Giáo án Lớp 1 - Tuần 14 - Phạm Thị Hà - Trường Tiểu học Thái Sơn

Tuần 14: Thực hiện từ ngày 15 - 11 đến 19 - 11 - 2010
 Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010
Tiết 1 : Tiếng việt ( Thực hành )
 Bài 55 :eng - iêng
A.Mục tiêu:
- HS đọc tốt được toàn bài.
- áp dụng làm tốt các bài tập.
B. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1-Cho HS đọc bài :51
 - HD viết : 
- Uốn nắn giúp đỡ HS, chỉnh sửa chữ viết.
2.HD HS làm VBTTV thực hành
GV giao bài cho các nhóm
GV quan sát uốn nắn hs yếu, chấm và chữa.
GV giao bài cho hs nhóm 3 nâng cao
GV chữa chung.
4. Dặn dò: VN đọc bài 55,chuẩn bị bài 56.
Đọc cá nhân, đồng thanh
Viết bảng tay
- nhóm :xà beng
- nhóm 2: củ riềng
- nhóm 3: bay liệng
- HS mở vở
- 1 em nêu yêu cầu từng bài
- Nhóm 1: NH. Viết
- Nhóm 2: NH, ĐV, NC, Viết
- Nhóm 3: NH, ĐV, NC, Viết
- HS làm theo HD của cô
Điền vần ươu hay ươn
con l.., v.vai, bầy h., uốn l, b.cổ.
* Rút kinh nghiệm:
.
Tiết 2: Rèn chữ( vở ô li)
 cái kẻng, xà beng, củ riềng, bay liệng. 
A.Mục tiêu:
 - Hướng dẫn cho hs viết đúng, đẹp các từ đã học.
 - HS đọc, viết được các chữ.
 - Rèn ý thức giữ gìn vở cho hs.
B. Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 I. Kiểm tra: 
GV kiểm tra đồ dùng
 II.Bài luyện:
 1.Giới thiệu các chữ hôm nay viết
 GV viết lên bảng : cái kẻng, xà beng, củ riềng, bay liệng. 
 + con chữ có độ cao 5 ô, 3 ô?
 + Các con chữ còn lại cao mấy ô?
2. Hướng dẫn viết
 -Viết mẫu,nêu cách viết từng con chữ.
3. Hướng đẫn hs viết bảng 
 - GV đọc
 -Uốn nắn sửa sai cho HS
 4.Viết vở:
 - HD tu thế ngồi , cách để vở cầm bút
 - GV quan sát uốn nắn tư thế ngồi viết cho hs. 
5. Thu chấm nhận xét
 III.Củng cố dặn dò:
 - Nhận xét tiết học
 -VNđọc, viết các chữ vào vở.
 -HS đọc
- HS trả lời
 - HS quan sát
 - HS viết
- HS viết bài
* Rút kinh nghiệm:
..
Tiết 3 : Tự nhiên xã hội
 Bài 14 : An toàn khi ở nhà
A. Mục tiêu
1. Kiến thức: Nắm được 1 số vật sắc nhọn trong nhà có thể gây ra đứt tay, chảy máu
 - Biết kể tên và xác định 1 ssố vật trong nhà có thể gây ra đứt tay nóng, bỏng
- Biết số điện thoại để báo cứu hoả
2. Thái độ : Thói quen cẩn thận để đảm bảo an toàn
B. Chuẩn bị
 - Tranh trng sgk
 - 1 số tình huống để hs thảo luận
C. Các hoạt động dạy học
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học
I. Kiểm tra bài cũ: 
- Hàng ngày em làm những công việc gì? 
- Giáo viên nhận xét, cho điểm.
II. Dạy - Học bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Dạy bài mới:
a. Hoạt động 1: Làm việc với SGK.
+ Mục đích: HS biết được các vật dễ gây đứt tay và cách phòng tránh.
+ Cách làm: - Yêu cầu học sinh quan sát các hình ở trang 30 trong SGK và trả lời các câu hỏi sau:
- Chỉ và nói các bạn trong mỗi hình đang làm gì
- Dự đoán xem điều gì có thể xảy ra với các bạn nếu các bạn không cẩn thận?
- Khi dùng dao và các vật sắc nhọn ta cần chú ý những điều gì?
- Giáo viên gọi 1 số học sinh xung phong trình bày kết luận. 
- Khi phải dùngdao và các đồ vật sắc nhọn phải cẩn thận để tránh khỏi đứt tay.
- Những đồ dùng để trên cần tránh xa tầm tay đối với các em nhỏ.
b. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.
+ Mục đích: HS biết cách phòng tránh 1 số tai nạn do lửa và các chất dễ gây cháy. 
+ Cách làm: - Giáo viên giao nhiệm vụ: Quan sát các hình ở trang 31 trong SGK và trả lời các câu hỏi sau: 
- Điều gì có thể xảy ra trong các cảnh trên?
- Nếu điều không may xảy ra em sẽ làm gì? Nói gì lúc đó.
+ Giáo viên gọi đại diện các nhóm lên chỉ vào tranh và trình bày các ý kiến của nhóm mình.
* GVKL: 
- Không được để đèn dầu và các vật cháy khác trong màn hay để gần những đồ dễ bắt lửa.
- Nên tránh xa các vật và những nơi có thể gây bỏng cháy.
- Khi xử dụng đồ điện phải cẩn thận, không sờ vào phích cắm, ổ điện dây dẫn đề phòng chúng bị hở.
- Tránh không cho em bé chơi gần đồ điện và những vật dễ cháy.
III. Củng cố dặn dò.
- Trò chơi: "Sắm vai"
- Mục đích: HS tập sử lý tình huống khi có cháy, có người bị điệm giật, bị bỏng, bị đứt tay.
+ Cách làm: Chia lớp thành 3 nhóm phân cho mỗi nhóm một tình huống.
* Tình huống 1: Lan đang học bài thì em gái bị đứt tay do em cầm dao gọt táo. Nếu là em em sẽ làm gì?
* Tình huống 2: Đang nấu cơm giúp mẹ chẳng may em bị siêu nước rơi vào chân, em sẽ làm gì khi đó?
- Yêu cầu các nhóm tìm cách giải xử lý tốt nhất sau đó đóng vai.
- Gọi một số nhóm trình bày ý kiến 
- Nhận xét chung giờ học.
+ Thực hiện theo ND đã học.
- 2 học sinh trả lời.
- Học sinh làm việc theo cặp, 2 em quan sát chỉ vào hình và nói cho nhau nghe các câu trả lời.
- Những học sinh khác theo dõi, nhận xét bổ xung.
- HS chú ý lắng nghe.
- HS thảo luận nhóm 4: Chỉ tranh và đoán các tình huống có thể xảy ra trong mỗi bức tranh.
- Các nhóm khác nghe nhận xét và bổ xung.
- HS nghe.
- HS cùng thảo luận tìm ra cách giải quyết tốt nhất, phân công đóng vai và tập đối đáp trong nhóm.
- Các nhóm khác nghe, nhận xét và bổ xung.
* Rút kinh nghiệm:
..
 Thứ tư ngày 17 tháng 11 năm 2010
Tiết 1 : Thủ công 
 ( Thầy Ngọc )
Tiết 2 + 3 + 4 : Tiếng việt ( Nâng cao )
A. Mục tiêu
 - Đọc tốt bài trong sgk
 - HS hoàn thành tốt BTTH
 - HS đọc và viết tốt câc âm , từ , câu đã học.
B. Chuẩn bị
GV: SGK, VBT, Bài nâng cao
HS: SGK, VBT, vở ô li
C. Các hoạt động dạy học
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học
I. Thực hành
1. Luyện đọc
GV yêu cầu hs mở sgk
GV chỉnh sửa cho hs
2. Làm bài tập
GV hướng dẫn
GV quan sát uốn nắn
GV chấm bài - nhận xét
II. Nâng cao
Bài 1 
a. Viết các nguyên âm đã học
b. Có mấy nguyên âm đơn ? Hãy kể tên?
c. Có mấy nguyên âm đôi ?
Bài 2 : Điền vào chỗ chấm
( sa , xa )
( sá hay xá )
( vẻ hay vẽ )
Bài 3 : Hãy viết 5 tiếng có âm ngh
Bài 4 : Viết các chữ theo đúng thứ tự bảng chữ cái ?
GV hứơng dẫn
GV quan sát- uốn nắn
GV chấm bài- nhận xét, khen những em làm đúng trình bày sạch sẽ.
GV cùng hs chữa bài
III. Củng cố - dặn dò
 - GV nhận xét tiết học
 - Về nhà xem lại bài.
- HS thực hiện
- Hs đọc bài cn - đt
- HS mở vở
- HS hoàn thành bài tập
o ô ơ e ê y i u ư â ă â uô ươ iê
- có 12 nguyên âm đơn : o ô ơ e ê y i u ư â ă â
 có 3 : uô ươ iê
xa xa, xa xôi, sa xuống
phố xá, đường sá
 vẽ tranh, có vẻ, vẽ vời
nghe, nghé, nghề ,nghỉ, nghĩ
a,ă,â,b,c,d,đ,e,ê,g,h,i,k,l,m,n,o,ô,ơ,p,q,r,s
* Rút kinh nghiệm:
..
 Thứ sáu ngày 19 tháng 11 năm 2010
Tiết 1 + 2 + 3 + 4 : Tiếng việt ( Nâng cao )
A. Mục tiêu
 - Đọc tốt bài trong sgk
 - HS hoàn thành tốt BTTH
 - HS đọc và viết tốt câc âm , từ , câu đã học.
B. Chuẩn bị
GV: SGK, VBT, Bài nâng cao
HS: SGK, VBT, vở ô li
C. Các hoạt động dạy học
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học
I. Thực hành
1. Luyện đọc
GV yêu cầu hs mở sgk
GV chỉnh sửa cho hs
2. Làm bài tập
GV hướng dẫn
GV quan sát uốn nắn
GV chấm bài - nhận xét
II. Nâng cao
Bài 1 
 -Viết các phụ âm đã học ?
 - Có mấy phụ âm ghi bằng 1 chữ cái ? Hãy kể tên ?
 - có mấy phụ âm ghi bằng 2 chữ cái?
- Có mấy phụ âm ghi bằng 3 chữ cái ? Hãy kể tên ?
Bài 2 : Ghi dấu thanh để các câu sau có nghĩa 
Bài 3: NC
GV hứơng dẫn
GV quan sát- uốn nắn
GV chấm bài- nhận xét, khen những em làm đúng trình bày sạch sẽ.
GV cùng hs chữa bài
III. Củng cố - dặn dò
 - GV nhận xét tiết học
 - Về nhà xem lại bài.
- HS thực hiện
- Hs đọc bài cn - đt
- HS mở vở
- HS hoàn thành bài tập
b c d đ g h k l m n..
có 17: b c d đ.
có 10 : ch nh..
có 1 : ngh
tiêng ve kêu bao hiêu he 
xe chơ ca vê thi xa
chim hót rất hay
hoa hồng nở giảng bài
cô giáo rất đep
* Rút kinh nghiệm:
..