Giáo án Lớp 1 - Tuần 16 - Hoàng Thị Vân - Trường Tiểu học Quảng Tùng

ọc
- Lắng nghe
- Cả lớp đọc
- Lắng nghe
TOÁN
BẢNG CỘNG VÀ BẢNG TRỪ TRONG PHẠM VI 10
I. MỤC TIÊU :
- HS thuộc bảng cộng, trừ, biết làm tính cộng, trừ trong phạm vi 10. 
 - HS làm quen với tóm tắt và viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
 -Làm bài tập 1,3
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :
 GV: Bộ đồ dùng học toán
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ : 5 phút	
- Gọi 2 HS lên bảng làm tính 
- Đọc cho HS làm vào bảng con
- Nhận xét cho điểm
B. Bài mới : 25 phút
1. Ôn tập các bảng cộng và bảng trừ đã học
- Gắn 1 chấm tròn màu đen lên bảng, rồi gắn thêm 9 chấm tròn màu xanh và hỏi : có 1 chấm tròn thêm 9 chấm tròn được mấy chấm tròn ? 
- 1 thêm 9 được mấy ?
- Thêm ta làm tính gì ?
- Lấy mấy cộng mấy ?
- Yêu cầu HS thực hiện phép tính trên bảng cài
- Viết phép tính lên bảng : 1 + 9 = 10
- Vậy 10 chấm tròn bớt 1 chấm tròn còn mấy chấm tròn ?
- 10 bớt 1 còn mấy ?
- Bớt ta làm tính gì ?
- Lấy mấy trừ mấy ?
- 10 trừ 1 bằng mấy ?
* Các phép tính còn lại làm tương tự như trên
- Viết các phép lên bảng 
- Chỉ bảng YC HS đọc các phép tính
2. Thực hành :
* Bài 1 : tính : 
- Viết phép tính lên bảng yêu cầu HS thực hiện
- Theo dõi giúp đỡ HS làm bài, nhận xét sửa chữa
- Yêu cầu HS làm vào bảng con- GV nhận xét kết quả và cách đặt tính.
- Nhận xét sửa sai
* Bài 3 : Viết phép tính thích hợp :	
a) Yêu cầu HS quan sát tranh và nêu bài toán
- Theo dõi giúp đỡ HS làm bài
b) GV ghi tóm tắt- cho HS đọc tóm tắt
 Có : 10 quả bóng
 Cho : 3 quả bóng
 Còn :  quả bóng
- Cho HS nêu bài toán 
GV: Cho đi ta làm tính gì?
Yêu cầu HS ghi phép tính 
- Theo dõi giúp đỡ HS làm bài
- Nhận xét sửa sai
C. Củng cố, dặn dò : 5 phút 
- Chỉ bảng cho HS đọc bảng cộng, bảng trừ trong phạm vi 10
- Dặn HS làm bài tập vào vở
- Chuẩn bị bài sau.
- 2 HS : 10 – 3 = 10 – 7 =
- Cả lớp : 10 – 5 = 10 – 6 =
- Quan sát, lắng nghe
- Cả lớp thực hành trên bộ đồ dùng với các chấm tròn
- 2 HS yếu trả lời : 1 thêm 9 được 10
- Làm tính cộng
 1 + 9 
- Cả lớp thực hiện phép tính : 1+ 9 = 
 1 + 9 = 10
- HS yếu : 10 chấm tròn bớt 1 chấm tròn còn 9 chấm tròn 
- 2 HS yếu :10 bớt 1 còn 9 
- Tính trừ
- 10 trừ 1
 10 -1 = 9
- HS trả lời kết quả phép tính
- Cá nhân, nhóm, lớp đọc
 1 + 9 = 10 10 – 1 = 9
 2 + 8 = 10 10 – 2 = 9
* 3 HS yếu làm - cả lớp làm vào vở
a.
3 + 7 = 4 + 5 = 7 – 2 =
6 + 3= 10 – 5 = 6 + 4 =...
b. 10 8 5 10
 + 4 - 1 + 3 - 9
 9
* 1 HS giỏi nêu bài toán : Có 4 cánh buồn thêm 3 cánh buồm ?
-1 HS Giỏi lên bảng tính, cả lớp làm vào vở
4
+
3
=
7
Cả lớp đọc to 2 lần
. 2 HS giỏi nêu bài toán :
- Tính trừ 
- 1 HS TB lên bảng viết phép tính
10
 -
3
=
7
- Cả lớp đọc 
- Lắng nghe
Buæi chiÒu
G§- BD TV luyÖn iªm yªm
I. Mục tiêu : - HS đọc và viết được iªm,yªm.
- HS đọc trơn được các từ ứng dụng .
- HS làm các bài tập trong vở bài tập Tiếng Việt 
- HS có ý thức học tập bộ môn .
II. Đồ dùng dạy học : 
Giáo viên : SGK 
HS : Bảng con – SGK – Vở bài tập Tiếng Việt .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
 Hoạt động của Gv
 Hoạt động của Hs
1.ổn định tổ chức :
2.Ôn : iªm,yªm
a. Hoạt động 1 : GV cho HS mở SGK đọc bài 
- GV cho HS đọc thầm 1 lần .
- GV cho cả lớp đọc đồng thanh 1 lần toàn bộ bài đọc.
- GV cho HS đọc cá nhân bài đọc 
- GV cho HS đọc tiếp sức .
- GV nhận xét .
b. Hoạt động 2: Luyện viết bảng con .
- GV cho HS viết vào bảng con : : iêm, yêm, , dừa xiêm, cái yếm
- GV uốn nắn giúp đỡ các em còn chậm 
- GV nhận xét .
c. Hoạt động 3: Làm BT trong vở BTTV:
* Bài tập 1 : Nối 
- GV cho HS nêu yêu cầu .
- GV cho HS đọc tiếng ( từ ) ở BT số 1 .
- GV cho HS nối với từ thích hợp .
- Cho HS thực hiện rồi nêu kết quả .
* Bài tập 2: Nối 
- GV cho HS nêu yêu cầu 
- Thực hiện yêu cầu vào vở BTTV .
- Cho HS nêu kết quả - nhận xét .
* Bài tập 3: viết 
- GV cho HS nêu yêu cầu .
- HS viết 1 dòng 
3. Hoạt động nối tiếp : 
- GV nhận xét giờ 
- HS hát 1 bài
- HS đọc : iªm,yªm
- HS mở SGK 
- HS đọc thầm 1 lần .
- Cả lớp đọc đồng thanh 
- HS thi đọc cá nhân – nhận xét ( Hs yÕu luyÖn ®äc nhiÒu lÇn.
- HS thi đọc tiếp sức – nhận xét .
- HS viết vào bảng con : : iêm, yêm, , dừa xiêm, cái yếm
- HS nhận xét bài của nhau .
- HS nêu yêu cầu 
- HS đọc từ – tìm tranh thích hợp để nối
- HS nêu kết quả : 
- HS nêu yêu cầu 
- Làm bài tập vào vở 
- HS nêu kết quả : số tám, ống nhòm
- HS nêu yêu cầu
- HS thực hiện viết 
G® - bd to¸n : luyÖn b¶ng céng trõ trong ph¹m vi 10 
I.Mục tiêu : 
Kiến thức : Thực hiện được tính cộng,trõ trong phạm vi 10 ; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ . 
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC:
-Gọi vài học sinh kiểm tra về bảng cộng trõ trong phạm vi 10.
7 + 0 + 1 = 5 + 1 + 2 = 6 + 4 - 2 =
2.Bài mới :
Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa.
3.Hướng dẫn học sinh luyện tập:
Bài 1: 
-Học sinh nêu yêu cầu của bài:
-Gọi học sinh theo bàn đứng dậy mỗi em nêu 1 phép tính và kết quả của phép tính đó lần lượt từ bàn này đến bàn khác.
-Có nhận xét gì về hai phép tính cộng trong từng cột ?.
Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài:
-Ở dạng toán này ta thực hiện như thế nào? 
Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu của bài:
-Học sinh nêu lại cách thực hiện dạng toán này.
Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu của bài:
?Ở dạng toán này ta thực hiện như thế nào?
Yêu cầu cả lớp làm vào bảng con 
Bài 5:
Treo tranh , gọi nêu bài toán
Chấm bài , nhận xét .
4.Củng cố: 
Gọi đọc bảng cộng trong phạm vi 10
5. Dặn dò: Tuyên dương, dặn học sinh học bài, xem bài mới.
- 
4 em lên bảng đọc các công thức cộng trõ trong phạm vi 10.
Cả lớp làm bảng con 
- Tính 
- Học sinh làm miệng các cột bài tập 1.
- Khi ta đổi chỗ các số trong phép cộng thì kết qủa vẫn không thay đổi.
- Tính
- Thực hiện theo cột dọc, cần viết các số phải thẳng cột.
- Điền số thích hợp vào chỗ chấm sao cho số đó cộng với số trong hình chữ nhật được tổng bằng 10.
-Tính
Thực hiện các phép tính theo thứ tự từ trái sang phải.
Học sinh nêu đề toán và ghi phép tính vào vở : 7 + 3 = 10 
2 em đọc bảng cộng trong phạm vi 10 
Thực hành ở nhà 
G§-BD T ViÖt: LuyÖn ®äc : nghe c¶ hai tai
I.MỤC TIÊU:
 - §äc đúng các từ khã và ®oan v¨n tõ ®Çu ®Õn vÒ mµ nghe . 
- Gi¸o dôc häc sinh ý thøc häc tiÕng viÖt.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cña häc sinh
1.Giíi thiÖu bµi.
2.Hướng dẫn HS đọc
- Hướng dẫn hs đọc bµi V¬ THTV
+ Gv ®äc mÉu bµi 2 lÇn .
+ Gv ®äc häc sinh ®äc theo .
+ Cho H ®äc thÇm. Gv ghi bµi lªn b¶ng
+ Gäi H ®äc bµi .
+ Cho thi ®ua ®äc gi÷a c¸c tæ
? T×m trong bµi tiÐng cã vÇn im ?
? T×m trong bµi tiÐng cã vÇn iªm ?
3. Cñng cè - DÆn dß:
- GV nhËn xÐt giê häc. DÆn HS vÒ nhµ luyÖn thªm.
- H nghe .
- H theo dâi Gv ®äc mÉu .
- H ®äc theo Gv .
- H ®äc thÇm
- H lªn b¶ng ®äc bµi .đọc c¸ nh©n, líp
- c¸c tæ thi ®ua ®äc .
- H t×m và nêu. TiÕng cã vÇn im: im l×m,
TiÕng cã vÇn iªm: kiÖm.
- L¾ng nghe.
Thứ tư ngày 7 tháng 12 năm 2011
TIẾNG VIỆT
 BÀI 66 : UÔM - ƯƠM
I. MỤC TIÊU :
 -Kiến thức: HS đọc được: uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm., từ và các câu ứng dụng. 
 Viết được : uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm.	
 Luyện nói được từ 1-3câu theo chủ đề: Ong, bướm, chim, cá cảnh.
. * HS ,khá, giỏi đọc trơn được các tiếng, từ, câu trong bài. 
 -Kĩ năng: HS đọc to, phát âm đúng các tiếng có uôm, ươm.Viết chữ đúng qui trình chữ .
 -Thái độ: Giáo dục HS yêu thích học Tiếng Việt và thấy được sự phong phú của Tiếng Việt
II. ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:
 GV+HS: Bộ đồ dùng Tiếng Việt 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động củaHS
A. Kiểm tra bài cũ: (5 phút )
- Gọi HS lên bảng đọc, viết 
- Đọc cho HS viết vào bảng con	
- Nhận xét cho điểm
B. Bài mới :
1. Giới thiệu bài:
2. Dạy vần mới :
a. Nhận diện vần :
- Viết vần uôm lên bảng
- Yêu cầu HS phân tích vần uôm
- Yêu cầu HS tìm ghep vần uôm
- Hướng dẫn HS đánh vần đọc
- Nhận xét uốn nắn
b. Đánh vần, đọc tiếng, từ mới :
- Có vần uôm muốn có tiếng buồm ta tìm thêm âm gì? Dấu gì ?
- Âm b và dấu huyền đặt ở vị trí nào với vần uôm ?
- Yêu cầu HS tìm ghép tiếng buồm
- Yêu cầu HS phân tích đánh vần, đọc tiếng buồm
* Giơ tranh hỏi: Tranh vẽ gì ?
- Viết từ mới lên bảng
- Chỉ bảng yêu cầu HS đọc
- Nhận xét uốn nắn
* Vần ươm: Các bước dạy như trên
- Yêu cầu HS so sánh
c. Luyện viết bảng con :
- Viết mẫu lên bảng lớp 
- Hướng dẫn HS cách viết
- Theo dõi giúp đỡ HS yếu
- Nhận xét, uốn nắn chữ viết cho HS 
d. Đọc từ ngữ ứng dụng : 
- Viết từ ngữ ứng dụng lên bảng : ao chuôm, nhuộm vải, vườn ươm, cháy đượm
- Đọc mẫu và giải nghĩa từ : 
- Yêu cầu HS đọc và tìm tiếng có vần mới
- Chỉ bảng theo thứ tự và không thứ tự YC HS đọc
- Nhận xét, uốn nắn cánh đọc cho HS
 Tiết 2 : (32 phút )
3. Luyện tập : 
a. Luyện đọc :
- Chỉ bảng yêu cầu HS đọc bài tiết 1
- Nhận xét, uốn nắn, cánh đọc	
b. Đọc câu ứng dụng 
- Yêu cầu HS mở SGK quan sát tranh
- Viết câu ứng dụng lên bảng : 
 Những bông cải nở rộ nhuộm vàng cả cánh đồng. Trên trời, bướm bay lượn từng đàn.
- Đọc mẫu và giải thích câu ứng dụng
- Chỉ bảng yêu cầu HS đọc
- Nhận xét, uốn nắn cách đọc cho HS
c. Luyện viết vào vở :
- Yêu cầu HS mở vở tập viết
- Theo dõi giúp đỡ HS viết bài
- Thu một số bài chấm điểm, nhận xét sửa chữa
d. Luyện nói :
- Yêu cầu HS quan sát tranh SGK
-Trong tranh vẽ con gì ?
 -Em thích con gì nhất?
- Viết chủ đề luyện nói lên bảng
- Yêu cầu HS tìm tiếng có vần mới học 
- Gọi HS đọc lại toàn bài
- Nhận xét uốn nắn
C. Củng cố, dặn dò : (5 phút )
- Chỉ bảng yêu cầu HS đọc bài trên bảng
- Yêu cầu HS đọc bài SGK
- Tìm đọc thêm các tiếng có vần mới
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
- 2 HS đọc : iêm, yêm, xiêm, yếm, dừa 
- Cả lớp viết : cái yếm
- Lắng nghe
- 2 HS yếu phân tích vần iêm : uô - m
- Cả lớp thực hiện ghép vần : uôm
- Cá nhân, nhóm, lớp : uô - m - uôm.uôm
- Lắng nghe
- 1 HS giỏi trả lời : âm b và dấu huyền
- Âm b đặt trước vần uôm dấu huyền trên đầu âm ô
- Cả lớp thực hiện trên bảng cài : buồm
- Cá nhân, nhóm, lớp : b - uôm - buôm - huyền - buồm. buồm
- Trả lời : cánh buồm
- Cá nhân, nhóm, lớp đọc : cánh buồm
- uôm - buồm - cánh buồm
- HS yếu đọc : uôm - buồm - cánh buồm
- ươm - bướm - đàn bướm
- 2 HS yếu so sánh : uôm - ươm
- Quan sát
- Cả lớp viết bảng con 
- 2 HS giỏi đọc : 
- Lắng nghe
- 2 HS yếu tìm và đọc tiếng : chuôm, nhuộm, vườn, đượm
- Cá nhân, nhóm, lớp đọc phân tích tiếng mới
- Cá nhân, nhóm, lớp đọc : uôm, ươm,buồm, bướm, cánh buồm, đàn bướm 
- Quan sát tranh, thảo luận nhóm đôi
- 2 HS giỏi đọc, tìm tiếng có vần mới: 
- Lắng nghe 
- HS yếu đọc, cá nhân , nhóm, lớp đọc
- Cả lớp thực hiện
- Cả lớp viết : uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm.
- Quan sát tranh, luyện nói nhóm đôi
- Từng cặp TH LN với chủ đề : Ong, bướm, chim, cá cảnh.
- Trả lời
- 2 HS yếu đọc : Ong, bướm, chim, cá cảnh.
- Cá nhân, nhóm lớp, đọc 
- HS giỏi đọc, cá nhân, nhóm, lớp đọc
- Lắng nghe
- Cả lớp đọc
- Lắng nghe
ĐẠO ĐỨC
 TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC ( T1 )
I. MỤC TIÊU :
 - Nêu được các biểu hiện của giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp.
 - Nêu được ích lợi của giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp.
 - HS thực hiện giữ trật tự khi ra vào lớp, khi nghe giảng.
* HS khá, giỏi biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC :
 GV: Phần thưởng cho cuộc thi xếp hàng vào lớp
 - Điều 28 công ước quốc tế về quyền trẻ em
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
A.Kiểm tra bài cũ : 5 phút
- Gọi HS đọc câu ghi nhớ
- Nhận xét, đánh giá
A. Bài mới : 25 phút
* Hoạt động 1 : Quan sát tranh bài tập 1 và thảo luận
- Chia nhóm đôi yêu cầu HS quan sát tranh và thảo luận
- Theo dõi giúp đỡ các nhóm làm việc
- Gọi đại diện các nhóm trình bày
- Em có suy nghĩ gì về việc làm của các bạn ?
- Nếu em có mặt ở đó em sẽ nói gì ?
- Kết luận : Chen lấn, xô đẩy nhau khi ra, vào lớp làm ồn ào, mất trật tự và có thể gây vấp ngã
* Hoạt động 2 : Thi xếp hàng ra, vào lớp giữa các tổ
- Cho 4 tổ trưởng làm ban giám khảo
- Nêu yêu cầu cuộc thi
+ Tổ trưởng biết điều khiển các bạn (1 điểm )
+ Ra, vào lớp không chen lấn, xô đẩy. (1 điểm )
+ Đi cách đều nhau, cầm hoặc đeo cặp sách gọn gàng ( 1 điểm )
+ Không kéo lê giầy dép gây bụi, ồn ào (1 điểm 
- Tiến hành cuộc chơi
- Ban giám khảo nhận xét, cho điểm, công bố kết quả và khen thưởng những tổ nào khá nhất
C. Củng cố dặn dò : 5 phút
- Khi vào lớp hoặc ra về các em cần phải làm gì?
- Từ nay các em đã biết cách xếp hàng ra vào lớp các em cố gắng thực hiện cho tốt việc này
- Nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị tiết học sau.
- 2HS đọc : Trò ngoan vào lớp nhẹ nhàng
 Trật tự nghe giảng, em càng ngoan hơn
- Từng cặp HS thực hành quan sát thảo luận Về việc ra vào lớp của các bạn trong tranh
- 4 HS trình bày trước lớp : Các bạn tranh 1 xếp hàng vào lớp ngay ngắn; Các bạn tranh 2 xô đẩy nhau bị ngã
- HS khác nhận xét bổ sung
- Trả lời
- Lắng nghe
- 4 tổ trưởng lên bàn trên ngồi
- Lắng nghe 
- 4 tổ ra xếp hàng và tiến hành chơi 
- Cần phải xếp hàng ngay ngắn
- Lắng nghe
Buæi chiÒu
TH to¸n: TiÕt 1
I. Môc tiªu:
 - Giúp HS khắc sâu và làm thành thạo dạng toán “Phép céng, trõ trong phạm vi 10” . 
- Áp dụng làm tốt vở bài tập ë vë thùc hµnh.
II. §å dïng d¹y häc:
 - Vë thùc hµnh .
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh
1.Giíi thiÖu bµi.
 2. H­íng dÉn häc sinh lµm bµi tËp ë thùc hµnh .
Bµi 1a: ViÕt c¸c sè tõ 0 ®Õn 10
- Cho HS nªu yªu cÇu bµi 1
- Gäi häc sinh lªn b¶ng lµm bµi . 
- Gióp ®ì em Hîp
- GV nhËn xÐt chung
1b. 
- Gv nªu c©u hái, H tr¶ lêi.
- NhËn xÐt kÕt luËn ®¸p ¸n ®óng
Bµi 2: TÝnh
- Cho HS nªu yªu cÇu bµi .
- Gäi häc sinh nªu miÖng . 
- NhËn xÐt kÕt luËn ®¸p ¸n ®óng
Bµi 3 : TÝnh (HS kh¸ giái)
- Gäi H lªn b¶ng lµm bµi . Gv ®äc phÐp tÝnh, H thùc hiÖn trªn b¶ng.
- §æi vë ch÷a bµi cña nhau
Bµi 4 : Sè ?
Gäi H lªn b¶ng thi ®ua lµm bµi .
Ch÷a bµi,nhËn xÐt.
Bài 5: Viết phép tính thích hợp
- HS làm vào vở.
- Gv ch÷a bµi nhËn xÐt .
3. Cñng cè dÆn dß:
- Nhận xÐt tiết học.
- L¾ng nghe.
* H nªu y/c ®Ò bµi .
- 2 H lªn b¶ng lµm thi ®ua, c¶ líp lµm bµi vµo vë 
- H ch÷a bµi , nhËn xÐt lÉn nhau .
* H nªu y/c ®Ò bµi .
- 4H nªu ( Hîp,Duy,K HuyÒn,Phóc,) , c¶ líp lµm bµi vµo vë 
*3 H lªn b¶ng lµm , c¶ líp lµm bµi vµo vë 
- H ch÷a bµi , nhËn xÐt lÉn nhau .
- 2 H lªn b¶ng lµm , c¶ líp lµm bµi vµo vë 
- L¾ng nghe.
T - H T ViÖt: TIẾT 2 : um - u«m - ­¬m 
I. Môc tiªu:
- Tìm được tiếng có vần um,u«m,­¬m ®iÒn ®óng phï hîp . HS đọc được bài ‘Suèi nhá, Hå lín vµ BiÓn C¶.’’
- Luyện viết câu: C¸nh buåm ®á th¾m.
- Gi¸o dôc häc sinh ý thøc rÌn ch÷, gi÷ vë s¹ch ®Ñp.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cña häc sinh
1.Giíi thiÖu bµi.
2.Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1 : Điền tiÕng cã vÇn um,u«m,­¬m .
-Gọi HS nh¾c l¹i yêu cầu bài tập 
-yêu cầu HS quan s¸t tranh,®iÒn tiÕng.
- Gäi Hs ®äc c¸c tõ võa ®iÒn
 -Nhận xét kÕt luËn ®¸p ¸n ®óng.
- Gäi Hs ®äc l¹i c¸c tiÕng trªn
Bài 2: - Hướng dẫn hs đọc bài .
+ Gv ®äc mÉu bµi .
+ Gv ®äc häc sinh ®äc theo .
+ Gäi H ®äc bµi .
? T×m trong bµi tiÐng cã vÇn um ?
? T×m trong bµi tiÐng cã vÇn u«m ?
Bài 3: Viết
-GVviÕt mÉu lªn b¶ng: C¸nh buåm ®á th¾m.
- GV hướng dẫn HS quan sát bài viết.
- Gọi HS đọc nội dung bài viết.
- Phân tích độ cao, kho¶ng cách nÐt nèi gi÷a c¸c con chữ.
?T×m c¸c con ch÷ cã ®é cao 5 « li ? 
? T×m c¸c con ch÷ cã ®é cao 2 « li ? 
* Thùc hµnh.
- Hưíng dÉn viÕt vµo vë.
- GV quan s¸t söa sai. 
- ChÊm 1 sè bµi cña HS, nhËn xÐt.
3. Cñng cè - DÆn dß:
- GV nhËn xÐt giê häc. DÆn HS vÒ nhµ luyÖn thªm.
* Lớp làm vào vở . 8 HS nªu kÕt qu¶
- C¸i chum,t«m hïm,ao chu«m,thanh g­¬m,chïm khÕ,h¹t c­êm,c¸nh buåm,con b­ím.( khuyÕn khÝch H yÕu nªu)
- H nghe .
- H theo dâi Gv ®äc mÉu .
- H ®äc theo Gv .
- H lªn b¶ng ®äc bµi .
- H t×m và nêu. TiÕng cã vÇn um: um tïm
TiÕng cã vÇn u«m: buåm 
* Häc sinh quan s¸t vµ nhËn xÐt.
-HS nªu.
- Më vë viÕt bµi. ViÕt vë «n luyÖn « li.
Thứ năm ngày 8 tháng 12 năm 2011
TIẾNG VIỆT
BÀI 67 : ÔN TẬP
I.MỤC TIÊU :
 - HS đọc được các vần vừa học có kết thúc bằng m. Các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 60 đến bài 67. Viết được các vần, các từ ngữ ứng dụng từ bài 60 đến bài 67. 
 - Nghe, hiểu và kể lại một đoạn truyện theo tranh truyện kể : Đi tìm bạn
* HS khá, giỏi kể được 2 – 3 đoạn truyện theo tranh.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
 - Bảng ôn trang 136 SGK
 - Tranh SGK câu ứng dụng 
 - Tranh SGK truyện kể “ Đi tìm bạn’’
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ: (5 phút )	
- Gọi HS đọc từ ngữ và câu ứng dụng
- Đọc cho HS viết vào bảng con 
- Nhận xét cho điểm
B. Bài mới: 
1.Giới thiệu bài: 
- Giơ tranh SGK hỏi : tranh vẽ gì ?
- Giới thiệu vào bài ôn
- Tuần qua chúng ta học những vần gì mới?
- Ghi bên cạnh góc bảng các vần mà HS nêu
- Gắn bảng ôn lên bảng yêu cầu HS đọc
- Nhận xét uốn nắn
2.Ôn tập: 
a. Ghép tiếng và luyện đọc 
- Gọi HS lên bảng ghép vần mới
- Chỉ bảng yêu cầu HS đánh vần và đọc
- Nhận xét, uốn nắn
 c. Đọc từ ngữ ứng dụng
-Viết từ ngữ ứng dụng lên bảng
- Gọi HS đọc từ ngữ ứng dụng
- Đọc mẫu, giải nghĩa từ
- Yêu cầu HS đọc và tìm tiếng có vần vừa ôn
- Nhận xét uốn nắn cách đọc cho HS
d. Tập viết từ ngữ ứng dụng:
- Đọc cho HS viết vào bảng con
- Theo dõi giúp đỡ HS viết
- Nhận xét và uốn nắn
Tiết 2 : ( 35 phút )
3. Luyện tập :
 a. Luyện đọc :
- Chỉ bảng yêu cầu HS đọc lại bài ở tiết 1
- Nhận xét uốn nắn cách đọc
 b. Đọc câu ứng dụng:
- Yêu cầu HS mở SGK quan sát
- Tranh vẽ gì ?	
- Viết câu ứng dụng lên bảng : 
 Trong vòm lá mới chồi non
 Chùm cam bà giữ vẫn còn đung đưa
 Quả ngon dành tận cuối mùa
 Chờ con, phần cháu bà chưa trảy vào.
- Đọc mẫu và giải thích câu ứng dụng
- Chỉ bảng yêu cầu HS đọc
- Nhận xét, uốn nắn cách đọc cho HS
 c. Luyện viết :
- Yêu cầu HS lấy vở tập viết
- Hướng dẫn cách viết và cách trình bày bài viết
- Yêu cầu HS viết
- Theo dõi giúp đỡ HS viết
- Thu một số bài chấm điểm, nhận xét
 d. Kể chuyện :
- Giới thiệu truyện : “ Đi tìm bạn ’’
- Kể toàn bộ câu chuyện theo tranh lần 1
- Kể tóm tắt lại câu truyện lần 2
- Yêu cầu HS kể theo nhóm 4
- Gọi HS lên kể từng đoạn của câu chuyện
- Giúp đỡ HS kể
- Gọi HS lên bảng kể 
- Nhận xét, tuyên dương
- Giúp HS nêu ý nghĩa câu chuyện
C. Củng cố dặn dò : (5 phút) 
- Chỉ bảng cho HS đọc lại toàn bài
- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe
- Nhận xét tiết học, dặn HS chuẩn bị bài sau.
- 2 HS đọc : uôm buồm cánh buồm, ươm bướm đàn bướm
- Cả lớp viết : đàn bướm
- 2 HS trả lời : chùm cam
- HS trả lời : am, ăm, âm, om, ôm, ơm, um, em, êm, im, iêm, yêm, uôm, ươm
- HS yếu đọc các âm cột dọc : a, ă, â, o ,ô, ơ, u, e, ê, i, iê, yê, uô,ươ
- Đọc các âm ở hàng ngang : m
- 3 HS lên bảng ghép các âm, đã học để tạo vần mới
- HS yếu, cá nhân, nhóm, lớp đọc : am, ăm, âm, om, ôm, ơm, um, em, êm, im, iêm, yêm, uôm, ươm
- Quan sát 
- 3 HS giỏi đọc : lưỡi liền, xâu kim, nhóm lửa.
- Lắng nghe
- HS yếu đọc, cá nhân, cả lớp đọc và phân tích tiếng : liềm, kim, nhóm
- Cả lớp viết : xâu kim, lưỡi liềm
- Lắng nghe
- Cả lớp đọc : am, ăm, âm, om, ôm, ơm, um, em, êm, im, iêm, yêm, uôm
- Quan sát tranh và thảo luận nhóm đôi
- 1 HS yếu trả lời
- 2 HS giỏi đọc câu ứng dụng , tìm vần vừa ôn 
- Lắng nghe
- Cá nhân , nhóm, lớp 
- Cả lớp thực hiện
- Quan sát, lắng nghe
- Viết vào vở tập viết : xâu kim, lưỡi liềm
- Quan sát tranh, lắng nghe
- 4 HS kể 4 đoạn trong nhóm
- 4 HS lên kể từng đoạn câu chuyện
+ Tranh 1 : Sóc và Nhím 
+ Tranh 2 : Nhưng có một ngày
+ Tranh 3 : Gặp lại Thỏ 
+ Tranh 4 : Mãi đến mùa xuân
- 2 HS giỏi kể 2, 3 đoạn hoặc cả câu chuyện.
- Lắng nghe :
- Cả lớp đọc : Câu chuyện nói lên tình
- HS giỏi đọc, cả lớp đọc.
- Lắng nghe
TOÁN
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
 - HS thực hiện được phép cộng, phép trừ trong phạm vi 10 .
 - Viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán.
 -Làm bài tập 1( cột 1,2,3): ,2( phần 1) ,3(dòng 1) ,4
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ : (5phút )	
- Gọi HS lên bảng tính
- Cho cả lớp làm vào bảng con
- Nhận xét , cho điểm
B. Dạy bài mới : ( 25 phút )
* Bài 1/( cột 1,2,3): Tính 
- Viết phép tính lên bảng yêu cầu HS làm bài
- Theo dõi giúp đỡ HS làm bài
- Yêu cầu HS đổi vở kiểm tra bài lẫn nhau
- Nhận xét sửa sai cho HS
* Bài 2/ (phần 1) : Số ?
- Yêu cầu HS nêu bài toán
- Viết phép tính lên bảng yêu cầu HS làm bài
- Theo dõi giúp đỡ HS làm bài, nhận xét sửa chữa
* Bài 3/ (dòng 1) : Điền dấu thích hợp vào ô trống
- Viết bài toán lên bảng yêu cầu HS làm bài
- Nhận xét sửa chữa
* Bài 4 : Viết phép tính thích hợp 
- GV ghi tóm tắt- cho HS đọc tóm tắt
 Tổ 1 : 6 bạn
 Tổ 2 : 4 bạn
 Cả hai tổ :  bạn ?
- Cho HS nêu bài toán 
GV: Tổ 1 biết chưa? Tổ 2 biết chưa? Muốn biết cả 2 tổ ta làm tính gì?
Yêu cầu HS ghi phép tính 
- Theo dõi giúp đỡ HS làm bài
C. Củng cố, dặn dò: (5phút )
- Giơ bảng : 10 – 1 = ? 9 + 1 = ? 10 – 3 = ? 
- Dặn HS về nhà làm bài, chuẩn bị bài sau
- 2 HS : 10 -7 = 10 – 3 = 
- Cả lớp : 6 + 4 = 10 – 9 =
* 3 HS yếu lên bảng tính, cả lớp làm vào vở
 1 + 9 = 2 + 8 = 3 + 7 =
 10 – 1 = 10 – 2 = 10 - 3 = 
 6 + 4 = 7 + 3 = 8 + 2 =
 10 – 6 = 10 – 7 = 10 – 8 = 
* 1 HS giỏi lên bảng điền số, cả lớp LVV
 10 – 7  + 2  - 3  + 8 
* 3 HS giỏi lên bảng, cả lớp làm vào vở
10  3 + 4 8  2 + 7 7 . 7 – 1 
 Cả lớp đọc to 2 lần
. 2 HS giỏi nêu bài toán :
- Tính cộng 
- Cả lớp làm vào vở - 1 HS TB lên bảng viết phép tính 
6
 +
4
=
10
- HS trả lời
- HS lắng nghe 
	Thứ sáu ngày 9 tháng 12 năm 2011
TIẾNG VIỆT	
 BÀI 68 : OT - AT
I. MỤC TIÊU :
 -Kiến thức: HS đọc được: ot, at, tiếng hót, ca hát , từ và các câu ứng dụng. 
 Viết được : ot, at, tiếng hót, ca hát.	
 Luyện nói được từ 1-3 câu theo chủ đề: Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát.
 * HS ,khá, giỏi đọc trơn được các tiếng, từ, câu trong bài. 
 -Kĩ năng: HS đọc to, phát âm đúng các tiếng có ot, at.Viết chữ đúng qui trình chữ .
 -Thái độ: Giáo dục HS yêu thích học Tiếng Việt và thấy được sự phong phú của Tiếng Việt
II. ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:	
 GV+HS: Bộ đồ dùng Tiếng Việt 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động củaHS
A. Kiểm tr