Giáo án lớp 1 - Tuần 11 (tiết 12)

1. ổn định tổ chức 
2. Kiểm tra bài cũ 
3. Giảng bài mới :
 * Tiết 1 : a. GT bài :
 b. Ôn tập
* Các vần vừa học
 - GV đọc âm 
* Ghép âm thành vần 
 - GV nêu yêu cầu 
 - GV nhận xét .
* Đọc từ ngữ ƯD
 - GV chỉnh sửa cho HS
* Tập viết từ ƯD
- Chỉnh sửa cho HS
- Lưu ý các nét nối giữa các âm.
 GV nhận xét 
Tiết 2
 :Luyện đọc 
- GV chỉnh sửa nhịp đọc cho HS
- GV giới thiệu câu đọc UD
- GV chỉnh sửa phát âm cho HS
* Luyện viết 
- GV cho HS viết nốt bài vào vở tập viết ( nếu còn )
* Kể chuyện 
- Nêu tên câu chuyện : Sói và Cừu 
- Dẫn vào chuyện 
- Kể lại diễn cảm và kèm theo tranh minh hoạ.
 * * ý nghĩa câu chuyện :
Con Sói chủ quan và kiêu căng nên đã phải đền tội . Con cừu bình tĩnh và thông minh nên đã thoát chết .
- HS hát 1 bài 
-1 đọc câu UD bài 42
- nhận xét .
- lên bảng chỉ các vần vừa học
- đọc 
- ghép vần trên bảng lớn 
- đọc theo tổ , nhóm , cá nhân 
- Nhận xét bài đọc của bạn 
- viết 1 số từ do GV đọc 
- Nhắc lại bài ôn tiết 1
- đọc lần lượt các vần trong bảng ôn theo tổ , nhóm , cá nhân .
- thảo luận về tranh trong SGK
- đọc câu UD SGK
- Thi đọc cá nhân , nhóm , tổ 
- Nhận xét.
- viết vào vở tập viết 
- quan sát tranh 
- Kể theo tranh 
- kể theo tổ , nhóm ,cá nhân 
4 . Các hoạt động nối tiếp : 
	a. GV cho HS chơi trò chơi : thi tìm tiếng chứa vần ôn.
	b. GV nhận xét giờ học - khen HS có ý thức học tập tốt .
	c. dặn dò : về nhà ôn lại bài .
Tự nhiên và xã hội
Gia đình
I - Mục tiêu : 
- Học sinh biết gia đình là tổ ấm của em
- Biết : bố, mẹ, ông, bà, anh chị là người thân yêu nhất của em
- Em có quyền được sống với bố mẹ và được cha mẹ yêu thương chăm sóc
- Kể được về những người trong gia đình mình với các bạn
- Giáo dục các em : Yêu quý gia đình và người thân trong gia đình
II - Đồ dùng dạy học :
- Giáo viên : bài hát Cả nhà thương nhau
- Học sinh : Bút, BTTN XH
III - Các hoạt động dạy - học :
1. ổn định tổ chức
- Hát
2. Kiểm tra “Em phải làm gì để có sức khoẻ tốt”
- Học sinh nêu nhận xét
3. Bài mới
a) Hoạt động 1 : Quan sát theo nhóm nhỏ
MT : Gia đình là tổ ấm của em
- HS quan sát (SGK)
- Chia nhóm (3 - 4 em/nhóm)
TL nhóm
Hỏi : Gia đình Lan có những ai ?
- Đại diện học sinh kể về gia đình Lan và gia đình của mình
Hỏi : Lan và những người trong gia đình họ đang làm gì ?
TL nhóm
Hỏi : Gia đình Minh có những ai : minh và mọi người trong gia đình làm những việc gì ?
- Đại diện nhóm TB
KL : Mỗi người khi sinh ra đều có bố, mẹ những người thân, mọi người đều sống chung trong một mái nhà đó là gia đình
b) Hoạt động 2 : Vẽ tranh, TĐ theo cặp
MT : Từng em vẽ tranh về gia đình của mình
- HS vẽ vào vở bài tập TNXH về những người thân trong gia đình
- Nhiều HS bày tỏ ý kiến
-> KL : Gia đình là tổ ấm của em, bố, mẹ, ông, bà và anh chị (nếu có) là những người thân yêu nhất
Hoạt động 3 : Hoạt động cả lớp
MT : Mọi người được kể và chia sẻ với các bạn trong lớp về gia đình mình
- HS nêu
- KL -> SGK - 50
- Cho HS nêu các thành viên có trong bài vẽ
3. Hoạt động nối tiếp
- Giáo viên nhận xét giờ
- Ôn lại bài
Thủ công
 Xé, dán hình con gà 
I - Mục tiêu : 
- Học sinh tiếp tục thực hành xé, dán hình con gà con
- Hoàn thành bài xé , dán
II -Thiết bị dạy học : 
1. GV : bài mẫu, giấy thủ công
2. HS : Giấy màu, vở thủ công
III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
1. ổn định tổ chức
- Hát
2. Kiểm tra
- Nhận xét
- Sự chuẩn bị của học sinh
3. Thực hành
Xé dán hình con gà con
- GV nêu lại yêu cầu
- GV nêu lại quy trình xé, dán hình con gà con
- HS nghe, nhận nhiệm vụ
- HS nêu lại quy trình xé, dán hình con gà con
- Nhận xét
- GV cho HS thực hành
- GV nhắc nhở học sinh thực hiện
 - HS thao tác trên giấy 
- Hoàn thiện bài xé dán 
- Dùng hồ dán vào vở thủ công hình con gà con
- Trình bày sản phẩm của mình
Giáo viên nhận xét, đánh giá sản phẩm của học sinh
- Bình chọn bài đẹp nhất 
- Nhận xét 
4- Các hoạt động nối tiếp
a - Giáo viên nhận xét giờ . Tuyên dương em có ý thức học tập tốt .
 b - Chuẩn bị cho bài sau : ôn tập
Tiếng việt
Ôn bài 42 
 Mục tiêu: 
- HS viết được: ưu , ươu , trái lựu , hươu sao .
- Đọc được từ ứng dụng : Buổi trưa 
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Hổ , báo , gấu  .
II. Thiết bị dạy học:
2. HS : SGK – vở tập viết, Bộ đồ dùng Tiếng Việt
III. Các hoạt động dạy và học
1. ổn định tổ chức 
2. Kiểm tra bài cũ 
3. Giảng bài mới :
 Luyện tập .
+ Luyện đọc 
- Đọc câu UD
 . GV chỉnh sửa cho HS 
 . GV đọc cho HS nghe 
+ Luyện viết 
 . GV hướng dẫn 
+ Luyện nói theo chủ đề : 
 Hổ , báo 
- Tranh vẽ gì ?
- Các con vật này sống ở đâu ?
- Các con vật này con nào ăn cỏ?
- Con nào to nhưng rất hiền lành ? 
- Em biết con nào sống ở trong rừng. - Em biết bài hát nào về con vật này không ? 
- HS hát 1 bài 
- đọc các vần ở tiết 1 
- đọc theo nhóm , cá nhân , lớp 
- Nhận xét 
- đọc câu UD
- viết vào vở tập viết 
- lần lượt trả lời 
- Con bò , con trâu , con ngựa 
- Nhiều em kể – nhận xét .
4 . Các hoạt động nối tiếp : 
	a .GV cho HS chơi trò chơi : thi tìm tiếng chứa vần ưu – ươu. 
	b. GV nhận xét giờ học - khen HS có ý thức học tập tốt .
	c. Dặn dò : về nhà ôn lại bài .
Tiếng việt
ôn bài 43
Mục tiêu: 
- HS viết , đọc chắc chắn các vần vừa học kết thúc bằng - o hay - u.
- Đọc đúng từ ngữ và câu ứng dụng.
II. Thiết bị dạy học:
- HS : SGK – vở tập viết, Bộ đồ dùng Tiếng Việt
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
1. ổn định tổ chức 
2. Kiểm tra bài cũ 
3. Giảng bài mới :
 :Luyện đọc 
- GV chỉnh sửa nhịp đọc cho HS
- GV giới thiệu câu đọc UD
- GV chỉnh sửa phát âm cho HS
* Luyện viết 
- GV cho HS viết nốt bài vào vở tập viết ( nếu còn )
* Kể chuyện 
- Nêu tên câu chuyện : Sói và Cừu 
- Dẫn vào chuyện 
- Kể lại diễn cảm và kèm theo tranh minh hoạ.
 * * ý nghĩa câu chuyện :
Con Sói chủ quan và kiêu căng nên đã phải đền tội . Con cừu bình tĩnh và thông minh nên đã thoát chết .
- HS hát 1 bài 
- Nhắc lại KT
- đọc lần lượt các vần trong bảng ôn theo tổ , nhóm , cá nhân .
- thảo luận về tranh trong SGK
- đọc câu UD SGK
- Thi đọc cá nhân , nhóm , tổ 
- Nhận xét.
- viết vào vở tập viết 
- quan sát tranh 
- Kể theo tranh 
- kể theo tổ , nhóm ,cá nhân 
4 . Các hoạt động nối tiếp : 
	a. GV cho HS chơi trò chơi : thi tìm tiếng chứa vần ôn.
	b. GV nhận xét giờ học - khen HS có ý thức học tập tốt .
	c. dặn dò : về nhà ôn lại bài .
Toán
ôn tiết 40
I. Mục tiêu : 
- Giúp HS củng cố về bảng trừ và tính trừ trong phạm vi 5 .
- Tập biểu thị tình huống trong thanh bằng phép tính thích hợp .
II. Đồ dùng day học : 
Vở bài tập
III. các HĐ dạy học chủ yếu : 
1 ổn định tổ chức 
2. Kiểm tra bài cũ :
b. HĐ2 : Thực hành 
* Bài tập 1, 2, 3( 60) SGK
- GV cho HS nêu yêu cầu bài toán .
- GV cho HS làm bài 
- nhận xét kết quả 
* bài 3 : HS nêu yêu cầu 
* bài 4 : HS nêu yêu cầu .
* Bài 5 ( 60 ) GV cho HS nêu YC
- HS hát 1 bài 
- HS nêu yêu cầu .
- HS làm bài 
- Nêu kết quả : 5 - 2 = 3 5 - 1 = 4 
- HS điền : 5 - 3 < 3 5- 4 < 2.
- HS nêu yêu cầu - giải 
 5 - 1 = 4 , 4 + 1 = 5, 1 + 4 = 5
4.Các HĐ nối tiếp : 
GV nhận xét giờ . c. Dặn dò : về nhà ôn lại bài 
Thứ tư ngày 4 tháng 11 năm 2009
Tiếng việt
bài 44: On - an
 Mục tiêu: 
- HS viết được: on , an , mẹ con , nhà sàn
- Đọc được từ ứng dụng : Gấu mẹ dạy con chơi đàn .
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Bé và bạn bè.
- GD HS có ý thức học tập .
II. Thiết bị dạy học:
1. GV: tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng, phần luyện nói
2. HS : SGK – vở tập viết, Bộ đồ dùng Tiếng Việt
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
1. ổn định tổ chức 
2. Kiểm tra bài cũ 
3. Giảng bài mới :
 * Tiết 1 : 
a. GT bài :
- GV treo tranh minh hoạ cho HS quan sát 
 b. Dạy vần 
+ Nhận diện vần : on 
GV cho HS so sánh vần on với oi.
. Đánh vần :
 GV HD đánh vần : on = o - n - on
 GV HD đánh vần từ khoá : con 
 đọc trơn : mẹ con 
GV nhận xét cách đánh vần , đọc trơn của HS
 c. Dạy viết :
- GV viết mẫu : on - ( lưu ý nét nối )
 mẹ con( lưu ý nét nối)
- GV nhận xét và chữa lỗi cho HS .
+ Nhận diện vần : an 
 GV cho HS so sánh vần on với an
 . Đánh vần 
GV HD HS đánh vần : an = a - n - an
 HD HS đánh vần và đọc trơn từ khoá 
an , nhà sàn.
- GV cho HS đọc trơn : sàn , nhà sàn
- GV dạy viết vần an 
- GVviết mẫu vần an (lưu ý nét nối . 
và tiếng sàn , nhà sàn( lưu ý nh/ a ) 
+ GV HD HS đọc từ ngữ ứng dụng 
 - GV giải thích từ ngữ
 - GV đọc mẫu .
 - Nhận xét
* Tiết 2 : 
Luyện tập .
+ Luyện đọc 
- Đọc câu UD
 . GV chỉnh sửa cho HS 
 . GV đọc cho HS nghe 
+ Luyện viết 
 . GV hướng dẫn 
+ Luyện nói theo chủ đề : bé và bạn 
- Tranh vẽ gì ?
- Tranh vẽ mấy bạn ?
- Các bạn ấy đang làm gì ?
- Bạn của em là những ai?
- và các bạn thường chơi những trò chơi gì ?
- Em và các bạn em giúp đỡ nhau những việc gì ?
- HS hát 1 bài 
-1 HS đọc câu UD bài 42
- HS nhận xét .
- HS quan sát tranh minh hoạ .
- Vần on được tạo nên từ o và n
* Giống nhau : bắt đầu = o
* Khác nhau : on bắt đầu bằng o
- đánh vần cá nhân , nhóm , lớp 
- phân tích tiếng con 
- đánh vần : cờ - on - con
- đọc trơn : cả lớp 
- viết bảng con : on , mẹ con
* Giống nhau : kết thúc bằng n
* Khác nhau : an bắt đầu = a
- đánh vần a - nờ - an 
sờ - an - san - huyền - sàn
- đọc trơn : sàn , nhà sàn 
- viết vào bảng con : sàn , nhà sàn 
- đọc từ ngữ ƯD : nhóm , cá nhân lớp
- đọc các vần ở tiết 1 
- đọc theo nhóm , cá nhân , lớp 
- Nhận xét 
- đọc câu UD
- viết vào vở tập viết 
- lần lượt trả lời - nhận xét các câu trả lời trên.
4 . Các hoạt động nối tiếp : 
	a. GV cho HS chơi trò chơi : thi tìm tiếng chứa vần on – an vừa học 
b. GV nhận xét giờ học - khen HS có ý thức học tập tốt.
c. Dặn dò : về nhà ôn lại bài .
Toán
Số 0 trong phép trừ
I . Mục tiêu : 
- Giúp HS bước đầu nắm được : 0 là kết quả của phép tính trừ 2 số bằng nhau .
- HS hiểu : một số trừ đi 0 cho kết quả là chính số đó.
- HS biết TH tính trong trường hợp biểu thị tình huống trong tranh 
II. Đồ dùng dạy học :	1 .GV : Mô hình phù hợp với bài dạy và bộ dạy toán 1.
	2. HS : Bộ TH toán 1 .
III. Các HĐ dạy học chủ yếu : 
1 ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra bài cũ :
GV cho HS làm bảng con : 5 - 2 - 1 = 
4 - 2 - 1=  4 + 1 - 4 =
3. Bài mới : 
a. HĐ1 :GT phép trừ 1 - 1 = 0
- Cho HS quan sát : 1 bông hoa bớt 1 bông hoa 
- HS thực hiện trên thanh cài - HS đọc 
* GT phép trừ : 3 - 3 = 0
- GV HD tương tự như PT : 1 - 1 = 0
Sau đó GV đưa thêm 2 - 2 , 4 - 4,cho HS tính kết quả 
* KL : Một số trừ đi một số thì bằng 0.
b. HĐ 2 : GT phép trừ ( Một số trừ đi 0 )
- GV giới thiệu 4 - 0 = 4 
- GV HD HS quan sát hình bên trái SGK
- GV cho HS nêu bài toán - Thực hiện bài toán và phép tính 4 - 0 = 4 
* GT phép trừ 5 - 0 = 5 tương tự như với phép trừ 4 - 0 = 4
- GV đưa thêm 3 - 0 , 1 - 0 để HS tính .
*KL: Một số trừ đi 0 thì = chính số đó
c. HĐ 3 : Thực hành 
* Bài tập 1 , 2, ( 61 ) - SGK 
- GV cho HS nêu yêu cầu bài toán .
* bài 3 : cho HS nêu đề bài rồi giải 
- HS hát 1 bài 
- thực hiện vào bảng con - nêu kết quả - 
4 – 2 – 1 = 1, 4 + 1 – 4 = 1
- HS quan sát 
- HS nêu : không còn bông hoa nào .
- HS nêu bài toán
- HS nêu bài toán 
- HS đọc : 3 – 3= 0
- HS thực hiện 
- HS đọc - nhận xét 
- HS quan sát 
- HS thực hiện : 4 – 0 = 4
- HS thực hiện vào bảng con 
- HS viết vào bảng con : 5 – 0 = 5
- HS tính 3- 0 = 3 , 1 – 0 = 1
- HS nêu - nhận xét 
- HS làm bài 
- HS thực hiện vào SGK 
- HS nêu : có 3 con ngựa trong chuồng , 3 con đều chạy đi . Hỏi còn lại mấy con 
- HS nêu phép tính : 3 – 3 = 0
 4. Các HĐ nối tiếp : 
	a. Trò chơi : Thi làm toán nhanh 	
b. GV nhận xét giờ 
c. Dặn dò : về nhà ôn lại bài .
Âm nhạc
HỌC BÀI HÁT: ĐÀN GÀ CON
Nhạc: Phi lớp pra – cụ
Lời: Việt Anh
I. MỤC TIấU:
- Hỏt đỳng giai điệu và lời ca 
- Biết bài Đàn gà con là sỏng tỏc của nhạc sĩ người Nga Phi lớp pen cụ lời Việt do Việt Anh dịch lời
- Giỏo dục học sinh yờu cuộc sống hơn, yờu động vật cú ớch (Đàn gà)
II: GIÁO VIấN CHUẨN BỊ:
Hỏt chuẩn xỏc bài hỏt – tranh về nội dung bài – Đàn – SGK – nhạc cụ gừ	
III: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Nội dung – thời gian 35 phỳt
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1. Tổ chức: (2 phỳt)
- Kiểm tra sĩ số + hỏt đầu giờ
- Học sinh ổn định tổ chức
2. Bài cũ: (3 phỳt)
- Em hóy mỳa bài Lớ cõy xanh?
- Hỏt cỏ nhõn
3. Bài mới: (20 phỳt)
Hoạt động 1 
Dạy hỏt (12 phỳt)
- GTB
- Hỏt mẫu
- Chia cõu
- Đọc lời ca
- Dạy hỏt
Hoạt động 2
- Hỏt + gừ đệm theo phỏch (8 phỳt)
- Treo tranh và đặt cõu hỏi
- Đàn + hỏt
- Bài cú 2 lời ca: lời 1 cú 4 cõu hỏt ngắn
- Hướng dẫn học sinh đọc + gừ tiết tấu
- Đàn từng cõu (dạy theo lối múc xớch)
- Nghe và sửa sai
- Chia tổ nhúm, cỏ nhõn hỏt
- Nhận xột
VD: Trụng kia đàn gà con lụng vàng
 x x x x
- Cho học sinh hỏt + gừ
- Quan sỏt và trả lời
- Nghe
- Đọc + gừ tiết tấu
- Hỏt theo chỉ dẫn
- Nghe
- Hỏt + gừ
4. Củng cố (9 phỳt)
- Đàn 
- Hỏt đồng thanh
- Hỏt theo tổ, nhúm
5. Dặn dũ. (1 phỳt)
- Hỏt tốt bài hỏt trờn
- Nghe
Tiếng việt
bài 44: On - an
 Mục tiêu: 
- HS viết được: on , an , mẹ con , nhà sàn
- Đọc được từ ứng dụng : Gấu mẹ dạy con chơi đàn .
II. Thiết bị dạy học:
Vở bài tập
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
1. ổn định tổ chức 
2. Kiểm tra bài cũ 
3. Giảng bài mới :
+ Luyện đọc 
- Đọc câu UD
 . GV chỉnh sửa cho HS 
 . GV đọc cho HS nghe 
+ Luyện viết 
 . GV hướng dẫn 
+ Luyện nói theo chủ đề : bé và bạn 
- Tranh vẽ gì ?
- Tranh vẽ mấy bạn ?
- Các bạn ấy đang làm gì ?
- Bạn của em là những ai?
- và các bạn thường chơi những trò chơi gì ?
- Em và các bạn em giúp đỡ nhau những việc gì ?
- HS hát 1 bài 
- đọc theo nhóm , cá nhân , lớp 
- Nhận xét 
- đọc câu UD
- viết vào vở tập viết 
- lần lượt trả lời - nhận xét các câu trả lời trên.
4 . Các hoạt động nối tiếp : 
	a. GV cho HS chơi trò chơi : thi tìm tiếng chứa vần on – an vừa học 
b. GV nhận xét giờ học - khen HS có ý thức học tập tốt.
c. Dặn dò : về nhà ôn lại bài .
Toán
ôn tiết 41
I . Mục tiêu : 
- Giúp HS bước đầu nắm được : 0 là kết quả của phép tính trừ 2 số bằng nhau .
II. Đồ dùng dạy học :	Vở bài tập .
III. Các HĐ dạy học chủ yếu : 
1 ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra bài cũ :
3. Bài mới : 
Thực hành 
* Bài tập 1 , 2, ( 61 ) - SGK 
- GV cho HS nêu yêu cầu bài toán .
* bài 3 : cho HS nêu đề bài rồi giải 
- HS hát 1 bài 
- HS làm bài 
- HS thực hiện vào SGK 
- HS nêu : có 3 con ngựa trong chuồng , 3 con đều chạy đi . Hỏi còn lại mấy con 
- HS nêu phép tính : 3 – 3 = 0
 4. Các HĐ nối tiếp : 
	a. Trò chơi : Thi làm toán nhanh 	
b. GV nhận xét giờ 
c. Dặn dò : về nhà ôn lại bài .
Tự nhiên
Ôn bài 11
I - Mục tiêu : 
- Học sinh luôn nhớ gia đình là tổ ấm của em
- Các em được sự đùm bọc, che trở và yêu thương của những người thân trong gia đình.
- Các em kể được những người thân của mình với các bạn trong lớp
- Biết kể tên về họ và công việc của từng người
- Giáo dục học sinh có ý thức yêu thương, quý trong mọi người trong gia đình
II - Đồ dùng dạy học :
- Giáo viên : Nội dung ôn
- Học sinh : Giấy, vở, Bút, ...
III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu
1. ổn định tổ chức
- Hát
2. Kiểm tra
- Cho HS kể về gia đình mình
- Nhiều em kể
- Nhận xét
- Nhận xét
3. Ôn : gia đình
 a) Ôn ND gia đình là tổ ấm của em
- GV : Cho HS quan sát lại hình trong SGK
- Quan sát lại hình SGK
- Nhận xét
- Cho HS thi kể về những người thân trong gia đình và những công việc của họ
- HS kể theo nhóm đội, nhận xét
- Thi kể trước lớp
- Nhận xét
b) GV cho HS hoàn thiện BT trong vở BTTNXH
- HS hoàn thiện bài
4. Hoạt động nối tiếp
 - Em phải làm gì để ông, bà, bố mẹ vui lòng?
 - GV nhận xét giờ
 - Về nhà ôn lại bài
Thứ năm ngày 5 tháng 11 năm 2009
Tiếng việt
Bài 45 : ân ă - ăn
Mục tiêu: 
- HS viết được: ân , ă ăn , con trăn , cái cân .
- Đọc được từ ứng dụng : Bé chơi thân với bạn Lê. Bố bạn Lê là thợ lặn .
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Nặn đồ chơi. 
- GD HS có ý thức học tập .
II. Thiết bị dạy học:
1. GV: tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng, phần luyện nói
2. HS : SGK – vở tập viết, Bộ đồ dùng Tiếng Việt
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: tiết 1
1. ổn định tổ chức 
2. Kiểm tra bài cũ 
3. Giảng bài mới :
 * Tiết 1 : a. GT bài :
- GV treo tranh minh hoạ cho HS quan sát 
 b. Dạy vần 
+ Nhận diện vần : ân 
GV cho HS so sánh vần ân với an.
. Đánh vần :
 GV HD đánh vần ân = ớ - nờ - ân
 GV HD đánh vần từ khoá : cân
 đọc trơn : cái cân 
GV nhận xét cách đánh vần , đọc trơn của HS 
 c. Dạy viết :
- GV viết mẫu : ân - ( lưu ý nét nối )
 cái cân ( lưu ý nét nối)
- GV nhận xét và chữa lỗi cho HS .
+ Nhận diện vần : ăn 
 GV cho HS so sánh vần ăn với ân
 . Đánh vần 
GV HD HS đánh vần : ăn = á - nờ - ăn
HD HS đánh vần và đọc trơn từ khoá 
an , nhà sàn.
- cho HS đọc trơn : trăn , con trăn
- dạy viết vần ăn 
- viết mẫu vần ăn (lưu ý nét nối . 
và tiếng trăn , con trăn( lưu ý tr/ ăn ) 
+ HD HS đọc từ ngữ ứng dụng 
 - GV giải thích từ ngữ
 - GV đọc mẫu .
 - Nhận xét
Tiết 2 : 
Luyện tập 
+ Luyện đọc 
- Đọc câu UD
 . GV chỉnh sửa cho HS 
 . GV đọc cho HS nghe 
+ Luyện viết 
 . GV hướng dẫn 
+ Luyện nói theo chủ đề : Nặn đồ chơi 
- Tranh vẽ gì ?
- Tranh vẽ mấy bạn ?
- Các bạn ấy đang làm gì ?
- Bạn đang nặn con gì?
- Em và các bạn thường nặn những con gì ?
- Em có thích nặn đồ chơi không?
- HS hát 1 bài 
-1 HS đọc câu UD bài 44
- HS nhận xét .
- HS quan sát tranh minh hoạ .
- Vần ân được tạo nên từ â và n
* Giống nhau : Kết thúc bằng n
* Khác nhau : ân bắt đầu bằng â
- đánh vần cá nhân , nhóm , lớp 
- phân tích tiếng cân 
- đánh vần : cờ - ân - cân
- đọc trơn : cân - cái cân 
- HS viết bảng con : ân , cái cân
* Giống nhau : kết thúc bằng n
* Khác nhau : ăn bắt đầu = ă
- đánh vần : ă - nờ - ăn 
trăn = trờ - ă - trăn
- đọc trơn : trăn - con trăn
- Nhận xét bài đọc của bạn
- viết vào bảng con : trăn , con trăn 
- HS đọc từ ngữ ƯD : nhóm , cá nhân lớp
- đọc các vần ở tiết 1 
- đọc theo nhóm , cá nhân , lớp 
- Nhận xét 
- đọc câu UD
- viết vào vở tập viết 
- lần lượt trả lời - nhận xét các câu trả lời trên.
4. Các hoạt động nối tiếp : 
	a. GV cho HS chơi trò chơi : thi tìm tiếng chứa vần ân - ăn vừa học 
	b. GV nhận xét giờ học - khen HS có ý thức học tập tốt .
	c. dặn dò : về nhà ôn lại bài .
Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu : 
- Giúp HS củng cố về : phép trừ 2 số bằng nhau , phép trừ 1 số đi 0 .
- Bảng trừ và làm tính trừ trong phạm vi các số đã học .
II. Đồ dùng dạy học : 
	1. GV : Bộ đồ dùng dạy toán 1 .
	2. HS : Bộ TH toán 1 .
III. Các HĐ dạy học chủ yếu :
1. ổn định tổ chức : 
2. Kiểm tra bài cũ :
GV gọi HS đứng tại chỗ đọc kết quả :
 4 + 1 = 
 4 - 0 =  4 - 4 = 
GV nhận xét .
3. Bài mới : 
a. HĐ1 : 
- GV cho HS thực hiện trên thanh cài 
2 + 0 4
3 + 1  4 - 0
5 - 3  1 + 0
- HS thực hiện bảng con 
5 4 2 3 5
- - - - -
2 3 2 0 5
- GV nhận xét kết quả .
b. HĐ2 : 
* Bài 1 , 2, 3, 4 ( 63 ) - SGK 
- GV cho HS nêu yêu cầu bài toán 
- GV cho HS làm bài vào SGK 
- GV nhận xét .
*bài 5 : cho HS quan sát tranh , nêu đề toán rồi giải 
- HS hát 1 bài 
- HS đọc kết quả : 4 + 1 = 5, 4 – 0 = 4 , 
4 – 4 = 0
- nhận xét 
- HS thực hiện , nêu kết quả : 2 + 0 < 4
3 + 1 = 4 + 0
5 – 3 > 1 + 0
- HS thực hiện trên bảng con 
- Nêu kết quả : 3, 1, 0 , 3 , 0
- nêu yêu cầu 
- làm bài tập 
- nêu đề toán : Trong chuồng có 3 con vịt . cả 3 con chạy ra ngoài , Hỏi còn lại mấy con ? 
- nêu phép tính : 3 – 3 = 0
4 Các HĐ nối tiếp : 
 a.Trò chơi : HS lên bảng chơi trò chơi thi làm toán nhanh – GV nhận xét giờ
b. Dặn dò : về nhà ôn lại bài 
Đạo đức
Thực hành kỹ năng giữa kỳ I
A. Mục tiêu :
 - Củng cố và khắc sâu kiến thức cho HS về các bài đã học.
 - HS thực hành một số kỹ năng liên quan đến 5 bài đạo đức đã học.
B. Chuẩn bị :
 - G V: Truyện, thơ, ca dao, tục ngữ.
 - HS: vở bài tập Đạo đức 1.
C. Các hoạt động dạy học :
Khởi động. Hát bài : Cả nhà thương nhau.
2. Ôn tập: 
a. GV cho HS nêu lại tên các bài đạo đức đã học.
 + Em là học sinh lớp 1.
 + Gọn gàng, sạch sẽ.
 + Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập.
 + Gia đình em.
 + Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ.
b. GV nêu 1 số câu hỏi cho HS trả lời:
? Để xứng đáng là HS lớp 1, các em cần phải làm gì?
? Thế nào là ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ?
? ích lợi của việc ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ?
 * HS hát bài hát: “ rửa mặt như mèo”
 * Gv hát cho HS nghe bài hát : “ Sách bút thân yêu ơi!” 
? Vì sao cần phải giữ gìn đồ dùng học tập?
 * Cả lớp hát bài hát : “ mẹ yêu không nào?”
? Trẻ em phải có bổn phận như thế nào đối với gia đình, đối với ông bà, cha mẹ?
? Để gia đình hoà thuận, cha mẹ vui lòng, anh chị em trong gia đình phải đối xử với nhau như thế nào?
3. Thực hành kỹ năng: 
Gv cho HS thực hành theo nội dung 5 bài đạo đức.
 4. Củng cố - Dặn dò:
Gv nhận xét tiết học.
Dặn dò HS thường xuyên làm theo những điều đã học trong 5 bài đạo đức.
- Hs hát cả lớp.
HS nêu tên 5 bài đạo đức đã học.
Nhận xét.
 HS trả lời câu hỏi.
Nhận xét, bổ sung.
HS hát.
Hs nghe hát, trả lời câu hỏi.
Nhận xét.
HS hát.
Trả lời câu hỏi.
HS thực hành kỹ năng.
HS hát lại các bài vừa hát.
Thứ sáu ngày 6 tháng 11 năm 2009
Tiếng việt
Tập viết Cái kéo , sáo sậu , chú cừu , rau non
I . Mục tiêu : 
- HS viết đúng cỡ chữ , mẫu chữ các từ : cái kéo , sáo sậu , chú cừu , rau non 
- Rèn luyện kỹ năng vết đẹp , tốc độ viết vừa phải .
- GD HS có ý thức rèn chữ giữ vở.
II. Thiết bị dạy học :
	1. GV : Chữ viết mẫu vào bảng phụ: cái kéo , chú cừu , rau non 
	2. HS : Vở tập viết , bảng con .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1. ổn định tổ chức : 
2. Kiểm tra bài cũ : 
- GV cho HS viết vào bảng con :xưa kia , mùa dưa , đồ chơi , ngày hội . 
- GV nhận xét .
3. Bài mới :
a. Hoạt động 1 : nhận diện chữ viết .
- GV treo bảng phụ .
- GV huớng dẫn HS viết từng tiếng , từ .
b. Hoạt động 2: Luyện viết bảng con 
- GV cho HS đọc từ - nhận xét .
- GV đọc cho HS viết vào bảng con .
c. Hoạt động 3 : 
* Viết vào vở
- GV cho HS mở vở tập viết .
- GV cho HS viết vở 
- GV uốn nắn ,giúp đỡ em yếu .
- GV chấm 1 số bài .
4 . Củng cố – Dặn dò : 
- GV cho HS thi viết đúng , nhanh , đẹp .
- GV nhận xét giờ học .
- Dặn dò : về nhà ôn lại