Giáo án Lớp 1 - Tuần 16 - Trần Thị Song - Trường Tiểu học Chu Điện 2

) : 2 HS yếu đọc im, um, chim câu, con nhím, tủm tỉm, mũm mĩm .	 - Lớp viết bảng con :im, um, con nhím, trùm khăn .	 - 2 HS khỏ đọc cõu ứng dụng SGK .
2. Dạy học bài mớớ
	* Hoạt động 1 ( 13’) : Dạy vần iêm, yêm
	- GV đớnh 2 vần : iêm, yêm .HS nhận biết vần mới, đọc vần, nờu cấu tạo vần .
	- HS so sỏnh 2 vần .
	- HS tỡm ghộp vần iêm, yêm ,ghộp tiếng mới, HS đọc tiếng ( cỏ nhõn + đồng thanh ) .GV đớnh tiếng mới cho HS đọc, phõn tớch cấu tạo tiếng .
	- HS tỡm núi từ cú chứa tiếng xiêm, yếm . GV đớnh từ khúa cho HS đọc kết hợp quan sỏt tranh, GV giảng từ .
	- Củng cố : HS đọc lại cả bài ( cỏ nhõn + đồng thanh )
	* Giải lao ( 5’)
* Hoạt động 2 ( 10’): Luyện đọc từ ứng dụng
	-HS thi đua nói từ mở rộng cú chứa vần iêm, yêm .GV giỳp đỡ HS yếu .
	- GV đớnh cỏc từ, cho HS đọc ( cỏ nhõn + đồng thanh )
	- GV kết hợp giảng từ .
	* Hoạt động 3 ( 7’): Luyện viết bảng con
	- GV đọc cho HS viết : iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm .
GV uốn nắn, rốn HS viết yếu .
Tiết 2
3. Luyện tập
	* Hoạt động 1 ( 20’) : HS luyện đọc
	+ Luyện đọc bảng lớp : GV chỉ bảng theo thứ tự, bất kỡ cho HS đọc cỏ nhõn, rốn HS đọc yếu . Lớp đọc đồng thanh .
	+ Luyện đọc cõu ứng dụng : HS đọc thầm , nhận biết tiếng mới có vần iêm, yêm.
	- HS đọc tiếng, đọc từ, ( cỏ nhõn + đồng thanh) 	- GV chỉnh sửa phỏt õm, khuyến khớch HS đọc trơn . GV kết hợp giảng từ .
	+ Luyện đọc SGK : GV đọc mẫu, cho HS đọc thầm .
Rốn cỏ nhõn nhiều em đọc, HS nhận xột, GV nhắc nhở, động viờn .
 Lớp đọc đồng thanh, thi đua cỏc nhúm .
* Giải lao ( 5’)
	* Hoạt động 2 ( 5’): Luyện núi theo chủ đề “ Điểm mười”.
- HS quan sát tranh, luyện núi theo nhúm đụi , GV hướng dẫn cỏc nhúm .
- Một số HS núi trờn lớp, HS nhận xột .
- GV tổng kết, đỏnh giỏ .
* Hoạt động 3 (7’): Luyện viết vở tập viết .
- GV hướng dẫn quy trỡnh viết, tư thế viết, HS viết bài .
- GV uốn nắn, chấm bài nhận xột 
4. Củng cố dặn dũ (3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại bài .
- Dặn dũ HS : về đọc kĩ bài và tỡm cỏc tiếng, từ mở rộng cú chứa vần iêm, yêm . 
Chiều : ễn Tiếng Việt
 Bài 65: iêm – yêm
I.Mục tiờu bài học : Giỳp HS
	- Củng cố về đọc cỏc vần, tiếng, từ, cõu ứng dụng trong bài .
	- Nối đỳng cỏc từ để tạo cõu cú nghĩa .
	- Điền đỳng vần iêm hoặc yêm để được từ thớch hợp .
II. Đồ dựngdạy học 
 GV : Bảng ụn, bài tập viết bảng phụ, BNC
 HS : Bảng con, SGK, vở BTTN Tiếng Việt .
 III.Cỏc hoạt động dạy học
	* Hoạt động 1 ( 12’): Luyện đọc
	- GV đớnh bảng ụn, cho HS đọc thầm
	- Rốn cỏ nhõn nhiều em đọc, GV chỉnh sửa, động viờn .
	- Lớp đọc đồng thanh, thi đua cỏc nhúm .
	- HS luyện đọc cõu ứng dụng SGK .
	* Hoạt động 2 ( 15’): HS làm vở bài tập
	+ Bài tập 1, 2 ( trang57 ) : HS làm việc cỏ nhõn , đọc thầm cỏc tiếng, nhận biết tiếng cú vần iêm, yêm . Một số HS chữa bài, nờu kết quả, nhận xột .
	- HS đọc bài ( GV rèn cho HS kĩ năng đọc tiếng .)
	+ Bài tập 3 ( trang 58 ): HS hoạt động cỏ nhõn, đọc thầm cỏc từ rồi nối từ để tạo câu có nghĩa . 
	- 1 HS chữa bài, nối cỏc từ trờn bảng phụ .
	- GV chấm bài, nhận xột . HS đọc cõu mới nối . (GV rốn kĩ năng đọc cõu)
* Hoạt động 3 ( 5’): HS làm bảng con ( bài tập 4 – tr 58 ), 1HS chữa trờn BNC .
	- 2 HS yếu làm bảng lớp : Điền vần iêm hay yêm .
	ống t. hồng x.
	lúa ch..  dãi
	- HS nhận xét, GV chốt lại cho HS đọc lại bài .
IV. Củng cố dặn dũ ( 3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại .
	- Dặn dũ HS : về đọc bài .
Thể dục
 Thể dục rốn luyện tư thế cơ bản – Trũ chơi
I. Mục tiờu bài học : Giỳp HS
- ễn một số động tỏc Thể dục RLTTCB. Yờu cầu HS thực hiện được động tác tương đối chính xỏc .
- Ôn trò chơi “Chạy tiếp sức”. Yờu cầu HS tham gia vào trò chơi ở mức chủ động .
II. Địa điểm, phương tiện
- Sõn trường, cũi , 2 lá cờ .
III. Cỏc hoạt động 
1. Phần mở đầu (5’)
- GV tập trung HS, phổ biến nội dung , yờu cầu giờ học.
* Khởi động: HS đứng tại chỗ vỗ tay và hỏt.
- Chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc trờn sõn.
	- Trũ chơi “ Diệt cỏc con vật cú hại”.
2. Phần cơ bản (25’)
	* Hoạt động 1: +ễn phối hợp các động tác thể dục RLTTCB 
	- GV hướng dẫn HS tập 1 – lần, 2 x 4 nhịp .
	- Cỏc tổ thi đua tập 1 – 2 lần .
	- GV khuyến khích, động viên HS .
* Hoạt động 2 : Ôn trò chơi “ Chạy tiếp sức ”.
- GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, lớp chơi 2 – 3 lần, GV động viờn, khuyến khớch.
3. Phần kết thỳc (5’)
	- HS đứng tại chỗ vỗ tay và hỏt, GV hệ thống lại bài, nhận xột giờ học .
	- Dặn dũ HS chuẩn bị giờ sau.
ễn toỏn
Bảng cộng, bảng trừ trong phạm vi 10 
I. Mục tiờu bài học : Giỳp HS
	- Củng cố về bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10. Biết vận dụng để làm tính .
	- Củng cố về nhận biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ .
	- Tiếp tục củng cố và phát triển kĩ năng xem tranh, nêu bài toán và lập phép tính tương ứng.
II . Đồ dựng dạy học:
 - GV : bảng phụ, bảng nam chõm . 
 - HS : Bảng con, vở BTTN.
III. Cỏc hoạt động dạy học 
 1.Kiểm tra bài cũ ( 5’)
	- Lớp làm bảng con. 2 HS yếu làm bảng lớp 
	+Bài tập :tớnh
	6 + 4 = 10 - 3 = 7 + 3 =
	5 + 5 = 0 + 10 = 10 - 0 =
	- HS nhận xét . 2. Dạy học bài mới
* Hoạt động 1 ( 7’) Luyện tập về bảng cộng và trừ trong phạm vi 10.
	- HS nhớ và nêu lại bảng cộng, bảng trừ trong phạm vi 10 .
	- GV hệ thống lại ghi bảng cho HS đọc ghi nhớ : xoá dần bảng cho HS đọc thuộc ( cá nhân + đồng thanh ) .
* Hoạt động 2 ( 10’) Sử dụng SGK
	- HS yếu, trung bỡnh ( làm bài tập 1- trang ) GV chấm bài 1 .
	- HS khỏ, giỏi (làm bài tập 1, 2 – trang ) GV chấm bài 2 .
	- 2 HS chữa bài trờn bảng phụ, bảng nam châm . HS nhận xét, GV chốt lại
+ Củng cố cho HS về kĩ năng tính nhẩm .
* Giải lao ( 5’)
* Hoạt động 3 ( 5’) Sử dụng vở BT
- GV đớnh tranh minh họa tỡnh huống .
- HS quan sỏt tranh, thảo luận nhúm đụi, tập nờu bài toỏn, lập phộp tớnh .
- HS chữa bài , nhận xột ( GV củng cố kĩ năng lập phộp tớnh )
 2 . Củng cố dặn dũ ( 3’) GV hệ thống lại bài, nhận xột giờ học .
	- Dặn dũ HS : nhớ, thuộc bảng cộng và bảng trừ trong PV 10.
-------------------------------------------
Tự học: ễn tiếng việt
Bài: 64,65
I.Mục tiờu bài học : Giỳp HS
	- Củng cố về đọc cỏc vần, tiếng, từ, đoạn thơ ứng dụng trong bài .
	- Rốn viết đỳng, đẹp .
II. Đồ dựngdạy học: 
 - GV : Bảng ụn, bài tập viết bảng phụ, BNC
 - HS : Bảng con, SGK.
 III.Cỏc hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1 ( 12’) Luyện đọc
	- GV đớnh bảng ụn, cho HS đọc thầm
	- Rốn cỏ nhõn nhiều em đọc, GV chỉnh sửa, động viờn .
	- Lớp đọc đồng thanh, thi đua cỏc nhúm .
	- HS luyện đọc đoạn thơ ứng dụng SGK .
* Hoạt động 2 ( 15’) Luyện viết
- GV hướng dẫn quy trỡnh viết, HS viết vở , HS TB – yếu viết 4 dũng, HS khỏ – giỏi viết 6 dũng . 
- GV uốn nắn, chấm bài nhận xột 
 IV. Củng cố dặn dũ ( 3’) HS đọc lại bài, GV chốt lại .
	- Dặn dũ HS : về đọc kĩ bài .
Sỏng Thứ tư, ngày 8 thỏng 12 năm 2010
Toỏn
 Luyện tập I. Mục tiờu bài học: Giỳp HS
- Củng cố và rèn kĩ năng thực hiện các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10, rèn kĩ năng tính nhẩm .
- Tiếp tục củng cố kĩ năng từ tóm tắt bài toán, hình thành bài toán rồi giải bài toán .
II. Đồ dựng dạy học
	GV: bảng phụ, bảng nam chõm viết nội dung bài tập .
	HS: bảng con, bảng nhóm .
III. Cỏc hoạt động dạy học.
	1. Kiểm tra bài cũ ( 5’): 3 - 4 HS yếu đọc bảng cộng, trừ trong phạm vi 10. HS nhận xét .
	2.Dạy học bài mới
	* Hoạt động 1( 5’): HS làm tính miệng (bài tập 1 – tr 88) 
	 - Một số HS chữa bài nêu kết quả, GV ghi bảng cho HS đọc .
( GV củng cố về bảng cộng, bảng trừ trong phạm vi 10 )
* Hoạt động 2 (8’): Sử dụng SGK
	- Lớp làm bài tập 2 (trang 88 ), 2 HS yếu làm bảng lớp. GV chấm., nhận xét kết quả .
	- HS K, G làm thêm (bài tập 3 – tr 88), GV chấm bài 3 .
(GV củng cố về KN thực hiện các phép tính cộng trừ trong PV 10 ).
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 3 (5’): Sử dụng bảng nhóm 
	- GV đính nội dung bài tập, HS đọc tóm tắt, nêu bài toán .
	- Các nhóm thi đua giải bài toán bằng lời và điền phép tính thích hợp . 
	- HS nhận xét, GV kết luận . 
	* Hoạt động 4 (5’): Sử dụng bảng con
	- GV đính nội dung bài tập : cho 3 số ( 8, 2, 10 ) 
	- Yêu cầu HS lập phép tính, nhận xét . IV. Củng cố dặn dũ (3’)
	- HS đọc lại bảng cộng, bảng trừ trong phạm vi 10. GV hệ thống lại bài, nhận xột giờ học .Dặn dũ HS về học thuộc bài .
Học vần
Bài 66 : uôm – ươm
I. Mục tiờu bài học: Giỳp HS
	- Đọc, viết đỳng : uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm.
	- Đọc đỳng cỏc từ ngữ ứng dụng cú chứa vần uôm, ươm và cõu ứng dụng trong bài .
	- Biết phỏt triển lời núi tự nhiờn theo chủ đề “Ong, bướm, chim, cá cảnh” 
II. Đồ dựng dạy học.
	GV: Bộ chữ vi tớnh, tranh minh hoạ. 
	HS : Bộ thực hành TV .
Tiết 1
III. Cỏc hoạt động dạy học 
1. Kiểm tra bài cũ (5’): 3 – 4 HS đọc iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm, thanh kiếm, quý hiếm, âu yếm .
	- 2 HS đọc câu ứng dụng SGK – trang 133 .
2. Dạy học bài mới.
	* Hoạt động 1 (12’): Dạy vần uôm, ươm
	-GV đớnh vần uôm, ươm cho HS tự đọc nhẩm 2 vần, một số HS đọc, nờu cấu tạo vần . HS so sỏnh 2 vần .
	- HS ghộp 2 vần, ghộp tiếng mới cú chứa vần uôm, ươm . HS đọc kết hợp phõn tớch cấu tạo vần, tiếng mới, rốn HS yếu đọc, lớp đọc đồng thanh .
	- HS mở rộng tiếng thành từ : HS thi đua tỡm núi từ, GV nhận xột .
	- GV đớnh 2 từ “cánh buôm, đàn bướm ”. cho HS đọc (cỏ nhõn + đồng thanh ).
	- GV kết hợp giảng từ .
	+ Củng cố : HS đọc lại cả bài .
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 2 (12’): Luyện đọc từ ứng dụng.
	- HS tỡm nói từ mở rộng cú chứa vần uôm, ươm trờn bảng cài .
	- GV đớnh từ, HS đọc thầm, rốn đọc cỏ nhõn, đồng thanh.
	- GV kết hợp giảng từ .
	* Hoạt động 3 (6’): Luyện viết bảng con
	- GV đọc 2 vần, từ khúa cho HS viết, GV uốn nắn, rốn HS viết yếu .
Tiết 2
 3. Lưyện tập
	* Hoạt động 1 ( 18’): HS luyện đọc
	+ Đọc bảng lớp : GV chỉ bảng cho HS đọc thứ tự, bất kỡ (đọc cỏ nhõn + đồng thanh) . Rốn HS đọc yếu kết hợp nờu cấu tạo vần, tiếng, từ .
	+ Đọc câu ứng dụng : 
- HS đọc thầm, tỡm tiếng cú vần uôm, ươm .
	- HS đọc tiếng, đọc từ, đọc câu ( cỏ nhõn + đồng thanh )
	- Thi đua cỏc nhúm .
	+ Đọc SGK : Lớp đọc thầm
	- Luyện đọc cỏ nhõn nhiều em đọc, rốn HS đọc yếu .
	- Thi đua cỏc nhúm, Lớp đọc đồng thanh .
	* Giải lao ( 5’)
	* Hoạt động 2 ( 7’): Luyện núi
	- HS hoạt động nhúm đụi, luyện núi theo chủ đề “Ong, bướm, chim, cá cảnh”.
	- Một số HS núi trờn lớp, HS nhận xột .
	 - GV tổng kết, chốt lại nội dung chủ đề .
	* Hoạt động 2 (7’): Luyện viết vở tập viết
	- GV hướng dẫn cỏch viết, cho HS viết vở, GV uốn nắn, chấm bài nhận xột kết quả .
 4. Củng cố dặn dũ ( 3’): HS đọc lại bài, GV hệ thống lại bài, nhận xột giờ học .
- Dặn dũ HS về nhà đọc kĩ bài, xem trước bài sau .
Sỏng Thứ năm, ngày 9 thỏng 12 năm 2010
Học vần
Bài67 : Ôn tập
I. Mục tiờu bài học: Giỳp HS
	- Đọc viết một cách chắc chắn các vần có kết thúc bằng m.
	- Đọc đúng các từ ngữ có vần ôn và câu ứng dụng trong bài .
	- Nghe, hiểu và kể lại được một số tình tiết quan trọng trong truyện kể
 “ Đi tỡm bạn”.
II. Đồ dựng dạy học.
	GV : Bảng ôn, tranh truyện kể .
	HS: Bộ thực hành TV.
III. Cỏc hoạt động dạy học
Tiết 1
1. Kiểm tra bài cũ (5’) Một số HS đọc ( ao chuụm, nhuộm vải, vườn ươm, chỏy đượm).
- 2 HS đọc cõu ứng dụng SGK. GV nhận xột ghi điểm .
2. Dạy học bài mới
	* Hoạt động 1 (15’) Ôn các vần có kết thúc bằng m.
	- HS tự nhớ, nêu các vần đã học có âm kết thúc bằng m. .
	- GV hệ thống lại các vần, cho HS đọc, giới thiệu bảng ôn .
	- HS ghép vần bất kì, GV ghi bảng cho HS luyện đọc( cá nhân + đồng thanh).
	- HS so sánh các vần .
	* Giải lao ( 5’ )
	* Hoạt động 2 (10’) HS luyện đọc từ ứng dụng
	- GV đớnh cỏc từ, HS đọc thầm, nhận biết tiếng có vần vừa ôn , HS đọc từ. GV kết hợp giảng từ.
	* Hoạt động 3 (5’) HS luyện viết vần, từ ứng dụng. GV uốn nắn, rốn HS viết yếu .
 Tiết 2
3. Luyện tập
* Hoạt động 1 (18’): Luyện đọc
	+ Đọc bảng lớp: GV chỉ bảng theo thứ tự bất kỡ cho HS đọc (cỏ nhõn, đồng thanh) .Rốn HS yếu đọc kết hợp phận tớch vần, tiếng mới .
	+ Đọc cõu ứng dụng: Cho HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới, HS đọc tiếng mới, đọc từ, đọc cõu.
	- GV lưu ý cho HS cỏch đọc ngắt nghỉ trong cõu .
	+ Luyện đọc SGK: GV đọc mẫu , HS đọc thầm, rốn đọc cỏ nhõn, đồng thanh . GV uốn nắn, rốn HS đọc yếu .
	- Thi đua cỏc nhúm đọc.
* Giải lao (5’)
* Hoạt động 2 (7’) Kể chuyện “ Đi tỡm bạn” - HS hoạt động nhúm đụi, quan sỏt tranh thảo luận . GV hướng dẫn giỳp đỡ cỏc nhúm .
	- Một số nhóm kể theo đoạn, 2 HS khá kể toàn bộ câu chuyện . HS nhận xột, bổ sung .
	- GV tổng kết, nhận xột cỏc nhúm .
* Hoạt động 3 (7’) Luyện viết.
	- GV hướng dẫn quy trỡnh viết, nhắc nhở tư thế viết.
	- HS viết vở tập viết, GV chấm bài, nhận xột.
4. Củng cố dặn dũ (3’) HS đọc lại bài, GV chốt lại bài.
	- Dặn dũ HS về đọc viết bài, tỡm tiếp cỏc tiếng, từ mở rộng cú các vần vừa ôn .
-------------------------------------------
Tự nhiờn xó hội
Bài 16: Hoạt động ở lớp
 I . Muùc tieõu:
 - KT: HS bieỏt caực hoaùt ủoọng hoùc taọp ụỷ lụựp hoùc. 
 - KN: HS bieỏt ủửụùc moỏi quan heọ giửừa GV – HS, HS – HS trong tửứng hoaùt ủoọng hoùc taọp.
 - TĐ: HS coự yự thửực tham gia tớch cửùc vaứo caực hoaùt ủoọng ụỷ lụựp hoùc. Hụùp taực, giuựp ủụừ, chia seừ vụựi caực baùn trong lụựp.
II . Chuaồn bũ : - GV: Tranh minh hoaù.
 - HS : sgk 
III . Caực hoaùt ủoọng :
1. Kiểm tra baứi cuừ (4’)
 + Keồ teõn moọt soỏ ủoà duứng coự trong lụựp hoùc ?
 + Coõ giaựo daùy em teõn gỡ ?
 - Nhaọn xeựt baứi cuừ 
2 . Baứi mụựi( 30’)
 - Tieỏt naứy caực em hoùc baứi “ Hoạt động ở lớp”
* Hoaùt ủoọng 1 : Quan saựt tranh – bieỏt ủửụùc caực hoaùt ủoọng trong lụựp vaứ moỏi quan heọ giửừa GV – HS , HS - HS (12’)
 - GV cho HS mụỷ SGK – thaỷo luaọn veà noọi dung tửứng tranh.
 - Goùi HS trỡnh baứy.
 + Trong caực hoaùt ủoọng vửứa neõu hoaùt ủoọng naứo ủửụùc toồ chửực ụỷ trong lụựp ? hoaùt ủoọng naứo ủửụùc toồ chửực ngoaứi saõn trửụứng ?
 + Trong caực hoaùt ủoọng treõn, caực em thaỏy GV laứm nhửừng coõng vieọc gỡ ? HS laứm nhửừng coõng vieọc gỡ ?
 - GV nhaọn xeựt – choỏt : ễÛ lụựp hoùc coự nhieàu hoaùt ủoọng hoùc taọp khaực nhau, trong ủoự coự nhửừng hoaùt ủoọng ủửụùc toồ chửực trong lụựp hoùc, nhửng cuừng coự nhửừng hoaùt ủoọng ủửụùc toồ chửực ngoaứi trụứi. 
* Nghổ giửừa tieỏt ( 5’)
* Hoaùt ủoọng 2 : Thaỷo luaọn theo caởp (5’)
 - GV cho HS noựi veà caực hoaùt ủoọng ụỷ lụựp hoùc cuỷa mỡnh?
 + Nhửừng hoaùt ủoọng naứo trong tửứng tranh ụỷ baứi 16/ SGK coự maứ ụỷ lụựp hoùc cuỷa mỡnh khoõng coự ?
 + Neõu caực hoaùt ủoọng maứ em thớch ?
 + Em ủaừ laứm gỡ ủeồ giuựp caực baùn trong lụựp mỡnh hoùc toỏt?
 - GV nhaọn xeựt – choỏt : Caực em phaỷi bieỏt hụùp taực, giuựp ủụừ vaứ chia seừ vụựi nhau trong caực hoaùt ủoọng hoùc taọp, coự nhử vaọy chuựng ta mụựi tieỏt boọ vaứ hoùc gioỷi ủửụùc.
* Hoaùt ủoọng 3 : Cuỷng coỏ ( 3’) GV cho HS haựt baứi : Lụựp chuựng mỡnh.
 3. Toồng keỏt – daởn doứ (2’)
 - Chuaồn bũ : Giửừ gỡn lụựp hoùc saùch ủeùp .
 - Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
------------------------------------------
Thủ cụng
Bài 16: Gấp cỏi quạt ( T2 )
I . Muùc tieõu: Giỳp HS:
 - HS naộm ủửụùc kú naờng gaỏp, gaỏp đỳng, ủeùp.
 - Giaựo duùc HS tớnh xaực , kheựo leựo 
II . Chuaồn bũ : - GV: Maóu caựi quaùt, quy trỡnh gaỏp.
 - HS : Giaỏy maứu coự keỷ oõ.
III . Caực hoaùt ủoọng dạy học:
2 . Kiểm tra baứi cuừ (5’) – 2 HS nờu cỏch gấp caực ủoaùn thaỳng caựch ủeàu.
 - GV nhaọn xeựt baứi : Gaỏp caực ủoaùn thaỳng caựch ủeàu.
3 . Baứi mụựi(30’)
 - Tieỏt naứy caực em seừ ửựng duùng neựt gaỏp hoàn thành “caựi quaùt”.
* Hoaùt ủoọng 1(4’) cho HS nhaộc laùi tửứng bửụực gaỏp caựi quaùt.
 - GV hửụựng daón HS gaỏp tửứng bửụực theo quy trỡnh :
 + Bửơực 1 : GV ủaởt giaỏy maứu leõn maởt baỷng vaứ gaỏp caực neỏp gaỏp caựch ủeàu.
 + Bửụực 2 : Gaỏp ủoõi hỡnh ( H3) ủeồ laỏy daỏu giửừa, duứng chổ hay len buoọc chaởt phaàn giửừa vaứ daựn hoà leõn meựp gaỏp ngoaứi cuứng.
 + Bửụực 3 : Duứng tay eựp chaởt laùi.
* Nghổ giửừa tieỏt ( 3’)
 * Hoaùt ủoọng 2 : HS thực hành gấp cỏi quạt, GV quan sỏt, hướng dẫn HS cũn lỳng tỳng.
* Hoaùt ủoọng 3(5’) GV cho HS trỡnh bầy bài, GV HD HS nhận xột. 
 - GV NX tuyờn dương.
5. Toồng keỏt – daởn doứ(3’) - Chuaồn bũ giaỏy maứu ủeồ gaỏp caựi vớ ( T1)
 - Nhaọn xeựt tieỏt hoùc .
Chiều Thứ năm, ngày 9 thỏng 12 năm 2010
Đạo đức(Tiết 1)
Bài 8 : Trật tự trong trường học
I. Mục tiờu bài học: Giỳp HS hiểu
	- Kiến thức : Cần phải giữ trật tự trong giờ học, khi ra vào lớp .
	- Kĩ năng : Thực hiện tốt quyền được học , quyền được đảm bảo an toàn .
	- Thái độ : Có ý thức tự giác trật tự, tập trung cao trong học tập .
II. Đồ dùng dạy học:
	GV: Tranh minh hoạ bài tập 1, 2 ( vở BT đạo đức ).
	HS: Vở bài tập đạo đức .
III. Cỏc hoạt động dạy :
1. Kiểm tra bài cũ ( 3’)
	- Thế nà là đi học đều và đúng giờ ?
 	- Đi học đều và đúng giờ có lợi gì ? 
2. Bài mới(30’)
 * Hoạt động 1 (8’): HS hoạt động nhóm đôi
	- Quan sát tranh bài tập 1, thảo luận nêu nội dung .
	- Một số HS trình bày trước lớp, HS nhận xét bổ sung .
	- GV kết luận .
* Hoạt động 2 ( 7’) HS hoạt động cả lớp
	- HS quan sát tranh BT 2 : Quan sát việc xếp hàng vào lớp .
	- Các bạn xếp hàng ra vào lớp như thế nào ?
	- Các bạn có chen lấn xô đẩy nhau không ?
	- Các bạn có kéo lê giầy, dép gây bụi, ồn ào không ?
	 - Việc xếp hàng ra vào lớp như các bạn có lợi hay có hại ?
	- Một số HS trả lời, HS nhận xét bổ sung .
	- GV kết luận .
* Giải lao ( 5’) 
* Hoạt động 3 (7’) :HS tự liên hệ
	- Trong lớp có những bạn nào đã biết trật tự trong lớp học và khi xếp hàng ra vào lớp ? Còn bạn nào chưa thực hiện tốt ? 
	- Để tránh mất trật tự các em cần phải làm gì ?
	- Giữ trật tự trong trường học có lợi gì ?
	- Một số HS trả lời HS nhận xét bổ sung .
	- GV kết luận chung .
IV. Củng cố dặn dũ (3’): HS đọc ghi nhớ, GV chốt lại bài, nhận xột giờ học.
	- Dặn dũ HS thực hiện tốt nội dung bài học .
--------------------------------------------
ễn tiếng việt
Bài67 : Ôn tập
I.Mục tiờu bài học : Giỳp HS
	- Củng cố về đọc, viết vần và từ ứng dụng cú chứa vần.
	- Nối đỳng từ với từ để tạo cõu cú nghĩa; điền đỳng vần hay để được từ thớch hợp.	
II. Đồ dựngdạy học : 
 GV : Bảng ụn, bài tập viết bảng phụ, BNC
 HS : Bảng con, vở BTTN Tiếng Việt .
 III.Cỏc hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1 ( 12’) Luyện đọc
	- GV đớnh bảng ụn, cho HS đọc thầm
	- Rốn cỏ nhõn nhiều em đọc, GV chỉnh sửa, động viờn .
	- Lớp đọc đồng thanh, thi đua cỏc nhúm .
* Hoạt động 2 ( 15’) HS làm vở bài tập
	+ Bài tập 1 , 2 ( trang 61 ) HS đọc thầm cỏc tiếng, nhận biết và khoanh trũn tiếng cú vần ôt, ơt .
	- Một số HS chữa bài, nờu kết quả .Lớp đọc lại bài .
	+ Bài tập 3 ( trang 61 ) HS hoạt động cỏ nhõn, đọc thầm cỏc từ rồi nối từ để tạo cõu cú nghĩa. 
	- 1 HS chữa bài, nối cỏc từ trờn bảng búng
	- GV chấm bài, nhận xột . HS đọc cõu mới ghộp (cỏ nhõn, đồng thanh). GV củng cố kĩ năng đọc cõu.
* Hoạt động 3 ( 5’): HS làm bảng con ( bài tập 4 - tr 61 )
	- 2 HS yếu làm bảng lớp .
	- HS nhận xột, đọc từ (GV củng cố kĩ năng điền từ)
 IV. Củng cố dặn dũ ( 3’) HS đọc lại bài, GV chốt lại bài .
	- Dặn dũ HS : về đọc bài
Sỏng	 Thứ sỏu, ngày 10 thỏng 12 năm 2010
ễn Thể dục
Thể dục rèn luyện tư thế cơ bản – Trũ chơi 
I. Mục tiờu bài học : Giỳp HS
	- ễn một số động tỏc về Thể dục RLTTCB .Yờu cầu HS thực hiện đỳng động tỏc .
	- ễn trũ chơi : “ Chạy tiếp sức” . Yờu cầu HS chơi chủ động .
	- Giỏo dục HS ý thức tự giỏc, tớch cực luyện tập.
II. Địa điểm, phương tiện
	- Sõn trường, cũi, cờ .
III. Cỏc hoạt động 
1. Phần mở đầu (5’)
- Tập trung HS, GV phổ biến nội dung yờu cầu giờ học.
* Khởi động: HS đứng tại chỗ vỗ tay và hỏt.
- Chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc trờn sõn 40 – 50 m .
- Trũ chơi “ Diệt cỏc con vật cú hại”.
 2. Phần cơ bản (25’)
	* Hoạt động 1 :ễn thể dục RLTTCB ( 2 – 3 lần ) .
	- ễn phối hợp cỏc động tỏc : từ động tỏc đứng cơ bản đến động tỏc đứng đưa hai tay lờn cao thẳng hướng .
	- ễn động tỏc đứng kiễng gút, hai tay chống hụng .
	- ễn động tỏc đứng đưa một chõn ra trước, hai tay chống hụng .
	- ễn động tỏc đứng đưa một chõn ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng .
- Cỏn sự lớp điều khiển, GV quan sỏt nhắc nhở HS luyện tập.
	* Hoạt động 2 : ễn trũ chơi “ Chạy tiếp sức”.
	- HS nờu lại cỏch chơi, lớp chơi 2 -3 lần, GV uốn nắn động viờn .
 - Thi đua cỏc tổ .
 3. Phần kết thỳc: (5’)
- HS đứng vỗ tay và hỏt.
- GV cựng HS hệ thống lại bài, nhận xột giờ học, dặn dũ HS chuẩn bị cho giờ sau .
Học vần
Bài 68 : ot - at
I. Mục tiờu bài học: Giỳp HS
	- Đọc viết đúng ot, at, tiếng hót, ca hát.
	- Đọc đúng các từ ngữ có vần ot, at và câu ứng dụng trong bài .
	- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “ Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát” .
II. Đồ dựng dạy học.
	GV : Bộ chữ vi tính, tranh minh hoạ .
	HS: Bộ thực hành TV.
III. Cỏc hoạt động dạy học
Tiết 1
1. Kiểm tra bài cũ (5’): Một số HS đọc iêm, uôm, ươm, yêm, lưỡi liềm, xâu kim, nhóm lửa, chùm cam .
- 2 HS đọc đoạn thơ ứng dụng SGK ( trang 137 ), GV nhận xột ghi điểm.
2. Dạy học bài mới
	* Hoạt động 1 (15’) : Dạy vần ot, at	
	- GV đính 2 vần , cho HS đọc nhận biết vần mới, nêu cấu tạo vần , so sánh 2 vần .
	- HS ghép 2 vần, ghép thêm phụ âm và dấu ghi thanh để tạo tiếng mới, GV uốn nắn giúp đỡ HS yếu .
	- HS đọc một số tiếng vừa ghép ( cá nhân + đồng thanh ).
	- GV đính tiếng mới ( hót, hát ) cho HS đọc kết hợp PT cấu tạo tiếng, rèn HS đọc yếu .
	- HS nói từ chứa tiếng vừa học, GV đính từ cho HS đọc kết hợp PT từ .
	- GV đính tranh cho HS quan sát, giảng từ .
	+ Củng cố cách đọc : HS đọc cả bài ( cá nhân + đồng thanh ) .
	* Giải lao ( 5’ )
	* Hoạt động 2 (10’): HS luyện đọc từ ứng dụng
	- HS thi tìm nói các từ mở rộng có chứa vần ot, at .
	- GV đớnh cỏc từ, HS đọc thầm, nhận biết tiếng có vần vừa học, HS đọc từ. GV kết hợp giảng từ.
	* Hoạt động 3 (5’): HS luyện viết vần, từ ứng dụng. GV uốn nắn, rốn hS viết yếu .
Tiết 2
3. Luyện tập
	* Hoạt động 1 (18’): Luyện đọc
	+ Đọc bảng lớp: GV chỉ bảng theo thứ tự bất kỡ cho HS đọc (cỏ nhõn, đồng thanh) .Rốn HS yếu đọc kết hợp phận tớch vần, tiếng mới .
	+ Đọc cõu ứng dụng: Cho HS đọc thầm, nhận biết tiếng có vần ot, at .HS đọc tiếng mới, đọc từ, đọc cõu.
	- GV lưu ý cho HS cỏch đọc ngắt nghỉ trong cõu .
	+ Luyện đọc SGK: GV đọc mẫu , HS đọc thầm, rốn đọc cỏ nhõn, đồng thanh . GV uốn nắn, rốn HS đọc yếu .
	- Thi đua cỏc nhúm đọc.
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 2 (7’) Luyện nói về chủ đề “ Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát” . - HS hoạt động nhúm đụi