Giáo án Lớp 1 - Tuần 1 - Võ Thị Thuý Minh - Trường tiểu học Lê Thị Hồng Gấm

 TIẾNG VIỆT: TIẾT 3+4
	BÀI:CÁC NÉT CƠ BẢN
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được 13 nét cơ bản.
2.Kĩ năng :Đọc và viết thành thạo các nét cơ bản.
3.Thái độ :Gd lòng ham học môn Tiếng Việt.
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt, bảng con.
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt, bảng con.
III.Hoạt động dạy học: 
 1.Khởi động :
 2.Kiểm tra bài cũ :Kiểm tra đồ dùng học tập của hs
 3.Bài mới :
TG
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
2P
30P
5P
20P
10P
5P
Tiết 1:
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài và ghi đề bài lên bảng.
2.Hoạt động 2 : HD hS đọc các nét cơ bản.
-Gv treo bảng phụ.
- Chỉ bảng y/c HS đọc các nét cơ bản theo cặp: 
Tiết 2:
1.Hoạt động 1: Khởi động : Oån định tổ chức
2. Hoạt động 2: Bài mới:
+Mục tiêu:Luyện viết các nét cơ bản.
+Cách tiến hành :
HS thực hành theo hd của GV.
HS viết bảng con các nét cơ bản.
GV nhân xét sửa sai.
3.Hoạt động 3: HD Hs viết vào vở.
HS mở vở viết mỗi nét một dòng.
Gv quan sát giúp đỡ HS còn yếu.
GV thu chấm- NX
4.Hoạt động 4:Củng cố dặn dò
-Tuyên dương những học sinh học tập tốt.
-Nhận xét giờ học.
-Nêu các nét cơ bản theo tay Gv chỉ: nét ngang, nét xổ,.
-HS luyện viết bảng con
- HS thực hành cách ngồi học và sử dụng đồ dùng học tập
-HS viết vở TV
 MÔN: TOÁN: TIẾT 1.
 BÀI : TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN. 
I.Mục tiêu:
1. Kiến thức: -Tạo không khí vui vẻ trong lớp, HS tự giới thiệu về mình. Bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học toán, các hoạt động học tập trong giờ học toán. 
2. Kĩ năng: Các em biết cách sử dụng DGK, vở BT và các đồ dùng học toán.
3. Thái độ: Các em biét lơi ích của môn toán và ham học toán.
II.Đồ dùng dạy học:
 -GV: Sách Toán 1.
 -HS: Bộ đồ dùng họcToán lớp 1.
III.Các hoạt động dạy học.:
 1. Khởi động: Ổn định tổ chức(1phút). 
 2. Kiểm tra bài cũ :(4 phút)
 -Kiểm tra đồ dùng học tập của HS.
 -Nhận xét KTBC:
 3. Bài mới:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu bài trực tiếp (1phút).
HOẠT ĐỘNG II: (15 phút)
+Mục tiêu: -Nhận biết những việc thường phải làm trong các tiết học Toán 1.
-Bước đầu biết yêu cầu cần đạt được trong học tập Toán 1.
+Cách tiến hành:
1. Hướng dẫn HS sửù dụng sách Toán 1:
a. GV cho HS xem sách Toán 1.
b. GV hướng dẫn HS lấy sách toán 1 và hướng dẫn HS mở sách đến trang có “Tiết học đầu tiên ”.
 -Sau tiết học đầu tiên, mỗi tiết học phải có một phiếu. Tên của bài học đặt ở đầu trang. Mỗi phiếu thường có phần bài học, phần thực hành. Trong tiết học Toán HS phải làm việc để phát hiện và ghi nhớ kiến thức mới.
 -GV hướng dẫn HS:
2.Hướng dẫn HS làm quen với một số hoạt động học tập Toán ở lớp một. 
Cho HS mở sách Toán một.
Hướng dẫn HS thảo luận:
-Lưu ý: Trong học tập Toán thì học cá nhân là quan
trọng nhất, HS nên tự học bài, tự làm bài, tự kiểm tra kết quả theo hướng dẫn của GV.
3. Giới thiệu với HS các yêu cầu cần đạt sau khi học Toán.
GV giới thiệu những yêu cầu cơ bản và trọng tâm:
-Đếm, đọc số, viết số, so sánh hai số 
-Làm tính cộng, tính trừ.
-Nhìn hình vẽû nêu được bài toán rồi nêu phép tính, giải bài toán.
-Biết giải các bài toán. 
-Biết đo độ dài, biết các ngày trong tuần lễ.
Lưu ý: Muốn học Toán giỏi các em phải đi học đều, học thuộc bài, làm bài đầy đủ, chịu khó tìm tòi, suy nghĩ 
HOAT ĐỘNG III:(10 phút)
Giới thiệu bộ đồ dùng học toán của HS.
 -Mục tiêu: HS biết sử dụng hộp đồ dùng học toán 1.
 -Cách tiến hành:
GV giơ từng đồ dùng học Toán.
GV nêu tên gọi của đồ dùng đó.
Giới thiệu cho HS biết đồ dùng đó thường dùng để làm gì.
-Cuối cùng nên hướng dẫn HS: 
Hướng dẫn HS cách bảo quản hộp đồ dùng học Toán. 
HOẠT ĐỘNG CUỐI: Củng cố, dặn dò: (4 phút)
-Vừa học bài gì?
-Chuẩn bị: sách Toán, hộp đồø dùng học Toán để học bài: “Nhiều hơn, ít hơn”.
 HS mở sách Toán 1 đến trang có “Tiết học đầu tiên ”.
Thực hành gấp, mở sách và cách giữ gìn sách.
HS mở sách.
Quan sát tranh ảnh rồi thảo luận xem HS lớp 1 thường có nhưng hoạt động nào, bằng cách nào sử 
dụng những dụng cụ nào trong các tiết học Toán. 
 Lắng nghe.
HS lấy đồ dung theo GV.
Đọc tên đồ dùng đó.
Lắng nghe.
Cách mở hộp,lấy đồ dùng theo yêu cầu của GV, cất đồ dùng vào hộp, bỏ hộp vào cặp
Lắng nghe.
MÔN: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
 BÀI 1: CƠ THỂ CHÚNG TA
 I. Mục tiêu: HS biết:
1. Kiến thức: Kể tên các bộ phận chính của cơ thể.Biết một số cử động của đầu và cổ,mình,chân và tay.
2. Kĩ năng: HS biết nói về 1 số lơị ích của 1 số bộ phận trên cơ thể.
3. Thái độ:Các em chăm học và biết tự bảo vệ các bộ phận trên cơ thể.
4- Phát triển : phân biệt được bên phải , bên trái của cơ thể.
II.Đồ dùng dạy-học:
-GV: Các hình trong bài 1 SG.
-HS : SGK, vở BT.
 III.Hoạt động dạy học:
1.Khởi động: Ổn định tổ chức
2.Kiểm tra:
-Gvkiểm tra sách ,vở bài tập
3.Bài mới:
 Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1:Quan sát tranh
*Mục tiêu: Gọi đúng tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể
*Cách tiến hành:
Bước 1:HS hoạt động theo cặp
-GV hướng dẫn học sinh:Hãy chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể?
-GV theo dõi và giúp đỡ HS trả lời
Bước 2: Hoạt động cả lớp
-Gvtreo tranh và gọi HS xung phong lên bảng 
-Động viên các em thi đua nói
Hoạt động 2 :Quan sát tranh
*Mục tiêu:Nhận biết được các hoạt động và các bộ phận bên ngoài của cơ thể gồm ba phần chính:đầu, mình,tay và chân.
*Cách tiến hành:
Bước 1:Làm việc theo nhóm nhỏ
-GV nêu:
.Quan sát hình ở trang 5 rồi chỉ và nói xem các bạn trong từng hình đang làm gì?
.Nói vơi nhau xem cơ thể của chúng ta gồm có mấy phần?
Bước 2:Hoạt động cả lớp
-GV nêu:Ai có thể biểu diễn lại từng hoạt động của đầu,mình,tay và chân như các bạn trong hình.
-GV hỏi:Cơ thể ta gồm có mấy phần?
*Kết luận:
-Cơ thể chúng ta có 3 phần:đầu,mình,tay và chân.
-Chúng ta nên tích cực vận động.Hoạt động sẽ giúp ta khoẻ mạnh và nhanh nhẹn.
Hoạt động 3:Tập thể dục
*Mục tiêu:Gây hứng thú rèn luyện thân thể
*Cách tiến hành:
 Bước1:
-GV hướng dẫn học bài hát: Cúi mãi mỏi lưng
 Viết mãi mỏi tay
 Thể dục thế này
 Là hết mệt mỏi.
 Bước 2: GV vừa làm mẫu vừa hát.
 Bước 3:GoÏi một HS lên thực hiện để cả lớp làm theo
-Cả lớp vừa tập thể dục vừa hát
*Kết luận:Nhắc HS muốn cơ thể khoẻ mạnh cần tập thể dục hàng ngày.
Hoạt động cuối:.Củng cố,dặn dò:
-Nêu tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể?
-Về nhà hàng ngày các con phải thường xuyên tập thể dục.
-HS làm việc theo hướng dẫn của GV
-Đại diện nhóm lên bảng vừa chỉ vừa nêu tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể.
-Từng cặp quan sát và thảo luận
-Đại diện nhóm lên biểu diễn lại các hoạt động của các bạn trong tranh
HS nhắc lại
-HS học lời bài hát
-HS theo dõi
-1 HS lên làm mẫu
-Cả lớp tập
-HS nêu
 Chiều thứ ba ngày 17 tháng 8 năm 2010
 MÔN : LUYỆN TIẾNG VIỆT
 BÀI: LUYỆN TẬP VỀ CÁC NÉT CƠ BẢN
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: -Cũng cố cho học sinh về đọc, viết các nét cơ bản.
2. Kĩ năng: HS đọc. Viết thành thạo các nét cơ bản.
3. Thái độ: Các em có ý thức học tốt.
II: Đồ dùng dạy học
-Giáo viên: SGK, bảng phụ.
-Học sinh: sách, vở, bảng con.
III: Câc hoạt động dạy học
1Ổân định:
2: Bài cũ:
Hs đọc lại các nét cơ bản.
3: Bài mới:
-Học sinh đọc các nét cơ bản cá nhân, tập thể.
-GV giúp đỡ sữa sai.
Luyện viết các nét cơ bản và vở.
-GV giúp đỡ kèm cặp hs viết còn yéu.
4: củng cố: chấm bài, tuyên dương, sữa sai.
Thứ tư ngày 18 tháng 8 năm 2010
 MÔN: TIẾNG VIỆT: TIẾT 5+6
	BÀI 1: ÂM E
I.Mục tiêu:
 1. Kiến thức:-Học sinh nhận biết được chữ vã âm e.Trả lời 2-3 câu hổi đơn giản về
 các bức trânh trong SGK.
2. Kĩ năng; Đọc viết thành thạo âm e.
3. Thái độ: Các em chăm chỉ học.
4. Phát triển luyện nói 4-5 câu xoay quanh chủ dề học tập qua các bức tranh trong
 sách
 II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Tranh minh hoạ sgk,bảng phụ, sợi dây
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt
III.Hoạt động dạy học: 
Tiết1
 1.Khởi động 
 2.Kiểm tra bài cũ :Kiểm tra đồ dùng học tập của hs
 3.Bài mới :
TG
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
5p
10p
5p
30
2p
30p
5p
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
+Mục tiêu:
+Cách tiến hành :
Hỏi: 
-Tranh này vẽ ai và vẽ gì?
-bé,me,xe,ve là các tiếng giống nhau đều có âm e
2.Hoạt động 2 : Dạy chữ ghi âm:
 +Mục tiêu: Nhận biết được chữ e và âm e
+Cách tiến hành :
-Nhận diện chữ:Chữ e gồm một nét thắt
Hỏi:Chữ e giống hình cái gì?
-Phát âm:
-Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên giấy ô li(Hướng dẫn qui trình đặt bút)
+Hướng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ
3.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò
Tiết 2:
1.Hoạt động 1: Khởi động : Oån định tổ chức
2. Hoạt động 2: Bài mới:
+Mục tiêu:Luyện HS các kĩ năng cơ bản
+Cách tiến hành :
 a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1
b.Luyện viết:
c.Luyện nói:
+Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung Trẻ em và loài vật ai cũng có lớp học của mình
+Cách tiến hành :
Hỏi: - Quan sát tranh em thấy những gì?
 - Mỗi bức tranh nói về loài vật nào?
 - Các bạn nhỏ trong bức tranh đang học gì?
 - Các bức tranh có gì chung?
+ Kết luận : Học là cần thiết nhưng rất vui.Ai cũng phải đi học và học hành chăm chỉ.
3.Hoạt động 3:Củng cố dặn dò
Về nhà đọc, viết âm e.
Thảo luận và trả lời: be, me,xe
Thảo luận và trả lời câu hỏi: sợi dây vắt chéo
(Cá nhân- đồng thanh)
Theo dõi qui trình
Cả lớp viết trên bàn
Viết bảng con
Phát âm e(Cá nhân- đồng thanh)
Tô vở tập viết
Các bạn đều đi học
 MÔN: TOÁN: TIẾT 2 
 BÀI: NHIỀU HƠN, ÍT HƠN
 I.Mục tiêu:	
 1.Kiến thức: Học sinh biết so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật. Biết sử dụng từ 
“nhiều hơn “ ít hơn” để so sánh các nhóm vật.
2. Kĩ năng: Các em nói thành thạo về: “nhiều hơn, ít hơn”.
3. Thái độ: Các em tập trung học. 
 II.Đồ dùng dạy học.:
 -GV: Một số nhóm đồ vật cụ thể.Phóng to tranh SGK.
 -HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp 1.Sách Toán 1.
III.Các hoạt động dạy học:
 1. Khởi động: Ổn định tổ chức(1phút). 
 2. Kiểm tra bài cũ: ( 4 phút) Kiểm tra bộ đồ dùng học toán lơp 1.
-HS lấy đồ dùng và nêu tên đồ dùng đó. (3 HS trả lời)
-Nhận xét KTBC:
 3. Bài mới:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
Họat động 1: Giới thiệu bài trực tiếp (1phút).
Hoạt động 2: (15 phút)
+Mục tiêu:Biết so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật.
+Cách tiến hành:
1.So sánh số lượng cốc và số lượng thìa.
-GV dặt 5 cái cốc lên bàn,( nhưng không nối là năm).
-GV cầm một số thìa trên tay(chưa nói là bốn).
-Gọi HS:
-Hỏi cả lớp : Còn cốc nào chưa có thìa?
+GVnêu khi đặt vào mỗi cốc một cái thìa thì vẫn còn một cốc chưa có thìa.Ta nói:”Số cốc nhiều hơn số thìa”.
+GVnêu:Khi đặt vào mỗi cốc một cái thìa thì không còn thìa để đặt vào cốc còn lại.Ta nói:”Số thìa ít hơn số cốc”.
-Gọi vài HS nhắc lại:
2.GV hướng đẫn HS quan sát từng hình vẽ trong bài học, giới thiệu cách so sánh số lượng của hai nhóm đối tượng như nhau.
-VD:(Ta nối một nắp chai vối một cái chai. Nối một củ cà rốt vớí một côn thỏ)
+Nhóm nào có đối tượng bị thừa ra thì nhóm đó có số lượng nhiều hơn, nhóm kia có số lượng ít hơn.
-GV hướng dẫn:
Hoạt động 3: Trò chơi: “Nhiều hơn, ít hơn”
 (10 phút)
-GV đưa hai nhóm đối tượng có số lượng khác nhau.
-GV nhận xét thi đua.
Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò: (4 phút)
-Vừa học bài gì?
-Về nhà tập so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật.
-Chuẩn bị: sách Toán, hộp đồø dùng học Toán để học bài:”Hình vuông, hình tròn”.
-Nhâïn xét, tuyên dương. 
-Lên bàn đặt vào mỗi cốc một cái thìa 
-Trả lời và chỉ vào cốc chưa có thìa. 
-3 HS nhắc lại
-3 HS nhắc lại.
-2 HS nêu: “Số cốc nhiều hơn số thìa”
rồi nêu:” Số thìa ít hơn số cốc”. 
-HS thực hành theo từng hình vẽ của 
bài học, HS có thể thực hành trên các
 nhóm đối tượng khác (So số bạn gái 
với số bạn trai. Hình vuông với hình 
tròn)
-HS thi đua nêu nhanh xem nhóm nào 
có số lượng nhiều hơn nhóm nào có 
số lượng ít hơn. 
-Trả lời: “ Nhiều hơn, ít hơn”. 
 -Lắng nghe.
 MÔN; THỂ DỤC: TIẾT 1
BÀI: ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC, TRÒ CHƠI.
I: Mục tiêu : 
1: Kiến thức: Phổ biến nội quy tập luyện, biên chế tổ học tập, chọn cán sự bộ môn. Yêu cầu HS biết được một số quy định cơ bản để thực hiện trong các giờ TD
 2. Kĩ năng: HS biết chơi trò chơi “diệt các con vật có hại”. Y/c bước đầu biết tham gia vào được trò chơi.
- 3 Thái độ: HS nắm được cách chơi, rèn luyện khéo
II: Phương pháp giảng dạy : 
Giảng giải, làm mẫu, tập luyện
Tập luyện hoàn chỉnh, thi đấu
 I. MỞ ĐẦU :
1. Nhận lớp 
2. Kiểm tra bài cũ 
3. Phổ biến bài mới
4. Khởi động
 - Chung 
 - Chuyên môn 
II. CƠ BẢN : 
 1. Giới thiệu chương trình Thể dục lớp 1.
2. Phổ biến nội quy, yêu cầu tập luyện
3. Biên chế tổ tập luyện
4. Trò chơi : “Diệt các con vật có hại”.
3. Chạy bền 
III. KẾT THÚC :
 1. Hồi tĩnh
2. Nhận xét
3. Xuống lớp
- Lớp trường tập trung báo cáo
- Giới thiệu chương trình, tổ chức lớp. Trò chơi " “diệt các con vật có hại”. Chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện.
- Hát và vỗ tay
- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp 1-2, 1-2,.
- GV giới thiệu tóm tắt chương trình .
- GV phổ biến
-Nội quy tập luyện, trang phục tập luyện.
- Chia 4 tổ tập luyện
- GV nêu cách chơi và luật chơi 
- 5 HS làm mẫu
- Cả lớp chơi thử
- Cả lớp thi đua
- Chạy 15 m ( Khi chạy phải hít thở đều, phân phối đều sức trên đoạn đường chạy )
- Hát và vỗ tay 
- Hệ thống bài. GV nhận xét, đánh giá tiết học 
- GV hô " THỂ DỤC" - Cả lớp hô " KHOẺ"
 I. MỞ ĐẦU :
1. Nhận lớp 
2. Kiểm tra bài cũ 
3. Phổ biến bài mới
4. Khởi động
 - Chung 
 - Chuyên môn 
II. CƠ BẢN : 
 1. Giới thiệu chương trình Thể dục lớp 1.
2. Phổ biến nội quy, yêu cầu tập luyện
3. Biên chế tổ tập luyện
4. Trò chơi : “Diệt các con vật có hại”.
3. Chạy bền 
III. KẾT THÚC :
 1. Hồi tĩnh
2. Nhận xét
3. Xuống lớp
- Lớp trường tập trung báo cáo
- Giới thiệu chương trình, tổ chức lớp. Trò chơi " “diệt các con vật có hại”. Chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện.
- Hát và vỗ tay
- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp 1-2, 1-2,.
- GV giới thiệu tóm tắt chương trình .
- GV phổ biến
-Nội quy tập luyện, trang phục tập luyện.
- Chia 4 tổ tập luyện
- GV nêu cách chơi và luật chơi 
- 5 HS làm mẫu
- Cả lớp chơi thử
- Cả lớp thi đua
- Chạy 15 m ( Khi chạy phải hít thở đều, phân phối đều sức trên đoạn đường chạy )
- Hát và vỗ tay 
- Hệ thống bài. GV nhận xét, đánh giá tiết học 
- GV hô " THỂ DỤC" - Cả lớp hô " KHOẺ"
 Thứ 5 ngày 19 tháng 8 năm 2010 
MÔN: TIẾNG VIỆT: TIẾT 7+8
 BÀI : ÂM B
I.Mục tiêu:
1. Kiến thức: -Học sinh nhận biết được chữ b và âm b, Đọc được be
2. Kĩ năng: Các em đọc, viết được chữ b. Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK.
3. Thái độ: Các em chăm học.
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Tranh minh hoạ SGKø, giấy ôli,sợi dây.
 -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài t ùập Tiếng việt,bảng con,phấn,khăn lau
III.Hoạt động dạy học: 
 Tiết1	
 1.Khởi động : Oån định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ :
 - Đọc và viết :e (Trong tiếng me,ve,xe)
 - Nhận xét bài cũ
3.Bài mới :
TG
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
10P
1.Hoạt động 1 :Giới thiệu bài :
 +Mục tiêu: nhận biết được chữ b và âm b
+Cách tiến hành :
Hỏi: 
-Tranh này vẽ ai và vẽ gì?
(Giải thích:bé,bẽ,bà,bóng là các tiếng giống nhau đều có âm b)
Thảo luận và trả lời: bé, bẻ, bà, bóng
15P
5P
2. Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm:
 +Mục tiêu: Nhận biết được chữ b và âm b
+Cách tiến hành :
-Nhận diện chữ: Chữ b gồm 2 nét :nét khuyết trên và nét thắt
Hỏi: So sánh b với e?
-Ghép âm và phát âm: be,b
-Hướng dẫn viết bảng con :
3.Hoạt động 3:Củng cố dặn dò
Giống: nét thắt của e và nét khuyết trên của b
Khác: chữ b có thêm nét thắt
Ghép bìa cài. 
Đọc (C nhân- đ thanh)
Viết : b, be
2P
30P
Tiết 2:
1.Hoạt động 1: Khởi động : Oån định tổ chức
2.Hoạt động 2: Bài mới:
+Mục tiêu: Luyện HS các kĩ năng cơ bản
+Cách tiến hành:
a.Luyện đọc: Đọc bài tiết 1
b.Luyện viết:
Đọc :b, be (C nhân- đ thanh)
Viết vở Tập viết
c.Luyện nói: “Việc học tập của từng cá nhân”
Hỏi: -Ai học bài? Ai đang tập viết chữ e?
-Bạn voi đang làm gì? Bạn ấy có biết đọc chữ không?
-Ai đang kẻ vở? Hai bạn nhỏ đang làm gì?
- Các bức tranh có gì giống và khác nhau?
Thảo luận và trả lời
Giống :Ai cũng tập trung vào việc học tập
Khác:Các loài khác nhau có những công việc khác nhau
5P
3.Hoạt động 3: Củng cố và dặn dò
--Đọc SGK
-Củng cố và dặn dò
–Nhận xét và tuyên dương
 MÔN; TOÁN: TIẾT 3.
 BÀI: HÌNH VUÔNG,HÌNH TRÒN
 I.Mục tiêu
 1. Kiến thức: Học sinh nêu đúng tên của hình vuông hình tròn, nói đúng tên hình, Làm các bài tập 1,2,3.
2. Kĩ năng: Hs nhận biết hình chính xác.
3. Thái độ: Các em chăm học.
 II. Đồ dùng dạy học
 -GV: một só hình vuông, hình tròn có màu sắc khấc nhauhình tròn bằng,
 - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp 1.
III. Câc hoạt động dạy học:
 1. Khởi động: Ổn định tổ chức(1phút). 
 2. Kiểm tra bài cũ :(4 phút)
-GV đưa ra số lượng hai nhóm đồ vật khác nhau.( HS so sánh số lượng hai nhóm đồ vật đó).
-Nhận xét KTBC:
 3. Bài mới:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
Hoạt động 1: Giới thiệu bài trực tiếp (1phút).
Hoạt động 2: (15 phút)
-Giới thiệu hình vuông, hình tròn.
+Mục tiêu: Nhận biết và nêu đúng tên hình vuông hình tròn.
+Cách tiến hành:
1. Giôùi thiệu hình vuông:
 -GV giơ lần lượt từng tấm bìa hình vuông.
 -Mỗi lần giơ một hình vuông và nói:”Đây là hình vuông”.
-Hướng dẫn HS:
-Gọi HS:
Cho HS xem phần bài học toán 1
2.Giới thiệu hình tròn.
Tương tự như giới thiệu hình vuông.
Hoạt động 3: Thực hành.(10 phút).
 +Mục tiêu: Nhận ra hình vuông hình tròn từ các vật thật.
 +Cách tiến hành:
Hướng dẫn HS làm các bài tập SGK ở phiếu học tập.
 -Bài 1:
Nhận xét bài làm của HS.
-Bài 2:
Nhận xét bài làm của HS.
-Bài 3 :
GV chấm một số phiếu học tập của HS.
Nhâïn xét bài làm của HS.
-Bài 4:
GV nhận xét cách làm của HS.
Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò: (4 phút)
-Vừa học bài gì?
-Về nhà tìm các đồ vật có dạng hình vuông, hình tròn.
-Chuẩn bị: sách Toán 1, hộp đồø dùng học Toán để học bài: “Hình tam giác”.
Nhận xét tuyên dương.
-HS quan sát
-HS nhắc lại:”hình vuông”.
-HS lấy từ hộp đồ dùng học toán tất cả các hình vuông đặt lên bàn học.
-HS giơ hình vuông và nói:”Hình vuông”.
-Thảo luận nhóm và nêu tên những vật nào có hình vuông.
Sau đó mỗi nhóm nêu kết quả trao đổûi trong nhóm.(Đọc tên những vật có hình vuông).
Thực hành gấp, mở sách và cách giữ gìn sách.
HS mở sách.
Đọc yêu cầu:(Tô màu).
HS tô màu ở phiếu học tập.
Đọc yêu cầu:(Tô màu).
HS tô màu ở phiếu học tập.Dùng bút khác màu để tô hình búp bê.
Đọc yêu cầu: (Tô màu).
HS dùng bút chì màu khác nhau để tô màu.(hình vuông và hình tròn được tô màu khác nhau).
Đọc yêu cầu. 
HS dùng mảnh giấy có hình dạng như hình thứ nhất và hình thứ hai của bài 4 rồi gấp các hình vuông chồng lên nhau để có hình vuông như ở SGK.
Trả lời. 
Lắng nghe.
 Chiều thứ 5 ngày 19 tháng 8 năm 2010
 MÔN: LUYỆN TIẾNG VIỆT: TIẾT 2
 BÀI: LUYỆN TẬP BÀI B
 I.Mục tiêu:
 1. Kiến thức: -Cũng cố cho học sinh đọc viết bài âm b
 2. Kĩ năng: các em đọc, viết thành thạo âm b.
 3. Thái độ: Các em chăm học.
 II.Đồ dùng dạy học:
 -GV:SGK, bảng phụ
 -HS: Sách vở, bảng con
 III. Các hoạt động dạy học..
1, Oån đinh
2.Bài cũ
GV nhận xét đánh giá
3. Bài mới
a.Luyện đọc
GV hướng dẫn
GV giúp đỡ, nhận xét, sữa sai
b. Luỵện viết
GV viết mẫu, hướng dẫn
GV quan sát giúp đỡ uốn nắn , sữa sai
Chấm bài nhận xét, tuyên dương
4.Cũng cố, dặn dò
Nhắc hs chuẩn bị bài sau
2p
5p
30p
HS đọc