Giáo án Lớp 1 - Tuần 16 - Mai Thị Ngọc Sương

lớp ?
 HS nêu 
- Nhận xét giờ học
 - Về nhà học lại bài, xem trước bài: 
 Thứ 3 ngày 7 tháng 12 năm 2010
Toán :
Luyện tập
I. Mục tiêu :
 - Củng cố về phép trừ 
 - Rèn kĩ năng thực hiện phép tính trừ trong phạm vi 10, kĩ năng tóm tắt bài toán hình thành bài toán rồi giải. 
 - Hăng say học tập, có ý thức tự phát hiện vấn đề và giải quyết vấn đề
*HSKT: Viết số 1,2
II. Đồ dùng. 
- Giáo viên: Tranh vẽ minh hoạ bài 3
III. Hoạt động dạy học - học :
Tl
Hoạt động GV
Hoạt động HS
5’
30
5’
1. Kiểm tra bài cũ 
- Tính 7+3 = ...., 5 +5 = .... ..
 10-7= ....; 10-6 = ....,
- Đọc bảng cộng và trừ phạm vi 10
2. Bài mới : Giới thiệu bài 
- Nêu yêu cầu giờ học, ghi mục bài.
 + Luyện tập 
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của đề ? 
Chú ý HS đặt tính thật thẳng cột ở phần b.
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu ? 
Ghi: 5 + ... = 10, em điền số mấy ? Vì sao ?
Bài 3: Treo tranh, yêu cầu HS nêu bài toán ?
- Viết phép tính thích hợp với bài toán đó ? 
- Gọi HS khác nêu đề toán khác, từ đó viết các phép tính khác. 
- Phần b tương tự
HSKT. 
 3. Củng cố - dặn dò 
- Chơi trò chơi: "tìm đường đi" bằng số.
- Nhận xét giờ học. 
- Về nhà học lại bài, xem trước bài: Bảng cộng và trừ phạm vi 10. 
- HS làm vào bảng con. Hai em làm bảng trên lớp.
- nắm yêu cầu của bài
- HS tự nêu yêu cầu, làm và HS yếu, trung bình chữa .
- HS nêu yêu cầu: điền số ?
- Điền số 5 vì 5 + 5 = 10
- HS tự làm phần còn lại và chữa bài.
- Có 10 con vịt ở trong lồng, 3 con đi ra hỏi còn lại mấy con ?
- 10-3 = 7
HS nêu đề toán và phép tính 
- HS chữa bài. 
-Viết số 1 ,2 .
- Thi đua nhau chơi.
Học Vần:
Bài 65: iờm - yờm
I/ Mục tiờu dạy học:
-Đọc được ; iờm, yờm, dừa xiờm, cỏi yếm, từ và cỏc cõu ứng dụng .
-viết được ; iờm, yờm, dừa xiờm, cỏi yếm .
-Luyện núi từ 2 – 4 cõu theo chủ đề ;Điểm mười.
*HSKT: Đọc viết chữ o, ụ
II/ Đồ dựng dạy học:
1/ Của giỏo viờn: Tranh: dừa xiờm, cỏi yếm. Bộ đồ dựng học vần.
2/ Của học sinh: Bảng cài, Bảng con.
III/ Cỏc hoạt động:
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
“ im - um ”
- Đọc
- Viết
- Đọc SGK
- Nhận xột
Hoạt động 2: Bài mới
1/ Giới thiệu: Vần iờm - yờm
- Đọc vần: iờm, yờm
2/ Dạy vần:
a) Vần iờm:
- Nhận diện vần
- So sỏnh iờm với vần ờm
- Đỏnh vần: i - ờ - mờ - iờm
- Chỉnh phỏt õm cho HS
- Ghộp vần
- Tạo tiếng: xiờm
- Giới thiệu từ: dừa xiờm
b/ Vần yờm:
(tương tự vần em)
c/ Viết
- Hướng dẫn viết bảng
d/ Từ ngữ ứng dụng:
- Giới thiệu từ: thanh kiếm, quý hiếm, õu yếm, yếm dói
- Hướng dẫn đọc từ
- Giải nghĩa từ: quý hiếm, yếm dói
- HS 1 đọc: con nhớm
- HS 2 đọc: tủm tỉm
- HS 3 viết: chim cõu
- HS 4 viết: trựm khăn
- HS 5 đọc : khi em đi học
- HS đọc lại theo giỏo viờn
- Vần iờm được tạo từ iờ + m
- Giống nhau chữ m, khỏc nhau chữ iờ và ờ
i - ờ - mờ - iờm (cỏ nhõn, lớp)
- Cài vần iờm
- Chữ x trước, iờm đứng sau
- Đọc vần và đọc trơn từ khúa
- Đọc vần
- Bắt đầu bằng iờ và m
- Giống nhau cỏch phỏt õm, khỏc nhau yờm bắt đầu bằng y.
- Đỏnh vần: yờm - sắc - yếm
- Đọc trơn: cỏi yếm
- HS viết bảng con: iờm, yờm ,dừa xiờm, cỏi yếm
- HS đọc thầm
- HS đọc từ (cỏ nhõn, nhúm, lớp)
 Tiết 2
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Luyện đọc
1/ Luyện đọc vần mới ở tiết 1
2/ Đọc cỏc cõu ứng dụng:
- Tranh vẽ gỡ?
- Giới thiệu cõu ứng dụng 
- Hướng dẫn HS đọc.
- Chỉnh sai cho HS
- Đọc mẫu cõu ứng dụng
Họat động 2: Luyện viết
1/ Giới thiệu bài tập viết
2/ Hướng dẫn tập viết: vần iờm cú độ cao chữ i - ờ - m là 2 ụ li vở. yờm ( chữ y dài 5 ụ li). Khoảng cỏch giữa cỏc từ 1 ụ, giữa cỏc tiếng 1/2 ụ
*HSKT:
3/ Chấm, chữa 1 số bài
Họat động 3: Luyện núi
(Giảm tải nhẹ phần luyện núi)
- Chủ đề gỡ?
- Tranh vẽ gỡ?
- Bạn trai trong tranh được điểm mười, bạn cú vui khụng?
- Khi cú điểm mười em muốn khoe với ai đầu tiờn?
- Muốn cú điểm mười em phải học tập như thế nào?
- Lớp em bạn nào hay được điểm mười? Em đó được mấy điểm mười?
Họat động 4: Củng cố - Dặn dũ
- Đọc SGK
- Hướng dẫn tỡm tiếng mới
- Dặn dũ học bài ở nhà, xem trước bài 66
- HS lần lượt đọc :
iờm - xiờm - dừa xiờm
yờm - yếm - cỏi yếm
- HS đọc từ ngữ ứng dụng
(cỏ nhõn, tổ, nhúm, lớp)
- Xem tranh và nhận xột
- Đọc ( 2 em)
- Lần lượt đọc lại cõu ứng dụng ( 3 em)
- HS giở vở tập viết
- Lắng nghe, quan sỏt chữ viết của giỏo viờn.
Viết o,ụ
- HS nộp vở
- Đọc chủ đề: Điểm mười.
- Trong lớp bạn trai được điểm mười.
- Trả lời
- Trả lời
- Trả lời
- Cả lớp đọc SGK
- HS tỡm tiếng mới
- HS nghe
Tổỷ nhión xaợ họỹi(T. 16):
HOAÛT ÂÄĩNG ÅÍ LÅẽP
Muỷc tióu;
-Kể được một số hoạt động ,học tập ở lớp học
II.Đồ dựng dạy học :
	- Tranh phoùng to SGK
III. Caùc hoaỷt õọỹng daỷy hoỹc
	1. Kióứm tra baỡi cuợ:
	+ Trong lồùp hoỹc coù nhổợng ai vaỡ nhổợng õọử duỡng gỗ?
	+ Nhổợng õọử duỡng trong lồùp õổồỹc duỡng õóứ laỡm gỗ?
	- Nhỏỷn xeùt baỡi cuợ
Baỡi mồùi :
 Hoaỷt õọỹng giaùo vión Hoaỷt õọỹng hoỹc sinh
Giồùi thióỷu baỡi: họm nay cọ vaỡ 
caùc em seợ tióỳp tuỷc tỗm hióứu xem
\lồùp coù hoaỷt õọỹng naỡo qua baỡi
 "Hoaỷt õọỹng ồớ lồùp"
	b. Hoaỷt õọỹng trón lồùp
Hoaỷt õọỹng 1: 
Quan saùt tranh/ 34-35
+ Nóu caùc hoaỷt õọỹng õổồỹc thóứ hióỷn trong tổỡng hỗnh
+ Trong caùc hoaỷt õọỹng vổỡa nóu, hoaỷt õọỹng naỡo õổồỹc tọứ chổùc trong lồùp? Hoaỷt õọỹng õổồỹc tọứ chổùc ngoaỡi sỏn trổồỡng?
+ Trong caùc hoaỷt õọỹng trón, giaùo vión laỡm gỗ? Hoỹc sinh laỡm gỗ?
- Kóỳt luỏỷn: ÅÍ lồùp hoỹc coù nhióửu hoaỷt õọỹng hoỹc tỏỷp khaùc nhau. Trong õoù coù nhổợng hoaỷt õọỹng õổồỹc tọứ chổùc trong lồùp hoỹc vaỡ nhổợng hoaỷt õọỹng õổồỹc tọứ chổùc ồớ sỏn trổồỡng
- Thaớo luỏỷn nhoùm õọỳi vồùi nọỹi dung giaùo
vión nóu
- Âaỷi dióỷn mọỹt sọỳ càỷp lón trỗnh baỡy
* Hoaỷt õọỹng 2: Thaớo luỏỷn theo càỷp
+ Trong nhổợng hoaỷt õọỹng caùc em nóu, coù nhổợng hoaỷt õọỹng khọng coù ồớ lồùp mỗnh (vaỡ ngổồỹc laỷi)
+ Hoaỷt õọỹng naỡo laỡ em thờch nhỏỳt? Vỗ sao?
+ Mỗnh phaới laỡm gỗ õóứ giuùp caùc baỷn trong lồùp hoỹc tỏỷp tọỳt.
- Kóỳt luỏỷn: Caùc em phaới bióỳt hồỹp taùc, giuùp õồợ vaỡ chia seớ vồùi caùc baỷn trong caùc hoaỷt õọỹng hoỹc tỏỷp ồớ lồùp.
- Hoỹc sinh noùi vồùi baỷn vóử "Caùc hoaỷt õọỹng ồớ lồùp hoỹc cuớa mỗnh"
* Hoaỷt õọỹng 3: Haùt baỡi "Lồùp chuùng mỗnh"
- Cuỡng haùt
3. Dàỷn doỡ:
	- Thổỷc hióỷn nhổợng õióửu õaợ hoỹc
	- Chuỏứn bở baỡi 17 " Giổợ gỗn lồùp hoỹc saỷch, õeỷp"
	- Nhỏỷn xeùt tióỳt hoỹc
²²²²@&?²²²²
 : thứ.tư..ngày 8..tháng.12...năm.2010..
Âm nhạc :
Nghe hát: “Quốc ca”- Kể chuyện âm nhạc
I- Mục tiêu:	
-Làm quen với bài Quốc ca .
-Biết khi chào cờ, hỏt quốc ca phải đứng nghiờm trang .
-Biết nội dung cõu chuyện ;Nai Ngọc .
II- Đồ dùng Dạy - Học:
 - Bài hát Quốc ca, băng nhạc.
 	- Hiểu nội dung của câu chuyện Nai Ngọc.
	- Tổ chức trò chơi: “Tên tôi, tên bài” (tuỳ theo thời lượng cho phép).
III- Các hoạt động dạy học:
1- ổn định tổ chức (1')	
2- Kiểm tra bài cũ: (5')	- Gọi HS hát 1 bài trong 2 bài "Đàn gà con - Sắp đến tết rồi"
	- GV: nhận xét, xếp loại.
3- Bài mới: (26')
a- Giới thiệu bài: 
- Giới thiệu bài + ghi đầu bài.
b- Giảng bài.
* HĐ1: Nghe hát:Quốc ca
GV giới thiệu ngắn gọn về bài Quốc ca của Việt Nam và thế giới.
+ Quốc ca là bài hát chung của 1 nước, mỗi nước có 1 bài quốc ca. Quốc ca VN nguyên là bài hát: “Tiến quân ca” do nhạc sỹ Văn Cao sáng tác. Khi chào cờ có hát hoặc cử nhạc bài “Quốc ca” tất cả mọi người đều đứng nghiêm trang hướng về lá quốc kỳ.
- GV hát hoặc cho HS nghe “Quốc ca”qua băng nhạc.
- Cho HS tập đứng chào cờ, nghe hát “Quốc ca”.
GV nhận xét.
* HĐ2: Kể chuyện
GV kể chuyện “Nai Ngọc”
? Tại sao các loại vật lại quên cả việc phá hoại nương rẫy, mùa măng?
? Tại sao đêm đã khuya mà dân làng không ai muốn về?
KL: Tiếng hát Nai Ngọc đã có sức mạnh giúp dân làng xua đuổi được các loài muông thú phá hoại nương rẫy mọi người đều yêu quý tiếng hát của bé Nai Ngọc.
HS chú ý nghe
HS nghe “Quốc ca”
HS đứng nghiêm, mắt hướng về quốc kỳ và nghe hát.
Hs chú ý nghe.
Do mải nghe tiếng hát tuyệt vời của bé Nai Ngọc.
Vì tiếng hát của bé Nai Ngọc vô cùng hấp dẫn.
4 - Củng cố, dặn dò (3')	
? Nêu tên bài học?	Nghe hát Quốc ca - kể chuyện âm nhạc
- GV nhận xét giờ học. 
- Dặn HS về nhà học thuộc bài, chuẩn bị tiết sau.
Toaùn(T.62): 
BAÍNG CÄĩNG VAè TRặè TRONG PHAÛM VI 10
A. Muỷc tióu: 
-thuộc bảng cộng trừ ;Biết làm tớnh cộng, trừ trong phạm vi 10; viết được phộp tớnh thớch hợp với túm tắt bài toỏn
*HSKT: Viết số 0,1
B. Âọử duỡng daỷy hoỹc:
	- Baớng phuỷ
C. Caùc hoaỷt õọỹng daỷy hoỹc
I. Kióứm tra baỡi cuợ:
	- Nhỏỷn xeùt tióỳt hoỹc+ 2 Hoỹc sinh õoỹc baớng cọỹng trong phaỷm vi 10
	+ 2 Hoỹc sinh õoỹc baớng trổỡ trong phaỷm vi 10
	- Nhỏỷn xeùt baỡi cuợ
II. Baỡi mồùi: 
 Hoaỷt õọỹng giaùo vión Hoaỷt õọỹng hoỹc sinh
1. Giồùi thióỷu baỡi: Ghi õóử
2. Än tỏỷp baớng cọỹng, trổỡ phaỷm vi 10
- Giaùo vión gàừn caùc mọ hỗnh hỗnh vuọng õoớ vaỡ xanh
- Hoỹc sinh nhỗn mọ hỗnh lỏỷp caùc pheùp tờnh trổỡ vaỡ cọỹng
- Sau khi lỏỷp õổồỹc baớng cọỹng, trổỡà giaùo vión hổồùng dỏựn hoỹc sinh nhỏỷn bióỳt qui luỏỷt sàừp xóỳp cuớa caùc pheùp tờnh
+ Pheùp cọỹng: sọỳ õổùng trổồùc tàng dỏửn, sọỳ õổùng thổù hai giaớm dỏửn vaỡ kóỳt quaớ vỏựn bàũng 10
- Hoỹc sinh õoỹc thuọỹc baớng cọỹng vaỡ trổỡ theo thổù tổỷ
- Nhỏỷn bióỳt mọỳi quan hóỷ giổợa pheùp cọỹng vaỡ trổỡ: tổỡ 1 pheùp cọỹng à pheùp trổỡ vaỡ ngổồỹc laỷi
+ Pheùp trổỡ: 10 trổỡ õi caùc sọỳ (tổỡ beù õóỳn lồùn). Nóỳu trổỡ õi sọỳ caỡng lồùn thỗ kóỳt quaớ caỡng nhoớ dỏửn
3. Thổỷc haỡnh
Baỡi 1: Tờnh nhỏứm pheùp tờnh vaỡ õióửn kóỳt quaớ
Lổu yù: Trong caùc pheùp tờnh õổồỹc vióỳt theo cọỹt doỹc, hoỹc sinh vióỳt caùc sọỳ cho thàúng cọỹt 
Baỡi 2; HSKG
Baỡi 3: Hổồùng dỏựn hoỹc sinh quan saùt tranh à vióỳt pheùp tờnh thờch hồỹp
Baỡi 4:HSKG
_HSKT:
- Hoỹc sinh laỡm baớng con
-Hoỹc sinh nóu caùch thổỷc hióỷn baỡi toaùn à õióửn sọỳ vaỡo saùch giaùo khoa
- Âoỹc toùm tàừt baỡi toaùn rọửi nóu baỡi toaùn (bàũng lồỡi) . Rọửi tổỷ õióửn sọỳ vaỡ pheùp tờnh thờch hồỹp vaỡo ọ trọỳng
Viết số 1, 0-
D. Dàỷn doỡ
	- Än kộ baớng cọỹng vaỡ trổỡ phaỷm vi 10
	- Chuỏứn bở baỡi "Luyóỷn tỏỷp"
HỌC VẦN :Bài 66: uôm, ươm 
I.Mục đích - yêu cầu:
 - Đọc được ;uụm, ươm, cỏnh buồm, đàn bướm, từ và cỏc cõu ứng dụng .
-Viết được; uụm, ươm, cỏnh buồm, đàn bướm.
-Luyện núi từ 2-4 cõu theo chủ đề ong bướm, chim, cỏ cảnh .
*HSKT: Đọc viết chữ o, ụ
II. Đồ dùng:
-Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói.
- Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1.
III. Hoạt động dạy - học:
Tl
Hoạt động GV
Hoạt động HS
5’
1. Kiểm tra bài cũ 
- Đọc bài: iêm, yêm.
- đọc SGK.
- Viết:iêm, yêm, dừa xiêm, yếm dãi.
- viết bảng con.
30
2. Bài mới : Giới thiệu bài 
- Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài.
- nắm yêu cầu của bài.
 + Dạy vần mới 
- Ghi vần: uôm và nêu tên vần.
- theo dõi.
- Nhận diện vần mới học.
- phân tích vần mới..
- Phát âm mẫu, gọi HS đọc.
- cá nhân, nhóm , lớp
- Muốn có tiếng “buồm” ta làm thế nào?
- Ghép tiếng “buồm” trong bảng cài.
- thêm âm b trước vần uôm, thanh huyền trên đầu âm ô.
- ghép bảng cài.
- Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc tiếng.
- cá nhân, nhóm , lớp
- Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ mới.
- cánh buồm
- Đọc từ mới.
- cá nhân, nhóm , lớp
- Tổng hợp vần, tiếng, từ.
- cá nhân, nhóm , lớp
- Vần “ươm”dạy tương tự.
 + Đọc từ ứng dụng 
- Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định vần mới, sau đó cho HS đọc tiếng, từ có vần mới.
- cá nhân, nhóm , lớp
- Giải thích từ: ao chuôm, cháy đượm.
5’
3. Củng cố tiết 1 : 
Hỏi tên vần vừa học 
Nêu tên vần 
Tổ chức thi tìm tiếng mang vần vừa học 
Nhận xét 
3 tổ thi tìm tiếng 
Tiết 2
5’
1. Kiểm tra bài cũ 
- Hôm nay ta học vần gì? Có trong tiếng, từ gì?.
- vần “uôm, ươm”, tiếng, từ “cánh buồm, đàn bướm”.
2. Bài mới :Đọc bảng 
- Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự.
- cá nhân, tập thể.
 + Đọc câu 
- Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu.
- đàn bướm bay trên vườn vải.
- Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới, đọc tiếng, từ khó.
- luyện đọc các từ: nhuộm, bướm. 
- cá nhân, tập thể.
 + Viết bảng 
- Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét về độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút.
- qs để nhận xét về các nét, độ cao
- Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết.
- tập viết bảng.
 + Luyện nói 
- Treo tranh, vẽ gì?
- chim, bướm, ong, cá
- Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng)
- ong, bướm, chim, cá cảnh
- Nêu câu hỏi về chủ đề.
- luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý của GV.
3’
 + Viết vở : - Hướng dẫn HS viết vở tương tự như hướng dẫn viết bảng.
*HSKT;
- Chấm một số bài và nhận xét.
 3 . Củng cố-dặn dò 
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: ôn tập.
- tập viết vở
-Viết 0, ụ
- theo dõi
 Thứ năm ngày 9 thỏng 12 năm 2010
 Toán :
 Luyện tập 
I. Mục tiêu
 -Thực hiện được phộp cộng , phộp trừ trong phạm vi 10;Viết được phộp tớnh thớch hợp với túm tắt bài toỏn.
*HSKT: Viết số 0.1
II. Đồ dùng. 
- Giáo viên: Bảng phụ vẽ bài 1.
III. Hoạt động dạy học 
TL
Hoạt động GV
Hoạt động HS
5’
30’
5’
1.Kiểm tra bài cũ 
- Tính : 6 + 4 = 	10 – 4 = 	
 5 + 5 = 	10 – 5 =
- Đọc bảng cộng và trừ phạm vi 10
2. Bài mới :Giới thiệu bài 
- Nêu yêu cầu giờ học, ghi mục bài. 
+ Luyện tập 
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của của bài
- tự nêu yêu cầu 
- Cho HS làm và chữa bài
Chốt: Quan hệ giữa cộng và trừ.
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu?	
tự nêu yêu cầu điền số
- Em điền số mấy vào hình tròn thứ nhất? 
vì sao?
Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu bài toán? 
- Cho HS làm và chữa bài.
Chốt: Cần tính trước khi điền dấu.
- Bài 4: Ghi tóm tắt lên bảng.
- Nêu đề toán dựa theo tóm tắt?
- Đọc lời giảng bằng miệng?
- Viết phép tính?
-
*HSKT;
 3.Củng cố - dặn dò 
- Đọc bảng cộng, trừ 10.
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà học bài, xem trước bài: Luyện tập chung
 HS lên bảng , Lớp làm bảng con 
Nêu mục bài 
Nêu mục bài 
Nêu yêu cầu và tự làm bài 
Nêu yêu cầu 
- số 3 vì 10 – 7 = 3 
HS tự nêu yêu cầu điền dấu.
 - HS khá chữa bài, em khác nhận xét, đánh giá bạn.
- Đọc tóm tắt.
- HS nêu bài toán
Nêu lời giảivà phép tính 
- Em khác bổ sung.nhận xét 
- Em khác nêu phép tính khác.
Viết số 0. 1.
Đọc bảng cộng trừ 
HỌC VẦN:Baứi 67:
OÂn taọp
I.MUẽC ẹÍCH - YEÂU CAÀU:
-Đọc được cỏc vần cú kết thỳc bằng m, cỏc từ ngữ , cõu ứng dụng từ bài 60 đến bài 67.
-Viết được cỏc vần , cỏc từ ngữ ứng dụng từ bài 60 đến bài 67. 
-Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh :Đi tỡm bạn .
HSKT: Đọc viết chữ o, ơ
II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY –HOẽC:
_ Baỷng oõn trang 136 SGK
_ Tranh minh hoaù cho caõu ửựng duùng ẹi tỡm baùn
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY- HOẽC:
TIEÁT 1
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
* Kieồm tra baứi cuừ: 
_ ẹoùc:
_ Vieỏt: GV ủoùc cho HS vieỏt 
1.Giụựi thieọu baứi
 _ GV hoỷi:
+ Tuaàn qua chuựng ta hoùc ủửụùc nhửừng vaàn gỡ mụựi?
 GV ghi beõn caùnh goực baỷng caực vaàn maứ HS neõu
_GV gaộn baỷng oõn leõn baỷng ủeồ HS theo doừi xem ủaừ ủuỷ chửa vaứ phaựt bieồu theõm
2.OÂn taọp: 
a) Caực vaàn vửứa hoùc: 
+GV ủoùc aõm
b) Gheựp chửừ thaứnh vaàn:
_ Cho HS ủoùc baỷng
_GV chổnh sửỷa loói cuù theồ cho HS qua caựch phaựt aõm.
c) ẹoùc tửứ ngửừ ửựng duùng:
_ Cho HS tửù ủoùc caực tửứ ngửừ ửựng duùng
_GV chổnh sửỷa phaựt aõm cuỷa HS 
d) Taọp vieỏt tửứ ngửừ ửựng duùng:
_GV ủoùc cho HS vieỏt baỷng
_GV chổnh sửỷa chửừ vieỏt cho HS. Lửu yự HS vũ trớ daỏu thanh vaứ caực choó noỏi giửừa caực chửừ trong tửứ vửứa vieỏt 
TIEÁT 2
3. Luyeọn taọp:
a) Luyeọn ủoùc:
* Nhaộc laùi baứi oõn tieỏt trửụực
_ Cho HS laàn lửụùt ủoùc caực tieỏng trong baỷng oõn vaứ caực tửứ ngửừ ửựng duùng 
_ GV chổnh sửỷa phaựt aõm cho caực em
* ẹoùc caõu thụ ửựng duùng:
_ GV giụựi thieọu caõu ửựng duùng
_Cho HS ủoùc caõu ửựng duùng: 
 Chổnh sửỷa loói phaựt aõm, khuyeỏn khớch HS ủoùc trụn 
b) Luyeọn vieỏt vaứ laứm baứi taọp:
_ GV nhaộc nhụỷ HS tử theỏ ngoài hoùc: lửng thaỳng, caàm buựt ủuựng tử theỏ
*HSKT;
c) Keồ chuyeọn: ẹi tỡm baùn
_ GV keồ laùi caõu chuyeọn 1 caựch dieón caỷm, coự keứm theo tranh minh hoùa
 Soực vaứ Nhớm laứ ủoõi baùn thaõn. Chuựng thửụứng noõ ủuứa, haựi hoa, ủaứo cuỷ cuứng nhau.
 Nhửng coự moọt ngaứy gớoự laùnh tửứ ủaõu keựo veà. Rửứng caõy thi nhau ruựt laự, khaộp nụi laùnh giaự. Chieàu ủeỏn, Soực chaùy tỡm Nhớm. Theỏ nhửng ụỷ ủaõu Soực cuừng chổ thaỏy coỷ caõy im lỡm, Nhớm thỡ bieọt taờm. Vaộng baùn, Soực buoàn laộm. Gaởp baùn Thoỷ, Soực beứn hoỷi Thoỷ coự thaỏy baùn Nhớm ủaõu khoõng? Nhửng Thoỷ laộc ủaàu baỷo khoõng, khieỏn Soực caứng buoàn theõm. ẹoõi luực noự laùi nghú daùi: hay Nhớm ủaừ bũ Soựi baột maỏt roài. Roài Soực laùi chaùy ủi tỡm Nhớm ụỷ khaộp nụi.
 Maừi ủeỏn khi muứa xuaõn ủửa aỏm aựp ủeỏn tửứng nhaứ. Caõy coỏi thi nhau naỷy loọc, chim choực hoựt veựo von, Soực mụựi gaởp ủửụùc Nhớm. Gaởp laùi nhau, chuựng vui laộm. Chuựng laùi chụi ủuứa nhử nhửừng ngaứy naứo. Hoỷi chuyeọn maừi roài Soực mụựi bieỏt: cửự muứa ủoõng ủeỏn, hoù nhaứ Nhớm laùi phaỷi ủi tỡm choó traựnh reựt, neõn caỷ muứa ủoõng, chuựng baởt tin nhau
_ GV cho HS keồ tranh: GV chổ tửứng tranh, ủaùi dieọn nhoựm chổ vaứo tranh vaứ keồ ủuựng tỡnh tieỏt maứ tranh ủaừ theồ hieọn. 
-Tranh 1: Soực vaứ Nhớm laứ ủoõi baùn thaõn. Chuựng thửụứng noõ ủuứa, haựi hoa, ủaứo cuỷ cuứng nhau.
-Tranh 2: Nhửng coự moọt ngaứy gớoự laùnh tửứ ủaõu keựo veà. Rửứng caõy thi nhau ruựt laự, khaộp nụi laùnh giaự. Chieàu ủeỏn, Soực chaùy tỡm Nhớm. Theỏ nhửng ụỷ ủaõu Soực cuừng chổ thaỏy coỷ caõy im lỡm, Nhớm thỡ bieọt taờm. Vaộng baùn, Soực buoàn laộm.
 -Tranh 3: Gaởp baùn Thoỷ, Soực beứn hoỷi Thoỷ coự thaỏy baùn Nhớm ủaõu khoõng? Nhửng Thoỷ laộc ủaàu baỷo khoõng, khieỏn Soực caứng buoàn theõm. ẹoõi luực noự laùi nghú daùi: hay Nhớm ủaừ bũ Soựi baột maỏt roài. Roài Soực laùi chaùy ủi tỡm Nhớm ụỷ khaộp nụi.
Tranh 4: Maừi ủeỏn khi muứa xuaõn ủửa aỏm aựp ủeỏn tửứng nhaứ. Caõy coỏi thi nhau naỷy loọc, chim choực hoựt veựo von, Soực mụựi gaởp ủửụùc Nhớm. Gaởp laùi nhau, chuựng vui laộm. Chuựng laùi chụi ủuứa nhử nhửừng ngaứy naứo. Hoỷi chuyeọn maừi roài Soực mụựi bieỏt: cửự muứa ủoõng ủeỏn, hoù nhaứ Nhớm laùi phaỷi ủi tỡm choó traựnh reựt, neõn caỷ muứa ủoõng, chuựng baởt tin nhau
* YÙ nghúa caõu chuyeọn:
_Caõu chuyeọn noựi leõn tỡnh baùn thaõn thieỏt cuỷa Soực vaứ Nhớm, maởc daàu moói ngửụứi coự nhửừng hoaứn caỷnh soỏng raỏt khaực nhau
4.Cuỷng coỏ – daởn doứ:
_Cuỷng coỏ:
+ GV chổ baỷng oõn (hoaởc SGK)
_Daởn doứ: 
_2-4 HS ủoùc caực tửứ ngửừ ửựng duùng: uoõm, ửụm, caựnh buoàm, ủaứn bửụựm, ao chuoõm, nhuoọm vaỷi, vửụứn ửụm, chaựy ủửụùm _2-3 HS ủoùc caõu ửựng duùng: 
_ Vieỏt vaứo baỷng con: uoõm, ửụm, caựnh buoàm, ủaứn bửụựm 
+ HS neõu ra caực vaàn ủaừ hoùc trong tuaàn
_HS leõn baỷng chổ caực chửừ vửứa hoùc trong tuaàn ụỷ baỷng oõn
+ HS chổ chửừ
+HS chổ chửừ vaứ ủoùc aõm
_ HS ủoùc caực vaàn gheựp ủửụùc tửứ chửừ ụỷ coọt doùc vụựi chửừ ụỷ doứng ngang cuỷa baỷng oõn
_ Nhoựm, caự nhaõn, caỷ lụựp (lửụừi lieàm, xaõu kim, nhoựm lửỷa)
_ Vieỏt baỷng: xaõu kim
_
_ẹoùc theo nhoựm, baứn, caự nhaõn
_Thaỷo luaọn nhoựm veà tranh minh hoùa
_ẹoùc: 
 Trong voứm laự mụựi choài non
Chuứm cam baứ giửừ vaón coứn ủung ủửa
Quaỷ ngon daứnh taọn cuoỏi muứa
Chụứ con, phaàn chaựu baứ chửa traỷy vaứo
_ẹoùc theo nhoựm, caỷ lụựp, caự nhaõn 
_HS taọp vieỏt caực chửừ coứn laùi trong Vụỷ taọp vieỏt
viết o, ụ
_HS laộng nghe
_Sau khi nghe xong HS thaỷo luaọn nhoựm vaứ cửỷ ủaùi dieọn thi taứi
+HS theo doừi vaứ ủoùc theo. 
+HS tỡm chửừ coự vaàn vửứa hoùc trong SGK, baựo, hay baỏt kỡ vaờn baỷn naứo,  
_ Hoùc laùi baứi, tửù tỡm chửừ coự vaàn vửứa hoùc ụỷ nhaứ. 
_ Xem trửụực baứi 68
Mỹ thuật:
Vẽ lọ hoa.
 I.Mục tiờu:
-HS cảm nhận được vẻ đẹp của một số lọ hoa.
-Biết cỏch vẽ lọ hoa
-Vẽ được lọ hoa đơn giản.
- II.ẹồ dựng dạy học:
1. Giaựo vieõn: 
- Sửu taàm tranh veừ, aỷnh chuùp moọt vaứi kieồu daựng loù hoa khaực nhau.
- Moọt soỏ loù hoa coự hỡnh daựng, chaỏt lieọu khaực nhau.
- Moọt soỏ baứi veừ loù hoa cuỷa HS
2. Hoùc sinh:
- Vụỷ veừ 
- Buựt chỡ ủen, chỡ maứu, saựp maứu.
III.Cỏc hoạt động chủ yếu:
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1.Giụựi thieọu caực kieồu daựng cuỷa loù hoa:
 - GV cho HS xem nhửừng ủoà vaọt ủaừ chuaồn bũ ủeồ caực em nhaọn bieỏt caực kieồu daựng loù hoa:
 + Loù hoa coự hỡnh daựng theỏ naứo?
-caựch xeự daựn loù hoa: 
 - GV vửứa hửụựng daón vửứa laứm maóu
* Caựch veừ:
- Veừ mieọng loù
- Veừ neựt cong cuỷa thaõn loù
- Veừ maứu
* Caựch xeự daựn:
3.Thửùc haứnh:
- Cho HS thửùc haứnh
- GV theo doừi ủeồ giuựp HS
+ Veừ loù hoa sao cho phuứ hụùp vụựi phaàn giaỏy trong vụỷ 
+ Veừ maứu vaứo loù
+ Xeự theo hỡnh mieọng thaõn loù vaứ daựn cho phuứ hụùp vụựi khuoõng hỡnh
* GV gụùi yự HS:
 - Coự theồ trang trớ vaứo hỡnh loù hoa ủaừ ủửụùc veừ 
4. Nhaọn xeựt, ủaựnh giaự:
- Hửụựng daón HS nhaọn xeựt nhửừng baứi veừ ủeùp veà:
+ Hỡnh veừ
+ Maứu saộc
5.Daởn doứ: 
 - Daởn HS veà nhaứ: Quan sỏt thờm cỏc lọ hoa
- Quan saựt vaứ traỷ lụứi.
+ Daựng thaỏp, troứn
+ Daựng cao thon
+ Coồ cao, thaõn phỡnh to ụỷ dửụựi
- Quan saựt
- HS thửùc haứnh:
- Choùn baứi veừ maứ mỡnh yeõu thớch.
- Quan saựt ngoõi nhaứ cuỷa em
Thủ cụng :
Gấp cỏi quạt (tiết 2)
I/ Mục tiờu
-Biết cỏch gấp cỏi quạt .
-Gấp và dỏn nối được cỏi quạt bằng giấy .Cỏc nếp gấp cú thể chưa đều , chưa thẳng theo đường kẻ .
II/ Chuẩn bị:
 1/ Chuẩn bị của GV
 - Cỏc hỡnh mẫu gấp cỏi quạt.
 - Quạt giấy móu.
 - 1 tờ giấy màu hỡnh chữ nhật.
 - 1 sơị chỉ .
 - Bỳt chỡ thước kẻ, hồ dỏn.
 2/ Chuẩn bị của HS
 - Giấy màu ,1 sơị chỉ 
 - Hồ dỏn.	
 III/Cỏc hoạt động dạy học
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
- HS nhắc lại cỏch gấp cỏi quạt. gồm cú những bước như thế nào ?
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS thực hành.
Bước 1: gấp giấy.
 -Quan sỏt hỡnh 3 gấp như tiết trước gấp mẫu.
-Bước 2: Gấp đụi hỡnh 3 để lấy dấu giữa, sau đú dựng dõy chỉ dể buột lại và phết hồ để dỏn,
-Bước 3: Gấp đụi ,dựng tay ộp chặt để hai phần gắn chặt vào nhau. :hỡnh 4,5 SGV /215
Hoạt động 3: HS thực hành
-HS thực hành gấp cỏi quạt.
Hoạt động 4:
- Nhận xột thỏi độ học tập của HS.
- Đỏnh giỏ sản phẩm
- Làm vệ sinh lớp.
- Dặn dũ: Bài tuần sau
- 3 HS nhắc lại.
- HS: quan sỏt
-HS quan sỏt.
- HS thực hành từng bước.
-GV giỳp đỡ HS làm .
- HS: lắng nghe.
 Thứ sỏu ngày 10 thỏng 12 năm 2010
Toỏn:
Luyện tập chung
I/ Mục tiờu