Giáo án lớp 1 Tuần 10 (tiết 8)

Ỉn dß ( 2’)
GV giĩp HS t¸I hiƯn l¹i b¶ng trõ
DỈn HS CB bµi: LuyƯn tËp
-HS quan sát tự nêu bài toán và nêu câu trả lời.
 - Nhiều HS đọc:” 4 trõ 1 b»ng 3” .
-HS đọc.
-HS lµm vµo vë
-3 HS lªn b¶ng lµm
   -HS lµm bµi vµo vë
-HS nªu l¹i c¸c phÐp trõ
buỉi chiỊu
TiÕt 1: TiÕng viƯt: LUYỆN ĐỌC
I. Mục tiêu.
- Rèn kĩ năng đọc trơn, rành mạch cho HS khá, giỏi. 
- HS TB, yếu biết đánh vần, đọc trơn một số tiếng đã học.
II. Các hoạt động dạy- học
- GV tổ chức cho HS đọc ôn các bài trong phần học vân đã học.
- Häc sinh đọc cá nhân, nhóm đôi sau đó GV gọi lần lượt từng HS lên đọc bài, GV yêu cầu HS đọc bất cứ bài nào do GV chọn. GV nhận xét, ghi điểm.
III. Nhận xét- dặn dò.
-Dặn HS chuẩn bị kiểm tra giữa kì 1.
TiÕt 2: tiÕng viƯt: LUYỆN VIẾT
I. Mục tiêu. 
- Rèn kĩ năng viết đúng một số từ đúng quy trình. HS trình bày bài sạch, đẹp.
II. Hoạt động dạy- học
1. ViÕt b¶ng con:
- Gi¸o viªn viÕt mÉu c¸c tõ lªn b¶ng: lÝu lo, chÞu khã, c©y nªu, kªu gäi
- Häc sinh viÕt lÇn l­ỵt vµo b¶ng con - GV nhËn xÐt
2. Häc sinh viÕt vµo vë 5 « ly
- GV theo dâi
- Thu vë chÊm ®iĨm sưa sai.
3. Làm bài tập.
- Tronh khi GV chấm bài viết GV cho HS làm các bài tập trong VBT TV.
III. Nhận xét, dặn dò.
TiÕt 3: To¸n: LUYỆN TẬP PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 4
I. Mục tiêu:
-Củng cố kĩ năng làm tính trừ trong phạm vi 4.
- HS khá giỏi tự làm được tất cả các bài tập trong VBT một cách thành thao.
- HS yếu biết làm phép tính trừ trong phạm vi 4.
II. Các hoạt động dạy- học
 -Làm BT trong VBT:
- Häc sinh nªu yªu cÇu bµi tËp 1,2
Bµi 4: HS nªu ®Ị to¸n, nªu phÐp tÝnh t­¬ng øng
- Häc sinh lµm bµi- -GV theo dâi
2, Cđng cè dỈn dß:
- Thu vë chÊm ®iĨm sưa sai
- NhËn xÐt tiÕt häc
TiÕt 4. TN-XH ( Soạn bổ sung buổi sáng)
 ÔN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ
I. Mơc tiªu:
 1. Kiến thức: Giúp HS củng cố các kiến thức cơ bản về các bộ phận của cơ thể và các giác quan.
 2. Kỹ năng : Khắc sâu hiểu biết về các hành vi cá nhân hằng ngày để có sức khoẻ tốt.
 3. Thái độ : Tự giác thực hiện nếp sống vệ sinh khắc phục những hành vi có hại cho sức khoẻ.
 II. §å dïng:
 - Tranh minh hoạ cho bài học 
III. H§ d¹y - häc
 1. Khởi động : Ổn định tổ chức
 2. Kiểm tra bài cũ: 
 - Em hãy nêu những hoạt động có ích cho sức khỏe?	 ( 4 HS nêu)
 - GV nhận xét .
 3. Bài mới:
Hoạt Động của GV
Hoạt Động của HS
1.Giới thiệu trò chơi khởi động: 
 “Chi chi, chành chành”
2.Hoạt động1: Thảo luận chung
 Củng cố các kiến thức cơ bản về các bộ phận của cơ thể và các giác quan.
 - GV cho HS nêu tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể.
 - Cơ thể người gồm có mấy phần?
 - Chúng ta nhận biết thế giới xung quanh bằng những giác quan nào?
 - Về màu sắc?
 - Về âm thanh?
 - Về mùi vị?
 - Nóng lạnh
 - Nếu thấy bạn chơi súng cao su, em khuyên bạn như thế nào?
Kết luận: Muốn cho các bộ phận các giác quan khoẻ mạnh, các con phải biết bảo vệ, giữ gìn các giác quan sạch sẽ. 
3.Hoạt động 2: HĐ nhóm đôi HS kể những việc làm vệ sinh cá nhân trong một ngày
 - Các con hãy kể lại những việc làm của mình.
 - Hướng dẫn HS kể.
 - GV quan sát HS trả lời.
 - Nhận xét.
 4.Củng cố: 
 - Vừa rồi các con học bài gì?
 - Cơ thể chúng ta có bộ phận nào?
 - Muốn cho thân thể khoẻ mạnh con làm gì?
Nhận xét tiết học:
Dặn dò: Các con thực hiện tốt các hoạt động vui chơi có ích, giữ vệ sinh tốt.
- HS chơi
- Thảo luận chung.
- HS nêu:Da, tay, chân, mắt, mũi, rốn
- Đầu, mình, tay và chân
- Đôi mắt.
- Nhờ tai
- Nhờ lưỡi
- Nhờ da
-HS trả lời 
- HS nhớ và kể lại những việc làm vệ sinh cá nhân trong 1 ngày.
- Đại diện một số nhóm lên trình bày:
Buổi sáng, ngủ dậy con đánh răng, rửa mặt, tập thể dục, vệ sinh cá nhân và ăn sáng rồi đi học
- HS nêu lần lượt
- Giữ vệ sinh cơ thể, ăn uống điều độ.
Thứ tư, ngày 28 tháng 10 năm 2009
TiÕt:1 ThĨ dơc: thĨ dơc rÌn luyƯn t thÕ c¬ b¶n
I Mơc tiªu: 
 - ¤n mét sè ®éng t¸c thĨ dơc RLTTCB.Yªu cÇu thùc hiƯn chÝnh x¸c h¬n giê tríc.
 -Häc ®øng kiĨng gãt hai tay chèng h«ng.Yªu cÇu biÕt vµ thùc hiƯn ®ỵc ë møc c¬ b¶n ®ĩng.
II, Néi dung vµ ph­¬ng ph¸p lªn líp:
1, PhÇn më ®Çu:
 - GV nhËn líp phỉ biÕn néi dung yªu cÇu bµi häc
 - §øng vç tay vµ h¸t 
 - Ch¹y mét vßng trßn nhĐ nhµng trªn s©n.
 - Ch¹y nhĐ nhµng theo vßng trßn trªn ®Þa h×nh tù nhiªn ë s©n tr­êng
- §i th­êng theo vßng trßn vµ hÝt thë s©u
- Ch¬i trß ch¬i" DiƯt c¸c con vËt cã h¹i"
 2, PhÇn c¬ b¶n:
*¤n phèi hỵp ®øng ®a 2 tay ra tr­íc, ®øng ®a 2 tay dang ngang
* ¤n phèi hỵp ®øng ®a 2tay ra tr­íc,®a 2 tay lªn cao chÕch ch÷ v
* ¤n phèi hỵp : §øng ®a 2 tay dang ngang, ®øng ®a 2 tay lªn cao chÕch ch÷ v(2lÇn)
- §øng kiƠng gãt 2 tay chèng h«ng (4 lÇn)
- Gi¸o viªn gi¶i thÝch kÕt hỵp lµm mÉu sau ®ã cho häc sinh tËp xen kÏ gi÷a c¸c lÇn tËp gi¸o viªn nhËn xÐt bỉ sung.
3, PhÇn kÕt thĩc
- §i th­êng theo nhÞp
- Gi¸o viªn hƯ thèng l¹i bµi
- NhËn xÐt tiÕt häc
TiÕt 2+3: Häc vÇn 
 «n tËp kiĨm tra
I.Mơc tiªu :
- HS ®äc vµ viÕt ®­ỵc mét c¸ch ch¾c ch¾n c¸c ©m vµ vÇn ®· häc tõ ®Çu n¨m ®Õn nay
- §äc vµ viÕt ®­ỵc 1 sè vÇn vµ tõ cã ©m, vÇn ®· häc.
 II. C¸c H§ d¹y- häc
1/ KiĨm tra bµi cị:
- Häc sinh viÕt vµ ®äc: lÝu lo, chÞu khã, c©y nªu, kªu gäi
2. Bµi míi: 
 H§ 1: Giíi thiƯu bµi:
 H§2: ¤n tËp:
- Häc sinh nªu , gi¸o viªn ghi l¹i tÊt c¶ c¸c ©m ®· häc tõ ®Çu n¨m ®Õn nay
- Häc sinh luyƯn ®äc c¸ nh©n, ®ång thanh
- G¸o viªn nhËn xÐt, sưa sai
 H§3: LuyƯn tËp:
- §äc l¹i toµn bé bµi trªn b¶ng
- LuyƯn viÕt mét sè ©m, vÇn,tiÕng, tõ do gi¸o viªn ®äc
* GV kiĨm tra l¹i mét sè HS ®äc ch­a ®¹t hoỈc ®iĨm thi lƯch so víi lùc häc.
H§ 4: Cđng cè dỈn dß:
- H­íng dÉn chuÈn bÞ «n l¹i bµi ®Ĩ tiÕt sau «n tiÕp.
TiÕt 4: To¸n: LUYỆN TẬP
I. Mơc tiªu:
 -Kiến thức: Củng cố về bảng trừ và làm tính trừ trong phạm vi 3, 4
 -Kĩ năng : Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính thích hợp ( cộng hoặc trừ) .
 -Thái độ: Thích học Toán.
 * HS khá, giỏi làm được tất cả các bài tập theo quy định.
 * HS yếu làm được bài 1, 2. Bài 3 GV HD thêm.
II. §å dïng:
 - Tranh trong SGK 
III. HD d¹y- häc
 1 Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút) 
 4 – 1 =  4 – 2 =  3 + 1 =  1 + 2 = (4 HS viết bảng lớp- cả lớp làm bảng con cột 1).
 3 – 1 =  3 – 2 =  4 – 3 =  3 – 1 = 
 2 – 1 =  4 – 3 =  4 – 1 =  3 - 2 =
 GV Nhận xét, ghi điểm. 
2. Bài mới:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
 H§ 1:: Giới thiệu bài trực tiếp (1phút).
 H§ 2: (15 phút).
Hướng dẫn HS làm các bài tập ở SGK.
 *Bài tập1 : Cả lớp( chú ý HS yếu)
 Hướng dẫn HS
GV chấm điểm và nhận xét bài làm của HS.
*Bài 2/57:Cả lớp ( Hỗ trợ HS yếu).
 -Hướng dẫn HS nêu cách làm :
-GV chấm điểm, nhận xét bài viết của HS.
- Bài 3/57: Làm bảng con.
Cho HS nhắc lại cách tính ;chẳng hạn:”muốn tính:
 4 – 1 – 1 =, ta lấy 4 trừ 1 bằng 3 , rồi lấy 3 trừ 1 bằng 2”
*Bài 4/57 : Làm vở Toán.
HD HS cách làm ,( chẳng hạn: 3 -1  3 - 2, ta lấy 
3 –1 = 2 , lấy 3 - 2 =1, rồi lấy 2 so sánh với 1 ta điền dấu >) 
GV chấm điểm nhận xét kết quả HS làm.
HĐ 3: Trò chơi.( 5 phút)
 Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính cộng hoặc trừø.
HD HS nêu cách làm bài: 
Đội nào nêu nhiều bài toán và giải đúng phép tính ứng với bài toán, đội đó thắng.
GV nhận xét thi đua của hai đội.
 HĐ 4:: Củng cố, dặn dò: (3 phút)
 -Xem lại các bài tập đã làm.
 -Chuẩn bị bài: “Phép trừ trong phạm vi 5”.
-Nhận xét tuyên dương.
- Đọc yêu cầu bài1:” Tính”.
- HS làm bài. Đổi vở để chữa bài: - - HS đọc kết quả của phép tính.
-1HS đọc yêu cầu:”Điền số”.
4HS làm bài ở bảng lớp, cả lớp làm phiếu học tập rồi đổi phiếu để chữa bài.
HS tự làm bài và chữa bài.
-1HS đọc yêu cầu:”Điền dấu, =” 
-2HS làm bảng lớp, cả lớp làm vở Toán . HS đổi vở để chữa bài.Đọc kết quả phép tính:
HS đọc yêu cầu bài 4:” Viết phép tính thích hợp”.
-HS nhìn tranh vẽ nêu từng bài toán rồi viết kết quả phép tính ứng với tình huống trong tranh.
HS làm bài, chữa bài.Đọc các phép tính:
Thứ năm, ngày 29 tháng 10 năm 2009
Tiết 4: Toán PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 5
 I. Mục tiêu:
*Chung: 
- Tiếp tục củng cố khái niệm ban đầu về phép trừ và mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
- Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 5. Biết làm tính trừ trong phạm vi 5.
 - Thích làm tính .
*Riêng:
- HS yếu bước đầu có khái niệm về phép trừ và mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ
- Bước đầu biết làm một số phép tính trừ trog PV 5
 II. Đồ dùng: tranh SGK 
III. HĐ dạy- học:
 1. Kiểm tra bài cũ:( 4 phút) : 
 Điền dấu , =.1HS nêu yêu cầu. (2 HS làm bảng lớp, cả lớp làm phiếu )
 GV chấm một số bài nhận xét ghi điểm. 
 2. Bài mới:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
 *HĐ 1: Giới thiệu bài trực tiếp (1phút).
 *HĐ 2: (10 phút)
Giới thiệu phép trừ, bảng trừ trong phạm vi 5.
a, Hướng đẫn HS học phép trừ : 5 - 1 = 4.
-Hướng dẫn HS quan sát nêu bài toán, phép tính như các tiết trước.
Gọi HS trả lời:
 b, Giới thiệu phép trừ : 5 - 2 = 3, 5 - 3 = 2, 5 - 4 = 1 theo 3 bước tương tự như đối với 5 - 1 = 4.
c, Sau mục a, b, trên bảng nên giữ lại 4 công thức:
5 - 1 = 4 ; 5 - 2 = 3 ; 5 - 3 = 2; 5 – 4 = 1.
d, HD HS quan sát hình vẽ sơ đồ ven, nêu các câu hỏi để HS biết 4 + 1 = 5 ; 1 + 4 =5 (Tính chất giao hoán của phép cộng)
 * HĐ 3: HD HS thực hành 
*Bài 1/59: Cả lớp 
 Hướng dẫn , hỗ trợ số HS yếu 
GV chấm điểm, nhận xét bài làm của HS.
*Bài 2 
 - Tương tự bài 1
* Bài 3 
GV giới thiệu cách viết phép trừ theo cột dọc, cách làm tính theo cột dọc (chú ý viết thẳng cột).
GV chấm điểm, nhận xét bài HS làm. 
 * Bài 4: HS K-G 
GV yêu cầu HS 
Khuyến khích HS tự nêu nhiều bài toán khác nhau và tự nêu được nhiều phép tính khác nhau. 
GV nhận xét kết quả thi đua của 2 đội.
 *HĐ 5: Củng cố, dặn dò: (3 phút)
 - Cho HS đọc lại phép trừ trong PV 5
 -Dặên HS Cb để học bài :“Luyện tập”.
-Nhận xét tuyên dương.
-Quan sát hình vẽ trong bài học để tự nêu bài toán: HS tự nêu câu trả lời, viết phép tính.
HS đọc :“năm trừ một bằng bốn” .
- HS tự nêu bài toán và viết phép tính vào bảng con.
-Nhiều HS đọc 4 công thức trên.
 -HS đọc thuộc các phép tính trên bảng.(cn- đt): 4 + 1 = 5 5 - 1 = 4 
 1 + 4 = 5 5 - 4 =1 
H S đọc các phép tính trên bảng:
-HS đọc yêu cầu bài 1:” Tính”
3HS làm bài, chữa bài : Đọc kết quả.
-HS đọc yêu cầu bài 2:” Tính”.
3HS lần lượt làm bảng lớp, cả lớp làm phiếu học tập.
-1HS đọc yêu cầu bài 3: “ Tính“
-2HS làm ở bảng lớp, CL làm vở Toán
1HS nêu yêu cầu bài tập 4: “ Viết phép tính thích hợp”.
HS ở 2 đội thi đua quan sát tranh và tự nêu bài toán, tự giải phép tính,
rồi ghép phép tính ở bìa cài.
TiÕt 2+3: Häc vÇn:
 iu - ªu
A.mơc ®Ých yªu cÇu : 
- HS ®äc vµ viÕt ®­ỵc : iu, ªu, lìi r×u, c¸i phƠu
 - §äc ®ỵc c¸c tõ ng÷ vµ c©u øng dơng
 - Ph¸t triĨn lêi nãi tù nhiªn theo chđ ®Ị: Ai chÞu khã?
* HS kh¸, giái ®äc tr¬n ®­ỵc c¸c tiÕng, tõ ngoµi bµi cã vÇn míi häc .
* HS yÕu ®¸nh vÇn ®äc tr¬n ®­ỵc iu, ªu, l­ìi r×u, c¸i phƠu.
B, ®å dïng d¹y häc :
 - C¸c tranh trong sgk, bé ghÐp ch÷
C, c¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
I, KiĨm tra bµi cị: 5’ 	
 - 4 HS ®äc - c¶ líp viÕt bµi : qu¶ thÞ, qua ®ß, giá c¸, gi· giß
- 2 HS ®äc c©u øng dơng:
II, Bµi míi: 1, Giíi thiƯu bµi:1'
2.D¹y vÇn ( 20’)
- TiÕn hµnh nh c¸c bµi tr­íc
- Cho häc sinh ®äc c¸ nh©n nhiỊu
- Riªng häc sinh yÕu cÇn cho ph©n tÝch c¸c tiÕng cã vÇn míi häc ®Ĩ c¸c em nhí l©u h¬n
TiÕt 2:
3, LuyƯn tËp : 30'
a, LuyƯn ®äc :- §äc l¹i bµi ®· häc ë tiÕt 1.
 - §äc c©u øng dơng : Cho HS quan s¸t tranh rĩt ra c©u øng dơng.
-HS tù ®¸nh vÇn nhÈm, ®äc c©u øng dơng.
b, LuyƯn viÕt: 7’
 - HS viÕt vë tËp viÕt : iu, ªu, lìi r×u , c¸i phƠu
c, LuyƯn nãi: 5’
- HS ®äc tªn bµi luyƯn nãi: Ai chÞu khã?
 - Quan s¸t tranh vµ th¶o luËn nhãm; 
 - C¸c nhãm cư ®¹i diƯn tr¶ lêi - GV nhËn xÐt bỉ sung.
III/ Cđng cè dỈn dß: 5 '- HS ®äc bµi trong sgk 
 - H­íng dÉn ®äc, viÕt bµi ë nhµ- 
TiÕt 4: Mĩ thuật
 vÏ qu¶ (qu¶ d¹ng trßn) 
 I. Mục tiêu :Giĩp häc sinh:
	- BiÕt ®­ỵc h×nh d¸ng vµ mµu s¾c mét sè lo¹i qu¶
	- BiÕt c¸ch vÏ, vÏ ®­ỵc h×nh mét lo¹i qu¶ vµ vÏ mµu theo ý thÝch
II. Đồ dùng: - Mét sè tranh vÏ qu¶ d¹ng trßn
	- Mét sè bµi vÏ cđa häc sinh . 
 III. HĐ dạy- học
1, Giíi thiƯu ®Ỉc ®iĨm c¸c lo¹i qu¶ d¹ng trßn:
	-Gi¸o viªn treo tranh cho Häc sinh quan s¸t vµ nhËn xÐt vỊ c¸c lo¹i qu¶ d¹ng trßn, tranh vÏ vµ mÉu vËt.
	-Nªu 1sè c©u hái cho häc sinh nhËn xÐt vỊ h×nh d¸ng. mµu s¾c cđa c¸c lo¹i qu¶ d¹ng trßn.
2, H­íng dÉn c¸ch vÏ:
	- VÏ h×nh bªn ngoµi tr­íc
	- Häc sinh quan s¸t mÉu vÏ
	- Cho Häc sinh nhËn xÐt mµu cđa qu¶
3, Thùc hµnh:
	- Tr×nh bµy mÉu lªn bµn- HS chän mÉu vµ vÏ
	- Gi¸o viªn theo dâi vµ gỵi ý thªm c¸ch vÏ.
4, NhËn xÐt ®¸nh gi¸:
	- Cho c¸c em nhËn xÐt tranh cđa mét sè b¹n trong líp.
	- Gi¸o viªn nhËn xÐt chung.
	- H­íng dÉn chuÈn bÞ tiÕt sau.
buỉi chiỊu
TiÕt 1. To¸n. PhÐp trõ trong ph¹m vi 5
I. Mơc tiªu: 
- Cđng cè kÜ n¨ng lµm tÝnh trõ, phÐp trõ trong ph¹m vi 5.
- * HS kh¸, giái lµm ®­ỵc tÊt c¶ c¸c bµi tËp theo quy ®Þnh.
* HS yÕu lµm ®­ỵc bµi tËp 1,3
II. Ho¹t ®éng d¹y -häc
1, Thùc hµnh:
- GV tỉ chøc cho HS tù lµm c¸c bµi tËp trong VBT.
- Häc sinh nªu yªu cÇu bµi tËp 1,3,4,5
- Gi¸o viªn h­íng dÉn c¸ch lµm tõng bµi.
- Häc sinh lµm bµi vµo VBT. Theo dâi tõng HS lµm.
- Gi¸o viªn thu vë chÊm ®iĨm sưa sai.
2, Trß ch¬i:
- Cho häc sinh ch¬i trß ch¬i b»ng c¸ch viÕt kÕt qu¶ vµo h×nh trßn ë bµi tËp 2
- Gi¸o viªn HD c¸ch ch¬i
- Gäi 3 HS ®¹i diƯn 3 tỉ lªn ch¬i- c¶ líp cỉ vị
- NhËn xÐt tiÕt häc	
Thứ s¸u, ngày 30 tháng 10 năm 2009
Tiết 1: Aâm nhạc:
 ÔâN HAI BÀI HÁT: TÌM BẠN THÂN, LÍ CÂY XANH
I. Mục tiêu:
 - Häc sinh h¸t ®ĩng giai ®iªơ vµ thuéc lêi ca
	- BiÕt kÕt hỵp víi h¸t, võa vç tay theo ph¸ch hoỈc theo tiÕt tÊu lêi ca.
	- BiÕt h¸t kÕt hỵp víi mét vµi §T mĩa phơ häa.
	- §äc th¬ 4 ch÷ theo tiÕt tÊucđa bµi lý c©y xanh
II. Chuẩn bị 
 - Mét sè nh¹c cơ ®¬n gi¶n
	- ChuÈn bÞ 1 sè ®t mĩa phơ häa
III. HĐ dạy- học:
1, Ho¹t ®éng 1:
*¤n tËp bµi h¸t"T×m b¹n th©n"
- C¶ líp h¸t «n l¹i bµi h¸t
-TËp vç tay theo tiÕt tÊu lêi ca
- Cho tõng nhãm lªn tËp biĨu diƠn tr­íc líp.
2, Ho¹t ®éng2:
*¤n tËp bµi h¸t: Lý c©y xanh
- C¶ líp h¸t «n l¹i bµi h¸t
- H¸t kÕt hỵp vç tay ®Ưm theo ph¸ch vµ tiÕt tÊu lêi ca
- TËp nãi th¬ 4 ch÷
3, Ho¹t ®éng 3: Cđng cè dỈn dß
- Cho häc sinh h¸t «n l¹i c¶ 2 bµi h¸t.
- H­íng dÉn luyƯn h¸t ë nhµ
Tiết 2+3: Học vần : IÊU - YÊU
I.Mục tiêu:
*Chung:
1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được vần iêu,yêu và từ diều sáo, yêu quý
2.Kĩ năng: Đọc, viết được vần iêu,yêu và từ diều sáo, yêu quý. Đọc được câu ứng dụng : Tu hú kêu, báo hiệu mùa vải thiều đã về.
3.Thái độ: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Bé tự giới thiệu.
*Riêng:
- HS yếu bước đầu nhận biết được vần iêu, yêu và từ sáo diều, yêu quý
II.Đồ dùng dạy học:
 -Tranh minh hoạ từ khoá: diều sáo, yêu quý. Tranh câu ứng dụng: Tu hú kêu, báo hiệu
III.Hoạt động dạy học: Tiết1 
 1. Kiểm tra bài cũ :
 -Đọc và viết: líu lo, chịu khó, cây nêu, kêu gọi ( 2 – 4 em đọc, cả lớp viết bảng con)
 -Đọc bài ứng dụng: Cây bưởi, cây táo nhà bà đều sai trĩu quả.( 2em)
 -Nhận xét bài cũ
 2.Bài mới :
TG
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
25’
7’
8’
15’
10’
5’
6’
5’
2’
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
2.Hoạt động 2 :Dạy vần:
 a. Dạy vần iêu:
- GV viết bảng âm i-ê-u
- GV nói iê ghép với u tạo thành vần gì?
-HD HS ph©n tÝch vÇn iêu
- GV sửa lỗi phát âm cho HS yếu
H: có vần iêu , muốn có tiếng diều thêm âm gì, dấu gì?
-HD HS phân tích tiếng: diều
-GV sửa lỗi phát âm
-GV viết từ: diều sáo
-HD HS đọc lại bài
b.Dạy vần yêu: ( Qui trình tương tự)
- Đọc lại bài trên bảng
Å Giải lao
-Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)
-Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: (HS K-G) và HD thêm cho HS TB đánh vần và đọc.
-Đọc lại bài ở trên bảng
Tiết 2:
1.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1( Tập trung HS yếu)
 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
2.Đọc câu ứng dụng: HS K-G
 “Tu hú kêu, báo hiệu mùa vải thiều đã về”
c.Đọc SGK:
d.Luyện viết:
e.Luyện nói: “Bé tự giới thiệu”.
 -GV cho HS QS tranh trong sgk
Hỏi:-Bạn nào trong tranh đang tự giới thiệu?
Cô giáo nào đang dạy?
 -Nhà bạn ở đâu? Nhà bạn có mấy anh chị em?
 - Bạn thích học môn nào nhất?
 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
- GV cho HS đọc lại toàn bài .
-Dặn HS đọc trước bài :ưu- ươu.
-Nhận xét tiết học.
HS yếu đọc : i- ê-u
HS K-G đọc vần : iêu
ت tr­íc, u sau
HS đọc nối tiếp ®¸nh vÇn ®äc tr¬n 
Aâm d, dấu huyền
Aâm d đứng trước, vần iêu đứng sau
HS đọc  ( cá x, ĐT)
- HS K-G đọc trơn. HS còn lại đánh vần và đọc trơn (cá X, ĐT)
Đánh vần và đọc trơn vần, tiếng ,từ 
( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược
-Theo dõi qui trình
-Viết b. con: iêu,yêu ,diều sáo,
yêu quý
-Tìm và đọc tiếng có vần vừa học
-Đọc trơn từ ứng dụng:
( cá nhân - đồng thanh)
-Đọc (cá nhân – đồng thanh)
-Nhận xét tranh.Đọc (c nhân–
đ thanh)
-HS mở sách . Đọc cá nhân 
-Viết vở tập viết
Quan sát tranh và trả lời
TiÕt 4: Thđ c«ng:
 XÉ, DÁN HÌNH CON GÀ CON( T1)
 I. Mơc tiªu:
 	- BiÕt c¸ch xÐ, d¸n h×nh con gµ con ®¬n gi¶n
- XÐ ®­ỵc h×nh con gµ con d¸n c©n ®èi, ph¼ng
 II. ChuÈn bÞ:
- GV bµi mÉu
- HS giÊy mµu, hå d¸n, kh¨n lau
 III. H§ d¹y- häc:
1, Quan s¸t vµ nhËn xÐt:
- HS quan s¸t mÉu, so s¸nh gµ lín, gµ bÐ, gµ trèng, gµ m¸i.
2, GV h­íng dÉn mÉu:
a, XÐ th©n gµ:
- lËt mỈt tr¸i tê giÊy mµuvÏ h×nh ch÷ nhËt 10 x 8«
- XÌ h×nh ch÷ nhËt rêi khái tê giÊy mµu
- XÐ 4 gãc vµ chØnh cho gièng th©n gµ
b, XÐ ®Çu gµ:
- XÐ h×nh vu«ng c¹nh 5 «, xÐ 4 gãc vµ chØnh cho gièng ®Çu gµ
c, XÐ ®u«i gµ:
- §u«i gµ xÐ b»ng 1 h×nh tam gi¸c
d, XÐ má, ch©n vµ m¾t: 
- Má lµ 1h×nh tam gi¸c nhá, ch©n lµ 2 h×nh tam gi¸c nhá, m¾t lµ 1 h×nh trßn nhá
e, D¸n h×nh:
- H­íng dÉn Häc sinh d¸n c©n ®èi 
3, DỈn dß: H­íng dÉn häc sinh chuÈn bÞ cho tiÕt sau ®Ĩ thùc hµnh
buỉi chiỊu
Tiết 1. TV. ÔN TẬP
I.Mục tiêu.
- Củng cố các kỹ năng đọc, viết các vần, chữ đã học trong tuần
- Vận dụng kiến thức đã học làm được các bài tập trong VBT Tiếng việt.
* HS khá, giỏi đọc trôi chảy các bài đã học
* HS yếu biết đánh vần, đọc trơn một số vần, tiếng đã học
II. Hoạt động dạy- học
* Hoạt động 1. Đọc bài trong SGK
- GV HD HS đọc các bài trong SGK đọc cá nhân, theo cặp, tổ.
-GV cử một số HS khá, giỏi đi kiểm tra bạn đọc.
- GV đi kiểm tra HS đọc bài.
* Hoạt động 2. Làm các bài tập
- GV HD HS đọc yêu cầu và làm các bài tập trong VBT TV. HS yếu GV HD đọc.
- GV theo dõi HD thêm.
* Thu vở chấm bài.
* Hoạt đôïng 3. Củng cố dặn dò.
-HD HS ôn bài ở nhà
- Nhận xét tiết học.
Tiết 2. Kiểm tra cuối tuần.
-GV cùng HS chữa lại bài kiểm tra.
-GV chọn các bài HS sai phổ biến ghi lên bảng cùng HS chữa lại. 
- HS chữa bài vào vở.
Tiết 3. ATGT Bµi 3: ĐÈN TÍN HIỆU GIAO THƠNG 
I/ Mục tiêu
 * Biết tác dụng, ý nghĩa hiệu lệnh của các tín hiệu đèn giao thơng
 -Biết nơi cĩ tín hiệu đèn giao thơng.
 * Cĩ phản ứng đúng với tín hiệu đèn giao thơng
- Xác định vị trí của đèn giao thơng ở những phố giao nhau, gần ngã ba, ngã tư.
 * Đi theo đúng tín hiệu đèn giao thơng để đảm bảo an tồn.
II/ Hoạt động dạy học
Hoạt động 1: Giới thiệu đèn tín hiệu giao thơng
 Bước 1: Gv cùng hs hỏi đáp theo các câu hỏi sau:
H: Đèn tín hiệu giao thơng được đặt ở đâu? ( Hs trả lời)
H: Tín hiệu đèn cĩ mấy màu? ( Hs trả lời cĩ 3 màu)
H: Thứ tự các màu như thế nào? ( Hs trả lời )
 Bước 2: Gv giơ các tấm bìa cĩ vẽ đèn đỏ, đèn xanh, đèn vàng
H: Loại tín hiệu nào dành cho người đi bộ?
H: Loại tín hiệu nào dành cho các loại xe?
 Bước 3: Kết luận:Gv chốt lại cho hs nhớ
Ta thường thấy đèn tín hiệu giao thơng đặt ở nơi cĩ đường giao nhau. Các cột đèn tín hiệu được đặt ở bên tay phải đường. Ba màu đèn theo thứ tự đỏ, vàng, xanh.
Hoạt động 2: Quan sát tranh
Bước 1: Gv cho hs quan sát tranh ở phố cĩ đèn tín hiệu giao thơng
- Đèn tín hiệu dành cho các loại xe đang bật màu xanh, đèn dành cho người đi bộ màu đỏ và hs nhận xét
- Gv đặt câu hỏi cho hs trả lời
H: Tín hiệu đèn dành cho các loại xe màu gì?
H: Tín hiệu đèn dành cho người đi bộ lúc đĩ bật màu gì?
H: Người đi bộ lúc đĩ dừng hay đi?
- Hs trả lời gv nhận xét chỉnh sửa cho hs
* Gv cho hs thảoluận
H: đèn tín hiệu giao thơng để làm gì?
H: Khi đèn màu đỏ sáng thì các loại xe và người đi bộ phải làm gì?
H: Khi đèn màu xanh bật thì làm sao?
H: Đèn vàng bbật sáng để làm gì? ( Xe đang đi thì dừng lại, Xe đang dừng chuẩn bị đi)
Bước 2: Gv kết luận;
Tín hiệu đèn giao thơng là chỉ huy giao thơng, điều khiển các loại xe và người đi lại trên đường
Khi tín hiệu đèn xanh bật lên, xe và mọi người được phép đi, khi cĩ tín hiệu đèn đỏthì tất cả phải dừng lại Cịn tín hiệu đèn vàng được bật lên để báo hiệu chuẩn bị dừng xe và chuẩn bị đi
Hoạt động 3: Trị chơi đèn xanh, đèn đỏ
- Gv tổ chức