Giáo án Lớp 1 - Tuần 13 lồng ghép kỹ năng sống

 vở tập viết.
- Quan sát , nhắc nhở .
Nghỉ giữa tiết
* Hoạt động 2 : Kể chuyện
- Mục tiêu : Hiểu và kể lại chuyện : Chia phần 
- Cách tiến hành :
+ Treo tranh giới thiệu truyện.
+ GV kể nội dung truyện 2 lần
+ Hướng dẫn HS kể từng tranh.
+ Cho HS kể trước lớp.
- HS đọc.
HSG đọc trước, HSY đọc sau
- Quan sát.
- HS đọc, phân tích.
- Quan sát, lắng nghe.
- HS viết vở, giúp HSY viết 
- Hát. 
- HS quan sát, lắng nghe
- HS kể từng tranh trong nhóm.
- Thi đua kể.
4 - Củng cố: 
- Đọc lại bảng ôn. 
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : 
 - Xem trước bài : Vần ong - ông 
Rút kinh nghiệm : 
Tiếng Việt
 Vần ong – ông 
 Ngày soạn : 01 / 11 / 2010 Ngày dạy : 16 / 11 / 2010
I . MỤC TIÊU:
- HS đọc được : ong, ông, cái võng, dòng sông; từ và đoạn thơ ứng dụng.
- HS viết được : ong, ông, cái võng, dòng sông.
 - Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Đá bóng.
II . CHUẨN BỊ :
- GV : Tranh minh họa : từ khóa, câu, luyện nói
- HS : Sách giáo khoa, bộ chữ
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1. Khởi động : Hát 
2. Bài cũ : 
- HS đọc viết từ : cuồn cuộn. con, vượn.
- HS đọc câu ứng dụng.
3. Bài mới : 
a.Giới thiệu bài : 
b.Các hoạt động :
TIẾT 1
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
12/
5/
7/
* Hoạt động 1 : Dạy vần ong, ông
- Mục tiêu: HS đọc ghép được vần ong, ông, cái võng, dòng sông. LGGDBVMT.
s Dạy vần ong 
+ Gắn vần ong, giới thiệu, đọc mẫu.
+ Gọi HS phân tích vần ong, cài bảng.
+ H/ dẫn HS đánh vần.
+ Cho HS cài tiếng võng.
+ H/dẫn HS đánh vần, phân tích tiếng võng.
+ Treo tranh, giới thiệu, giải thích từ
s Dạy vần ông 
 Quy trình tương tự vần ong.
+ Cho HS so sánh vần ong, ông 
* Hoạt động 2 : Dạy viết
- Mục tiêu : HS viết được vần ong, ông.
- Cách tiến hành : 
+ H/dẫn quy trình viết và viết mẫu.
Nghỉ giữa tiết
* Hoạt động 3 : Dạy từ ứng dụng
- Mục tiêu : HS đọc được các từ ứng dụng.
LGGDBVMT : Không xả rác ở nơi công cộng.
- Cách tiến hành :
+ Gắn từ ứng dụng : con ong, vòng tròn, cây thông, công viên.
+ Cho HS đọc, tìm tiếng có vần mới.
- HS đọc
HSG đọc trước, HSY đọc sau
- HS cài vần, giúp HSY cài 
 - HS đọc
HSG đọc trước, HSY đọc sau
- HS cài tiếng, giúp HSY cài 
- HS phân tích, đánh vần. 
HSG đọc trước, HSY đọc sau
- HS quan sát, đọc, phân tích 
HSG đọc trước, HSY đọc sau
- HS so sánh. 
- HS viết bảng, giúp HSY viết 
- Hát
- HS q/sát.
- HS đọc, phân tích.
HSG đọc trước, HSY đọc sau
TIẾT 2
12/
6/
6/
* Hoạt động 1: Luyện tập
- Mục tiêu: HS đọc được bài ở tiết 1 và câu ứng dụng.
- Cách tiến hành :
+ Cho HS đọc lại bài ở tiết 1 và SGK.
+ Treo tranh, giới thiệu đoạn thơ ứng dụng ; giải thích, phân tích từ.
Nghỉ giữa tiết
* Hoạt động 2: Luyện viết
- Mục tiêu: HS viết được ong, ông, cái võng, dòng sông.
- Cách tiến hành :
+ GV h/dẫn HS viết đúng mẫu.
+ Nhắc nhở tư thế ngồi viết, cách cầm bút.
* Hoạt động 3: Luyện nói
- Mục tiêu: Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Đá bóng.
- Cách tiến hành :
+ Treo tranh, h/dẫn HS tìm hiểu nội dung tranh, luyện nói.
- HS đọc
HSG đọc trước, HSY đọc sau
- HS q/sát, đọc, phân tích.
- Hát.
- HS viết vở, giúp HSY viết 
- HS quan sát, luyện nói.
4. Củng cố :
- Trò chơi : Thi đua tìm tiếng có vần mới học.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP :
Chuẩn bị : Vần ăng – âng. 
Rút kinh nghiệm :
Tiếng Việt
 Vần ăng – âng 
I. MỤC TIÊU:
HS đọc được : ăng, âng, măng tre, nhà tầng; từ và các câu ứng dụng.
HS viết được : ăng, âng, măng tre, nhà tầng.
Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Vâng lời cha mẹ.
II. CHUẨN BỊ :
- GV : Tranh minh họa : từ khóa, câu, luyện nói
- HS : Sách giáo khoa, bộ chữ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1. Khởi động : Hát 
2. Bài cũ : 
- HS đọc viết từ : ong, ông, cái võng, dòng sông.
- HS đọc câu ứng dụng
3. Bài mới : 
a.Giới thiệu bài : 
b.Các hoạt động :
TIẾT 1
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
12/
5/
7/
* Hoạt động 1 : Dạy vần ăng, âng 
- Mục tiêu : HS đọc được ăng, âng, măng tre, vầng trăng.
s Dạy vần ăng
+ Gắn vần ăng, giới thiệu, đọc mẫu.
+ Gọi HS phân tích vần ăng, cài bảng.
+ H/ dẫn HS đánh vần.
+ Cho HS cài tiếng măng.
+ H/dẫn HS đánh vần, phân tích tiếng măng.
+ Treo tranh, giới thiệu, giải thích từ
s Dạy vần âng 
 Quy trình tương tự vần ăng.
+ Cho HS so sánh vần ăng, âng 
* Hoạt động 2 : Dạy viết
- Mục tiêu : HS viết được vần ăng, âng
- Cách tiến hành : 
+ H/dẫn quy trình viết và viết mẫu.
Nghỉ giữa tiết
* Hoạt động 3 : Dạy từ ứng dụng
- Mục tiêu : HS đọc được các từ ứng dụng.
- Cách tiến hành :
+ Gắn từ ứng dụng; gọi HS đọc, tìm tiếng có vần mới.
- HS đọc
HSG đọc trước, HSY đọc sau
- HS cài vần, giúp HSY cài 
 - HS đọc
HSG đọc trước, HSY đọc sau
- HS cài tiếng, giúp HSY cài
- HS đọc
HSG đọc trước, HSY đọc sau
- HS đọc
HSG đọc trước, HSY đọc sau
- HS so sánh. 
- HS viết bảng, giúp HSY viết 
- Hát
- HS quan sát, đọc, phân tích.
TIẾT 2
12/
6/
6/
* Hoạt động 1: Luyện tập 
- Mục tiêu : HS đọc được bài ở tiết 1 và câu ứng dụng.
- Cách tiến hành :
+ Cho HS đọc lại bài ở tiết 1 và SGK.
+ Treo tranh, gi/thiệu câu ứng dụng ; giải thích, ph/ tích từ.
Nghỉ giữa tiết
* Hoạt động 2: Luyện viết
- Mục tiêu : HS viết được ong, ông, cái võng, dòng sông.
- Cách tiến hành :
+ GV h/dẫn HS viết đúng mẫu.
 * Hoạt động 3: Luyện nói
- Mục tiêu : Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Vâng lời cha mẹ.
- Cách tiến hành :
+ Treo tranh, h/dẫn HS tìm hiểu nội dung tranh, luyện nói theo chủ đề.
- HS đọc
HSG đọc trước, HSY đọc sau
- HS quan sát , đọc, phân tích.
HSG đọc trước, HSY đọc sau
- Hát
- HS viết vở, giúp HSY viết 
- HS quan sát tranh, luyện nói.
4. Củng cố :
- Gọi HS đọc lại bài
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP :
Chuẩn bị : Vần ung - ưng 
Rút kinh nghiệm :
Tiếng Việt
 Vần ung - ưng
I . MỤC TIÊU:
- HS đọc được : ung, ưng, bông súng, sừng hươu; từ và đoạn thơ ứng dụng.
- HS viết được : ung, ưng, bông súng, sừng hươu.
 - Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Rừng, thung lũng, suối, đèo .
II . CHUẨN BỊ :
- GV : Tranh minh họa .
- HS : Sách giáo khoa, bộ chữ
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1. Khởi động : Hát 
2. Bài cũ : 
- HS đọc viết từ : ăng, âng, măng tre, nhà tầng.
- HS đọc câu ứng dụng
3 .Bài mới : 
a.Giới thiệu bài : 
b.Các hoạt động :
TIẾT 1
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
12/
5/
7/
* Hoạt động 1 : Dạy vần ung, ưng
- Mục tiêu: HS đọc được ung, ưng, bông súng, sừng hươu. LGBVMT: Nâng cao ý thức BVMT, duy trì bền vững các động vật hoang dã. GDHS yêu thích các động vật hoang dã.
- Cách tiến hành :
s Dạy vần ung
+ Gắn vần ung, giới thiệu, đọc mẫu.
+ Gọi HS phân tích vần ung, cài bảng.
+ H/dẫn HS đánh vần.
+ Cho HS cài tiếng súng.
+ H/dẫn HS đánh vần, p/tích tiếng súng.
+ Treo tranh, giới thiệu, giải thích từ bông súng.
s Dạy vần ưng
 Quy trình tương tự vần ung.
+ Cho HS so sánh vần ung, ưng.
* Hoạt động 2 : Dạy viết
- Mục tiêu : HS viết được vần ung, ưng.
- Cách tiến hành : 
+ H/dẫn quy trình viết và viết mẫu.
Nghỉ giữa tiết
* Hoạt động 3 : Dạy từ ứng dụng
- Mục tiêu : HS đọc được các từ ứng dụng.
- Cách tiến hành :
+ Gắn từ ứng dụng ; gọi HS đọc, tìm tiếng có vần mới.
- HS đọc
HSG đọc trước, HSY đọc sau
- HS cài vần, giúp HSY cài 
HSG đọc trước, HSY đọc sau
- HS cài tiếng, giúp HSY cài
- HS đánh vần.
HSG đọc trước, HSY đọc sau
- HS quan sát tranh, đọc, phân tích 
HSG đọc trước, HSY đọc sau
- HS so sánh. 
- HS viết bảng, giúp HSY viết 
- Hát
- HS quan sát, đọc , phân tích.
TIẾT 2
12/
6/
6/
* Hoạt động 1: Luyện tập
- Mục tiêu : HS đọc được bài ở tiết 1 và câu ứng dụng.
- Cách tiến hành :
+ Cho HS đọc lại bài ở tiết 1 và SGK.
+ Treo tranh, gi/thiệu câu ứng dụng ; giải thích, phân tích từ.
Nghỉ giữa tiết
* Hoạt động 2: Luyện viết
- Mục tiêu : HS viết được ung, ưng, bông súng, sừng hươu.
- Cách tiến hành :
+ GV h/dẫn HS viết đúng mẫu.
+ Nhắc nhở tư thế ngồi viết và cách cầm bút.
* Hoạt động 3: Luyện nói
- Mục tiêu : Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Rừng, thung lũng, suối, đèo.
- Cách tiến hành :
+ Treo tranh, h/dẫn HS tìm hiểu nội dung tranh, luyện nói theo chủ đề. LGGDBVMT.
- HS đọc
HSG đọc trước, HSY đọc sau
- HS q/sát tranh, đọc, phân tích.
- Hát
- HS viết vở , giúp HSY viết 
- Q/sát tranh, th/luận, luyện nói.
4. Củng cố :
- Trò chơi : Thi đua tìm tiếng có vần mới học.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP :
Chuẩn bị : Vần eng – iêng 
Rút kinh nghiệm :
Tiếng Việt (Tập viết)
nền nhà, nhà in, cá biển,  con ong, cây thông, 
I . MỤC TIÊU
Viết đúng các chữ : nền nhà, nhà in, cá biển, yên ngựa, cuộn dây,  kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở Tập viết 1, tập một.
Viết đúng các chữ : con ong, cây thông, vầng trăng, cây sung, củ gừng,  kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở Tập viết 1, tập một.
Rèn tính cẩn thận, tỉ mỉ khi viết.
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV : Chữ mẫu.
HS : Bảng con, bút chì, tập viết
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Khởi động : Hát 
Kiểm tra bài cũ: 
Bài mới : 
 a. Giới thiệu bài: 
 b. Các hoạt động :
TIẾT 1 
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
10/
14/
* Hoạt động 1: Đọc các từ ngữ 
- Mục tiêu: HS đọc, ph/ tích được các từ ngữ ứng dụng.
- Cách tiến hành :
 + Gọi HS đọc: nền nhà, nhà in, cá biển, yên ngựa, cuộn dây, vườn nhãn.
+ Cho HS phân tích từ, tiếng.
Nghỉ giữa tiết
* Hoạt động 2 : Viết vào vở
- Mục tiêu: HS viết đúng các chữ mẫu.
- Cách tiến hành:
+ Viết mẫu, nêu quy trình viết .
+ Cho HS viết vở.
+ Nhắc nhở tư thế ngồi viết, cách cầm bút.
- HS đọc
HSG đọc trước, HSY đọc sau
- HS phân tích
- Hát
- Quan sát
- Viết vở, giúp HSY viết 
TIẾT 2
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
10/
14/
* Hoạt động 1: Đọc các từ ngữ
- Mục tiêu: HS đọc được các từ ngữ.
- Cách tiến hành:
+ Cho HS đọc các từ ngữ : chú cừu, rau non, thợ hàn, dặn dò, khôn lớn, cơn mưa.
+ Cho HS phân tích các từ ngữ.
Nghỉ giữa tiết
* Hoạt động 2 : Dạy viết
- Mục tiêu: HS viết đúng, đẹp các từ ứng dụng
- Cách tiến hành :
+ Viết mẫu, nêu quy trình viết .
+ Cho HS viết vở. Nhắc nhở tư thế ngồi viết, cách cầm bút.
- HS đọc
HSG đọc trước, HSY đọc sau
- HS phân tích
- Hát 
- Quan sát
- Viết vào vở, giúp HSY viết 
4 . Củng cố : 
- Chọn HS viết đẹp tuyên dương.
IV . HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : 
 - Chuẩn bị bài tiếp theo.
 - Rút kinh nghiệm :
 Toán
Phép cộng trong phạm vi 7
I . MỤC TIÊU :
Thuộc bảng cộng. Biết làm tính cộng trong phạm vi 7.
Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
HS thích học môn toán.
II . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động : Hát
2. Kiểm tra bài cũ : Gọi HS đọc bảng cộng, trừ trong phạm vi 6. 
3. Bài mới :
* Hoạt động 1 : Thành lập bảng cộng trong phạm vi 7
	Mục tiêu: Đảm bảo mục tiêu 1.
	 Hướng dẩn lựa chọn: tính toán
 Hình thức tở chức: cá nhân
TL
Hoạt dộng dạy
Mong đợi học sinh
10/
- Cách tiến hành :
+ H/dẫn HS quan sát tranh, thành lập các công thức : 
 6 + 1 = 7 1 + 6 = 7
 5 + 2 = 7 2 + 5 = 7
 4 + 3 = 7 3 + 4 = 7
+ H/dẫn HS học thuộc bảng cộng
Nghỉ giữa tiết
- HS quan sát . Đọc bảng cộng 
HSG đọc trước, HSY đọc sau
- Thi đọc thuộc lòng bảng cộng.
- Hát
* Hoạt động 2 : Luyện tập
	Mục tiêu: Đảm bảo mục tiêu 2,3.
	Hướng dẩn lựa chọn: tính toán
 Hình thức tở chức: cá nhân
14/
- Cách tiến hành :
+ Bài tập 1 : 
. Gọi HS nêu yêu cầu bài tập
. H/dẫn HS tính
+ Bài tập 2 : ( dòng 1 ) 
. Gọi HS nêu yêu cầu bài tập
. H/dẫn HS tính.
+ Bài tập 3 : ( dòng 1 ) 
. Gọi HS nêu yêu cầu bài tập
. H/dẫn HS tính
+ Bài tập 4 : 
. H/dẫn HS quan sát tranh, nêu bài toán, cài phép tính theo tranh.	
4. Củng cố:
Thi đua viết phép tính thích hợp tranh.
 HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP :
Chuẩn bị : Phép trừ trong phạm vi 7
- HS nêu
- HS trả lời miệng nối tiếp
- HS nêu
- HS làm bảng con giúp HSY làm
- HS nêu. 
- Làm phiếu bài tập 
- HS nêu đề bài toán, cài phép tính.
Giúp HSY cài
III . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV: Mẫu vật, tranh minh hoạ.
HS : GSK, bộ học toán 
Rút kinh nghiệm :
 Toán
 Phép trừ trong phạm vi 7 
I . MỤC TIÊU:
Thuộc bảng trừ. Biết làm tính trừ trong phạm vi 7.
Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
HS thích học môn toán.
II . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động : Hát 
2. Kiểm tra bài cũ : Gọi HS đọc bảng cộng trong phạm vi 7.
3. Bài mới :
a. Giới thiệu : 
b. Các hoạt động 
* Hoạt động 1 : Thành lập bảng trừ trong phạm vi 7
	Mục tiêu: Đảm bảo mục tiêu 1.
	Hướng dẩn lựa chọn: tính toán
 Hình thức tở chức: cá nhân
TL
Hoạt động dạy
Mong đợi học sinh
10/
- Cách tiến hành :
+ Cho HS quan sát mẫu vật, nêu câu hỏi gợi ý để thành lập bảng trừ trong phạm vi 7
 7 – 1 = 6 7 – 6 = 1
 7 – 2 = 5 7 – 5 = 2
 7 – 3 = 4 7 – 4 = 3
+ Hướng dẫn HS đọc thuộc bảng trừ.
Nghỉ giữa tiết
- HS quan sát, trả lời, đọc bảng cộng. 
HSG đọc trước, HSY đọc sau
- Thi đọc thuộc lòng bảng trừ.
- Hát
* Hoạt động 2 : Luyện tập
	Mục tiêu: Đảm bảo mục tiêu2,3.
	Hướng dẩn lựa chọn: tính toán
 Hình thức tở chức: cá nhân
14/
- Cách tiến hành:
+ Bài tập 1: 
. Gọi HS nêu yêu cầu bài tập
. H/dẫn HS làm
+ Bài tập 2 : 
. Gọi HS nêu yêu cầu bài tập
. H/dẫn HS làm
+ Bài tập 3 : Tính ( dòng 1 ) 
. Gọi HS nêu yêu cầu bài tập
. Hướng dẫn HS làm
+ Bài tập 4 : 
 . Hướng dẫn HS quan sát tranh, nêu bài toán, viết phép tính thích hợp.
4. Củng cố :
Gọi HS đọc lại bảng trừ trong phạm vi 7 
HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP :
Chuẩn bị : Luyện tập
- HS nêu
- HS làm bảng con , giúp HSY làm 
- HS nêu
- HS trả lời miệng. 
HSG đọc trước, HSY đọc sau
- HS nêu
- Làm phiếu bài tập 
- HS quan sát tranh, cài bảng.
III . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : Tranh minh hoạ
HS : Bộ học toán.
Rút kinh nghiệm : 
 Toán
 Luyện tập
I . MỤC TIÊU:
Thực hiện được phép trừ trong phạm vi 7.
Giúp HS yêu thích môn toán.
II . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động : Hát 
2. Kiểm tra bài cũ : Gọi HS đọc bảng trừ trong phạm vi 7.
3. Bài mới :
a. Giới thiệu : 
b. Các hoạt động :
* Hoạt động 1 : Làm bài tập 1, 2 SGK
	Mục tiêu: Đảm bảo mục tiêu 1.
	Hướng dẩn lựa chọn: tính toán
 Hình thức tở chức: cá nhân
TL
Hoạt dộng dạy
Mong đợi học sinh
10/
- Cách tiến hành :
+ Bài tập 1 : 
. Gọi HS nêu yêu cầu bài tập
. Cho HS làm
+ Bài tập 2 : ( cột 1, 2 ) 
. Gọi HS nêu yêu cầu bài tập
. Cho HS làm
- HS nêu
- Làm bảng con, giúp HSY làm 
- HS nêu
- Nêu kết quả, HSY nhắc lại
* Hoạt động 2 : Làm các bài tập 3,4 SGK
	Mục tiêu: Đảm bảo mục tiêu 2.
	Hướng dẩn lựa chọn: tính toán
 Hình thức tở chức: cá nhân
9/
- Cách tiến hành :
+ Bài tập 3 : ( cột 1, 3 ) 
. Gọi HS nêu yêu cầu bài tập
. Cho HS làm 
+ Bài tập 4 : ( cột 1, 2 ) 
 . Gọi HS nêu yêu cầu bài tập
. Cho HS làm 
4. Củng cố :
Thi đua viết phép tính đúng theo tranh. 
 HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP :
Chuẩn bị : Phép cộng trong phạm vi 8.
- HS nêu
- HS làm phiếu bài tập.
- HS nêu
- Làm vở , giúp HSY làm
III . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : Tranh minh hoạ
HS : Bộ học toán.
Rút kinh nghiệm :
 Toán
Phép cộng trong phạm vi 8 
I . MỤC TIÊU:
Thuộc bảng cộng. Biết làm tính cộng trong phạm vi 8.
Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
HS thích học môn toán.
II . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động : Hát
2. Kiểm tra bài cũ : Gọi HS đọc bảng cộng, bảng trừ trong phạm vi 7.
3. Bài mới :
a. Giới thiệu : 
b. Các hoạt động :
* Hoạt động 1 : : Thành lập bảng cộng trong phạm vi 8
	Mục tiêu: Đảm bảo mục tiêu 1.
	Hướng dẩn lựa chọn: tính toán
 Hình thức tở chức: cá nhân
TL
Hoạt động dạy
Mong đợi học sinh
10/
- Cách tiến hành :
+ H/dẫn HS q/sát tranh, thành lập các công thức : 
 7 + 1 = 8 1 + 7 = 8
 6 + 2 = 8 2 + 6 = 8
 5 + 3 = 8 3 + 5 = 8
 4 + 4 = 8 4 + 4 = 8
+ H/dẫn HS học thuộc bảng cộng
Nghỉ giữa tiết
- Quan sát tranh. Đọc bảng cộng. 
HSG đọc trước, HSY đọc sau
- Thi đọc thuộc lòng bảng cộng.
- Hát
* Hoạt động 2 : Luyện tập
	Mục tiêu: Đảm bảo mục tiêu 2.
	Hướng dẩn lựa chọn: tính toán
 Hình thức tở chức: cá nhân
14/
- Cách tiến hành :
+ Bài tập 1 : 
. Gọi HS nêu yêu cầu bài tập
. Cho HS làm
+ Bài tập 2 : ( cột 1, 3, 4 ) 
. Gọi HS nêu yêu cầu bài tập
. Cho HS làm
+ Bài tập 3 : ( dòng 1 ) 
. Gọi HS nêu yêu cầu bài tập
. Cho HS làm
+ Bài tập 4a : 
 . Gọi HS nêu yêu cầu bài tập
. Cho HS làm
4. Củng cố:
Thi đua viết phép tính thích hợp với các số và dấu cho trước.
 HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP :
Chuẩn bị : Phép trừ trong phạm vi 8
- HS nêu
- Làm bảng con, giúp HSY làm 
- HS nêu
- Làm phiếu bài tập
- HS nêu
- HS làm vở , giúp HSY làm
- HS nêu
- Làm bảng cài, giúp HSY cài 
III . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : Tranh minh hoạ
HS : bộ học toán.
Rút kinh nghiệm :
 Đạo đức 
 Nghiêm trang khi chào cơ ø 
(tiết 2)
I . MỤC TIÊU :
Biết được tên nước, nhận biết được Quốc kỳ, Quốc ca của Tổ quốc Việt Nam.
Biết nghiêm trang khi chào cờ là thể hiện lòng tôn kính Quốc kỳ và yêu quý Tổ quốc Việt Nam.
Biết tự hào mình là người Việt Nam, tôn kính Quốc kỳ, yêu Tổ quôác Việt Nam ( tiếp tục GDTGĐĐHCM
II . CHUẨN BỊ :
GV : 1 lá cờ Việt Nam.
HS : Vở bài tập.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động : Hát
2. Kiểm tra bài cũ : 
3. Bài mới :
a. Giới thiệu : 
b. Các hoạt động :
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
8/
8/
8/
* Hoạt động 1 : HS tập chào cờ
- Mục tiêu : Biết nghiêm trang khi chào cờ
- Cách tiến hành :
+ GV làm mẫu
+ Gọi HS tập chào cờ theo hiệu lệnh của GV
* Hoạt động 2 : Thi Chào cờ 
- Mục tiêu : Nhận biết tư thế chào cờ đúng, sai.
- Cách tiến hành :
+ Phổ biến thể lệ cuộc thi.
+ Cho từng tổ thực hiện theo hiệu lệnh của tổ trưởng. Nhận xét.
Nghỉ giữa tiết
* Hoạt động 3 : Vẽ và tô màu lá cờ
- Mục tiêu : Nhận biết cờ Việt Nam (nhắc lại GDTGĐĐHCM về lòng yêu Tổ quốc)
- Cách tiến hành :
+ Nêu yêu cầu: vẽ và tô màu lá cờ đúng, đẹp.
+ H/dẫn HS đọc câu thơ
+ Kết luận : Phải nghiêm trang khi chào cờ để bày tỏ lòng tôn kính quốc kỳ thể hiện tình yêu đối với Tổ quốc Việt Nam.
- HS quan sát 
- HS thực hiện. 
- Từng tổ thực hiện.
- Hát
- HS vẽ và tô màu, giúp HSY vẽ
- HS đọc.
- HS lắng nghe
4. Củng cố :
- Vì sao phải nghiêm trang khi chào cờ ? 
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP :
Chuẩn bị: Đi học đều và đúng giờ 
Rút kinh nghiệm : 
 Thủ công
 Các quy ước cơ bản về gấp giấy và gấp hình
I . MỤC TIÊU :
Biết các ký hiệu, quy ước về gấp giấy.
Bước đầu gấp được giấy theo ký hiệu, quy ước.
Giúp HS biết gấp một cách cẩn thận, thẳng nếp.
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : Hình mẫu về những ký hiệu.
HS : Đồ dùng học thủ công.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động : Hát
2. Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra dụng cụ học thủ công.
3. Bài mới :
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
10/
14/
* Hoạt động 1 : Giới thiệu ký hiệu
- Mục tiêu : HS nhận biết, hiểu được các ký hiệu quy ước về gấp giấy.
- Cách tiến hành :
+ GV giới thiệu từng ký hiệu qua hình mẫu
. Ký hiệu giữa hình.
. Ký hiệu dấu gấp.
. Ký hiệu đường dấu gấp vào.
. Ký hiệu đường dấu gấp ngược ra sau.
Nghỉ giữa tiết
* Hoạt động 2 : Thực hành trên giấy trắng 
- Mục tiêu : Biết vẽ các ký hiệu quy ước.
- Cách tiến hành :
+ GV h/dẫn HS vẽ lại các ký hiệu quy ước vào giấy.
+ Quan sát, uốn nắn những HS còn lúng túng.
- HS quan sát, nhận xét.
- Hát
- HS quan sát
- HS thực hành, giúp HSY vẽ
4. Củng cố :
Trình bày sản phẩm.
Tuyên dương sản phẩm vẽ đẹp.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP :
Chuẩn bị : Gấp các đoạn thẳng cách đều
Rút kinh nghiệm :
TNXH
 	 Công việc ở nhà
I . MỤC TIÊU :
Kể được một số công việc thường làm ở nhà của mỗi người trong gia đình.
Biết được mọi người trong gia đình cùng tham gia công việc ở nhà sẽ tạo được không khí gia đình vui vẻ, đầm ấm.
Có trách nhiệm làm việc nhà để giúp đỡ gia đình.
 II. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài:
- KN đảm nhận trách nhiệm.
 -KN giao tiếp, cảm thông chia sẻ với bố mẹ.
- KN hợp tác: tham gia làm việc trong gia đình.
 -KN tư