Giáo án Lớp 1 - Tuần 12 - Hoàng Thị Hiên - Trường Tiểu học Khánh Thịnh

n ôn
? “Ôn” gồm mấy âm ghép lại? 
 GV ghi bảng. 
* Đánh vần
?Đánh vần ôn như thế nào? - ô- nờ - ôn
 +Yêu cầu hs phân tích và ghép “ chồn”
HS: - Phân tích và ghép vào bảng cài “chồn”
? Đánh vần tiếng “ chồn” như thế nào?
 Chỉnh sửa cách phát âm cho hs.
 Ghi bảng, cho hs xem tranh từ khoá.
- Đọc mẫu và gọi hs đọc
b.2.Dạy vần ơn ( tương tự như dạy vần ôn) 
* Đọc từ ngữ ứng dụng
- Đính bảng từ ứng dụng.
- Nhẩm đọc và thi đua tìm tiếng có ôn, ơn.
 - Gọi hs đọc.
- Giải thích từ ứng dụng. 
- Đọc mẫu.
- Lần lượt 4 hs đọc.
- Cả lớp viết vào bảng con.
 ôn ơn 
 chồn sơn
con chồn sơn ca
«n bµi c¬n m­a
kh«n lín m¬n mën
	Tiết 2
4. Luyện tập
a.Luyện đọc
- Chỉ bảng cho hs đọc: - Đọc đồng thanh, cá nhân.
- Treo tranh , giới thiệu câu ứng dụng và đọc mẫu.
- Thảo luận nội dung tranh và đọc câu ứng dụng.
- Luyện đọc cá nhân.
 b. Luyện viết
- Viết mẫu và hướng dẫn viết ôn , ơn, con chồn, sơn ca.
- Viết vào vở tập viết.
 c.Luyện nói
 - Quan sát tranh : “Mai sau khôn lớn”, gợi ý:
? Trong tranh vẽ gì? Bạn ấy đang làm gì ? Mai sau em muốn là ai?
 *Trò chơi “Ai nhanh hơn”
- Đính lên bảng một số từ ngữ có ôn, và ơn. - Hai hs đại diện 2 đội thi đua tìm. 
 5. Nhận xét 
- Nhận xét tiết học.
- Dặn hs đọc bài và xem trước bài 47.
Sau c¬n m­a, c¶ nhµ c¸ b¬i ®i b¬i l¹i bËn rén.
Mai sau kh«n lín
Toán : Tiết số 45
LUYỆN TẬP CHUNG
A. MỤC TIÊU
- Thùc hiƯn ®­ỵc phép cộng, trừ các số đã học; phép cộng víi sè 0, phÐp trừ một số cho sè 0. BiÕt viÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp víi t×nh huèng trong h×nh vÏ.
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-GV: Phấn màu, tranh.
 -HS: Sách giáo khoa, bảng con.
B. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Ho¹t ®éng cđa GV vµ HS
 Néi dung 
1. Ổn định
2. Bài cũ: Ghi bảng và gọi hs làm bài.
3. Bài mới
 a. Giới thiệu bài:
 b. Dạy học bài mới:
 Bài 1: 
 - Ghi bảng bài 1 trong sách giáo khoa nêu cách làm .
 Bài 2: 
 Yêu cầu hs nêu cách làm và làm bài.
Gợi ý: 3+ 1 bằng 4, 4 + 1 bằng 5, viết kết quả 5.
- Nhận xét bổ sung.
 Bài 3: - Yêu cầu hs nêu cách làm
 Bài 4:
 - Cho hs xem tranh nêu bài toán và viết phép tính thích hợp.
 4. Củng cố- Dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Dặn Hs làm lại bài tập trong VBT.
Làm bài 2 + 0 = 3 + 0 =
 1 + 4 = 3 + 2 = 
 Bài 1: tính 
4+1 =
2+3 =
5-2 =
5-3 =
2+0 =
4-2 =
3-2 =
2-0 =
1-1 =
4-1 =
 Bài 2: tính 
3 + 1 + 1 =
5 – 2 – 2 =
Bài 3: số? 
- Viết số thích hợp vào ô trống
3 + 	= 5
5 - = 4
4 - = 1
2 + = 2
 Bài 4: viết phép tính thích hợp.
a, b,
2
+
2
=
4
4
-
1
=
3
Thứ ba, ngày 10 tháng 11 năm 2009.
Học vần Tiết số 103+104
Bài 47 EN ÊN
A.MỤC TIÊU
 - HS đọc được: en, ên, lá sen, con nhện; tõ vµ c©u øng dơng.
 - ViÕt được: en, ên, lá sen, con nhện.
 - LuyƯn nói tõ 2- 4 c©u theo chủ đề: Bên phải, bên trái, bên trên, bên dưới.
B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 	-GV: Tranh minh họa . Bộ thực hành Tiếng Việt.
	-HS: SGK, bộ thực hành Tiếng Việt, bảng con, vở tập viết 1.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Ho¹t ®éng cđa GV vµ HS
 Néi dung 
1.Khởi động:Cho hs hát .
2.Bài cũ: Cho hs đọc ôn bài, khôn lớn, cơn mưa, mơn mởn.
 Viết các chữ vào bảng con: con chồn, sơn ca. Nhận xét cho điểm.
3. Bài mới: 
* vần en
 Nhận diện vần en
+ “ en” gồm mấy âm ghép lại?
HS: - Hai âm ghép lại, e trước, n sau.
- Ghi bảng en
 Đánh vần: - e - nờ - en.
+ Đánh vần en như thế nào?
 +Yêu cầu hs phân tích và ghép “ sen”
+ Đánh vần tiếng “sen” như thế nào?
 - Chỉnh sửa cách phát âm cho hs.
 - Ghi bảng
- Cho hs xem tranh lá sen.
- Đọc mẫu và gọi hs đọc:
- Đọc từng em.
- Đọc đồng thanh, cá nhân.
* Dạy ên( tương tự như dạy en)
* Đọc từ ngữ ứng dụng
- Đính bảng từ ứng dụng.
- Nhẩm đọc và thi đua tìm tiếng có en, ên.
- Gọi HS đọc: - Đọc cá nhân, đồng thanh.
- Giải thích từ ứng dụng: áo len.
- Đọc mẫu
- HS đọc.
- Cả lớp viết vào bảng con.
 en ên 
 sen nhện
 lá sen con nhện
 ¸o len mịi tªn
khen ngỵi nỊn nhµ
	Tiết 2
4. Luyện tập
a.Luyện đọc
- Chỉ bảng cho hs đọc: - Đọc đồng thanh, cá nhân.
- Treo tranh: - Thảo luận nội dung tranh và đọc câu ứng dụng. 
- GV đọc mẫu.HS: - Luyện đọc cá nhân.
 b. Luyện viết
- Viết mẫu và hướng dẫn viết en, ên, lá sen, con nhện.HS: - Viết vào vở tập viết.
 c.Luyện nói
 - Treo tranh , gợi ý: ? Trong tranh vẽ gì? Những vật nào ở bên phải, bên trái?
?Những con vật nào ở bên trên, bên dưới.
 Trò chơi “Ai nhanh hơn”.
- Đính lên bảng một số từ ngữ có en, và ên.
- Hai HS đại diện 2 đội thi đua tìm. 
 5. Nhận xét 
- Nhận xét tiết học.
- Dặn hs xem trước bài 48.
Nhà Dế Mèn ở gần bãi cỏ non. Còn nhà Sên thì ở ngay trên tàu lá chuối.
Bên phải, bên trái, bên trên, bên dưới.
Đạo đức : Tiết số 12
Bài 6: NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ ( Tiết 1)
A. MỤC TIÊU
 - HS biÕt ®­ỵc tªn n­íc, nhËn biÕt ®­ỵc Quèc k×, Quèc ca cđa Tỉ quèc ViƯt nam.
 - Nªu ®­ỵc: Khi chµo cê cÇn ph¶i bá mị nãn, ®øng nghiªm, m¾t nh×n Quèc k×.
 - Thùc hiƯn nghiªm trang khi chµo cê ®Çu tuÇn.
 - T«n kÝnh Quèc k× vµ yªu quý Tỉ quèc ViƯt Nam.
( BiÕt: Nghiªm trang khi chµo cê lµ thĨ hiƯn lßng t«n kÝnh Quèc k× vµ yªu quý Tỉ quèc ViƯt Nam.) 
B. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- GV: Lá cờ Tổ quốc. Tranh vẽ tư thế đứng chào cờ . Bài hát “Lá cờ Việt Nam”.
- HS: vở bài tập Đạo đức 1.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1.Ổn định: Hát tập thể bài “Quê hương tươi đẹp”.
2. Bài cũ: Hàng tuần em chào cờ vào ngày thứ mấy?
3. Bài mới: a. Giới thiệu bài
b. Các hoạt động dạy học
*Hoạt động 1: Tìm hiểu Quốc kì, Quốc ca.
 Treo Quốc kì lên bảng và hỏi:
? Các em đã thấy Quốc kì ở đâu? Lá cờ Việt Nam có màu gì? Ngôi sao ở giữa có màu gì? Mấy cánh?
- Cho hs hát bài Quốc ca.
 Kết luận: Lá cờ Tổ quốc hay Quốc kì tượng trưng cho đất nước Việt Nam thân yêu. Bài Quốc ca là bài hát chính thức của một nước, được hát khi chào cờ. Bài này do nhạc sĩ Văn Cao sáng tác. Mọi người Việt Nam phải tôn kính Quốc kì, Quốc ca. Phải chào cờ và hát Quốc ca để tỏ lòng yêu nước.	
 * Hoạt động 2: Hướng dẫn tư thế chào cờ
 ? Khi chào cờ các em đứng như thế nào?
- Cho xem tranh tư thế đứng khi chào cờ.
 - Yêu cầu cầu hs mô tả cách đứng khi chào cờ.
- Nhận xét, bổ sung.
 * Hoạt động 3: Tập chào cơ.ø
- Yêu cầu hs tập chào cờ trong lớp.
Khen những hs chào cờ đúng tư thế.
4. Nhận xét – dặn dò: - Nhận xét tiết học.
Nhắc HS thực hiện như bài học.
HS hát tập thể.
- Vài hs trả lời.
- HS quan sát và trả lời.
- Lắng nghe.
- Quan sát.
Nghiêm túc, không được nói chuyện
- Hs quan sát
- Vài hs nêu.
- Tập theo nhóm, lớp nhận xét.
Toán : Tiết 44
Phép cộng trong phạm vi 6
A. MỤC TIÊU
Thuéc b¶ng céng, biÕt lµm tÝnh céng trong ph¹m vi 6; biÕt viÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp víi t×nh huèng trong h×nh vÏ.
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV: 
+ Bộ thực hành Toán 1
+Các mô hình phù hợp với tranh vẽ trong bài học
HS: 
+ Bộ thực hành Toán 1
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Ho¹t ®éng cđa GV vµ HS
 Néi dung 
Ổn định 
Bài cũ 
Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong phạm vi 6
- Đính bảng h×nh tam gi¸c như trong bài học và hỏi:
+ Có mấy h×nh tam gi¸c ?
+ Thêm mấy h×nh tam gi¸c nữa?
+ Có tất cả bao nhiêu h×nh tam gi¸c ?
Chỉ tranh và nói: 5 h×nh tam gi¸c thêm một h×nh tam gi¸c được 6 h×nh tam gi¸c . Ta nói “5 cộng một bằng 6”
- Ghi bảng và cho hs đọc lại
- Đính tranh và gợi ý để hs lập được phép tính và cho hs đọc lại.
- Chỉ bảng các phép tính trên và nêu đó là phép cộng trong phạm vi 6. 
3. Thực hành
Bài 1: - Giới thiệu phép tính dọc hướng dẫn cách làm 
Nhận xét cần viết thẳng cột
Bài 2: - Gọi hs nêu yêu cầu của bài và làm bài
Bài 3
GV :Yêu cầu hs nêu cách làm và làm bài.
Bài 4: - Cho hs xem tranh nêu bài toán và viết phép tính thích hợp.
Nhận xét , dặn dò
- Nhận xét tiết học
- xem trước bài tiếp theo và làm lại bài 1, 2 trang 65.
Hs lên bảng làm: 4+ 1 = 
 1 + 4 =
 3+ 2 =
- 5 h×nh tam gi¸c 
- thêm một h×nh tam gi¸c 
-. 6 h×nh tam gi¸c 
5 + 1 = 6
1 + 5 = 6
4 + 2= 6
2 + 4 = 6
3 + 3 = 6
- Hs đồng thanh đọc và cá nhân
Bài 1: tính:
 5
+ 1
 2 
+ 4
 3
+ 3
 1
+ 5
 4
+ 2
 0
 + 6 
Bài 2: tính
4 + 2 =
2 + 4 =
5 + 1 =
1 + 5 =
5 + 0 =
0 + 5 =
Bài 3: tính
4 + 1 + 1 =
3 + 2 + 1 =
5 + 1 + 0 =
4 + 0 + 2 =
Bài 4: viết phép tính thích hợp.
a, b,
4
+
2
=
6
3
+
3
=
6
Thứ tư, ngày 11 tháng 11 năm 2009.
Học vần: Tiết số 105+106
Bài 48 in un
A.MỤC TIÊU
 - HS đọc được: in, un, đèn pin, con giun; tõ vµ c©u øng dơng.
 - ViÕt được: in, un, đèn pin, con giun.
 - LuyƯn nói tõ 2- 4 c©u theo chủ đề: Nói lời xin lỗi.
B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 -GV: +Tranh minh họa .+ Bộ thực hành Tiếng Việt.
 -HS: SGK, bộ thực hành Tiếng Việt, bảng con, vở tập viết 1.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Ho¹t ®éng cđa GV vµ HS
 Néi dung 
1.Khởi động: Cho hs hát .
2.Bài cũ: Cho hs đọc áo len, khen ngợi, mũi tên, nền nhà.
 Viết các chữ vào bảng con: lá sen, con nhện. Nhận xét .
3. Bài mới: 
* vần in
 Nhận diện vần in
? “ in” gồm mấy âm ghép lại?
- Hai âm ghép lại.
 Ghi bảng in.
 Đánh vần
? Đánh vần in như thế nào?
 +Yêu cầu hs phân tích và ghép “ pin”.
? Đánh vần tiếng “ pin” như thế nào?
 - Chỉnh sửa cách phát âm cho hs. Ghi bảng
- Cho hs xem đèn pin.
- Đọc mẫu và gọi hs đọc: - Đọc đồng thanh, cá nhân.
*Dạy un ( tương tự như dạy in)
* Đọc từ ngữ ứng dụng
- Đính bảng từ ứng dụng.
- Nhẩm đọc và thi đua tìm tiếng có an, on.
- Gọi HS đọc.
- Giải thích từ ứng dụng: xin lỗi, mưa phùn.
- Đọc mẫu.HS: - Đọc cá nhân, đồng thanh.
- HS đọc.
- Cả lớp viết vào bảng con.
 in un
 pin giun 
 đèn pin con giun
 nhµ in mưa phùn
 xin lỗi vun xíi
	Tiết 2
4. Luyện tập
a.Luyện đọc
- Chỉ bảng cho hs đọc: - Đọc đồng thanh, cá nhân.
- Treo tranh - Thảo luận nội dung tranh và đọc câu ứng dụng. 
 GV đọc mẫu.HS: - Luyện đọc cá nhân.
 b. Luyện viết
- Viết mẫu và hướng dẫn viết in, un, đèn pin, con giun.
HS: - Viết vào vở tập viết.
 c.Luyện nói
 - Treo tranh Nói lời xin lỗi, gợi ý:
?Trong tranh vẽ gì? Các bạn ấy đang làm gì ? Vì sao phải nói lời xin lỗi?
 Trò chơi “Ai nhanh hơn”
- Đính lên bảng một số từ ngữ có in, và un.
Hai hs đại diện 2 đội thi đua tìm. 
 5. Nhận xét 
- Nhận xét tiết học.
- Dặn hs xem trước bài 49.
 đn µ đn Øn
ChÝn chĩ lỵn con
 ¡n ®· no trßn
 C¶ ®µn ®i ngđ.
Nói lời xin lỗi.
Tự nhiên và xã hội : Tiết số 12
Bài 12 NHÀ Ở
MỤC TIÊU
- HS nãi ®­ỵc ®Þa chØ nhµ ë vµ kĨ ®­ỵc tªn mét sè ®å dïng trong nhµ cđa m×nh.
( NhËn biÕt ®­ỵc nhµ ë vµ c¸c ®å dïng gia ®×nh phỉ biÕn ë vïng n«ng th«n, thµnh thÞ, miỊn nĩi.)
ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
-GV: sưu tầm tranh ảnh về nhà ở của gia đình ở miền núi, miền đồng bằng, thành phố.
- HS: tranh ngôi nhà do các em tự vẽ.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Hoạt động 1: Quan sát hình vẽ
Mục tiêu: Nhận biết các loại nhà khác nhau ở các vùng miền khác nhau.
Cách tiến hành
- Cho hs quan sát hình trong bài 12 . GV gợi ý các câu hỏi:? Ngôi nhà này ở đâu? Bạn thích ngôi nhà nào? Tại sao?
- Treo các tranh đã sưu tầm và giải thích các dạng nhà: nông thôn , thành thị, tập thể. Nói về sự cần thiết của nhà ở.
Kết luận: Nhà ở là nơi sống và làm việc của mỗi người trong gia đình.
2. Hoạt động 2: Quan sát theo nhóm nhỏ
Mục tiêu: Kể được những đồ dùng phổ biến trong nhà.
Cách tiến hành: 
- Chia nhóm 4 em, giao nhiệm vụ:
+ Mỗi nhóm quan sát một hình trang 27 và nói tên các đồ dùng trong nhà.
Kết luận: Mỗi gia đình đều có đồ dùng cần thiết cho sinh hoạt hàng ngày, việc mua sắm đồ dùng đó tuỳ thuộc vào kinh tế của mỗi gia đình.
Kết luận chung: Mỗi người cần mơ ước có một ngôi nhà có đầy đủ tiện nghi và vật dụng cần thiết.
4. Dặn dò- nhận xét
- Cần nhớ địa chỉ nhà của mình, phải biết quý trọng, giữ gìn ngôi nhà của mình.
- GV nhận xét tiết học.
- HS trao đổi theo cặp.
-Vài hs trình bày trước lớp.
-HS quan sát và lắng nghe.
- Quan sát theo nhóm 2 em.
-HS làm việc theo nhóm.
- Đại diện nhóm trình bày trước lớp, lớp nhận xét.
Toán Tiết 47
Phép trừ trong phạm vi 6
A. MỤC TIÊU
 Thuéc b¶ng trừ , biÕt lµm tÝnh trừ trong ph¹m vi 6; biÕt viÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp víi t×nh huèng trong h×nh vÏ.
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 GV: 
- Mô hình phù hợp với nội dung bài
- Bộ đồ dùng dạy Toán 1
 HS:- Bộ đồ dùng học toán 1
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Ho¹t ®éng cđa GV vµ HS
 Néi dung 
1.Ổn định
2.Kiểm tra
 - Gọi hs lên bảng làm bài: 
4- 1= 4 – 2= 4 – 3 = 
5 – 1 5- 2 = 5 – 3 =
3. Bài mới
 Giới thiệu 6- 1 = 5, 6 – 5 = 1
- Đính tranh lên bảng, yêu cầu nhìn tranh và nêu bài toán và lập phép tính.
- Vậy 6 – 1= ?
-Ghi bảng và gọi HS đọc lại.
 ?Có 6 h×nh tam gi¸c , bít 5 h×nh tam gi¸c thì còn mấy h×nh tam gi¸c ?
- Vậy 6 trừ 5 còn mấy?
Cho hs dùng 6 que tính tách ra thành 2 phần để có các phép tính:
 6 –2 = 4 6 – 4 = 2 6 – 3 = 3
-ghi bảng cho HS đọc lại.
- Xoá bảng dần để hs đọc thuộc.
4. Thực hành
Bài 1
- Nhắc hs viết kết quả thẳng cột.
Bài 2
- Củng cố mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
Bài 3
 - Gọi vài hs sửa bài. 
Bài 4
- Treo tranh và gọi hs ghi phép tính thích hợp.
5. Dặn dò- Nhận xét
- Nhận xét tiết học.
- Dặn hs làm lại bài tập 1, 2, 4 của bài .
- Hs lên bảng làm, lớp làm vào bảng con.
- Có 6 h×nh tam gi¸c , bít 1 h×nh tam gi¸c thì còn 5 h×nh tam gi¸c 
 6 –1 = 5
- Còn 1 h×nh tam gi¸c .
- Tách và nêu phép tính
 6 –2 = 4 6 – 4 = 2
 6 – 3 = 3
- HS đọc đồng thanh, cá nhân
Bài 1: tính:
 6
- 3
 6
- 4
 6
- 1
 6
- 5
 6
- 2
 6
 - 0 
Bài 2: tính
5 + 1 =
6 – 5 =
6 – 1 =
4 + 2 =
6 – 2 =
6 – 4 =
3 + 3 =
6 – 3 =
6 – 6 =
Bài 3: tính
6 – 4 – 2 =
6 – 2 - 4 =
6 – 2 – 1 =
6 – 1 – 2 =
Bài 4: viết phép tính thích hợp.
a, b,
6
-
1
=
5
6
-
2
=
4
Thứ sáu, ngày 13 tháng 11 năm 2009.
Học vần : Tiết số 109+110
Bài 50 uôn ươn
A.MỤC TIÊU
 - HS đọc được: uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai; tõ vµ c©u øng dơng.
 - ViÕt được: uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai.
 - LuyƯn nói tõ 2- 4 c©u theo chủ đề: Chuồn chuồn, châu chấu, cào cào.
B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 	-GV: +Tranh minh họa .+ Bộ thực hành dạy Tiếng Việt
	-HS: SGK, bộ thực hành học Tiếng Việt, bảng con, vở tập viết 1
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Ho¹t ®éng cđa GV vµ HS
 Néi dung 
1.Khởi động
- Cho hs hát .
2.Bài cũ:
- Cho hs đọc cá biển,viên phấn, yên ngựa, yên vui.
Viết các chữ vào bảng con: đèn điện, con yến.
Nhận xét chung phần bài cũ.
3. Bài mới: 
* vần uôn
 Nhận diện vần uôn
+ “ uôn” gồm mấy âm ghép lại?
HS: - Hai âm ghép lại, uô trước, n sau.
- Ghi bảng uôn
 Đánh vần: - uô- nờ - uôn
+ Đánh vần uôn như thế nào?
 +Yêu cầu hs phân tích và ghép “chuồn”
+ Đánh vần tiếng “ chuồn” như thế nào?
-  chờ - uôn- chuôn - huyền - chuồn.
- Đọc từng em
- Đọc đồng thanh, cá nhân.
-Chỉnh sửa cách phát âm cho hs.
 - Ghi bảng
- Cho hs xem tranh chuồn chuồn.
- Đọc mẫu và gọi hs đọc
*Dạy vần: ươn ( tương tự như dạy vần uôn)
* Đọc từ ngữ ứng dụng
- Đính bảng từ ứng dụng.HS: - Nhẩm đọc và thi đua tìm tiếng có uôn, ươn.
 Gọi hs đọc
- Giải thích từ ứng dụng. 
- Đọc mẫu
 HS: - Đọc cá nhân, đồng thanh.
- Lần lượt 6 hs đọc.
- Cả lớp viết vào bảng con.
 uôn ươn 
 chuồn vươn 
 chuồn chuồn vươn vai
 cuén d©y con l­¬n
 ý muèn v­ên nh·n
	Tiết 2
4. Luyện tập
a.Luyện đọc
- Chỉ bảng cho hs đọc: - Đọc đồng thanh, cá nhân
- Treo tranh : - Thảo luận nội dung tranh và đọc câu ứng dụng.
- GV đọc mẫu. HS: - Luyện đọc cá nhân.
 b. Luyện viết
- Viết mẫu và hướng dẫn viết uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai.HS: - Viết vào vở tập viết.
 c.Luyện nói
 - Treo tranh Chuồn chuồn, châu chấu, cào cào, gợi ý:
+ Trong tranh vẽ gì?
+ Em đã nhìn thấy chúng bao giờ chưa? Chúng sống ở đâu?
 Trò chơi “Ai nhanh hơn”
- Đính lên bảng một số từ ngữ có uôn, và ươn. - Hai hs đại diện 2 đội thi đua tìm 
 5. Nhận xét 
- Nhận xét tiết học
- Dặn hs xem trước bài 51.
Mùa thu, bầu trời như cao hơn. Trên giàn thiên lí lũ chuồn chuồn ngẩn ngơ bay lượn.
Chuồn chuồn, châu chấu, cào cào.
Thủ công : Tiết số 12
ÔN TẬP ch­¬ng I: XÉ, DÁN GIẤY
 A. MỤC TIÊU
- Cđng cè ®­ỵc kiÕn thøc, kÜ n¨ng xÐ, d¸n giÊy.
- XÐ, d¸n ®­ỵc Ýt nhÊt mét h×nh trong c¸c h×nh ®· häc. §­êng xÐ Ýt r¨ng c­a. H×nh d¸n t­¬ng ®èi ph¼ng.
( Víi HS khÐo tay: 
+ XÐ, d¸n ®­ỵc Ýt nhÊt hai h×nh trong c¸c h×nh ®· häc. H×nh d¸n c©n ®èi, ph¼ng. Tr×nh bµy ®Đp.
+ KhuyÕn khÝch xÐ, d¸n thªm nh÷ng s¶n phÈm míi cã tÝnh s¸ng t¹o. )
B. CHUẨN BỊ
- GV: + Các bài mẫu xé dán đã học.
+ Hai tờ giấy màu khác màu, giấy trắng làm nền.
+ Hồ dán, khăn lau tay.
- HS: + Giấy màu. bút chì.
+ Vở thủ công, khăn lau tay.
 C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1.Ổn định
2.Kiểm tra dụng cụ học thủ công:
- Yêu cầu hs đặt vật dụng lên bàn quan sát và nhận xét việc chuẩn bị của hs
3. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: 
b. Thực hành: 
* Hoạt động 1: Nhắc lại các kỹ thuật xé, dán giấy.
 GV nhấn mạnh một số điểm cần lưu ý: cách cầm giấy để xé, cách dán.
 * Hoạt động 2: Thực hành:
 GV cho HS chọn một trong các bài mà em thích, để làm.
 Gv bao quát lớp, giúp đỡ HS làm bài.
 4. Nhận xét, đánh giá sản phẩm:
Gv hướng dẫn HS chọn bài xé đẹp, dán phẳng. 
 5. Dặn dò: Chuẩn bị tiết sau .
- Đặt dụng cụ đã chuẩn bị lên bàn.
HS nhắc lại. Nhận xét.
HS lấy giấy, chọn màu, vẽ hình và xé, dán.
KÝ duyƯt cđa Ban gi¸m hiƯu
.
Thứ năm, ngày 12 tháng 11 năm 2009.
Học vần : Tiết số 107+108
Bài 49 iên yên
A.MỤC TIÊU
 - HS đọc được: iên , yên, đèn điện, con yến; tõ vµ c©u øng dơng.
 - ViÕt được: iên , yên, đèn điện, con yến.
 - LuyƯn nói tõ 2- 4 c©u theo chủ đề: Biển cả.
B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 -GV: +Tranh minh họa .+ Bộ thực hành Tiếng Việt.
 -HS: SGK, bộ thực hành Tiếng Việt, bảng con, vở tập viết 1.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Ho¹t ®éng cđa GV vµ HS
 Néi dung 
1.Khởi động: Cho hs hát .
2.Bài cũ: Cho hs đọc : nhà in, xin lỗi, mưa phùn, vun xới.
Viết các chữ vào bảng con: đèn pin, con giun. Nhận xét.
3. Bài mới: 
* vần iên
 Nhận diện vần iên
? “ iên” gồm mấy âm ghép lại?
- Hai âm ghép lại, iê trước, n sau.
 Ghi bảng iên
 Đánh vần
? Đánh vần iên như thế nào?
 +Yêu cầu hs phân tích và ghép “ điện”.
+ Đánh vần tiếng “ điện” như thế nào?
- Chỉnh sửa cách phát âm cho hs. Ghi bảng
- Cho hs xem đèn điện.
- Đọc mẫu và gọi hs đọc: - Đọc đồng thanh, cá nhân.
* Dạy vần yên ( tương tự như dạy vần iên).
* Đọc từ ngữ ứng dụng
- Đính bảng từ ứng dụng.
- Nhẩm đọc và thi đua tìm tiếng có iên, yên.
 - Gọi hs đọc: - Đọc cá nhân, đồng thanh.
- Giải thích từ ứng dụng: cá biển, yên ngựa.
- Đọc mẫu.
- HS đọc.
- Cả lớp viết vào bảng con.
 iên yên 
 điện yến
đèn điện con yến
 cá biển yên ngựa
 viªn phÊn yªn vui
	Tiết 2
4. Luyện tập
a.Luyện đọc
- Chỉ bảng cho hs đọc: - Đọc đồng thanh, cá nhân.
- Treo tranh :HS: - Thảo luận nội dung tranh và đọc câu ứng dụng.
 GV đọc mẫu.HS: - Luyện đọc cá nhân.
 b. Luyện viết
- Viết mẫu và hướng dẫn viết iên , yên, đèn điện, con yến.
HS: - Viết vào vở tập viết.
c.Luyện nói
 - Treo tranh Biển cả, gợi ý:
? Trong tranh vẽ gì? Ở biển có những gì?
 Trò chơi “Ai nhanh hơn”
- Đính lên bảng một số từ ngữ có iên, và yên. - Hai HS đại diện 2 đội thi đua tìm.
 5. Nhận xét 
- Nhận xét tiết học
- Dặn hs xem trước bài 50.
Sau cơn bão, Kiến đen lại xây nhà. Cả đàn kiên nhẫn chở lá khô về tổ mới.
Biển cả
Toán : Tiết 48
 Luyện tập 
A. MỤC TIÊU
 HS thùc hiƯn ®­ỵc phép cộng, phÐp trừ trong phạm vi 6.
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 -GV: Phấn màu, tranh.
 -HS: Sách giáo khoa, bảng con.
B. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Ho¹t ®éng cđa GV vµ HS
 Néi dung 
1. Ổn định
2. Bài cũ:Gọi hs làm bài
5 + 1 = 4 + 2 =
6 – 5 = 6 – 4 =
3. Bài mới
 a. Giới thiệu bài: Luyện tập
 b. Dạy học bài mới:
 * Bài 1( dßng 1)
 - Ghi bảng bài 1 trong sách giáo khoa nêu cách làm .
 - Yêu cầu hs viết số thẳng cột.
 * Bài 2: 
 Yêu cầu hs nêu cách làm và làm bài.
- Cho hs nhẩm nhớ lại các công thức đã học và ghi số thích hợp vào chỗ chấm.
 - Nhận xét : Khi thay đổi c