp viết phép tính vào vở
 Đổi vở kiểm tra bài nhau 
 * Hoạt động cuối: Củng cố - dặn dò : 
 - Nhận xét tuyên dương học sinh hoạt động tích cực 
 - Dặn học sinh học thuộc các bảng cộng trừ .
---------------------------------------------------------------------------------------
 Thứ năm ngày 8 tháng 12 năm 2011.
 TIẾNG VIỆT: ( tiết 169+170 ) 
 Bài 72: UT - ƯT
 I Mục tiêu: 
 -Đọc được vần ut, ưt ,bút chì, mứt gừng, từ ngữ và bài ứng dụng trong bài. 
 - Viết được vần ut, ưt từ bút chì, mứt gừng. 
từ ngữ và bài ứng dụng trong bài. 
 -Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Ngón út, em út, sau rốt.
II Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, thực hành, rèn luyện theo mẫu,
III Đồ dùng dạy - học:
 Tranh vẽ minh họa, sgk, b.con, b. cài, vở tập viết.
IV Các hoạt động dạy – học:
 1.Ổn định
 2.Bài cũ: 
 + Viết bảng con: et, êt, bánh tét, dệt vải.
 + Đọc bài trên bảng và trong sgk: 6 em 
 GV nhận xét bài cũ- ghi điểm. 
 3.Bài mới: Giới thiệu và ghi đầu bài. 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
*Hoạt động 1: Giới thiệu vần ut , ưt .
Mục tiêu: Giúp HS nhận biết và đọc đúng vần ut, ưt, bút chì, mứt gừng. 
Cách tiến hành:
*Giới thiệu vần ut.
Quan sát, giúp đỡ HS
-Giới thiệu và ghi bảng: ut
-Gọi HS nêu cấu tạo vần ut?
 Nhận xét
-Đánh vần: u – t – ut
-Đọc trơn: ut
-Có vần ut rồi muốn có tiếng bút thêm âm gì? dấu gì? ở đâu?
-Đánh vần: b – ut – bút – sắc - bút 
-Đọc trơn: bút
-HD HS quan sát vật thật và hỏi các câu hỏi để rút ra từ bút chì
-Đọc lại toàn vần
+Giới thiệu vần ưt.
-Cácbước tiến hành tương tự như vần ut
-Cho HS so sánh vần ut với vần ưt?
 -Đọc lại toàn bài
*Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng
Mục tiêu:HS nhận biết được vần ut, ưt trong từ ứng dụng và đọc đúng các từ đó.
Viết đúng vần ut, ưt, bút chì, mứt gừng
Cách tiến hành:
-Ghi từ ứng dụng lên bảng và HD HS nhận biết vần ut, ưt trong từ ứng dụng rồi đọc các từ đó.
 chim cút sứt răng
 sút bóng nứt nẻ
-Giải nghĩa từ ứng dụng.
-Đọc lại toàn bài
-Hướng dẫn HS viết: 
 Quan sát và giúp đỡ HS
 Tiết 2
*Hoạt động 3: Luyện đọc
Mục tiêu: Giúp HS đọc,viết thành thạo vần ut, ưt, bút chì, mứt gừng và đọc được bài ứng dụng. 
Cách tiến hành:
+Bước 1: Luyện đọc
- Hướng dẫn HS luyện đọc trên bảng lớp
 -Hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ và nhận biết vần ut, ưt trong bài ứng dụng: 
 Bay cao cao vút
 Chim biến mất rồi
 Chỉ còn tiếng hót
 Làm xanh da trời.
-Luyện đọc trong sgk
+Bước 2: Luyện viết
-HD học sinh viết ut, ưt, bút chì, mứt gừng trong vở tập viết.
Quan sát , giúp đỡ học sinh
Thu chấm 1 số vở- nhận xét 
*Hoạt động 4: Luyện nói
Mục tiêu: Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Ngón út, em út, sau rốt .
Cách tiến hành:
-Đọc tên bài luyện nói : Ngón út, em út, sau rốt .
-HD HS quan sát tranh vẽ và luyện nói theo chủ đề “ Ngón út, em út, sau rốt ” dựa vào các câu hỏi trong sgk.
Nhận xét – tuyên dương.
 HS ghép vào bảng cài: ut
 đt
2 em nêu: vần ut gồm có 2 âm, âm u đứng trước, âm t đứng sau 
Nhận xét đúng, sai
Lắng nghe và nhắc lại: cn - đt
 cn -đt
 cn-đt
Ghép vào bảng cài: bút 
 cn- đt
 cn – đt
Quan sát vật thật và trả lời rồi đọc từ bút chì: cn-đt
 cn-đt
+Giống: âm cuối t 
+Khác: âm đầu u # ư
 cn - đt
 Quan sát và trả lời rồi đọc
 cn- đt
 Lắng nghe
 cn - đt
Quan sát và lắng nghe
Viết vào bảng con : ut, ưt, bút chì, mứt gừng
cn-đt
Quan sát tranh vẽ và trả lời rồi đọc
cn-đt
cn-đt
Lắng nghe
Viết bài trong vở tập viết
Đổi vở kiểm tra bài nhau
cn - đt
Nghe và quan sát tranh vẽ rồi
trả lời 
Nhận xét, bổ sung
Lắng nghe
 *Hoạt động cuối: Củng cố – dặn dò
 - Hệ thống nd bài học.
----------------------------------------------------------
	 TIẾNG VIỆT: TH ( tiết 171 ) 
 ÔN: UT –ƯT
I Mục tiêu: 
 - HS đọc, viết thành thạo bài 72. 
 -Rèn kỹ năng đọc đúng, đọc trơn cho học sinh. 
II Phương pháp.
 Trực quan, đàm thoại, thực hành
III Đồ dùng dạy – học:
 Tranh vẽ minh họa, sgk, b.con, vở trắng.
IV Các hoạt động dạy – học:
 1.Ổn định
 2.Bài cũ: 
 +Gọi 3 hs đọc trên bảng: Bài 72
 +Cả lớp viết vào bảng con:ut, ưt, bút chì,mứt gừng. 
 GV nhận xét bài cũ- ghi điểm.
 3.Bài mới: Giới thiệu và ghi đầu bài. 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
*Hoạt động 1: HD HS ôn tập
Mục tiêu: Giúp HS đọc, viết thành thạo bài 72 đọc đúng các tiếng ghép bởi các vần ăt,âtt.
Cách tiến hành:
+Bước 1: Luyện đọc
-Gọi HS đọc và nêu lại cấu tạo vần ut, ưt-Ghi các tiếng, từ, câu ứng dụng có vầnut,ưt, lên bảng và gọi HS nhận biết vần mới có trong các tiếng, từ, câu mà GV ghi trên bảng rồi đọc các từ đó.
-Luyện đọc toàn bài trên bảng lớp
-Luyện đọc trong sgk
+Bước 2: Luyện viết
*Hoạt động 2: Bài tập
Mục tiêu: Giúp học sinh viết đúng trong vở trắng.
Cách tiến hành: 
 -HD viết sút bĩng, nứt nẻ vào vở trắng
 -Thu vở - chấm
cn lần lượt đọc và nhắc lại cấu tạo
cn đọc và phân tích - đt
 Nhận xét đúng, sai
HS viết BC
Viết vở trắng
 *Hoạt động cuối: Củng cố - dặn dò
 -Hệ thống nd bài học và HD HS chơi trò chơi “ thi đua tìm các tiếng, từ có vần ut,ưt ghép vào bảng cài”.
 -Về nhà học bài.
 Thứ sáu ngày 9 tháng 12 năm 2011.
TẬP VIẾT: ( tiết 15 )
 THANH KIẾM, ÂU YẾM, AO CHUÔM,
I Mục tiêu: -Viết đúng các từ ứng dụng: thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt, kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở TV
 -HS ( khá, giỏi ) viết được đủ số dòng qui định trong vở tập viết
 -Tập viết kĩ năng nối chữ cái.
 - Kĩ năng viết liền mạch.
 -Kĩ năng viết các dấu phụ, dấu thanh đúng vị trí.
 -Thực hiện tốt các nề nếp : Ngồi viết , cầm bút, để vở đúng tư thế.
II Phương pháp: Trực quan, thực hành,
III Đồ dùng dạy - học:
 -GV: Chữ mẫu các tiếng được phóng to . 
 Viết bảng lớp nội dung và cách trình bày theo yêu cầu bài viết.
 -HS: Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng.
IV Các hoạt động dạy - học: 
 1.Ổn định.
 2.Bài cũ:
 Nhà trường, buôn làng, hiền lành, đình làng, bệnh viện.
 ( 3 HS lên bảng lớp, cả lớp viết bảng con)
 -Nhận xét , ghi điểm
 -Nhận xét vở Tập viết
 -Nhận xét kiểm tra bài cũ.
 3.Bài mới : Giới thiệu và ghi đầu bài.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
*Hoạt động1: Giới thiệu chữ mẫu.
Mục tiêu: Biết tên bài tập viết hôm nay 
Cách tiến hành : 
-Hướng dẫn HS quan sát chữ trên bảng phụ
-Gọi HS đọc bài tập viết và phân tích 1 số từ khó: thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt, 
*Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết
Mục tiêu: Củng cố kĩ năng viết các từ ứng dụng : thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt, 
Cách tiến hành:
 -GV đưa chữ mẫu 
 -Đọc vàphân tích cấu tạo từng tiếng ?
 -Giảng từ khó
 -Sử dụng que chỉ tô chữ mẫu
 -GV vừa viết mẫu vừa HD HS chiều cao, kích thước, cỡ chữ 
 -Hướng dẫn viết bảng con:
 GV uốn nắn sửa sai cho HS
*Hoạt động3: Thực hành 
Mục tiêu: Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết đúng chiều cao, kích thước, cỡ chữ, đẹp.
Cách tiến hành: 
 -Gọi HS nêu yêu cầu bài viết?
 -Cho xem v