Giáo án Lớp 1 - Tuần 16 - Năm học 2011-2012

 cuộc thi
Hs các tổ khác nhận xét
Không chen lẩn, xô đẩy, khôn nóichuyện trong hàng, không kéo lê giày dép.
Thứ hai ngày 24 tháng 12 năm 2007
Học vần :
Bài 65: iêm yêm
I/ Mục tiêu: 
Học sinh nắm vững cấu tạo vần tiếng từ.
Học sinh đọc và viết được: iêm yêm dừa xiêm trái yếm
Học sinh đọc được từ ứng dụng: thanh kiếm quý hiếm âu yếm yếm dãi
 Đọc được câu ứng dụng: Ban ngày, Sẻ mải đi kiếm ăn cho cả nhà. Tối đến, Sẻ mới có thời gian âu yếm đàn con.
	Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Điểm mười
Giáo dục hs biết chăm ngoan học giỏi đạt nhiều điểm 10 tặng cha mẹ, thầy cô.
 II/ Đồ dùng dạy học: 
Tranh minh họa sgk.
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định : (1’)
2.Kiểm tra bài cũ: (5’) 
GV gọi tên
 Gọi 2 hs đọc câu ứng dụng.
Gv nhận xét – ghi điểm 
3. Bài mới:
a) Dạy vần iêm:(7’)
Giới thiệu và ghi bảng iêm.
Yêu cầu hs nêu cấu tạo vần.
Có vần iêm muốn có tiếng xiêm ta thêm âm ø gì?
Gv ghi bảng: xiêm
Yêu cầu hs nêu cấu tạo.
Giới thiệu tranh vẽ và hỏi: Trong tranh vẽ gì?
Nêu và ghi bảng: dừa xiêm
Cho hs nêu cấu tạo từ
Chỉ cho hs đọc, theo dõi nhận xét sửa sai.
b)Dạy vần yêm (5’)
Giới thiệu và ghi bảng: yêm
Gv cho hs so sánh hai vần iêm yêm ?
Giới thiệu tiếng khóa: yếm
Gv giới thiệu tranh và hỏi: 
Trong tranh vẽ gì?
Ghi bảng: cái yếm
Gv chỉ bảng – hs đọc.
Củng cố: Cho hs đọc toàn bài trên bảng.
Nghỉ giữa tiết: (3’)
c) Luyện đọc từ ứng dụng: (6’)
Gv ghi bảng: thanh kiếm âu yếm
quý hiếm yếm dãi
Gv theo dõi uốn nắn sửa sai, giải nghĩa từ.
 d)Luyện viết bảng con(8’)
Vừa viết vừa nêu quy trình viết:
Gv nhận xét – sửa sai. 
 Củng cố: (5’) Yêu cầu hs đọc toàn bài.
Gv nhận xét – tuyên dương. 
Chuyển tiết: (3’)
Tiết 2: Luyện tập
* Hoạt động 1: (6’) Luyện đọc bài tiết 1
Gv nhận xét – ghi điểm. 
* Hoạt động 2: (7’) Đọc câu ứng dụng.
Gv giới thiệu tranh vẽ và hỏi: 
-Trong tranh vẽ gì? 
Gv nêu tóm tắt nội dung tranh và ghi bảng:
Ban ngày, Sẻ mải đi kiếm ăn cho cả nhà. Tối đến, Sẻ mới có thời gian âu yếm đàn con.
 Gv theo dõi sửa sai
Gv đọc mẫu 1 lần.
* Hoạt động 3: (10’) Luyện viết.
Gv chấm bài viết của hs và nhận xét công bố điểm.
Nghỉ giữa tiết: (3’)
 * Hoạt động 4: (5’) Luyện nói.
Gv cho hs xem tranh và hỏi: 
- Trong tranh vẽ gì?
- Em đã bao giờ được điểm 10 chưa ?
- Được điểm 10 em có vui không ?
- Khi được điểm 10 cha mẹ có thưởng cho em quà gì không ?
 GV HD học sinh nêu chủ đề bài luyện nói.
Gv ghi bảng: Điểm 10
4. Củng cố – Dặn dò: (5’)
Gv cho hs đọc toàn bài trong sgk.
Gv nhận xét – ghi điểm 
Dặn dò về nhà đọc kỹ lại bài
Viết bài vào vở 1 trang, đọc bài mới.
 Hát
Cả lớp viết bảng con:con nhím
 2 hs viết bảng lớp : trốn tìm, chim câu
 2 hs đọc sgk
Hs đọc trơn cá nhân, tổ, đt 1 lần. 
Có 2 âm ghép lại iê đứng trước m đứng sau.
Đánh vần cá nhân,tổ, đt.
Thêm âm x
Hs đọc trơn cá nhân, tổ, đt.
Có x đứng trước vần iêm đứng sau.
Hs đọc đánh vần cá nhân, tổ, đt. 
Quan sát và nêu : dừa xiêm
Đọc trơn cá nhân,tổ, đt.
Hs đọc cá nhân, tổ, đt.
Hs nêu: Giống: m; Khác iê, yê
Hs đọc đánh vần cá nhân, tổ, đt.
Hs đọc trơn, đọc đv cá nhân, tổ, đt.
Hs quan sát tranh nêu: 
- cái yếm
Hs đọc trơn cá nhân, tổ, đt.
Hs đọc đv, đọc trơn cá nhân, tổ, đt.
Hát múa
Hs đọc nhẩm gạch chân tiếng có vần vừa học.
Hs đọc cá nhân, tổ, đt.
Quan sát viết bảng con.
 Nhận xét 
Hs đọc.
Hát chơi trò chơi.
Hs đọc trơn toàn bài cá nhân, tổ, đt.
Đọc từng phần đọc không theo thứ tự
Hs nhận xét
Hs quan sát trả lời:
Hs đọc nhẩm, gạch chân tiếng có vần vừa học.
Hs đọc cá nhân, tổ, đt.
3 hs đọc.
Hs viết bài vào vở tập viết
 Hs hát múa
Hs quan sát tranh và trả lời:
  Hs tự nêu
3 HS đọc sau đó đọc đồng thanh
Hs đọc cá nhân, đt.
 MÔN : Toán
BÀI :Bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10
 I .Mục tiêu:
 -Củng cố bảng cộng, trừ trong phạm vi 10, mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
 -Phát triển kĩ năng xem tranh, đọc và giải toán.
 -Giáo dục HS tính chính xác, khoa học 
 II .Chuẩn bị :
 Gv : bộ đồ dùng, sgk.
 HS :Sgk, que tính, vở bài tập toán
 III .Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động :(1’) 
2 .KTBC : (4’)
- Gọi HS sửa BT 2 :
 10 + 4 = 6 10 – 7 = 3
 6 + 4 = 10 10 – 3 = 7
 10 – 6 = 4 3 + 7 = 10
3.Bài mới : (30’)
a. Giới thiệu bài: (1’)tiết này các em học bài Bảng cộng, bảng trừ trong phạm vi 10.
 Hoạt động 1: (10’) Thành lập và ghi nhớ bảng cộng và trừ trong phạm vi 10 ( 7’)
- Yêu cầu HS đọc bảng cộng trong phạm vi 10.
- Đọc bảng trừ trong phạm vi 10 .
- GV nhận xét – Ghi B
+ Phép trừ là phép tính gì của phép tính cộng ?
- Yêu cầu HS tính nhẩm.
 4 + 5 = 10 – 1 = 
 9 – 2 = 2 + 8 =
- GV nhận xét.
Giải lao : (3’)
Hoạt động 2 : (15’) Thực hành 
Bài 1 : Tính 
- GV hướng dẫn HS làm bài – HS nêu miệng kết quả.
+ Bài 1b GV cho HS làm B con.
- GV nhận xét – sửa sai.
 Bài 2 : Số ?
- GV nêu yêu cầu – hướng dẫn HS làm bài.
- GV cho HS thi đua sửa bài :ghi số tương ứng vào ô trống. 
- GV nhận xét.
 Các cột còn lại tương tự
Bài 3 : Viết phép tính thích hợp:
- 
? Hàng trên có mấy cái thuyền? 
? Hàng dưới có mấy cái thuyền?
Gv chỉ vào dấu móc nói : Dấu móc này thay cho từ tất cả
GV ghi bài 3b :
Có : 10 quả bóng
Cho : 3 quả bóng
Còn :  quả bóng ?
- GV hướng dẫn HS làm- HS làm bài vào vở.
- GV nhận xét.
4.Củngcố- dặn dò : (4’)
 Gv cùng hs chốt lại nội dung bài học
- Chuẩn bị : Luyện tập 
-về nhà làm bài tập trong vở bài tập.
 Nhận xét tiết học .
Hát
2 – 3 em đọc
Nhắc lại tên bài
Hs đọc thuộc công thức trước lớp
Phép trừ là phép tính ngược của phép tính cộng
HS nêu miệng
HS tự chơi trò chơi.
HS làm bài và nêu miệng kết quả
HS làm B con
10
1
9
2
8
3
7
4
6
Hs quan sát nêu bài toán bằng miệng. Gài phép tính vào bảng gài
4 cái thuyền 
 3 cái thuyền 
a. 3 + 4 = 7
b. 10 – 3 = 7
Cả lớp làm vào vở.
HS theo dõi.
 MÔN : Thể dục:
 Bài :Thể dục RLTTCB– Trò chơi vận động
 TIẾT : 16
 I.Mục tiêu:
Tiếp tục ôn một số kĩ năng thể dục rèn luyện cơ bản . Làm quen với trò trò chơi “ Chạy tiếp sức”.
Thực hiện nhanh, trật tự , thực hiện được ở mức cơ bản 
Học sinh tham gia trò chơi ở mức tương đối chủ động .
II.Địa điểm- phương tiện:
 Sân trường - còi 
III.Nội dung và phương pháp lên lớp:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Phần mở đầu: 
-GV phổ biến nội dung, yêu cầu bài học.
-HS khởi động:xoay cổ tay, cổ chân
-Trò chơi “ Diệt con vật có hại”
2. Phần cơ bản: 
*âÔn phối hợp: động tác đứng đưa chân trái ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng 
*Nhịp 1: đứng đưa chân trái ra sau , hai tay giơ cao thẳng hướng
 *Nhịp 2: TTĐCB
 *Nhịp 3: đổi chân 
 *Nhịp 4: TTĐCB
GV làm mẫu : ôn phối hợp đứng đưa chân sang ngang 
-GV nhận xét 
-Trò chơi: Chạy tiếp sức
3. Phần kết thúc: 
Hít thở, thả lỏng + hát 
GV hệ thống lại bài 
Nhận xét
10 phút
20 phút
2 x 4 nhịp
2 lần
5 phút
Đội hình 4 hàng ngang
Đội hình 4 hàng ngang 
 x x x x x
 x x x x x
 x x x x x
 x x x x x
HS tập theo tổ+ Lần 2, 3 lớp trưởng điều khiển
Đội hình 4 hàng dọc
Học vần :
Bài 66: uôm ươm
I/ Mục tiêu: 
Học sinh nắm vững cấu tạo vần tiếng từ.
Học sinh đọc và viết được: uôm ươm cánh buồm đàn bướm
Học sinh đọc được từ ứng dụng: ao chuôm nhuộm vải vườn ươm cháy đượm
 Đọc được câu ứng dụng:Những bông cải nở rộ nhuộm vàng cả cánh đồng. Trên trời, bướm bay lượn từng đàn.
	Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: ong, bướm, him, cá cảnh
Giáo dục hs biết chăm sóc và bảo vệ các con vật có ích.
 II/ Đồ dùng dạy học: 
Tranh minh họa sgk.
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định : (1’)
2.Kiểm tra bài cũ: (5’) 
GV gọi tên
 Gọi 2 hs đọc câu ứng dụng.
Gv nhận xét – ghi điểm 
3. Bài mới:
a) Dạy vần uôm :(7’)
Giới thiệu và ghi bảng uôm
Yêu cầu hs nêu cấu tạo vần.
Có vần uôm muốn có tiếng buồm ta thêm âm và dấu gì ? ø 
Gv ghi bảng: buồm
Yêu cầu hs nêu cấu tạo.
Giới thiệu tranh vẽ và hỏi: Trong tranh vẽ gì?
Nêu và ghi bảng: cánh buồm
Cho hs nêu cấu tạo từ
Chỉ cho hs đọc, theo dõi nhận xét sửa sai.
b)Dạy vần ươm:(5’)
Giới thiệu và ghi bảng: ươm
Gv cho hs so sánh hai vần uôm ươm ?
Giới thiệu tiếng khóa: bướm
Gv giới thiệu tranh và hỏi: 
Trong tranh vẽ gì?
Ghi bảng: đàn bướm
Gv chỉ bảng – hs đọc.
Củng cố: Cho hs đọc toàn bài trên bảng.
Nghỉ giữa tiết: (3’)
c) Luyện đọc từ ứng dụng: (6’)
Gv ghi bảng: ao chuôm vườn ươm
 nhuộm vải cháy đượm
Gv theo dõi uốn nắn sửa sai, giải nghĩa từ.
 d)Luyện viết bảng con(8’)
Vừa viết vừa nêu quy trình viết:
Gv nhận xét – sửa sai. 
 Củng cố: (5’) Yêu cầu hs đọc toàn bài.
Gv nhận xét – tuyên dương. 
Chuyển tiết: (3’)
Tiết 2: Luyện tập
* Hoạt động 1: (6’) Luyện đọc bài tiết 1
Gv nhận xét – ghi điểm. 
* Hoạt động 2: (7’) Đọc câu ứng dụng.
Gv giới thiệu tranh vẽ và hỏi: 
-Trong tranh vẽ gì? 
Gv nêu tóm tắt nội dung tranh và ghi bảng:
Những bông cải nở rộ nhuộm vàng cả cánh đồng. Trên trời, bướm bay lượn từng đàn.
 Gv theo dõi sửa sai
Gv đọc mẫu 1 lần.
* Hoạt động 3: (10’) Luyện viết.
Gv chấm bài viết của hs và nhận xét công bố điểm.
Nghỉ giữa tiết: (3’)
 * Hoạt động 4: (5’) Luyện nói.
Gv cho hs xem tranh và hỏi: 
- Trong tranh vẽ gì?
- Em đã bao giờnhìn thấy con ong chưa ?
- Nuôi ong để làm gì ?
- Con bướm có nhiệm vụ gì ?
- Người ta nuôi cá cảnh để làm gì ?
 GV HD học sinh nêu chủ đề bài luyện nói.
Gv ghi bảng: ong, bướm , chim, cá cảnh
4. Củng cố – Dặn dò: (5’)
Gv cho hs đọc toàn bài trong sgk.
Gv nhận xét – ghi điểm 
Dặn dò về nhà đọc kỹ lại bài
Viết bài vào vở 1 trang, đọc bài mới.
 Hát
Cả lớp viết bảng con: âu yếm
 2 hs viết bảng lớp : quý hiếm, yếm dãi
 2 hs đọc sgk
Hs đọc trơn cá nhân, tổ, đt 1 lần. 
Có 2 âm ghép lại uôâ đứng trước m đứng sau.
Đánh vần cá nhân,tổ, đt.
Thêm âm b và dấu huyền
 Hs đọc trơn cá nhân, tổ, đt.
Có b đứng trước vần uôm đứng sau.
Hs đọc đánh vần cá nhân, tổ, đt. 
Quan sát và nêu : cánh buồm
Đọc trơn cá nhân,tổ, đt.
Hs đọc cá nhân, tổ, đt.
Hs nêu: Giống: m; Khác uô, ươ
Hs đọc đánh vần cá nhân, tổ, đt.
Hs đọc trơn, đọc đv cá nhân, tổ, đt.
Hs quan sát tranh nêu: 
- đàn bướm
Hs đọc trơn cá nhân, tổ, đt.
Hs đọc đv, đọc trơn cá nhân, tổ, đt.
Hát múa
Hs đọc nhẩm gạch chân tiếng có vần vừa học.
Hs đọc cá nhân, tổ, đt.
Quan sát viết bảng con.
 Nhận xét 
Hs đọc.
Hát chơi trò chơi.
 Hs đọc trơn toàn bài cá nhân, tổ, đt.
Đọc từng phần đọc không theo thứ tự
Hs nhận xét
Hs quan sát trả lời:
Hs đọc nhẩm, gạch chân tiếng có vần vừa học.
 Hs đọc cá nhân, tổ, đt.
3 hs đọc.
Hs viết bài vào vở tập viết
 Hs hát múa
Hs quan sát tranh và trả lời:
  Hs tự nêu
3 HS đọc sau đó đọc đồng thanh
Hs đọc cá nhân, đt.
 MÔN : Toán
 Bài : Luyện tập
 TIẾT : 62
 I. Mục tiêu:
 -Giúp hs củng cố về phép cộng, trừ trong phạm vi 10
 -Viết phép tính thích hợp với tình huống trong tranh 
 -Giáo dục HS chính xác , khoa học 
 II .Chuẩn bị :
 Gv : bộ đồ dùng, sgk, 
 HS : bảng con, sgk, bộ đồ dùng, Vở BBT 
 III .Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 .Khởi động :(1’) 
2 .KTBC õ : (4’)
- GV yêu cầu hs đọc phép trừ, cộng trong phạm vi 10
- GV chấm vở , nhận xét 
3 . Bài mới :(30’)
a. Giới thiệu bài : (1’) Tiết này các em tiếp tục luyện tập – ghi tựa 
 Hoạt động 1: (5’)
Ôn phép cộng, trừ trong phạm vi 10 
- GV yêu cầu hs đọc phép cộng, trừ trong p. vi 10 
- GV hỏi miệng : 9 + 1 = ? 2 + 8 = ? 4 + 6 = ?
+ Nêu mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ ?
- Gv nhận xét.
 Hoạt động 2 :(25’) Thực hành
 Bài 1 : Nêu yêu cầu ?
- GV hướng dẫn hs làm bài – 
-GV nhận xét.
 Bài 2: Nêu yêu cầu ?
- GV hướng dẫn HS làm bài - cho hs thi đua tiếp sức 
 + 7
 - 8 - 4 + 3 – 2 
 10
Hát
Hs đọc cá nhân : 5 – 7 hs 
Nhắc lại tên bài
5- 7 hs đọc cá nhân trước lớp
Hs trả lời miệng
Tính 
Hs làm bài vào vở 
Điền số 
Hs làm bài vào vở 
Đại diện các tổ thi đua
 10 – 1 + 
	5
- GV nhận xét.
+ Bài 3: Nêu yêu cầu ?
- GV hướng dẫn HS làm bài : Muốn điền dấu đúng ta làm như thế nào ?
- GV nhận xét – làm mẫu 1 bài : 10 = 5 + 5
- GV gọi HS sửa bài. Nhận xét.
+ Bài 4: GV ghi đề toán bài 4 lên B – hướng dẫn HS làm :
* Tổ 1 có mấybạn ?
*Tổ 2 có mấy bạn ?
* Cả 2tổ có bao nhiêu bạn? Ta làm phép tính gì ?
- GV cho HS làm bài vào vở – gọi đại diện HS lên B sửa .
- GV nhận xét.
Điền dấu >, <, =
Thực hiện các phép tính, ra kết quả rồi so sánh 2 số.
HS làm bài vào vở
Có 6 bạn
Có 4 bạn
Làm tính cộng : 6 + 4 = 10
HS làm bài vào vở.
4.Củng cố- dặn dò: (4’)
- Gv chốt lại nội dung bài học
-Dặn dò về nhà làmbài tập trong VBTT
- Chuẩn bị : Luyện tập chung.
 GV nhận xét tiết học.
Thứ sáu ngày 12tháng 12 năm 2008 
 MÔN : Học vần 
 Bài 67 : ÔÂân tập
 TIẾT : ( 143 + 144)
I/. Mục tiêu :
-Học sinh đọc và viết một cách chắc chắn các vần vừa học có kết thúc bằng m. Đọc đúng các từ và câu ứng dụng. Nghe hiểu và kể lại tự nhiên 1 số tình tiết qua trọng trong truyện kể “àĐi tìm bạn”
-Rèn Học sinh đọc to, rõ ràng, mạch lạc, kể được câu truyện .
-Giáo dục Học sinh trong cuộc sống biết yêu quý và tôn trọng tình bạn.
II/.Chuẩn bị : 
Gv : Bảng ôn , tranh minh hoạ /SGK, bộ thực hành .
 HS : bảng con , sgk, vở tập viết , vở bài tập.
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/. Ổn định :(1’)
2\ KTBC :(4’) 
Yêu cầu hs đọc bài trong sgk
Giáo viên đọc, học sinh viết vào bảng:
- Nhận xét : Ghi điểm
3/. Bài mới : (35’) 
a. Giới thiệu bài: (1’) Ôn tập 
* Hoạt động 1: (15’) 
Ôn các vần vừa học, ghép âm tạo thành vần .
Giáo viên treo bảng ôn:
Luyện đọc các âm ở cột dọc và cột ngang?
Ghép 1 âm ở cột dọc với 1 âm ở cột ngang ?
à Luyện đọc bảng ôn ?
m
m
a
am
e
em
ă
ăm
ê
êm
â
âm
i
im
o
om
iê
iêm
ô
ôm
yê
yêm
ơ
ơm
uô
uôm
u
um
ươ
ươm
è Nhận xét : Sửa sai 
Nghỉ giữa tiết: (3’)
* Hoạt động 2: (6’)
à Giáo viên giới thiệu từ :
lưỡi liềm xâu kim nhóm lửa
 GV đọc mẫu Giải thích nghĩa 
 Gv yêu cầu hs tìm tiếng có vần vừa học.
è Nhận xét : Sửa sai .
Củng cố: cho hs đọc toàn bài trên bảng:
* Hoạt động 3: (10’) Viết bảng con.
Gv vừa viết vừa nêu quy trình viết: 
àNhận xét : Chỉnh sửa bài viết. .
Hát 
2 Học sinh đọc sgk
Học sinh viết bảng con: vườn ươm
Hs nhận xét đọc kết quả.
Học sinh nhắc lại 
Học sinh quan sát .
Cá nhân, dãy bàn đồng thanh .
Học sinh tự ghép .
Cá nhân, dãy bàn, nhóm đồng thanh.
Hát múa
Học sinh quan sát 
 Tiếng liềm, kim, nhóm.
Học sinh luyện đọc
Cá nhân, dãy bàn, đồng thanh 
Học sinh quan sát 
Học sinh viết bảng con 
Hs nhận xét đọc kết quả.
Tiết 2 : Luyện tập
* Hoạt động 1: (8’) Luyện đọc
Giáo viên yêu cầu hs đọc bài tiết 1:
Gv nhận xét – ghi điểm 
 Gv giới thiệu tranh vẽ và hỏi: Tranh vẽ gì?
ð Giới thiệu câu ứng dụng:
 Trong vòm lá mới chồi non
 ...........
Chờ con, phần cháu bà chưa trảy vào .
Đọc mẫu và khuyến khích Học sinh đọc trơn.
è Nhận xét : Sửa sai .
* Hoạt động 1: (10’) Luyện đọc sgk.
- Gv đọc mẫu. Yêu cầu hs đọc 
- GV yêu cầu hs đọc đồng thanh.
- Gv yêu cầu hs đọc cá nhân.
- Gv nhận xét ghi điểm.
*Hoạt động 3: (10’) Luyện viết vở.
Giáo viên giới thiệu nội dung luyện viết:
“xâu kim, lưỡi liềm “
Giáo viên chỉnh sửa tư thế ngồi viết của học sinh .
è Nhận xét : Phần viết vở – Sửa sai.
*Hoạt động 4: (8’) Kể chuyện. 
Giáo viên treo tranh :
Giáo viên kể theo từng tranh .
Tranh 1: Sóc và Nhím là đôi bạn thân
Tranh 2: Mùa đông Nhím phải đi trú rét
Tranh 3: Sóc đã đi tìm Nhím khắp nơi
Tranh 4: Mùa xuân ấm áp đã trở về Sóc được gặp lại bạn Nhím mừng khôn xiết.
è Rút ra ý nghĩa: Trong cuộc sống phải biết tôn trọng và yêu quý tình bạn 
Em thích bức tranh nào nhất?
è Nhận xét : Tuyên dương . 
4.Củng cố - dặn dò: (4’)
Gv củng cố nội dung bài.
Về nhà : Đọc lại bài vừa học 
Chuẩn bị : Bài ot at
Nhận xét tiết học 
Đọc cá nhân bảng ôn,từ ứng dụng .
Vẽ:Bà đang nâng niu chùm cam
Cá nhân , dãy bàn đồng thanh.
 HS đọc đồng thanh + cá nhân.
Học sinh viết vào vở :
Học sinh quan sát và nhớ nội dung câu chuyện vừa nghe Giáo viên kể .
Học sinh kể truyện .
Hãy kể và nêu lại nội dụng của từng tranh .
 Hs theo dõi.
Aâm nhạc
Bài : Nghe hát quốc ca
 I .Mục tiêu:
 -HS được nghe Quốc ca và biết : khi chào cờ có hát Quốc ca, trong lúc chào cờ phải nghiêm trang. 
 -Biết hát , hát đúng .
 - Giáo dục HS tính nghiêm trang khi tham gia bất kì một buổi lễ nào. 
 II .Chuẩn bị :
 GV: nhạc cụ đệm theo bài hát 
 HS : nhạc cụ gõ hs chuẩn bị 
 III .Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động :(1’) Hát
2 Bài cũ : (5’)
- Cả lớp hát bài : Sắp đến tết rồi – Đàn gà con . 
- GV nhận xét. 
3. Bài mới :(25’)
- Tiết này các em được nghe bài hát Quốc ca và nghe câu chuyện về âm nhạc.
 Hoạt động 1 : Nghe Quốc ca ( 10’)
- GV giới thiệu bài hát Quốc ca : đây là bài hát chung của cả nước. Bài Quốc ca VN nguyên là bài Tiến quân ca do Nhạc sĩ Văn Cao sáng tác. Khi chào cờ tất cả mọi người đều hát bài Quốc ca và thật nghiêm trang khi hát.
- GV cho HS nghe băng nhạc.
- GV hướng dẫn HS hát và thực hiện sự nghiêm trang khi chào cờ.
- GV chỉnh sửa cho một số em thực hiện chưa đúng.
* Nghỉ giữa tiết ( 5’)
 Hoạt động 2 : Nghe kể chuyện âm nhạc. ( 10’ )
- GV giới thiệu câu chuyện Nai ngọc.
- GV kể chuyện – hướng dẫn HS tìm hiểu truyện :
* Tại sao các con vật lại quên cả việc phá hoại nương rẫy, mùa màng ?
* Tại sao đêm đã khuya mà dân làng không ai muốn về ?
- GV nhận xét – chốt : Tiếng hát Nai Ngọc đã giúp dân làng xua đuổi được các loài muôn thú phá hoại nương rẫy, mùa màng. Mọi người ai cũng đều yêu thích tiếng hát của Nai Ngọc.
Vài hs hát cá nhân
Nhắc lại tên bài
HS lắng nghe
HS thực hiện
HS lắng nghe
Do mải nghe tiếng hát tuyệt vời của em bé
Vì tiếng hát của Nai Ngọc rất hấp dẫn
 4.Củng cố, dặn dò : (4’)
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi : tên tôi – tên bạn.
- GV hướng dẫn HS chơi và nói theo tiết tấu bài hát : Sắp đến tết rồi.
- Gv nhận xét.
- Chuẩn bị : Học bài hát do địa phương tự chọn. Trò chơi âm nhạc.
- Nhận xét tiết học .
HS chơi tập thể
 MÔN : Thủ công
 Bài : Gấp cái quạt (tiết 2 )
 I .Mục tiêu:
 - Hs nắm được cách gấp cái quạt
 - HS gấp các nếp thẳng, đều, gấp được cái quạt
 Giáo dục HS tính thẩm mỹ, khéo léo
II .Chuẩn bị :
 GV: quạt gấp mẫu , các mẫu gấp. 
 HS : giấy màu, chỉ, bút chì, hồ dán
 III .Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
1 . Khởi động :(1’) 
2 . Bài cũ : 4’) 
GV kiểm tra ĐDHT
3 .Bài mới: (25’) 
A. Giới thiệu bài : (1’)Tiết này các em thực hành gấp cái quạt (tiết 2)
Hoạt động 1 :(5’) Ôân lại quy trình gấp cái quạt
GV gắn quy trình
-Sử dụng nếp gấp gì?
- Nêu lại các bước gấp ?
- Cần lưu ý gì khi gấp ?
Gv nhận xét
Thư giãn (3’)
Hoạt động 2 : (17’) Thực hành 
Gv quan sát và giúp đỡ những hs còn lúng túng
Hướng dẫn Hs gấp và dán vào vở thủ công 
Gv chấm bài – nhận xét 
4.Củng cố- dặn dò : (4’)
Gv củng cố lại nội dung bài .
Chuẩn bị : KT HKI
Nhận xét tiết học
Hát
Hs để ddht lên cho gv kiểm tra
HS nêu 3 bước gấp
Gấp nếp thẳng, dán chặt hồ giữa 2 phần của quạt
B1: Gấp các nếp thẳng
B2: Gấp đôi, lấy dấu giữa, buộc chỉ len
B3: Bôi hồ vào phần giữa, ép chặt 
HS tự chơi trò chơi.
Hs thực hành gấp cái quạt trên giấy màu
HS nộp vở.
Thứ sáu ngày 28 tháng 12 năm 2007
Học vần :
Bài 68 : ot at
I/ Mục tiêu: 
 Học sinh nắm vững cấu tạo vần tiếng từ.
Học sinh đọc và viết được: ot at tiếng hót ca hát 
Học sinh đ