Giáo án Lớp 1 - Tuần 10 (dạy 2 buổi)

n, tiếng từ bài 39.
- Rèn cho học sinh đọc, viết thành các vần, tiếng từ trong bài.
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II. đồ dùng:
Bộ đồ dùng, vở bài tập
III. Các hoạt động:
A. Kiểm tra bài cũ.
- Đọc sách giáo khoa.
- Viết: rau cải, sáo sậu, lau sậy.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá.
B. Bài mới.
1. Giới thiệu bài, ghi bảng
2. Bài giảng
Hướng dẫn học sinh làm vở bài tập.
- Hướng dẫn học sinh đọc lại sách giáo khoa (dành cho cả lớp)
- Giáo viên nghe, chỉnh sửa cho học sinh.
- Với học sinh yếu, cho học sinh đánh vần bài rồi đọc trơn.
- Giáo viên viết mẫu vào vở cho học sinh yêu cầu học sinh viết bài au, âu, màu nâu, bà cháu.
- Với học sinh đại trà, giáo viên đọc cho học sinh viết bài vào vở: au, âu, màu nâu, bà cháu.
- Với học sinh giỏi, học sinh tìm chữ điền vào chỗ trống. 
cây c..., cái c...., đấu th...
- Tìm từ có tiếng chứa vần au, âu
- Học sinh viết từ ứng dụng.
3. Củng cố 
- Bài ôn lại vần gì? Đọc toàn bài.
- Học sinh đọc.
- Viết bảng con.
- Học sinh đọc sách giáo khoa.
- Phân tích tiếng có chứa vần au, âu
- Học sinh yếu thực hiện.
- Học sinh giỏi thực hiện.
- Học sinh viết vở
_______________________________________________
Tiết 2: Thủ công
Xé, dán hình con gà con 
I. Mục tiêu
- Học sinh biết cách xé, dán hình con gà con. Xé và dán tương đối phẳng.
- Rèn cho học sinh kĩ năng xé dán.
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II. Đồ dùng
Giấy màu, hồ dán, vở thủ công.
III. Các hoạt động
Thời gian
Nội dung
Phương pháp
5 phút
10 phút
15 phút
5 phút
1. Hoạt động 1:
- Giáo viên cho học sinh quan sát nhận xét bài xé mẫu.
- Con gà con gồm những bộ phận nào?
- Mình gà con có hình gì?
- Học sinh nhận xét.
3. Hoạt động 2:
- Giáo viên hướng dẫn học sinh xé dán.
- Hướng dẫn xé mình từ hình tròn.
- Chân từ hình tam giác.
- Học sinh quan sát.
4. Hoạt động 3: 
- Học sinh thực hành.
- Giáo viên quan sát nhận xét.
4. Hoạt động 4:
- Đánh giá, nhận xét, dặn dò
- Giáo viên nhận xét tiết học.
- Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết sau.
Trực quan
Hỏi đáp
Làm mẫu
Thực hành 
Đánh giá
_______________________________________________
Tiết 3: Thể dục
Thể dục rèn luyện tư thế cơ bản
I. Mục tiêu
- Ôn 1 số động tác rèn luyện tư thế cơ bản.
- Học kiễng gót, hai tay chống hông. Ôn trò chơi "Qua đường lội". Học sinh tham gia chơi một cách chủ động
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II. Địa điểm, phương tiện 
- Sân tập.
III. nội dung và phương pháp 
Nội dung
Định lượng
Phương pháp
A. Phần mở đầu
* Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung.
* Khởi động.
+ Khởi động chung.
+ Khởi động chuyên môn.
B. Phần cơ bản
- Giáo viên hướng dẫn học sinh ôn tư thế cơ bản và đứng hai tay về phía trước, đưa tay ra ngang.
- Học kiễng gót, hai tay chống hông.
- Giáo viên làm mẫu.
- Học sinh tập.
- Giáo viên quan sát sửa sai.
- Hướng dẫn học sinh chơi trò chơi.
- Qua đường lội
- Giáo viên phổ biến cách chơi.
- Học sinh chơi.
C. Phần kết thúc
- Hồi tĩnh
- Giáo viên nhận xét tiết học.
5 phút
20 phút
5 phút
- Tập hợp 4 hàng dọc.
- Vỗ tay hát.
- Xoay các khớp, chạy nhẹ nhàng.
- Học sinh tập
- Học sinh tập.
- Học sinh tập.
- Học sinh chơi.
- Thả lỏng cơ thể. Vỗ tay hát 1 bài.
___________________________________________________________________________________
Thứ ba ngày 11 tháng 11 năm 2008
Sáng: 
Tiết 1, 2: Học vần
Bài 40: iu. êu
I. Mục đích - yêu cầu:
- Học sinh đọc và viết đựơc iu, êu, rìu, phễu, lưỡi rìu, cái phễu. Đọc được câu ứng dụng: "Cây bưởi, cây táo nhà bà đều sai trĩu quả"
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề "Ai chịu khó"
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II. đồ dùng:
Bộ chữ thực hành.
III. Các hoạt động:
A. Kiểm tra bài cũ.
Giáo viên cho học sinh đọc sách giáo khoa.
- Viết: rau cải, sáo sậu, châu chấu.
B. Bài mới.
1. Giới thiệu bài, ghi bảng
2. Bài giảng
Tiết 1
* Giới thiệu vần iu
- Vần iu gồm mấy âm ghép lại?
- Ghi bằng mấy con chữ?
- So sánh iu với ui
- Hướng dẫn học sinh ghép: rìu
- Cho học sinh quan sát tranh sách giáo khoa rút ra từ mới: lưỡi rìu
* Giới thiệu vần êu
- Vần êu gồm mấy âm ghép lại?
- Ghi bằng mấy con chữ?
- So sánh êu với iu
- Hướng dẫn học sinh ghép: phễu.
- Cho học sinh quan sát tranh sách giáo khoa rút ra từ mới: cái phễu
* Hướng dẫn học sinh đọc từ ứng dụng.
* Giải lao.
- Hướng dẫn học sinh viết 
- Giáo viên phân tích, viết mẫu.
Tiết 2
* Luyện tập
a. Luyện đọc
* Học sinh quan sát tranh sách giáo khoa.
- Tranh vẽ gì?
- Hướng dẫn đọc câu ứng dụng.
- Hướng dẫn đọc sách giáo khoa.
b. Luyện viết
- Hướng dẫn học sinh viết vở iu, êu, rìu, phễu, lươi rìu, cái phễu. 
- Giáo viên phân tích viết mẫu.
- Nhắc nhở, hướng dẫn học sinh viết bài.
- Thu chấm, nhận xét, tuyên dương 1 số em viết đẹp.
* Giải lao.
c. Luyện nói theo chủ đề "Ai chịu khó"
(?) Tranh vẽ những gì? 
- Trong tranh vẽ những con vật nào? Các con vật đang làm gì?
Con nào chịu khó? Em đã chịu khó học bài và làm bài chưa? để trở thành con ngoan trò giỏi em phải làm gì?
- Đọc tên bài luyện nói.
3. Củng cố.
(?) Bài hôm nay học vần gì? Tiếng mới? Từ mới?
- Giáo viên nhận xét tiết học.
- Học sinh đọc, viết
- Ghép, đánh vần, đọc.
- Học sinh ghép.
- Học sinh tìm tiếng, từ có chứa vần iu.( hsg)
- Học sinh đọc phân tích.
- Ghép, đánh vần, đọc.
- Học sinh ghép.
- Học sinh tìm tiếng có chứa vần êu.
- Học sinh đọc phân tích
- Học sinh đọc, tìm và phân tích tiếng có chứa âm mới.
- Học sinh viết bảng con.
- Học sinh đọc câu ứng dụng.
- Học sinh đọc sách giáo khoa
- Học sinh viết vở.
- Quan sát tranh sách giáo khoa, trả lời.
- Học sinh luyện nói.
- Học sinh đọc lại bài.
_______________________________________________
Tiết 3: Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu
- Củng cố bảng trừ trong phạm vi 3, mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
- Thực hiện tính trừ trong phạm vi 3 thành thạo, biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính.
- Giáo dục học sinh hăng say học tập môn toán.
II. Đồ dùng
Bộ đồ dùng
III. Các hoạt động
A. Kiểm tra bài cũ.
- Làm bảng con: 2 - 1= ..., 3 - 1 =..., 
 3 - 2=.
B. Bài mới.
1. Giới thiệu bài, ghi bảng
2. Bài giảng
Bài 1: Nêu yêu cầu 
- Nêu cách làm bài ?
1 + 2 = 1 + 1= 1 + 2 = 
1 + 3 = 2 - 1 = 3 - 1= 
3 - 1- 1 = 	 3 - 2 = 
- Chú ý mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ, cột cuối giáo viên hướng dẫn cách tính, lấy từ 3 - 1, được bao nhiêu lại trừ đi 1.
Bài 2: Nêu yêu cầu.
- 3 trừ 1 còn ?
- Điền 2 vào ô trống.
Bài 3: Nêu cách làm.
- Một gì với một để được hai.
- Ta điền dấu cộng.
Hsọc sinh làm các phép khác tương tự.
Bài 4: Học sinh làm theo mẫu.
Treo tranh, nêu bài toán ?
Hình b học sinh nêu hai đề bài toán ( hsg)
- Từ đó nêu phép tính đúng.
3. Củng cố.
- Bài ôn lại các bảng cộng, trừ mấy? Giáo viên nhận xét tiết học.
- Học sinh thực hiện.
- Cho học sinh làm vào sách giáo khoa.
- Làm và chữa bài.
1 + 2 = 3 1 + 1= 2 1 + 2 = 3
1 + 3 = 4 2 - 1 = 1 3 - 1- 1 = 1
- Viết số thích hợp vào ô trống.
- Còn 2
- Học sinh làm và chữa bài.
- Điền dấu thích hợp.
- Làm tính cộng.
- Học sinh làm và chữa bài.
- Học sinh tự nêu đề bài, chẳng hạn: 
a,Có hai quả bóng cho đi một quả còn mấy quả ?
- Học sinh làm và chữa bài
__________________________________________________________
Tiết 4: Âm nhạc
Ôn bài hát : Tìm bạn thân. Lí cây xanh
I. Mục Tiêu
- Học sinh hát đúng giai điệu lời ca.
- Rèn cho học sinh hát đúng, biết biểu diễn bài hát.
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II. đồ dùng
Nhạc cụ.
III. Các hoạt động
A. Kiểm tra bài cũ.
B. Bài mới.
1. Giới thiệu bài, ghi bảng
2. Bài giảng
a. Hoạt động 1: 
- Hướng dẫn học sinh ôn lại từng bài hát.
Bài tìm bạn thân.
Bài hát của ai?
Học sinh hát bài.
- Giáoviên nghe sửa sai.
Bài lí cây xanh tương tự.
b. Hoạt động 2:
 Gv hướng dẫn học sinh biểu diễn bài hát.
giáo viên hướng dẫn học sinh làm theo.
c. Hoạt động 3:
Giáo viên cho học sinh biểu diễn bài hát.
Giáo viên theo dõi sửa sai.
3. Củng cố.
- Bài hát của nhạc sĩ nào? Bài đã ca ngợi điều gì?
- Học sinh hát bài: Lí cây xanh
- Học sinh đọc.
- Học sinh thực hiện.
- Học sinh biểu diễn.
Học sinh biểu diễn bài hát.
- Hát lại bài hát.
_______________________________________________
Chiều
Tiết 1: Tiếng Việt
Luyện tập: Bài 40: iu, êu
I. Mục đích - yêu cầu:
- Củng cố cho học sinh đọc, viết được vần, tiếng từ bài 40.
- Rèn cho học sinh đọc, viết thành thạo các vần, tiếng từ trong bài.
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II. đồ dùng:
Bảng phụ
III. Các hoạt động:
A. Kiểm tra bài cũ.
- Đọc sách giáo khoa.
- Viết: líu lo, kêu gọi.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá.
B. Bài mới.
1. Giới thiệu bài, ghi bảng
2. Bài giảng
Hướng dẫn học sinh làm vở bài tập.
- Hướng dẫn học sinh đọc lại sách giáo khoa (dành cho cả lớp)
- Giáo viên nghe, chỉnh sửa cho học sinh.
- Với học sinh yếu, cho học sinh đánh vần bài rồi đọc trơn.
- Giáo viên viết mẫu vào vở cho học sinh yêu cầu học sinh viết bài iu, êu, trĩu quả, kêu gọi, chịu khó.
- Với học sinh đại trà, giáo viên đọc cho học sinh viết bài vào vở: iu, êu, trĩu quả, kêu gọi, chịu khó.
- Với học sinh giỏi, học sinh tìm tiếng, từ chứa vần iu, êu.
- Học sinh viết câu ứng dụng.
3. Củng cố 
- Bài ôn lại vần gì? Đọc toàn bài.
- Học sinh đọc.
- Viết bảng con.
- Học sinh đọc sách giáo khoa.
- Phân tích tiếng có chứa vần iu, êu
- Học sinh yếu thực hiện.
- Học sinh giỏi thực hiện.
- Học sinh viết vở
 _______________________________________________
Tiết 2: Toán*
Luyện tập
I. Mục tiêu
- Học sinh củng cố các phép cộng trong phạm vi 3, 4, 5. Phép trừ trong phạm vi 3.
- áp dụng giải một số bài tập liên quan.
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II. Đồ dùng
Bảng phụ
III. Các hoạt động
A. Kiểm tra bài cũ.
Viết các phép cộng có kết quả là 5.
- Giáo viên nhận xét.
B. Bài mới.
1. Giới thiệu bài, ghi bảng
2. Bài giảng
Bài 1: (Cho học sinh cả lớp)
Đặt tính rồi tính:
2 + 2 3- 2 1 + 2
2 + 3 3 - 1 4 + 1
- Giáo viên nhận xét, đánh giá. 
Bài 2: Tính
1 + 3 - 1=	2 + 3 - 3 =	 3 - 2 + 0 =
2 + 2 + 0 = 	1 + 1 - 2 =	 4 + 1 - 1 =
Thực hiện như thế nào?
Bài 3: >, <, =
 2 + 3....6 2 + 1....3 2 -1.....1 + 4
1 + 3....3 - 1 2- 2...4 1 + 3.....7
Khi điền dấu >, < cần chú ý gì?
Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài.
Bài 3: (Cho học sinh khá giỏi)
Đặt một đề bài toán giải bằng phép tính sau:
3 - 1 = 2
Giáo viên sửa sai.
Bài 4: (Cho học sinh yếu)
Tính: 
1+ 1= 3 - 3 = 3- 2 =
- Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài.
3. Củng cố.
- Bài ôn lại các bảng cộng mấy?
- Học sinh làm.
Học sinh thực hiện vào bảng con. 
Thực hiện từ trái sang phải.
1 + 3 - 1= 3	 2 + 3 - 3 =2	 3 - 2 + 0 = 1
2 + 2 + 0 = 4	 1 + 1 - 2 = 0	 4 + 1 - 1 = 4
Thực hiện phép tính rối mới so sánh.
Học sinh nêu.
1+ 1= 2 3 - 3 = 0 3- 2 = 1
_______________________________________________
Tiết 3: Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp
Thi đua học tập chăm ngoan mừng các thầy các cô
I. Mục tiêu
- Học sinh thi đua học tốt dành nhiều điểm 10 để mừng các thầy các cô.
- Rèn cho học sinh có ý thức học tập.
- Giáo dục học sinh kính yêu thầy cô giáo.
II. Đồ dùng
III. Các hoạt động
a. Hoạt động 1: 
- Em hãy kể những việc em làm để đạt được những điểm cao?
- Em được bao nhiêu điểm 10?
- Khi được điểm 10 em có vui không?
- Em khoe với ai?
c. Hoạt động 2: 
- Cho học sinh liên hệ bản thân.
- Để tỏ lòng kính yêu các thầy các cô em phải làm gì?
d. Hoạt động 3: 
Hát những bài hát về thầy cô giáo.
 Nhận xét giờ học.
- Học sinh kể.
- Học sinh liên hệ bản thân.
Học sinh biểu diễn.
_____________________________________________________________________________________
Thứ tư ngày 5 tháng 11 năm 2008
Sáng:
Tiết 1, 2: Học vần
 Ôn tập giữa học kì
I. Mục đích - yêu cầu:
- Học sinh nắm được cấu tạo của các âm ghi chữ Tiếng Việt đã học, cách đọc và viết các âm đó, các vần có kết thúc bằng âm u, i, y, o, cách đọc và viết các âm đó.
- Học sinh đọc, viết thành thạo các âm Tiếng Viêt đặc biệt là âm ghép, các vần có kết thúc bằng âm u, i, y, o, đọc đúng các tiếng, từ, câu có chứa vần đó.
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II. đồ dùng:
Bộ chữ thực hành, bảng ôn.
III. Các hoạt động:
A. Kiểm tra bài cũ.
Giáo viên cho học sinh đọc sách giáo khoa.
- Viết: ưu, ươu, chú cừu, bướu cổ.
B. Bài mới.
1. Giới thiệu bài, ghi bảng
2. Bài giảng
Tiết 1
* Giáo viên hướng dẫn học sinh ôn tập.
- Ôn tập đọc âm vần
- Treo bảng phụ gọi học sinh lên đọc các âm, vần trên bản bất kì.
- Gọi học sinh nhận xét cho điểm bạn.
- Tập trung rèn cho học sinh yếu.
- Các tiếng, từ có chứa âm, vần đang ôn cũng luyện đọc tương tự.
- Còn thời gian cho học sinh đọc bài trong sách giáo khoa.
 Tiết 2
- Ôn tập viết âm vần.
- Giáo viên đọc cho học sinh viết vở các vần, tiếng từ : au, ua, ai, ay, ây, âu, ao, ui, iu, ưu, iêu, ươu, uôi, ươi, ưa, ca nô, ba lô, phố xá, giỏ cá, rau cải, mua mía, cây cao, hươu sao, bầu rượu, yêu quý.
- Nhắc nhở, hướng dẫn học sinh viết bài.
- Thu chấm, nhận xét, tuyên dương 1 số em viết đẹp.
3. Củng cố.
- Phụ âm đứng trước bộ phận nào?Giáo viên nhận xét tiết học.
- Học sinh đọc, viết
- Học đọc.
- Học sinh đọc, phân tích.
- Học sinh viết vở.
- Học sinh đọc lại bài.
_______________________________________________
Tiết 3: Toán
Phép trừ trong phạm vi 4
I. Mục tiêu
- Củng cố khái niệm phép trừ, mối quan hệ giữa phép trừ và phép cộng, thành lập bảng trừ trong phạm vi 4.
- Ghi nhớ bảng trừ 4, biết làm tính trừ trong phạm vi 4.
- Giáo dục học sinh có thái độ ý thức làm bài.
II. Đồ dùng
Bộ đồ dùng học toán, bảng phụ
III. Các hoạt động
A. Kiểm tra bài cũ.
- Đọc lại bảng trừ 3 ?
- Tính: 3 + 1 = 2 + 2 = 1 + 3=
B. Bài mới.
1. Giới thiệu bài, ghi bảng
2. Bài giảng
- Giới thiệu phép trừ : 4 - 1
- Đưa tranh quả táo, nêu đề toán ?
- Còn lại mấy quả táo trên cành ?
- Vậy 4 bớt 1 còn mấy ?
- Ta có phép tính: 4 - 1 = 3
- Tương tự với phép trừ: 4 - 2, 4 - 3
- Tổ chức cho học sinh học thuộc bảng trừ.
* Nhận biết quan hệ phép cộng và phép trừ 
- Yêu cầu học sinh thao tác trên bảng cài với các chấm tròn để nêu kết quả các phép tính: 
 3 + 1 = 4 4 - 1 = 3
 1 + 3 = 4 4 - 3 = 1
* Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
Bài 1: Nêu yêu cầu 
- Yêu cầu học sinh làm bảng con, giáo viên quan sát giúp đỡ học sinh yếu.
Bài 2: Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài.
- Chú ý viết các số thẳng cột với nhau.
- Gọi học sinh đọc kết quả.
Bài 3: Gọi học sinh nhìn tranh nêu đề toán.
- Học sinh giỏi lập 2 đề bài toán.
- Từ đó ta có phép tính gì khác?
3. Củng cố.
Bài học bảng cộng mấy? 
- Giáo viên nhận xét tiết học
- Học sinh thực hiện.
- Có 4 quả táo, rụng 1 quả còn mấy quả.
- Còn 3 quả.
- 4 bớt 1 còn 3
- Học sinh đọc lại.
- Nêu kết quả và nhận thấy phép trừ là phép tính ngược của phép cộng.
- Học sinh làm sách giáo khoa và chữa bài.
4 -1 = 3 4 - 2 = 3 3 + 1 = 4
3 - 1 = 2 3 - 2 = 1 4 - 1 = 3
- Học sinh làm bài vào bảng con.
VD: Có 4 bạn đang chơi, 1 bạn chạy đi hỏi còn mấy bạn ?
4 - 1 = 3
 _______________________________________________
Tiết 4: Đạo đức
Bài 5: Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ (tiết 2)
I. Mục tiêu:
- Hiểu với anh chị phải lễ phép, với em nhỏ phải nhường nhịn.
- Biết lễ phép và nhường nhịn.
- Tự giác thực hiện lễ phép và nhường nhịn.
II. Tài liệu và phương tiện
Vở bài tập đạo đức
III. Các hoạt động:
1.Giới thiệu bài, ghi bảng
2. Bài giảng 
a.Kiểm tra bài cũ 
- Gia đình em có anh hay chị?
- Đối với anh chị em cần cư xử như thế nào? 
- Với em nhỏ cần làm gì?
b. Hoạt động 1: 
- Học sinh làm bài tập 3.
- Treo tranh bài 3, giải thích cách làm. 
- Gọi học sinh làm mẫu.
- Vì sao em lại nối tranh đó với chữ Không nên hay chữ nên?
Chốt: Nêu lại các cách nối đúng.
c. Hoạt động 2:
- Học sinh đóng vai.
- Chia nhóm và yêu cầu các nhóm đóng vai theo các tình huống của bài tập 2.
- Gọi các nhóm lên đóng vai trước lớp.
Chốt: Là anh chị phải nhường nhịn em nhỏ, là em thì cần lễ phép vâng lời anh chị.
 d. Hoạt động 3:
 Liên hệ 
- Kể các tấm gương về lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ?
- Em đã biết nhường nhịn em nhỏ hay lễ phép với anh chị như thế nào?
3. Củng cố.
- Vì sao phải lễ phép và nhường nhị em nhỏ. Giáo viên nhận xét giờ học.
- Học sinh trả lời.
- Hoạt động cá nhân.
- Theo dõi nắm cách làm sau đó làm bài và chữa bài.
- Vì bạn nhỏ trong tranh không cho em chơi chung
- Hoạt động nhóm.
- Thảo luận và đưa ra cách giải quyết của nhóm.
- Theo dõi và nhận xét cách cư xử của nhóm bạn.
- Tự nêu tấm gương mà mình biết
- Tự liên hệ bản thân.
_______________________________________________
Chiều
Tiết 1: Toán*
Luyện tập: phép trừ trong phạm vi 4
I. Mục tiêu
- Củng cố bảng cộng và làm tính trừ trong phạm vi 4. 
- Rèn kĩ năng làm bài.
- Giáo dục học sinh có thái độ ý thức làm bài.
II. Đồ dùng
Bộ đồ dùng, vở bài tập
III. Các hoạt động
A. Kiểm tra bài cũ.
- Đặt tính: 4 - 1 4 - 2 4 - 3 4 - 4 
- Giáo viên nhận xét.
B. Bài mới.
1. Giới thiệu bài, ghi bảng
2. Bài giảng
Bài 1: (Cho học sinh cả lớp)
- Tính:
3 + 1 = 4 - 2 = 4 - 3 = 
4 - 1 = 3 - 2 = 3 - 1 =
4 - 2 = 2 - 1 = 3 + 1 =
- Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá.
Bài 2:
, =
4 - 1 ...2 4 - 3.... 4 - 2
4 - 2....2 4 - 1.....3 + 1
3 - 1...2 3 - 1....3 - 2
Khi điền dấu cần lưu ý điều gì?
Bài 2: (Cho học sinh khá giỏi)
 Lập 1 đề toán giải bằng phép tính sau:
 4 - 3 = 1
Bài 3: (Cho học sinh yếu)
- Giáo viên cho học sinh tính 
 4- 1 4 - 2 3 + 1 2 + 2 
- Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài.
3. Củng cố.
- Bài ôn lại phép trừ trong phạm vi mấy?
Giáo viên nhận xét tiết học.
- Học sinh làm.
- Học sinh làm bài
3 + 1 = 4 4 - 2 = 2 4 - 3 = 1
4 - 1 = 3 3 - 2 = 1 3 - 1 = 2
4 - 2 = 2 2 - 1 = 1 3 + 1 = 4
- Học sinh làm bài.
4 - 1 > 2 4 - 3 < 4 - 2
4 - 2 = 2 4 - 1 < 3 + 1
3 - 1 = 2 3 - 1 > 3 - 2
- Học sinh làm bài.
_______________________________________________
Tiết 2: Thủ công*
Luyện tập: Xé dán hình con gà con 
I. Mục tiêu
- Học sinh củng cố cách xé dán hình con gà con. Xé và dán tương đối phẳng.
- Rèn cho học sinh kĩ năng xé dán.
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II. Đồ dùng
Giấy màu, hồ dán, vở thủ công.
III. Các hoạt động
Thời gian
Nội dung
Phương pháp
5 phút
10 phút
15 phút
5 phút
1. Hoạt động 1:
- Giáo viên cho học sinh quan sát nhận xét bài xé giờ trước.
- Con gà con gồm những bộ phận nào?
- Mình gà con nh có hình gì?
- Học sinh nhận xét.
3. Hoạt động 2:
- Giáo viên hướng dẫn học sinh xé dán.
- Hướng dẫn xé mình từ hình tròn.
- Chân từ hình tam giác.
- Học sinh quan sát.
4. Hoạt động 3: 
- Học sinh thực hành.
- Giáo viên quan sát nhận xét.
4. Hoạt động 4:
- Đánh giá, nhận xét, dặn dò
- Giáo viên nhận xét tiết học.
- Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết sau.
Trực quan
Hỏi đáp
Làm mẫu
Thực hành 
Đánh giá
_______________________________________________
Tiết 3: Thể dục*
Ôn: Thể dục rèn luyện tư thế cơ bản
I. Mục tiêu
- Ôn 1 số động tác rèn luyện tư thế cơ bản.
- Ôn kiễng gót, hai tay chống hông. Ôn trò chơi "Qua đường lội". Học sinh tham gia chơi một cách chủ động
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II. Địa điểm, phương tiện 
- Sân tập.
III. nội dung và phương pháp 
Nội dung
Định lượng
Phương pháp
A. Phần mở đầu
* Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung.
* Khởi động.
+ Khởi động chung.
+ Khởi động chuyên môn.
B. Phần cơ bản
- Giáo viên hướng dẫn học sinh ôn tư thế cơ bản và đứng hai tay về phía trước, đưa tay ra ngang.
- Ôn kiễng gót, hai tay chống hông.
- Giáo viên làm mẫu.
- Học sinh tập.
- Giáo viên quan sát sửa sai.
- Hướng dẫn học sinh chơi trò chơi.
- Qua đường lội
- Giáo viên phổ biến cách chơi.
- Học sinh chơi.
C. Phần kết thúc
- Hồi tĩnh
- Giáo viên nhận xét tiết học.
5 phút
20 phút
5 phút
- Tập hợp 4 hàng dọc.
- Vỗ tay hát.
- Xoay các khớp, chạy nhẹ nhàng.
- Học sinh tập
- Học sinh tập.
- Học sinh tập.
- Học sinh chơi.
- Thả lỏng cơ thể. Vỗ tay hát 1 bài.
____________________________________________________________________________________
Thứ năm ngày 13 tháng 11 năm 2008
Sáng:
Tiết 1, 2: Học vần
 Kiểm tra định kì
( Đề bài do phòng ra)
______________________________________________
Tiết 3: Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu
- Củng cố phép trừ, tập biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính.
- Trừ thành thạo trong phạm vi 3,4
- Giáo dục học sinh hăng say học tập môn toán.
II. Đồ dùng
Bộ đồ dùng, bảng phụ.
III. Các hoạt động
A. Kiểm tra bài cũ.
- Đọc bảng trừ trong phạm vi 4, 3
B. Bài mới.
1. Giới thiệu bài, ghi bảng
2. Bài giảng
Bài 1: Nêu yêu cầu 
- Nêu cách làm bài ?
- Học sinh đặt tính.
Bài 2: Nêu yêu cầu.
- Học sinh làm theo chiều mũi tên.
Bài 3: Nêu cách làm.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh làm.
4 - 1 - 1 = 4 - 1 - 2 =
Thực hiện như thế nào?
Bài 4: Nêu yêu cầu.
- Giáo viên cho học sinh so sánh.
Khi so sánh cần làm gì?
Bài 5: Học sinh làm theo mẫu.
Treo tranh, nêu bài toán ?
- Từ đó nêu phép tính đúng.
Lập 2 đề bài toán với mỗi bức tranh ( hsg)
3. Củng cố.
- Khi đặt tính cần chú ý điều gì? Giáo viên nhận xét tiết học.
- Học sinh thực hiện.
- Học sinh làm bảng con.
- Cho học sinh làm sách giáo khoa.
4
	 3
- Học sinh làm và chữa bài.
Thực hiện từ trái sang phải.
Tính kết quả rồi so sánh.
3 - 1 = 2 3 - 1 > 3 - 2
4 - 1 > 2 4 - 3 < 3 + 1
3 + 1 = 4 4 - 1= 3
_______________________________________________
Tiết 4: Tự nhiên - Xã hội
Ôn tập: Con người và sức khoẻ
I. Mục Tiêu
- Củng cố kiến thức cơ bản về các bộ phận của cơ thể người và các giác quan.
- Thực hiện hành vi vệ sinh hàng ngày.
- Tự giác thực hiện nếp sống vệ sinh.
II. đồ dùng
Tranh ảnh các hoạt động vui chơi, nghỉ ngơi 
III. Các hoạt động
I. Kiểm tra bài cũ 
- Kể những hoạt động nghỉ ngơi, giải trí có lợi cho sức khoẻ của em ?
- Đi, đứng, ngồi học như thế nào là đúng tư thế ?
II. Bài mới:
1. Giới thiệu bài
2. Nội dung. 
a. Hoạt động1: Khởi động 
 Mục tiêu: Gây hứng thú họpc tập.
-Chơi trò chơi "Chi chi chành chành"
b Hoạt động 2: Nhận biết các hoạt động, trò chơi có lợi cho sức khoẻ. 
Mục tiêu: Nhận biết các hoạt động, trò chơi có lợi cho sức khoẻ.
- Nêu tên các hoạt động trò chơi hàng ngày ?
- Các hoạt động đó c