Giáo Án Lớp 1 - Tuần 10 - Nguyễn Thị Liên - Trường TH Lê Thị Hồng Gấm

Giới thiệu bài:
b. Dạy vần:
b.1. Vần AU: 
 *Nhận diện vần:
- Vần au gồm mấy âm ghép lại? Ghi bảng
* Đánh vần:
 -Đọc mẫu “a-u- au”.
-Yêu cầu ghép “cau”.
- Đánh vần: c- au - cau.
 -Chỉnh sửa cách phát âm cho HS.
- Yêu cầu ghép cây cau.
- Đọc mẫu và gọi hs đọc.
*Hướng dẫn viết :
-Viết mẫu và hướng dẫn cách viết au, cây cau.
b.2. Vần ÂU ( tiến hành như vần au)
 -Cho hs so sánh au và âu.
-Ghi bảng từ ứng dụng cho hs đọc.
 rau cải	 châu chấu
 lau sậy	 sáo sậu
- Đọc mẫu
- Đọc.
 - Viết vào bảng con.
- Hai âm ghép lại, a trước, u sau.
- Đọc đồng thanh, tổ các nhân.
- Phân tích và ghép vào bảng cài.
- Ghép và luyện đọc.
-Đọc từng em.
- Hs ghép.
- Đọc cá nhân, đồng thanh, theo thứ tự và không thứ tự.
-Lần lượt viết vào bảng con.
- Đọc và phân tích tiếng có au, âu.
- HS luyện đọc. 
	Tiết 2
4. Luyện tập
a.Luyện đọc
- Chỉ bảng cho hs đọc.
- Treo tranh . giới thiệu câu ứng dụng.
b. Luyện viết
- Viết mẫu và hướng dẫn.
 c.Luyện nói
- Treo tranh, Gợi ý:? Trong tranh vẽ gì?
? Các bạn trong tranh đang làm gì?
?Bà đang làm gì?
 Trò chơi “Ai nhanh hơn”
- Đính bảng một số chữ rời.
5. Nhận xét 
- Nhận xét tiết học.
- Dặn hs xem trước bài tiếp theo.
- Đọc đồng thanh, cá nhân.
- Thảo luận nội dung tranh và đọc câu ứng dụng: 
 Chào Mào có áo màu nâu
Cứ mùa ổi tới từ đâu bay về.
- Viết vào vở tập viết au, âu, cái cầu, cây cau.
- Quan sát .
- Hs nói .
- Thi đua ghép tiếng mới có au, âu.
 Đạo đức Tiết số 10
 Bài 5: LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ, NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ( Tiết 2)
A. MỤC TIÊU 
 1. Giúp HS biết được:
 Đối với anh chị cần lễ phép, đối với em nhỏ cần nhường nhịn. Có như vậy anh chị em mới hoà thuận, bố mẹ mới vui lòng.
 2. HS biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn với em nhỏ.
B. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
 - G V: Truyện, thơ, ca dao, tục ngữ.
 - HS: vở bài tập Đạo đức 1.
C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Khởi động.
Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS nói lại tư thế đứng khi chào cơ.ø GV nhận xét, cho điểm.
3. Dạy học bài mới: 
a. Giới thiệu bài
b. Hoạt động 1: Học sinh làm bài tập 3.
 - Mục tiêu: HS nối được các bức tranh với chữ nên và chữ không nên.
 - Tiến hành: GV giới thiệu bài tập, cho HS làm việc cá nhân.
Gv gọi một số HS lên bảng làm bài tập.
 - Kết luận: Tranh 1, 4 : Không nên.
 Tranh 2, 3, 5 : Nên.
c.Hoạt động 2: Đóng vai.
 - Mục tiêu: Hs đóng được các vai theo tình huống.
 - Tiến hành: GV chia nhóm và yêu cầu HS đóng vai.
 - Kết luận: GV kết luận.
 d. Hoạt động 3:Liên hệ.
 ? Em hãy kể các tấm gương về lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ.
 Gv khen những HS đã thực hiện tốt, nhắc nhở những HS thực hiện chưa tốt.
4. Kết luận chung.
5. Củng cố - Dặn dò:
 Gv nhận xét giờ học.
 Dặn dò HS thực hiện theo bài học.
Vài hs nói lại, và thực hành.
Hs làm việc cá nhân.
 - HS nhận xét. 
Hs thảo luận nhóm, cử đại diện nhóm trình bày.
 Lớp nhận xét, bổ sung.
HS đọc ghi nhớ.
 Ngày dạy: Thứ ba, ngày 7 tháng 11 năm 2006
 Học vần Tiết số 93 + 94
 Bài 40	 IU ÊU
 A.MỤC TIÊU
 	-HS đọc viết được; iu, êu , lưỡi rìu, cái phễu.
 	-Đọc được tiếng, từ và câu ứng dụng: Cây bưởi cây táo nhà bà đều sai trĩu quả.
	 -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ai chịu khó?
B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 	-GV:Tranh minh họa. Bộ chữ Học vần.
 	-HS: SGK, bộ chữ rời, bảng con, vở tập viết 1.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
 1.Ổn định
 2.Bài cũ: -Gọi hs đọc, viết tiếng từ đã học ở bài trước.
 3. Bài mới:
a.Giới thiệu bài:
b. Dạy vần:
b.1. Vần iu 
 *Nhận diện vần:
- Vần iu gồm mấy âm ghép lại?
 Ghi bảng
- Cho hs so sánh ui và iu
* Đánh vần:
 -Đọc mẫu “I-u- iu”
- Yêu cầu ghép “rìu”
- Đánh vần: rờ -iu- riu- huyền - rìu.
 - Chỉnh sửa cách phát âm cho. 
- Yêu cầu ghép lưỡi rìu.
- Đọc mẫu và gọi hs đọc.
*Hướng dẫn viết 
-Viết mẫu và hướng dẫn cách viết iu, lưỡi rìu.
b.2.Vần êu (tiến hành như vần iu)
Cho hs so sánh iu và êu.
-Ghi bảng từ ứng dụng cho hs đọc:
 líu lo	 cây nêu
 chịu khó	 kêu gọi
- Đọc và viết vào bảng con.
 Hs ghép và phân tích.
- Hai âm ghép lại, i trước, u sau.
- Đọc đồng thanh, tổ các nhân.
- Quan sát và so sánh.
- Phân tích và ghép vào bảng cài.
- Luyện đọc.
-Đọc từng em.
- Hs ghép.
- Đọc cá nhân, đồng thanh, theo thứ tự và không thứ tự.
-Lần lượt viết vào bảng con.
- Quan sát và so sánh.
- Đọc và phân tích tiếng có êu, iu.
	Tiết 2
4. Luyện tập
a.Luyện đọc
- Chỉ bảng cho hs đọc.
- Treo tranh . giới thiệu câu ứng dụng: 
Cây bưởi, cây táo nhà bà đều sai trĩu quả.
b. Luyện viết
- Viết mẫu và hướng dẫn.
c.Luyện nói
-Treo tranh. Gợi ý: ? Trong tranh vẽ gì?
?Các con vật trong tranh đang làm gì?
? Em có chịu khó không?
 Trò chơi “Ghép vần”
- Đính bảng một số chữ rời.
5. Nhận xét 
- Nhận xét tiết học.
- Dặn hs xem trước bài tiếp theo.
- Đọc đồng thanh, cá nhân
- Thảo luận nội dung tranh và đọc câu ứng dụng. 
- Viết vào vở tập viết iu, êu, lưỡi rìu, cái phễu.
- Quan sát .
- Hs nói 
- Thi đua ghép vần, tiếng iu, êu, rìu, phễu.
 Toán Tiết số 37
 LUYỆN TẬP 
A. MỤC TIÊU: Củng cố cho hs về: 
 - Bảng trừ và làm tính trừ trong phạm vi 3 .
- Quan hệ giữa tính cộng và trừ.
- Tập biểu thị tình huống theo tranh.
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 -GV: Phấn màu, tranh
 -HS: Sách giáo khoa, bảng con
B. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1. Ổn định
2. Bài cũ: Ghi bảng và gọi hs làm bài.
3. Bài mới
 a. Giới thiệu bài:
 b. Dạy học bài mới:
 * Bài 1: Ghi bảng bài 1 trong sách giáo khoa nêu cách làm .
 Gv hướng dẫn Hs nhận xét thấy mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
 * Bài 2: Yêu cầu hs nêu cách làm và làm bài.
 - Nhận xét bổ sung.
 * Bài 3: Yêu cầu hs nêu cách làm.
 *Bài 4:
- Đính tranh và yêu cầu hs ghi phép tính thích hợp.
- Đính bức tranh thứ hai. 
4. Củng cố - Dặn dò
- Hỏi phép trừ trong phạm vi 3 .
 Gọi bất kì hs trả lời.
 - Nhận xét tiết học.
-Làm bài
1 + 2 = 3 – 1 = 3 - 2 = 
- Nêu cách làm và làm miệng rồi nêu kết quả.
- Làm trên bảng lớp.
- Làm vào bảng con
- Làm vào toán in.
Nêu bài toán . 
- Ghi phép tính thích hợp.
 - Nêu bài toán và ghi.
 - HS trả lời.
 Ngày dạy: Thứ tư ngày 8 tháng 11 năm 2006.
 Học vần Tiêt số 95 + 96
 ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ 1 
A.MỤC TIÊU
 -HS đọc viết một cách chắc chắn những vần và chữ ghi âm vừa học .
 -Đọc viết được tiếng, từ và bài ứng dụng. 
 B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 -GV: +Tranh minh họa. +Bảng ôn.
 -HS: SGK, bộ chữ rời, bảng con, vở tập viết 1.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
1.Ổn định
2.Kiểm tra bài cũ: Cho HS đọc , viết: trái lựu, hươu sao.
Gv nhận xét, cho điểm.
3.Bài mới
a.Giới thiệu bài:
b.Ôn tập
 *Các vần vừa học
-Chỉ bảng và gọi hs đọc theo thứ tự và không thứ tự các vần: Từ bài 29 đến bài 40.
 *Ghép chữ thành vần
-Chỉ bảng các âm ở cột dọc và các âm ở cột ngang cho hs đọc
-Chỉnh sửa cách phát âm cho hs
 *Đọc từ ngữ ứng dụng 
-Viết bảng từ ứng dụng và gọi hs đọc:
 kì diệu, cá sấu.
 *Tập viết từ ngữ ứng dụng
-Viết mẫu kì diệu , bầu rượu.
HS đọc, viết từ của bài trước.
-Đọc đồng thanh và cá nhân
 -HS đọc. 
-
Viết vào bảng con.
 kì diệu, bầu rượu.
Tiết 2
4.Luyện tập
a. Luỵên đọc
-Gọi hs đọc lại bài của tiết trước.
-Chỉnh sửa cách phát âm cho hs.
- Giới thiệu câu ứng dụng và đọc.
b.Luyện viết
-Viết mẫu và hướng dẫn.
 5.Củng cố – Dặn dò
-Chỉ bảng ôn cho hs thi đua đọc.
-Treo lên bảng một văn bản có chứa những chữ vừa ôn.
-Hướng dẫn hs học bài ở nhà: đọc và viết lại bài 43.
-Dặn xem trước bài 44.
-Nhận xét tiết học.
-Đọc đồng thanh , cá nhân
 đọc câu ứng dụng.
-Viết vào vở tập viết kì diệu, bầu rượu.
-Đọc cá nhân, nhóm.
-HS tìm .
 Toán Tiết số 38 
 PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 4
A. MỤC TIÊU
 - Củng cố khái niệm về phép trừ và mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
 - Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 4.
 - Biết làm tính trừ trong phạm vi 4.
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 GV: - Mô hình phù hợp với nội dung bài.
- Bộ đồ dùng dạy Toán 1.
 HS: - Bộ đồ dùng học toán 1.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 1.Ổn định.
 2.Kiểm tra: Hỏi và gọi hs trả lời
1 + 3 = 1 + 1 = 1 + 2 =
3 - 1 = 2 - 1 = 3 - 2 =
 3.Bài mới
a. Giới thiệu phép trừ 4-1= 3.
- Đính tranh lên bảng, yêu cầu nhìn tranh và nêu bài toán.
- Nêu có 4 con ong bớt đi 1 con thì còn 3 con. Vậy : Bốn trừ 1 còn mấy?
-Ghi bảng và gọi hs đọc lại: 4- 1= 3
b. Giới thiệu: 4-2 = 2; 4-3=1
- Cho hs dùng 4 que tính và lần lượt bớt để lập các phép tính: 4 – 2= 2; 4- 3= 1.
 Hướng dẫn nhận biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
- Treo tranh chấm tròn và yêu cầu hs nhìn tranh và nêu phép tính.
-Làm tương tự với : 2+ 2=4; 4- 2= 2
- ghi bảng cho hs đọc lại
3+ 1 = 4; 4 - 1= 3; 1 + 3 = 4; 4- 3= 1
4. Thực hành
Bài 1
- Gọi hs nêu cách làm, làm bài và chữa bài.
Bài 2
- Giới thiệu cách làm tính trừ trên cột dọc.
Nhắc hs viết kết quả thẳng cột.
Bài 3
- Treo tranh. 
 Trò chơi “ Thi đua đọc thuộc phép trừ trong phạm vi 3”.
5. Dặn dò- Nhận xét
- Nhận xét tiết học.
- Dặn hs về làm lại bài 2,3 tr. 56.
- Hs lần lượt trả lời.
Lúc đầu có 4 con chim đậu, 1 con bay đi , còn lại 3 con.
- Lặp lại “Bốn bớt một còn ba”.
- Bốn trừ 1 bằng 3
- Học sinh nêu bài toán “ có 4 que tính bớt 2 que tính thì còn 2 que tính” và lập phép tính
 4-2=2
 4- 3=1
- 3 chấm tròn thêm 1 chấm tròn thì được 4 chấm tròn.
- 4 chấm tròn bớt 1 chấm tròn thì còn 3 chấm tròn.
- Đọc đồng thanh, cá nhân.
- Làm vào bảng con.
- Thi đua làm trên bảng lớp.
- Quan sát tranh nêu bài toán và thi đua ghi phép tính.
 4- 1 = 3
- Thi đua đọc.
 Tự nhiên và xã hội Tiết số 10 
 Bài 10 Ôn tập : CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ
MỤC TIÊU:
 - Củng cố kiến thức cơ bản về bộ phận bên ngoài của con người và các gíac quan.
- Khắc sâu hiểu biết về thực hành vệ sinh hằng ngày, các hoạt động, các thức ăn có lợi cho sức khoẻ.
- Tự giác thực hiện nếp sống vệ sinh, khắc phục hành vi có hại cho sức khoẻ.
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Sưu tầm và mang theo các tranh ảnh về các hoạt động học tập, vui chơi, các hoạt động nên và không nên để bảo vệ tai và mắt
- HS: Hồ dán.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Khởi động: 
Dạy bài mới
a.Hoạt động 1: Thảo luận.
 * Mục đích : Củng cố các kiến thức cơ bản về bộ phận cơ thể người và các giác quan.
 * Cách tiến hành
 Bước1: Gv nêu câu hỏi, hướng dẫn HS ôn tập:
+ Cơ thể người gồm có  phần. Đó là..
+ Các bộ phận bên ngoài của cơ thể là..
+ Chúng ta nhận biết được thế giới xung quanh nhờ có
 Bước 2: Gọi hs trình bày trước lớp.
* Kết luận: Gv kết luận chung.
b.Hoạt động 2: Gắn tranh theo chủ đề.
* Mục tiêu: Củng cố kiến thức về các hành vi vệ sinh hằng ngày. Các hoạt động có lợi cho sức khỏe.
* Cách tiến hành:
 Bước 1: Phát cho mỗi nhóm một tờ bìa to.
 Bước 2: Cho hs trình bày trước lớp.
 Khen những nhóm làm đẹp, tích cực.
 c. Hoạt động 3: Kể về một ngày của em.
 * Mục đích: Củng cố và khắc sâu hiểu biết về hành vi vệ sinh ăn uống hoạt động, nghỉ ngơi hằng ngày để có sức khỏe tốt.
- HS tự giác thực hiện các nếp sống hợp vệ sinh, khắc phục những hành vi có lợi cho sức khoẻ.
 * Cách tiến hành:
 Gợi ý:
? Buổi sáng khi ngủ dậy em làm gì?
?Buổi trưa em ăn những thứ gì?
? Đến trường, giờ ra chơi, em chơi những trò gì?
3.Dặn dò: 
Nên giữ vs hằng ngày để có sức khoẻ tốt.
- Cả lớp chơi trò chơi.
-Thảo luận và trình bày.
-Lớp nhận xét.
-Làm theo nhóm, gắn tranh ảnh về những việc nên làm và không nên làm.
-Vài hs trình bày trước lớp.
Hs trình bày trước lớp.
- Tập thể dục, đánh răng, 
 Ngày dạy: Thứ năm, ngày 9 tháng 11 năm 2006
 Toán Tiết số 39 
 LUYỆN TẬP 
A. MỤC TIÊU: Củng cố cho hs về:
 - Bảng trừ và làm tính trừ trong phạm vi 4.
 - Tập biểu thị tình huống theo tranh.
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 -GV: Phấn màu, tranh.
 -HS: Sách giáo khoa, bảng con.
B. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1. Ổn định
2. Bài cũ: Ghi bảng và gọi hs làm bài.
3. Bài mới
 a. Giới thiệu bài:
 b. Dạy học bài mới:
 * Bài 1: Ghi bảng bài 1 trong sách giáo khoa nêu cách làm .
 - Yêu cầu hs viết số thẳng cột
 * Bài 2: Yêu cầu hs nêu cách làm và làm bài.
 - Nhận xét bổ sung
 *Bài 3: Yêu cầu hs nêu cách làm
 - Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm.
*Bài 4: Cho hs xem tranh nêu bài toán và viết phép tính thích hợp.
 * Bài 5: Yêu cầu hs nêu yêu cầu và thi đua làm trên bảng lớp.
4. Củng cố:
- Hỏi phép trừ trong phạm vi 4.
 Gọi bất kì hs trả lời.
5. Dặn dò
-Nhận xét tiết học.
Làm bài
4- 1 = 4 – 3 = 4 - 2 =
- Nêu cách làm và làm miệng rồi nêu kết quả.
- Làm trên bảng lớp.
4 - 1 – 2 = 1
4 – 2 – 1 = 1
Làm bài tập.
- Vài hs làm trên bảng lớp. Lớp nhận xét, bổ sung.
- Nêu tình huống và ghi phép tính phù hợp với bài toán hs nêu ra.( 3 + 1 = 4; 1 + 3= 4; 4 – 1 = 3; 4 – 3 = 1 )
- Thi đua làm , lớp nhận xét.
3 + 1 = 4
- HS trả lời
 Thủ công Tiết số 10
 Bài 6 : Xé dán: HÌNH CON GÀ CON ( tiết 1 )
A. MỤC TIÊU
- Biết xé dán hình con gà con đơn giản.
- Xé được hình con gà và dán cho cân đối.
B. CHUẨN BỊ
- GV: + Bài mẫu xé dán hình con gà con.
+ Hai tờ giấy màu khác màu, giấy trắng làm nền.
+ Hồ dán, khăn lau tay.
- HS: + Giấy nháp có kẻ ô. bút chì.
+ Vở thủ công, khăn lau tay.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1.Ổn định
2.Kiểm tra dụng cụ học thủ công:
- Yêu cầu hs đặt vật dụng lên bàn quan sát và nhận xét việc chuẩn bị của hs
3. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: Xé, dán hình con gà đơn giản. * * Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét
 Cho hs xem mẫu và hỏi:
+ Con gà có thân, đầu ( đuôi ) như thế nào?
+ Các bộ phận mắt, mỏ, chân cánh đuôi của gà có màu gì?
 * Hoạt động 2: Quan sát thao tác mẫu
 +Xé hình thân gà
 - Vẽ hình chữ nhật .
 - Làm thao tác xé từng cạnh như hình chữ nhật,xé xong lật mặt có màu để hs quan sát.
 - Lần lượt xé 4 góc của hình chữ nhật , sau đó xé dần chỉnh sửa thành hình bầu.
 - Lật mặt sau cho hs quan sát.
 +Xé hình đầu gà:
 -Vẽ hình vuông, 
 - Xé 4 góc chỉnh thành hình đầu gà. 
 +Xé hình đuôi gà
-Vẽ và xé hình vuông, vẽ và xé hình tam giác.
+Xé chân : Dùng giấy khác màu để xé. 
+Mỏ và mắt gà: Dùng bút màu để vẽ
+ Dán hình
- Làm mẫu và hướng dẫn cách dán thân gà, đầu gà, đuôi gà, mắt, mỏ, chân.
b. Thực hành:Gv bao quát lớp, giúp đỡ HS làm bài.
 4. Dặn dò
- Chuẩn bị tiết sau xé dán con gà bằng giấy màu.
- Đặt dụng cụ đã chuẩn bị lên bàn.
- Thân, đầu hơi tròn
- Quan sát và kể ra.
- Quan sát
- Quan sát
HS thực hành bằng giấy nháp.
 Ngày dạy: Thứ sáu, ngày 10 tháng 11 năm 2006 
 Học vần Tiết số 99 + 100
 Bài 41	IÊU YÊU
A.MỤC TIÊU
 	-HS đọc viết được: iêu, yêu, diều sáo, yêu quý.
 	-Đọc được tiếng, từ và câu ứng dụng: Tu hú kêu báo hiệu mùa vải thiều đã về.
	 -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bé tự giới thiệu.
B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 	-GV:Tranh minh họa. Bộ chữ Học vần.
 	-HS: SGK, bộ chữ rời, bảng con, vở tập viết 1.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
1.Ổn định
 2.Bài cũ: Gọi hs đọc, viết lưỡi rìu, cái phễu.
3. Bài mới:
a.Giới thiệu bài:
 b. Dạy vần:
b.1. Vần iêu
*Nhận diện vần
- Vần ay gồm mấy âm ghép lại? Ghi bảng.
* Đánh vần:
 -Đọc mẫu “iê-u-iêu”
-Yêu cầu ghép “diều”
- Đánh vần: dờ- iêu- diêu- huyền -diều.
 -Chỉnh sửa cách phát âm cho HS. 
-Ghi bảng diều sáo.
- Đọc mẫu và gọi hs đọc.
 *Hướng dẫn viết 
-Viết mẫu và hướng dẫn cách viết iêu, diều.
b.2.Vần yêu (tiến hành như vần iêu)
-Cho hs so sánh iêu và yêu.
-Ghi bảng từ ứng dụng cho hs đọc:
 diều sáo	 yêu cầu
 buổi chiều già yếu
- Đọc mẫu.
- Đọc và viết vào bảng con.
- Hs ghép và phân tích.
- Hai âm ghép lại, iêtrước, u sau.
- Đọc đồng thanh, tổ các nhân.
- Phân tích và ghép vào bảng cài.
- Luyện đọc.
-Đọc từng em.
-Hs đọc.
- Đọc cá nhân, đồng thanh, theo thứ tự và không thứ tự.
-Lần lượt viết vào bảng con.
- Giống nhau ở cách đọc, khác ivà y( cách viết).
-Đọc và tìm tiếng có iêu, yêu.
	Tiết 2
4. Luyện tập
a.Luyện đọc
- Chỉ bảng cho hs đọc.
- Treo tranh. Giới thiệu câu ứng dụng:
 Tu hú kêu báo hiệu mùa vải thiều đã về.
b. Luyện viết
- Viết mẫu và hướng dẫn.
c.Luyện nói
-Treo tranh . Gợi ý:
? Trong tranh vẽ gì?
? Các bạn trong tranh đang làm gì?
?Em hãy giới thiệu mình với các bạn?
 Trò chơi “Ai nhanh hơn”.
- Đính bảng một số chữ rời.
5. Nhận xét 
- Nhận xét tiết học.
- Dặn hs về nhà luyện đọc bài và xem trước bài tiếp theo.
- Đọc đồng thanh, cá nhân.
- Thảo luận nội dung tranh và đọc câu ứng dụng. 
- Viết vào vở tập viết: iêu, yêu, diều sáo, yêu quý.
- Quan sát .
- Hs nói .
- Thi đua ghép vần, tiếng có iêu , yêu
- Bình bầu hs giỏi, tuyên dương.
 Thể dục Tiết số 10
 THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN
A.MỤC TIÊU
 - Ôn một số động tác thể dục RLTTCB đã học. Yêu cầu thực hiện độïng tác chính xác hơn giờ trước. 
 - Học đứng kiễng gót, hai tay chống hông. Yêu cầu thực hiện được ở mức cơ bản đúng.
B.ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN
 -GV: 1 còi. Kẻ sân cho trò chơi.
 - HS: Dọn vệ sinh sân tập. 
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1. Phần mở đầu:
 -Gv phổ biến nội dung và yêu cầu giờ học.
 -Cho hs tập hợp 2 hàng dọc. Sau đó cho hs chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc: 50 m.
- Cho hs chơi trò chơi: “ Diệt các con vật có hại.”
2. Phần cơ bản:
* Ôn phối hợp đứng đưa hai tay ra trước - đứng đưa hai tay dang ngang : 2 lần.
Nhịp 1: Từ TTĐCB đưa 2 tay ra trước.
 Nhịp 2: Về TTĐCB.
 Nhịp 3: Đứng 2 tay dang ngang ( bàn tay sấp)
 Nhịp 4: Về TTĐCB
 * Ôn phối hợp: Đứng đưa 2 tay ra trước - Đứng đưa 2 tay lên cao chếch chữ V: 2 lần.
 Nhịp 1: Từ TTĐCB đưa 2 tay ra trước. 
 Nhịp 2: Về TTĐCB.
 Nhịp 3: Đứng đưa 2 tay chếch chữ V. 
 Nhịp 4: Về TTĐCB.
 - Ôn phối hợp: Đứng 2 tay dang ngang - Đứng đưa 2 tay chếch chữ V: 2 lần.
 Nhịp 1: Từ TTĐCB đưa 2 tay dang ngang. 
 Nhịp 2: Về TTĐCB.
 Nhịp 3: Đứng 2 tay lên cao chếch chữ V. 
 Nhịp 4: Về TTĐCB.
* Đứng kiễng gót, hai tay chống hông: 5 lần.
 3. Phần kết thúc: 
 Gv cùng hs hệ thống lại bài.
 Gv nhận xét giờ học.
 - Về tập lại các động tác vừa học. 
- Hs đứng vỗ tay và hát.
- Hs đếm to nhịp 1 - 2;... và giậm chân.
-Hs chạy theo hàng dọc.
-Hs đi theo vòng tròn và hít thở sâu.
 Hs thực hiện. Nhận xét.
 HS tập.
Hs thực hiện động tác.
( 3 lần )
Hs thực hiện động tác.
Hs tập phối hợp.
HS ôn tập.nhận xét. 
Hs tập kiễng gót, 
 Toán Tiết số 40 
 PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 5
A. MỤC TIÊU
 - Củng cố khái niệm về phép trừ và mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
 - Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 5
 - Biết làm tính trừ trong phạm vi 5.
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 GV: - Mô hình phù hợp với nội dung bài
 - Bộ đồ dùng dạy Toán 1
 HS: - Bộ đồ dùng học toán 1
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định
2.Kiểm tra: Gọi hs lên bảng làm bài: 
4- 1= 4 – 2= 4 – 3 = 
3. Bài mới
 a. Giới thiệu 5- 1= 4; 5- 4 = 1
- Đính tranh lên bảng, yêu cầu nhìn tranh và nêu bài toán và lập phép tính.
- Vậy 5 – 1= ?
-Ghi bảng và gọi hs đọc lại.
Hỏi :
+ Có 5 quả cam, rụng 4 quả cam thì còn mấy quả cam.
- Vậy 5 trừ 4 còn mấy?
Cho hs dùng 5 que tính tách ra thành 2 phần để có: 5 –2 = 3 5 – 3 = 2
 b. Hướng dẫn nhận biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
- Treo tranh chấm tròn và yêu cầu hs nhìn tranh và nêu phép tính.
 -Làm tương tự với để có 3 + 2 = 5; 5 – 3 = 2
 -Ghi bảng c