Giáo án Lớp 1 - Tuần 13 (dạy cả ngày)

 chơi hoạt động nối tiếp. Một em nêu đề toán ,một em nêu phép tính.
-Lắng nhge.
	@&?
Tự nhiên xã hội:Tiết 13 :
CÔNG VIỆC Ở NHÀ
I / MỤC TIÊU: Giúp HS học sinh :
 -Kể tên một số công việc làm ở nhà của mỗi người trong gia đình.
 -Biết được nế mọi người trong gia đìnhcùng tham gia công việc ở nhà sẽ tạo được không khí gia đình vui vẻ, hạnh phúc .
 -HS yêu lao động và tôn trọng thành quả lao động của mọi người
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV : tranh của bài 13 trong sách TNXH.
HS: sách, vở bài tập TNXH.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
Bài cũ
-Hãy tả về ngôi nhà của em? (nêu cả địa chỉ)
-Hãy nêu các đồ dùng có trong nhà em?
GV nhận xét bài cũ.
Học sinh lắng nghe. 
-2 em trả lời câu hỏi.
Bài mới
G/thiệu bài
-GV hát “ Cái Bống ngoan”
* GV gt bài ghi tên bài.
-HS lắng nghe,2 em nhắc lại tên bài.
Hoạt động 1
Làm việc với sgk
* Bước 1: Giao nhiệm vụ :
-Y/C HS QS tranh sgk trang 28 và cho biết:
-Từng người trong mỗi hình đó đang làm gì?
-Tác dụng của mỗi công việc đó trong gia đình
* Bước 2:Kiểm tra kết quả thảo luận:
Gọi một số HS trả lời các câu hỏi trên. 
* GV KL:Ở nhà mỗi người đều có một công việc khác nhau. Những việc đó sẽ làm cho nhà cửa sạch sẽ, vừa thể hiện sự quan tâm, giúp đỡ của mỗi thành viên trong gia đình với nhau.
-HS học theo nhóm đôi.
-3-4HS trình bày trước lớp.
-Các bạn khác theo dõi, nhận xét và bổ sung nếu có.
-HS lắng nghe.
Hoạt động 2
Thảo luận nhóm
*Bước 1: giao nhiệm vụ và thực hiện h/ động.
-Y/C HS kể cho nhau nghe về các công việc ở nhà của mọi người trong gia đình mình .
*Bước 2: Thu kết quả:
-Gọi đại diện các nhóm lên kể.
-GV hỏi về tác dụng của công việc đó ví dụ :
+Em cảm thấy thế nào khi quét nhà sạch sẽ?
+Rửa ấm chén có tác dụng gì?
=> Kết luận: Mọi người trong gia đình đều phải tham gia làm việc nhà 
-HS thảo luận nhóm kể cho nhau nghe mình ở nhà thường làm gì để giúp bố mẹ.
-2-3 nhóm kể
- 2 em trả lời.
-HS lắng nghe.
Hoạt động 3
Quan sát tranh, trả lời câu hỏi
Củng cố dặn dò
* Bước 1:Y/C HS QS tranh trang 29 và trả lời:
-Điểm giống nhau và khác nhau giữa 2 căn phòng?-Em thích căn phòng nào? Tại sao?
* Bước 2: Thu kết quả thảo luận
-Gọi 2-3 HS lên trình bày kq thảo luận. Các bạn khác lắng nghe và bổ sung..
GV hỏi:Để có căn phòng gọn gàng, em phải làm gì để giúp đỡ bố, mẹ?
Gọi nhiều HS trả lời.GV dặn dò thêm.
* Hôm nay học bài gì?
-Cho HS vẽ góc học tập của mình.
-Dặn HS về sắp xếp và trang trí góc học tập. của mình cho gọn và đẹp.
-GV nhận xét, khen ngợi một số em tích cực.
-Chuẩn bị cho tiết học sau.
-HS làm việc theo cặp nói câu trả lời của mình cho nhau nghe.
-HS trình bày trước lớp.
-HS lắng nghe và trả lới câu hỏi.
-HS lắng nghe.
@&?
Buổi chiều
HDTH Toán: Ôân phép cộng trong phạm vi 7
 I/ Mục tiêu: Giúp HS:
-Luyện tập củng cố phép cộng trong phạm vi 7.
 -Vận dụng bảng cộng trong phạm vi 7 để làm một số bài tập liên quan đến tính toán..
 -Giáo dục HS tự giác, tích cực làm bài.
 II/ Các hoạt đôïng dạy học:
 1/ Giới thiệu bài: GV GT ghi tên bài, HS nhắc lại tên bài.
 2/ Hoạt động 1: HS làm bài tập: GV chép đề , HD HS làm từng bài , HS làm bài vào vở, nêu kquả. Gọi HS lên bảng chữa từng bài tập. Lớp nhận xét. GV chốt bài đúng.
 Bài 1: Tính: 0 1 5 2 4 6
 + + + + + +
	 7 6 2 5 3 1
 Bài 2: Tính: 3 + 4 = 2 + 5 = 7 + 0 = 6 + 1 =
 4 + 3 = 5 + 2 = 0 + 7 =	1 + 6 =
Bài 3: ( =)	
 3 + 4  6 2 + 5  7 4 + 2  7 5 + 2  5
 Bài 4: (HSG) Điền số thích hợp vào chỗ chấm :  +  = 7  + 7 = 7
 Bài 5: Viết phép tính thích hợp: 
a/GV vẽ 2 hình tròn, thêm 5 hình tròn. HS nhìn hình vẽ đọc bài toán rồi viết số thích hợp vào các ô trống.
 b/GV vẽ 4 hình vuông, thêm 3 hình vuông. HS nhìn hình vẽ đọc bài toán rồi viết số thích hợp vào các ô trống.
 - Thu 7-10 bài chấm, nhận xét.
 3/HĐ 2: Củng cố, dặn dò: -GV củng cố các dạng BT ,nhận xét tiết học, dặn dò.
 @&?
GĐHS YẾU:Tiếng Việt
LUYỆN ĐỌC, VIẾT ĂNG, ÂNG
 / Mục tiêu: Giúp HS:
-Luyện đọc bài: ăng, âng; viết các chữ :ăng,âng, măng tre,nhà tầng, rặng dừa, phẳng lặng, vầng trăng, nâng niu .HSG viết thêm câu ứng dụng.
-Rèn luyện kỹ năng đọc đúng, trôi chảy vần, từ, câu, viết đúng các nét từng con chữ, khoảng cách, độ cao của vần, từ chứa vần đã học.
-Giáo dục HS thích học môn Tiếng việt.
 II/ Các hoạt động dạy học:	
 1/ Giơiù thiệu bài: GV giới thiệu rồi ghi tên bài,HS nhắc lại tên bài.
 2/ Hoạt động 1: Luyện đọc.
 -Gọi 5-7 em đọc :bài ăng, âng.
 -Chú ý đọc đúng các tiếng có dấu hỏi, ngã , 4 em Tuyết, Hùng , Lan, Dũng có thể đánh vần một số tiếng.
 -Lớp nghe,nhận xét. GV bổ sung cho điểm.
 3/ Hoạt động 2: HS luyện viết chữ:
 - GV đọc, HS viết vở : ăng,âng, măng tre,nhà tầng, rặng dừa, phẳng lặng, vầng trăng, nâng niu.
 -GV giúp em Quang , Dũng, Lương ,Tuyết , Hùng đánh vần một số vần, tiếng để viết đúng.
 - GV nhắc HS tư thế ngồi viết, tay cầm bút, vị trí dấu thanh, khoảng cách các con chữ, các chữ.
 - GV đọc lại cho HS dò bài. -Thu 7-10 bài chấm, nhận xét.
 4/HĐ3: Củng cố, dặn dò: - Thi tìm tiếng chứa vần ăng, âng theo tổ.
 -GV nhận xét tiết học, dặn dò.
 @&?
HDTH Tiếng Việt
ÔN ĐỌC, VIẾT ONG, ÔNG
I/ Mục tiêu: Giúp HS:
-Luyện đọc bài ong,ông. Viết được các chữ :ong, ông , cái võng, nhà tầng, con ong, vòng tròn, cây thông, công viên, HSKG viết thêm câu ứng dụng: Sóng nối sóng
-Rèn luyện kỹ năng viết đúng các nét, khoảng cách, độ cao, và các dấu thanh của từng chữ đó.
-Giáo dục HS thích học môn Tiếng việt.
 II/ Các hoạt động dạy học:
 1/ Giơiù thiệu bài: GV giới thiệu rồi ghi tên bài,HS nhắc lại tên bài.
 2/ Hoạt động 1: Luyện đọc.
-Gọi 9-10 em đọc toàn bài ong, ông.
Chú ý HS đọc đúng tốc độ, giúp các em :Quân, D,.Tuấn phân biệt s/ x( sông/ xông) ;tr/ ch ( tòn/ chòn), em Tuyết, Quang đọc đúng dấu hỏi, ngã. Em Hùng có thể đánh vần một số tiếng.
- HS KG đọc to rõ ràng, không đọc từng tiếng một.
 -Lớp nghe,nhận xét. GV bổ sung cho điểm.
 3/ Hoạt động 2: HS luyện viết chữ : 
 - GV đọc, HS viết bài vào vơ ûcác chữ: ong, ông , cái võng, nhà tầng, con ong, vòng tròn, cây thông, công viên. GV giúp em ,Tuyết , Hùng, Dũng đánh vần một số tiếng để viết đúng.
 - GV nhắc HS tư thế ngồi viết, tay cầm bút, vị trí dấu thanh, khoảng cách các con chữ, các chữ.
- GV đọc tiếp cho HS KG viết câu ứng dụng.
- GV đọc lại cho HS dò bài. - GV theo dõi sửa sai.
 -Thu 7-10 bài chấm, nhận xét.
 4/ Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học. Dặn dò: Về nhà đọc lại bài ong, ông. 
 -Đọc trước bài: ung, ưng .
	@&?
Thứ năm ngày 19 tháng 11 năm 2009
 Tiếng Việt Bài54: UNG – ƯNG 
I / MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Đọc được :ung, ưng, bông súng, sừng hươu ,đọc được từ ứng dụng và câu ứng dụng.
- Viết được :ung, ưng, bông súng, sừng hươu.
-Luyện nói được từ 2-4 câu theo chủ đề: rừng, thung lũng, suối, đèo. 
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Tranh minh hoạ từ khoá ,bảng phụ,khung kẻ ô li, vật thậât: bông súng, củ gừng,cây sung, bộ chữ.
 HS: bộ ghép chữ tiếng việt, sgk , vở bài tập tiếng việt
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1-Bài cũ
(3-5 ph )
*4 HS lên viết bảng : rặng dừa, phẳng lặng, vầng trăng, nâng niu. 
-2 HS đọc câu ứng dụng.
-GV và HS nhận xét các bạn, cho điểm.
*HS dưới lớp viết bảng con
-HS đọc cá nhân nối tiếp Lớp n/ xét.
-Lớp nhận xét.
2-Bài mới
*Giới thiệu bài (1 ph )
a/Nhận diện vần
( 3 ph )
b/Đánh vần 
(3 ph )
c/Tiếng khoá, từ khoá
(3ph )
d/Viết 
(3-5 ph )
e/Đọc tiếng ứng dụng
(7-8 ph )
*Trò chơi 
(3-5 ph )
Tiết 1
* GVGT ghi tên bài: ung, ưng
UNG
*Vần ung được tạo nên từ những âm nào?
-Cho HS ghép vần ung.
-Hãy so sánh ung với ong? 
-Cho HS phát âm vần ung.
-Cho HS đánh vần vần ung.
-GV uốn nắn, sửa sai cho HS.
*Hãy ghép cho cô tiếng súng?
-Hãy nhận xét về vị trí của âm và vần trong tiếng súng?
-Cho HS đánh vần tiếng súng
-GV sửa lỗi cho HS. 
-Giới thiệu từ : bông súng. Gọi tên bông hoa trong tranh?
-Cho HS đánh vần và đọc từ :bông súng.
-GV đọc mẫu, chỉnh sửa nhịp đọc cho HS.
ƯNG
- Tiến hành tương tự như vần ung.
- So sánh ưng với ung.
* Viết vần ung.
-Treo khung kẻ sẵn ô li,GV viết mẫu, vừa viết vừa nói cách viết ( lưu ý nét nối giữa u và ng ).
-Cho HS viết bảng con.
-GV nhận xét, chữa lỗi cho HS.
* GV giới thiệu các từ ứng dụng lên bảng :
cây sung, trung thu, củ gừng, vui mừng.
-Tìm gạch chân tiếng có vần mới?
-Cho HS đọc từ ứng dụng và giảng từ.
-GV n/xét và chỉnh sửa phát âm , đọc mẫu. 
*Cho HS chơi trò chơi chuyển tiết.
-Tìm bài hát có tiếng chứa vần mới?
* Lắng nghe.2 em nhắc lại trên bài.
*Vần ung tạo bởi u và ng
-HS ghép vần “ung”trên bảng gài. 
-HS so sánh 
-Phát âm ung theo bàn.
*HS đáng vần: u - ngờ –ung.
HS đánh vần cá nhân-nối tiếp.
*HS ghép tiếng súng trên bảng gài.
-Có âm s đứng trước ,vần ung đứng sau.
-sờ –ung –sung –sắc –súng.
- Theo nhóm HS đánh vần .
-bông súng.
-HS đọc từ : bông súng
HS quan sát và lắng nghe, đọc lại
* Viết bảng con.
-HS viết lên không trung.
-HS viết bảng con
*HS đọc thầm.
-sung ,trung ,gừng ,mừng
-HS đọc cá nhân, nhóm, ĐT
-Vài em đọc lại.
*Học sinh chơi trò chơi.
-Tìm hát lên và nêu tiếng.
Luyện tập
a.Luyện đọc
(8-10 ph )
* Câu ứng dụng
5-6 ph )
b.Luyện viết 
(3-5 ph )
c.Luyện nói
( 8-10 ph )
3/Củng cố dặn dò (3-5 ph )
	Tiết 2
* GV cho HS đọc lại vần ở tiết 1.
-GV uốn nắn sửa sai cho đọc theo nhóm.
- Cho thi đọc theo nhóm đối tượng.
-Nhận xét tuyên dương.
*Giới thiệu tranh minh hoạ câu ứng dụng. 
- Tranh vẽ gì?
- Hãy đọc câu ứng dụng dưới bức tranh?
-Cho HS giải câu đố.
-GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS.
 đọc mẫu câu ứng dụng. Cho HS đọc lại
* Cho học sinh lấy vở tập viết ra.
 -Treo bảng phụ viết mẫu sẵn gọi 1 HS đọc 
-Khi viết các chữ ghi vần, ghi từ, ta cần chú ý điều gì? 
-GV lưu ý nhắc HS viết liền nét.
* Treo tranh để HS quan sát và hỏi:
- Chủ đề luyện nói của hôm nay là gì?
-Tranh vẽ gì? 
 -Trong rừng thường có những gì?
-Em thích nhất con vật gì ở rừng?
-Em có biết thung lũng, suối, đèo ở đâu không?
-Hãy chỉ vào tranh xem đâu là suối, thung lũng, đèo?
 -Lớp mình có ai đã vào rừng và đi qua suối rồi, kể cho lớp nghe nào?
-Chúng ta có cần bảo vệ rừng không?
-Để bảo vệ rừng, chúng ta phải làm gì?
* GV chỉ bảng cho HS đọc lại bài 
-Tìm tiếng mới có chứa vần vừa học .
-Nhận xét tiết học – Tuyên dương
Xem trước bài 55. 
*HS đọc CN nhóm đồng thanh.
 -Đọc nhóm 2 ,một em đọc ,một em theo dõi sửa sai cho bạn.
-Đọc theo 3 nhóm:giỏi ,khá, tbình.
* Quan sát tranh và trả lời câu hỏi.
-Vẽ mặt trời,sấm sét,mưa.
-HS đọc cá nhân.
-Ông mặt trời ,sấm và hạt mưa.
-2 HS đọc lại câu.
* HS mở vở tập viết.
-Cả lớp theo dõi đọc thầm.
-Chú ý nối nét và vị trí dấu thanh.
-HS viết bài vào vở chú ý quy trình viết .
* HS đọc tên bài luyện nói: 
-Rừng cây,,con suối,những quả đồi
-Trong rừng có đủ loại cây và muông thú.
-Em thích con chim
-Trả lời theo ý thích và hiểu biết.
-Lên chỉ trên bảng.
-Kể trước lớp.
-Chúng ta cần bảo vệ rừng.
-Không chặt phá,đốt rừng
*Học sinh đọc lại bài 
Tìmviếtbảngcon:trứng,khung,trungbưng,rưng,lung.
-HS lắng nghe.
@&?
Thủ công
 CÁC QUY ƯỚC CƠ BẢN VỀ GẤP GIẤY VÀ GẤP HÌNH
( Thầy Hậu dạy)
@&?
	TOÁN: LUYỆN TẬP
I - MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Thực hiện được các phép cộng, trừ trong phạm vi 7.
- Rèn kỹ năng vận dụng bảng cộng, trừ để tính toán.Quan sát tranh, nêu được bài toán và phép tính tương ứng.
- Giáo dục HS có ý thức tự giác, tích cực học tập.
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: bảng phụ. Phấn màu, tranh bài 5.
-HS: hộp đồ dùng toán 1.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1
K/ tra bài cũ
-GV cho HS lên đọc bảng trừ trong phạm vi 7.
-Nhận xét cho điểm.
- 3-5 em HS đọc bảng trừ 7 trên bảng. 
-HS dưới lớp nhận xét bạn.
Hoạt động 2
Giới thiệu bài
Bài 1 (70)
Làm bảng con.
Bài 2 (cột 1, 2)
Trò chơi tiếp sức.
Bài 3 (cột1,3)
Làm phiếu bài tập.
Bài 4 (cột 1,2)
Làm bảng phụ
Bài 5 ( 70)
Hoạt động 3
Củng cố
Dặn dò
*GV giới thiệu bài luyện tập:
-GV hướng dẫn HS làm bài tập trong sgk
*Cho HS nêu yêu cầu của bài 1:
-Khi làm bài này ta lưu ý điều gì?
-Đọc đề bài yêu cầu HS làm bài và sửa bài.
-GV nhận xét cho điểm.
*HS nêu yêu cầu của bài 2:
-Cho HS làm bài thi đua theo nhóm
- Treo bảng phụ.Yêu cầu HS làm bài và sửa bài.
-Hướng dẫn sửa bài.
-Hãy quan sát 2 phép tính :6 + 1 = 7 và 1 + 6 = 7 rồi nêu nhận xét cho cô nào?
Hãy nhận xét 2 phép tính: 7 – 6 = 1 và 7 – 1 = 6 rồi nêu nhận xét cho cô nào?
*1 HS nêu yêu cầu bài 3:
-1 HS nêu cách làm (thi đua theo nhóm )
- Yêu cầu HS làm bài và sửa bài: Treo đáp án đúng .
*1 HS nêu yêu cầu bài 4
Muốn điền dấu cho đúng ta phải làm gì?
-Yêu cầu thảo luận ,làm bài và sửa bài
3 + 4 = 7 5 + 2 > 6 7 – 5 < 3
 7 -4 < 3 7 – 2 = 5 7 – 6 = 1
- Cho HS KG tự đọc đề làm bài.
*Hôm nay học bài gì?
-Cho HS trò chơi : “ Xì điện” củng cố phép cộng và trừ trong phạm vi 7.
-HD HS làm bài và tập ở nhà.
-Nhận xét tiết học, tuyên dương các em học tốt.
*HS chú ý lắng nghe.
* Tính:
-Đặt các số cho thẳng hàng,
4 HS làm trên bảng,cả lớp làm bảng con.
 -Cùng sửa bài của bạn trên bảng.
* Tính.
 - Tự nhẩm nhẩm kết quả.
-Viết kết quả tiếp sức trên bảng.
-Các nhóm nhận xét chéo nhóm.
-Số 6 và số 1 đổi chỗ cho nhau ,kết quả = 7
-Kết quả của phép cộng trừ số này ra số kia.
* Tính.
-Nhóm 2 thảo luận làm bài:
-Các nhóm đổi chéo bài chấm điềm bằng bút chì.
* Tính.
-Tính kết quả ,so sánh số,điền dấu.
-HS làm bài 3 (Nhóm 4 )viết kết quả trên giấy Ao . nhóm trưởng treo kết quả lên bảng.
-Các nhóm nhận xét chéo .
-Quan sát tranh nêu đề toán.viết phép tính vào vở: 4 + 3 = 7
- Luyện tập.
-HS thực hành chơi trò chơi.
-Lắng nghe.
@&?
Môn: Thể dục
Bài: TD RÈN LUYỆN TTCB- TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG
 I-MỤC TIÊU: Giúp HS:	
 - Biết cách thực hiện tư thế đứng đưa một chân ra sau ( mũi bàn chân chạm đất) , hai tay giơ cao
 thẳng hướng. 
Làm quen với tư thế đứng đưa một chân sang ngang,hai tay chống hông.
Biết cách chơi trò chơi: “chuyền bóng tiếp sức” và chơi đúng luật.
 II/ -ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN :Dọn vệ sinh trường, nơi tập.còi
 III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
Nội Dung
Định lượng
P/ pháp và hình thức
1:Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu.
- Chạy nhẹ nhàng sau đó đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu.
- Ôn đứng nghiêm, nghỉ, quay phải, quay trái.
- Ôân trò chơi: “ Diệt các con vật có hại”.
2: Phần cơ bản:
* Ôân đứng đưa một chân ra sau, tay lên cao.
*Ôân phối hợp đưa một chân ra trước hai tay chống hông và đưa chân ra sau hai tay lên cao.
* Học đứng đưa 1 chân sang ngang, hai tay chống hông
Nhịp 1: đưa chân trái sang ngang, 2 tay chống hông.
Nhịp 2: về TTCB.
Nhịp 3: đưa chân phải ra sau, 2 tay chống hông.
Nhịp 4: về TTCB..
Sau mỗi lần tập, GV sửa lỗi và nhận xét các em
-Tập toàn lớp.-Tập theo tổ.
* Ôân trò chơi “Chuyền bóng tiếp sức”
chia lớp làm 2 dãy. Tổ trưởng đứng trước cầm bóng, sau đó chuyền bóng cho người thứ 2, người thứ 2 chuyền tiếp cho người thứ 3  cứ tiếp tục như vậy cho đến hết. Tổ nào bóng tới người cuối cùng trước là tổ đó thắng.
Cho HS thi đua giữa các tổ với nhau.
GV nhận xét trò chơi.
3:Phần kết thúc.
-Đi thường theo nhịp và hát.
-Chơi trò chơi hồi tĩnh.
-GV và HS cùng hệ thống lại bài học.
-Nhận xét tiết học. Tuyên dương HS học tốt. Giao bài tập về nhà.
1 phút
2 phút
1 phút
3 phút
4-5 phút
1 – 2 lần
1- 2 lần
4-5 p
3 -5 lần
1 lần
6-7 ph
1-2 ph
-1-2 ph
1-2 ph
x x x 	
x x x 
x x x 
x x x X
x x x 
x x x 
 x x x x x x 
 x x x x x x 
x x x x x
	X
X
x
x
x
x X
x
x
x
X
X x x x x x x x 
 Thứ 6 ngày 20 tháng 11 năm 2009 (Nghỉ 20/11.Dạy bù trong tuần)
Tiếng Việt:
Tập viết tuần 11:	NỀN NHÀ, NHÀ IN, CÁ BIỂN 
I / MỤC TIÊU: Giúp HS:
 -Viết đúng các chữ: nền nhà, nhà in, cá biển,  kiểu chữ viết thường cở vừa theo vở tập viết T1.
 -Rèn kĩ năng viết đúng các nét từng con chữ, khoảng cách giữa các chữ.
 -Giáo dục HS tính cẩn thận , chính xác khi viết.
II / CHUẨN BỊ:Giáo viên: chữ mẫu .Học sinh: vở tập viết, bảng con.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
Bài cũ
Bài mới:
Giới thiệu chữ mẫu
HS viết vào vở
 Củng cố dặn dò
* GV nhận xét bài tiết trước. Nêu ưu và khuyết mà HS hay mắc để HS sửa lỗi.
Gọi HS lên bảng viết lại bài. GV nhận xét
* GV giới thiệu chữ mẫu: trên bảng phụ
- Các chữ trên, những chữ nào cao 5 dòng li?
- Những chữ nào cao2 dòng li?
-GV viết mẫu, vừa viết vừa nói cách viết.
* HD HS viết vào bảng con.
 -Giáo viên uốn nắn sửa sai.
* GV hướng dẫn HS viết vở. 
-GV chú ý nhắc nhở tư thế ngồi viết .
cho HS, chú cách đặt bút bắt đầu và kết thúc.
 -Thu 7-8 bài chấm.
Nhận xét bài viết: nêu ưu và khuyết .
- Hướng dẫn học sinh rèn viết ở nhà.
- Chuẩn bị bài sau .
Nhận xét tiết học.
-Học sinh lên bảng viết.
 Lớp nhận xét
-HS trả lời câu hỏi.
-HS quan sát viết mẫu.
-HS viết bảng con.Lớp nhận xét.
- HS viết bài vào vở.
@&?
Tiếng Việt:
Tập viết tuần 12: CON ONG, CÂY THÔNG 
I / MỤC TIÊU:Giúp HS:
 -Viết đúng các chữ: con ong, cây thông, vầng trăng, cây sung, củ gừng, củ riềng  kiểu chữ viết thường cở vừa theo vở tập viết T1.
- Rèn kĩ năng viết nhanh, đúng, đẹp cho HS đúng mẫu, đúng cở chữ.
 - Giáo dục HS tính cẩn thận khi viết.
II/ CHUẨN BỊ:Giáo viên: chữ mẫu. Học sinh: vở tập viết, bảng con.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Bài cu õ:* GV nhận xét bài tiết trước. Nêu ưu và khuyết mà HS hay mắc để HS sửa lỗi.
Bài mới:
Giới thiệu chữ mẫu.
HS viết vào vở.
3.Củng cố dặn dò.
* GV giới thiệu chữ mẫu: trên bảng phụ.
-Cho HS đọc các từ cần viết trên bảng phụ.
- Các chữ trên, những chữ nào cao 5 dòng li?
- Những chữ nào cao2 dòng li?
- Các chữ trên chữ nào có vần kết thúc bằng âm ng.
-GV viết mẫu, vừa viết vừa nói cách viết:
* HD HS viết vào bảng con những chữ hay sai.
* GV hướng dẫn HS viết vở.
-GV chú ý nhắc nhở tư thế ngồi viết cho HS, chú cách đặt bút bắt đầu và kết thúc.
Thu7-9 bài chấm.
Nhận xét bài viết: nêu ưu và khuyết.
- Hướng dẫn học sinh rèn viết ở nhà.
- Chuẩn bị bài sau.
Nhận xét tiết học.
-Học sinh lắng nghe.
-HS trả lời câu hỏi
-HS quan sát viết mẫu.
-HS viết lên không trung.
-Học sinh lấy bảng viết.
-HS viết bài vào vở.
-HS lắng nghe.
	@&?
Toán:
PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 8
I/ MỤC TIÊU:Giúp học sinh:
 -Thuộc bảng cộng; biết làm tính cộng trong phạm vi 8; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
 -Thực hành tính cộng đúng trong phạm vi 8.
 - Giáo dụcHS tính toán cẩn thận, chính xác.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Bộ đồ dùng dạy học toán.
HS :một bộ đồ dùng học toán , sgk , vở bài tập.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1
Kiểm tra bài cũ
GV gọi 2 HS lên bảng làm.
Bài 1: điền số vào chỗ trống
7 – 6 + 3 = 	4 – 3 + 5 =
5 + 2 – 4 = 	 	3 + 4 – 7 =
GV Nhận xét cho điểm.
-2HS lên bảng làm.
-Lớp làm vàobảng con.
Lớp nhận xét các bạn.
Hoạt động 2
Giới thiệu bài
Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong phạm vi 7
- GV GT ghi tên bài: Phép cộng trong p/ vi 8.
* GV giới thiệu phép cộng trong phạm vi 8.
Bước 1:Giới thiệu phép cộng :7 + 1 = 8 
và 1 + 7 = 8( tiến hành tương tự phép cộng trong phạm vi 7)
-Bước 2: giới thiệu phép cộng:
6 + 2 = 8, 2 + 6 = 8 , 3 + 5= 8 , 5 + 3 = 8 , 
4 + 4 = 8
Tiến hành tương tự như phép tính:7 + 1 = 8
-Bước 3: Hướng dẫn HS học thuộc bảng cộng trong phạm vi 7.
-GV cho HS đọc bảng cộng, GV xoá dần.
-Giúp HS ghi nhớ các phép cộng bằng cách đặt câu hỏi: “bảy cộng một bằng mấy