Giáo án Lớp 1 - Tuần 14 - Trần Thị Thanh Nguyên

, thuyền đi biển hoặc buôn bán trên biển.
 + Hiền lành: Tính tình rất hiền trong quan hệ đối xử với người khác.
- 5 – 6 HS đọc trơn 
9,
d. Hoạt động 3: Hướng dẫn viết 
 - Giáo viên viết mẫu, nêu qui trình viết: 
 + Viết ang: Đặt bút dưới đường kẻ 3 viết a a liền bút viết ng kết thúc ở đường kẻ 2.
 + Viết anh : Đặt bút dưới đường kẻ 3 viết a liền bút nh kết thúc ở đường kẻ 2. 
 + cây bàng : Đặt bút dưới đường kẻ 3 viết chữ c lia bút viết vần ây cách 1 con 
chữ o viết bàng. 
 + cành chanh: Đặt bút dưới đường kẻ 3 viết chữ c lia bút viết anh, lia bút viết đặt 
dấu huyền trên a cách 1 con chữ o viết tiếng chanh
 à lưu ý khoảng cách , độ cao, điểm đặt 
bút, điểm dừng bút.
 - Theo dõi , sửa sai
 - Đọc lại toàn bài ở bảng lớp
 - Nhận xét tiết 1
- HS viết bảng con
- Cả lớp đồng thanh
Tiết 2
1. Hoạt động 1: Luyện đọc
10,
 * Đọc bảng lớp: Nội dung tiết 1
 - Hướng dẫn HS đọc SGK/ 117
 - Cho HS xem tranh vẽ gì?
 - Ghi câu ứng dụng:
Không có chân có cánh
Sao gọi là con sông?
Không có lá có cành
Sao gọi là ngọn gió?
 - Cho HS đọc
 - Đọc mẫu 
 * Đọc SGK
 - Nhận xét ghi điểm
- HS đọc cá nhân 
- HS nêu nội dung tranh
- 3 -4 HS đọc tiếng, từ, câu
- HS thi đọc SGK
10 ,
2.Hoạt động 2: Luyện viết vở tập viết 
 - Nhắc lại tư thế ngồi viết
 - Viết mẫu
 - GV theo dõi nhắc nhở các em viết chậm
 - Thu bài chấm - nhận xét 
- HS viết vở tập viết.
7,
3.. Hoạt động 3: Luyên nói
 - Cho HS nêu chủ đề: “Buổi sáng ”.
 - GV treo tranh cho HS quan sát và thảo luận theo cặp: gợi ý:
 + Trong tranh vẽ cảnh gì?
 Đây là cảnh nông thôn hay thành phố?
Trong bức tranh, mọi người đang đi đâu? Làm gì?
Buổi sáng cảnh vật có gì đặc biệt?
Ở nhà con, buổi sáng mọi người làm gì?
Buổi sáng con làm những gì?
Con thích buổi sáng, buổi trưa hay buổi chiều?
 - Gọi đại diện nhóm trình bày?
 - Nhận xét tuyên dương
- HS nêu chủ đề
- HS QS tranh thảo luận theo cặp
- ND: Cảnh buổi sáng.
- Cảnh nông thôn.
- Nông dân đi ra ruộng, học sinh đi học.
- Buổi sáng có mặt trời mọc 
Học sinh nói theo gia đình mình (ba, mẹ, anh, chị)
Học sinh nói theo công việc mình làm.
- Đại diện nhóm trình bày
- HS khá giỏi nói được từ 2 – 4 câu
5,
4. Củng cố:
- Thi đua: tìm tiếng có vần vừa học
- HS đọc lại các từ
- Nhận xét
- 2 nhóm thi đua 
- Cả lớp đồng thanh
1,
5.Nhận xét, dặn dò: 
- Về nhà đọc lại bài
- Xem trước bài vần 58, inh , ênh / 118
 Thứ năm, ngày 25 tháng 11 / 2010
BÀI 58 : INH – ÊNH ( 2 tiết)
Học vần
I.MỤC TIÊU:	
 1) Kiến thức:
 - Đọc được: inh, ênh, máy vi tính , dòng kênh, từ ứng dụng : 
 - Viết được inh, ênh,Từ máy vi tính , dòng kênh
 - Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề “máy cày, máy nổ, máy khâu , máy tính”
 2) Kĩ năng: - Đọc và viết đúng , nhanh vần , từ.
 3) Thái độ: Tích cực trong học tập 
II.CHUẨN BỊ : - GV: Tranh: máy vi tính, đình làng, tranh ễnh ương , Bảng ghép vần
Máy tính ( Vật thật)
 - HS Bảng cài , SGK, vở tập viết
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
TG
Hoaït ñoäng Giaùo vieân 
Hoaït ñoäng hoïc sinh 
5,
1.Ổn định:
2. Bài cũ: ang , anh 
 - HS đọc từ, câu ứng dụng
 - HS viết bảng con: buôn làng , cây bàng , hiền lành
 - Nhận xét
- Hát
- 2 HS đọc 
- N1: buôn làng, N2: cây bàng
 N3: hiền lành
1,
 Bài mới:
Giới thiệu bài:
à Hôm nay chúng ta học bài: inh – ênh ®
 Ghi tựa: 
- 1 HS đọc tựa bài
6,
a. Hoạt động 1: Dạy vần inh, ênh
 * Nhận diện vần inh
 - So sánh inh với anh
 - Ghép vần inh
 - Gọi HS nêu cấu tạo vần inh ?
 - Ghi bảng: đánh vần: I – nhờ – inh – inh 
 - Có vần inh muốn có tiếng tính ta làm sao?
 - Ghép tiếng tính
 - Phận tích tiếng tính
 - Ghi bảng đọc: tờ – inh – tinh – sắc – tính – tính .
 - Cho HS quan sát tranh SGK trang 118
 + Tranh vẽ gì ? ( Giải thích từ)
 + Ghi bảng: máy vi tính 
Ú Tổng hợp vần – tiếng –từ.
Nhận xét sửa sai
+ Giống nhau: âm nh
+ Khác nhau : i, a 
- Thực hiện bảng cài
- 1 Nêu cấu tạo vần.
- HS đọc cá nhân
- HS trả lời 
- Thực hiện bảng cài
- HS phân tích 
- HS đọc cá nhân, 
- HS trả lời
- 3 – 4 HS đọc trơn
- HS đánh vần – đọc trơn
6,
b. Hoạt động 2: Nhận diện vần ênh
- Thực hiện tương tự vần inh
- So sánh ênh, anh 
- Giới thiệu từ: dòng kênh ( giải thích từ)
Ú Tổng hợp vần – tiếng –từ.
Ú Tổng hợp 2 vần – tiếng –từ.
Nhận xét
- ênh – kênh – dòng kênh
3,
Nghỉ giữa tiết
5,
Hoạt động 3 : Đọc từ ứng dụng
 - Ghi bảng: Đình làng, thông minh, 
 bệnh viện, ễnh ương.
 - Cho HS đọc tiếng, từ
 - Đọc mẫu – giải thích từ ( nếu cần) 
 + Đình làng: Ngôi đình ở một làng nào đó, thường là nơi dân làng tập trung, tụ họp, bàn việc làng, tổ chức lễ hội.
 + Thông minh : Khi bạn học giỏi, hiểu bài nhanh, thì ta bảo bạn thông minh
 + Bệnh viện: Nơi khám và điều trị cho người bệnh
 + ễnh ương: Con vật giống con ếch.
- 5 – 6 HS đọc trơn tiếng , từ
9,
d. Hoạt động 3: Hướng dẫn viết 
 - Giáo viên viết mẫu, nêu qui trình viết: 
 + Viết inh: Đặt bút dưới đường kẻ 2 viết i liền bút viết nh kết thúc ở đường kẻ 2.
 + Viết ênh : Đặt bút dưới đường kẻ 3 viết a liền bút nh kết thúc ở đường kẻ 2. 
 + máy vi tính : Đặt bút dưới đường kẻ 3 viết chữ m lia bút viết vần ay đặt dấu sắc trên a cách 1 con chữ o viết vi , tính 
 + dòng kênh: Đặt bút dưới đường kẻ 3 viết chữ d lia bút viết ong, lia bút viết đặt dấu huyền trên
 o cách 1 con chữ o viết tiếng kênh
à lưu ý khoảng cách , độ cao, điểm đặt 
bút, điểm dừng bút.
 - Theo dõi , sửa sai
 - Đọc lại toàn bài ở bảng lớp
 - Nhận xét tiết 1
- HS viết bảng con
- Cả lớp đồng thanh
Tiết 2
1. Hoạt động 1: Luyện đọc
10,
 * Đọc bảng lớp: Nội dung tiết 1
 - Hướng dẫn HS đọc SGK/ 119
 - Cho HS xem tranh vẽ gì?
 - Ghi câu ứng dụng:
 Cái gì cao lớn lênh khênh
 Đứng mà không tựa ngã kềnh ngay ra.
 - Cho HS đọc
 - Đọc mẫu 
 * Đọc SGK
 - Nhận xét ghi điểm
- HS đọc cá nhân 
- HS nêu nội dung tranh
- 3 -4 HS đọc tiếng, từ, câu
- HS thi đọc SGK
10 ,
2.Hoạt động 2: Luyện viết vở tập viết 
 - Nhắc lại tư thế ngồi viết
 - Viết mẫu
 - GV theo dõi nhắc nhở các em viết chậm
 - Thu bài chấm - nhận xét 
- HS viết vở tập viết.
7,
3.. Hoạt động 3: Luyên nói
 - Cho HS nêu chủ đề: “Máy cày, máy nổ, máy khâu, máy tính.”
 - GV treo tranh cho HS quan sát và thảo luận theo cặp: gợi ý:
Bức tranh vẽ những loại máy gì?
Chỉ vào tranh và cho biết: đâu là máy cày, máy nổ, máy khâu, máy tính?
Máy cày dùng để làm gì? Thường thấy ở đâu?
Máy nổ dùng để làm gì?
Máy khâu dùng để làm gì?
Máy tính dùng để làm gì?
Ngoài các loại máy trong tranh, con còn biết những loại máy gì? Dùng để làm gì?
 - Gọi đại diện nhóm trình bày?
 - Nhận xét tuyên dương
- HS nêu chủ đề
- HS QS tranh thảo luận theo cặp
- ND: 
- Học sinh nói những máy gì đã biết. 
- Cày đất, ruộng. Thấy ở ruộng vườn.
- Phát điện, xay xát
- May vá
- Tính toán
- Đại diện nhóm trình bày
- HS khá giỏi nói được từ 2 – 4 câu
5,
4. Củng cố:
- Thi đua: tìm tiếng có vần vừa học
- HS đọc lại các từ
- Nhận xét
- 2 nhóm thi đua 
- Cả lớp đồng thanh
1,
5.Nhận xét, dặn dò: 
- Về nhà đọc lại bài
- Xem trước bài vần 59, ôn tập / 120
Thứ sáu, ngày 26 tháng 11 năm 2010
Bài 58 : ÔN TẬP
I.MỤC TIÊU: 
 1) Kiến thức:
 - Đọc được các vần có kết thúc bằng ng và nh. Các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài, 52 đến 59.
 - Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Quạ và Công.
 2) Kĩ năng: Viết được các vần , từ ứng từ bài 52-59
 3) Thái độ : Thích học môn Tiếng Việt, tự tin trong giao tiếp
II.CHUẨN BỊ : 
 1. GV: Bảng ôn tập các vần kết thúc bằng ng, nh
-Tranh minh hoạ các từ, câu ứng dụng, truyện kể: Quạ và Công..
 2.HS: SGK, Bảng con, Vở tập viết
III.CÁC HOAT ĐỘNG :
TG
Hoaït ñoäng giaùo vieân
Hoaït ñoäng HS
5,
Ổn định :
Bài cũ: vần inh, ênh 
 - Đọc bài từ , câu ứng dụng
 - Kiểm viết: đình làng, bệnh viện, ễnh ương
 - Nhận xét – ghi điểm
- Hát
- 3 Học sinh đọc 
- HS viết bảng con
N1: đình làng; N2: bệnh viện
N3: ễnh ương
2,
Bài mới:
Giới thiệu: 
 - Y/C HS quan sát tranh SGK / 120
 - Tranh vẽ gì? 
 + Trong tiếng bàng có vần gì?
 + Vần ang, anh có mấy âm ghép lại?
 + GV ghi vào bảng ôn – Cho HS đọc à 
 + Ngoài vần ang, anh còn 1 số vần nữa hôm nay 
học qua bài ôn tập – Ghi bảng
- HS trả lời, 
- HS kể: 
- 1 Học sinh đọc nhắc lại
 4,
Hoạt động 1: Ôn âm, vần 
- Y/C HS đọc âm, không theo thứ tự.
- Giáo viên sửa sai 
- Học sinh đọc cá nhân, lớp
10,
Hoạt động 2: Ghép âm thành vần
- Lấy âm ở cột dọc ghép với chữ ng ở cột ngang, ta có vần ang – anh - ghi bảng.
- Cho HS ghép tương tự lần lượt các vần còn lại : ghi bảng ôn
ng
nh
a
 ang
anh
ă
â
o
ô
u
ư
iê
uô
ươ
e
ê
i
 - Giáo viên chỉ bảng ôn Y/C HS đọc
- Nhận xét – sửa sai 
- Học sinh quan sát 
- Học sinh ghép
- Học sinh đọc cá nhân, lớp
3,
 Nghỉ giữa tiết
5,
Hoạt động3: Đọc từ ứng dụng
- Ghi từ lên bảng:
 Bình minh, nhà rông, nắng chang chang
 - Đọc mẫu – giải thích từ: ( nếu cần ) 
 + Bình minh: Buổi sáng sớm lúc mặt trời mọc.
 + Nắng chang chang: Nắng to, nóng nực.
 + Nhà rông:Nhà để tụ họp của người dân trong làng, bản dân tộc ở Tây Nguyên.
Nhận xét – sửa sai 
- Học sinh đọc cá nhân, lớp
6,
Hoạt động 4: Hướng dẫn viết
- Giáo viên viết mẫu
 + Từ bình minh : đặt bút ở đường kẻ 2 viết b liền bút viết inh nhấc bút lên viết dấu huyền trên i, cách 1 con chữ o viết tiếng minh . 
 + Từ nhà rông : Hướng dẫn viết tương tự
- Giáo viên theo dõi ,sửa sai cho học sinh 
 - Y/C học sinh đọc lại bài
- Nhận xét tiết 1
- Học sinh viết bảng con
Tiết 2
10,
Hoạt động 1: Luyện đọc
 + Đọc bảng lớp: Nội dung tiết 1
 + Đọc sách giáo khoa
 - Y/C HS xem tranh vẽ gì?
 - GV nêu nội dung tranh 
 - Ghi bảng:
 Trên trời mây trắng như bông
 Ở giữa cánh đồng bông trắng như mây. 
 Mấy cô má đỏ hây hây
 Đội bông như thể đội mây về làng.
 - Cho HS đọc tiếng , từ
- Giáo viên đọc mẫu: 
- Cho HS thi đọc
- Nhận xét
- 4-5 học sinh đọc
- Học sinh trả lời
- HS đọc cá nhân, lớp.
- HS thi đọc
8,
Hoạt động 2: Luyện viết vở
 - Nhắc lại tư thế ngồi viết 
 - Viết mẫu
 - GV theo dõi các em viết chậm
- Thu bài chấm - nhận xét 
- Học sinh viết vở
- bình minh , nhà rông
10,
Hoạt động 3: Kể chuyện : Quạ và Công 
Giới thiệu câu chuyện nói về: Quạ và Công
 Ghi bảng:
 + Kể lần 1: Toàn câu chuyện
 + Kể lần 2: kết hợp tranh 
 + GV hỏi câu chuyện có mấy nhân vật? Câu chuyện xảy ra như thế nào?
 + GV hướng dẫn học sinh kể lại qua nội dung từng bức tranh.
.
- Giáo viên chia 4 nhóm và kể trong nhóm .
 - Theo dõi chỉnh sửa
Tổ chức thi kể trước lớp, nhóm nào kể đầy đủ nhất sẻ thắng.
 Câu chuyện khuyên ta điều gì ? 
ÚÝ nghĩa: Vội vàng, hấp tấp, lại thêm tính tham lam nữa thì chẳng bao giờ làm được việc gì?
- Chú ý nghe
- Mỗi nhóm 1 tranh
 + Tranh 1: Quạ vẽ công trước. Quạ vẽ rất khéo thoạt tiên nó dùng màu xanh tô đầu
Cổ và mình côngóng ánh rất đẹp.
+ Tranh 2: vẽ xong công xoè đuôi cho thật khô
+ Tranh 3: Công khuyên mãi chẳng được đành làm theo lời bạn.
 + Tranh 4: Cả bộ lông quạ trở nên màu xám xịt
5,
2,
Củng cố:
- Y/C học sinh đọc lại bài
 - Nhận xét
Dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Về nhà đọc lại bài
 - Xem trước bài: 60 om, am
- 2 Học sinh thi đọc 
- Tuyên dương
THÖÙ NGAØY
MOÂN
TIEÁT PPCT
TEÂN BAØI DAÏY
ÑIEÀU CHÆNH
Hai
30/11
 CHAØO CÔØ
HOÏC VAÀN
HOÏC VAÀN
TOAÙN
15
119
120
57
Sinh hoaït döôùi côø
Om – am
Om – am
Luyeän taäp
Ba
1/12
THEÅ DUÏC
HOÏC VAÀN
HOÏC VAÀN
TOAÙN
AÂM NHAÏC
15
121
122
58
15
Theå duïc RLTTCB - TCVÑ
AÊm – aâm
AÊm – aâm
Pheùp coäng trong phaïm vi 10
OÂn 2 baøi haùt: Ñaøn gaø con – saép ñeán teát roài
Tö
2/12
 TOAÙN
HOÏC VAÀN
HOÏC VAÀN
 MÓ THUAÄT
59
123
124
15
Luyeän taäp
OÂm – ôm
OÂm – ôm
Veõ caây , veõ nhaø
Naêm
3/12
TOAÙN
HOÏC VAÀN
HOÏC VAÀN
TN&XH
THUÛ COÂNG
60
125
126
15
15
Pheùp tröø trong phaïm vi 10
Em – eâm
Em – eâm
Lôùp hoïc
Gaáp caùi quaït ( tieát 1 )
Saùu
4/12
TAÄP VIEÁT
TAÄP VIEÁT
ÑAÏO ÑÖÙC
SINH HOAÏT
HÑNG
13
14
15
Nhaø tröôøng, buoân laøng, 
Ñoû thaém, maàm non, 
Quyeän boån phaän treû em chuû ñeà 3
Sinh hoaït lôùp
 Thöù hai, ngaøy 30 thaùng 11 naêm 2009
 Hoïc vaàn
 BAØI : OM - AM
I.Muïc tieâu:	
Kieán thöùc: -Ñoïc ñöôïc vaàn om, am, laøng xoùm.röøng traøm, töø ,caâu öùng duïng trong baøi. 
 -Luyeän noùi töø 2 -4 caâu theo chuû ñeà: Noùi lôøi caûm ôn.
Kó naêng: -Vieùt ñöôïc : om , am laøng xoùm , röøng traøm
 Thaùi ñoä : Hoïc toát moân Tieáng Vieät
II.Ñoà duøng daïy hoïc: - 
 + Giaùo vieân :Boä ñoà duøng daïy tieáng vieät Tranh röøng traøm
 + Hoïc sinh; Boä chöõ gheùp vaàn , Baûng con , SGK, VTV
III.Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc :
TG
Hoaït ñoäng GV
Hoaït ñoäng HS
5
10
5
8
2
10
5
7
5
2
1.KTBC : Hoûi baøi tröôùc.
Ñoïc baûng con töø öùng duïng baøi tröôùc
 Ñoïc caâu : ( saùch giaùo khoa )
Vieát baûng con.
GV nhaän xeùt chung.
2.Baøi môùi:
Giôùi thieäu baøi; Om; Am Ghi baûng 
Hoaït ñoäng 1 : Daïy vaàn:
Nhaän dieän vaàn: Om
So saùnh vaàn on vôùi om.
Hoïc sinh caøi vaàn om.
Goïi 1 HS phaân tích vaàn om.
GV nhaän xeùt 
Ghi baûng:HD ñaùnh vaàn vaàn om.
Caøi tieáng xoùm.
Goïi phaân tích tieáng xoùm. 
GV nhaän xeùt vaø ghi baûng tieáng xoùm.
GV höôùng daãn ñaùnh vaàn tieáng xoùm. 
Yeâu caàu hoïc sinh quan saùt tranh giôùi thieäu töø “laøng xoùm, ghi baûng ;
Goïi HS ñoïc tieáng xoùm, ñoïc trôn töø laøng xoùm.
Goïi ñoïc sô ñoà treân baûng.
Nhaän dieän vaàn Am
vaàn am (daïy töông töï )
So saùnh 2 vaàn am , om
Ñoïc laïi 2 coät vaàn.
Goïi hoïc sinh ñoïc toaøn baûng.
Nhaän xeùt söûa sai
Hoaït ñoäng 2 : Ñoïc töø öùng duïng.
Ghi töø leân baûng:
Choøm raâu, ñom ñoùm,quaû traùm, traùi cam.
Hoûi tieáng mang vaàn môùi hoïc trong töø : Choøm raâu, ñom ñoùm,quaû traùm, traùi cam.
Goïi hoïc sinh nhaåm vaø ñoïc trôn töø ñoù.
Hoaït ñoäng 3: Luyeän vieát baûng con 
 om, laøng xoùm, am, röøng traøm.
Neâu qui trình vieát _ vieát maãu
GV nhaän xeùt vaø söûa sai.
3.Cuûng coá tieát 1: 
Hoûi vaàn môùi hoïc.
Ñoïc baøi.
NX tieát 1
Tieát 2
Hoaït ñoäng 1: Luyeän ñoïc
a)Ñoïc baûng lôùp :
Ñoïc vaàn, tieáng, töø khoâng thöù töï
Ñoïc caâu : Cho hoïc sinh quan saùt tranh saùch giaùo khoa ruùt ra caâu öùng duïng ghi baûng:
Möa thaùng baûy gaõy caønh traùm.
Naéng thaùng taùm raùm traùi boøng.
Goïi hoïc sinh ñoïc.
Ñoïc saùch giaùo khoa.
GV nhaän xeùt vaø söûa sai. ghi ñieåm
nghæ giöõa tieát
Hoaït ñoäng 2: Luyeän vieát vôû taäp vieát
 Luyeän vieát vôû TV (5 phuùt).
 GV thu vôû 5 em ñeå chaám.
Hoaït ñoäng 3:Luyeän noùi 
 Hoïc sinh neâu chuû ñeà: “Noùi lôøi caûm ôn”.
GV gôïi yù :
GV treo tranh vaø hoûi:
Trong trang veõ nhöõng ai?
Hoï ñang laøm gì?
Taïi sao em beù laïi caûm ôn chò?
Con ñaõ noùi lôøi caûm ôn bao giôø chöa?
Khi naøo thì phaûi noùi lôøi caûm ôn?
GV giaùo duïc TTTcaûm.
GV ñoïc maãu 1 laàn.
4.Cuûng coá: Goïi ñoïc baøi.
Troø chôi: Thi noùi lôøi caûm ôn.
 Moãi ñoäi 2 ngöôøi. Ñoùng vai taïo ra tình huoáng noùi lôøi caûm ôn.
GV nhaän xeùt troø chôi.
5.Nhaän xeùt, daën doø: Hoïc baøi, xem baøi ôû nhaø, töï tìm töø mang vaàn vöøa hoïc.
Hoïc sinh neâu teân baøi tröôùc.
caù nhaân 3 em
bình minh; nhaø roâng.
Hoïc sinh nhaéc laïi.
Gioáng nhau: aâm o.
Khaùc nhau aâm m.n 
Caû lôùp caøi baûng caøi.
 1HS phaân tích, 
 o - môø - om - om
caù nhaân ñaùnh vaàn , ñoïc trrôn
Caû lôùp caøi baûng caøi
 aâm x ñöùng tröôùc vaàn om vaø thanh saéc treân ñaàu aâm o.
Xôø – om – xom – saéc – xoùm.
CN 4 em, ñoïc trôn 4 em, nhoùm.
CN 4 em, ñoïc trôn 4 em, nhoùm.
CN 2 em
Gioáng nhau : m.
Khaùc nhau : aâm a.o
3 em
1 em.
Nghæ giöõa tieát.
HS, ñoïc trôn töø, CN 4 em 
Choøm, ñom ñoùm, traùm, cam.
Caû lôùp vieát baûng con
Vaàn om, am
Ñaïi dieän 2 nhoùm
 4 hoïc sinh ñoïc 
HS tìm tieáng mang vaàn môùi hoïc (ù gaïch chaân) trong caâu, 4em ñoïc trôn töø ,2 em ñoïc trôn toaøn caâu , lôùp ñoàng thanh.
Thi ñoïc Caù nhaân , daõy baøn.
Caû lôùp vieát vaøo vôû
1 hoïc sinh neâu chuû ñeàà 
Hoïc sinh noùi theo gôïi yù cuûa GV.
Hai chò em.
Chò cho em moät quaû boùng bay. Em caûm ôn chò.
Vì chò cho quaû boùng bay.
Hoïc sinh töï neâu.
Hoïc sinh laéng nghe.
Toaøn lôùp
Ñaïi dieän caùc nhoùm moãi nhoùm 2 hoïc sinh leân chôi troø chôi.
Baïn A cho B quyeån vôû. B noùi “B xin caûm ôn baïn”.
Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt.
 Thöù ba, ngaøy 01 thaùng 12 naêm 2009
BAØI: AÊM - AÂM
I.Muïc tieâu:	
Kieán thöùc ;Ñoïc ñöôïc vaàn aêm, aâm, nuoâi taèm, haùi naám. töø vaø caâu öùng duïng. 
 -Luyeän noùi töø 2 -4 caâu theo chuû ñeà: Thöù, ngaøy, thaùng, naêm.
Kó naêng: Vieát ñöôïc : aêm , aâm nuoâi taèm , haùi naám.
 3) Thaùi ñoä: Hoïc toát moân tieáng vieät.
II.Ñoà duøng daïy hoïc: 
 + Giaùo vieân : Boä ñoà duøng daïy tieáng vieät; tranh nuoâi taèm
 + Hoïc sinh: -Boä gheùp vaàn. Baûng con , vôû taäp vieát
III.Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc :
TG
Hoaït ñoäng GV
Hoaït ñoäng HS
5
1
10
5
5
8
1
10
 7
 7
5
2
1.KTBC : Hoûi baøi tröôùc.
Ñoïc baûng con.Vaàn , töø baùi tröôùc.
Ñoïc caâu ( Saùch giaùo khoa)
Vieát baûng con.
GV nhaän xeùt chung.
2.Baøi môùi
 Giôùi thieäu baøi: vaàn aêm aâm , ghi baûng.
Hoaït ñoäng 1: Daïy vaàn.
Nhaän dieän vaàn aêm:
So saùnh vaàn aêm vôùi am.
Lôùp caøi vaàn aêm.
Goïi 1 HS phaân tích vaàn aêm.
GV nhaän xeùt 
Ghi baûng: HD ñaùnh vaàn vaàn aêm.
Caøi tieáng taèm.
Goïi phaân tích tieáng taèm. 
 GV nhaän xeùt vaø ghi baûng tieáng taèm.
Goïi hoïc sinh ñaùnh vaàn tieáng taèm. 
Cho hoïc sinh quan saùt tranh giôùi thieäu töø “nuoâi taèm”.
Goïi ñaùnh vaàn tieáng taèm, ñoïc trôn töø nuoâi taèm.
Goïi ñoïc sô ñoà treân baûng.
Nhaän dieän vaàn aâm
vaàn aâm (daïy töông töï )
So saùnh 2 vaàn
 Ñoïc laïi 2coät vaàn.
Goïi hoïc sinh ñoïc toaøn baûng.
Nghæ giöõa tieát.
Hoaït ñoäng 2:Ñoïc töø öùng duïng.
ghi baûng.
Taêm tre, ñoû thaém, maàm non, ñöôøng haàm.
Hoûi tieáng coù vaàn môùi hoïc: Taêm tre, ñoû thaém, maàm non, ñöôøng haàm.
Goïi ñoïc trôn tieáng töø treân.
Hoaït ñoäng 3:Höôùng daãn vieát baûng con: aêm, nuoâi taèm, aâm, haùi naám
 GV vieát maãu
GV nhaän xeùt vaø söûa sai.
Goïi ñoïc toaøn baûng
3.Cuûng coá tieát 1: 
Hoûi vaàn môùi hoïc.
Ñoïc baøi.
NX tieát 1
Tieát 2
Hoaït ñoäng 1: Luyeän ñoïc 
Ñoïc baûng lôùp :
Ñoïc vaàn, tieáng, tö økhoâng thöù töï
Luyeän caâu : quan saùt tranh giôùi thieäu caâu öùng duïng ghi baûng:
Böùc tranh veõ gì?
Con suoái sau nhaø rì raàm chaûy. Ñaøn deâ caém cuùi gaëm coû beân söôøn ñoài.
Goïi hoïc sinh ñoïc.
GV nhaän xeùt vaø söûa sai.
Ñoïc saùch giaùo khoa
Nhaän xeùt ghi ñieåm
Nghæ giöõa tieát
Hoaït ñoäng 2:Luyeän vieát vôû TV .
Neâu laïi caùch vieát ( löu yù khoaûng caùch )
GV thu vôû moät soá em ñeå chaám ñieåm.
Nhaän xeùt caùch vieát.
Hoaït ñoäng 3:Luyeän noùi :
Hoïc sinh neâu Chuû ñeà: “Thöù, ngaøy, thaùng, naêm ”.
GV gôïi yù baèng heä thoáng caâu hoûi, giuùp hoïc sinh noùi toát theo chuû ñeà.
GV giaùo duïc TTTcaûm
4.Cuûng coá : Goïi ñoïc baøi.
Troø chôi:
Giaùo vieân chia hoïc sinh thaønh 2 nhoùm. Thi tìm tieáng coù chöùa vaàn vöøa hoïc.
Caùch chôi:
Hoïc sinh nhoùm naøy neâu vaàn, hoïc sinh nhoùm kia neâu tieáng coù chöùa vaàn vöøa hoïc, trong thôøi gian nhaát ñònh nhoùm naøo noùi ñöôïc nhieàu tieáng nhoùm ñoù thaéng cuoäc.
GV nhaän xeùt troø chôi.
5.Nhaän xeùt, daën doø: Hoïc baøi, xem baøi ôû nhaø, töï tìm töø mang vaàn vöøa hoïc.
Hoïc sinh neâu teân baøi tröôùc.caù nhaân 3 em
N1 : quaû traùm; N2 : choøm raâu.
N3: traùi cam
Hoïc sinh nhaéc laïi.
Gioáng nhau aâm m ; Khaùc nhau : a,aê
Caøi baûng caøi.
HS phaân tích, caù nhaân 1 em
 aê - môø aêm - aêm
CN ñoïc trôn, nhoùm.
Caøi tieáng taèm
Theâm aâm t ñöùng tröôùc vaàn aêm, thanh huyeàn treân ñaàu aâm aê. 
Tôø – aêm – taêm – huyeàn - taèm.
CN ñoïc 
4 hs ñoïc
CN 2 em
Gioáng nhau : keát thuùc baèng m.
Khaùc nhau : aâm baét ñaàu baèng aâ.
3 em
1 em.
Nghæ giöõa tieát.
HS ñoïc trôn tieáng töø, CN 4 em.
Taêm, thaém, maàm, haàm.
Caû loùp vieát baûng con 
Ñaïi dieän 2 nhoùm
Ñoàng thanh
CN ñoïc tieáng töø , lôùp ñoàng thanh
Ñaøn boø gaëm coû beân doøng suoái.
HS tìm tieáng coù vaàn môùi hoïc (gaïch chaân) trong caâu, ñoïc trôn tieáng 2 em, ñoïc trôn toaøn caâu 2em, ñoàng thanh.
 Hoïc sinh thi ñoïc
Nhaän xeùt
Caû lôùp vieát baûng vôû taäp vieát
Hoïc sinh neâu yeâu caàu
Hoïc sinh noùi döïa theo gôïi yù cuûa GV.
Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt.
Hoïc sinh ñoïc baøi
Caùc nhoùm thi ñua 
Nhaän xeùt
Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt.
 Thöù tö, ngaøy 02 thaùng 12 naêm 2009
 BAØI: OÂM - ÔM
Muïc tieâu:	 
Kieán thöùc :Ñoïc ñöôïc vaàn oâm, ôm, , con toâm, ñoáùng rôm.töø vaø caâu öùng duïng. 
 - Luyeän noùi töø 2 -4 caâu theo chuû ñeà: Böõa côm.
Kó naêng : vieát ñuùng caùc vaàn oâm, ôm, caùc töø con toâm, ñoáng rôm.
Thaùi ñoä: Thích hoïc moân Tieáng Vieät-
Ñoà duøng daïy hoïc: 
 - GV : boä chöõ gheùp vaàn 
 - H S : Boä chöõ gheùp vaàn , baûng con , vôû taäp vieát
Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc :
TG
Hoaït ñoäng GV
Hoaït ñoäng HS
5
1
10
4
5
8
2
10
7
7
5
2
1.KTBC : Hoûi baøi tröôùc.
Ñoïc baûng con.vaàn töø öùng duïng baøi tröôùc
Ñoïc caâu : Saùch gaùo khoa
Vieát baûng con.
GV nhaän xeùt chung.
2.Baøi môùi:
Giôùi thieäu baøi: vaàn oâm, ôm .ghi baûng.
Hoaït ñoäng 1: Daïy vaàn
Nhaän dieän vaàn oâm
So saùnh vaàn oâm vôùi om.
Lôùp caøi vaàn oâm.
Goïi 1 HS phaân tích vaàn oâm.
Ghi baûng: HD ñaùnh vaàn vaàn oâm.
GV nhaän xeùt.
Caøi tieáng toâm.
Goïi phaân tích tieáng toâm. 
GV nhaän xeùt vaø ghi baûng tieáng toâm.
GV höôùng daãn ñaùnh vaàn tieáng toâm. 
Duøng tranh giôùi thieäu töø “con toâm”.
Hoûi:Trong töøù tieáng naøo mang vaàn môùi hoïc
Goïi ñoïc sô ñoà treân baûng.
Nhaän xeùt.
Nhaän dieän vaàn oâm
vaàn ôm (daïy töông töï )
So saùnh 2 vaàn
Ñoïc laïi 2 coät vaàn.
Goïi hoïc sinh ñoïc toaøn baûng.
GV nhaän xeùt vaø söûa sai.
Hoaït ñoäng 2 : Ñoïc töø öùng duïng.
Giaùo vieân giôùi thieäu töø öùng duïng,Ghi baûng giaûi nghóa töø (neáu thaáy caàn), Choù ñoám: Con choù coù boä loâng ñoám.
Muøi thôm: Muøi cuûa thöù gì ñoù.
Choù ñoám, choâm choâm, saùng sôùm, muøi thôm.
Hoûi tieáng mang vaàn môùi hoïc trong töø : Choù ñoám, choâm choâm, saùng sôm, muøi thôm.
Goïi ñaùnh vaàn tieáng vaø ñoïc trôn caùc töø treân
GV nhaän xeùt vaø söûa sai.
.Hoaït ñoäng 3: Luyeän vieát baûng con
Vieát maãu , neâu qui trình vieát
Höôùng daãn vieát baûng con: oâm, con toâm, ôm, ñoáng rôm.
GV nhaän xeùt vaø söûa sai.
3.Cuûng coá tieát 1: