Giáo án lớp 1 Tuần 12 (tiết 8)

m 7+8: Quan sát tranh 4
 - GV theo dõi, sau đó cho lớp thảo luận chung.
 - Tranh 1 vẽ gì? Nhà em có phòng khách giống tranh không?
 - Các tranh khác tương tự.
Hoạt động 2: Thi vẽ ngôi nhà
 -GV quan sát HS vẽ
Cho HS thảo luận theo cặp giới thiệu về ngôi nhà của mình .
 GV tuyên dương những bạn giới thiệu hay.
Hoạt động 3 
- 4 tranh
- HS tiến hành thảo luận
 -HS QS và TLCH
- Các em học thật tốt
- 4 em 1 nhóm.
- HS tiến hành quan sát.
- Phòng khách
- Nhà các em có những đồ dùng khác như: ( HS nêu)
- Từng cặp thảo luận
Cũng cố - Dặn dò :
- Ở nhà các con đã làm gì cho ngôi nhà của mình thêm đẹp ?
-CB bài sau
Buỉi chiỊu
TiÕt 1: To¸n ân PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 6 
I/ Mơc tiªu: 
 *Chung:
- Tiếp tục củng cố khái niệm phép cộng .Thành lập ghi nhớ bảng cộng trong pv 6.
- Biết làm tính cộng trong phạm vi 6.
 - Thích làm tính .
*Riêng:
 - HS yếu ø làm được một số phép cộng trong PV 6
II/ Ho¹t ®éng d¹y - häc
H§ D¹y
H§ häc
 1/ Giíi thiƯu bµi 
2/ LuyƯn tËp.
 Bµi 1: TÝnh: C¶ líp( chĩ ý HS yÕu)
 5 + 1 = 4+2= 2+2=
 1+ 5 = 2+4= 5+0= 
 Bµi 2 : ,=
 5+1.5 5+10
 4+2 6 2+42
- GV theo dâi, hç trỵ HS yÕu.
 Bµi 3: Viết phép tính thích hợp
-GV vẽ lên bảng hình vẽ như sgk
 - GV theo dâi, hç trỵ HS 
 - NhËn xÐt, nªu KQ ®ĩng.
3/ Cđng cè- dỈn dß.
 -GV nhËn xÐt tiÕt häc
 -DỈn HS vỊ CB trước bài : Luyện tập
 - HS đọc YC
- C¶ líp viÕt b¶ng con
- 3 HS lªn b¶ng lµm
- C¶ líp lµm bµi vµo vë
-HS thi đua nêu phép tính 
TiÕt 2: LUYƯN §äC 
 I/ Mơc tiªu:
 * RÌn HS kh¸, giái ®äc tr¬n toµn bµi và các tiếng có vần mới học ngoài bài.
 *Giĩp HS yếu biết đánh vần, ®äc trơn c¸c vần vµ mét sè tiÕng trong bµi
II/ Ho¹t ®éng d¹y - häc.
H§ d¹y
H§ häc
1. LuyƯn ®äc bµi trªn b¶ng: c¶ líp ( l­u ý hç trỵ HS yÕu ®äc)
 - GV cho HS ®äc 
 - GV hç trỵ HS yÕu ®äc ®ĩng vần, tiÕng trong bài
 - GV nx, tuyªn d­¬ng HS có tiến bộ 
2/ LuyƯn ®äc bµi trong sgk.
 -GV theo dâi, sưa sai 
3/ Cđng cè- dỈn dß:
 - GV nhËn xÐt tiÕt häc, tuyªn d­¬ng 
 - DỈn HS CB bút, vở để tiết sau TV
- HS ®äc c¸ nh©n.
- HS luyƯn ®äc trong nhãm 2
- Mét sè HS lªn ®äc
 TiÕt 3: LUYỆN VIẾT
 I/ Mơc tiªu:
 - HS kh¸, giái nghe viÕt được c¸c chdo GV đọc 
 - HS cßn l¹i viÕt ®­ỵc một số ch÷ 
II/ Ho¹t ®éng d¹y - häc: 
H§ D¹y
H§ Häc
1/ LuyƯn viÕt 
 - GV đọc một số từ cho HS viết
 - HD HS viÕt liền nÐt vµ kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷
a/ ViÕt b¶ng con:
 - GV hỗ trợ cho HS yếu 
 - GV HD HS viÕt ®ĩng ®é cao cđa c¸c con ch÷ . 
 - GV nhËn xÐt uèn n¾n, sưa sai
 b/ ViÕt vë « li:
 -GV xoá bảng 
 - HD HS kh¸, giái nghe viÕt vµo vë
 - GV viÕt mẫu vào vở cho HS yếu
 -GV theo dâi, uèn n¾n HS viÕt ®ĩng 
 4/ ChÊm bµi.
 - GV thu vë chÊm vµ sưa sai.
 - NhËn xÐt chung.
3/ Cđng cè- dỈn dß.
 -GV nhËn xÐt tiÕt häc
 -Tuyªn d­¬ng HS viÕt ®Đp, ®ĩng ®é cao. Nh¾c nhë HS yÕu luyƯn viÕt thªm ë nhµ.
-HS theo dâi 
-HS viÕt c¸c ch÷ theo yªu cÇu 
- HS viÕt bµi vµo vë
Thứ tư, ngày 11 tháng 11 năm 2009
Tiết 1: Thể dục: 
 rÌn luyƯn t­ thÕ c¬ b¶n - trß ch¬i
I Mơc tiªu: 
 - ¤n mét sè ®éng t¸c thĨ dơc RLTTCB.Yªu cÇu thùc hiƯn chÝnh x¸c h¬n giê tr­íc.
 -Häc ®øng ®­a hai tay ra sau, hai tay gi¬ cao th¼ng h­íng.Yªu cÇu biÕt vµ thùc hiƯn ®­ỵc ë møc c¬ b¶n ®ĩng.
 - ¤n trß ch¬i"ChuyỊn bãng tiÕp søc". Yªu cÇu tham gia ®­ỵc vµo trß ch¬i b¾t ®Çu cã sỵ chđ ®éng
II, Néi dung vµ ph­¬ng ph¸p lªn líp:
 1, PhÇn më ®Çu:
 - GV nhËn líp phỉ biÕn néi dung yªu cÇu bµi häc
- §øng t¹i chç vµ h¸t
- GiËm ch©n t¹i chç ®Õm theo nhÞp
- Ch¹y nhĐ nhµng theo 1 hµng däc trªn ®Þa h×nh tù nhiªn ë s©n tr­êng
- §i th­êng theo vßng trßn vµ hÝt thë s©u
- Ch¬i trß ch¬i" DiƯt c¸c con vËt cã h¹i"
 2, PhÇn c¬ b¶n:
- §øng kiĨng gãt ®­a hai tay chèng h«ng
- §øng ®­a mét ch©n ra sau, hai tay gi¬ cao th¼ng h­íng
- Gi¸o viªn nhËn xÐt sưa sai mçi lÇn tËp
- ¤n trß ch¬i "chuyỊn bãng tiÕp søc"
 3, PhÇn kÕt thĩc
- §øng vç tay vµ h¸t
- Gi¸o viªn hƯ thèng l¹i bµi
- NhËn xÐt tiÕt häc
Tiết 2+3: Học vần IN-UN
I.Mục tiêu:
*Chung:
 -Học sinh đoc, viết được :in-un, đèn pin, con giun.
 -Đọc được bài ứng dụng : “ Uûn à ủn ỉn”
 -Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Nói lời xin lỗi.
*Riêng:
 -HS yếu bức đầu biết đọc, viết in-un, đèn pin, con giun.
II.Đồ dùng dạy học:
 -Tranh minh hoạ trong sgk, đèn pin
III.Hoạt động dạy học: Tiết1 
 1.Khởi động : Hát tập thể
 2.Kiểm tra bài cũ :
 -Đọc và viết: áo len, khen ngợi, mũi tên, nền nhà ( 2 – 4 em đọc, cả lớp viết bảng con)
 -Đọc bài ứng dụng: Nhà Dế Mèn . lá chuối”. ( 2 em) 
 -Nhận xét bài cũ
 3.Bài mới :
TG
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
25’
7’
8’
5’
15’
10’
5’
6’
5’
2’
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
2.Hoạt động 2 :Dạy vần: 
 a.Dạy vần : in
- GV viết bảng âm i-n
- GV nói ô ghép với n tạo thành vần gì?
-HD HS ph©n tÝch vÇn in 
- GV sửa lỗi phát âm cho HS yếu
H: có vần in , muốn có tiếng pin thêm âm gì ?
-HD HS phân tích tiếng pin
 -GV viết từ : đèn pin
-Đọc lại sơ đồ trên bảng.
b.Dạy vần un: ( Qui trình tương tự)
 - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng
-Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu mẫu( Hướng dẫn cách đặt bút, nét nối)
Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: HS K-G
-Đọc lại bài ở trên bảng
Tiết 2:
 a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1(chú ý số HSyếu)
 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
 b.Đọc câu ứng dụng
 c.Đọc SGK:
 d.Luyện viết:
 e.Luyện nói: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung “Nói lời xin lỗi”.
 -GV treo tranh cho HS QS
Hỏi:-Trong tranh vẽ gì?
 -Em có biết tại sao bạn trai trong tranh mặt lại buồn hiu như vậy?
 -Khi làm bạn bị ngã, em có nên xin lỗi không?
 -Em đã bao giờ nói câu: “ Xin lỗi bạn”, Xin lỗi cô chưa? Trong trường hợp nào?
 Kết luận: Khi làm điều gì sai trái, ảnh hưởng phiền hà đến người khác, ta phải xin lỗi họ.
 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
 -Cho HS đọc lại bài 
 -Dặn HS đọc trước bài : iên- yên
HS yếu đọc  
HS K-G đọc vần in
 i tr­íc,n sau
HS đọc nối tiếp  
Aâm p
Aâm p đứng trước, vần in đứng sau
-HS khá đọc trơn. HS còn lại đánh vần và đọc cá x, ĐT
- HS K-G đọc trơn. HS còn lại đánh vần và đọc trơn(cá X, ĐT)
Đánh vần và đọc trơn vần, tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)
-Theo dõi qui trình.Viết b. con:
-Tìm và đọc tiếng có vần vừa học
Đọc trơn từ ứng dụng:
(cá nhân - đồng thanh)
Đọc cá nhân – đthanh
Nhận xét tranh.
Đọc (cnhân–đthanh)
-HS mở sách. Đọc cá nhân 
-Viết vở tập viết
-Quan sát tranh tự hỏi và trả lời
Tiết 4: Toán: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 6
I. Mục tiêu:
*Chung:
 - Tiếp tục củng cố khái niệm phép trừ. Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong pv 6.
- Biết làm tính trừ trong phạm vi 6. 
-Thích học toán.
*Riêng:
- HS yếu bước đầu ghi nhớ bảng trừ trong pv 6.
- Biết làm một số phép tính trừ trong phạm vi 6
 II. Đồ dùng:
- 6 Hình tam giác,6 hình vuông, 6hình tròn 
III. HĐ dạy- học:
 1. Kiểm tra bài cũ:( 4 phút) Làm bài tập 3:(Tính) (1HS nêu yêu cầu).
 ( 3 HS lên bảng lớp làm, cả lớp làm bảng con). GV nhận xét, ghi điểm. 
 2. Bài mới:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
 HĐ 1: Giới thiệu bài trực tiếp (1phút).
 HĐ 2: (10 phút)Giới thiệu phép trừ, bảng trừ trong phạm vi 6.
a, Hướng đẫn HS học phép trừ : 6 - 1 = 5.
-GV đính 6 HTG lên bảng hướng dẫn HS quan sát:
Gọi HS trả lời:
GV vừa chỉ vào hình vẽ vừa nêu: 6 bớt 1 còn mấy?
Vậy 6 trừ 1 bằng mấy?
-Ta viết 6 trừ 1 bằng 5 như sau: 6- 1 = 5 
b, Giới thiệu phép trừ : 6 - 5 = 1 theo 3 bước tương tự như đối với 6 - 1 =5.
 GV dùng bìa che tổ chức cho HS học thuộc lòng các công thức trên bảng.
HĐ 3: Thực hành ( 15’)
*Bài 1: Cả lớp ( Chú ý HS yếu)
 Hướng dẫn HS yếu làm bài:
GV nhận xét bài làm của HS.
*Bài 2: Cho HS nêu yêu cầu. GV HD cách làm.
 Khi chữa bài, GV có thể cho HS quan sát các phép tính ở môït cột để củng cố mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
GV nhận xét bài làm của HS
Bài 3: HS K-G.
GV chấm điểm, nhận xét bài HS làm. 
 Bài 4 : HS ghép bìa cài.
GV yêu cầu HS tự nêu nhiều bài toán khác nhau và tự nêu được nhiều phép tính ứng với bài toán vừa nêu .
GV nhận xét kết quả .
HĐ 4: Củng cố, dặn dò: (3 phút)
 -Xem lại các bài tập đã làm.
 -Chuẩn bị:S.Toán 1, vở Toán để học :“Luyện tập”.
-Nhận xét tuyên dương.
-Quan sát hình vẽ để tự nêu bài toán: “Có 6 hình tam giác bớt 1 hình tam giác. Hỏi còn lại mấy hình tam giác?”
-HS tự nêu câu trả lời: “ Có 6 hình tam giác bớt 1 hình tam giác còn lại 5 hình tam giác”.
-6 bớt 1 còn 5.
-HS đọc :“Sáu trừ một bằng năm” .
-HS đọc (cn- đt). (nt)
-HS đọc thuộc các phép tính trên bảng.(cn- đt): 
HS đọc yêu cầu bài 1:” Tính”
1HS làm bài trên bảng cả lớp làm vở, chữa bài 
HS đọc yêu cầu bài 2:” Tính”.
3 HS lần lượt làm bảng lớp, cả lớp làm vở, rồi chữa bài, HS đọc kq phép tính:
-1HS đọc yêu cầu bài 3: “ Tính“
-3HS làm ở bảng lớp, CL làm vở Toán rồi đổi vở để chữa bài, đọc kq của phép tính:
-1 HS nêu yêu cầu bài tập 4: “ Viết phép tính thích hợp”.
HS thi đua quan sát tranh và tự nêu bài toán, tự giải phép tính,
a, 6 - 1 =5 ; b, 6 - 2 = 4 
Thứ năm, ngày 12 tháng 11 năm 2009
TiÕt 1: Toán LUYỆN TẬP 
I.Mục tiêu:
 - Củng cố về các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 6. 
 - Làm tính cộng, trừ trong phạm vi các số đã học.
 - Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính thích hợp.
 - Thích học Toán.
 * HS giỏi làm được tất cả các bài tập theo yêu cầu một cách chắc chắn.
 * HS yếu làm được bài tập 1,2. Bước đầu làm quen với bài 3 và bài 5.
II. Đồ dùng:
 - Tranh trong SGK .
III. HĐ dạy-học:
 1. Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút) 
 Làm bài tập 2 (Tính) 
 5 + 1 =  4 + 2 =  3 + 3 =  
 6 - 5 =  6 - 2 =  6 - 3 =  
(3 HS làm bảng lớp- cả lớp làm bảng con (đội a: làm cột 1; đội b: làm cột 2).
GV Nhận xét, ghi điểm. Nhận xét KTBC:
 2. Bài mới: 35’
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
 HĐ 1: Giới thiệu bài trực tiếp (1phút).
 HĐ 2 (15 phút).Hướng dẫn HS làm các bài tập ở SGK.
 *Bài tập1: Cả lớp ( Chú ý HS yếu)..
 Hướng dẫn HS viết thẳng cột dọc .
GV nhận xét bài làm của HS.
*Bài 2: Cả lớp( Lưu ý H S yếu)
 Hướng dẫn HS nêu cách làm (chẳng hạn:1 + 3 + 2 =, ta lấy 1 + 3 = 4, lấy 4 + 2 = 6, viết 6 sau dấu =, ta có:1 + 3 + 2 = 6) 
GV chấm điểm, nhận xét bài viết của HS.
Bài 3 :HS K-G
Cho HS nhắc lại cách tính, chẳng hạn:”muốn tính 
2 + 3  6, ta lấy 2 cộng 3 bằng 5 , rồi lấy 5 so sánh với 6 ta điền dấu < vào chỗ chấm”.
GV nhận xét bài làm của HS.
*Bài 4 :
HD HS cách làm: chẳng hạn:  + 2 = 5 . vì 3 + 2 = 5 nên ta điền 3 vào chỗ chấm: 3 + 2 = 5..
GV chấm vở và nhận xét kết quả của phép
* Bài 5: Trò chơi; HS K-G
-HD HS nêu cách làm bài: 
Đội nào nêu bài toán đúng và giải đúng phép tính ứng với bài toán, đội đó thắng.
GV nhận xét thi đua của hai đội.
 HĐ 5: Củng cố, dặn dò: (3 phút)
-Xem lại các bài tập đã làm.
 -Chuẩn bị: Sách Toán 1, vở Toán để học “ phép cộng trong phạm vi 7”.
-Nhận xét tuyên dương.
 Đọc yêu cầu bài1:” Tính”.
HS làm bài. Đổi vở để chữa bài: HS đọc kết quả của phép tính.
-1HS đọc yêu cầu bài 2:”Tính”.
3HS làm bài ở bảng lớp, cả lớp làm phiếu học tập rồi đổi phiếu để chữa bài.
-1HS đọc yêu cầu:” Điền số”
HS tự làm bài và chữa bài.
1HS nêu yêu cầu bài 4:”Điền số”.
3 HS lên bảng làm , rồi đổi vở để chữa bài, đọc kết quả phép tính.
-HS đọc yêu cầu bài 5:” Viết phép tính thích hợp”.
-HS quan sát hình vẽ và nêu bài toán rồi làm bài, chữa bài. 
Tiết 2+3: Học vần IÊN- YÊN 
I.Mục tiêu:
*Chung:
 -Học sinh đọc, viết được : iên,yên, đèn điện, con yến.
 -Đọc được bài ứng dụng :Sau cơn bão, kiến đen lại xây nhà. Cả đàn kiên nhẫn 
chở lá khô về tổ mới.
 -Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Biển cả.
*Riêng:
- HS giỏi đọc trơn trơi chảy tồn bài Và đọc được các tiếng, từ ngồi bài cĩ Vần mới học.
- HS yếu bước đầu đọc, viết được iên, yên, đèn điện, con yến.
II.Đồ dùng dạy học:
 -Tranh minh hoạ trong sgk
III.Hoạt động dạy học: Tiết1 
 1.Kiểm tra bài cũ :
 -Đọc và viết: ôn bài, khôn lớn, cơn mưa, mơn mởn 
 -Nhận xét bài cũ
 2.Bài mới :
TG
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
25’
7’
8’
5’
15’
10’
5’
6’
5’
2’
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
2.Hoạt động 2 :Dạy vần: Cả lớp( Chú ý HS yếu)
 a. Dạy vần iên 
 - GV viết bảng âm iê-n
- GV nói iê ghép với n tạo thành vần gì?
-HD HS ph©n tÝch vÇn iên
- GV sửa lỗi phát âm cho HS yếu
H: có vần iên, muốn có tiếng điện thêm âm gì, dấu gì?
-HD HS phân tích tiếng điện
 -Quan sát tranh đèn diịen, rút từ đèn điện
-GV viết từ: đèn điện 
-Đọc lại sơ đồ trên bảng.
 b.Dạy vần yên: ( Qui trình tương tự)
- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng
- HD HS so sánh 2 vần
c.Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu ( Hướng dẫn cách đặt bút, lưu ý nét nối)
d.Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: (HS K-G)
-Đọc lại bài ở trên bảng
Tiết 2: 
1.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1: Cả lớp( Lưu ý HS yếu)
 -GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
2.Đọc câu ứng dụng: HS K-G
 3.Đọc SGK:
-GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu
d.Luyện viết: GV hỗ trợ HS yếu 
e.Luyện nói 
-GV HD HS QS tranh và luyện nói cặp đôi
3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
 - Cho HS đọc lại bài 
 -Dặn HS luyện viết bài vừa học 
 -Ôân lại bài và đọc trước bài : uôn- ươn
 HS yếu đọc  
HS K-G đọc vần iên
 iê tr­íc, n sau
HS đọc nối tiếp  
Aâm đ
Aâm đ đứng trước, vần iên đứng sau
-HS khá đọc trơn. HS còn lại đánh vần và đọc cá x, ĐT
-HS so sánh và nêu NX 
 -Theo dõi qui trình.Viết b. con:
 iên,yên, đèn điện, con yến.
 -Tìm và đọc tiếng có vần vừa học
HS đánh vần nhẩm và đọc. HS khá, giỏi đọc trơn từ ứng dụng:
( cá nhân - đồng thanh)
-Đọc cá nhân – đ thanh)
-Nhận xét tranh.(Đọc c nh – đ th)
-Mở sách , đọc cá nhân 
-Viết vở tập viết
- Quan sát tranh hỏi và trả lời câu hỏi của bạn.
TiÕt 4: MÜ thuËt: vÏ tù do
I/ Mơc tiªu: Giĩp häc sinh:
- BiÕt t×m ®Ị tµi ®Ĩ vÏ theo ý thÝch
- VÏ ®­ỵc bøc tranh cã néi dung phï hỵp víi ®Ị tµi ®· chän
II/ Đồ dïng d¹y häc:
 - Mét sè tranh vÏ qu¶ d¹ng trßn
- Mét sè tranh cã nhiỊu thĨ lo¹i kh¸c nhau
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1, Giíi thiƯu bµi:
- VÏ tù do lµ mçi em cã thĨ chän vµ vÏ mét ®Ị tµi mµ m×nh thÝch
2, H­íng dÉn c¸ch vÏ:
- Cho häc sinh xem mét sè tranh gi¸o viªn ®· chuÈn bÞ
- Nªu mét sè c©u hái ®Ĩ c¸c em nhËn xÐt
- Häc sinh quan s¸t mÉu vÏ
- Cho Häc sinh nhËn xÐt mµu cđa qu¶
3, Thùc hµnh:
- Gi¸o viªn gỵi ý ®Ĩ häc sinh chän ®Ị tµi
- H­íng dÉn vÏ h×nh chÝnh tr­íc, h×nh phơ sau
- VÏ võa víi khỉ giÊy, kh«ng qu¸ to, kh«ng qu¸ nhá
4, NhËn xÐt- ®¸nh gi¸:
- Cho c¸c em nhËn xÐt tranh cđa mét sè b¹n trong líp.
- Gi¸o viªn nhËn xÐt chung.
- H­íng dÉn chuÈn bÞ tiÕt sau.
CHIỀU
TiÕt 1: To¸n . LUYỆN TẬP 
 I/ Mơc tiªu: 
 *Chung:
 - Tiếp tục củng cố khái niệm phép trừ. Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong pv 6.
- Biết làm tính trừ trong phạm vi 6. 
-Thích học toán.
*Riêng:
- HS yếu bước đầu ghi nhớ bảng trừ trong pv 6.
- Biết làm một số phép tính trừ trong phạm vi 6
II/ Ho¹t ®éng d¹y - häc
H§ D¹y
H§ häc
1/ Giíi thiƯu bµi 
2/ LuyƯn tËp.
 Bµi 1: TÝnh: C¶ líp( chĩ ý HS yÕu)
 6-1= 6-2= 
 6-5= 6-4= 
 Bµi 2 : GV cho HS nêu yêu cầu. HD cách làm. ,=
- GV theo dâi, hç trỵ HS yÕu.
 Bµi 3: Viết phép tính thích hợp
- GV theo dâi, hç trỵ HS 
 - NhËn xÐt, nªu KQ ®ĩng.
3/ Cđng cè- dỈn dß.
 -GV nhËn xÐt tiÕt häc
 -DỈn HS vỊ CB trước bài : Luyện tập
 - HS đọc YC
- C¶ líp viÕt b¶ng con
- 3 HS lªn b¶ng lµm
- C¶ líp lµm bµi vµo vë BT.
-HS thi đua nêu phép tính 
TiÕt 2: LUYƯN §äC 
 I/ Mơc tiªu:
 * RÌn HS kh¸, giái ®äc tr¬n toµn bµi và các tiếng có vần mới học ngoài bài.
 *Giĩp HS yếu biết đánh vần, ®äc trơn c¸c vần vµ mét sè tiÕng trong bµi buổi sáng.
II/ Ho¹t ®éng d¹y - häc.
H§ d¹y
H§ häc
1. LuyƯn ®äc bµi trªn b¶ng: c¶ líp ( l­u ý hç trỵ HS yÕu ®äc)
 - GV cho HS ®äc 
 - GV hç trỵ HS yÕu ®äc ®ĩng vần, tiÕng trong bài
 - GV nx, tuyªn d­¬ng HS có tiến bộ 
2/ LuyƯn ®äc bµi trong sgk.
 -GV theo dâi, sưa sai 
3/ Cđng cè- dỈn dß:
 - GV nhËn xÐt tiÕt häc, tuyªn d­¬ng 
 - DỈn HS CB bút, vở để tiết sau TV
- HS ®äc c¸ nh©n.
- HS luyƯn ®äc trong nhãm 2
- Mét sè HS lªn ®äc
 TiÕt 3: LUYỆN VIẾT
 I/ Mơc tiªu:
 - HS kh¸, giái nghe viÕt được c¸c chữ do GV đọc 
 - HS cßn l¹i viÕt ®­ỵc một số ch÷ theo mẫu. 
II/ Ho¹t ®éng d¹y - häc: 
H§ D¹y
H§ Häc
1/ LuyƯn viÕt 
 - GV đọc một số từ cho HS viết
 - HD HS viÕt liền nÐt vµ kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷
a/ ViÕt b¶ng con:
 - GV hỗ trợ cho HS yếu 
 - GV HD HS viÕt ®ĩng ®é cao cđa c¸c con ch÷ . 
 - GV nhËn xÐt uèn n¾n, sưa sai
 b/ ViÕt vë « li:
 -GV xoá bảng 
 - HD HS kh¸, giái nghe viÕt vµo vë
 - GV viÕt mẫu vào vở cho HS yếu
 -GV theo dâi, uèn n¾n HS viÕt ®ĩng 
 4/ ChÊm bµi.
 - GV thu vë chÊm vµ sưa sai.
 - NhËn xÐt chung.
3/ Cđng cè- dỈn dß.
 -GV nhËn xÐt tiÕt häc
 -Tuyªn d­¬ng HS viÕt ®Đp, ®ĩng ®é cao. Nh¾c nhë HS yÕu luyƯn viÕt thªm ë nhµ.
-HS theo dâi 
-HS viÕt c¸c ch÷ theo yªu cÇu 
- HS viÕt bµi vµo vë
 Thứ sáu nghỉ đi duyệt văn nghệ ngoài huyện đ/ c Đinh Công Linh dạy thay.
TËp nãi TiÕng ViƯt : Bµi 17:
 TAY PHẢI- TAY TRÁI
 I.Mục tiêu:
-Nghe hiểu và nói được câu Đây là tay phải, đây là tay trái hỏi và TL được CH: Đâu là tay phải ? Đâu là tay trái.
-Hiểu các từ: tay phải, tay trái, bên phải, bên trái và dùng được những từ này trong mẫu câu Ai- làm gì?
II.HĐ dạy- học
 1/ học câu- từ mới:
a/ nghe- nói câu từ 
GV đưa giấy bút và nói cho trẻ biết tay phải là tay cầm bút đồng thì cho tre giơ tay phải lên sau đó cho trẻ vẽ.
-GV nhắc trẻ tay phải cầm bút, tay trái giữ giấy.
-GV hỏi, nhiều HS TL
-GV sửa câu nói đúng cho HS
b/ Luyện TL câu hỏi:
- GV cho trẻ xếp hàng dọc theo tổ và YC HS giơ tay phải len, giơ tay trái lên
2/ Thực hành mở rộng:
Mở rộng từ: tay phải, tay trái, bên phải, bên trái
-GV tiến hành tương tự.
3/ Củng cố-Dặn dò:
-GV nhắc lại câu hỏi cho một số trẻ TL
-GV nhận xét tiết học
-Dặn HS về nhà tập sử dụng nói TV..
 Buỉi chiỊu
 TiÕt 1: LUYƯN §äC 
 I/ Mơc tiªu:
 * RÌn HS kh¸, giái ®äc tr¬n toµn bµi en- ên 
 *Giĩp HS cßn l¹i ®äc ®­ỵc c¸c vần vµ mét sè tiÕng trong bµi
II/ Ho¹t ®éng d¹y - häc.
H§ d¹y
H§ häc
1. LuyƯn ®äc bµi trªn b¶ng: c¶ líp ( l­u ý hç trỵ HS yÕu ®äc)
 - GV cho HS ®äc 
 - GV hç trỵ HS yÕu ®äc ®ĩng vần, tiÕng trong bài
 - GV nx, tuyªn d­¬ng HS có tiến bộ 
2/ LuyƯn ®äc bµi trong sgk.
 -GV theo dâi, sưa sai 
3/ Cđng cè- dỈn dß:
 - GV nhËn xÐt tiÕt häc, tuyªn d­¬ng 
 - DỈn HS CB bút, vở để tiết sau TV
- HS ®äc c¸ nh©n.
- HS luyƯn ®äc trong nhãm 2
- Mét sè HS lªn ®äc
 TiÕt 2: LUYỆN VIẾT
 I/ Mơc tiªu:
 - HS kh¸, giái nghe viÕt được c¸c chdo GV đọc 
 - HS cßn l¹i viÕt ®­ỵc một số ch÷ 
II/ Ho¹t ®éng d¹y - häc: 
H§ D¹y
H§ Häc
1/ LuyƯn viÕt 
 - GV đọc một số từ cho HS viết
 - HD HS viÕt liền nÐt vµ kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷
a/ ViÕt b¶ng con:
 - GV hỗ trợ cho HS yếu 
 - GV HD HS viÕt ®ĩng ®é cao cđa c¸c con ch÷ . 
 - GV nhËn xÐt uèn n¾n, sưa sai
 b/ ViÕt vë « li:
 -GV xoá bảng 
 - HD HS kh¸, giái nghe viÕt vµo vë
 - GV viÕt mẫu vào vở cho HS yếu
 -GV theo dâi, uèn n¾n HS viÕt ®ĩng 
 4/ ChÊm bµi.
 - GV thu vë chÊm vµ sưa sai.
 - NhËn xÐt chung.
3/ Cđng cè- dỈn dß.
 -GV nhËn xÐt tiÕt häc
 -Tuyªn d­¬ng HS viÕt ®Đp, ®ĩng ®é cao. Nh¾c nhë HS yÕu luyƯn viÕt thªm ë nhµ.
-HS theo dâi 
-HS viÕt c¸c ch÷ theo yªu cÇu 
- HS viÕt bµi vµo vë
Thứ 4: Ngày soạn: 7/11/2008
 Ngày dạy: 12/11/2008
TËp nãi TiÕng ViƯt : Bµi 18:
 BẠN CHƠI ĐÀN
 I.Mục tiêu:
-Nghe hiểu và nói được câu Bạn A chơi đàn.Hiểu và TL câu hỏi : Bạn nào chơi đàn
-Hiểu các từ: cái đàn, cái trống, chơi đàn, đánh trống. Dùng các từ này trong mẫu câu Ai- làm gì?
II.HĐ dạy- học
 1/ học câu- từ mới:
a/ nghe- nói câu từ 
GV chỉ vào tranh và nói cho trẻ biết trống, đàn, đánh trống, chơi đàn. Trẻ nói theo cô mỗi từ 3 lần
-GV giơ tranh bạn đánh trống và nói Bạn đánh trông. Cho trẻ nhắc lại nhiều lần.
-GV hỏi, nhiều HS TL
-GV sửa câu nói đúng cho HS
b/ Luyện TL câu hỏi:
- GV chỉ vào tranh bạn đánh trống hỏi: Bạn làm gì?Trẻ TL
2/ Thực hành mở rộng:
Mở rộng từ : cái đàn, cái trống, chơi đàn, đánh trống
-GV tiến hành tương tự.
3/ Củng cố-Dặn dò:
-GV nhắc lại câu hỏi cho một số trẻ TL
-GV nhận xét tiết học
-Dặn HS về nhà tập sử dụng nói TV..
 TiÕt 1: Aâm nhạc 
 âN BµI H¸T: §µN Gµ CON
I,Mơc tiªu:
 - Häc sinh h¸t ®ĩng giai ®iªơ vµ thuéc lêi ca
	- TËp biĨu diƠn bµi h¸t
	- BiÕt h¸t kÕt hỵp víi mét vµi §T mĩa phơ häa.
II, C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
1, Ho¹t ®éng 1:
*¤n tËp 2 lêi bµi h¸t"§µn gµ con"
- LuyƯn tËp theo tỉ
2, Ho¹t ®éng2:
- H­íng dÉn vËn ®éng phơ häa:
	- Gi¸o viªn lµm mÉu - häc sinh lµm theo
3, Ho¹t ®éng 3: Tỉ