Giáo án Lớp 1 - Tuần 16 - Lê Thị Hồng Tuyết - Trường TH Nguyễn Viết Xuân

iệu và nêu yêu cầu của bài.
- nắm yêu cầu của bài.
Hoạt động 1: Dạy vần mới ( 15’)
- Ghi vần: im và nêu tên vần.
- theo dõi.
- Nhận diện vần mới học.
- cài bảng cài, phân tích vần mới..
- Phát âm mẫu, gọi HS đọc.
- cá nhân,đt .
- Muốn có tiếng “chim” ta làm thế nào?
- Ghép tiếng “chim” trong bảng cài.
- thêm âm ch trửớc vần im.
- ghép bảng cài.
- Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc tiếng.
- cá nhân, đt .
- Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ mới.
- chim câu
- Đọc từ mới.
- cá nhân . đt .
- Tổng hợp vần, tiếng, từ.
- cá nhân, đt.
Vần “um”dạy tương tự.
 so sánh 2 vần 
- cá nhân 
* Nghỉ giải lao giữa tiết.
Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng (6’)
- Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định vần mới, sau đó cho HS đọc tiếng, từ có vần mới.
- cá nhân, đt .
- Giải thích từ: mũm mĩm, con nhím.
Hoạt động 3: Viết bảng (8’)
- y/c viết bảng con 
- cả lớp viết bảng con .
- Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết.vần .từ 
- nhận xét sửa sai 
Tiết 2
1: Kiểm tra bài cũ (2’)
- Hôm nay ta học vần gì? Có trong tiếng, từ gì?.
- vần “im, um”, tiếng, từ “chim câu, trùm khăn”.
Hoạt động 1: Đọc bảng (6’)
- Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự.
- cá nhân, đt.
Hoạt động 2: Đọc câu (6’)
- Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu.
- bé chào mẹ.
- Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới, đọc tiếng, từ khó.
- luyện đọc các từ: chúm chím.
- Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ.
- cá nhân, đût .
Hoạt động 3: Đọc SGK(6’)
- Cho HS luyện đọc SGK.
- cá nhân, đût .
* Nghỉ giải lao giữa tiết.
Hoạt động 4: Luyện nói (5’)
- Treo tranh, vẽ gì?
- lá xanh, cà tím...
- Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng)
- Xanh, đỏ, tím, vàng
- Nêu câu hỏi về chủ đề.
-Kể những vật có màu xanh ? những vật có màu đỏ ? 
Những vật có màu tím ?
- luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý của GV.
Hoạt động 6: Viết vở (7’)
- Hướng dẫn HS viết vở .
-Cả lớp .
Hoạt động 7: Củng cố – dặn dò (3’).
- Chơi tìm tiếng có vần mới học.
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: iêm, yêm. 
 Thứ ba ngày 7 tháng 12 năm 2010
Toán: Luyện tập 
I. Mục tiêu: 
- Thực hiện phép tính trừ trong phạm vi 10 ,viết phép tính phù hợp với hình vẽ . Làm bài 1.2.3
- Học sinh khá có ý thức tự phát hiện vấn đề và giải quyết vấn đề của bài toán 3 .
II. Đồ dùng. 
- Giáo viên: Tranh vẽ minh hoạ bài 3
III. Hoạt động dạy học - học. 
1: Kiểm tra bài cũ (5') 
- Tính 7+3 = ...., 5 +5 = .... ..
 10-7= ....; 10-6 = ....,
- 2: Giới thiệu bài (2') 
- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài.
Hoạt động 1: Luyện tập (30)
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của đề ?
- y/c bảng con 
Chú ý HS đặt tính thật thẳng cột ở phần b.
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu ,lớp làm vào vở .
Ghi: 5 + ... = 10, em điền số mấy ? Vì sao ? 
Gọi một số em nêu kết quả .Nhận xét .
Bài 3: Treo tranh, yêu cầu HS nêu bài toán ?
- Viết phép tính thích hợp với bài toán đó ? 
- Gọi HS khá nêu đề toán khác, từ đó viết các phép tính khác. 
- Phần b tửơng tự. 
Hoạt động 2: Củng cố - dặn dò (5') 
- Chơi trò chơi: "tìm đường đi" bằng số.
- Nhận xét giờ học. 
- Về nhà học lại bài, xem trước bài: Bảng cộng và trừ phạm vi 10. 
- HS làm vào bảng con. Hai em làm bảng trên lớp.
- nắm yêu cầu của bài
- HS tự nêu yêu cầu, 
- cả lớp .
- HS làm cột 1,2
- HS nêu yêu cầu: điền số ?
- Điền số 5 vì 5 + 5 = 10
- HS tự làm phần còn lại và chữa bài.
- 4 h/s .
- Có 10 con vịt ở trong lồng, 3 con đi ra hỏi còn lại mấy con ?
- 10-3 = 7
- HS chữa bài. 
- Thi đua nhau chơi.
 Tiếng Việt: iêm, yêm 
I.Mục đích - yêu cầu:
- HS đọc ,viết được “iêm, yêm, dừa xiêm , yếm dãi ”
- HS đọc được các từ, câu có chứa vần mới.
- Luyện lời nói khoảng 2-4 câu theo chủ đề: Điểm mười.
.II. Đồ dùng:
-Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, phần luyện nói sgk .
- Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1.
III. Hoạt động dạy - học:
 1: Kiểm tra bài cũ (5’)
- Đọc bài: im, um. SGK
- 2 h/s đọc 
- Viết:im, um, chim câu, trùm khăn.
- viết bảng con.
 2: Giới thiệu bài (2’)
- Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài.
- nắm yêu cầu của bài.
Hoạt động 1: Dạy vần mới ( 15’)
- Ghi vần: iêm và nêu tên vần.
- theo dõi.
- Nhận diện vần mới học.
- cài bảng cài, phân tích vần mới..
- Phát âm mẫu, gọi HS đọc.
- cá nhân, ủt.
- Muốn có tiếng “xiêm” ta làm thế nào? 
- Ghép tiếng “xiêm” trong bảng cài.
- thêm âm x trửớc vần iêm.
- Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc tiếng.
- cá nhân, đût .
- Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ mới.
- dừa xiêm.
- Đọc từ mới.
- cá nhân, đût.
- Tổng hợp vần, tiếng, từ.
- Nhận xét .đọc mẫu 
-cá nhân đt 
Vần “yêm”dạy tương tự.
So sánh iêm; yêm 
- cá nhân 
* Nghỉ giải lao giữa tiết.
Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng (6’)
- Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định vần mới, sau đó cho HS đọc tiếng, từ có vần mới.
- cá nhân, đt.
- Giải thích từ: yếm dãi, quý hiếm.
Hoạt động 3: Viết bảng (7’)
- y/c bảng con 
 Cả lớp .
- Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết.vần ,từ 
- nhận xét 
- tập viết bảng.
Tiết 2
1: Kiểm tra bài cũ (2’)
- Hôm nay học vần gì? Có trong tiếng, từ gì?.
- vần “iêm, yêm”, tiếng, từ “dừa xiêm, cái yếm”.
Hoạt động 1: Đọc bảng (6’)
- Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự.
- cá nhân, đt.
Hoạt động 2: Đọc câu (5’)
- Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu.
- chim sẻ kiếm mồi cho con
- Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới, đọc tiếng, từ khó.
- luyện đọc các từ: kiếm, yếm
- Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ.
- cá nhân,đt.
Hoạt động 3: Đọc SGK(6’)
- Cho HS luyện đọc SGK.
- kèm h/s tb –yếu 
-cá nhân ,đt .
* Nghỉ giải lao giữa tiết.
Hoạt động 4: Luyện nói (5’)
- Treo tranh, vẽ gì?
- bạn được điểm mời
- Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng)
- Điểm mười
- Nêu câu hỏi về chủ đề.
-Khi được điểm 10 em có vui không ?muốn được điểm 10 em phải làm gì ?
- luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý của GV.
Hoạt động 5: Viết vở (7’)
- Hướng dẫn HS viết vở tương tự như hướng dẫn viết bảng .
-cả lớp .
Hoạt động 6: Củng cố - dặn dò (5’).
- Chơi tìm tiếng có vần mới học.
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: uôm, ơm.
Giáo dục tập thể : Thực Hành Đánh Răng (t2)
I/ Mục tiêu 
Giúp học sinh biết đánh răng đúng cách .
Giáo dục cho học sinh có ý thức giữ vệ sinh răng miệng hằng ngày .
II/ Chuẩn bị :
Mô hình răng giả ,bót đánh răng .
III/ Hoạt động dạy học :
Bài cũ : vì sao phải đánh răng thường xuyên ?
Bài mới : nêu yêu cầu bài 
Hoạt động 1: thực hành đánh răng (17')
*Tiếp tục tổ chức cho những h/s tiết trước chưa được thực hành dánh răng trên mô hình răng .
- Giáo viên cùng h/s lớp quan sát nhận xét các bước bạn thao tác trên mô hình răng .
?Muốn có hàm răng trắng và đẹp các em cần phải làm những gì ?
Nhận xét 
Hoạt đông 2 : Chăm sóc răng (13')
?Ngoài việc đánh răng hàng ngày có được dùng cây cứng nhọn để xỉa răng không ?
? Có nên ăn bánh kẹo vào ban đêm không?
? Có nên cắn đá lạnh và những đồ ăn quá nóng không ? .vì sao ? 
Giáo viên nhận xét chốt ý : 
IV/ Củng cố : h/s hát bài “răng ai trắng tinh “
Thứ tư ngày 8 tháng 12 năm 2010
 Tiếng Việt: uôm, ươm 
I.Mục đích - yêu cầu:
- HS đọc , viết được “uôm, ươm, cánh buồm , đàn bướm ”
 - HS đọc đúng các từ, câu có chứa vần mới.
-Luyện nói Khoảng 2-4 câu theo chủ đề: Ong, bướm, chim, cá cảnh.
- Yêu thích môn học.
II. Đồ dùng:
-Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, phần luyện nói sgk .
- Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1.
III. Hoạt động dạy - học:
 1: Kiểm tra bài cũ (5’)
- Đọc bài: iêm, yêm.
- đọc SGK.
- Viết:iêm, yêm, dừa xiêm, yếm dãi.
- viết bảng con.
2: Giới thiệu bài (2’)
- Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài.
- nắm yêu cầu của bài.
Hoạt động 1: Dạy vần mới ( 15’)
- Ghi vần: uôm và nêu tên vần.
- theo dõi.
- Nhận diện vần mới học.
- cài bảng cài, phân tích vần mới..
- Phát âm mẫu, gọi HS đọc.
- cá nhân, đt .
- Muốn có tiếng “buồm” ta làm thế nào?
- Ghép tiếng “buồm” trong bảng cài.
- thêm âm b trửớc vần uôm, thanh huyền trên đầu âm ô.
- ghép bảng cài.
- Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc tiếng.
- cá nhân,đt.
- Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ mới.
- cánh buồm
- Đọc từ mới.
- cá nhân đt.
- Tổng hợp vần, tiếng, từ.
- đọc mẫu 
-cá nhân đồng thanh .
Vần “ươm”dạy tương tự.
So sánh 2 vần 
-cá nhân .
* Nghỉ giải lao .
Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng (6’)
- Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định vần mới, sau đó cho HS đọc tiếng, từ có vần mới.
- cá nhân, đt.
- Giải thích từ: ao chuôm, cháy đượm .
Hoạt động 3: Viết bảng (6’)
- y/c bảng con 
 -Cả lớp 
- Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết.vần ,từ 
-viết bảng con .
Tiết 2
 1: Kiểm tra bài cũ (2’)
- Hôm nay ta học vần gì? Có trong tiếng, từ gì?.
- vần “uôm, ươm”, tiếng, từ “cánh buồm, đàn bửớm”.
Hoạt động 1: Đọc bảng (6’)
- Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự.
- cá nhân, đt.
Hoạt động 2: Đọc câu (7’)
- Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu.
- đàn bướm bay trên vườn vải.
- Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới, đọc tiếng, từ khó.
- luyện đọc các từ: nhuộm, bướm.
- Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ.
- cá nhân,đt.
Hoạt động 3: Đọc SGK(6’)
- Cho HS luyện đọc SGK.
Kèm h/s tb-yếu 
- cá nhân, đt .
* Nghỉ giải lao giữa tiết.
Hoạt động 4: Luyện nói (5’)
- Treo tranh, vẽ gì?
- chim, bướm, ong, cá
- Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng)
- ong, bướm ,chim, cá cảnh
- Nêu câu hỏi về chủ đề.
- luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý của GV.
Hoạt động 4: Viết vở (8’)
- Hướng dẫn HS viết vở tương tự như hướng dẫn viết bản
--Cả lớp .
Hoạt động7: Củng cố – dặn dò (3’).
- Chơi tìm tiếng có vần mới học.
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: ôn tập.
Toán: Bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10 
I. Mục tiêu
- Thuộc bảng cộng và trừbiết làm tính cộng ,trừ trong phạm vi 10,
 - Làm quen với tóm tắt và viết được phép tính phù hợp với tóm tắt bài toán .Làm bài 1,3,
- Giúp học sinh khá có ý thức tự tìm tòi để giải bài toán . 
II. Đồ dùng. 
- Giáo viên: Tranh vẽ minh hoạ bài 3
III. Hoạt động dạy học 
1.Kiểm tra bài cũ (5')
 - Tính nhẩm 4+5 = ....; 2+8=....; 10-1= .....; 9-2 = ......,
- Đọc lại bảng cộng, trừ trong phạm vi 10 đã học ở tiết trước ?
 2: Giới thiệu bài (2') 
- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài 
Hoạt động 1: Thành lập và ghi nhớ bảng cộng, trừ 10 (15'). 
- Yêu cầu HS xem SGK ,giáo viên nêu phép tính ,học sinh nêu kết quả .
- Đọc bảng cộng, trừ 10
- Hướng dẫn HS biết cách sắp xếp các công thức tính trong bảng cộng, trừ. Nhận biết quan hệ giữa phép cộng và trừ. 
Hoạt động 3: Luyện tập (19')
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của đề ?
- Gọi học sinh làm miệng .
Nhận xét kết quả . -điền số .
Bài 3 : Treo tranh .
Gợi ý dẫn dắt để học sinh nắm được yêu cầu đề toán .Sau đó gọi học sinh nêu đề toán .
Theo dõi học sinh nêu đề toán .
Viết phép tính thích hợp 
Bai b : gọi học sinh khá giỏi làm .
Cũng cố dặn dò : 
- cả lớp .
-từng cặp .
-cá nhân ,đt .
-tính 
- CN 
-quan sát .
 Hàng trên có 4 cái thuyền ,hàng dưới có 3 cái thuyền .Hỏi tất cả có mấy cái thuyền .
4 +3=7
10 -3 =7
- Về nhà học lại bài, xem trước bài luyện tập .
Tự nhiên - Xã hội : HOẠT ĐỘNG Ở LỚP
I. Mục tiêu
- Kể được một số hoạt động ở lớp, Nêu được các hoạt động ngoài hình sgk 
-Biết tham gia các hoạt động ở lớp, phối hợp giữa các hoạt động ở lớp
II. Đồ dùng. 
- Giáo viên: Tranh SGK. 
III. Hoạt động dạy học -. 
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5')
- Lớp học là nơi làm gì ? 
- Trong lớp học có những ai, có vật gì ? 
Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2') 
- Nêu yêu cầu bài học - ghi đầu bài 
Hoạt động 3: Các hoạt động trên lớp (15') 
- Treo tranh yêu cầu HS quan sát và nói về các hoạt động trong từng tranh, hoạt động nào tổ chức trong lớp, hoạt động nào tổ chức ở ngoài lớp, GV làm gì, HS làm gì ? 
Chốt: Trong lớp có nhiều hoạt động khác nhau, có hoạt động trong lớp có hoạt động ở sân trường ...
Hoạt động 4: Kể về hoạt động lớp mình (10') 
- Lớp mình có những hoạt động nào, trong các hoạt động đó các bạn ở lớp hoạt động ra sao .... ? 
Chốt: Các em cần phải biết hợp tác, giúp đỡ chia sẻ hoạt động học tập ở lớp .......
- HS đọc đầu bài 
- Thảo luận nhóm. 
- Thảo luận và đại diện nhóm phát biểu, nhóm khác bổ sung. 
- Theo dõi 
- Hoạt động cá nhân 
- HS trả lời, phê bình bạn chửa phối hợp hoạt động tốt .... 
- Theo dõi 
Hoạt động 5: Củng cố - dặn dò (5') 
- Lớp học có những hoạt động gì , là học sinh khi tham gia hoạt động trong lớp cần có thái độ như thế nào ? 
- Hát bài lớp chúng mình kết đoàn. 
- Nhận xét giờ học. 
- Về nhà học lại bài, xem trước bài: Giữ gìn lớp sạch đẹp. 
Thứ năm ngày 9 tháng 12 năm 2010
Toán : Luyện tập 
I. Mục tiêu
- Thực hiện được phép tính trừ, cộng trong phạm vi 10. 
-Viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán. Làm bài 1 cột 1,2,3.2 phần 1.3 dòng 1.4
II. Đồ dùng. 
- Giáo viên: Bảng phụ vẽ bài 1.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu. 
 1: Kiểm tra bài cũ (5')
- Tính : 6 + 4 = 	10 – 4 = 	5 + 5 = 	 10 – 5 =
- Đọc bảng cộng và trừ phạm vi 10 
 2: 2 .Giới thiệu bài (2') 
- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài. 
Hoạt động 1: Luyện tập (25')
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của của bài - tự nêu yêu cầu 
- Cho HS làm và chữa bài cột 1,2,3	 - HS trung bình chữa, 
Chốt: Quan hệ giữa cộng và trừ.
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu?	 - tự nêu yêu cầu điền số
- Em điền số mấy vào hình tròn thứ nhất? vì sao? - số 3 vì 10 – 7 = 3 
Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu bài toán? - HS điền dấu.
Gọi lên bảng làm dòng 1. -3 em lên làm .
Nhận xét tuyên dương .
Bài 4 : Nêu êu cầu đề toán -2 em nêu .
?Bài toán cho biết gì ? và hỏi gì ? - nêu dự kiện bài toán .
Gọi học sinh khá lên giải . 6 +4 =10 .
Nhận xét tuyên dương .
Củng cố – dặn dò :
Tiếng Việt: Ôn tập
I.Mục đích - yêu cầu:
- HS đọc được các vần có kết thúc bằng âm -m.các từ ngữ , câu ứng dụng từ bài 60 đến bài 67
- HS viết được các vần , tiếng, từ có trong bài ôn 
- Nghe hiểu và kể chuyện : “ Đi tìm bạn”theo tranh.HS khá giỏi kể 2-3 đoạn theo tranh 
 - Biết trân trọng tình bạn, yêu quý bạn bè.
II. Đồ dùng:
-Giáo viên: Tranh minh hoạ câu chuyện: Đi tìm bạn.
- Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1.
III. Hoạt động dạy - học chủ yếu:
 1: Kiểm tra bài cũ (5’)
- Đọc bài: uôm, ơm.
- đọc SGK.
- Viết: uôm, ơm, cánh buồm, đàn bớm.
- viết bảng con.
 2: Giới thiệu bài (2’)
- Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài.
- nắm yêu cầu của bài.
Hoạt động 1: Ôn tập ( 12’)
- Trong tuần các con đã học những vần nào?
- vần: am, ăm, âm, om, ôm, ơm, um
- Ghi bảng.
- theo dõi.
- So sánh các vần đó.
- đều có âm -m ở cuối.
- Ghi bảng ôn tập gọi HS ghép tiếng.
- ghép tiếng và đọc.
Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng (5’)
- Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định tiếng có vần đang ôn, sau đó cho HS đọc tiếng, từ có vần mới .
- cá nhân,đt .
- Giải thích từ: lưỡi liềm.
* Nghỉ giải lao giữa tiết.
Hoạt động 5: Viết bảng (6’)
- Yêu cầu bảng con 
-cả lớp 
- Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết.
- Nhận xét bảng con 
- tập viết bảng.
Tiết 2
Hoạt động 1: Đọc bảng (5’)
- Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự.
- cá nhân, đt . 
Hoạt động 2: Đọc câu (7’)
- Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu.
- bà và cây cam...
- Gọi HS xác định tiếng có chứa vần đang ôn, đọc tiếng, từ khó.
- tiếng: vòm, chùm, cam.
- Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ.
- cá nhân, đt .
Hoạt động 3: Đọc SGK(7’)
- Cho HS luyện đọc SGK.
- cá nhân, đt .
* Nghỉ giải lao giữa tiết.
Hoạt động 4: Kể chuyện (13’)
- Chuyện “ Đi tìm bạn”.
- GV kể chuyện hai lần, lần hai kết hợp chỉ tranh.
- theo dõi kết hợp quan sát tranh.
- Gọi HS nêu lại nội dung từng nội dung tranh vẽ.
- tập kể chuyện theo tranh.
- Gọi HS khá, giỏi kể lại toàn bộ nội dung truyện.
- ý nghĩa câu chyện?
- theo dõi, nhận xét bổ sung cho bạn.
- Ca ngợi tình bạn.
Hoạt động 5: Viết vở (6’)
- Hướng dẫn HS viết vở tương tự như hướng dẫn viết bảng.
- Chấm một số bài và nhận xét.
- tập viết vở
- theo dõi
Hoạt động 6: Củng cố - dặn dò (5’).
- Nêu lại các vần vừa ôn.
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: ot, at.
 Thứ sáu ngày 10 tháng 12 năm 2010
Tiếng Việt: ot, at 
I.Mục đích - yêu cầu:
 - HS đọc , viết được “ot, at,tiếng hót , ca hát ”, 
 - HS đọc được các từ, câu có chứa vần mới. 
- Luyện nói khoảng 2-4 câu theo chủ đề: Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát.
II. Đồ dùng:
-Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, phần luyện nói sgk.
- Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1.
III. Hoạt động dạy - học 
 1: Kiểm tra bài cũ (5’)
- Đọc bài: Ôn tập.
- đọc SGK.
- Viết: lưỡi liềm, xâu kim, nhóm lửa.
- viết bảng con.
 2: Giới thiệu bài (2’)
- Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài.
- nắm yêu cầu của bài.
 Hoạt động 1: Dạy vần mới ( 15’)
- Ghi vần: ot và nêu tên vần.
- theo dõi.
- Nhận diện vần mới học.
- cài bảng cài, phân tích vần mới..
- Phát âm mẫu, gọi HS đọc.
- cá nhân, đt.
- Muốn có tiếng “hót” ta làm thế nào?
- Ghép tiếng “hót” trong bảng cài.
- thêm âm h trửớc vần ot, thanh sắc trên đầu âm o.
- ghép bảng cài.
- Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc tiếng.
- cá nhân đt.
- Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ mới.
- tiếng hót
- Đọc từ mới.
- cá nhân, đt. 
- Tổng hợp vần, tiếng, từ.
- cá nhân, đt.
- Vần “at”dạy tương tự 
* Nghỉ giải lao giữa tiết.
 Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng (6’)
- Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định vần mới, sau đó cho HS đọc tiếng, từ có vần mới.
- cá nhân, đt.
- Giải thích từ: chẻ lạt.
 Hoạt động 3: Viết bảng (7’)
 - yêu cầu bảng con 
-cả lớp 
- Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết.
- tập viết bảng.
Tiết 2
 Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (2’)
- Hôm nay ta học vần gì? Có trong tiếng, từ gì?.
- vần “ot, at”, tiếng, từ “tiếng hót, ca hát”.
 Hoạt động 2: Đọc bảng (6’)
- Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự.
- cá nhân, đt.
 Hoạt động 3: Đọc câu (6’)
- Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu.
- các bạn đang trồng cây.
- Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới, đọc tiếng, từ khó.
- luyện đọc các từ: hát, hót.
- Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ.
- cá nhân, đt.
 Hoạt động 4: Đọc SGK(6’)
- Cho HS luyện đọc SGK.
- cá nhân, đt.
* Nghỉ giải lao giữa tiết.
 Hoạt động 5: Luyện nói (5’)
- Treo tranh, vẽ gì?
- bạn hát, gà gáy, chim hót.
- Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng)
- Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát.
- Nêu câu hỏi về chủ đề.
- luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý của GV.
 Hoạt động 6: Viết vở (7’)
- Hướng dẫn HS viết vở tương tự như hướng dẫn viết bảng .
-Cả lớp .
 Hoạt động7: Củng cố - dặn dò (5’).
- Chơi tìm tiếng có vần mới học.
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: ăt, ât. 
Toán: Luyện tập chung 
I. Mục tiêu
 - - Biết đếm so sánh thứ tự các số từ 0 đến 10.
- Biết làm tính cộng trừ các số trong phạm vi 10
- Viết được phép tính thích hợp với tom tắt bài toán .Làm bài 1.2.3 cột4,5,6,7.4.5
II. Đồ dùng. 
- Giáo viên: Bảng phụ vẽ bài 1.
III. Hoạt động dạy học . 
 Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5')
- Tính 5+3 = ....., 6+4 = ......, 7+1 = ....., 9-4 = ..... 8-3 = ..... 10-6= ....... 
- Đọc bảng cộng và trừ phạm vi 10
 Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2') 
- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài. 
- Nắm yêu cầu của bài
 Hoạt động 3: Luyện tập (25')
Bài 1: Treo bảng phụ có vẽ sẵn lên bảng, gọi HS nêu yêu cầu của đề?
-