Giáo án lớp 1 - Tuần 12 - Trường Tiểu học Luận Thành 1

trang khi chào cờ đầu tuần 
* KNS: -Kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề.
 -Kĩ năng phờ phỏn những hành vi chưa nghiờm tỳc khi chào cờ.
 II. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
1.Kiểm tra bài cũ: ( 5 phỳt)
- Em phải cư xử với anh chị như thế nào ?
- Anh em sống hoà thuận thỡ cha mẹ thấy thế nào ?
- Nhận xột 
2.Bài mới. ( 25 phỳt)
Hoạt động 1 : Quan sỏt tranh 
-Cho học sinh quan sỏt tranh BT1 , Giỏo viờn hỏi : 
+ Cỏc bạn nhỏ trong tranh đang làm gỡ ?
+ Cỏc bạn đú là người nước nào ? Vỡ sao em biết ?
Hoạt động 2 : Đàm thoại 
- Những người trong tranh đang làm gỡ ?
- Tư thế đứng chào cờ của họ như thế nào ? 
- Vỡ sao họ đứng nghiờm trang khi chào cờ ( đ/v tranh 1,2 )
- Vỡ sao họ sung sướng cựng nhau nõng lỏ cờ tổ quốc ( tranh 3)
3. Củng cố dặn dũ : ( 5 phỳt)
Dặn Học sinh thực hiện đỳng những điều đó học trong giờ chào cờ đầu tuần 
-2HS trả lời
* Học sinh quan sỏt tranh trả lời . 
-Đang giới thiệu , làm quen với nhau .
-Cỏc bạn là người nước TQ , Nhật , VN , Lào. Em biết qua lời giới thiệu của cỏc bạn .
-Học sinh lắng nghe , ghi nhớ .
Học sinh quan sỏt tranh trả lời 
+ Những người trong tranh đang chào cờ .
+ Tư thế đứng chào cờ nghiờm trang , mắt hướng nhỡn lỏ cờ để tỏ lũng kớnh trọng Tổ quốc mỡnh .
+ Thể hiện lũng kớnh trọng , yờu quý quốc kỳ , linh hồn của Tổ quốc VN .
Học sinh lắng nghe , ghi nhớ .
..
Luyện toán
Làm BT vở BT,BTTN
I. Mục tiêu:
 -Thực hiện được phộp cộng , phộp trừ cỏc số đó học , phộp cộng với số 0, phộp trừ một số cho số 0. Biết viết phộp tớnh thớch hợp với tỡnh huống trong hỡnh vẽ 
Luyện tiếng việt
LUYỆN ĐỌC, VIẾT ễN, ƠN
 I.MỤC TIấU:	
 - Củng cố cỏch đọc và viết: vần ụn, ơn.
 - Làm tốt bài tập ở vở bài tập 
 - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp.
 Thứ 3 ngày 15 thỏng 11 năm 2011
Học vần
BÀI 47: en - ờn
I. Mục tiêu:
-Đọc được en ,ờn ,lỏ sen ,con nhện ,:từ và cỏc cõu ứng dụng .
-Viết được: en ,ờn ,lỏ sen ,con nhện 
-Luyện núi từ 2 -4 cõu theo chủ đề: bờn phải ,bờn trỏi ,bờn tờn ,bờn dưới
* KNS: -Phỏt triển kĩ năng giao tiếp
 -Kĩ năng lắng nghe tớch cực
II. Đồ dùng dạy học:
 - Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.
 III. Các hoạt động dạy học: 
 Tiết 1 : 
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ : ( 5 phỳt)
- Đọc bài 47, viết bảng con : ụn bài, khụn lớn, cơn mưa, mơn mởn 
- GV nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới :( 30 phỳt)
HĐ1: Nhận diện vần : en
- GV hướng dẫn đỏnh vần : e - n-en.
- Yờu cầu ghộp vần en .
+Đó cú vần en , muốn cú tiếng sen ta ghộp thờm õm gỡ ?
- Yờu cầu HS ghộp tiếng sen .
- GV ghi bảng tiếng sen , yờu cầu HS đọc .
- GV hướng dẫn HS đỏnh vần : s-en-sen
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV yờu cầu HS quan sỏt tranh minh hoạ . 
+ Bức tranh vẽ gỡ ? 
- GV nhận xột , rỳt ra từ khoỏ , ghi bảng .
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu .
- GV chỉnh sửa cho HS .
* Vần ờn : (Tiến hành tương tự)
 HĐ2 : Hướng dẫn viết.
- GV viết mẫu , nêu quy trình viết .
- Yêu cầu HS viết vào bảng con .
- GV chỉnh sửa tư thế viết cho HS .
HĐ3: Dạy từ ứng dụng.
- GV ghi lần lượt các tiếng ứng dụng lên bảng 
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích .
+ Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong các từ ứng dụng ?
3. Củng cố - Dặn dò: (5 phỳt)
 - Gv nhận xét giờ học
* 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp.
* HS lắng nghe
- HS đọc cỏ nhõn – nhúm – lớp .
- HS ghộp .
- Ghộp thờm õm s .
- HS ghộp tiếng sen .
- HS đọc trơn .
- HS đỏnh vần cn – nhúm – lớp .
- HS quan sỏt .
- HS trả lời .
- HS đọc cn – nhúm – lớp .
- HS đọc cỏ nhõn– nhúm – lớp .
* HS quan sát .
- HS tập viết vào bảng con .
* HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS tìm .
Tiết 2
HĐ1: Luyện đọc .( 10 phỳt)
a. Đọc bài trên bảng lớp.
- Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1 .
- GV chỉnh sửa cho HS .
b. Đọc câu ứng dụng :
- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh hoạ .
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS đọc .
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn 
- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong câu ứng dụng .
HĐ 2: Luyện viết.( 10 phỳt)
- Hướng dẫn cách viết trong vở
- KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết
- Giao việc
- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số lỗi sai phổ biến
HĐ 3 : Luyện nói. ( 10 phỳt)
 - Cho HS đọc tên bài luyện nói.
-Treo tranh và gợi ý
- Tổ chức HS theo cặp 2 em cạnh nhau thảo luận luyện nói theo tranh
- Gợi ý để HS nói thành câu .
* Củng cố - Dặn dò:( 5 phỳt)
 - Gv nhận xét giờ học
* HS luyện đọc cn – nhóm – lớp .
- HS quan sát nhận xét .
- HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS đọc cá nhân .
- HS tìm .
* HS tập tập viết theo HD của GV
- HS chú ý theo dõi
* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV
- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận
.
TOÁN
PHẫP CỘNG TRONG PHẠM VI 6
I. Mục tiêu:
Thuộc bảng cộng, biết làm tớnh cộng trong phạm vi 6; biết viết phộp tớnh thớch hợp với tỡnh huống trong hỡnh vẽ
Bài tập cần làm bài 1,2(cột 1,2 ), 3(cột 1,2 ),bài 4
II. Đồ dùng dạy học:
 + Bộ đồ dung toán
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
HĐBT
1. Kiểm tra bài cũ :( 5 phỳt)
- Gọi học sinh đọc lại cỏc bảng cộng trừ từ 2à5 
2. Bài mới :( 10 phỳt)
HĐ1: Hỡnh thành phộp cộng
Hdẫn HS thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 6.
Hướng dẫn học sinh thành lập cụng thức 5 + 1 = 6 và 1 + 5 = 6.
B1: Hdẫn HS quan sỏt hỡnh vẽ trong SGK rồi nờu bài toỏn: Nhúm bờn trỏi cú 5 tam giỏc, nhúm bờn phải cú 1 tam giỏc. Hỏi tất cả cú mấy tam giỏc.
B2: Hdẫn HS đếm số tam giỏc ở hai nhúm và nờu phộp tớnh.
GV gợi ý HS nờu: 5 và 1 là 6, sau đú HS tự viết 6 vào chỗ chấm trong phộp cộng 5 + 1 = 6
- GV viết: 5 + 1 = 6 trờn bảng và cho HS đọc.
B3: Giỳp HS qsỏt hỡnh để rỳt ra nhận xột: 5 hỡnh tam giỏc và 1 hỡnh tam giỏc cũng như 1 hỡnh tam giỏc và 5 hỡnh tam giỏc. Do đú 5 + 1 = 1 + 5
GV viết: 1 + 5 = 6 rồi gọi HS đọc.
Sau đú cho HS đọc lại: 1 + 5 = 6 và 5 + 1 = 6
Hdẫn HS thành lập cỏc cụng thức cũn lại: 
4 + 2 = 2 + 4 = 6 và 3 + 3 tương tự như trờn.
Hdẫn HS bước đầu ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 6 và cho HS đọc lại bảng cộng.
HĐ2: Hướng dẫn luyện tập (15 phỳt)
Bài 1 Tớnh ( theo cột dọc ) 
Bài 2 (cột 1,2 ) Tớnh .
-Cho học sinh làm bài tập vào vở Bài tập toỏn .
-Gọi 1 em chữa bài chung 
Bài 4 viết phộp tớnh thớch hợp 
-Học sinh quan sỏt tranh và nờu bài toỏn và phộp tớnh phự hợp 
3.Củng cố dặn dũ (5 phỳt)
- Đọc lại bảng cộng phạm vi 6 
- HS đọc
* HS quan sỏt trả lời cõu hỏi.
- HS nờu: 5 hỡnh tam giỏc và 1 hỡnh tam giỏc là 6 hỡnh tam giỏc.
5 + 1 = 6.
- Vài học sinh đọc lại 5 + 1 = 6.
- Học sinh quan sỏt và nờu:
5 + 1 = 1 + 5 = 6
- Vài em đọc lại cụng thức.
5 + 1 = 6, 1 + 5 = 6 
HS nờu:4 + 2 = 6, 2 + 4 = 6 
3 + 3 = 6
*HS thực hiện theo yờu cầu
*Học sinh làm miệng và nờu kết qủa:
*HS khỏc nhận xột bạn làm.
a) Cú 4 con chim đang đậu, thờm 2 con chim bay tới. Hỏi trờn cành cú mấy con chim?
b) Ở bói xe cú 3 chiếc xe đang đậu, thờm 3 chiếc nữa đến đậu. Hỏi bói xe cú mấy chiếc xe?
..
Luyện tiếng việt
Luyện viết
Luyện tiếng việt
LUYỆN ĐỌC, VIẾT EN, ấN
I.MỤC TIấU:
 - Củng cố giỳp học sinh đọc, viết đỳng cỏc tiếng, từ cú chứa vần en, ờn
 - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp.
LUYỆN TOÁN:
PHẫP CỘNG TRONG PHẠM VI 6
I. Mục tiêu:
 - Củng cố giỳp học sinh thuộc bảng cộng, biết làm tớnh cộng trong phạm vi 6; biết viết phộp tớnh thớch hợp với tỡnh huống trong hỡnh vẽ
 Thứ 4 ngày 16 thỏng 11 năm 2011
TOÁN
PHẫP TRỪ TRONG PHẠM VI 6
I. Mục tiêu: 
 -Thuộc bảng trừ, biết làm tớnh trừ trong phạm vi 6; biết viết phộp tớnh thớch hợp với tinh huống trong hỡnh vẽ.
II. Đồ dùng dạy học:
 + bộ đồ dựng dạy toỏn lớp 1 
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
1. Kiểm tra bài cũ : ( 5 phỳt)
- Đọc bảng cộng trong phạm vi 6 .
- GV nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới :( 10 phỳt)
2.1 Giới thiệu phộp trừ trong phạm vi 6.
-Giỏo viờn giới thiệu và ghi đầu bài lờn bảng 
-Treo hỡnh 6 tam giỏc rồi tỏch ra 1 hỡnh yờu cầu học sinh nờu bài toỏn 
-Giỏo viờn gợi ý để học sinh nờu “ 6 bớt 1 cũn 5 “
-Giỏo viờn viết : 6 – 1 =5 
Giỏo viờn hướng dẫn học sinh quan sỏt hỡnh vẽ nờu được :
 6 – 5 = 1 
-Giỏo viờn ghi bảng : 6 – 5 = 1 
-Gọi đọc cả 2 cụng thức 
+Hướng dẫn học sinh thành lập cỏc cụng thức 
 6 – 2 = 4 , 6 – 4 = 2 , 6- 3 = 3 (Tiến hành tương tự như trờn )
2.2.Học thuộc cụng thức 
-Gọi học sinh đọc cỏ nhõn . 
- Cho đọc đt nhiều lần đến thuộc
-Giỏo viờn xoỏ dần bảng trừ phạm vi 6 
-Giỏo viờn hỏi miệng 
2. 3.Thực hành ( 20 phỳt)
*Bài 1 Tớnh ( theo cột dọc ) 
-Giỏo viờn nhắc nhở học sinh viết số thẳng cột 
*Bài 2 
-Củng cố quan hệ cộng ,trừ . 5 +1 = 6 
 6 – 1 = 5 
 6 – 5 = 1 
* Bài 3 Biểu thức 
-Yờu cầu học sinh nờu cỏch làm 
-Cho học sinh lờn bảng sửa bài 
* Bài 4 
-Học sinh quan sỏt tranh và nờu bài toỏn .
-Giỏo viờn bổ sung để bài toỏn được hoàn chỉnh.
3. Củng cố - Dặn dò: ( 5 phỳt)
-Đọc lại bảng trừ trong phạm vi 6 
* Kiểm tra 2 em .
- Cú tất cả 6 hỡnh tam giỏc. Bớt 1 hỡnh tam giỏc. Hỏi cũn lại mấy hỡnh tam giỏc?
-Học sinh viết số 5 vào chỗ chấm 
-Học sinh đọc lại : 6 – 1 = 5
-Nờu bài toỏn và ghi được : 6 – 5 = 1 
-Học sinh đọc lại : 6 - 5 = 1 
-10 em đọc 
-10 em đọc bảng trừ 
-Học sinh đọc nhiều lần đến thuộc 
-Học sinh xung phong đọc thuộc 
-Học sinh trả lời nhanh 
* Học sinh nờu cỏch làm
-Tự làm bài và chữa bài 
* Học sinh nờu cỏch làm bài 
-Học sinh tự làm bài ( miệng )lần lượt mỗi em 1 cột 
* Học sinh nờu cỏch làm bài 
-Tự làm bài và sửa bài 
* 2 học sinh lờn bảng viết phộp tớnh phự hợp với bài toỏn 
-Đồng thanh
.
Học vần
BÀI 48: in - un
I. Mục tiêu:
Đọc được : in,un, đốn pin, con giun; từ và đoạn thơ ứng dụng.
Viết được : in, un, đốn pin, con giun .
Luyện núi từ 2 – 4 cõu theo chủ đề. Núi lời xin lỗi.
* KNS: -Phỏt triển kĩ năng giao tiếp
II. Đồ dùng dạy học:
 - Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.
 III. Các hoạt động dạy học: 
 Tiết 1 
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ :( 5 phỳt)
- Đọc bài 47, viết bảng con : ỏo len, khen ngợi, mũi tờn, nền nhà 
- GV nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới : ( 30 phỳt)
HĐ1: Nhận diện vần : in
- GV hướng dẫn đỏnh vần : i - n-en.
- GV chỉnh sửa cho HS .
- Yờu cầu ghộp vần in .
+Đó cú vần in , muốn cú tiếng pin ta ghộp thờm õm gỡ ?
- Yờu cầu HS ghộp tiếng pin .
- GV ghi bảng tiếng pin , yờu cầu HS đọc .
- GV hướng dẫn HS đỏnh vần : p-in-pin
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV yờu cầu HS quan sỏt tranh minh hoạ . 
+ Bức tranh vẽ gỡ ? 
- GV nhận xột , rỳt ra từ khoỏ , ghi bảng .
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu 
- GV chỉnh sửa cho HS .
* Vần un : (Tiến hành tương tự) 
HĐ2 : Hướng dẫn viết.
- GV viết mẫu , nêu quy trình viết .
- Yêu cầu HS viết vào bảng con .
- GV chỉnh sửa tư thế viết cho HS .
HĐ3: Dạy từ ứng dụng.
- GV ghi lần lượt các tiếng ứng dụng lên bảng 
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích .
+ Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong các từ ứng dụng ?
3. Củng cố - Dặn dò: ( 5 phỳt)
 - Gv nhận xét giờ học
* 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp.
* HS lắng nghe
- HS đọc cỏ nhõn – nhúm – lớp .
- HS ghộp .
- Ghộp thờm õm p .
- HS ghộp tiếng pin .
- HS đọc trơn .
- HS đỏnh vần cn – nhúm – lớp .
- HS quan sỏt .
- HS trả lời .
- HS đọc cn – nhúm – lớp .
- HS đọc cỏ nhõn– nhúm – lớp .
* HS quan sát .
- HS tập viết vào bảng con .
* HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
 - HS tìm .
 Tiết 2: 
HĐ1: Luyện đọc .( 10 phỳt)
a. Đọc bài trên bảng lớp.
- Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1 .
- GV chỉnh sửa cho HS .
b. Đọc câu ứng dụng :
- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh hoạ .
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS đọc .
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn 
- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong câu ứng dụng .
HĐ 2: Luyện viết. ( 10 phỳt)
- Hướng dẫn cách viết trong vở
- KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết
- Giao việc
- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài viết
- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số lỗi sai phổ biến
HĐ 3 : Luyện nói. ( 10 phỳt)
 - Cho HS đọc tên bài luyện nói.
-Treo tranh và gợi ý
- Tổ chức HS theo cặp 2 em cạnh nhau thảo luận luyện nói theo tranh
- Gợi ý để HS nói thành câu .
* Củng cố - Dặn dò: ( 5 phỳt)
 - Gv nhận xét giờ học
* HS luyện đọc cn – nhóm – lớp .
- HS quan sát nhận xét .
- HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS đọc cá nhân .
- HS tìm .
* HS tập tập viết theo HD của GV
- HS chú ý theo dõi
* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV
- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận
..
Luyện tiếng việt
Luyện viết
Luyện tiếng việt
I. Mục tiêu:
 -Viết , đọc đỳng cỏc từ : vun xới, số chớn, nhà in, mưa phựn.Cụ giỏo dặn bạn bữa sau chớ đến trể nữa.Kiểu chữ viết thường.
 - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp.
Luyện toán
I. Mục tiêu:
 - Giỳp HS khắc sõu và làm thành thạo dạng toỏn “Phộp cộng trong phạm vi 6” . 
 - Áp dụng làm tốt vở bài tập ở vở thực hành.
.. 
 Thứ 5 ngày 17 thỏng 11 năm 2011
TOÁN
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
 -Thực hiện được phộp cộng , phộp trừ trong phạm vi 6
II. Đồ dùng dạy học:
 + Bộ thực hành toỏn .Tranh bài tập 5/67
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
HĐBT
1. Kiểm tra bài cũ : (5 phỳt)
+ Đọc bảng trừ phạm vi 6 
+ Học sinh dưới lớp làm bài trờn bảng con theo bố trớ của giỏo viờn.
- GV nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới : ( 30 phỳt)
a.Củng cố phộp cộng trừ trong phạm vi 6.
-Giỏo viờn giới thiệu và ghi đầu bài lờn bảng 
-Gọi đọc cỏ nhõn .
Bảng cộng phạm vi 6 
Bảng trừ phạm vi 6 
Bảng cộng trừ phạm vi 6 
-Giỏo viờn nhận xột tuyờn dương học sinh học thuộc bài 
b.Thực hành.
Bài 1 Tớnh ( cột dọc ) dũng 1 
-Giỏo viờn nhắc nhở cỏc em viết số thẳng cột 
 Bài 2 (Biểu thức ).
-Em hóy nờu cỏch làm
-Hướng dẫn sửa chung 
Bài 3 Điền dấu , = 
-Cho học sinh làm bài vào vở Bài tập 
Bài 4 Viết số thớch hợp vào chỗ chấm 
-Hướng dẫn học sinh dựa trờn cơ sở bảng cộng trừ để tỡm số thớch hợp điền vào chỗ trống 
Bài 5: Quan sỏt tranh nờu bài toỏn và viết phộp tớnh phự hợp 
- Hướng dẫn học sinh nờu nhiều bài toỏn và phộp tớnh khỏc nhau 
- Giỏo viờn chỳ ý sửa những từ học sinh dựng chưa chớnh xỏc để giỳp học sinh đặt bài toỏn đỳng 
3. Củng cố - Dặn dò: ( 5 phỳt)
 - Gv nhận xét giờ học
+ 3 học sinh lờn bảng 
-Học sinh lần lượt lặp lại đầu bài 
-Học sinh đọc thuộc lũng 
- 4 học sinh 
- 4 học sinh 
- 2 học sinh 
* Học sinh nờu yờu cầu và tự làm bài 
* Tớnh kết quả của phộp tớnh đầu. Lấy kết quả vừa tỡm được cộng hay trừ với số cũn lại.
-Học sinh tự làm bài vào vở Bt 
-1 học sinh lờn bảng sửa bài 
* Học sinh tự làm bài và chữa bài 
-3 học sinh lờn bảng chữa bài 
* Học sinh làm bài trờn bảng con 
-3 học sinh lờn bảng chữa bài 
 * Học sinh quan sỏt tranh, nờu bài toỏn và phộp tớnh thớch hợp 
- Cú 4 con vịt, cú thờm 2 con vịt. Hỏi cú tất cả mấy con vịt ?
4 + 2 = 6 
- Cú 6 con vịt,Chạy đi hết 2 con vịt.Hỏi cũn lại mấy con vịt ?
6 - 2 = 4
- Cú 6 con vịt, 4 con vịt đứng lại. Hỏi cú mấy con vịt chạy đi ?
6 – 4 = 2 
 ..
Học vần
BÀI 49 : iên – yên
I. Mục tiêu:
Đọc được : iờn, yờn, đốn điện, con yến; từ và cỏc cõu ứng dụng .
Viết được : iờn, yờn, đốn điện, con yến .
Luyện núi từ 2 – 4 cõu theo chủ đề : biển cả .
* KNS: -Phỏt triển kĩ năng giao tiếp
II. Đồ dùng dạy học:
 -Tranh cõu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện núi.
III. Các hoạt động dạy học: 
Tiết 1 : 
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ : ( 5 phỳt)
- Đọc bài 48, viết bảng con : nhà in, xin lỗi, mưa phựn, vun xới 
2. Bài mới : ( 30 phỳt)
HĐ1: Nhận diện vần :iờn
- GV hướng dẫn đỏnh vần : iờ - n-iờn.
- GV chỉnh sửa cho HS .
- Yờu cầu ghộp vần iờn .
+Đó cú vần iờn , muốn cú tiếng điện ta ghộp thờm õm gỡ ?
- Yờu cầu HS ghộp tiếng điện .
- GV ghi bảng tiếng điện , yờu cầu HS đọc .
- GV hướng dẫn HS đỏnh vần : đ-iờn - nặng-điện
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV yờu cầu HS quan sỏt tranh minh hoạ . 
+ Bức tranh vẽ gỡ ? 
- GV nhận xột , rỳt ra từ khoỏ , ghi bảng .
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu .
- GV chỉnh sửa cho HS .
* Vần yờn : (Tiến hành tương tự) 
HĐ2 : Hướng dẫn viết.
- GV viết mẫu , nêu quy trình viết .
- Yêu cầu HS viết vào bảng con .
- GV chỉnh sửa tư thế viết cho HS .
HĐ3: Dạy từ ứng dụng.
- GV ghi lần lượt các tiếng ứng dụng lên bảng 
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích .
+ Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong các từ ứng dụng ?
3. Củng cố - Dặn dò: ( 5 phỳt)
 - Gv nhận xét giờ học
* 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp.
*HS lắng nghe
- HS đọc cỏ nhõn – nhúm – lớp .
- HS ghộp .
- Ghộp thờm õm đ .
- HS ghộp tiếng điện .
- HS đọc trơn .
- HS đỏnh vần cn – nhúm – lớp .
- HS quan sỏt .
- HS trả lời .
- HS đọc cn – nhúm – lớp .
- HS đọc cỏ nhõn.
- HS đọc cỏ nhõn– nhúm – lớp .
* HS quan sát .
- HS tập viết vào bảng con .
* HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS tìm .
 Tiết 2: 
HĐ1: Luyện đọc .( 10 phỳt)
a. Đọc bài trên bảng lớp.
- Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1 .
- GV chỉnh sửa cho HS .
b. Đọc câu ứng dụng :
- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh hoạ .
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS đọc .
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn 
- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong câu ứng dụng .
HĐ 2: Luyện viết. ( 10 phỳt)
- Hướng dẫn cách viết trong vở
- KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết
- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài viết
- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số lỗi sai phổ biến
HĐ 3 : Luyện nói.( 10 phỳt)
 - Cho HS đọc tên bài luyện nói.
-Treo tranh và gợi ý
- Tổ chức HS theo cặp 2 em cạnh nhau thảo luận luyện nói theo tranh
* Củng cố - Dặn dò: ( 5 phỳt)
 - Gv nhận xét giờ học
* HS luyện đọc cn – nhóm – lớp .
- HS quan sát nhận xét .
- HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS đọc cá nhân .
- HS tìm .
* HS tập tập viết theo HD của GV
- HS chú ý theo dõi
 HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV
- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận
.. 
 Thứ 6 ngày 18 thỏng 11 năm 2011
Học vần
BÀI 50: uụn - ươn
I. Mục tiêu:
Đọc được : uụn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai; từ và cỏc cõu ứng dụng .
Viết được : uụn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai .
Luyện núi từ 2 – 4 cõu theo chủ đề : Chuồn chuồn, chõu chấu, cào cào .
* KNS: -Phỏt triển kĩ năng giao tiếp
II. Đồ dùng dạy học:
 -Tranh cõu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện núi.
III. Các hoạt động dạy học: 
Tiết 1 
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ : ( 5 phỳt)
- Đọc bài 49, viết bảng con : cỏ biển, viờn phấn, yờn nhựa, yờn vui 
- GV nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới : ( 30 phỳt)
HĐ1: uụn
- GV hướng dẫn đỏnh vần : uụ - n-uụn.
- GV chỉnh sửa cho HS .
- Yờu cầu ghộp vần uụn .
+Đó cú vần uụn , muốn cú tiếng chuồn ta ghộp thờm õm gỡ ?
- Yờu cầu HS ghộp tiếng chuồn .
- GV ghi bảng tiếng chuồn , yờu cầu HS đọc .
- GV hướng dẫn HS đỏnh vần : ch-uụn - huyền- chuồn
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV yờu cầu HS quan sỏt tranh minh hoạ . 
+ Bức tranh vẽ gỡ ? 
- GV nhận xột , rỳt ra từ khoỏ , ghi bảng .
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu .
- GV chỉnh sửa cho HS .
* Vần ươn : (Tiến hành tương tự)
HĐ2 : Hướng dẫn viết.
- GV viết mẫu , nêu quy trình viết .
- Yêu cầu HS viết vào bảng con .
- GV chỉnh sửa tư thế viết cho HS .
HĐ3: Dạy từ ứng dụng.
- GV ghi lần lượt các tiếng ứng dụng lên bảng 
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích .
+ Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong các từ ứng dụng ?
3. Củng cố - Dặn dò: ( 5 phỳt)
 - Gv nhận xét giờ học
* 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp.
* HS lắng nghe
- HS đọc cỏ nhõn – nhúm – lớp .
- HS ghộp .
- Ghộp thờm õm ch .
- HS ghộp tiếng chuồn .
- HS đọc trơn .
- HS đỏnh vần cn – nhúm – lớp .
- HS quan sỏt .
- HS trả lời .
- HS đọc cn – nhúm – lớp .
- HS đọc cỏ nhõn.
- HS đọc cỏ nhõn– nhúm – lớp .
* HS quan sát .
- HS tập viết vào bảng con .
* HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS tìm .
 Tiết 2
HĐ1: Luyện đọc .( 10 phỳt)
a. Đọc bài trên bảng lớp.
- Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1 .
- GV chỉnh sửa cho HS .
b. Đọc câu ứng dụng :
- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh hoạ .
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS đọc .
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn 
- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong câu ứng dụng .
 HĐ 2: Luyện viết.( 10 phỳt)
- Hướng dẫn cách viết trong vở
- KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết
- Giao việc
- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài viết
- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số lỗi sai phổ biến
HĐ 3 : Luyện nói. ( 10 phỳt)
 - Cho HS đọc tên bài luyện nói.
-Treo tranh và gợi ý
- Tổ chức HS theo cặp 2 em cạnh nhau thảo luận luyện nói theo tranh
- Gợi ý để HS nói thành câu .
* Củng cố - Dặn dò: ( 5 phỳt)
- Đọc lại bài trờn bảng lớp
 - Gv nhận xét giờ học
* HS luyện đọc cn – nhóm – lớp .
- HS quan sát nhận xét .
- HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS đọc cá nhân .
- HS tìm .
* HS tập tập viết theo HD của GV
- HS chú ý theo dõi
* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV
- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận
-Đọc đồng thanh
.
THỦ CễNG:
ễN TẬP CHƯƠNG I : KỸ THUẬT Xẫ, DÁN GIẤY
I. Mục tiêu:
 - Học sinh nắm được kỹ thuật xộ dỏn giấy.
 - Chọn được giấy màu phự hợp, xộ dỏn được cỏc hỡnh và biết cỏch ghộp, dỏn trỡnh bày sản phẩm thành bức tranh tương đối hoàn chỉnh. 
II. Đồ dùng dạy học:
 Cỏc hỡnh mẫu ,giấy màu.
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ : ( 5 phỳt)
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh .
2. Bài mới : ( 25 phỳt)
HĐ1: ễn tập kĩ thuật xộ, dỏn
- Cho HS quan sỏt lại cỏc mẫu hỡnh đó xộ, dỏn.
- Nhắc lại quy trỡnh xộ, dỏn cỏc hỡnh đó học.
- GV hướng dẫn kĩ thuật xộ, dỏn phẳng đẹp một số hỡnh.
HĐ2: Thực hành xộ, dỏn.
- Chọn giấy cho từng sản phẩm.
- Thực hành xộ, dỏn từng sản phẩm.
- Chọn sản phẩm hoàn thiện trưng bày.
- Nhận xột đỏnh giỏ sản phẩm của HS
3.Củng cố dặn dũ ( 4 phỳt)
-Nhận xột chung giờ học.
Dặn về nhà thực hiện lại . Xem và chuẩn bị trước bài sau.
* HS quan sỏt.
- Nhắc lại quy trỡnh xộ, dỏn
* Thực hà