Giáo án Lớp 1 - Tuần 1 (tiết 14)

i míi:	tiÕt 1
 *Giíi thiƯu bµi. (trùc tiÕp)
*H§1: NhËn diƯn nÐt.
- GV treo c¸c nÐt c¬ b¶n, giíi thiƯu c¸c nÐt, tªn gäi c¸c nÐt. (H/s: K,G ®äc tr­íc,H/s: TB,Y ®äc l¹i ). GV gäi HS ®äc c¸ nh©n, nhãm ,líp...GV nhËn xÐt.
*H§ 2: HD viÕt b¶ng con.
- GV HD viÕt tõng nÐt lªn trªn b¶ng, võa viÕt võa h­íng dÉn c¸ch viÕt.
- GV gäi mét sè HS K,G lªn b¶ng viÕt. GV nhËn xÐt sưa sai. (HS: c¶ líp quan s¸t lÇn l­ỵt viÕt vµo b¶ng con)
- GV nhËn xÐt, sưa sai.
tiÕt 2
*H§1: LuyƯn ®äc.
- GV h­íng dÉn HS ®äc c¸c nÐt c¬ b¶n. 
- HS ®äc lÇn l­ỵt: C¶ líp, nhãm, c¸ nh©n.
- GV gäi mét HS lªn b¶ng chØ nÐt, mét HS ®øng d­íi ®äc, HS lªn b¶ng võa chØ nÐt võa ®äc. GV nhËn xÐt
*H§2: LuyƯn t«.
- GV HD HS c¸ch t« c¸c nÐt c¬ b¶n trong vë (HS ®ång lo¹t t« vµo vë.)
- GV quan s¸t giĩp ®ì HS TB, Y. NhËn xÐt vµ chÊm mét sè bµi.
3/ Cđng cè, dỈn dß:
- GV chØ b¶ng cho HS theo dâi vµ ®äc theo c¸c nÐt c¬ b¶n trªn b¶ng.
- DỈn HS häc bµi ë nhµ vµ luyƯn viÕt thªm, xem tr­íc bµi 1.
to¸n
tiÕt häc ®Çu tiªn
I/ Mơc tiªu:
*Giĩp h/s : 
- T¹o kh«ng khÝ vui vỴ trong líp, HS tù giíi thiƯu vỊ m×nh. B­íc ®Çu lµm quen víi SGK, ®å dïng d¹y vµ häc to¸n, c¸c ho¹t ®éng häc tËp trong giê häc to¸n.
II/ ChuÈn bÞ: 
 - GV : Bé ®å dïng d¹y to¸n 1 - SGK.
	 - HS : Bé sè, vë BT.	 	
III /C¸c ho¹t ®éng d¹y häc.	
1/Bµi míi: 
*Giíi thiƯu bµi (Giíi thiƯu trùc tiÕp)
*H§1: KiĨm tra §D häc tËp cđa HS.
- GV GV yªu cÇu HS lÊy §D häc to¸n ra.GV quan s¸t kiĨm tra (H/s kiĨm tra lÉn nhau).
*H§2: Giíi thiƯu bé ®å dïng häc to¸n.
- GV h­íng dÉn sư dơng §D, SGK. GV h­íng dÉn lÊy s¸ch to¸n 1 vµ h­íng dÉn HS c¸ch gië s¸ch ®Õn trang cã “tiÕt häc ®Çu tiªn”. 
- GV giíi thiƯu ng¾n, gän vỊ s¸ch to¸n 1 (HS l¾ng nghe).
- GV ch HS thùc hµnh gÊp, më s¸ch, h­íng dÉn hS gi÷ g×n s¸ch... 
*H§3: H­íng dÉn hS lµm quen víi mét sè H§ häc tËp lµm to¸n ë líp 1.
- GV HD HS quan s¸t tõng ¶nh trong SGK råi h¶o luËn xem trong s¸ch líp 1 th­êng cã nh÷ng H§ nµo, cÇn sư dơng nh÷ng ®å dïng häc tËp nµo... trong c¸c tiÕt häc to¸n. (HS trao ®ỉi h¶o luËn theo nhãm ®«i).
	* GV tỉng kÕt: ¶nh 1 GV giíi thiƯu vµ gi¶i thÝch; ¶nh 2 HS ®ang lµm viƯc víi que tÝnh...
*H§3: Giíi thiƯu víi HS c¸c yªu cÇu cÇn ®¹t sau khi häc to¸n 1.
- Sau khi häc to¸n 1 c¸c em cÇn biÕt: §äc, viÕt sè, so s¸nh hai sè, (nªu ®­ỵc VD), lµm tÝnh céng, t×nh trõ, biÕt gi¶i c¸c bµi to¸n, ®o ®é dµi, xem lÞch, xem giê...
3/Cđng cè, dỈn dß. 
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.
- HS vỊ nhµ chuÈn bÞ tiÕt häc ngµy mai.
 mü thuËt 
XEM TRANH THIÕU NHI
A.Mơc tiªu bµi d¹y:
- KiÕn thøc:Giĩp häc sinh lµm quen ,tiÕp xĩc víi tranh vÏ thiÕu nhi.
- Kỹ n¨ng: Giĩp häc sinh cã c¸ch nh×n nhËn tranh vÏ thiÕu nhi,tËp quan s¸t.
- Th¸i ®é: Giĩp häc sinh thªm yªu c¸c bøc tranh thiÕu nhi.
B.Ph­¬ng ph¸p d¹y häc:
- Ph­¬ng ph¸p quan s¸t, ph­¬ng ph¸p trùc quan, ph­¬ng ph¸p vÊn ®¸p, ph­¬ng ph¸p thuyÕt tr×nh.
C.ChuÈn bÞ:
+ Gi¸o viªn: -Mét sè tranh thiÕu nhi vÏ c¶nh vui ch¬i.
+ Häc sinh: - S­u tÇm tranh thiÕu nhi cã néi dung vỊ vui ch¬i.
D.TiÕn tr×nh bµi d¹y:
I. Ổn định tổ chức:
II. Kiểm tra bài cũ:
III.Triển khai bài mới:
- Giới thiệu bài mới:Hàng ngày các em tham gia rất nhiều hoạt động vui chơi để giải trí và đĩ là đề tài được nhiều bạn thiếu nhi đưa vào tranh với cách nhìn ngộ nghĩnh, đáng yêu. Hơm nay cơ sẽ cùng các em xem một số bức tranh của các bạn thiếu nhi.
Hoạt động 1: Giới thiệu tranh đề tài thiếu nhi vui chơi
* Gv hướng dẫn Hs xem tranh: 
Đây là loại tranh vẽ về các hoạt động vui chơi của thiếu nhi ở trường, ở nhà hay ở một nơi khác. Chủ đề vui chơi rất rộng, người vẽ cĩ thể chọn một trong rất nhiều các hoạt động vui chơi mà mình thích để vẽ thành tranh. Như cảnh vui chơi ở sân trường, nhảy dây, múa hát, kéo co.... 
Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs xem tranh:
* Gv treo một số tranh lên bảng
+ Bức tranh cĩ nội dung gì?
+ Em thích bức tranh nào nhất?
+ Vì sao em thích bức tranh đĩ?
+ Trên tranh cĩ những hình ảnh nào?
+ Hình ảnh nào là chính? Hình ảnh nào là phụ?
+ Các hoạt động ấy diễn ra ở đâu?
+ Trong tranh cĩ những màu nào?
+ Em thích nhất màu nào trong tranh?
Hoạt động 3: Tĩm tắt, kết luận:
* Gv hệ thống lại nội dung :
Các em vừa được xem các bức tranh thiếu nhi rất đẹp. Muốn thưởng thức được cái hay, cái đẹp của tranh trước hết các em cần quan sát và trả lời các câu hỏi, đồng thời đưa ra những nhận xét riêng của mình về bức tranh.
Hoạt động 4: Nhận xét - đánh giá:
Gv nhận xét chung về tiết học. Tuyên dương những em hăng say phát biểu, ngoan.
E. Hướng dẫn bài tập về nhà:
- Về nhà tập quan sát và nhận xét bức tranh.
- Chuẩn bị bài sau.
Buỉi chiỊu	
LuyƯn TiÕng ViƯt
	 C¸c nÐt c¬ b¶n (T1)
 I/ Mơc ®Ých,yªu cÇu:
- HS ®äc tªn c¸c nÐt vµ c¸ch viÕt c¸c nÐt c¬ b¶n: Nét ngang ; nét sổ; nét xiên trái; nét xiên phải; móc xuôi; móc ngược; móc hai đầu.
- ViÕt ®ĩng quy tr×nh vµ gäi tªn c¸c nÐt chÝnh x¸c.
II/ §å dïng d¹y häc:
- G/v: C¸c nÐt c¬ b¶n phãng to.
	- H/s: B¶ng con,phÊn, vư « ly cã mÉu ch÷.
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
HĐ1: HD hS HS luyƯn ®äc. 
- GV h­íng dÉn HS ®äc c¸c nÐt c¬ b¶n. 
- HS ®äc lÇn l­ỵt: C¶ líp, nhãm, c¸ nh©n.
- GV gäi mét HS lªn b¶ng chØ nÐt, mét HS ®øng d­íi ®äc, HS lªn b¶ng võa chØ nÐt võa ®äc. GV nhËn xÐt
HĐ2: HD HS luyƯn viết GV HD cách viết, viết mẫu cho HS viết vào bảng con tõng nÐt . 
GV yêu cầu HS viết bài vào vở ơ li, theo dõi giúp đỡ HS cách ngồi, cách viết.
Chấm một số bài nêu nhận xét.
Củng cố , dặn dß
LuyƯn to¸n
tiÕt häc ®Çu tiªn
I/ Mơc tiªu:
*Giĩp h/s : 
- Nhận biết được những việc thường phải làm trong các tiết học toán.
 - Bước đầu biết yêu cầu cần đạt được trong học tập toán 1 
II/ ChuÈn bÞ: 
 - GV : Bé ®å dïng d¹y to¸n 1 - SGK.
	 - HS : Bé sè, vë BT.	 	
III /C¸c ho¹t ®éng d¹y häc.	
1/Bµi míi: 
*Giíi thiƯu bµi (Giíi thiƯu trùc tiÕp)
Hoạt động 1 : Giới thiệu sách toán 1
Mt :Học sinh biết sử dụng sách toán 1 
-Giáo viên giới thiệu sách toán 1 
-Giáo viên giới thiệu ngắn gọn về sách toán : Sau “tiết học đầu tiên “, mỗi tiết học có 1 phiếu tên của bài học đặt ở đầu trang. Mỗi phiếu đều có phần bài học và phần thực hành . Trong tiết học toán học sinh phải làm việc và ghi nhớ kiến thức mới, phải làm bài tập theo hướng dẫn của giáo viên Khi sử dụng sách cần nhẹ nhàng, cẩn thận để giữ sách lâu bền. 
Hoạt động 2 : Giới thiệu một số hoạt động học toán 1
Mt : Học sinh làm quen với 1 số hoạt động học tập toán ở lớp 1 :
-Hướng dẫn học sinh quan sát từng ảnh rồi thảo luận xem học sinh lớp 1 thường có những hoạt động nào, bằng cách nào, sử dụng những dụng cụ học tập nào trong các tiết toán .
-Giáo viên giới thiệu các đồ dùng học toán cần phải có trong học tập môn toán.
-Giới thiệu qua các hoạt động học thảo luận tập thể, thảo luận nhóm. Tuy nhiên trong học toán, học cá nhân là quan trọng nhất. Học sinh nên tự học bài, tự làm bài, tự kiểm tra kết quả theo hướng dẫn của giáo viên.
Hoạt động 3: Yêu cầu cần đạt khi học toán
Mt : Học sinh nắm được những yêu cầu cần đạt sau khi học toán.
-Học toán 1 các em sẽ biết được những gì ? :
Đếm, đọc số, viết số so sánh 2 số, làm tính cộng, tính trừ. Nhìn hình vẽ nêu được bài toán rồi nêu phép tính, cách giải bài toán đó . Biết đo độ dài biết xem lịch hàng ngày 
Đặc biệt các em sẽ biết cách học tập và làm việc, biết cách suy nghĩ thông minh và nêu cách suy nghĩ của mình bằng lời 
Hoạt động 4 : Giới thiệu bộ đồø dùng học toán 1
 Mt : Học sinh biết sử dụng bộ đồ dùng học toán 1 của học sinh 
-Cho học sinh lấy bộ đồ dùng học toán ra – Giáo viên hỏi :
Trong bộ đồ dùng học toán em thấy có những đồ dùng gì ? 
Que tính dùng để làm gì ? 
Yêu cầu học sinh lấy đưa lên 1 số đồ dùng theo yêu cầu của giáo viên 
Ví dụ : Các em hãy lấy những cái đồng hồ đưa lên cho cô xem nào ?
Cho học sinh tập mở hộp, lấy đồ dùng, đóng nắp hộp, cất hộp vào hộc bàn và bảo quản hộp đồ dùng cẩn thận.
LuyƯn TiÕng ViƯt
	 C¸c nÐt c¬ b¶n(t2)
 I/ Mơc ®Ých,yªu cÇu:
- HS ®äc tªn c¸c nÐt vµ c¸ch viÕt c¸c nÐt c¬ b¶n : NÐt cong hở phải, cong hở trái; cong kín , khuyết trên; khuyết dưới; nét thắt.
 - ViÕt ®ĩng quy tr×nh vµ gäi tªn c¸c nÐt chÝnh x¸c.
II/ §å dïng d¹y häc:
- G/v: C¸c nÐt c¬ b¶n phãng to.
	- H/s: B¶ng con,phÊn, vë « ly cã mÉu ch÷.
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
HĐ1: HD hS HS luyƯn ®äc. 
- GV h­íng dÉn HS ®äc c¸c nÐt c¬ b¶n. 
- HS ®äc lÇn l­ỵt: C¶ líp, nhãm, c¸ nh©n.
- GV gäi mét HS lªn b¶ng chØ nÐt, mét HS ®øng d­íi ®äc, HS lªn b¶ng võa chØ nÐt võa ®äc. GV nhËn xÐt
HĐ2: HD HS luyƯn viết GV HD cách viết, viết mẫu cho HS viết vào bảng con tõng nÐt . 
GV yêu cầu HS viết bài vào vở ơ li, theo dõi giúp đỡ HS cách ngồi, cách viết.
Chấm một số bài nêu nhận xét.
Củng cố , dặn dß
 Thø 4 ngµy 31 th¸ng 8 n¨m 2011
 häc vÇn
 bµi 1: e
I/ Mơc ®Ých,yªu cÇu:
 Giĩp HS sau bµi häc HS:
-NhËn biÕt ®­ỵc ch÷ vµ ©m e.
-Tr¶ lêi 2-3 c©u hái ®¬n gi¶n vỊ c¸c bøc tranh cđa SGK.
II/ §å dïng d¹y häc:
- GV: Bé ghÐp ch÷ tiÕng viƯt 1. Tranh minh häa c¸c tiÕng khãa, tranh minh häa phÇn luyƯn nãi (H§ 3; t 2)
	- HS :Bé ghÐp ch÷,b¶ng con,phÊn.
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1/ Bµi cị: 	- KiĨm tra ®å dïng cđa HS
2/ Bµi míi:	tiÕt 1
*Giíi thiƯu bµi. (trùc tiÕp)
*H§1: NhËn diƯn ch÷.
- GV ch÷ e gåm mét nÐt th¾t.
? Ch÷ e cã nÐt g×. (HS K, G tr¶ lêi: cã mét nÐt th¾t)
? Ch÷ e gièng h×nh c¸i g×. (HS K,G tr¶ lêi, TB,Y nh¾c l¹i) .GV nhËn xÐt .
*H§ 2: nhËn diƯn ©m vµ ph¸t ©m.
- GV ph¸t ©m mÉu, HS ph¸t ©m theo GV.
- Yªu cÇu HS ph¸t ©m (HS ph¸t ©m lÇn l­ỵt ) GV: L­u ý HS: TB,Y	
*H§ 3 : H­íng dÉn viÕt ch÷ trªn b¶ng con.
- GV viÕt mÉu ch÷ e v÷a viÕt võa h­íng dÉn c¸ch viÕt. (HS: quan s¸t 
- GV cho HS dïng ngãn trá viÕt vµo kh«ng trungch÷ e.
- HS viÕt b¶ng con. GV nhËn xÐt vµ sưa lçi cho HS.
tiÕt 2
*H§1: LuyƯn ®äc.
- GV cho HS ph¸t ©m l¹i ©m e míi häc ë tiÕt 1. ( HS : lÇn l­ỵt ®äc )
- Chđ yÕu gäi HS TB, Y luyƯn ®äc, HS kh¸, giái theo dái nhËn xÐt.
- Y/c HS lÊy ch÷ e trong bé ch÷ ( HS ®ång lo¹t lÊy).
- HS kh¸ giái ph¸t ©m tr­íc, HS TB , Y ph¸t ©m l¹i. Ph¸t ©m theo nhãm ,c¶ líp.
- GV chØnh sưa lçi ph¸t ©m cho HS. 
*H§2: LuyƯn viÕt.
- HS tËp t« ch÷ e vµo vë tËp viÕt .
- GV quan s¸t giĩp ®ì HS vỊ c¸ch ®Ĩ vë, c¸ch cÇm bĩt, t­ thÕ ngåi....NhËn xÐt vµ chÊm mét sè bµi.
*H§3: LuyƯn nãi.
- GV treo tranh ®Ĩ HS quan s¸t. GV chØ tõng tranh vµ ®Ỉt c©u hái.
- GV cho HS quan s¸t tranh vµ trao ®ỉi tõng cỈp theo c¸c c©u hái gỵi ý sau:
? Trong tranh vÏ g×.
+ HS: - Tranh 1: VÏ c¸c chĩ chim ®ang häc.
 	 -Tranh 2: VÏ ®µn ve ®ang häc.
	 - Tranh 3: VÏ ®µn Õch ®ang häc
 - Tranh 4: VÏ ®µn gÊu ®ang häc
 - Tranh 5: VÏ c¸c em häc sinh ®ang häc.
- Yªu cÇu luyƯn nãi tr­íc líp ( HS : C¸c nhãm lÇn l­ỵt luyƯn nãi ) GV nhËn xÐt .
- GV : Nh­ vËy ai cịng cã líp häc cđa m×nh, v× vËy c¸c em cÇn ph¶i ®Õn líp ®Ĩ häc ch÷ vµ häc tiÕng viƯt. §i häc lµ mét c«ng viƯc cÇn thiÕt vµ rÊt vui. Ai cịng ph¶i ®i häc ch¨m chØ.
* Trß ch¬i: Ai khÐo h¬n ai?
- GV gäi 4 – 5 em lªn b¶ng ph¸t cho mçi em mét ®o¹n d©y, yªu cÇu c¸c em lµm thµnh ch÷ e.
- HS ë d­íi quan s¸t ai lµ ng­êi lµm nhanh nhÊt vµ ®Đp nhÊt.
3/ Cđng cè, dỈn dß:
- GV chØ b¶ng cho HS theo dâi vµ ®äc l¹i ©m e.
? H·y t×m nh÷ng ch÷ võa häc cã trong SGK hoỈc b¸o.(tÊt c¶ HS ®Ịu ph¶i t×m)
- DỈn HS häc l¹i bµi vµ lµm bµi tËp,xem tr­íc bµi 2.
to¸n
nhiỊu h¬n, Ýt h¬n 
I/ Mơc tiªu:
*Giĩp HS :
- BiÕt so s¸nh sè l­ỵng cđa hai nhãm ®å vËt.
- BiÕt sư dơng c¸c tõ “NhiỊu h¬n, Ýt h¬n” ®Ĩ so s¸nh c¸c nhãm ®å vËt.
II/ ChuÈn bÞ:
- GV: 5 chiÕc cèc, 4 c¸i th×a. 3 lä hoa vµ 4 b«ng hoa... 
- HS: Vë BT.
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc.
1/Bµi cị:	
2/Bµi míi:
 	* Giíi thiƯu bµi (giíi thiƯu trùc tiÕp)
*H§1: So s¸nh sè l­ỵng cèc vµ th×a.
- GV ®Ỉt 5 chiÕc cèc lªn bµn vµ nãi “cã mét sè cèc. CÇm 4 chiÕc th×a trªn tay vµ nãi “c« cã mét sè th×a”. Yªu cÇu HS so s¸nh sè cèc vµ sè th×a víi nhau.
- GV gäi mét HS K lªn b¶ng, yªu cÇu HS ®ã ®Ỉt vµo mçi chiÕc cèc mét chiÕc th×a råi hái c¶ líp:
	? Cßn chiÕc cèc nµo kh«ng cã th×a. (HS TB, Y tr¶ lêi).
- GV nªu “khi ®Ỉt vµo mçi chiÕc cèc mét chiÕc th×a th× vÉn cßn mét chiÕc cèc ch­a cã th×a, ta nãi sè cèc nhiỊu h¬n sè th×a”. (HS K, G nh¾c l¹i: Sè cèc nhiỊu h¬n sè th×a).
*H§ 2: So s¸nh sè lä hoa vµ sè b«ng hoa.
- GV ®­a ra 3 lä hoa vµ 4 b«ng hoa vµ yªu cÇu:
+ C« cã mét sè b«ng hoa vµ mét sè lä hoa, t­¬ng tù nh­ c¸ch so s¸nh cèc vµ th×a, yỊu cÇu HS so s¸nh sè lä hoa vµ sè b«ng hoa. (HS TB lªn b¶ng c¾m vµo mçi lä hoa mét b«ng hoa, ë d­íi quan s¸t vµ nhËn xÐt).
? Nh­ vËt sè lä hoa so víi sè b«ng hoa nh­ thÕ nµo. (HS: Sè lä hoa Ýt h¬n so víi sè b«ng hoa hoỈc sè b«ng hoa nhiỊu h¬n sè lä hoa).
*H§3: So s¸nh sè chai vµ sè nĩt chai. So s¸nh sè phÝch c¾m vµ ỉ c¾m ®iƯn.
+ C¸ch lµm t­¬ng tù nh­ H§ 2.
3/. Cđng cè,dỈn dß. 
- GV cho HS t×m, so s¸nh vµ nªu tªn c¸c nhãm ®å vËt cã chªnh lƯch vỊ sè l­ỵng ë trong líp nh­ sè cưa chÝnh so víi sè cưa sỉ. Sè qu¹t so víi sè bãng ®iƯn...
- DỈn HS vỊ lµm xem l¹i bµi. Xem tr­íc h×nh vu«ng, h×nh trßn.
thĨ dơc
Lµm quen -Trß ch¬i“DiƯt c¸c con vËt cã h¹i”
I/ Mơc tiªu:
- Giíi thiƯu ch­¬ng tr×nh TD líp 1. Yªu cÇu biÕt ®­ỵc mét sè néi dung c¬ b¶n cđa tr­¬ng tr×nh vµ th¸i ®é häc tËp ®ĩng.
- Mét sè quy ®Þnh trong giê TD .Yªu cÇu biÕt ®­ỵc mét sè ®iĨm c¬ b¶n vµ tõng b­íc v©n dơng vµo qu¸ tr×nh häc tËp ®Ĩ t¹o thµnh nỊ nÕp.
- Biªn chÕ tỉ chän c¸n sù.
- Häc giËm ch©n t¹i chç- ®øng l¹i. Yªu cÇu thùc hiƯn t­¬ng ®èi ®ĩng.
- ¤n trß ch¬i “diƯt c¸c con vËt cã h¹i”. Yªu cÇu tham gia ch¬i t­¬ng ®èi chđ ®éng
II/ §Þa ®iĨm, ph­¬ng tiƯn:
§Þa ®iĨm : Trªn s©n tËp , vƯ sinh an toµn n¬i tËp.
Ph­¬ng tiƯn: ChuÈn bÞ cßi.
III/ Néi dung vµ ph­¬ng ph¸p lªn líp:
1.PhÇn më ®Çu:5 –6 phĩt
GV phỉ biÕn néi dung vµ yªu cÇu giê häc
2. PhÇn c¬ b¶n:24-25 phĩt
*Giíi thiƯu ch­¬ng tr×nh thĨ dơc líp 2
* Mét sè quy ®Þnh khi häc giê thĨ dơc.
* Biªn chÕ tỉ tËp luyƯn, chän c¸n sù.
Yªu cÇu giËm ch©n t¹i chç
Trß ch¬i “ diƯt c¸c con vËt cã h¹i”
3. PhÇn kÕt thĩc:4- 6 phĩt
*GV hƯ thèng toµn bµi
*NhËn xÐt giê häc vµ giao bµi tËp vỊ nhµ.
	Buỉi chiỊu
thđ c«ng
 bµi 1: Giíi thiƯu mét sè lo¹i giÊy b×a 
dơng cơ häc thđ c«ng
I/ Mơc tiªu:
 	* Giĩp HS: BiÕt mét sè lo¹i giÊy, b×a vµ dơng cơ häc thđ c«ng.
- Sư dơng tèt, giÊy, b×a vµ dơng cơ häc thđ c«ng. 
- HS thÝch häc m«n thđ c«ng.
II/ ChuÈn bÞ:	
- GV: GiÊy, b×a, kÐo, keo...
HS: Vë thùc hµnh thđ c«ng.
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1/ Bµi cđ:	
2/ Bµi míi:	
* Giíi thiƯu bµi (trùc tiÕp).
*H§1: Giíi thiƯu giÊy b×a.
- GV giíi thiƯu vỊ chÊt liƯu lµm ra giÊy, b×a vµ ®­a ra mét sè vËt cho HS quan s¸t nhËn biÕt vỊ giÊy, b×a. (HS quan s¸t nhËn xÐt).
- GV giíi thiƯu giÊy mÇu ®Ĩ häc thđ c«ng: MỈt tr­íc lµ c¸c mµu xanh, ®á, tÝm, vµng... MỈt sau cã kỴ « vu«ng.
- GV cho HS quan s¸t giÊy mµu ®· chuÈn bÞ. Råi yªu cÇu HS lÊy giÊy mÇu cđa m×nh ra ®Ĩ GV kiĨm tra.	
*H§2: Giíi thiƯu dơng cơ häc thđ c«ng.
- GV ®­a lÇn l­ỵt c¸c vËt ®· chuÈn bÞ cho HS quan s¸t nh­: Th­íc kỴ, bĩt ch×, kÐo, hå d¸n... (HS: Quan s¸t nhËn xÐt).
- GV nªu t¸c dơng cđa tõng dơng cơ khi häc thđ c«ng.
+ KÐo dïng ®Ĩ c¾t, hå dïng ®Ĩ d¸n, bĩt ch× dïng ®Ĩ kỴ vµ vÏ...
3/ Cđng cè,dỈn dß:
- GV yªu cÇu HS kĨ tªn c¸c dơng cơ häc thđ c«ng.
- DỈn HS vỊ nhµ chuÈn bÞ giÊy mÇu, kÐo, hå d¸n... ®Ĩ tiÕt sau häc bµi “XÐ d¸n h×nh ch÷ nhËt, h×nh tam gi¸c”.
LUYỆN TOÁN 
NHIỀU HƠN- ÍT HƠN
I. MỤC TIÊU : 
 + Giúp học sinh : - Biết so sánh số lượng của 2 nhóm đồ vật 
 - Biết sử dụng các từ nhiều hơn - ít hơn khi so sánh về số lượng
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 + -Sử dụng tranh của Sách GK và một số đồ vật như : thước, bút chì, hộp phấn, khăn bảng.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định tổ chức :
2.Kiểm tra bài cũ :
+ Tiết trước em học bài gì ?
+ Hãy kể những đồ dùng cần thiết khi học toán 
+ Muốn giữ các đồ dùng bền lâu thì em phải làm gì ? 
+ Nhận xét bài cũ 
 3. Bài mới 
HĐ 1: Giáo viên giới thiệu cách so sánh số lượng 2 nhóm đối tượng như sau, chẳng hạn : 
-Ta nối 1 cái ly chỉ với 1 cái thìa, nhóm nào có đối tượng thừa ra thì nhóm đó nhiều hơn, nhóm kia có số lượng ít hơn.
-Giáo viên nhận xét đúng sai 
- Tuyên dương học sinh dùng từ “ Nhiều hơn – Ít hơn” chính xác 
HĐ 2: Trò chơi nhiều hơn- ít hơn 
-Giáo viên đưa 2 nhóm đối tượng có số lượng khác nhau. Cho học sinh thi đua nêu nhanh xem nhóm nào có số lượng nhiều hơn, nhóm nào có số lượng ít hơn 
-Giáo viên nhận xét tuyên dương học sinh
Củng cố, dặn dò: 
Nhận xét tiết học
HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
	Chủ điểm: TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG
Hoạt động Ổn định tỉ chøc lớp
I/ MỤC TIÊU :
- Chuẩn bị – ổn định lớp
- Rèn tính mạnh dạn, tự tin.
- Có ý thức, kỉ cương trong sinh hoạt.
II/ CHUẨN BỊ :
 Bài hát, chuyện kể.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU ;
1ỉn định:1’
2. Dạy bài mới 
Hoạt động 1 :15’ ỉn định tổ chức lớp
-S¾p xÕp chç ngåi cho hs .
-Phân cơng hs ngåi theo tỉ
- GV yêu cầu HS xung phong lên bầu ban cán sự lớp.
- GV chốt lại những ý chän ra hs lµm ban cán sù líp
Hoạt động 2 : :14’ Văn hóa, văn nghệ.
- GV cho HS sinh hoạt hát múa tập thể, cá nhân nhóm 
NhËn xÐt
-Đề ra phương hướng tuần 2
-Xếp hàng nhanh, trật tự.
-Chuẩn bị bài đủ khi đến lớp.
3.Cđng cè-dặn dò.5’
-Nh¾c l¹i néi dung bµi häc
-NhËn xÐt tiÕt häc
- Tuyªn d­¬ng- nh¾c hs ®i häc ®Ịu, nghØ häc ph¶I xin phÐp.
Thø 5 ngµy 1 th¸ng 9 n¨m 2011
häc vÇn
bµi 2 : b
I/ Mơc ®Ých,yªu cÇu:
* Giĩp HS sau bµi häc HS:
-NhËn biÕt ®­ỵc ch÷ vµ ©m b.
- §äc ®­ỵc: be
-Tr¶ lêi 2-3 c©u hái ®¬n gi¶n vỊ c¸c bøc tranh cđa SGK.
II/ §å dïng d¹y häc:	
- GV:Bé ghÐp ch÷ tiÕng viƯt. Tranh minh häa c¸c tiÕng khãa (H§ 1- 2;T1). Tranh minh häa phÇn luyƯn nãi (H§ 2; T 2). 
	- HS: Bé ghÐp ch÷, b¶ng con, phÊn.
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1/ Bµi cị: 	
- Gäi HS (K, TB) lªn b¶ng ®äc vµ viÕt ch÷ e.
- GV nhËn xÐt cho ®iĨm.
2/ Bµi míi:	tiÕt 1
*Giíi thiƯu bµi. (trùc tiÕp).
*H§1: NhËn diƯn ch÷ b.
- GV t« l¹i ch÷ b vµ nãi: Ch÷ b th­êng, gåm mét nÐt viÕt liỊn nhau mµ phÇn th©n ch÷ cã h×nh nÐt khuyÕt vµ cuèi ch÷ b cã h×nh nÐt th¾t. (HS quan s¸t, mét HS: G nh¾c l¹i).
	? So s¸nh ch÷ b víi ch÷ e ®· häc. (HS: K, G tr¶ lêi).
*H§ 2: GhÐp ch÷ vµ ph¸t ©m b.
? TiÕt tr­íc ta ®· häc ©m g× (HS: ©m e).
- GV dïng bé ch÷ lÊy ©m b ghÐp víi ©m e t¹o thµnh tiÕng be, gµi lªn b¶ng gµi. Sau ®ã GV viÕt tiÕng be lªn b¶ng.
- Yªu cÇu c¶ líp ghÐp tiÕng be. GV nhËn xÐt.
? TiÕng be ch÷ nµo ®øng tr­íc, ch÷ nµo ®øng sau. (HS: K, TB tr¶ lêi).
- GV ph¸t ©m mÉu: be. (HS: K, G ph¸t ©m. HS: TB, Y ph¸t ©m l¹i).
+ HS ®äc ®ång thanh, nhãm, c¸ nh©n. GV sưa lỉi ph¸t ©m cho HS.
*H§ 3 : H­íng dÉn viÕt ch÷ trªn b¶ng con.
- GV viÕt mÉu ch÷ b võa viÕt võa h­íng dÉn c¸ch viÕt. (HS: quan s¸t). 
- GV cho HS dïng ngãn trá viÕt vµo kh«ng trungch÷ b.
- HS viÕt b¶ng con. GV nhËn xÐt vµ sưa lçi cho HS.
	* H­íng dÉnviÕt tiÕng cã ch÷ võa häc.
- GV viÕt mÉu tiÕng be trªn b¶ng, võa viÕt võa nªu c¸ch viÕt. (HS quan s¸t).
- HS viÕt vµo b¶ng con: be. GV quan s¸t giĩp ®ì HS TB, Y.
- GV sưa lçi vµ nhËn xÐt.
tiÕt 2
*H§1: LuyƯn ®äc.
- HS lÇn l­ỵt ®äc ©m vµ ch÷ võa häc (§äc nhãm, c¸ nh©n, c¶ líp).
- Chđ yÕu gäi HS TB, Y luyƯn ®äc, HS: kh¸, giái theo dái nhËn xÐt.
? Chĩng ta võa ghÐp ®­ỵc tiÕng g×. ( HS: K, TB tr¶ lêi: be).
- HS ph¸t ©m l¹i tiÕng be. (§ång lo¹t, c¶ nhãm).
- Gv sưa lỉi vµ nhËn xÐt. 
*H§2: LuyƯn viÕt.
- HS tËp t« ch÷ b vµ tiÕng be vµo vë tËp viÕt .
- G/v quan s¸t giĩp ®ì HS vỊ c¸ch ®Ĩ vë, c¸ch cÇm bĩt, t­ thÕ ngåi....NhËn xÐt vµ chÊm mét sè bµi.
*H§3: LuyƯn nãi.
- GV nªu chđ ®Ị: ViƯc häc tËp cđa tõng c¸ nh©n.
- GV treo tranh vµ hái HS:
? Trong tranh vÏ g×.
- HS: + Tranh 1: VÏ chim ®ang häc bµi.
+Tranh 2: VÏ chĩ gÊu ®ang tËp viÕt ch÷ e.
+ Tranh 3: VÏ chĩ voi cÇm ng­ỵc s¸ch.
- T¹i sao chĩ voi l¹i cÇm ng­ỵc s¸ch. (HS: T¹i chĩ ch­a biÕt ch÷).
	? Ai ch­a biÕt ®äc ch÷ (HS: Voi).
	? C¸c bøa tranh cã g× gièng nhau. (HS: C¸c b¹n ®ang tËp chung vµo c«ng viƯc cđa m×nh).
	? C¸c bøc tranh cã g× kh¸c nhau. (HS: VÏ c¸c con vËt kh¸c nhau vµ c¸c c«ng viƯc kh¸c nhau).
- Yªu cÇu luyƯn nãi tr­íc líp ( HS : C¸c nhãm lÇn l­ỵt luyƯn nãi ). GV nhËn xÐt .
3/ Cđng cè, dỈn dß:
- GV chØ b¶ng cho HS theo dâi vµ ®äc l¹i ©m e.
? H·y t×m nh÷ng ch÷ võa häc cã trong SGK hoỈc b¸o.(tÊt c¶ h/s ®Ịu ph¶i t×m)
- DỈn HS häc l¹i bµi vµ lµm bµi tËp, xem tr­íc bµi 2.
 to¸n
h×nh vu«ng, h×nh trßn
I/ Mơc tiªu:
*Giĩp h/s : NhËn biÕt vµ nªu ®ĩng tªn cđa h×nh vu«ng vµ h×nh trßn.
II/ChuÈn bÞ:	
- Gv: bé ®å dïng d¹y to¸n.
- HS :bé ®å dïng häc to¸n, phÊn, b¶ng con.
III/C¸c ho¹t ®éng d¹y häc.
1/.Bµi cị:
- Gäi 1 HS K so s¸nh mét sè nhãm ®å vËt cã sè l­ỵng kh¸c nhau mµ GV ®­a ra.
+ HS d­íi líp vµ GV nhËn xÐt cho ®iĨm.
2/Bµi míi: 1.Giíi thiƯu bµi (giíi thiƯu trùc tiÕp)	 
*H§1: Giíi thiƯu h×nh vu«ng
-GV lÇn l­ỵt d¬ tõng h×nh vu«ng cho HS xem, mçi lÇn d¬ mét h×nh vu«ng ®Ịu nãi: §©y lµ h×nh vu«ng
- GV chØ vµo h×nh vu«ng vµ hái ®©y lµ h×nh g×. (HS: TB, Y tr¶ lêi)
- GV cø lµm nhiỊu lÇn nh­ vËy víi c¸c h×nh vu«ng kh¸c cã khÝch th­íc, mµu s¾c kh¸c nhau.
+ HS lÊy h×nh vu«ng trong bé ®å dïng ra. (HS lµm ®ång lo¹t) GV giĩp ®ì HS TB, Y.
? T×m mét sè ®å vËt cã mỈt lµ h×nh vu«ng. (HS th¶o luËn nhãm 4)
- GV kiĨm tra c¸c nhãm, gäi ®¹i diƯn 1 sè nhãm tr¶ lêi. C¸c nhãm kh¸c bỉ sung..
*H§2: Giíi thiƯu h×nh trßn
-TiÕn hµnh t­¬ng tù nh­ khi giíi thiƯu h×nh vu«ng.
	*H§3: LuyƯn tËp.
	Bµi 1:GV nªu y/c bµi tËp vµ h/d HS dïng bĩt mµu ®Ĩ t« mµu c¸c h×nh vu«ng.( HS lµm ®ång lo¹t vµo vë BT)
 Bµi 2:GV nªu y/c bµi tËp . GV h/d HS dïng mµu kh¸c nhau ®Ĩ t« (GV quan t©m giĩp ®ì HS TB, Y).
	Bµi 3:GV nªu y/c BT. (h/d t­¬ng tù bµi tËp 2)
	Bµi 4:HD h/s vỊ nhµ lµm . l­u ý GV lµm mÉu 1 – 2 lÇn ë líp råi cho HS vỊ nhµ lµm.
3/Cđng cè,dỈn dß. 
? Gäi mét sè HS kĨ tªn c¸c vËt cã mỈt lµ h×nh vu«ng, h×nh trßn cã trong líp, trong nhµ.. 
-DỈn HS vỊ lµm BT 4. Xem tr­íc tiÕt 4.
Buỉi chiỊu	häc vÇn
 bµi 3 : dÊu /
I/ Mơc ®Ých,yªu cÇu: