Giáo án Lớp 1 - Tuần 12 - Huỳnh Thị Mỷ Ly - Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây

đều nh.. 
 Vừa khi ấy, có một người kiếm củi đi qua. Ngẫm nghĩ một lúc, anh kiếm củi lấy số sóc ra chia:..
-Tranh 3: Anh kiếm củi lấy số sóc vừa săn được ra và chia. 
Tranh 4: Thế là số sóc đã được chia đều. Thật công bằng! Cả ba người vui vẻ chia tay, ai về nhà nấy
* Ý nghĩa câu chuyện:
_Trong cuộc sống biết nhường nhịn nhau thì vẫn hơn
_ Viết vào bảng con: uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai
_HS lên bảng chỉ các chữ vừa học trong tuần ở bảng ôn
+HS chỉ chữ và đọc âm
_HS đọc các vần ghép được từ chữ ở cột dọc với chữ ở dòng ngang của bảng ôn
_ Nhóm, cá nhân, cả lớp
(cuồn cuộn, con vượn, thôn bản)
_ Viết bảng: 
_Đọc theo nhóm, bàn, cá nhân
_ Thảo luận nhóm về tranh minh họa
_Đọc: Gà mẹ dẫn đàn con ra bãi cỏ. Gà con vừa chơi vừa chờ mẹ rẽ cỏ, bới giun 
_Đọc theo nhóm, cả lớp, cá nhân 
_HS tập viết vàoVở tập viết
_HS lắng nghe
_Sau khi nghe xong HS thảo luận nhóm và cử đại diện thi tài
Y
Y
G
Y
G
4.Củng cố – dặn dò:
+ GV cho đọc lại bảng ôn 
+ Nhận xt tiết học 
Rút kinh nghiệm:
 DUYỆT :( Ý kiến góp ý)
Tổ trưởng	 Hiệu trưởng
Môn: Toán
Tuần: 12; Tiết : 45 	Bài: Luyện tập chung 
 (KTKN:., SGK : . )
Thứ hai , ngày 06 tháng 11 năm 2011
A/ MỤC TIÊU : (Giúp học sinh )
- Tiếp tục củng cố về phép cộng và phép trừ trong các phạm vi đã học .
- Nêu tình huống và phép tính theo tranh .
B/ CHUẨN BỊ :
Sách
C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
 ĐT
* Bài mới:
- Giới thiệu bài: Luyện tập chung
1/ Luyện tập :
 Bài 1: Tính 
- Lưu ý HS cách làm tính ngang .
Nhận xét sửa chữa .
 Bài 2 : Tính 
- HD cách làm tính ngang với hai phép tính.
Số
- Sửa bài .
Bài 3 : ? 
- HD cách điền số thích hợp .
- Sửa bài .
Bài 4 : Viết phép tính thích hợp .
-HD quan sát tranh và nêu bài toán .
- Sửa bài .
- Theo dõi.
- Nhắc lại cách làm .
- Làm bài vào bảng con .
- Nêu lại cách làm bài .
- Làm bài vào bảng con .
3 + 1 + 1 = 5 – 2 – 2 = 
2 + 2 + 0 = 4 – 2 – 1 = 
- Làm bài vào SGK .
3 + = 5 4 – = 1
5 – = 4 2 + = 2 
a/ Bài toán :” Có 2 con vịt đang ở dưới ao , thêm 2 con nữa lội xuonốg ao . Hỏi có tất cả mấy con vịt ?”
2
+
2
=
4
b/ Tiến hành tương tự .
 Y
G
D. CỦNG CỐ – DẶN DÒ :
- Nhhắc lại các bảng cộng trừ trong các phạm vi đã học .
- Chuẩn bị bài sau .
Rút kinh nghiệm:
DUYỆT :( Ý kiến góp ý)
Tổ trưởng	 Hiệu trưởng
Môn : Học vần 
Tuần: 12; Tiết : 3, 4 	Bài:: Bài 52 ong – ông 
 (KTKN:., SGK : . )
Thứ ba , ngày 07 tháng 11 năm 2011
A/ MỤC TIÊU : (Giúp học sinh )
- Đọc và viết được vần ong – ông ; cái võng – dòng sông và câu ứng dụng 
Sóng nối sóng
Mãi không thôi
Sóng sóng sóng
Đế chân trời .
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Đá bóng .
BVMT: GDHS biết giữ vệ sinh môi trường nước.
B/ CHUẨN BỊ :
- Bộ đồ dùng dạy học Tiếng Việt lớp 1 .
C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
ĐT
I/ Kiểm tra bài cũ :
- Nhận xét – ghi điểm
II/ Dạy bài mới :
1/ Giới thiệu : ong – ông 
2/ Dạy vần : 
 * vần ong :
 a/ Nhận diện vần :
- Vần ong được ghép bởi âm o và ng .
+ So sánh ong và on .
 b/ Phát âm – Đánh vần :
- Phát âm mẫu : o – ngờ – ong 
- Tiếng khóa , từ khóa .
+ Vần ong ghép thêm âm vờ và thanh ngã ta được tiếng gì? 
 - Đánh vần :
 ô – ngờ – ong 
 vờ – ong – vong – ngã – võng 
 cái võng
- Nhận xét chỉnh sửa .
 * Vần ông :
 Tiến hành tương tự như vần ong .
 c/ Cài-Tập viết :
- Viết mẫu ong – ông ; cái võng – dòng sông và hướng dẫn qui trình viết chữ
 d/ Đọc từ ứng dụng :
Ghi các từ ứng dụng lên bảng 
 con ong cây thông
 vòng tròn công viên 
- Theo dõi sửa chữa .
TIẾT 2 
2/ Luyện tập:
 a/ Luyện đọc :
+ Tranh vẽ gì ?
- Ghi câu ứng dụng : 
Sóng nối sóng
Mãi không thôi
Sóng sóng sóng
Đế chân trời.
- Theo dõi sửa chữa giọng phát âm của HS .
 b/Luyện viết :
- Viết mẫu và HDHS cách viết từng chữ ong – ông ; cái võng – dòng sông 
- Nhận xét sửa chữa .
 c/ Luyện nói:
- Trong tranh vẽ gì ?
- Em có thích đá bóng không ?
- Đá bóng có lợi ích gì ?
-em đã làm gì giữ vệ sinh môi trường nước?
- Đọc cá nhân toàn bài Ôn tập 
- Viết bảng con cuồn cuộn – con vượn
+ Giống : đều có o .
+ Khác : ong có ng đứng trước .
- Phát âm ong : cá nhân – nhóm - ĐT
+ Tiếng võng
- Phát âm : cá nhân – nhóm –ĐT
-Cài và Viết bảng con : ong – ông ; cái võng – dòng sông 
- Đọc thầm .
- Đọc cá nhân .
- Đọc lại toàn bộ bài học ở tiết 1 .
Quan sát tranh câu ứng dụng , thảo luận .
+ Vẽ cả đàn chuồn chuồn đang bay lượn .
- Đọc theo HD cá nhân – nhóm –ĐT
- Viết lần lượt vào vở .
- Kể theo hiểu biết của mình .
Không được xả rát bừa bãi, xuống sông.
G
G
Y
G
Y
G
Y
G
D. CỦNG CỐ – DẶN DÒ :
- Đọc lại toàn bài ở lớp .
- GD tư tưởng . Chuẩn bị bài sau .
Rút kinh nghiệm:
DUYỆT :( Ý kiến góp ý)
Tổ trưởng 	 	 Hiệu trưởng
Môn : Toán
Tuần: 12; Tiết : 46 	Bài: Phép cộng trong phạm vi 6 
 (KTKN:., SGK : . )
Thứ ba , ngày 07 tháng 11 năm 2011
A/ MỤC TIÊU : (Giúp học sinh )
- Củng cố khái niệm ban đầu về phép .
- Biết làm tính cộng trong phạm vi 6 .
B/ CHUẨN BỊ :
- Bộ thực hành toán.
C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
 ĐT
*. BÀI MỚI :
- Giới thiệu bài , ghi tựa.
1/ Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 6 :
 a/ Phép cộng 5 + 1 = 6 :
- Cho xem tranh vẽ ở SGK.
+ 5 hình thêm 1 hình là mấy hình ?
+ 5 và 1 là 6 .
- Viết bảng : 5 + 1 = 6
b/ Các phép cộng còn lại :2 + 4 ; 4 + 2 ; 3 + 3
Tiến hành tương tự .
2/ Thực hành :
 Bài 1 : Tính 
- Lưu ý cách tính dọc
Nhận xét sửa chữa .
 Bài 2 : Tính ( Tương tự bài 1)
- Lưu ý cách tính ngang
- Nhận xét kết quả .
 Bài 3: Tính (Tương tự bài 1)
- Lưu ý cách tính có hai dấu phép tính .
- Sửa bài .
Bài 4 : Viết phép tính thích hợp
- HD qua sát tranh và nêu bài toán 
- Nhận xét sửa bài .
- Theo dõi.
- Quan sát tranh và nêu bài toán “ Nhóm bên trái có 5 hình tam giác ,nhóm bên phải có 1 hình tam giác .Hỏi tất cả có mấy hình tam giác ?”
- Đếm số hình tam giác .
+ Là 6 hình .
+ “Năm cộng một bằng sáu”
- Quan sát và nêu phép tính 1 + 5 = 6
- Đọc lại cả hai bài . .
- Đọc cá nhân toàn bảng
5 + 1 = 6
1 + 5 = 6
4 + 2 = 6
2 + 4 = 6
3 + 3 = 6
- Làm bảng con .
- Sửa bài .
- Làm trên bảng lớp .
4 + 1 + 1 = 5 + 1 + 0 =
3 + 2 + 1 = 4 + 0 + 2 = 
- Nhắc lại .
- a/ Bài toán “ Trên cành có 4 con chim đang đậu , có thêm 2 con chim nữa bay đến . Hỏi trên cành cây có tất cả mấy con chim đậu ?”
4
+
2
=
6
- b/ Tiến hành tương tự .
Y
Y
Y
G
G
D. CỦNG CỐ – DẶN DÒ :
- Đọc lại toàn bảng cộng trong phạm vi 6 .
- Chuẩn bị bài sau .
Rút kinh nghiệm:
DUYỆT :( Ý kiến góp ý)
Tổ trưởng	Hiệu trưởng
Môn : Đạo đức 
Tuần: 12; Tiết : 12 	Bài: Nghiêm trang khi chào cờ (Tiết 1)
 (KTKN:., SGK : . )
Thứ ba , ngày 07 tháng 11 năm 2011
A/ MỤC TIÊU : (Giúp học sinh )
- Hiểu được mình có quyền có quốc tịch , quốc kì VN tượng trung cho đất nước .
- Nhận biết được cờ của tổ quốc . Đứng nghiêm khi chào cờ .
BVMT: GDHS biết biết giữ vệ sinh sân trường.
TTHCM: yêu nước.
B/ CHUẨN BỊ :
- Tranh vẽ
C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
ĐT
1. Kiểm tra bài cũ :
 - ĐĐ tuần rồi học bài gì ?
 - Ăn mặc gọn gàng , sạch sẽ có lợi gì ?
 - Nhận xét
2. .Giới thiệu bài
3. Hoạt động 1: Quan sát tranh bài tập 1 và đàm thoại.- nhóm 2
_Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?
_Các bạn đó là người nước nào? Vì sao em biết?
Lồng ghép TTHCM:Vì sao mỗi chúng ta phải yêu nước?
Kết luận:
 Các bạn nhỏ trong tranh đang giới thiệu, làm quen với nhau. Mỗi bạn mang một quốc tịch riêng: Việt Nam, Lào, Trung Quốc, Nhật Bản. Trẻ em có quyền có quốc tịch của chúng ta là Việt Nam.
 Hoạt động 2: Quan sát tranh lm bài tập 2 và đàm thoại.- nhóm 4
_GV chia HS thành từng nhóm nhỏ, yêu cầu HS quan sát tranh bài tập 2 và cho biết những người trong tranh đang làm gì?
_Đàm thoại theo các câu hỏi:
+ Những người trong tranh đang làm gì?
+ Tư thế họ đứng chào cờ như thế nào? Vì sao họ lại đứng nghiêm trang khi chào cờ? (đối với tranh 1 và 2 
+ Vì sao họ lại sung sướng cùng nhau nâng lá cờ Tổ quốc? (đối với tranh 3).
Kết luận:
_Quốc kì tượng trưng cho một nước. Quốc kì Việt Nam màu đỏ, ở giữa có ngôi sao vàng năm cánh (GV đính Quốc kì lên bảng, vừa chỉ vừa giới thiệu). Nghiêm trang khi cho cờ thể ..
_Quốc ca là bài hát chính thức của một nước dùng khi chào cờ.
_Khi chào cờ cần phải:
+ Bỏ mũ, nón.
+ Sửa sang lại đầu tóc, quần áo cho chỉnh tề.
+ Đứng nghiêm.
+ Mắt hướng nhìn Quốc kì.
_Phải nhgiêm trang khi chào cờ để bày tỏ lòng tôn kính Quốc kì, thể hiện tình yêu đối với Tổ quốc Việt Nam
Lồng ghép BVMT:
+ Hằng ngày trước khi vào học lớp ta hay làm gì?
 vì sao ta cần nhặt rát sân trường, lớp học ?
-Gv nhận xt, bổ xung
Hoạt động 3: HS làm bài tập 3.
- Nêu câu hỏi bài tập 3
- Bạn nào chưa nghiêm trang khi chào cờ?
 GV kết luận:
 Khi chào cờ phải đứng nghiêm trang không quay ngang, quay ngửa, nói chuyện riêng. 
- Hs trả lời
_Quan sát tranh bài tập 1
_Các bạn nhỏ trong tranh đang giới thiệu, làm quen với nhau. 
_Việt Nam, Lào, Trung Quốc, Nhật Bản. Dựa vào trang phục
. Bác Hồ là tấm gương lớn về lòng yêu nước, yêu Tổ Quốc. Qua bài học giáo dục học sinh lòng yêu Tổ Quốc.
_Chia lớp thành nhóm
_HS quan sát tranh theo nhóm
+Đang chào cờ.
+ Nghiêm trang. Vì đứng nghiêm trang khi chào cờ để bày tỏ lòng tôn kính Quốc kì, thể hiện tình yêu đối với Tổ quốc Việt Nam.
- nhặt rát sân trường, lớp học.
- Sân trường, lớp học sạch đẹp, thể hiện biết yêu lao động.
_HS làm bài tập (có thể theo nhóm hoặc cá nhân).
_HS trình bày ý kiến.
Y
G
G
Y,TB
K,G
G
Y
D. CỦNG CỐ – DẶN DÒ :
- Nhắc lại tư thế khi chào cờ . Quyền có quốc tịch của trẻ em .
-Chuẩn bị bài sau bài ôn tập .
Rút kinh nghiệm:
DUYỆT :( Ý kiến góp ý)
 Tổ trưởng	 Hiệu trưởng
Môn : Học vần 
Tuần: 12;	Tiết : 5, 6 Bài:: Bài 53 ăng – âng 
 (KTKN:., SGK : . )
Thứ tư , ngày 08 tháng 11 năm 2011
A/ MỤC TIÊU : (Giúp học sinh )
- Đọc và viết được vần ăng – âng ; măng tre – nhà tầng và câu ứng dụng Vầng trăng hiện lên sau rặng dừa cuối bãi . Sóng vỗ bờ rì rào , rì rào .
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Vâng lời cha mẹ .
B/ CHUẨN BỊ :
- Bộ đồ dùng dạy học Tiếng Việt lớp 1 .
C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
ĐT
I/ Kiểm tra bài cũ :
- Nhận xét – ghi điểm
II/ Dạy bài mới :
1/ Giới thiệu : ăng – âng 
2/ Dạy vần : 
 * vần ăng :
 a/ Nhận diện vần :
- Vần ăng được ghép bởi âm ă và ng .
+ So sánh ăng và ăn .
 b/ Phát âm – Đánh vần :
- Phát âm mẫu : ă – ngờ – ăng 
- Tiếng khóa , từ khóa .
+ Vần ăng ghép thêm âm mờ và ta được tiếng gì? 
 - Đánh vần :
 ă – ngờ – ăng 
 mờ – ăng – măng 
 măng tre
- Nhận xét chỉnh sửa .
 * Vần âng :
 Tiến hành tương tự như vần ăng .
 c/ Cài-Tập viết :
- Viết mẫu ăng – âng ; măng tre – nhà tầng và hướng dẫn qui trình viết chữ
 d/ Đọc từ ứng dụng :
Ghi các từ ứng dụng lên bảng 
 rặng dừa vầng trăng
 phẳng lặng nâng niu 
- Theo dõi sửa chữa .
TIẾT 2 
2/ Luyện tập:
 a/ Luyện đọc :
+ Tranh vẽ gì ?
- Ghi câu ứng dụng : Vầng trăng hiện lên sau rặng dừa cuối bãi . Sóng vỗ bờ rì rào , rì rào 
- Theo dõi sửa chữa giọng phát âm của HS .
 b/Luyện viết :
- Viết mẫu và HDHS cách viết từng chữ ăng – âng ; măng tre – nhà tầng
- Nhận xét sửa chữa .
 c/ Luyện nói:
+ Trong tranh vẽ gì ?
+ Em có vâng lời cha mẹ không ?
+ Vâng lời cha mẹ lợi ích gì ?
- Đọc cá nhân toàn bài ong – ông 
- Viết bảng con ong – ông ; cái võng – dòng sông
+ Giống : đều có ă .
+ Khác : ăng có ng đứng trước .
- Phát âm ăng : cá nhân – nhóm - ĐT
+ Tiếng măng
- Phát âm : cá nhân – nhóm –ĐT
-Cài và Viết bảng con : ăng – âng ; măng tre – nhà tầng 
- Đọc thầm .
- Đọc cá nhân .
- Đọc lại toàn bộ bài học ở tiết 1 .
Quan sát tranh câu ứng dụng , thảo luận .
+ Vẽ ánh trăng hiện lên sau rặng dừa .
- Đọc theo HD cá nhân – nhóm –ĐT
- Viết lần lượt vào vở .
- Kể theo hiểu biết của mình .
G
G
Y
Y
Y
G
Y
G
D. CỦNG CỐ – DẶN DÒ :
- Đọc lại toàn bài ở lớp .
- GD tư tưởng . Chuẩn bị bài sau .
Rút kinh nghiệm:
DUYỆT :( Ý kiến góp ý)
..
Tổ trưởng 	 	 Hiệu trưởng
Môn : Toán
Tuần: 12; Tiết : 47 	Bài: Phép trừ trong phạm vi 6 
 (KTKN:., SGK : . )
Thứ tư , ngày 08 tháng 11 năm 2011
A/ MỤC TIÊU : (Giúp học sinh )
- Củng cố khái niệm ban đầu về phép trừ .
- Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 6 .
B/ CHUẨN BỊ :
- Bộ THT.
C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
 ĐT
I/ KTBC :
- Gọi HS đọc lại bảng cộng trong phạm vi 6.
- Nhận xét chỉnh sửa.
II/ BÀI MỚI :
1/ Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 6 :
 a/ Phép cộng 6 – 1 = 5 :
- Cho xem tranh.
+ 6 hình bớt 1 hình còn mấy hình ?
- Viết bảng : 6 – 1 = 5 
b/ Các phép trừ còn lại :6 – 2 ; 6 – 3 ; 6 – 4 ; 6 – 5 :
Tiến hành tương tự .
2/ Thực hành :
 Bài 1 : Tính 
- Lưu ý cách tính dọc
Nhận xét sửa chữa .
 Bài 2 : Viết số vào dấu chấm
- HD cách làm .
- Nhận xét kết quả .
 Bài 3: Tính (Tương tự bài 1)
- Lưu ý cách tính có hai dấu phép tính .
- Sửa bài .
Bài 4 : Viết phép tính thích hợp
- HD qua sát tranh và nêu bài toán 
- Nhận xét sửa bài .
- 3 HS đọc to .
- Quan sát tranh và nêu bài toán “ Có 6 hình tam giác , bớt đi 1 hình tam giác . Hỏi còn lại mấy hình tam giác ?”
- Đếm số hình tam giác .
+ Là 5 hình .
+ “Sáu trừ 1 bằng 5 ”
- Đọc cá nhân toàn bảng
6 – 1 = 5
6 – 2 = 4
6 – 3 = 3
6 – 4 = 2
6 – 5 = 1
- Làm bảng con .
- Sửa bài .
- Làm vào SGK .
5 + 1 = 
1 +  = 6
- Làm trên bảng lớp .
6 – 5 - 1 = 
6 – 1 - 5 = 
- Nhắc lại .
- a/ Bài toán “ Có 6 con vịt đang bơi dưới ao , đi lên bờ hết 3 con . Hỏi dưới ao còn lại mấy con vịt ?”
6
-
3
=
3
- b/ Tiến hành tương tự .
 Y
Y
Y
G
G
G
 G
D. CỦNG CỐ – DẶN DÒ :
- Đọc lại toàn bảng trừ trong phạm vi 6 .
- Chuẩn bị bài sau .
Rút kinh nghiệm:
DUYỆT :( Ý kiến góp ý)
Tổ trưởng	Hiệu trưởng
Môn : Tự nhiên – Xã hội
Tuần: 12; Tiết : 12 	Bài: Nhà ở 
 (KTKN:., SGK : . )
Thứ tư , ngày 08 tháng 11 năm 2011
A/ MỤC TIÊU : (Giúp học sinh )
- Biết nhà ở là nơi sinh sống của mọi người . Có nhiều loại nhà ở khác nhau .
- Biết yêu quý ngôi nhà .
B/ CHUẨN BỊ :
- Sách Tự nhiên – Xã hội lớp 1 .
- Tranh HS vẽ.
C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
ĐT
*. KTBC:
- KT sự chuẩn bị của HS
1/ Hoạt động 1: Quan sát 
- Mục tiêu : Nhận biết các loại nhà .
 + Ngôi nhà này ở đâu ?
 + Em thích ngôi nhà nào ?
- Nhận xét .
- Kết luận : Nhà ở là nơi làm việc  gia đình .
 2/ Hoạt động 2 : Thảo luận . 
- Mục têu : Kể tên các loại đồ dùng phổ biến trong nhà .
- Theo dõi giúp đỡ HS.
- Nhận xét .
- / Kết luận : 
Mỗi gia đình đều có những loại đồ dùng cần thiết  mỗi gia đình .
3/ Hoạt động 3:
- Mục tiêu : biết kể về ngôi nhà của mình.
- Yêu cầu HS kể về ngôi nhà của mình qua tranh vẽ đã chuẩn bị.
- Theo dõi giúp đỡ.
* Kết luận :
-Mỗi người đều mơ ước có một ngôi nhà tốt và có đủ tiện nghi sinh hoạt cần thiết. Những người thân yêu.
- Quan sát tranh bài 12
- Làm việc theo cặp .
- Báo cáo kết quả .
- Theo dõi lắng nghe
- Quan sát tranh .
- Nêu tên các loại đồ dùng trong nhà có trong tranh .
- Thảo luận nhóm .
- Trình bày .
- Lắng nghe.
- Làm việc theo cặp.
- Từng cặp lên trình bày trước lớp.
- HS nhận xét bổ sung.
- Lắng nghe.
Y
G
D. CỦNG CỐ – DẶN DÒ :
- Nhắc lại nội dung bài học và giáo dục lòng yêu quý ngôi nhà .
- Chuẩn bị cho bài sau .
Rút kinh nghiệm:
DUYỆT :( Ý kiến góp ý)
 Tổ trưởng	Hiệu trưởng
Môn : Học vần 
Tuần: 12; Tiết : 7,8 	 Tên bài dạy : Bài 53 ung - ưng 
 (KTKN:., SGK : . )
Thứ năm , ngày 9 tháng 11 năm 2011 
I.MỤC TIÊU : (Giúp học sinh )
- Đọc được : ung – ưng ; bông súng – sừng hươu từ và đoạn thơ ứng dụng
- Viết được : ung – ưng ; bông súng – sừng hươu 
- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Rừng , thung lũng , suối , đèo .
II. CHUẨN BỊ :
 - Bộ đồ dùng dạy học Tiếng Việt lớp 1 .
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
ĐT
* Kiểm tra bài cũ: 
_ Viết.
1.Giới thiệu bài:
_ Hôm nay, chúng ta học vần ung, ưng .GV viết lên bảng ung, ưng
_ Đọc mẫu: ung
2.Dạy vần: ung
a) Nhận diện vần: 
_Vần ung được tạo nên từ những am gì?
b) Đánh vần:
* Vần: 
_GV hỏi: Phân tích vần ung?
_ Cho HS đánh vần
* Tiếng khoá, từ khoá:
_Phân tích tiếng sng?
_Cho HS đánh vần tiếng: sng
_ GV đưa tranh và hỏi: Tranh vẽ gì?
_Cho HS đọc trơn từ ngữ khoá
_Cho HS đọc: ung, sng, bơng sng
c) cài bảng ung, sng
 ưng (tương tự) 
d) Đọc từ ngữ ứng dụng:
_Cho HS đọc từ ngữ ứng dụng:
+Tìm tiếng mang vần vừa học.
 TIẾT 2
3. Luyện tập:
a) Luyện đọc:
* Luyện đọc các âm ở tiết 1
* Đọc câu ứng dụng:
_ Cho HS xem tranh
_ GV nêu nhận xét chung
_Cho HS đọc câu ứng dụng: 
 Khong sơn mà đỏ
 Khơng g m ku
 Khơng khều m rụng
+Tìm tiếng mang vần vừa học
+Đánh vần tiếng
+Đọc câu
+ Con biết cu trn nĩi về những gì khơng ?
_ Chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
_GV đọc mẫu
b) Luyện viết:
_ Cho HS tập viết vào vở
_ GV nhắc nhở HS tư thế ngồi học: lưng thẳng, cầm bút đúng tư thế
c) Luyện nói:
_ Chủ đề: Rừng, thung lũng, suối, đèo
_GV cho HS xem tranh và đặt câu hỏi: 
+Trong tranh vẽ gì? 
+Trong rừng thường có những gì?
+Em thích nhất thứ gì ở rừng?
+Em có biết thung lũng, suối, đèo ở đâu không?
+Em chỉ xem trong tranh đâu là Rừng, thung lũng, suối, đèo.
_Viết: vầng trăng, phẳng lặng
_ Đọc theo GV
_u và ng
_âm u đứng trước ng đứng sau
_Đánh vần: u-ng-ung
_ Âm s đứng trước vần ung đứng sau. Dấu sắc trên đầu âm u.
_Đánh vần: s-ung-sung- sắc sng
_ bơng sng
_Đọc: bơng sng
_HS đọc cá nhân, nhóm, lớp
- Cài bảng con: ung, sng
_ Đọc lần lượt: cá nhân, nhóm, lớp: cay sung, củ rừng, trung thu, vui mừng.
_Thảo luận nhóm về tranh minh họa của câu đọc ứng dụng
_ HS đọc theo: nhóm, cá nhân, cả lớp 
_Tập viết: ung, ưng, bông súng, sừng hươu.
_ Đọc tên bài luyện nói
_HS quan sát vàtrả lời
G
Y
G
Y
Y,TB,K,G
D. CỦNG CỐ – DẶN DÒ :
- Đọc lại toàn bài ở lớp .
- GD tư tưởng . Chuẩn bị bài sau .
Rút kinh nghiệm:
DUYỆT :( Ý kiến góp ý)
Tổ trưởng 	 	 Hiệu trưởng
Môn: Toán
Tuần: 12; Tiết : 48 	Bài: Luyện tập 
 (KTKN:., SGK : . )
Thứ năm , ngày 9 tháng 11 năm 2011
A/ MỤC TIÊU : (Giúp học sinh )
- Thực hiện được về phép cộng và phép trừ trong phạm vi 6 .
- Bài 1( dòng 1), bài 2( dòng 1), bài 3 (dòng 1), bài 4( dòng 1), bài 5.
B/ CHUẨN BỊ :
- Bộ THT.
C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
 ĐT
I/KTBC :
II/ BÀI MỚI :
- Giới thiệu bài , ghi tựa.
1/ Luyện tập :
 Bài 1: Tính 
- Lưu ý HS cách làm tính dọc .
- Nhận xét sửa chữa .
 Bài 2 : Tính 
- HD cách làm tính ngang với hai phép tính.
><=
- Sửa bài .
Bài 3 : ? 
 HD cách điền dấu thích hợp
Số
- Sửa bài .
Bài 4 : ? HD cách làm 
- Sửa bài .
Bài 5 : Viết phép tính thích hợp .
-HD quan sát tranh và nêu bài toán .
- Sửa bài 
 - Nêu tựa bài.
- 3 HS làm bài: 
6-4= 1+5= 6-5= 
- Nêu y/c BT.
- Nhắc lại cách đặt tính.
- Làm bài vào bảng cài.
- Nêu lại cách làm bài có 2 phép tính
- Làm bài vào bảng con .
1 + 3 + 2 = 6 – 3 – 1 = 
- Làm bài vào SGK , 3 hs làm bảng.
2 + 3  6; 3 + 3 6 ; 4 + 2 5
3 +  = 4 6 +  = 6
-lam2
a/ Bài toán :” Trên bờ có 6 con vịt , lội xuống ao hết 2 con . Hỏi trên bờ còn lại mấy con vịt ?”
6
-
2
=
4
 Y
Y
G
 G
 G
 G
D. CỦNG CỐ – DẶN DÒ :
- Nhắc lại các bảng cộng trừ trong các phạm vi 6 .
- Chuẩn bị bài sau .
Rút kinh nghiệm:
DUYỆT :( Ý kiến góp ý)
Tổ trưởng	Hiệu trưởng
Môn : Tập viết 
Tuần: 12; Tiết : 9 	Tên bài dạy : nền nhà , nhà in , cá biển ..
(KTKN:., SGK : . )
Thứ năm, ngày 9 tháng 11 năm 2011
A/ MỤC TIÊU : (Giúp học sinh )
- Viết được các tiếng đã học trong tuần theo đúng qui trình mẫu .
- Rèn kĩ năng viết cho HS .
B/ CHUẨN BỊ :
-VTV
C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
 ĐT
1/ Kiểm tra bài cũ : 
- Kiểm tra tập viết của HS
- Nhận xét cách viết chữ , khoảng cách các con chữ , độ cáo chữ .
2/ Bài mới :
 * Tuần 12 ;
a/ Giới thiệu bài : nền nhà , nhà in , cá biển 
 b/ Hướng dẫn viết bảng con :
- Viết mẫu : nền nhà 
+ Chữ nền gồm những con chữ nào ? 
+ Chữ nhà gồm những con chữ nào ? 
+ Trong 2 tiếng nền và nhà các chữ có độ cao như thế nào ?
Nhận xét sửa chữa từng chữ .
- Chữ nhà in , cá biển  tiến hành tương tự .
 b/ HD viết vào vở .
- Nhắc lại tư thế ngồi viết , cách cầm bút.
- Viết mẫu từng dòng .
 nền nhà , nhà in , cá biển 
- Theo dõi giúp đỡ sửa chữa.
- Nhận xét – ghi điểm .
Tuyên dương những học sinh viết đẹp .
- Viết bảng con cái kéo , chú cừu
+ Gồm chữ n ghép với vần ên và thanh huyền
+ Gồm chữ nh ghép với vần a và thanh huyền .
+ Chữ h , cao 5 dòng li ; n , ê , a cao 2 dòng li .
- Viết bảng con nền nhà
- Tiến hành viết nửa dòng vào vở tập viết
nền nhà 
nhà in 
 cá biển 
Y
G
Y
 Y
D. CỦNG CỐ – DẶN DÒ :
- Nhắc lại quy trình viết các chữ và độ cao của các chữ vừa học .
- Cần tập viết thật nhiều ở nhà .
Rút kinh nghiệm:
DUYỆT :( Ý kiến góp ý)
Tổ trưởng	Hiệu trưởng
Môn : Thủ công
Tuần: 12; Tiết : 12 	Bài: Ôn tập chương I
 (KTKN:., SGK : . )
Thứ năm, ngày 9 tháng 11 năm 2011
A/ MỤC TIÊU : (Giúp học sinh )
- Củng cố lại kiến thức xé dán hình .
B/ CHUẨN BỊ :
- Các loại giấy màu , kéo hồ dán 
- Bài mẫu của GV
C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
ĐT
1/ Ôn tập :
- Nhận xét bổ sung . 
2/ Thực hành :
- Nhận xét chung .
- Đánh giá :
 + Xé đúng hình .
 + Nét xé thẳng .
 + Dán hình cân đối 
- Nhắc lại qui trình xé dán hình .
 * Xé :
 + Lật mặt sau đánh dấu , kẻ hình . .
 + Xé từng cạnh theo đường kẻ .
 + Chỉnh sửa cho giống hình cần xé .
* Dán :
 + Đặt hình cân đối .
 + Bôi hồ mặt sau .
 + Dán và miết hình .
- Tạo sản phẩm theo ý mình .
- Tiến hành làm bài .
- Trưng bày sản phẩm theo nhóm .
- Nhận xét .
G
G
Y
D. CỦNG CỐ – DẶN DÒ :
- Nhắc lại qui trình xé dán hình .
- Chuẩn bị bài sau .
Rút kinh nghiệm:
DUYỆT :( Ý kiến góp ý)
Tổ trưởng	Hiệu trưởng
Môn : Học vần 
Tuần: 12; Tiết : 9, 10 	Bài: Bài 55 eng – iêng 
 (KTKN:., SGK : . )
Thứ sáu , ngày 10 tháng 11 năm 2011
A/ MỤC TIÊU : (Giúp học sinh )
- Đọc và viết được vần eng – iêng ; lưỡi xẻng – trống , chiêng và câu ứng dụng 
 Dù ai nói ngã nói nghiêng
Lòng ta vẫn vững như kiềng ba chân .
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Ao . hồ , giếng .
B/ CHUẨN BỊ :
- Bộ đồ dùng dạy học Tiếng Việt lớp 1 .
C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
ĐT
I/ K