Giáo án lớp 1 - Tuần 15 (tiết 11)

hi ủi hoùc laùi 
- Yeõu caàu HS ủoùc laùi caõu ghi nhụự cuoỏi baứi.
Hoùc sinh laọp laùi ủaàu baứi 
T1 : Treõn ủửụứng ủi hoùc , phaỷi ngang qua moọt cửỷa hieọu ủoà chụi thuự nhoài boõng raỏt ủeùp . Haứ ruỷ Mai ủửựng laùi ủeồ xem caực con thuự ủeùp ủoự .
Em seừ laứm gỡ neỏu em laứ Mai ?
T2 : Haỷi vaứ caực baùn ruỷ Sụn nghổ hoùc ủeồ ủi chụi ủaự boựng .
Neỏu em laứ Sụn , em seừ laứm gỡ ?
-ẹaùi dieọn Hoùc sinh leõn trỡnh baứy trửụực lụựp . Lụựp nhaọn xeựt boồ sung choùn ra caựch ửựng xửỷ toỏi ửu nhaỏt .
- Giuựp em ủửụùc nghe giaỷng ủaày ủuỷ , khoõng bũ maỏt baứi , khoõng laứm phieàn coõ giaựo vaứ caực baùn trong giụứ giaỷng .
- Hoùc sinh quan saựt thaỷo luaọn .
- ẹaùi dieọn nhoựm leõn trỡnh baứy. Caỷ lụựp trao ủoồi nhaọn xeựt.
- ẹi hoùc ủeàu ủaởn duứ trụứi naộng hay trụứi mửa cuừng khoõng quaỷn ngaùi .
- Hoùc sinh traỷ lụứi theo suy nghú .
- Giuựp em hoùc toỏt hụn,
- Chuaồn bũ saựch vụỷ tửứ toỏi hoõm trửụực, heùn giụự hoaởc nhụứ cha meù goùi daọy
- Nghi hoùc khi bũ oỏm vaứ phaỷi coự giaỏy pheựp
- “ Troứ ngoan ủeỏn lụựp ủuựng giụứ 
ẹeàu ủaởn ủi hoùc naộng mửa ngaùi gỡ ”
 4. Cuỷng coỏ daởn doứ: 
- Caỷ lụựp cuứng haựt baứi Tụựi lụựp, tụựi trửụứng (neỏu HS thuoọc)
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc , tuyeõn dửụng hoùc sinh coự thaựi ủoọ hoùc taọp toỏt . 
- Daởn hoùc sinh chuaồn bũ caực BT trong baứi hoõm sau “ Traọt tửù trong giụứ hoùc ”
Thứ ba ngày 29 tháng 11 năm 2011.
Ngày soạn: 27 .11. 2011
Ngày dạy: 29.11 .2011
 Baứi : 61 HOẽC VAÀN 
 aờm - aõm Tieỏt 1 
I-Mục ủớch yeõu caàu:
- HS đọc được: ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm. Từ và câu ứng dụng
- Viết được: ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm.
- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Thứ, ngày, tháng.
II- Chuẩn bị.
- Tranh minh họa như sgk.
III- Hoạt động dạy- học:
Hoaùt ủoọng cuỷa GIAÙO VIEÂN
Hoaùt ủoọng cuỷa HOẽC SINH
 Giụựi thieọu baứi: giụựi thieọu vaàn mụựi: aờm, aõm.
Hoaùt ủoọng 1: Daùy vaàn: aờm, aõm.
Muùc tieõu: nhaọn bieỏt ủửụùc: aờm, aõm, nuoõi taốm, haựi naỏm.
 * aờm – GV vieỏt baỷng 
Hửụựng daón HS:
GV ủoùc maóu: aờ – m – aờm – aờm 
Hoỷi: So saựnh: aờm vaứ am ?
Hoỷi: coự om ủeồ ủửụùc tieỏng taốm gheựp theõm ?
GV vieỏt baỷng: taốm
GV hửụựng daón HS:
Giụựi thieọu tranh à nuoõi taốm
 – vieỏt baỷng: nuoõi taốm
Giaựo vieõn hửụựng daón HS: 
-ẹoùc laùi sụ ủoà: aờm, taốm, nuoõi taốm.
* aõm – GV hửụựng daón tửụng tửù 
 (so saựnh ụn vụựi oõn)
 aõm à naỏm à haựi naỏm. 
Yeõu caàu HS ủoùc laùi caỷ 2 sụ ủoà
 Hoaùt ủoọng 2: Luyeọn ủoùc
- MT: HS ủoùc ủửụùc vaàn vaứ tửứ ửựng duùng
- Hửụựng/d ủoùc tửứ ửựng duùng keỏt hụùp giaỷng tửứ
Taờm tre maàm non
ẹoỷ thaộm ủửụứng haàm
-ẹoùc laùi baứi ụỷ treõn baỷng
Hoaùt ủoọng3: Luyeọn vieỏt:
- Vieỏt ủuựng quy trỡnh vaàn, tửứ treõn baỷng con
- Hửụựng daón vieỏt baỷng con :
+Vieỏt maóu (Hửụựng daón qui trỡnh ủaởt buựt, lửu yự neựt noỏi)
1 HS nhaộc laùi
 HS gheựp baỷng caứi: aờm
Phaõn tớch, ủaựnh vaàn, ủoùc trụn (caự nhaõn, nhoựm, lụựp)
Gioỏng nhau ủeàu coự aõm m, khaực nhau aõm aờ vaứ aõm a.
 gheựp theõm aõm t vaứ daỏu huyeàn.
HS gheựp baỷng caứi: taốm
HS phaõn tớch: taốm, ủaựnh vaàn , ủoùc trụn (caự nhaõn, nhoựm, lụựp)
Nhaọn xeựt tranh 
à gheựp baỷng caứi: nuoõi taốm
Hs phaõn tớch, ủoùc trụn tửứ (caự nhaõn,nhoựm, lụựp) 
ẹoùc xuoõi – ngửụùc ( caự nhaõn - ủoàng thanh)
Tỡm vaứ ủoùc tieỏng coự vaàn vửứa hoùc.
ẹoùc trụn tửứ ửựng duùng:( caự nhaõn , nhoựm, lụựp)
-ẹoùc (caự nhaõn – ủoàng thanh)
Theo doừi qui trỡnh
Vieỏt baỷng con: aờm, aõm, nuoõi taốm, haựi naỏm.
HOẽC VAÀN
 aờm - aõm Tieỏt 2 
I-Mục ủớch yeõu caàu:
- HS đọc được: ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm. Từ và câu ứng dụng
- Viết được: ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm.
- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Thứ, ngày, tháng.
II- Chuẩn bị.
- Tranh minh họa như sgk.
III- Hoạt động dạy- học:
Hoaùt ủoọng cuỷa GIAÙO VIEÂN
Hoaùt ủoọng cuỷa HOẽC SINH
Tieỏt 2:
Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn ủoùc
- Muùc tieõu: ẹoùc ủửụùc caõu ửựng duùng
- ẹoùc laùi baứi tieỏt 1
GV chổnh sửỷa loói phaựt aõm cuỷa HS
- Giụựi thieọu tranh à caõu ửựng duùng
ẹoùc caõu ửựng duùng:
 Con suoỏi sau nhaứ rỡ raàm chaỷy. ẹaứn deõ caộm cuựi gaởm coỷ beõn sửụứn ủoài.
 Hoaùt ủoọng 2: Luyeọn vieỏt:
- MT: HS vieỏt ủuựng: 
aờm, aõm, nuoõi taốm, haựi naỏm.
- GV hửụựng daón HS vieỏt vaứo vụỷ theo doứng
 Chaỏm moọt soỏ vụỷ, nhaọn xeựt
Hoaùt ủoọng 3: Luyeọn noựi:
+Muùc tieõu: Phaựt trieồn lụứi noựi tửù nhieõn theo noọi dung: Thửự, ngaứy, thaựng, naờm.
 Hỡnh thửực: thaỷo luaọn caỷ lụựp.
Hoỷi: - Bửực tranh veừ gỡ ?
 - Haừy ủoùc thụứi khoựa bieồu cuỷa lụựp em ?
 - Em thớch ngaứy naứo nhaỏt trong tuaàn ? Vỡ sao ?
 - Ngaứy chuỷ nhaừt em thửụứng laứm gỡ ?
4. Cuỷng coỏ, daởn doứ:
Yeõu caàu HS ủoùc baứi trong saựch giaựo khoa
Veà ủoùc baứi, vieỏt baứi. Chuaồn bũ baứi sau. 
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
- HS tỡm ủoùc tieỏng mụựi: raàm, caộm, gaởm.
ẹoùc caõu ửựng duùng caự nhaõn – nhoựm - ủoàng thanh caỷ lụựp.
Vieỏt vụỷ taọp vieỏt, lửu yự tử theỏ ngoài vieỏt ủuựng
- Veừ lũch, thụứi khoựa bieồu
- Eứm HS ủoùc trửụực lụựp
- HS suy nghú traỷ lụứi
ẹoùc caự nhaõn, ủoàng thanh
HS laộng nghe
 Tieỏt : 55 TOAÙN 
 Luyeọn taọp 
I- Mục tiêu: 
- Thực hiện được phép cộng, phép trừ trong phạm vi 9. 
- Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
II- Chuẩn bi:
- Sách giáo khoa.
III-Hoạt động dạy học
Hoaùt ủoọng cuỷa GIAÙO VIEÂN
Hoaùt ủoọng cuỷa HOẽC SINH
1- Kiểm tra: Gv nêu yêu cầu: 
- Nhận xét, đánh giá.
 2-Luyện tập: Bài 1: Tính
- Cho hs nêu yêu cầu, làm bài.
 Cho hs nối tiếp nêu kết quả
Bài 2: Số? 
.- Hướng dẫn hs làm bài.
 - Cho hs làm bảng con
 Bài 3: điền dấu.
 Hướng dẫn hs làm bài 
 Bài 4: Viết kết quả phép tính vào ô trống..
- Gv cho hs nêu yêu cầu, làm bài.
 Hướng dẫn hs làm bài 
 Bài 5: Hình bên có mấy hình vuông.
 4- Củng cố, Dặn dò:
 + Cho hs nêu lại bài học.
 + Nhận xét tiết học.
 - Xem trước bài sau.
 2 hs thực hiện: 
+ Đọc bảng trừ trong phạm vi 9
- HS nêu yêu cầu.- Hs làm bài.	
8+1=9 7+2 =9 6+3=9 5+4=9
1+8=9 2+7 =9 3+6=9 4+5=9
9-8 =1 9- 7 =2 9-6=3 9-5 =4
9- 1=8 9 -2 =7 9-3=6 9-4 =5
- HS làm bài.
 5+4 =9 9-3=6 3+6=9
 4+4 =8	7-2=5 0+9=9
 2+7=9	5+3=8 9-0 =9
5+4.=..9 9 - 0 .>.. 8 
9-2..<. 8 4+5.=..5+4
- 2 hs lên chữa
- HS làm bài.
 Có thể nêu: 3+6=9 6+3=9
 9-3=6 9-6=3
- Có 5 hình vuông.
Mể THUAÄT
 Baứi : 15 Veừ caõy
I/ Mục tiêu 
- HS nhận biết hình dáng, màu sắc vẻ đẹp của cây và nhà.- Biết cách vẽ cây, vẽ nhà.
- Vẽ được bức tranh đơn giản có cây, có nhà và vẽ màu theo ý thích.
. - HS Khá giỏi: + Vẽ được bức tranh có cây, có nhà, hình vẽ sắp xếp cân đối, vẽ màu phù hợp
II/ Đồ dùng dạy- học1. Giáo viên: 
 - Một số tranh về các loại cây- Phấn màu để vẽ minh hoạ lên bảng.
 2. Học sinh : - Giấy vẽ, vở tập vẽ 1, bút chì, tẩy và màu.
III/Các hoạt đông dạy - học 
ổn định tổ chức
1.Kiểm tra đồ dùng học sinh
2.Giới thiệu bài mới
 B.Nội dung bài dạy
Hoaùt ủoọng cuỷa GIAÙO VIEÂN
Hoaùt ủoọng cuỷa HOẽC SINH
Giới thiệu tranh một số loại cây
- GV giới thiệu cây gợi ý câu hỏi:
+ Tên của loại cây trên là gì?
+ Em còn biết thêm loại cây gì nữa?
+ Cây gồm có những bộ phận nào?
GV: màu lá cây thay đổi theo mùa
Cách vẽ 
Chúng ta có thể vẽ:
- Vẽ thân, cành.
- Vẽ vòm lá (tán lá)
- Vẽ thêm chi tiết
- Vẽ màu theo ý thích 
Thực hành 
 - HS xem bài vẽ của anh chị khoá trước.
- GV theo dõi, gợi ý HS vẽ hình phù hợp vào khổ giấy.
- Thêm các hình ảnh phụ cho bức tranh sinh động hơn.
Nhận xét- đánh giá
- GV giới thiệu một số bài và hướng dẫn HS nhận xét về: + Hình Veừ ntn?
+ Cách sắp xếp hình và màu sắc ntn?
- HS chọn bài vẽ mà mình thích. 
 GVnhận xét chung và xếp loại.
Dặn dò HS: - Quan sát cây ở nơi mình ở về hình dáng và màu sắc.
+ HS quan sát tranh và trả lời: :
- Cây cam, cây ổi...
- Cây phượng, cây dừa, cây bàng
- Vòm lá, thân cây, cành cây. Nhiều loại cây còn có hoa và quả nữa.
+ HS làm bài thực hành
- HS có thể 1 cây, Có thể nhiều cây thành hàng cây, vườn cây ăn quả. (có thể vẽ nhiều loại cây cao, thấp khác nhau).
HS cùng tham gia nhận xét, đánh giá. 
 Tieỏt : 15 Tệẽ NHIEÂN XAế HOÄI 
 Lụựp hoùc 
I- Mục tiêu: Giúp hs biết:
- Kể được cỏc thành viờn của lớp học và cỏc đồ dựng cú trong lớp học.
- Núi được tờn lớp, thầy ( cụ ) chủ nhiệm và tờn một số bạn cựng lớp.
- Nờu một số điểm giống và khỏc nhau của cỏc lớp học trong hỡnh vẽ SGK
II- Chuẩn bi:- Tranh ảnh như sgk.
III-Hoạt động dạy học:
Hoaùt ủoọng cuỷa GIAÙO VIEÂN
Hoaùt ủoọng cuỷa HOẽC SINH
I- Kiểm tra bài cũ:- Giờ trước chúng mình học bài gì 
- Kể tên một số vật nhọn, sắc dễ gây đứt tay và chảy máu ? - GV nhận xét, cho điểm.
II- Dạy bài mới: 1- Giới thiệu bài (trực tiếp)
2- Hoạt động 1: Quan sát tranh và thảoluậnnhóm.
+ Mục đích: Biết được lớp học có các thành viên có cô giáo và các đồ dùng cần thiết.
- HDHS quan sát hình 32,33 trong SGK.
+Trong lớp học có những ai và có những đồ vật gì 
+ Lớp học của bạn giống với lớp học nào trong các hình đó ?
+ Bạn thích lớp học nào ? tại sao ?
- GV bao quát và đến từng nhóm giúp đỡ các em trả lời những câu hỏi khó.
- GV chỉ định bất kỳ một thành viên nào trong nhóm lên trình bày.
+ GVKL: Trong lớp học nào cũng có thầy côgiáo và HS. Trong lớp có các đồ dùng phục vụ học tập như : lọ hoa, tranh ảnh...việc có nhiều đồ dùng hay ít đồ dùng cũ hay mới, đẹp hay xấu đều tuỳ vào đk của từng trường.
3- Hoạt động 2: Kể về lớp học của mình
+ Mục đích: HS gthiệu về lớp học của mình.
+ Cách làm: - Gọi một số em đứng dậy kể về lớp học của mình.
- Lưu ý: HS phải kể được tên lớp, tên GV chủ nhiệm, các thành viên trong lớp và đồ đạc của lớp mình.-
 GV theo dõi và gợi ý thêm cho các em kể 
+ GVKL: Các em cần nhớ tên lớp, tên trường của mình và yêu quý giữ gìn các đồ đạc trong lớp học của mình. Vì đó là nơi các em đến học hàng ngày với các thầy cô và các bạn.
4- Củng cố - dặn dò:- GV củng cố lại nội dung bài.
- Giờ trước học bài: An toàn khi ở nhà
- 1, 2 em trả lời.
- HS làm việc nhóm 4, QS và T/ luận
trong nhóm các câu hỏi GV yêu cầu.
- Từng HS nói cho nhau nghe mình
 thích lớp học nào trong số những lớp học đó và sao mình lại thích lớp học đó ?
- 1 số em lần lượt lên trả lời
- Những HS khác nghe và sửa sai
- HS làm việc cá nhân, các em qs lớphọc của mình và định hướng trong đầu những điều mình định giới thiệu về lớp học của mình.
- 1 số em đứng dậy kể, một số emkhác nghe, NX và bổ sung.
- HS nghe và ghi nhớ.
 Thứ tư ngày 30 tháng 11 năm 2011.
Ngày soạn: 28.11. 2011
Ngày dạy: 30.11 .2011
 Baứi : 62 HOẽC VAÀN 
 oõm – ụm Tieỏt 1 
I-Mục ủớch yeõu caàu:
 - HS đọc được: ôm, ơm, con tôm, đống rơm. Từ và câu ứng dụng
- Viết được: ôm, ơm, con tôm, đống rơm.
- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Bữa cơm.
II- Chuẩn bị.
- Tranh minh họa như sgk.
III- Hoạt động dạy- học:
Hoaùt ủoọng cuỷa GIAÙO VIEÂN
Hoaùt ủoọng cuỷa HOẽC SINH
 Giới thiệu bài: giới thiệu vần mới: ụm, ơm.
Hoạt động 1: Dạy vần: ụm, ơm.
+ Mục tiờu: nhận biết được: ụm, ơm, con tụm, đống rơm.
* ụm – GV viết bảng 
Hướng dẫn HS:
GV đọc mẫu: ụ – m – ụm – ụm 
Hỏi: So sỏnh: ụm và õm ?
Hỏi: cú ụm để được tiếng tụm ghộp thờm ?
GV viết bảng: tụm
GV hướng dẫn HS:
Giới thiệu tranh à con tụm
 – viết bảng: con tụm
Giỏo viờn hướng dẫn HS: 
-Đọc lại sơ đồ: ụm, tụm, con tụm.
* ơm – GV hướng dẫn tương tự 
 ơm à rơm à đống rơm. 
Yờu cầu HS đọc lại cả 2 sơ đồ
Hoạt động 2: Luyện đọc
- MT: HS đọc được vần và từ ứng dụng
- Hướng dẫn đọc từ ứng dụng kết hợp giảng từ
Chú đốm sỏng sớm
Chụm chụm mựi thơm
-Đọc lại bài ở trờn bảng
Hoạt động 3: Luyện viết:
- MT: Viết đỳng quy trỡnh vần, từ trờn bảng con
- Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu (Hướng dẫn qui trỡnh đặt bỳt, lưu ý nột nối)
1 HS nhắc lại
 HS ghộp bảng cài: ụm
Phõn tớch, đỏnh vần, đọc trơn 
Giống nhau đều cú õm m, khỏc nhau ụ và õm õ.
 ghộp thờm õm t.
HS ghộp bảng cài: tụm
HS phõn tớch: tụm, đỏnh vần , đọc trơn (cỏ nhõn, nhúm, lớp)
Nhận xột tranh 
à ghộp bảng cài: con tụm
Hs phõn tớch, đọc trơn từ (cn,nhúm, lớp) 
Đọc xuụi – ngược ( cỏ nhõn - đồng thanh)
Đọc xuụi – ngược ( cỏ nhõn - đồng thanh)
Tỡm và đọc tiếng cú vần vừa học.
Đọc trơn từ ứng dụng:
( cỏ nhõn , nhúm, lớp)
Hs đọc cỏ nhõn, đồng thanh
- Đọc (cỏ nhõn 10 – đồng thanh)
- HS tỡm đọc tiếng mới: thơm.
Đọc cõu ứng dụng cỏ nhõn – nhúm - đồng thanh cả lớp.
Theo dừi qui trỡnh
Viết bảng con: 
ụm, ơm, con tụm, đống rơm.
Viết vở tập viết, lưu ý tư thế ngồi viết đỳng
HOẽC VAÀN
 oõm – ụm Tieỏt 2 
I-Mục ủớch yeõu caàu:
 - HS đọc được: ôm, ơm, con tôm, đống rơm. Từ và câu ứng dụng
- Viết được: ôm, ơm, con tôm, đống rơm.
- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Bữa cơm.
II- Chuẩn bị.
- Tranh minh họa như sgk.
III- Hoạt động dạy- học:
Hoaùt ủoọng cuỷa GIAÙO VIEÂN
Hoaùt ủoọng cuỷa HOẽC SINH
Tiết 2:
Hoạt động 1: Luyện đọc
+Mục tiờu: Đọc được cõu ứng dụng
 - Đọc lại bài tiết 1
GV chổnh sửỷa loói phaựt aõm cuỷa HS
- Giụựi thieọu tranh à caõu ửựng duùng
ẹoùc caõu ửựng duùng: 
 Vaứng mụ nhử traựi chớn
Chuứm gieỷ treo nụi naứo
Gioự ủửa hửụng thụm laù
ẹửụứng tụựi trửụứng xoõn xao.
Hoaùt ủoọng 2: Luyeọn vieỏt:
- MT: HS vieỏt ủuựng: oõm, ụm, con toõm, ủoỏng rụm.
- GV hửụựng daón HS vieỏt vaứo vụỷ theo doứng
 Chaỏm moọt soỏ vụỷ, nhaọn xeựt
Hoaùt ủoọng 3: Luyeọn noựi:
+Muùc tieõu: Phaựt trieồn lụứi noựi tửù nhieõn theo noọi dung: Bửừa cụm
Hửụựng daón HS thaỷo luaọn caỷ lụựp.
Hoỷi: 
- Bửực tranh veừ gỡ ?
 - Trong bửừa cụm em thaỏy coự nhửừng ai ?
 - Nhaứ em aờn maỏy bửừa cụm moọt ngaứy ?
 - Em thớch aờn moựn gỡ nhaỏt ? Moói bửừa em aờn maỏy baựt ?
4. Cuỷng coỏ, daởn doứ:
Yeõu caàu HS ủoùc baứi trong saựch giaựo khoa
Veà ủoùc baứi, vieỏt baứi. Chuaồn bũ baứi sau. 
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
- Đọc (cỏ nhõn 10 – đồng thanh)
- HS tỡm đọc tiếng mới: thơm.
Đọc cõu ứng dụng cỏ nhõn – nhúm - đồng thanh cả lớp.
Viết vở tập viết, lưu ý tư thế ngồi viết đỳng
- Vẽ cảnh gia đỡnh đang ăn cơm
- Cú bà, ba mẹ, chị và em.
- HS trả lời
- HS nờu theo ý thớch của mỡnh 
Đọc cỏ nhõn, đồng thanh
HS lắng nghe
TOAÙN
 Tieỏt : 56 Pheựp coọng trong phaùm vi 10 
I- Mục tiêu: Giúp hs :
- Làm được phép tính cộng trong phạm vi 10.
- Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ
II- Chuẩn bi:- Sách giáo khoa, đồ dùng học toán.
III-Hoạt động dạy học:
Hoaùt ủoọng cuỷa GIAÙO VIEÂN
Hoaùt ủoọng cuỷa HOẽC SINH
I. Kiểm tra bài cũ: Cho 3 HS lên bảng làm. Yêu cầu HS đọc cộng trừ trong phạm vi 9.-
 GV nhận xét cho điểm.
4 + 5 = 9 7 + 2 = 9 9 – 1 = 8 - 2 học sinh đọc.
II. Dạy học bài mới:
1. Giới thiệu bài.
2. HD tự thành lập và ghi nhớ bảng công trong phạm vi 10.
a. Hướng dẫn học sinh thành lập công thức : 
 9 + 1 = 10 và 1 + 9 = 10.
Bước1:HDHS qs hình vẽ trong bài học để nêu thành bài toán. : “Có 9 hình tròn, thêm 1 hình tròn nữa. Hỏi có mấy hình tròn?”.
-HS nêu lại bài toán và trả lời.
( Có tất cả mười hình tròn)
Bước 2: GV chỉ vào hình vẽ rồi nêu:“ chín cộng một bằng mấy ?”
- chín cộng một bằng mười.
- GV viết bảng: 9 + 1 = 10 và cho HS đọc.
 9 + 1 = 10 (chín cộng môt bằng mười).
Bước 3: GV nêu: “1 cộng với 9 bằng mấy ?”.
- HS: một cộng chín bằng mười.
- GV viết bảng:1 + 9 = 10 và cho HS đọc.
- Lưu ý HS nhận xét: “Lấy 1 cộng 9 cũng như lấy 9 cộng 1”.
9 + 1 = 10 1 + 9 = 10
b. HDHS phép cộng 8 + 2 = 10 , 2 + 8 = 10,
7 +3 = 10, 3 + 7 = 10, 6 + 4 = 10, 4 + 6 = 10 
 theo 3 bước như 9 + 1 = 10 và 1 + 9 = 10.
c. GV chỉ lần lượt từng công thức, yêu cầu HS đọc và học thuộc.
- HS đọc lần lượt.
- Giáo viên xoá bảng và cho học sinh thi đua lập lại bảng cộng.
- Học sinh trả lời tho công thức đã học.
3.Thực hành:
Bài 1: Tính:
 1 2 3 4 5
 + + + + +
 9 8 7 6 5
 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0
1 + 9 = 10 2 + 8 = 10 3 + 7 = 10
9 + 1 = 10 8 + 2 = 10 7 + 3 = 10. - Điền số thích hợp vào ô trống.
a. GV làm mẫu 1 phép tính
- Cho 2 HS lên làm. Lớp làm bảng con.
b. Cho HS trả lời miệng, GV chữa bài.
Bài 2: Điền số:
- Bài yêu cầu gì?
.- Tính và viết kết quả vào hình tròn, hình vuông, hình tam giác.
- HS nêu cách làm BT.
- GV nhận xét chỉnh sửa.
Bài 3: Viết phép tính thích hợp:
“Có 4 con cá thêm 6 con cá nữa. Hỏi
tất cả có mấy con cá?”.
6 + 4 = 10
- Cho HS xem tranh, đặt đề toán và rồi viết phép tính thích hợp.
- GV chữa bài.
IV. Củng cố, dặn dò: 
- GV củng cố ND bài và nhận xét giờ học
Ngày soạn: 29 .11. 2011
Ngày dạy: 1 .12.2011 Thứ năm ngày 1 tháng 12 năm 2011.
 Baứi : 63 HOẽC VAÀN 
 em – eõm Tieỏt 1 
I-Mục ủớch yeõu caàu:
 - HS đọc được: em, êm, con tem, sao đêm. Từ và câu ứng dụng
- Viết được: em, êm, con tem, sao đêm. 
- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: anh chị em trong nhà. 
II- Chuẩn bị.- Tranh minh họa như sgk.
III- Hoạt động dạy- học:
Hoaùt ủoọng cuỷa GIAÙO VIEÂN
Hoaùt ủoọng cuỷa HOẽC SINH
I- Kiểm tra bài cũ
- Đọc và viết: chó đốm, sáng sớm, chôm chôm.
- Đọc câu ứng dụng trong sách giáo khoa
II- Dạy - học bài mới:
1- Giới thiệu bài: (Trực tiếp)
2- Dạy vần * EM:
a- Nhận diện vần: - GV viết bảng vần em.
H: Vần em do mấy âm tạo nên ?
- Cho HS phân tích vần em ?
- Mỗi tổ viết 1 từ vào bảng con
- 3 HS đọc
- HS đọc theo GV: em, êm
- Vần em do 2 âm tạo nên là e và m
-Vần em có e đứng trước m đứng sau
b. Đánh vần:
- GV cho HS ghép vần em vào bảng cài.
- GV đánh vần mẫu và cho HS đọc.
- HS gài vần em.
- GV theo dõi, sửa sai.
- Muốn có tiếng tem ta phải thêm âm nào?.
- Ta phải thêm âm t.
- Cho HS tìm và gài tiếng tem.
- HS lấy bộ đồ dùng gài tiếng tem
- Y/c HS nêu vị trí của âm và vần trong tiếng tem.
-tem âm t đứng trước vần em đứng sau.
- Cho HS đánh vần tiếng tem.
- Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và hỏi:
Tranh vẽ gì ?
- GV giải thích và rút ra từ khoá: con tem
- Vừa rồi các em học vần gì mới. GV viết bảng
- GV đọc trơn : em – tem – con tem.
 * ÊM ( Quy trình tương tự)
* So sánh vần êm, em:
- GV đọc mầu đầu bài: em, êm
- tờ – em – tem ( CN -ĐT)
- Tranh vẽ con tem
 2 HS đọc trơn : con tem
- HS: vần em
- HS đọc CN - ĐT
- Giống nhau: kết thúc bằng m
- Khác nhau êm bắt đầu bằng ê, em
bắt đầu bằng e.
- 2 HS đọc đầu bài.
- Cho HS đọc trơn cả 2 vần vừa học
c. Đọc TN ứng dụng:
- Cho HS gạch chân tiếng chứa vần mới.
- Cho HS đánh vần tiếng và đọc trơn cả từ.
- GV cho HS đọc ĐT bài 1 lần.
 que kem ghế đệm
 trẻ em mềm mại
c. HD học sinh viết:
- GV viết mẫu và hướng dẫn
- Cho Hs viết bảng con.
- GV theo dõi, chỉnh sửa.
- HS theo dõi GV viết mẫu.
- HS viết hờ trên không sau đó viết
 trên bảng con.
HOẽC VAÀN
 Tieỏt 2 em – eõm 
I-Mục ủớch yeõu caàu:
 - HS đọc được: em, êm, con tem, sao đêm. Từ và câu ứng dụng
- Viết được: em, êm, con tem, sao đêm. 
- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: anh chị em trong nhà. 
II- Chuẩn bị.- Tranh minh họa như sgk.
III- Hoạt động dạy- học:
Hoaùt ủoọng cuỷa GIAÙO VIEÂN
Hoaùt ủoọng cuỷa HOẽC SINH
3- Luyện tập:
a- Luyện đọc: * Đọc ND tiết 1:
 * Đọc câu ứng dụng:
- Cho HS quan sát tranh rút ra câu ứng dụng.
- Cho HS tìm tiếng chứa vần mới.
- GV cho HS đánh vần tiếng chứa vần mới.
- GV chỉ các tiếng khác nhau cho HS đọc sau đó cho HS đọc theo thứ tự.
- GV đọc mẫu trơn nhanh hơn và cho HS đọc.
- GV cho HS đọc cả 2 tiết 1 lần.
b- Luyện viết:
- GVHD học sinh viết bài trong VTV.
- GV quan sát giúp đỡ HS yếu.
- GV thu bài chấm và nhận xét bài viết.
c- Luyện nói: Anh chị em trong nhà.
+ Tranh vẽ gì ? 
+ Anh chị em trong gia đình còn gọi là anh em gì 
+ Anh chị em phải đối xử với em của em ntn ?
+ Bố mẹ thích anh em trong nhà phải đối xử với nhau ntnào ?
+ Em hãy kể tên các anh chị em trong nhà em.
- GV chỉnh sửa cho HS nói thành câu.
III. Củng cố, dặn dò:
- Cho học sinh đọc bài trong SGK.
- Thi tìm tiếng, từ có chứa vần mới.
- VN đọc bài và xem trước bài sau.
- HS đọc CN, nhóm, lớp
- HS quan sát tranh 
 Con cò mà đi ăn đêm
Đậu phải cành mềm lộn cồ xuống ao.
- HS đọc theo CN- ĐT
- HS đọc ĐT 1 lần.
- HS tập viết trong vở
- 2 HS đọc tên chủ đề.
Tranh vẽ anh chị em trong nhà.
+ Gọi là anh em ruột
+ Phải nhường nhịn nhau
+ Phải yêu thương nhau
 Tieỏt : 57 TOAÙN 
 Luyeọn taọp
I- Mục tiêu: Giúp hs :
 - Thực hiện được tính cộng trong phạm vi 10. 
- Viết phép tính thích hợp với tình huống trong tranh.
- Giáo dục hs thêm yêu thích môn học.
II- Chuẩn bi:
- Sách giáo khoa.
III-Hoạt động dạy học
Hoaùt ủoọng cuỷa GIAÙO VIEÂN
Hoaùt ủoọng cuỷa HOẽC SINH
I- Kiểm tra bài cũ:
- Cho 2 HS lên bảng làm.
- Cho HS đọc thuộc bảng cộng trong PV 10.
- 2 HS lên bảng 
10 + 0 = 10 7 + 3 = 10
	 6 + 4 = 10 5 + 5 = 10
- 1 vài em
II- Dạy - học bài mới:
1- Giới thiệu bài (trực tiếp)
2- Hướng dẫn HS làm các BT trong SGK
Bài 1: Tính:
- Cho cả lớp tính nhẩm sau đó lần lượt đứng lên đọc kq'
9 + 1 = 10 8 + 2 = 10 7 + 3 = 10
1 + 9 = 10 2 + 8 = 10 3 + 7 = 10
- Cho HS qs các phép tính ở từng cột để khắc sâu hơn tính chất của phép cộng.
 ..
Bài 2: Tính:
- GV cho 2HS lên làm, lớp làm bảng con.
- Khi viết các số phải thật thẳng cột:
+
+
 4 5	
- GV nhận xét và chữa bài.
 5 5
 9 10 
Bài 3: Điền số:
-Y/c HS nêu cách làm
- Cho HS làm trong SGK.
- Gọi HS lên bảng chữa bài. GV nhận xét.
Bài 4: Tính:
- Cho HS làm rồi lần lượt HS đọc kết quả vànêu cách tính.
- GV nhận xét và cho điểm.
Bài 5: Viết phép tính thích hợp:
- Cho HS quan sát tranh, đặt đề toán và viết
phép tính tương ứng.
- GV theo dõi chỉnh sửa cho học sinh.
IV. Củng cố, dặn dò:
- GV củng cố nội dung bài cà nhận xét gờ học.
-Ta điền số vào chỗ.. sao cho số
đó + với số trg HCN được tổng=10
- Số 10 được tạo nên từ 1&9; 3&7;
6&4; 0&10; 5&5; 8&2
5 + 3 + 2 = 10 6 – 3 + 5 = 8
4 + 4 + 1 = 9 5 + 2 – 6 = 1
- HS nêu: Có 3 con gà thêm 7 con 
gà đang chạy đến.Hỏi tất cả có mấy con gà ? 3 + 7 = 10
 Tieỏt : 15 THUÛ COÂNG 
 Gaỏp caựi quaùt
A. Mục tiêu: 
- Biết cỏch gấp cỏi quạt.
- Gấp và dỏn nối được cỏi quạt bằng giấy. Cỏc nếp gấp cú thể chưa đều, chưa thẳng theo đường kẻ.
Với HS khộo tay:
- Gấp và dỏn nối được cỏi quạt bằng giấy. Đường dỏn nối quót tương đối chắc chắn. Cỏc nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng.
B. Chuẩn bị: 
- Quạt giấy mẫu, giấy HCN và một tờ giấy có kẻ ô, môt sợi chỉ , bút chì, hồ gián...
C. Các hoạt động dạy học:
Hoaùt ủoọng cuỷa GIAÙO VIEÂN
Hoaùt ủoọng cuỷa HOẽC SINH
I. KTBC:
- KT sự chuẩn bị của học sinh cho tiết học.
- GV nhận xét sau kiểm tra.
II. Dạy học bài mới:
1. Giới thiệu bài.
2. HD HS quan sát và nhận xét.
- Cho HS quan sát cái q