Giáo án Lớp 1 - Tuần 15 - Trần Thị Song - Trường Tiểu học Chu Điện 2

ong phạm vi 10 ).
 3. Củng cố dặn dũ ( 5’):Trũ chơi “ Thi viết phộp tớnh đỳng”.
	 - GV đớnh tranh minh họa tình huống . HS thảo luận nhúm, tập nêu bài toán, thi đua lập phép tính
 - GV nhận xột, hệ thống lại bài .
- Dặn dũ HS về đọc thuộc bảng cộng trong phạm vi 10 .
Học vần
Bài 61 : ăm - âm
I .Mục tiờu bài học : Giỳp HS
	- Đọc, viết được ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm .
	- Đọc đúng các từ và câu ứng dụng trong bài .
	-Phỏt triển lời núi tự nhiờn theo chủ đề: Thứ, ngày, tháng, năm .
II. Đồ dựng dạy học
	 GV : Bộ chữ vi tớnh, tranh minh họa từ khúa.
 	 HS : Bộ thực hành TV .
III. Cỏc hoạt động dạy học 
 Tiết 1
Kiểm tra bài cũ ( 6’) : 2 HS yếu đọc om, am, làng xóm, rừng tràm, đom đóm, quả cam. - 2 HS khỏ đọc cõu ứng dụng SGK . HS nhận xột, GV ghi điểm .
2. Dạy học bài mới
	* Hoạt động 1 ( 12’) : Dạy vần ăm, âm .
	- GV đớnh hai vần ăm, âm cho HS đọc phỏt õm, nờu cấu tạo vần, so sỏnh hai vần.
	- HS ghộp hai vần, ghộp tiếng mới cho HS đọc, phân tích tiếng, tỡm núi từ mới chứa tiếng vừa đọc .
	- GV đớnh từ khúa trờn bảng, cho HS đọc ( cá nhân + đồng thanh ) GV đính tranh kết hợp giảng từ.
	* Giải lao ( 5’)
	* Hoạt động 2 ( 10’): Luyện đọc từ ứng dụng
	- HS thi đua tìm nói từ có chứa vần ăm, âm .
	- GV đớnh cỏc từ, cho HS đọc thầm, nhận biết cỏc tiếng cú vần ăm, âm
	- HS đọc tiếng, đọc từ ( cỏ nhõn + đồng thanh ) . GV kết hợp giảng từ .
	* Hoạt động 3 ( 7’): Luyện viết bảng con
	- GV đọc: ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm cho HS viết bảng con .
GV uốn nắn, rốn HS viết yếu .
Tiết 2
3. Luyện tập
	* Hoạt động 1 ( 20’) : HS luyện đọc
	+ Luyện đọc bảng lớp : GV chỉ bảng theo thứ tự, bất kỡ cho HS đọc cỏ nhõn, rốn HS đọc yếu . Lớp đọc đồng thanh .
	+ Luyện đọc câu ứng dụng : HS đọc thầm , nhận biết tiếng cú vần ăm, âm .
	- HS đọc tiếng, đọc từ, đọc câu ( cỏ nhõn + đồng thanh) 	
	- GV chỉnh sửa phỏt õm, khuyến khớch HS đọc trơn 
	+ Luyện đọc SGK : GV đọc mẫu, cho HS đọc thầm .
Rốn cỏ nhõn nhiều em đọc, HS nhận xột, GV nhắc nhở, động viờn .
 Lớp đọc đồng thanh, thi đua cỏc nhúm .
* Giải lao ( 5’)
* Hoạt động 2 ( 7’): Luyện núi
- HS hoạt động nhúm đụi, quan sỏt tranh luyện núi theo chủ đề : Thứ, ngày, tháng, năm .
- Đại diện cỏc nhúm lờn núi .HS nhận xột .
- GV tổng kết, đỏnh giỏ cỏc nhúm.
* Hoạt động 3 (5’): Luyện viết
- GV hướng dẫn quy trỡnh viết, HS viết vở tập viết . 
- GV uốn nắn, chấm bài nhận xột 
4. Củng cố dặn dũ (3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại bài .
- Dặn dũ HS : về đọc kĩ bài.
Chiều : ễn Tiếng Việt
 Bài 61 :ăm - âm
I.Mục tiờu bài học : Giỳp HS
	- Củng cố về đọc, viết vần và từ ứng dụng cú chứa vần ăm, âm .
	- Nối đỳng từ với từ để tạo cõu cú nghĩa; điền đỳng vần ăm hay âm để được từ thớch hợp.	
II. Đồ dựngdạy học 
 GV : Bảng ụn, bài tập viết bảng phụ, BNC
 HS : Bảng con, vở BTTN Tiếng Việt .
 III.Cỏc hoạt động dạy học
	* Hoạt động 1 ( 12’): Luyện đọc
	- GV đớnh bảng ụn, cho HS đọc thầm
	- Rốn cỏ nhõn nhiều em đọc, GV chỉnh sửa, động viờn .
	- Lớp đọc đồng thanh, thi đua cỏc nhúm .
	* Hoạt động 2 ( 15’): HS làm vở bài tập
	+ Bài tập 1 , 2 ( trang 54 ) : HS đọc thầm cỏc tiếng, nhận biết và khoanh trũn tiếng cú vần ăm, âm .
	- Một số HS chữa bài, nờu kết quả .Lớp đọc lại bài .
	+ Bài tập 3 ( trang 54 ): HS hoạt động cỏ nhõn, đọc thầm cỏc từ rồi nối từ để tạo cõu cú nghĩa. 
	- 1 HS chữa bài, nối cỏc từ trờn bảng búng
	- GV chấm bài, nhận xột . HS đọc cõu mới ghộp (cỏ nhõn, đồng thanh). GV củng cố kĩ năng đọc cõu.
* Hoạt động 3 ( 5’): HS làm bảng con ( bài tập 4 - tr 54 )
	- 2 HS yếu làm bảng lớp .
	- HS nhận xột, đọc từ (GV củng cố kĩ năng điền từ)
 IV. Củng cố dặn dũ ( 3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại bài .
	- Dặn dũ HS : về đọc bài .
ễn toỏn
Phép cộng trong phạm vi 10
I. Mục tiờu bài học: Giỳp học sinh 
	 - Ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 10 .
	- Biết thực hành làm tớnh cộng trong phạm vi 10 .
	- Tập biểu thị tỡnh huống trong tranh bằng phộp cộng thớch hợp .
II. Đồ dựng dạy học: 
	GV: Một số mẫu vật, bảng phụ, bảng nam chõm, phấn màu	HS: bộ thực hành toỏn, SGK.
III. Cỏc hoạt động dạy học:
 1. Kiểm tra bài cũ ( 5’) - 3 HS yếu đọc lại bảng cộng trong phạm vi 10.
- Lớp làm bảng con: Tớnh
 5 + 5 = 	6 + 4 =	 7 + 3 =
 	- HS nhận xột .
 2. Dạy học bài mới(30’)
* Hoạt động 1 (8’) – HS ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 10.
	- Làm bảng con cỏc phộp tớnh GV ghi trờn bảng.
 + Củng cố bảng cộng trong phạm vi 10.
* Hoạt động 2 (5’) Sử dụng bảng con
	- 2 HS yếu làm bảng lớp ( Bài tập 1 – tr ), lớp làm bảng con .
	- HS nhận xột, GVchốt lại ( Củng cố về kĩ năng đặt tớnh và tớnh ).
* Giải lao ( 5’ )
* Hoạt động 3 ( 7’) Sử dụng SGK
	- HS yếu, TB làm bài tập 1 ( trang ), GV chấm .
	- HS khỏ, giỏi làm bài 1, 2 ( trang ) .GV chấm bài 2.
	- 1 HS chữa trờn bảng phụ, HS nhận xột .( GV củng cố về kĩ năng làm tớnh cộng trong phạm vi 10 ).
 3. Củng cố dặn dũ ( 5’) Trũ chơi “ Thi viết phộp tớnh đỳng”.
	 - GV đớnh tranh minh họa tình huống . HS thảo luận nhúm, tập nêu bài toán, thi đua lập phép tính
 - GV nhận xột, hệ thống lại bài .
- Dặn dũ HS về đọc thuộc bảng cộng trong phạm vi 10 .
-------------------------------------------
Tự học: ễn tiếng việt
Bài 61,62
I.Mục tiờu bài học : Giỳp HS
	- Củng cố về đọc cỏc vần, tiếng, từ, đoạn thơ ứng dụng trong bài .
	- Rốn viết đỳng, đẹp .
II. Đồ dựngdạy học: 
 - GV : Bảng ụn, bài tập viết bảng phụ, BNC
 - HS : Bảng con, SGK.
 III.Cỏc hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1 ( 12’) Luyện đọc
	- GV đớnh bảng ụn, cho HS đọc thầm
	- Rốn cỏ nhõn nhiều em đọc, GV chỉnh sửa, động viờn .
	- Lớp đọc đồng thanh, thi đua cỏc nhúm .
	- HS luyện đọc đoạn thơ ứng dụng SGK .
* Hoạt động 2 ( 15’) Luyện viết
- GV hướng dẫn quy trỡnh viết, HS viết vở , HS TB – yếu viết 4 dũng, HS khỏ – giỏi viết 6 dũng . 
- GV uốn nắn, chấm bài nhận xột 
 IV. Củng cố dặn dũ ( 3’) HS đọc lại bài, GV chốt lại .
	- Dặn dũ HS : về đọc kĩ bài .
Thể dục
 Thể dục rốn luyện tư thế cơ bản – Trũ chơi vận động
I. Mục tiờu bài học : Giỳp HS
- ễn một số động tỏc về thể dục RLTTCB đó học .Yờu cầu HS thực hiện động tỏc ở mức tương đối chớnh xỏc .
	- Tiếp tục chơi trũ chơi “ Chạy tiếp sức”. Yờu cầu HS biết tham gia vào trũ chơi chủ động .
II. Địa điểm, phương tiện
- Sõn trường, cũi, cờ .
III. Cỏc hoạt động 
1. Phần mở đầu (5’)
- GV tập trung HS, phổ biến nội dung , yờu cầu giờ học.
* Khởi động: HS đứng tại chỗ vỗ tay và hỏt.
- Chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc trờn sõn.
	- Trũ chơi “ Diệt cỏc con vật cú hại”.
2. Phần cơ bản (25’)
	* Hoạt động 1 : ễn thể dục rốn luyện tư thế cơ bản.
	+ ễn đứng đưa một chõn ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng ( 1 - 2 lần) 
	+ ễn phối hợp đứng đưa một chõn ra trước, hai tay chống hụng và đứng đưa một chõn ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng ( 1 – 2 lần ) .
	- Đứng đưa chân ra sau, hai tay lên cao chếch chữ v .( 1 – 2 lần ).
	- GV quan sát, uốn nắn .
	* Trũ chơi : “ Chạy tiếp sức”.
	- HS nêu lại cách chơi .
	GV hướng dẫn cỏch chơi, HS chơi 2 – 3 lần . GV nhắc nhở, động viờn 
	- Thi đua chơi giữa cỏc tổ .
 3. Phần kết thỳc (5’)
	- HS đứng tại chỗ vỗ tay và hỏt, GV hệ thống lại bài.
	- Dặn dũ HS chuẩn bị giờ sau.
Sỏng	Thứ tư, ngày 1 thỏng 12 năm 2010
Toỏn
Luyện tập
I. Mục tiờu bài học : Giỳp HS củng cố về
	- Phép cộng trong phạm vi 10 .
	- Rốn HS kĩ năng làm tớnh nhẩm trong phạm vi 10.
	- Giỏo dục HS cú ý thức tự giỏc, tớch cực học toỏn .
II . Đồ dựng dạy học
	GV : Bảng phụ, bảng búng, BNC viết nội dung BT, vật mẫu .
 HS : Bảng con, SGK, vở toỏn .
III. Cỏc hoạt động dạy học
*Hoạt động 1 (8’) : Sử dụng bảng con
	- Lớp làm bảng con bài tập 2( trang – 82)
	- 2 HS yếu làm bảng lớp, GV uốn nắn .
( Củng cố về kĩ năng đặt tớnh và tớnh ) .
*Hoạt động 2 (7’) :HS làm miệng bài tập 1 ( trang 82)
	- HS tớnh nhẩm, nờu kết quả , nhận xột .
( Củng cố về mối quan hệ trong phộp cộng ).
*Giải lao (5’)
* Hoạt động 3 (8’): HS làm SGK
 - HS yếu, TB làm bài tập 3 ( trang 82), GV chấm bài 3
	- HS khỏ, giỏi làm bài 3, 4 ( trang 82 ). GV chấm bài 4
	- 2 HS chữa trờn bảng phụ , HS nhận xột .
( GV củng cố cho HS kĩ năng làm tính nhẩm ).
*Hoạt động 4 ( 5’): Sử dụng vở toỏn 
	- GV đớnh vật mẫu, HS nờu bài toỏn, lập phộp tớnh
	- 1 HS chữa trờn BNC, nhận xột .
IV. Củng cố dặn dũ ( 3’): GV hệ thống lại bài, nhận xột giờ học .
	Dặn dũ HS ghi nhớ bảng cộng trong PV 10 .	
Học vần
Bài 62 : ôm - ơm
I. Mục tiờu bài học: Giỳp HS
	- Đọc viết đỳng: ôm, ơm, con tôm, đống rơm .
	- Đọc đỳng cỏc từ ngữ cú chứa vần ôm, ơm và cõu ứng dụng trong bài.
	- Phỏt triển lời núi tự nhiện theo chủ đề: Bữa cơm.
	- Rốn kĩ năng tỡm tiếng, từ mở rộng cú chứa vần ôm, ơm .
II. Đồ dựng dạy học.
	GV: Bộ chữ vi tớnh, tranh con tôm, đống rơm . , tranh luyện núi.
	HS: Bộ thực hành TV.
III. Cỏc hoạt động dạy học
Tiết 1
1. Kiểm tra bài cũ (5’): HS đọc viết bài 61
2. Dạy học bài mới.
	* Hoạt động 1 (12’): Dạy vần ôm, ơm
	- HS nhận biết vần mới, tiếng mới, tự ghộp trờn bảng cài.
	- Cho HS nờu cấu tạo vần , tiếng mới (Đỏnh vần, đọc trơn)
	- GV đớnh nội dung trờn bảng, rốn HS đọc cỏ nhõn, đồng thanh.
	- GV đớnh tranh minh họa từ khúa, giảng từ.
	- HS so sỏnh 2 vần ôm, ơm .
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 2 (8’): Luyện đọc từ ứng dụng.
	- GV đớnh từ, HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới, nờu cấu tạo tiếng.
	- HS luyện đọc tiếng, từ, GV kết hợp giảng từ.
	* Hoạt động 3 (7’): Luyện viết bảng con
	- GV đọc ôm, ơm, con tôm, đống rơm cho HS ghi nhớ, viết bảng con.
	- GV uốn nắn, rốn HS yếu.
Tiết 2
 3. Lưyện tập
	* Hoạt động 1 ( 18’): HS luyện đọc
	+ Đọc bảng lớp : GV chỉ bảng cho HS đọc thứ tự, bất kỡ (đọc cỏ nhõn + đồng thanh) . Rốn HS đọc yếu kết hợp nờu cấu tạo tiếng .
	 + Đọc cõu ứng dụng : HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới có vần ôm, ơm , phõn tớch cấu tạo tiếng , HS đọc tiếng, đọc từ, đọc cõu .
	* Luyện đoc SGK : HS đọc cỏ nhõn, đồng thanh , rốn HS đọc yếu .
	* Giải lao ( 5’)
	 * Hoạt động 2 (7’): HS luyện núi theo chủ đề “ Bữa cơm”.
	- HS hoạt động nhúm đụi. GV hướng dẫn ( rốn HS núi thành cõu )
	- Một số HS núi trước lớp, GV uốn nắn động viờn .
	* Hoạt động 3 ( 7’): HS luyện viết vở tập viết .- GV hướng dẫn quy trỡnh viết, HS viết bài .GV uốn nắn, chấm bài nhận xột . 4. Củng cố dặn dũ (3’): HS đọc lại bài, cỏc nhúm thi đua tỡm, núi tiếng, từ cú chứa vần ôm, ơm . GV chốt lại, dặn dũ HS về nhà đọc lại bài .
Sỏng Thứ năm, ngày 4 thỏng 12 năm 2010
Học vần
Bài 63 : em - ờm
I. Mục tiờu bài học: Giỳp HS
	- Đọc viết đỳng: em, ờm, con tem,sao đờm.
	- Đọc đỳng cỏc từ ngữ cú chứa vần em, ờm và cõu ứng dụng trong bài.
	- Phỏt triển lời núi tự nhiện theo chủ đề:Anh chị em trong nhà.
	- Rốn kĩ năng tỡm tiếng, từ mở rộng cú chứa vần em, ờm .
II. Đồ dựng dạy học:
 -GV: Bộ chữ vi tớnh, tranh con tem,sao đờm. , tranh luyện núi.
 - HS: Bộ thực hành TV, bảng con
III. Cỏc hoạt động dạy học:
Tiết 1
1. Kiểm tra bài cũ (5’) -HS đọc viết bài 62
2. Dạy học bài mới(30’)
* Hoạt động 1 (12’) Dạy vần em, ờm
	- HS nhận biết vần mới, tiếng mới, tự ghộp trờn bảng cài.
	- Cho HS nờu cấu tạo vần , tiếng mới (Đỏnh vần, đọc trơn)
	- GV đớnh nội dung trờn bảng, rốn HS đọc cỏ nhõn, đồng thanh.
	- GV đớnh tranh minh họa từ khúa, giảng từ.
	- HS so sỏnh 2 vần em, ờm .
* Giải lao (5’)
* Hoạt động 2 (8’) Luyện đọc từ ứng dụng.
	- GV đớnh từ, HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới, nờu cấu tạo tiếng.
	- HS luyện đọc tiếng, từ, GV kết hợp giảng từ.
* Hoạt động 3 (7’) Luyện viết bảng con
	- GV đọc em, ờm, con tem, sao đờm cho HS ghi nhớ, viết bảng con.
	- GV uốn nắn, rốn HS yếu.
Tiết 2
 3. Lưyện tập
* Hoạt động 1 ( 18’) HS luyện đọc
	+ Đọc bảng lớp : GV chỉ bảng cho HS đọc thứ tự, bất kỡ (đọc cỏ nhõn + đồng thanh) . Rốn HS đọc yếu kết hợp nờu cấu tạo tiếng .
	 + Đọc cõu ứng dụng : HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới có vần em, ờm , phõn tớch cấu tạo tiếng , HS đọc tiếng, đọc từ, đọc cõu .
 * Luyện đoc SGK : HS đọc cỏ nhõn, đồng thanh , rốn HS đọc yếu .
* Giải lao ( 5’)
* Hoạt động 2 (7’) HS luyện núi theo chủ đề “Anh chị em trong nhà. ”.
	- HS hoạt động nhúm đụi. GV hướng dẫn ( rốn HS núi thành cõu )
	- Một số HS núi trước lớp, GV uốn nắn động viờn .
* Hoạt động 3 ( 7’) HS luyện viết vở tập viết .- GV hướng dẫn quy trỡnh viết, HS viết bài .GV uốn nắn, chấm bài nhận xột . 4. Củng cố dặn dũ (3’) HS đọc lại bài, cỏc nhúm thi đua tỡm, núi tiếng, từ cú chứa vần em, ờm . GV chốt lại, dặn dũ HS về nhà đọc lại bài .
-------------------------------------------
Tự nhiờn xó hội
Bài 15: Lớp học
I . Muùc tieõu:
- KT: lụựp hoùc laứ nụi caực em ủeỏn hoùc haứng ngaứy .
- KN: noựi veà caực thaứnh vieõn cuỷa lụựp hoùc vaứ caực ủoà duứng trong lụựp hoùc . Noựi ủửụùc teõn lụựp , coõ chuỷ nhieọm vaứ moọt soỏ baùn hoùc cuứng lụựp . 
Nhaọn daùng vaứ phaõn loaùi ủoà duứng lụựp hoùc 
- TĐ: giaựo duùc HS kớnh troùng thaày coõ giaựo , ủoaứn keỏt vụựi baùn vaứ yeõu quớ lụựp hoùc cuỷa mỡnh 
II . Chuaồn bũ :
- GV: Nhieàu taỏm bỡa , moói taỏm ghi teõn moọt ủoà duứng trong lụựp hoùc 
- HS : sgk 
III . Caực hoaùt ủoọng dạy hoc:
1. Kiểm tra bài cũ(5’)
+ Coự neõn sửỷ duùng dao hoaởc caực ủoà vaọt saộc nhoùn khoõng ? vỡ sao ? 
+ Trửụứng hụùp trong nhaứ coự lửỷa chaựy em phaỷi laứm gỡ ?
- Nhaọn xeựt baứi cuừ 
2 . Baứi mụựi(30’) 
*Hoaùt ủoọng 1 : Bieỏt caực thaứnh vieõn cuỷa lụựp hoùc vaứ ủoà duứng coự trong lụựp hoùc (12’)
- GV treo tranh 
 Bửụực 1: chia nhoựm 2 hs 
+ Trong lụựp hoùc coự nhửừng ai vaứ nhửừng thửự gỡ?
+ Lụựp hoùc cuỷa em gioỏng lụựp hoùc naứo trong hỡnh ?
+ Em thớch lụựp hoùc naứo trong hỡnh ? Vỡ sao ?
Bửụực 2: hs thaỷo luaọn – ủaùi dieọn trỡnh baứy 
Bửụực 3: gv hoỷi :
+ Keồ teõn coõ vaứ caực baùn trong lụựp ?
+ Trong lụựp , em chụi vụựi ai?
+ Trong lụựp coự nhửừng thửự gỡ ? Chuựng duứng ủeồ duứng ủeồ laứm gỡ?
- Hs neõu caự nhaõn nhieàu em nhaọn xeựt
Choỏt : Lụựp hoùc naứo cuừng coự coõ giaựo vaứ HS .Coự baứn, gheỏ , tuỷ, baỷng .
(Thử giaừn 2’ )
* Hoaùt ủoọng 2 : Thaỷo luaọn theo caởp (5’)
Bửụực 1: GV yeõu caàu hs thaỷo luaọn veà lụựp hoùc 
Bửụực 2: GV goùi 1 – 2 hs keồ veà trửụứng, lụựp cuỷa mỡnh.
- Choỏt lại : Caàn nhụự teõn lụựp , teõn trửụứng .Caực em phaỷi bieỏt yeõu quyự vaứ giửừ gỡn lụựp hoùc cuỷa mỡnh .Vỡ ủoự laứ nụi caực em hoùc haứnh ngaứy cuứng caực baùn .
* Hoaùt ủoọng 3 : troứ chụi : “ Ai nhanh – ai ủuựng”
- GV phaựt moói nhoựm 1 boọ bỡa . HS seừ choùn 1 taỏm bỡa vaứ ghi teõn ủoà duứng trong lụựp coự vaứ ủớnh leõn baỷng .
- Nhoựm naứo nhanh – Nhoựm ủoự thaộng 
- GV nhaọn xeựt – tuyeõn dửụng 
* Hoaùt ủoọng 4 : cuỷng coỏ (4’)
 + Em keồ teõn ủoà duứng trong lụựp.
 + Caàn laứm gỡ ủeồ sửỷ duùng chuựng laõu daứi ?
5. Toồng keỏt – daởn doứ(3’)
- Toõ maứu hỡnh veừ lụựp hoùc trong vụỷ baứi taọp
- Chuaồn bũ : Hoaùt ủoọng ụỷ lụựp .
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
------------------------------------------
Thủ cụng
Bài 15: Gấp cỏi quạt ( T1 )
I . Muùc tieõu:
 - KT: HS bieỏt caựch gaỏp caựi quaùt.
 - KN: HS naộm ủửụùc kú naờng gaỏp, gaỏp ủeàu, ủeùp.
 - TĐ: Giaựo duùc HS tớnh xaực , kheựo leựo 
II . Chuaồn bũ : - GV: Maóu caựi quaùt, quy trỡnh gaỏp.
 - HS : Giaỏy maứu coự keỷ oõ.
III . Caực hoaùt ủoọng :
2 . Kiểm tra baứi cuừ (5’) – 2 HS nờu cỏch gấp caực ủoaùn thaỳng caựch ủeàu.
- GV nhaọn xeựt baứi : Gaỏp caực ủoaùn thaỳng caựch ủeàu.
3 . Baứi mụựi(30’)
Tieỏt naứy caực em seừ ửựng duùng neựt gaỏp thaỳng ủeàu ủeồ gaỏp caựi quaùt.
 * Hoaùt ủoọng 1:GV hửụựng daón hs quan saựt vaứ nhaọn xeựt(4’)
- GV cho hs quan saựt maóu gaỏp caựi quùat : Em coự nhaọn xeựt gỡ veà caựi quaùt ?
- GV choỏt : Gaỏp caựi quaùt ta aựp duùng caực neỏp gaỏp caựch ủeàu.
 * Hoaùt ủoọng 2 : GV hửụựng daón maóu caựch gaỏp (15’)
- GV hửụựng daón HS gaỏp tửứng bửụực theo quy trỡnh :
+ Bửơực 1 : GV ủaởt giaỏy maứu leõn maởt baỷng vaứ gaỏp caực neỏp gaỏp caựch ủeàu.
* Nghổ giửừa tieỏt ( 3’)
+ Bửụực 2 : Gaỏp ủoõi hỡnh ( H3) ủeồ laỏy daỏu giửừa, duứng chổ hay len buoọc chaởt phaàn giửừa vaứ daựn hoà leõn meựp gaỏp ngoaứi cuứng.
+ Bửụực 3 : Duứng tay eựp chaởt laùi.
– GV cho HS thửùc haứnh treõn giaỏy nhaựp. 
 * Hoaùt ủoọng 3 : Cuỷng coỏ ( 4’)
- GV cho HS nhaộc laùi tửứng bửụực. GV nhaọn xeựt
5. Toồng keỏt – daởn doứ (3’)
- Chuaồn bũ giaỏy maứu ủeồ gaỏp caựi quaùt ( T2)
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc .
Chiều Thứ năm, ngày 4 thỏng 12 năm 2010
Đạo đức(Tiết 2)
Đi học đều và đúng giờ
I .Mục tiờu bài học: Giỳp HS 
	- Biết đi học đều và đúng giờ là điều kiện cần thiết giúp bản thân mình học tập tiến bộ .
 - Tập thói quen làm việc đúng giờ .
	- Giáo dục HS có ý thức tự giác không ngại nắng mưa để đi học đúng giờ 
II. Đồ dựng dạy học
	GV: Tranh minh hoạ bà tập 4, 5 .
	HS: Vở bài tập đạo đức .
III. Cỏc hoạt động dạy học
 + Khởi động : Lớp hát .
 * Hoạt động 1 (3’) Kiểm tra bài cũ
	- Thế nào là đi học đều và đúng giờ ?
	- Vỡ sao phải đi học đều và đúng giờ ?
	* Hoạt động 2 (10’) HS hoạt động nhúm ( 4 em ).
	- Quan sỏt tranh bài tập 4 - vở BT đạo đức .
	- HS thảo luận nhóm, đóng vai .
	- Lớp trao đổi nhận xét và trả lời : Đi học đều và đúng giờ có lợi gì ?
	- GV kết luận : Đi học đều và đúng giờ giúp các em nghe giảng đầy đủ 
 * Hoạt động 3 ( 7’) HS thảo luận nhóm bài tập 5
	- HS thảo luận nhóm đôi . Đại diện nhóm trả lời, HS nhận xét bổ sung .
	- GV kết luận .
 * Hoạt động 3 (7’) Thảo luận cả lớp
	- Đi học đều và đúng giờ có ích lợi gì ?
	- Cần làm gì để đi học đúng giờ ?
	- Chúng ta chỉ nghỉ học khi nào ?
	- Nếu nghỉ học cần phải làm gì ?
	- Cỏc nhúm thi đua trả lời, HS nhận xét bổ sung .
	- GV kết luận chung .
IV. Củng cố dặn dũ (3’) HS đọc ghi nhớ, GV chốt lại bài, nhận xột giờ học.
	- Dặn dũ HS thực hiện tốt nội dung bài học.
--------------------------------------------
ễn tiếng việt
 Bài 63 : em - ờm
I.Mục tiờu bài học : Giỳp HS
	- Củng cố về đọc, viết vần và từ ứng dụng cú chứa vần em, ờm .
	- Nối đỳng từ với từ để tạo cõu cú nghĩa; điền đỳng vần em hay ờm để được từ thớch hợp.	
II. Đồ dựngdạy học 
 GV : Bảng ụn, bài tập viết bảng phụ, BNC
 HS : Bảng con, vở BTTN Tiếng Việt .
 III.Cỏc hoạt động dạy học
* Hoạt động 1 ( 12’) Luyện đọc
	- GV đớnh bảng ụn, cho HS đọc thầm
	- Rốn cỏ nhõn nhiều em đọc, GV chỉnh sửa, động viờn .
	- Lớp đọc đồng thanh, thi đua cỏc nhúm .
* Hoạt động 2 ( 15’) HS làm vở bài tập
	+ Bài tập 1 , 2 ( trang 56 ) HS đọc thầm cỏc tiếng, nhận biết và khoanh trũn tiếng cú vần em, ờm .
	- Một số HS chữa bài, nờu kết quả .Lớp đọc lại bài .
	+ Bài tập 3 ( trang 56 ): HS hoạt động cỏ nhõn, đọc thầm cỏc từ rồi nối từ để tạo cõu cú nghĩa. 
	- 1 HS chữa bài, nối cỏc từ trờn bảng búng
	- GV chấm bài, nhận xột . HS đọc cõu mới ghộp (cỏ nhõn, đồng thanh). GV củng cố kĩ năng đọc cõu.
* Hoạt động 3 ( 5’) HS làm bảng con ( bài tập 4 - tr 56 )
	- 2 HS yếu làm bảng lớp .
	- HS nhận xột, đọc từ (GV củng cố kĩ năng điền từ)
 IV. Củng cố dặn dũ ( 3’) HS đọc lại bài, GV chốt lại bài .
	- Dặn dũ HS : về đọc bài .
-----------------------------------------
Sỏng	 Thứ sỏu, ngày 3 thỏng 12 năm 2010
ễn Thể dục
ễn thể dục rốn luyện tư thế cơ bản – Trũ chơi vận động
I. Mục tiờu bài học : Giỳp HS
	- Ôn động tỏc thể dục rốn luyện tư thế cơ bản. Yờu cầu HS thực hiện động tỏc tương đối chớnh xỏc.	
	- HS biết tham gia vào trũ chơi “Chạy tiếp sức”chủ động .	
II. Địa điểm, phương ti ện
	- Sõn trường, cũi, cờ .
III. Cỏc hoạt động 
1. Phần mở đầu (5’)
- Tập trung HS, GV phổ biến nội dung yờu cầu giờ học.
* Khởi động: HS đứng tại chỗ vỗ tay và hỏt.
- Chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc trờn sõn.
- Trũ chơi “ Diệt cỏc con vật cú hại”.
 2. Phần cơ bản (25’)
* Hoạt động 1 :ễn cỏc động tỏc thể dục rốn luyện tư thế cơ bản.
- HS ụn mỗi động tỏc 1 – 2 lần.
- Tập phối hợp cỏc động tỏc 2 – 3 lần, GV uốn nắn.
- Thi đua cỏc tổ, nhúm.
* Hoạt động 2: ễn trũ chơi “ Chạy tiếp sức”
- HS nờu lại cỏch chơi, HS chơi theo tổ, cả lớp 1 – 2 lần.
- GV khuyến khích, động viên .
- Thi đua cỏc tổ, GV động viờn.
3. Phần kết thỳc: (5’)
- Tập trung lớp, HS đứng vỗ tay và hỏt.
- GV hệ thống lại bài, nhận xột giờ học,.
- Dặn dũ HS chuẩn bị giờ sau.
Tập viết
Tiết 11: nhà trường, buôn làng, hiền lành, đình làng, bệnh viện .
I. Mục tiờu bài học: Giỳp HS
	- HS nắm được cấu tạo, cỏch viết cỏc từ ứng dụng.
	-Viết đỳng mẫu chữ, liền mạch, cỏc chữ viết đều đỳng mẫu chữ, khoảng cỏch .
	- Rốn HS cú tớnh viết cẩn thận .
II. Đồ dựng dạy học.
	GV:Viết mẫu cỏc chữ trờn bảng phụ.
	HS: Bảng con, vở tập viết .
III. Cỏc hoạt động dạy học
	* Hoạt động 1 (8’): 
	- HS đọc, phõn tớch cấu tạo, cỏch viết cỏc chữ, GV kết hợp giảng từ.	
	- Hướng dẫn quy trỡnh viết, GV viết mẫu .
	- HS tập viết các từ trên không trung .
	* Hoạt động 2 (7’): HS hoạt động cỏ nhõn, viết cỏc từ vào bảng con, GV uốn nắn, rốn HS viết yếu.
	+ Lưu ý : HS viết cho liền nét, đúng độ cao, khoảng cách .
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 3 (15’): HS thực hành viết vở tập viết.
	- HS nhắc lại cỏch viết, tư thế ngồi viết bài.
	- HS viết bài, GV uốn nắn, chấm bài, nhận xột.
IV. Tổng kết dặn dũ (5’):GV chốt lại bài, nhận xét giờ học .
	- Chọn bài viết đẹp, tuyên dương trước lớp .
	- Dặn dũ: HS về viết lại trong vở.
Đạọ đức ( tiết 2)
Đi học đều và đúng giờ
I .Mục tiờu bài học: Giỳp HS 
	- Biết đI học đều và đúng giờ là điều kiện cần thiết giúp bản thân mình học tập tiến bộ .
	- Tập thói quen làm việc đúng giờ .
	- Giáo dục HS có ý thức tự giác không ngại nắng mưa để đI học đúng giờ .
II. Đồ dựng dạy học
	GV: Tranh minh hoạ bà tập 4, 5 .
	HS: Vở bài tập đạo đức .
III. Cỏc hoạt động dạy học
	+ Khởi động : Lớp hát .
	* Hoạt động 1 (3’): Kiểm tra bài cũ
	- Thế nào là đi học đều và đúng giờ ?
	- Vỡ sao phải đi học đều và đúng giờ ?
	* Hoạt động 2 (10’): HS hoạt động nhúm ( 4 em ).
	- Quan sỏt tranh bài tập 4 - vở BT đạo đức .
	- HS thảo luận nhóm, đóng vai .
	- Lớp trao đổi nhận xét và trả lời : Đi học đều và đúng giờ có lợi gì ?
	- GV kết luận : Đi học đều và đúng giờ giúp các em nghe giảng đầy đủ 
	* Hoạt động 3 ( 7’) : HS thảo luận nhóm bài tập 5
	- HS thảo luận nhóm đôi . Đại diện nhóm trả lời, HS nhận xét bổ sung .
	- GV kết luận .
	* Hoạt động 3 (7’) : Thảo luận cả lớp
	- Đi học đều và đúng giờ có ích lợi gì ?
	- Cần làm gì để đi học đúng giờ ?
	- Chúng ta chỉ nghỉ học khi nào ?
	- Nếu nghỉ học cần phải làm gì ?
	- Cỏc nhúm thi đua trả lời, HS nhận xét bổ sung .
	- GV kết luận chung .
IV. Củng cố